超重与失重 基础练习
4.8超重和失重习题
练1：一物体以10m/s的速度从地面竖直上抛， 空气阻力不计（g=10m/s2） 1、分析物体的运动情况 2、计算到达最高点的位移和时间 3、计算落地的时间和落地速度（分部和整体 4、计算0.5s和1.5s的位移 5、画出v----t图（以抛出点为计时起点）
2、平衡：静止或匀速直线运动
3、条件：合力为零
练1：优化课堂巩固4 优化课后检测3
练2：一箱苹果沿斜面匀速下滑，箱子 中央有一只质量为m的苹果，它受到周 围Leabharlann 果的作用力的合力为多少？a
练3：一箱苹果沿水平面加速滑动，箱 子中央有一只质量为m的苹果，它受到 周围苹果的作用力的合力为多少？
三、从动力学角度看抛体运动：
练2：某物体以30m/s的初速度竖直上抛， 不计空气阻力，g取10m/s2。求5s末的速度， 5s内物体的路程和位移。
一、超重和失重
超重
现象 特点
失重
拉力或压力大于重力 拉力或压力小于重 力 有向上的加速度 有向下的加速度
运动形式 ①向上加速 ①向下加速 ②向下减速 ②向上减速 实质 重力不变 本质 加速或减速运动
练1：优化课后检测6、9 练2：课本p89------4
完全失重
二、共点力平衡 1、共点力：几个力的作用点为同一点 或力的作用线交与一点
超重与失重高中物理习题
超重与失重高中物理习题合格考达标练1.(2020山东济宁期末)如图所示,跳高运动员起跳后向上运动,越过横杆后开始向下运动,则运动员越过横杆前、后在空中运动的过程中,下列说法正确的是()A.一直处于超重状态B.一直处于失重状态C.先处于超重状态,后处于失重状态D.先处于失重状态,后处于超重状态,加速度一直向下,故运动员一直处于失重状态,B正确。
2.下列关于超重和失重的说法正确的是()A.物体处于超重状态时,其重力增加了B.物体处于完全失重状态时,其重力为零C.物体处于超重或失重状态时,其惯性比物体处于静止状态时增大或减小了D.物体处于超重或失重状态时,其质量及受到的重力都没有发生变化3.(2020山东淄博期末)如图所示,小芳蹲在体重计上处于静止状态,随后站立起来,下列F-t图像能反映小芳站立过程体重计示数随时间变化的是(),加速度向上,再向上减速,加速度向下,即先超重再失重,故D正确。
4.如图所示,轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小铁球,当电梯在竖直方向运行时,电梯内乘客发现弹簧的伸长量比电梯原来静止时变大了,这一现象表明()A.电梯一定处于加速上升阶段B.电梯的速度方向一定向下C.乘客一定处在超重状态D.电梯的加速度方向可能向下5.(2020安徽合肥六校联考)如图所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动。
下列各种情况中,体重计的示数最大的是()A.电梯匀减速上升,加速度的大小为1.0 m/s2B.电梯匀加速上升,加速度的大小为1.0 m/s2C.电梯匀减速下降,加速度的大小为0.5 m/s2D.电梯匀加速下降,加速度的大小为0.5 m/s2,人超重;加速度向下,人失重,所以体重计示数最大的应是超重状态,A、D选项加速度都是向下的,人处于失重状态,故A、D错误;由N-mg=ma可得N=mg+ma,加速度越大,N越大,故B正确,C错误。
6.一人乘电梯上楼,在竖直上升过程中加速度a随时间t变化的图线如图所示,以竖直向上为a的正方向,则人对电梯地板的压力()A.t=2 s时最小B.t=2 s时最大C.t=6 s时最小D.t=8.5 s时最大,根据牛顿第二定律得N-mg=ma,支持力N=m(g+a),则人对电梯地板的压力N'=N=m(g+a),t=2 s时压力最大,同理,t=8.5 s时压力最小,选项B正确,A、C、D错误。
超重失重练习题
超重失重练习题导语：超重失重是指在某些特定的环境下，人体所受到的重力相对于地球表面重力而言被大幅度减小，从而使人感受到失重状态。
这种状态常常出现在宇航员在太空中进行活动时，对于他们来说，超重失重练习是必不可少的。
