xx小学优秀教师评选方案
2024年小学校级骨干教师评选方案
2024年小学校级骨干教师评选方案评选方案：2024年小学校级骨干教师评选方案一、背景介绍为了进一步提升小学教师队伍的素质，激励教师积极向上的创新意识和专业能力，我校决定在2024年开展小学校级骨干教师评选活动。
该活动旨在选拔出一批具备优秀的教学能力、教育经验丰富、对学生有较大影响力的骨干教师，为全校教师树立榜样，推动学校教育事业的发展。
二、评选目标1.选出一批具备优秀教学能力的骨干教师，强化学校教育教学的核心竞争力；2.选拔出一批具有团队合作意识和带头作用的骨干教师，推动学科教研和教学互相促进；3.选出一批在德育、智育和体育等方面有突出贡献的骨干教师，提升学校的整体素质。
三、评选条件1.具备小学教师资格证书，具备小学本科及以上学历；2.在岗时间不少于五年，教学工作表现良好，教学成绩突出；3.具备较高的教育教学理论素养和实践能力；4.具有良好的学生成长记录，有较大的影响力；5.具有良好的带头作用和团队合作精神，乐于分享经验。
四、评选流程1.宣传阶段：在学校内广泛宣传评选活动，向全体教师介绍评选目的、条件和流程；2.初选阶段：由学校组织评选委员会，根据评选条件进行初步筛选，确定初选名单；3.材料审核阶段：评选委员会对初选名单的教师材料进行审核，确保材料真实、完整；4.教学观摩阶段：选定的教师进行教学观摩展示，评选委员会对教学实施进行评估，并填写评估表；5.个人陈述+面试阶段：评选委员会对入围的教师进行个人陈述和面试，了解其教育理念、教学经验和成果；6.评选表决阶段：评选委员会根据教师材料审核、教学观摩、个人陈述和面试结果，进行综合评估，并进行评选表决；7.结果公示阶段：将评选结果进行公示，并在校内和校外媒体公布。
五、评选奖励将评选出的小学校级骨干教师列入学校骨干教师库，并给予一定的奖励和表彰。
奖励包括：1.提供一定的资金支持，用于教师个人发展和教学研究；2.给予小学校级骨干教师加薪、晋升或其他激励措施；3.优先参加市、区或国家级优秀教师培训或交流活动。
(完整版)优秀教师评选方案
(完整版)优秀教师评选方案优秀教师评选方案一、背景和目的评选优秀教师是为了表彰杰出的教学成绩、教育教学质量以及教育教学改革的教师，以鼓励并激励其他教师的教学热情和专业能力提升。
本方案旨在制定一套全面公正的评选机制，使评选过程透明化、规范化，并确保评选结果的准确性和可信度。
二、评选标准评选优秀教师将根据以下标准进行综合考量：1. 教学成绩：包括学生考试成绩、学生评价等，反映教师的教学水平和教学效果。
2. 教学质量：包括课堂教学设计、教学方法和教材选择等，反映教师的教学能力和教育激情。
3. 教育教学改革：包括教学计划改进、教育科研成果等，反映教师在教育教学改革方面的贡献。
三、评选程序1. 提名阶段：学校将通过通知方式公开征集优秀教师的提名，并接受学生、同事和家长的提名。
2. 申报阶段：获得提名的教师需填写申报表，详细介绍自己的教学成绩、教育教学质量和教育教学改革成果，并提供相应证明材料。
3. 评审阶段：由学校组织专家评审团对申报教师进行评审，综合考量评选标准，评出优秀教师名单。
4. 公示阶段：将评选结果在校内公示一段时间，接受师生和家长的监督和意见反馈。
5. 颁奖阶段：学校将举行庆功仪式，表彰获奖教师，并向他们颁发荣誉证书和奖品。
四、评选结果的权威性和可信度为确保评选结果的权威性和可信度，评选过程将注重以下原则和措施：1. 评审专家的公正性：专家评审团由学校根据学科特点和评选范围组织，确保评审团成员具有专业知识和丰富经验，并采取匿名评审方式。
2. 材料审查的严谨性：申报教师提供的证明材料将经过学校相关部门的严格审查，确保材料的真实可靠。
3. 公示和监督机制：评选结果将在校内公示，接受师生和家长的监督和意见反馈，确保评选过程的透明和公正。
五、奖励和激励措施优秀教师将获得以下奖励和激励措施：1. 荣誉称号：学校将给予优秀教师特殊的荣誉称号，以表彰他们的杰出贡献。
2. 奖金和津贴：优秀教师将获得一定的奖金和津贴，作为对他们优秀工作的奖励。
XX街道第四小学优秀教师评选办法
XX街道第四小学优秀教师评选办法为进一步提高教学质量、加强教师职业道德建设，打造一支思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教育、勤于育人的教师队伍，加快名师工程建设，促进和美教育的健康和谐发展，学校每学年评选教育教学工作中取得突出成绩的教师命名为“优秀教师”，对其先进典型事迹予以宣传表彰，树立我校教师榜样，特制定本办法。
一、评选原则坚持优中选优、公开、公正的原则，推荐过程重条件，重社会影响，接受师生监督。
二、评选时间“优秀教师”每学年评选一次。
三、评选条件（一）基本条件师德标准：具有较强的事业心和工作责任心，自觉遵守教师职业道德规范，勤奋务实，敬业奉献，关心集体，团结同志，在广大师生中威信高，公众形象好。
专业知识：任课教师要熟悉本学科知识结构体系，掌握教育科学知识，有效地运用教育理论指导教育实践。
