感恩节班级活动方案
感恩节教育活动主题方案(精选7篇)
感恩节教育活动主题方案（精选7篇）感恩节教育活动主题方案篇1一、活动主题：感谢你，真相成长二、感谢宣言:小班-爱自己，爱家人。
中班-爱自己，爱家人，爱同伴。
大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
三、活动目标:让孩子用眼睛看，用耳朵听，用心感受，在自己的心中培养感谢的感情，无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤，都能用感谢的心面对。
让孩子从小就知道感谢，把感谢的种子撒在幼儿的心里。
四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。
五、活动安排:1、感谢周:a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。
b.本周离园时，播放与感谢节相关的英语歌曲，如感谢节相关的英语歌曲c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。
六、当日活动流程：从早上开始抱日日子，和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐！孩子之间拥抱着。
2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。
2、家长直接进入教室，幼儿坐着欢迎家长到来，家长陪幼儿坐着，读出自己班级的感恩宣言。
3.教师欢迎家长。
4、活动正式开始吃水果、点心。
5.亲子游戏。
6.手工制作。
7.结束语言，拍照纪念。
8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。
感恩节教育活动主题方案篇2在美国的传统的故事里，“感恩节”是美国人在丰收之日为感谢上帝和印第安人而开创的节日。
一场别出心裁的“印第安”主题活动，带领学生和家长领略异域的风情，了解西方的文化。
一、活动概况活动主题：情系感恩节狂欢印第安活动时间：感恩节前一周末活动时长：2小时学生人数：建议20人活动目的：带学生体验印第安的异域风情，感悟感恩节的意义。
提高家长满意度，促进招生。
参与人员：学生及家长、学员的朋友及他们的家长、老师、校区工作人员活动须知：适合5岁以上小朋友家庭二、活动流程开场活动（15min）一起玩耍吧（1h）感恩节晚宴（30min）收尾活动（15min）三、活动详情（一）开场活动活动时长：15min活动地点：大厅参与人员：全体老师、学生、家长、工作人员活动内容：1、主持人登场，欢迎家长和学生的到来，介绍感恩节由来。
感恩节活动的策划方案12篇
感恩节活动的策划方案12篇感恩节活动的策划方案11、活动目的：位了协作校心理协会工作和即将到来的xx活动，关怀同学们切实解决和熟识一些问题，让同学们熟识到生活的美而好，“感恩”的心态的重要，特组织开展这次活动。
2、活动主题：“感恩生活”演讲角逐。
3、活动对象：xx高校理学院师生。
4、活动地点：暂定于主教学搂xx。
5、宣布传达方案：主要以海报的形式进行宣布传达。
在活动前三天左右就应将海报粘贴出来，海报共需出3份，分别张贴在各大宣布传达栏（男女生公寓前宣布传达栏和食堂前宣布传达栏）细节执行流程：1、活动彩排由各个部门同学共同参考、监督、修改，提出好的看法共同完善。
2、现场布置（由组织部和活动部负责）16：30开头布置会场，18：30正式开头。
3、现场秩序维持（由心理协会各干部和干事一起负责）支配好活动开头到结束时的秩序。
4、宣布分数由主持人负责，统计分数由心协相关人员统计并有人负责监督。
5、前期策划由策划部负责，同时协调其他部门认真开展工作，不得托词。
6、制定详细的参赛规章，角逐须知及平分标准（由策划部负责）。
7、邀请xx高校心理辅导老师及理学院各相关老师参预活动（由主席团负责）。
8、向上面申请经费和场地（由组织部负责）。
9、宣布传达海报（由宣布传达部负责）。
10、活动的总结（由活动部负责）。
以上如仍有不详尽的地方，遇到问题各部长应共同准时协商解决。
感恩节活动的策划方案2一、活动目的：为了给每一个有感恩之心的人缔造一个感恩的机会，同时也为了激发每一个人去感恩，从而缔造一个布满爱心的企业、发扬感恩之心，构建和谐企业。
二、活动组织：管理中心三、参预人员：全体员工四、活动内容：(一)感恩文化墙：收集员工想要感恩的人的照片粘贴在公告栏里。
(二)免费打电话回家：每位员工均可在25-26日到管理中心指定地点打电话回家，每人限15分钟。
(三)微信祝福：在感恩节这一特定背景下，征集想要感谢的心里话或小故事。
1.线上活动2.时间：征集时间18-24日、评比时间25-26日3.内容：(1)我想对你说声感谢——以“最想感谢的人+最想对他/她说的话”为格式留言，用最直接的方式表达最真诚的谢意。
校园感恩节活动方案范例（四篇）
校园感恩节活动方案范例一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此二、活动目的1. 旨在使全体学生深刻理解“感恩”作为生活态度、美德及基本修养与道德准则的重要性，正如古语所云：“谁言寸草心，报得三春晖”及“滴水之恩，当涌泉相报”。
2. 强调“感恩”不仅是美德，更是责任，倡导人人怀揣感恩之心，以促进校园与社会的和谐共融。
3. 引导学生学会感谢、珍惜与感恩，培养积极向上的情感态度。
三、活动时间：___月___日四、活动过程第一阶段：宣传发动，营造氛围通过国旗下演讲，正式宣读《感恩教育倡议书》，全面启动活动。
以“感恩”为核心，各班级需出一期感恩教育专题黑板报，共同营造浓厚的校园感恩氛围。
第二阶段：活动深入实施1. 班级主题班会以班级为单位，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》主题班会，深化学生对感恩的理解。
2. 三个感谢系列活动感谢父母养育我鼓励学生每日至少完成一项家务，如打扫、叠被、洗碗等，以实际行动回馈父母。
组织“感恩信”活动，引导学生通过书信向父母表达感激之情，增进亲子关系。
感谢老师教育我在全校范围内推行“尊师重教”活动，要求学生使用文明用语，主动向老师问好。
开展“五个一”感恩行动，学生自选方式（如谈心、制作爱心卡片等）向老师表达感激之情，并将心意卡片展示于班级文化建设墙上。
感谢社会关爱我组织社会实践活动，如社区义务清扫、五保户老奶奶家爱心服务等，引导学生珍惜现有生活，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结与深化组织学生观看两部感恩主题影片（从指定影片中选取），引导学生深入思考感恩的意义。
利用音乐课、班会等时间，教授并传唱两首感恩歌曲（从指定歌曲中选取），让学生在歌声中感受感恩的力量。
校园感恩节活动方案范例（二）感恩节虽源自国外，但在中国这个礼仪之邦、文明古国，我们历来崇尚"滴水之恩，当涌泉相报"以及"谁言寸草心，报得三春晖"的美德。
因此，学校决定在感恩节期间，启动"心存感恩，从'谢谢'开始"的十项系列活动，以增强全校师生的感恩意识。
感恩节活动内容方案范例（五篇）