本文将介绍一些超重失重练习题，帮助您更好地了解、体验超重失重的感觉，并为您提供一些锻炼身体的方法。
练习题一：跳跃超重失重状态下，人体所受到的重力较小，因此在这个状态下跳跃会感到非常轻盈。
在家中可尝试进行以下练习：1. 跳绳：拿起跳绳，兴致勃勃地开始跳跃，感受跳跃时的轻盈感觉。
2. 弹跳：在柔软的床上或橡胶跳板上进行弹跳训练，注重保持平衡和节奏。
练习题二：平衡训练在超重失重状态下，人体的平衡感会发生变化。
以下练习可以帮助您提升平衡能力：1. 单脚站立：将一个脚抬起，双臂伸直，保持平衡，逐渐延长单脚站立时间。
2. 平衡板练习：使用平衡板进行训练，先从简单的静态平衡开始，然后逐渐尝试动态平衡练习。
练习题三：手眼协调在超重失重状态下，手眼协调能力和反应速度会有所改变。
以下练习对于提升手眼协调能力非常有效：1. 抛接球：找一个小球，抛起后用另一只手迅速接住，不断重复，可以逐渐增加抛接球的难度和速度。
2. 连环画：在纸上画上一些圆圈，用不同颜色的笔在圆圈上做出连线。
注重迅速、准确地完成连线，锻炼手眼协调和反应能力。
练习题四：柔韧性训练在超重失重状态下，身体的柔韧性可能会受到一定程度的影响。
以下练习可以帮助您提高身体柔韧度：1. 前屈伸展：双腿伸直并并拢，用双手触碰脚尖。
逐渐增加伸展距离和时间。
2. 瑜伽练习：尝试一些瑜伽的姿势，如猫式、下犬式等，可以有效地增强身体的柔韧性。
练习题五：核心训练在超重失重状态下，身体的核心肌群的稳定性非常重要。
以下练习可以帮助您加强核心肌群：1. 仰卧起坐：躺在地板上，双腿弯曲，双手放在胸前，用腹肌的力量抬起上身，再缓慢放下。
2. 平板支撑：身体平躺在地板上，双臂伸直撑地，整个身体保持一条直线，保持这个位姿一段时间。
初升高物理衔接练习题——超重和失重
初升高物理衔接练习题——超重和失重一、单选题(共50 分)1. 2021年9月17日，搭载着3名英雄航天员的神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆于东风着陆场，标志着神舟十二号返回任务取得圆满成功，航天员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是（）A.火箭加速上升时，航天员处于超重状态B.火箭加速上升时，航天员对座椅的压力小于自身重力C.在飞船绕地球运行时，航天员处于完全失重状态，则航天员的重力消失了D.飞船落地前减速下落时，航天员处于失重状态2. 某同学站在电梯底板上，如图所示的v-t图像是计算机显示电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）．根据图像提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）A.在0-20s内，电梯向上运动，该同学处于超重状态B.在0-5s内，电梯在加速上升，该同学处于失重状态C.在5s-10s内，电梯处于静止状态，该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力D.在10s-20s内，电梯在减速上升，该同学处于失重状态3. 如图所示，运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程，在这两个过程中，下列说法正确的是（）A.加速下降过程处于超重状态B.加速下降过程处于失重状态C.减速下降过程处于失重状态D.减速下降过程处于平衡状态4. 如图所示为某工地上的自动卸货车作业过程，卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，倾角θ先缓慢增大，当货物开始加速下滑时倾角θ保持不变。