积极参加各级教研活动、教学常规成绩位于年级或者本学科前1/3。
积极参加县级讲课比赛、论文课件制作、教学案例、教学设计、录像课、理论测试、课题、校级公开课、单位手拉手讲课等评选活动，各任课教师要具有完成本岗位工作的丰富经验和管理能力，服务水平高，工作态度好。
育人工作：关心爱护学生，尊重学生人格，建立民主平等和谐的师生关系。
能积极参与学生的思想教育工作并取得良好效果。
以爱心对待问题学生，促使问题学生逐步改变自我，健康成长，具有丰富的育人经验，教学成绩位于年级前1/3或同学科的前1/3。
在本单位工作满1年。
（二）限制条件出现下列情形当年度不得参与评选。
体罚学生造成严重不良后果的。
给学校带来较大负面影响或被通报批评的。
本年度有三乱（乱摊派、乱收费、乱罚款）行为的。
无故不参加各类教研活动的，教学常规无故不上交的。
四、名额分配语、数、综合科、各自任课教师的百分之二十。
采取四舍五入法。
（教干以普通教师资格参与所代学科评选）由教导处根据量化结果和本条例确定人选，校长审查确定并公示。
五、评选办法本学年两次综合量化排名之和升序排列，按学科从高到低确定，同名次者按下列顺序确定：班主任或教干、备课组长、期末考试成绩，本学年是否参加讲课等，如仍有重复，由校委会研究确定。
2024年优秀教师评选方案
2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。
评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。
评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。
总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。
评选优秀教师细则(6篇)
评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。
2、本方案的宗旨。
构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。
3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。
二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。
②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。
⑤课堂教学。
____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。
说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。
①工作态度。
____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。
②顾全大局。
____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。
④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。
说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。
3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加____备课，执行____备课的意见。
小学“最美教师”评选活动方案
小学“最美教师”评选活动方案如下：一、活动背景教师是教育事业中的中坚力量，他们辛勤耕耘，默默奉献，用自己的爱心和智慧点亮学生心灵的火炬。
为了弘扬优秀教师的光辉形象，以此激励更多教师为教育事业贡献力量，我校决定开展“最美教师”评选活动。
二、活动时间本次评选活动将于xx年xx月xx日启动，xx年xx月xx日结束。
期间将组织各项评选活动，并于最终评选程序中选出最终获奖者。
三、评选对象本次评选活动对象为我校所有教师，包括班主任、学科教师、特殊教育教师等各类教师。
四、评选方式1. 提名阶段：所有学生、家长和老师可提名自己认为优秀的教师，提名截止后将进行初步筛选。
2. 终评阶段：入选的教师将经过组织委员会评审、学生评议、家长评议和教师自评等多重环节。
3. 最终评选：最终评选出“最美教师”并颁发奖项和荣誉证书。
五、奖项设置1. “最美教师”奖：只设立一名“最美教师”奖，获奖者将获得奖金和荣誉证书；2. “最受学生欢迎教师”奖：为获得学生投票最多的教师设立特别奖项；3. “家长最喜爱教师”奖：由家长投票选出，获得家长认可的教师将获得此奖项。
六、评选标准1. 教育教学水平：教学质量、教风教貌；2. 师德师风：言传身教、爱岗爱生；3. 教学成果：取得的教育成果和学生评价；4. 教育教学创新：教学方法创新、行为表现创新；5. 其他突出贡献：在校园文化建设、教育故事传递、志愿服务等方面的突出贡献。
