重庆大学研究生课程考核封面格式
教研活动本封皮(3篇)
第1篇封面---一、封面设计1. 封面图案：- 设计风格：简洁、大气、富有教育气息- 图案元素：结合教育元素，如书籍、笔、地球仪、放大镜等，象征知识的传播与探索2. 封面颜色：- 主色调：以蓝色、绿色为主，蓝色代表智慧，绿色代表生机，寓意教研活动的丰富与活力- 辅助色：白色、灰色，用于搭配，增加视觉层次感3. 封面文字：- 标题：居中设计，字体选用楷体，字体大小适中，醒目易读- 标题内容：教研活动记录本4. 边框设计：- 采用简洁的线条边框，既增加美观性，又不失专业性---二、封底设计1. 封底图案：- 与封面相呼应，可选用类似的教育元素图案，如书籍堆叠、知识树等2. 封底颜色：- 与封面保持一致，以蓝色、绿色为主，营造整体和谐感3. 封底文字：- 学校名称、教研组名称、记录人姓名、记录日期等信息- 字体、字号与封面保持一致，清晰易读---三、内页设计1. 目录页：- 列出本记录本的主要内容，如教研活动时间、主题、参与人员、活动内容、心得体会等- 可采用表格形式，清晰展示信息2. 记录页：- 页面布局：左侧为主记录区，右侧为辅助记录区- 主记录区：用于详细记录教研活动内容，包括活动时间、主题、活动流程、参与人员发言、讨论结果等- 辅助记录区：可记录活动中的照片、图片、图表等，增强记录的生动性3. 页眉页脚：- 页眉：可标注“教研活动记录”字样，方便识别- 页脚：标注页码，方便查阅4. 页面格式：- 纸张：选用A5尺寸，便于携带与保存- 版式：左侧装订，方便翻阅- 边距：上下左右各留出适当空白，美观大方---四、使用说明1. 记录格式：- 采用统一格式，如日期、活动主题、参与人员等- 记录内容要真实、准确、完整2. 记录要求：- 记录人应认真对待每一次教研活动，做好记录工作- 记录内容要简洁明了，突出重点- 鼓励记录人发挥创造性，用文字、图片等多种形式记录活动3. 保存方式：- 记录本应妥善保管，避免损坏、丢失- 定期整理、归档，便于查阅---五、结语本教研活动记录本旨在为教研组提供方便、实用的记录工具，以促进教研活动的深入开展。
重庆大学课程设计规范化要求
重庆大学本科课程设计规范化要求第一条装订课程设计装订顺序为：（1）封面（学校统一规定）（2）指导教师评定成绩表（学校统一封面扉页内的要求没有这项规定，我们不要求）（3）任务书（由指导教师填写）（4）摘要及关键词（仅对论文）（课程设计不要求此项）摘要是论文内容的简短陈述，一般300字左右。
关键词是反映论文主题内容的通用技术词汇，一般为3~5词，并出现在摘要中。
（5）正文（6）结论（仅对论文）（7）注解（尾注或夹注）（可选项）（8）参考文献参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现顺序编号排列。
各类文献的标注格式如下：著作：[序号]著者.译者.书名.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊：[序号] 著者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号（期刊数）.引用部分起止页会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版者.出版时间.引用部分起止页图纸应与计算书分开装订。
第二条论文（计算书）格式论文（或计算书）手写、打印均可，需采用统一的课程设计用纸。
纸张大小A4，上下左右各留20mm页边距。
手写时用黑或蓝墨水工整书写；打印：行距均采用固定值，设定值20磅，正文字体使用小四号宋体，小标题使用小四号黑体，大标题使用四号黑体，章节标题使用三号黑体、居中。
页眉按“作者姓名：XXXXXX（课程设计题目）”注写，页脚居中，用于标页码。
如：第三条课程设计说明书或论文字数要求：一周不少于3000字；二周不少于4000字；三周及以上不少于5000字。
第四条指导教师应根据规范化要求进行课程设计的形式审查工作。
凡形式审查不合格者，学生可以限期（一般不超过学生提交课程设计的时间两天）整改，过时若仍不合格则不评定其课程设计成绩。
重庆大学博士、硕士学位证书版式及格式内容制定说明
重庆大学博士、硕士学位证书
版式及格式内容制定说明
根据国务院学位委员会、教育部《学位证书和学位授予信息管理办法》（学位[2015]18号）文件精神，自2016年1月1日起，学位证书由各学位授予单位自行印制，国务院学位委员会办公室印制的学位证书不再使用。
为确保调整工作的稳步实施，我校博士、硕士学位证书沿用原国务院学位委员会办公室印制的学位证书版式和格式内容。
根据原学位证书版式及格式内容的文件（学位[2007]25号）制定出《重庆大学学位证书版式及格式内容》。
我校博士、硕士学位证书与原学位证书的区别是：原学位证书上的国徽图案由校徽代替。
重庆大学硕士论文格式标准
重庆大学硕士论文格式标准重庆大学博士、硕士学位论文撰写格式标准(2019 修订)重大校〔2019〕468 号1. 引言1.1 制定本标准的目的是为了统一规范我校博士、硕士学位论文的格式，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。