在卸货的全过程中（）A.货物受到车厢的摩擦力一直增大B.货物受到车厢的支持力一直减小C.地面对货车的支持力一直大于总重力D.地面对货车的支持力大小先等于总重力后小于总重力5. 如图所示，人站在地板水平的电梯内的台秤上，人与电梯相对静止一起运动，如果人对台秤的压力大小为F1，台秤对人的支持力大小为F2，人受到的重力大小为G，则下列说法正确的是（）A.当电梯加速上升时，F1小于GB.当电梯减速上升时，F1小于F2C.F1和F2是一对平衡力D.F1和F2不能求合力6. 我国的神舟十四号宇宙飞船于2022年12月4日成功返回。
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6．在封闭的系，下列说法中正确的有( )
A．若弹簧秤的读数偏大，则系统可能是加 速向上运动
B．若弹簧秤的读数准确，则系统一定是作 匀速直线运动
C．若弹簧秤的读数偏小，则系统一定是加 速向下运动
D．ON A．先减小，后还原
B．以加速度a向上加速运动 11．如图所示，在原来静止的木箱内，放有A物体，物体被一伸长的弹簧拉住且恰好静止，突然发现A被弹簧拉动，则木箱的运动情况
可能是 ( )
8．如图所示，用一根绳吊起金属小桶， 在桶的下部钻两个小孔A，B，当桶内盛水 时，水从A，B孔喷出，如图所示，当剪断 绳，让小桶自由下落，如果空气阻力可以 忽略，则在下落过程中 ( )
A．火箭发射升空的过程中 C．水银气压计
对升降机地板的压力是 B．水将不再从小孔中喷出
12、 一个人站在体重计的测盘上，在人下蹲的过程中，指针示数变化应是 ( ) C．始终不变
(
)
A．大于490 N A．大于490 N
B．航天器在预定轨道上运行的过程中 8．如图所示，用一根绳吊起金属小桶，在桶的下部钻两个小孔A，B，当桶内盛水时，水从A，B孔喷出，如图所示，当剪断绳，让小
超重和失重练习
2．质量为m的物体用弹簧秤悬挂在电梯 中，当电梯以g/2的加速度竖直加速下降时， 弹簧秤的读数及物体的重力分别为( )
3．用手提着一根挂有重物的轻质弹簧 秤竖直向上作加速运动，当手突然停止 运动的瞬间，重物将 ( )
A．立即停止运动 B．开始向上减速运动 C．开始向上匀速运动 D．继续向上加速运动
A．加速下降 B．减速上升 C．匀速向右运动 D．加速向左运动
12、 一个人站在体重计的测盘上，在 人下蹲的过程中，指针示数变化应是
《超重和失重》专项练习题(一)
《超重和失重》专项练习题（一）对超重、失重现象的理解1.(2022江苏泰州)在身体素质测试“原地纵跳摸高”项目中，某同学按要求所做的四个动作过程如图所示，其中人处于超重状态的过程是()2.(2022辽宁丹东)2021年10月，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，与中国天宫空间站天和核心舱交会对接。
11月7日，航天员翟志刚、王亚平从天和核心舱节点舱成功出舱。
12月9日天宫课堂第一课开始。
下列说法正确的是()A.火箭在加速上升过程中，宇航员处于失重状态B.飞船将于180天后返回地面，飞船落地前的减速过程中，宇航员对座椅的压力小于其重力C.在天宫课堂中，王亚平将乒乓球按入水中，松开手后球不再浮起D.航天员在舱外执行太空行走任务时没法用脚行走，需要靠手以及机械臂等装置来移动身体，因为舱外活动是在完全失重的条件下进行的，即航天员根本不受重力作用3.(2022辽宁本溪)小刚同学乘电梯从1楼到20楼，运动的v-t图像如图所示，下列说法正确的是()A.0~t1时间内，小刚处于失重状态B.t1~t2时间内，小刚处于失重状态C.t2~t3时间内，小刚处于失重状态D.0~t3时间内，小刚处于失重状态4.(2022陕西商洛)有一种大型娱乐器械可以让人体验超重和失重，其环形座舱套在竖直柱子上(如图所示)，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由下落。
落到一定位置时，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停下。
下列说法正确的是() A.座舱自由下落的过程中人处于超重状态B.座舱自由下落的过程中人处于失重状态C.座舱减速下落的过程中人处于失重状态D.座舱下落的整个过程中人处于失重状态5.图甲为一弹簧高跷的结构简图。