七、评选结果评选结果将在校园公示，获奖教师将参加校庆典礼，并颁发奖金和荣誉证书。
八、活动保障学校将专门组织评选小组及相关工作组织者，确保活动的顺利进行，并且加强宣传力度，提升全校师生员工对教师的尊重和认同度。
以上即为我校小学“最美教师”评选活动方案，请广大教职工和学生积极参与，共同营造尊师重教、尊重知识、尊重劳动的良好氛围。
小学教师评优考核方案(通用5篇)
小学教师评优考核方案（通用5篇）小学教师评优考核方案1一、指导思想为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射作用，加快百小教师成长的步伐，提高教师队伍的整体水平。
结合学校实际情况，特制订下列评优评先方案。
二、组织机构组长：徐燕娟副组长：曹立新顾振林蒋冬梅组员：徐卫国杨建祥丁红芳宣纪珍赵晓丽吴伟徐彩芬朱龙顾建新黄宝祥丁坚定三、评选类别1、感动校园之星2、优秀教育工作者3、年度考核优秀4、条线先进：优秀班主任、优秀辅导员、优秀年级组长、优秀教研组长、优秀教科研积极分子、优秀备课组长、优秀通讯员、优秀首席教师、优秀办公室主任四、组织评选时间一月份：感动校园之星优秀教育工作者六月份：年度考核优秀条线先进五、各类评优的具体方案一、指导思想体现我校“尊重生命、享受教育”的办学理念，本着“不让有才能的人吃亏，不让老实人吃亏，不让干事的人吃亏”的准则，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样打动自我，打动他人。
通过发现感动、传递感动、共享感动来发挥榜样作用，凝聚教师力量。
营造尽责、合作、和谐的校园文化氛围，构建和谐校园。
二、组长：蒋冬梅副组长：徐卫国、杨建祥组员：丁红芳、赵晓丽、宣纪珍、吴伟、朱龙、徐彩芬、周海娣、张晓峰、吴霞仙三、参评对象：百小全体教职员工四、十佳教师名称博爱之星：对学生、同伴、社会具有博爱之心。
笃行之星：脚踏实地，工作务实，任劳任怨。
尽责之星：尽心尽责完成本职工作，第一责任人意识强，并积极参与学校管理。
合作之星：合作意识强，能主动参与他人工作和学校工作，能出谋划策。
创新之星：能开创性完成本职工作，工作创新有特色。
勤学之星：把学习作为生活习惯，认真撰写读书笔记，积极参加各类培训，具备良好的理论素养。
教学之星：具有较好的业务素养、教学基本功，课堂教学能力优秀。
奋进之星：工作目标明确，有永不言败的心态。
质量之星：学科教学和教育质量优秀管理之星：在班级管理、学科管理、行政管理等方面具有一定经验，管理成效明显。
小学教师评优评先方案
小学教师评优评先方案篇一:小学校教师评优评先工作方案(889字)一、评优评先方案的指导思想以科学发展观为指导，坚持公平、公正、公开的原则，通过评选活动，树立先进典型，更好地激励广大教职员工以更加振奋的精神状态，凝心聚力，促进学校发展，特制定本方案。
二、评优评先组织机构成立评优评先领导审核小组。
由校长任组长，副校长、校长助理及各部门负责人任组员。
三、评优评先的内容、程序及条件教师评优评先的内容:优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀副班主任、教科研先进个人、校教学能手、后勤工作先进个人、优秀办公室。
教师评优评先的程序:优秀党员由学校党支部组织初评;先进工作者由校长办公室组织各办公室进行初评;优秀班主任及优秀副班主任由德育处组织初评;教科研先进个人由教科室组织初评;校教学能手由教导处组织初评;后勤先进个人由总务处组织初评;优秀办公室的评选采取平时考核得分加集中投票得分进行评选。
各处室将初评结果交学校评审小组进行讨论，并按名额确定推荐对象。
将推荐对象进行全校公示，后将结果报上级部门终评。
教师评优评先的条件:教师参与各类评优评先的，工作认真负责，且工作时间须满一年以上。
四、有下列情形之一者实行“一票否决”1.违反教师师德规范条例，性质恶劣，严重影响学校声誉的。
2.严重违反学校规章制度，无故不服从工作分配或擅离职守、寻衅滋事，影响恶劣的。
3.在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。
4.违法违纪，并受到有关部门处罚的。
5.体罚或变相体罚学生，群众举报，造成严重不良影响，经调查核实，情况属实的。
6.因工作疏漏严重失职或造成重大安全事故的。
7.一学期内旷课超过2天，事假超过10天或病假超过20天的。
五、奖励办法1.在职称评定、晋升晋级等方面予以优先考虑;2.给予一定的奖励，并优先外出培训、参观考察;3.通过各种途径进行表扬，宣传其先进事迹。
六、评优评先时间安排1.民主推荐:一周2.审核评定:一周3.审定公榜:一周七、本方案经教代会讨论通过后开始执行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xxxx小学优秀教师评选方案
为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组：
组长：xxxx
副组长：xxxx