1.2 本标准适用于申请硕士学位、博士学位的学位论文的撰写格式。
1.3 本标准是参照《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713－87) 、《中华人民共和国文后参考文献著录规则》(GB7714－87)和美国心理学会论文格式APA (American Physiological Association) 制定的。
2. 学位论文学位论文是作者作为提出申请相应学位时评审和答辩用的学术论文，必须是作者本人独立完成的研究成果，应是一篇系统而完整的学术论文。
学位论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿抄袭前人的工作。
2.1 硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
硕士论文工作时间一般不得少于一学年。
2.2 博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
博士论文工作时间一般不得少于两学年。
2.3 学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。
论文主体部分字数硕士学位论文一般不少于3 万字，博士学位论文一般不少于5 万字。
学位论文内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。
2.4 学位论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，硕士学位申请者的文献阅读量不少于20篇，其中外文文献不少于三分之一；博士学位申请者的文献阅读量不少于80 篇，其中外文文献不少于三分之一。
重庆大学硕士论文格式标准
重庆大学硕士论文格式标准重庆大学博士、硕士学位论文撰写格式标准(2019 修订)重大校〔2019〕468 号1. 引言1.1 制定本标准的目的是为了统一规范我校博士、硕士学位论文的格式，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。
1.2 本标准适用于申请硕士学位、博士学位的学位论文的撰写格式。
1.3 本标准是参照《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713－87) 、《中华人民共和国文后参考文献著录规则》(GB7714－87)和美国心理学会论文格式APA (American Physiological Association) 制定的。
2. 学位论文学位论文是作者作为提出申请相应学位时评审和答辩用的学术论文，必须是作者本人独立完成的研究成果，应是一篇系统而完整的学术论文。
学位论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿抄袭前人的工作。
2.1 硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专业知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
硕士论文工作时间一般不得少于一学年。
2.2 博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
博士论文工作时间一般不得少于两学年。
2.3 学位论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。
论文主体部分字数硕士学位论文一般不少于3 万字，博士学位论文一般不少于5 万字。
学位论文内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。
2.4 学位论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，硕士学位申请者的文献阅读量不少于20篇，其中外文文献不少于三分之一；博士学位申请者的文献阅读量不少于80 篇，其中外文文献不少于三分之一。
关于重庆大学土木工程学院研究生论文撰写格式的通知+重大校〔2007〕468号
关于重庆大学土木工程学院研究生论文撰写格式的通知为了进一步规范研究生学位论文的写法，有利于加强与国内外同行之间的交流，现将研究生学位论文撰写格式标准发给大家，请全院导师和研究生按照相关要求进行撰写和排版。
在重庆大学博士学位论文编写格式的基础上，请全院导师和研究生增加以下内容：（1）在论文摘要中，除介绍研究背景、研究内容和主要结论外，增加一段话“本文的创新点”，创新点为3条，最多4条，简要叙述学位论文的主要创新性工作。
（2）在正文前面增加“图索引”，“表索引”，“主要符号”，列出本学位论文中的所有表格名称，图形名称和主要用到的符号。
相应的，在目录中也列出这3个条目。
（3）在论文最后一章“主要结论与展望”中，增加创新点描述，具体为：6（或者5，7）主要结论与展望6.1 全文总结6.2 本文创新点6.3 今后研究展望今后导师在审查论文时也请注意检查并提醒学生注意。