当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后，人就被向上弹起，进而带动高跷跳跃，如图乙所示。
则下列说法正确的是()A.人向上弹起的过程中，一直处于超重状态B.人向上弹起的过程中，踏板对人的作用力大于人对踏板的作用力C.弹簧压缩到最短时，高跷对人的作用力大于人受到的重力D.弹簧压缩到最短时，高跷对人的作用力小于人受到的重力应用牛顿第二定律解决超重和失重问题6.(2022江苏连云港)“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动。
高中物理-超重和失重练习(含解析)
高中物理-超重和失重练习（含解析）[要点对点练]要点一：超重和失重1．下列关于超重与失重的说法中,正确的是( )A．超重就是物体的重力增加了B．失重就是物体的重力减少了C．完全失重就是物体的重力没有了D．不论是超重、失重,还是完全失重,物体所受的重力总是不变[解析]物体处于超重或者失重是指视重与重力的关系,并不是重力发生变化,A错误；物体对支持物的压力或者对悬挂物的拉力小于重力叫失重,但重力并不改变,B错误；当物体处于完全失重状态是指重力完全充当合外力,重力大小不变,C错误；不论超重或失重甚至完全失重,物体所受重力是不变的,D正确．[答案] D2．跳水运动员从10 m跳台腾空跃起,先向上运动一段距离达到最高点后,再自由下落进入水池．不计空气阻力,关于运动员在空中上升过程和下落过程的说法正确的是( ) A．上升过程处于超重状态,下落过程处于失重状态B．上升过程处于失重状态,下落过程处于超重状态C．上升过程和下落过程均处于超重状态D．上升过程和下落过程均处于完全失重状态[解析]上升和下落的过程中,都是只受到向下的重力的作用,加速度的大小为重力加速度g,都处于完全失重状态,所以A、B、C错误,D正确．[答案] D3．一物体挂在弹簧测力计下,弹簧测力计的上端固定在电梯的天花板上,在下列哪种情况下弹簧测力计的读数最小( )A．电梯匀加速上升,且a＝g 3B．电梯匀加速下降,且a＝g 3C．电梯匀减速上升,且a＝g 2D．电梯匀减速下降,且a＝g 2[解析]电梯匀加速上升,且a1＝g3时,F1－mg＝ma1,F1＝43mg,电梯匀加速下降,且a2＝g3时加速度方向向下,mg－F2＝ma2,F2＝23mg,电梯匀减速上升,且a3＝g2时,加速度方向向下,mg－F3＝ma3,F3＝12mg,电梯匀减速下降,且a4＝g2,加速度方向向上,F4－mg＝ma4,F4＝32mg,C正确．[答案] C要点二：超重与失重问题的求解方法4．如图所示,A为电磁铁,C为胶木盘,A和C(包括支架)总质量为M,B为铁片,质量为m,整个装置用轻绳悬挂于弹簧测力计的挂钩上,给电磁铁通电,在铁片被吸引上升的过程中,弹簧测力计的示数大小F为( )A．F＝MgB．F＝(M＋m)gC．mg<F<(M＋m)gD．F>(M＋m)g[解析]电磁铁未通电时,弹簧测力计的示数等于A、B、C三者的重力之和,通电后,B将加速上升,系统处于超重状态,F>(M＋m)g,故D正确．[答案] D5．在升降电梯内的地面上放一体重计,电梯静止时,晓敏同学站在体重计上,体重计示数为50 kg,如图甲所示．电梯运动过程中,某一段时间内晓敏同学发现体重计如图乙所示,在这段时间内下列说法中正确的是( )A．晓敏同学所受的重力变小了B．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力C．电梯一定在竖直向下运动D．电梯的加速度大小为g/5,方向一定竖直向下[解析]晓敏在这段时间内处于失重状态,是由于晓敏对体重计的压力变小了,而晓敏的重力没有改变,A错误；晓敏对体重计的压力与体重计对晓敏的支持力是一对作用力与反作用力,大小一定相等,B错误；以竖直向下为正方向,有：mg－F＝ma,解得a＝g5,方向竖直向下,但速度方向可能是竖直向上,也可能是竖直向下,C错误、D正确．[答案] D6．