感恩节活动内容方案范例感恩节虽源自国外，但在中国这个礼仪之邦、文明古国，我们历来崇尚“滴水之恩，当涌泉相报”的美德，以及“谁言寸草心，报得三春晖”的感恩精神。
因此，学校决定在感恩节期间，推行“心存感恩，从‘谢谢’开始”十项主题活动，以培养全体师生及学生家长的感恩意识。
1、组织一次以“心存感恩”为主题的班队会，以班级为单位，通过讨论、演讲和分享，表达对亲情、友情、师生情的敬意和感激。
2、彼此表达感谢，向家人、教师、同学和朋友说一句真诚的“谢谢”，内容具体，情感真挚。
3、演唱一首感恩歌曲，如《感恩的心》，理解歌曲的背景，感受作者的情感，用真挚的心声传递感恩。
4、书写一封感恩信，向父母、亲人、教师、同学和朋友表达感激之情。
5、制作感恩祝福卡，赠予那些曾经给予帮助的人。
6、创作一句感恩箴言，用简洁而富有文采的语言，展示在班级的显眼位置，每班挑选十句最佳箴言提交学校。
7、举办一次感恩故事分享会，分享个人的感恩故事，触动他人的心灵。
8、制作一份感恩主题的手抄报，或出版一期感恩墙报、黑板报。
9、开展一次感恩大自然的环保活动，保护环境，共创美好家园，人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动，家长、教师和学生共同参与，增进理解和合作，促进共同成长。
活动负责人：x副负责人：x组织人员：x活动时间：20x年____月____日——____月____日活动参与者：x小学全体师生及学生家长活动目标：1、深化理解，感恩是美德，是文明的体现。
2、学会感恩，懂得向父母、教师、同学表达感谢，自觉地感恩身边的人和事。
3、激发内心的感恩之情，对父母、教师、同学心怀感激。
活动形式：以学生自制作品展示为主，辅以师生互动交流。
感恩节活动内容方案范例（二）随着感恩节的临近，学校使者团荣幸地宣布第四届感恩节活动的启动，旨在深化“爱与感恩”的核心价值，颂扬对生命的尊重与感激之情，以此丰富我们社会的多元色彩，揭示生命本质的真谛。
一、活动目标：活动将以“感恩__中，与爱同行”为题，延续“爱在__中”的精神，推广感恩的意识，使感恩之情深入人心。
感恩节活动主题策划方案(4篇)
感恩节活动主题策划方案（4篇）一、活动背景：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。
当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？二、活动目标：让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，同学，朋友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动时间及地点：20xx年11月（感恩节），各班教室及白马湖广场。
四、活动开展：（一）、前期宣传：从院各社团抽出志愿者，组成效劳队各出一块展板统一在21至23日的早8：30之前摆放在一食堂门前，进展宣传，同时联系学院播送站，每天的播送时间播放相关活动信息。
并通知好相关的同学，做好预备，并联系好上级领导，预备和布置好场地。
（二）、正式活动：1、23号晚上各班开展主题班会可由团支书XX主持会议，首先由班长XX发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表XX发言，表达了他(她)对父母对教师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组争论问题——你要感谢谁，经过同学的积极争论，每组派一个同学发言，最终由主持人进展总结，鼓舞同学们要以一颗感恩的心生活。
2、24号晚上全体学院同学开展主题晚会突出主题、中心安排一些与感恩有关的内容，如：感恩手语，感恩小品，感恩唱歌，歌颂感恩等等。
节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
3、24号之后至月底，开展以感恩为主题的征文竞赛。
五、经费预算：场地布置费用若干约200元。
晚会小奖品若干约50元。
征文竞赛奖品约100元。
六、活动负责人及主要参加者：负责人：社会实践部王鑫严盼。
参加者：全体经管学院学生。
感恩节活动筹划书篇二1、11月28日晚6点50分，全部学生及嘉宾到场入座。
7点，主持人宣布晚会正式开头。
感恩节活动策划方案(7篇)
感恩节活动策划方案(7篇)感恩节活动策划方案篇1一、设计思路：真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱你》。
二、活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。
三、活动准备：1、爸爸妈妈写给孩子的话。
2、爱心卡、彩笔。
四、活动过程：（一）、欣赏故事，导入活动。
我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。
师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。
（二）、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？1、教师读信师：你们听后有什么感受？幼：应该爱爸爸、妈妈。
师总结：用信可以传递我们的爱。
每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。
（三）、你对爸爸妈妈的爱。
1、谈话活动提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的？2、绘画爱心卡我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。
活动延伸：把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。
在日常生活中，用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。
课后评析：通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。
本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。
学校感恩节活动策划方案(5篇)
学校感恩节活动策划方案一、活动背景：十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节，虽然是外国节日，但拥有一颗感恩的心是每个人都应该的。
感恩包括感恩我们的亲人、感恩老师、感恩学长等，懂得感恩是中华民族的传统美德。
所以我们院青年志愿者协会借西方“感恩节”的机会在校园内开展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”为主题的感恩节系列活动。
二、活动目的：通过这一系列活动，让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
那么，你们就会明白生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。