下附重庆大学学位论文格式标准（该标准在研究生院MIS系统的“常用文件查看”中也可查阅）：重庆大学博士、硕士学位论文撰写格式标准(2007修订)重大校〔2007〕468号1.引言1.1制定本标准的目的是为了统一规范我校博士、硕士学位论文的格式，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。
1.2本标准适用于申请硕士学位、博士学位的学位论文的撰写格式。
1.3本标准是参照《中华人民共和国标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713－87)、《中华人民共和国文后参考文献著录规则》(GB7714－87)和美国心理学会论文格式APA (American Physiological Association)制定的。
2.学位论文学位论文是作者作为提出申请相应学位时评审和答辩用的学术论文，必须是作者本人独立完成的研究成果，应是一篇系统而完整的学术论文。
学位论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿抄袭前人的工作。
课程设计研究报告封面
课程设计研究报告封面一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并熟练掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的实验操作能力和数据分析能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到XX学科在人类社会进步中的重要作用，培养对学科的兴趣和热爱，树立科学的世界观和价值观。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及相关领域的应用案例。
具体安排如下：1.第一章：XX学科的基本概念和原理，介绍学科的基础知识，使学生了解学科的基本框架。
2.第二章：XX学科的方法论，讲解学科研究的方法和技巧，培养学生运用知识解决问题的能力。
3.第三章：XX学科的应用案例，分析学科在实际问题中的应用，帮助学生了解学科的价值和意义。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体应用如下：1.讲授法：教师通过讲解，系统地传授知识，使学生掌握学科的基本概念和原理。
2.讨论法：教师引导学生进行思考和讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：教师通过分析实际案例，使学生了解学科在实际问题中的应用。
4.实验法：教师学生进行实验操作，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学的趣味性和生动性。
4.实验设备：准备齐全的实验设备，确保学生能够顺利进行实验操作。
以上就是本课程的教学设计研究报告封面，供您参考。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
课程论文封面及格式
课程论文封面及格式1. 引言本文档旨在提供一个标准化的课程论文封面及格式的指南，以确保论文的一致性和规范性。
正确的封面和格式是论文评估和阅读的重要组成部分，因此每位学生都应该严格遵守这些规范。
2. 封面格式论文的封面是整个论文的第一页，应包含以下元素：•论文标题：居中并使用较大的字体展示论文的标题，可以采用粗体或斜体强调。
•作者姓名：紧随论文标题下方，居中展示作者的姓名。
•学院和专业：作者所属的学院和专业信息。
•指导教师：指导教师的姓名。
•提交日期：论文提交的日期。
以下是封面的示例，请根据实际情况进行修改：# 课程论文封面及格式作者：[作者姓名]学院和专业：[学院和专业信息]指导教师：[指导教师姓名]提交日期：[提交日期]3. 论文格式3.1 字体和字号论文应使用标准的字体和字号，以确保论文的可读性和一致性。
以下是推荐使用的字体和字号：•正文字体：正文字体应为明确可辨的字体，如宋体、微软雅黑等。
字号建议使用12号字体。
•标题字体：标题可以使用较大的字体，并根据需要选择粗体或斜体以突出标题的重要性。
3.2 段落和行距论文中的段落和行距应便于阅读和理解。
推荐以下格式：•段落：在段落前后留出适当的空白，方便阅读。
段落应有明确的开头和结尾，以使整个论文内容分块清晰。
•行距：行距建议使用1.5倍行距，以增加可读性。
3.3 页面设置论文的页面设置应符合以下要求：•边距：上、下、左、右边距均为2.5厘米。
•页面大小：推荐使用A4纸张大小。
3.4 标题和编号论文应该有清晰的层次结构和编号系统，以帮助读者理解论文的结构和组织。
推荐以下格式：•一级标题：使用较大的字体，居中展示标题，可以使用粗体或斜体。
•二级标题：使用稍小的字体，左对齐展示标题，可以使用粗体或斜体。
•三级标题：使用与正文相同的字体，左对齐展示标题，不使用特殊格式。
示例：# 一级标题## 二级标题### 三级标题3.5 图表和公式论文中的图表和公式应按照以下要求进行排版：•图表标题：每个图表应有明确的标题，并按照顺序进行编号。