(多选)如右图所示,A、B两物体叠放在一起,当把A、B两物体同时竖直向上抛出时(不计空气阻力),则( )A．A的加速度大小小于gB．B的加速度大小大于gC．A、B的加速度大小均为gD．A、B间的弹力为零[解析] 对于A、B的整体,在抛出之后,只受重力作用,其加速度必然为g,方向竖直向下．假定A、B之间的弹力不为零,设A对B的压力为F AB、对B进行受力分析,如图所示,由牛顿第二定律得F＋m B g＝m B g,则F AB＝0AB所以A、B之间无弹力作用,A、B两物体各自只受重力作用,加速度均为g.选项A、B错误,选项C、D正确．[答案]CD[综合提升练]7．(多选)悬挂在电梯天花板上的弹簧测力计的钩子挂着质量为m的物体,电梯静止时弹簧测力计的示数为G＝mg,下列说法中,正确的是( )A．当电梯匀速上升时,弹簧测力计的示数增大,电梯匀速下降时,弹簧测力计的示数减小B．只有电梯加速上升时,弹簧测力计的示数才会增大,只有电梯加速下降时,弹簧测力计的示数才会减小C．不管电梯向上或向下运动,只要加速度的方向竖直向上,弹簧测力计的示数一定增大D．不管电梯向上或向下运动,只要加速度的方向竖直向下,弹簧测力计的示数一定减小[解析]超重是加速度方向向上,示数大于重力；失重是加速度方向向下,示数小于重力,与运动方向无关,因此选项A、B错误、C、D正确．[答案]CD8．下列说法正确的是( )A．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态B．举重运动员在举起杠铃后静止不动的那段时间内处于超重状态C．跳高运动员到达空中最高点时处于平衡状态D．蹦床运动员跳离蹦床在空中上升与下降时均处于失重状态[解析]游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于平衡状态,不是失重状态,选项A错误；举重运动员在举起杠铃后静止不动的那段时间内处于平衡状态,选项B错误；跳高运动员到达空中最高点时,加速度为g,没有处于平衡状态,选项C错误；蹦床运动员跳离蹦床在空中上升与下降时,加速度均为g,故均处于失重状态,选项D正确．[答案] D9．(多选)如图所示,小敏正在做双脚跳台阶的健身运动．若忽略空气阻力,小敏起跳后,下列说法正确的是( )A．上升过程处于超重状态B．下降过程处于超重状态C．上升过程处于失重状态D．下降过程处于失重状态[解析]若忽略空气阻力,小敏起跳后,在空中运动的过程中只受重力,加速度就是重力加速度,则小敏起跳后,上升过程与下降过程均处于失重状态,故C、D两项正确．[答案]CD10．杂技表演魅力无穷,给人美的视觉享受,两位同学在观看空中吊绳表演时,关于吊绳拉着演员在竖直方向运动时的物理问题展开讨论,下列说法中正确的是( ) A．在向上匀速运动时,吊绳对演员的拉力大于演员的重力B．在向上加速运动时,吊绳对演员的拉力大于演员的重力C．在向上匀速运动时,吊绳对演员的拉力大于演员对吊绳的拉力D．在向上加速运动时,吊绳对演员的拉力大于演员对吊绳的拉力[解析]向上匀速运动时,演员处于平衡状态,吊绳对演员的拉力等于演员的重力,故A错误；在向上加速运动时,演员处于超重状态,吊绳对演员的拉力大于演员的重力,故B正确；吊绳对演员的拉力与演员对吊绳的拉力是一对相互作用力,总是大小相等,方向相反,故C、D错误.[答案] B11．某人在a＝2 m/s2匀加速下降的升降机中最多能举起m1＝75 kg的物体,则此人在地面上最多可举起多大质量的物体？若此人在匀加速上升的升降机中最多能举起m2＝50 kg的物体,则此升降机上升的最大加速度为多大？(取g＝10 m/s2)[解析]设此人在地面上的最大“举力”是F,那么他在以不同的加速度运动的升降机中最大“举力”仍为F,以物体为研究对象：当升降机以加速度a1＝2 m/s2匀加速下降时,对物体有：m 1g－F＝m1a1,即F＝m1(g－a1)得F＝75×(10－2) N＝600 N设人在地面上最多可举起质量为m0的物体,则F＝m0g.m 0＝Fg＝60010kg＝60 kg.