成员：xxxxxx
二、评选范围与比例
1．评选范围：工龄三年以上，积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的一线代课教师；
2 ．评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的8% ，即我校评选名额为5人。
三、评选条件
（一）德（40%）
1 ．拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，不从事第二职业。
2．热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；师德良好，在同事间不散布不利于学校言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。
维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。
（备注：以教导处组织的教师互评得分为准）
（二）能（15%）
1．对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，认真备课，教案规范，教学各环节均能认真负责；
2．有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，学生无乱堂、无瞌睡等。
（备注：以教师讲课得分和作业教案检查得分为准）（三）勤（15%）
1．做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；
2 ．积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；教研活动做到有事请假、不迟到、不早退，听课节数达到神池县教育教研室规定的标准。
3．发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极
配合班主任（科任教师）、其他教师做好班级管理工作和学校各项工作。
积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。
4．各种资料按时上交完成，书写良好。
5．积极参加学校或科、组安排工作，并能出色完成。
（备注：以校领导抽查教研考勤和教研组长记录考勤以及请假考勤得分为准。
教研考勤满分记5分，请假考勤满分记10分。
）
（四）绩（30%）
1．教学成绩按上学年度两次期末考试成绩得分比率为准，记满分20分。
计算方法按照15年度百分制教学成绩分计算。
2．学生评教评分，在学科组起到示范带头作用的。
3．教育思想端正，关心学生，热爱学生，满腔热情地关心和爱护“学困生”，切实减轻学生过重的课业负担，使学生能健康地成长。
（备注：以学生评教结果为准，优秀率80%及以上者均为优秀，记10分；优秀率80%以下为良好，记8分；优秀率60%以下为合格，记6分）
附加分：刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、
教学方法等方面的改革有明显成效(按上一年度2014.9--2015.8发表论文等级累计加分，按一二三等，国家级记3、2、1分，省级记2、1、0.5分，市级记0.5分)
四、凡在2016年上半年教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（1 ）不服从本单位教学任务安排者；
（2 ）发生过教学事故者；
（3 ）每学期事假累计超过10天、病假1个月或旷工1天或以上；
（4 ）无故不参加学校组织的教研活动者；
（5 ）出现过责任事故（乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生、家长举报的有偿家教）。
（6 ）不参加寒暑假培训。
（7 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
（8 ）质考教学成绩不达县平均水平者。
五、评选程序
1 .本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参
评材料交学校评选工作领导小组。
2 .资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
3 .初评
（1 ）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。
（2 ）按照评分细则评分。
（3 ）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。
4 .审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5 .公示
将评选结果在全校师生中进行公示。
六、本办法自公布之日起实施。
x x 小学
优
秀
教
师
评
选
方
案
20xx年9月。