当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动主题：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行四、活动对象：学院所有青年志愿者五、活动时间：____月____日六、活动内容：1、前期宣传：由院青年志愿者协会出一块展板在24中午之前摆放在食堂门前，在学院堂门口，院青协的志愿者设立的摊点，提供全院学生在已准备好的“感恩砖”上写下自己的感恩祝福语，然后由自己亲手贴在“感恩墙”上，一起“共筑”感恩之墙。
联系学院广播站，广播时间播放相关活动信息。
2、感恩丝语—中午写下的感恩祝福语，粘贴在孔明灯上，希望通过点亮“感恩灯”的形式，来唤醒人们感恩的心。
放飞孔明灯，祝福在飞翔(____月____日)七、策划主办组织：院青年志愿者协会赞助单位：合肥旅游网八、活动经费预算：孔明灯—____个(____元)____院青年志愿者协会学校感恩节活动策划方案（二）一、主办单位学院党办团委学生会。
二、承办单位院学生会经济资助办公室、团委实践部。
三、活动主题学会感恩，从我做起。
四、活动名称感恩传递五、活动内容(一)活动目的通过本次活动，增强同学们的感恩意识，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
营造一种“人人为我，我为人人”的良好风气。
感恩节活动方案(精选5篇)
感恩节活动方案（精选5篇）感恩节活动方案1我班孩子的平均年龄为3-4岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。
孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。
感恩是中华民族的传统美德。
感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。
教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。
让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。
一、感恩。
现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声"谢谢"也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
二、活动目的通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动时间：11月28，11月的第__个星期x是感恩节四、活动地点：小一班教室五、活动准备1．收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。
2．幼儿园环境布置。
3、制作贺卡的材料。
六、活动过程1．向孩子介绍感恩节的来历。
2．读一篇《感恩的心》故事。
3．欣赏《感恩的心》歌曲。
让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。
让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。
4．做一张卡片，说一段祝福，将感激铭记心中。
小朋友和老师一起通过手工制作，剪出一个心形，知道要感恩的人有很多，到妈妈来接时与妈妈用印泥（红色）用大拇指印个心形出来，并把制作好的卡片贴在题板上。
爱爸爸妈妈，拥抱爸爸妈妈。
说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助拍照下来，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。
感恩节活动方案2一、指导思想以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教育活动为主线，以重大节日、纪念日教育活动为契机，以体验教育为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩教育系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素质。
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感恩节班级活动方案本文是感恩节班级活动方案范文，通常感恩节除了宴会，有些班级还常常做些传统游戏，跳舞、比赛等。
让我们通过以下的文章来了解。
感恩节班级活动方案范文一、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。
二、活动时间：三、活动步骤：(一)宣传动员1、按学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
(二)活动实施1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。
或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
3、“献给母亲的爱”征文活动活动达到的目的：让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。
把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。
通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。
(三)总结感恩节班级活动方案范文主题一：活动背景：在感恩节来临之际，让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。
活动目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动准备：活动过程：一、序幕：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着"感恩"的传统，像："滴水之恩，涌泉相报""谁言寸草心，报得三春晖"都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的"冷漠一代"。
由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请(甲)、(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。
二、活动开展：故事准备诗甲：大家好，我是***乙：大家好，我是***合：今天，由我们主持今天的班队活动。
甲：****年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国****年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，他们带着****年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于"父母"。
乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》有请***，大家欢迎。
苹果树和小男孩小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他一直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。
苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，也许是小男孩一生中最难忘的。
后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。
有一天，他来到苹果树下，苹果树非常高兴，立刻抖动她柔软的枝叶，温柔地对小男孩说："来吧，来吧，来和我玩吧!"小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说："我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。
不过我需要一个书包。
"苹果树抖落下所有的苹果，对他说："把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。
"小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。
苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。
很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大了，不应该再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。
苹果树非常高兴，她立刻温柔地对小男孩说："来吧!来吧!来和我玩吧!"小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说："我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。
"苹果树毫不忧郁地对他说："把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。
"小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。
苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。
过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。
苹果树心疼问："怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!""我工作很累，没有精力和你玩。
事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲劳了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。
可是我没有船。
"小男孩说。
"你把我主干砍下，它很结实，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。
"小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。
过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特别长，使苹果树以为他再也不会出现了。
终于小男孩出现在她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。
班白的双鬓，疲倦的双眼。
但苹果树还是很高兴地说："来吧，来吧，来和我玩吧!"小男孩靠在苹果树唯一树桩前说："经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最安全，最温暖的港湾。
"苹果树像以前那样，用温柔的声音对他："可惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，唯一能给你的就是这结实的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永远都是在你身边，我的孩子。
"就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦里他会回忆起儿时的快乐。
甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用"最"字造句，我说："我最爱妈妈。
"妈妈告诉我："最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。
"甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!乙：下面，我们请听感恩诗朗诵《游子吟》,表演者：掌声有请老师：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。
请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。
(同学发言)乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。
乙：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。
据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道："亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
"对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
乙：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?大家看过电影《暖春》吗?相信看过的的各位同学现在心里一定不平静。
下面，就请几位同学谈谈他们观看影片后的感受和想法。
同学发言。
甲：一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会......这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，请同学们按照顺序上来签名，表达自己对父母，对老师，社会的感谢之情。
(放FKASH音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名板上签名)在这次班队活动的最后，我们请我们的班主任老师发言老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。