当升降机以a2匀加速上升时,对物体有：F－m2g＝m2a2,a 2＝Fm2－g＝⎝⎛⎭⎪⎫60050－10 m/s2＝2 m/s2.故升降机匀加速上升的加速度为2 m/s2.[答案]60 kg 2 m/s212．某同学设计了一个测量长距离电动扶梯加速度的实验,实验装置如图1所示．将一电子健康秤置于水平的扶梯台阶上,实验员站在健康秤上,相对健康秤静止．电动扶梯由静止开始斜向上运动,整个运动过程可分为三个阶段,先加速、再匀速、最终减速停下．已知电动扶梯与水平方向夹角θ＝37°.重力加速度g取10 m/s2,sin37°＝0.6,cos37°＝0.8.某次测量的三个阶段中电子健康秤的示数F随时间t的变化关系如图2所示．(1)画出加速过程中实验员的受力示意图；(2)求该次测量中实验员的质量m；(3)求该次测量中电动扶梯加速过程的加速度大小a1和减速过程的加速度大小a2.[解析](1)加速过程中实验员受到重力mg、静摩擦力F f、支持力F,如图所示．(2)3～6 s电梯做匀速运动,实验员受力平衡F2＝mg＝600 N,m＝60 kg.(3)加速阶段,竖直方向F1－mg＝ma1sin37°解得a1＝59m/s2＝0.56 m/s2减速阶段,竖直方向mg－F3＝ma2sin37°解得a2＝0.42 m/s2.[答案](1)图见解析(2)60 kg (3)0.56 m/s2 0．42 m/s2。
高一物理动力学两类基本问题 超重和失重练习题
寒假作业6 动力学两类基本问题 超重和失重一、单项选择题：（本题共7小题，每小题6分，共42分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．(2022·肥城市教学研究中心模拟预测)2021年9月17日，神舟十二号返回舱成功着陆．当返回舱距离地面10 km 左右时，先后打开引导伞、减速伞和主伞，以此保证返回舱以较柔和的方式实现多次减速，防止航天员一次受到过大的冲击力．在返回舱即将着陆时，安装在返回舱底部的反推发动机点火工作，保证返回舱最后落地时速度小于2 m/s.下列说法正确的是( )A ．返回舱打开引导伞后处于失重状态B ．返回舱打开减速伞后处于失重状态C ．返回舱打开主伞时处于失重状态D ．反推发动机点火瞬间返回舱处于超重状态2.(2022·邯郸市第一中学高二学业考试)一个倾角为θ＝37°的斜面固定在水平面上，一个质量为m ＝1.0 kg 的小物块(可视为质点)以v 0＝4.0 m/s 的初速度由底端沿斜面上滑，小物块与斜面的动摩擦因数μ＝0.25.斜面足够长，已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g 取10 m/s 2.小物块上滑的最大距离为( )A ．1.0 mB ．2.2 mC ．0.8 mD ．0.4 m3．(2022·玉溪市通海县第三中学高一期末)某人在地面上最多可举起50 kg 的物体，某次他在竖直向上运动的电梯中最多举起了60 kg 的物体，据此判断此时电梯加速度的大小和方向为(g ＝10 m/s 2)( )A ．2 m/s 2，竖直向上B ．53m/s 2，竖直向上 C ．2 m/s 2，竖直向下D ．53m/s 2，竖直向下4.(2022·福建省漳平第一中学模拟预测)某工地上一塔吊通过一钢丝绳竖直向上提升一重物，若重物运动过程的v －t 关系图像如图所示，则下列分析正确的是( )A ．0～45 s 内重物上升的高度为45 mB ．10～40 s 内钢丝绳最容易断裂C ．0～40 s 内重物一直处于超重状态D ．0～10 s 内重物的平均速度等于40～45 s 内的平均速度5．(2022·孝感市云梦县黄香高级中学高一期末)受2022年北京冬奥会的影响，滑雪运动在我国受到人民群众的广泛欢迎．如图甲所示，一名滑雪爱好者(可视为质点)穿着滑雪板(未带滑雪杖)从山坡上A 点由静止滑下，经B 点滑上水平面，不计滑雪爱好者经过B 点时的速率变化，滑雪爱好者在斜面和水平面上运动的速率随时间的变化图像如图乙所示．已知斜面与水平面的夹角为37°，滑雪板与斜面、水平面间的动摩擦因数相等，不计空气阻力，重力加速度为g ＝10 m/s 2，sin 37°＝0.6.则滑雪板与斜面间的动摩擦因数为( )A ．211B ．831C ．12D ．456.(2022·驻马店市基础教学研究室高一期末)水平面上有一质量为1 kg 的物体正在向左运动，当物体的速度为4 m/s 时对物体施加水平向右的恒力F ，F 大小为3 N ，物体与水平面间的动摩擦因数为0.1，重力加速度g 取10 m/s 2，则从施加力F 开始2 s 内，物体发生的位移为( )A ．4 mB ．2 mC ．1 mD ．07.(2022·丽水市高一开学考试)如图，从O点引出三条光滑轨道OA、OB、OC，其中OA沿竖直方向，OB垂直斜面，从O点沿三条轨道释放三个小球，则小球先到达斜面的轨道是()A．OAB．OBC．OCD．因为OC方向未知，无法确定二、多项选择题：（本题共3小题，每小题8分，共24分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分．）8.某商场安装了智能化电动扶梯，无人站在扶梯上时扶梯运转得很慢．现有顾客乘扶梯下楼，扶梯自动先加速再匀速运转．下列说法正确的是()A．扶梯匀速运转过程中，顾客受到的支持力大小等于扶梯受到的压力大小B．扶梯加速运转过程中，顾客受到的支持力大小等于扶梯受到的压力大小C．扶梯加速运转过程中，顾客处于失重状态D．扶梯加速运转过程中，顾客共受到两个力作用9．(2022·西安市长安一中高一月考)如图是某同学站在压力传感器上做下蹲－起立的动作时传感器记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为压力，横坐标为时间．由图线可知，该同学的体重约为650 N，除此以外，还可以得到以下信息()A．1 s时人处在下蹲的最低点B．2 s时人处于下蹲静止状态C．下蹲过程中人处于先失重后超重的状态D．0～4 s内该同学做了2次下蹲－起立的动作10．(2022·上饶市阶段练习)东京奥运会上，中国体育健儿表现出高昂斗志、顽强作风、精湛技能，生动诠释了奥林匹克精神和中华体育精神，实现了“使命在肩、奋斗有我”的人生誓言．中国10米跳台选手全红婵凭借“水花消失术”勇夺桂冠，一战成名．在女子10 m跳台的决赛中，全红婵竖直向上跳离跳台的速度为5 m/s，竖直入水后到速度减为零的运动时间与空中运动时间相等，假设所受水的阻力恒定，该运动过程中全红婵可看成质点，不计空气阻力，全红婵的体重为35 kg，重力加速度大小为g＝10 m/s2，则() A．全红婵在空中运动的时间为1.5 sB．入水后全红婵受到水的阻力为612.5 NC．全红婵入水时速度为10 m/sD．跳离跳台后上升阶段全红婵处于失重状态三、非选择题：（本题共3小题，共34分）11．(8分)质量M ＝50 kg 的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一只弹簧测力计，测力计下挂着一个质量m ＝1 kg 的物块A .在升降机运动的某段时间内，人看到弹簧测力计的示数为8 N ．g 取10 m/s 2.(1)(3分)求此时升降机加速度的大小和方向；(2)(3分)求此时人对地板的压力大小；(3)(2分)请你判断此时升降机在向上运动还是在向下运动，升降机处于超重状态还是失重状态．12．(12分)(2022·浙江6月选考)物流公司通过滑轨把货物直接装运到卡车中，如图所示，倾斜滑轨与水平面成24°角，长度l 1＝4 m ，水平滑轨长度可调，两滑轨间平滑连接．若货物从倾斜滑轨顶端由静止开始下滑，其与滑轨间的动摩擦因数均为μ＝29，货物可视为质点(取cos 24°＝0.9，sin 24°＝0.4，重力加速度g ＝10 m/s 2)．(1)(4分)求货物在倾斜滑轨上滑行时加速度a 1的大小；(2)(4分)求货物在倾斜滑轨末端时速度v 的大小；(3)(4分)若货物滑离水平滑轨末端时的速度不超过2 m/s ，求水平滑轨的最短长度l 2.13．(14分)如图甲所示，质量m＝1 kg的物块在平行于斜面向上的拉力F作用下从静止开始沿斜面向上运动，t＝0.5 s时撤去拉力，利用速度传感器得到其速度随时间变化的图像(v－t图像)如图乙所示，g取10 m/s2，求：(1)(4分)0～2 s内物块的位移大小x和通过的路程L；(2)(6分)拉力F的大小；(3)(4分)斜面对物块的滑动摩擦力F f的大小．。
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超重与失重基础练习1、下列实例属于超重现象的是( )A．汽车驶过拱形桥顶端 B．荡秋千的小孩通过最低点C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动 D．火箭点火后加速升空2、将地面上静止的货物竖直向上吊起，货物由地面运动至最高点的v－t图象如下图所示．以下判断正确的是A．前3 s内货物处于超重状态B．3 s末货物运动至最高点C．第3 s末至第5 s末的过程中，货物静止D．前3 s内与最后2 s内货物的平均速度相同3、游乐园中，游客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉。
下列描述正确的是（）Ａ.当升降机加速上升时，游客是处在失重状态Ｂ.当升降机减速下降时，游客是处在超重状态Ｃ.当升降机减速上升时，游客是处在失重状态Ｄ.当升降机加速下降时，游客是处在超重状态4、小明参加开放性科学实践活动后，从6层乘坐电梯到达1层，走出电梯，准备回家．对于小明在电梯中由6层到1层的过程，下列说法中正确的是（）A．小明一直处于超重状态 B．小明一直处于失重状态C．小明的速度大小发生了变化 D．小明的加速度方向发生了变化5、把一个质量为2kg的物体挂在弹簧秤下，在电梯中看到弹簧秤的示数是16N，g取10m/s2，则可知电梯的运动情况可能是( )A. 以4m/s2的加速度加速上升B. 以2m/s2的加速度减速上升C. 以2m/s2的加速度加速下降D. 以4m/s2的加速度减速下降6、一小球用一轻质弹簧竖直悬挂在升降机中，随升降机一起匀速运动，当突然看到弹簧变短时，升降机的运动情况可能是（）A．减速下降 B．加速下降 C．减速上升 D．加速上升7、如图所示，某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。
她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。
关于她的实验现象，下列说法中正确的是A．只有“起立”过程，才能出现失重的现象B．只有“下蹲”过程，才能出现超重的现象C．“起立”、“下蹲”的过程，都能出现超重和失重的现象D．“起立”的过程，先出现超重现象后出现失重现象8、某同学站在电梯底板上，如图所示的v－t图象是计算机显示的观光电梯在某一段时间内速度变化的情况(竖直向上为正方向)．根据图象提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）A．在5 s～10 s内，该同学对电梯底板的压力等于他所受的重力B．在10s～20s内，该同学所受的支持力不变，处于失重状态C．在0～5 s内，观光电梯在加速上升，该同学处于失重状态D．在20 s～25 s内，观光电梯在加速下降，该同学处于超重状态9、如图所示，电梯的顶部挂一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10 N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为6 N，关于电梯的运动.以下说法正确的是(g取10 m/s2)（）A．电梯可能向上加速运动, 加速度大小为4m/s2B．电梯可能向下加速运动, 加速度大小为4m/s2C．电梯可能向下减速运动, 加速度大小为4m/s2D．电梯可能向上减速运动, 加速度大小为4m/s210、实验小组利用DIS系统（数字化信息实验室系统），观察超重和失重现象。
他们在学校电梯房内做实验，在电梯天花板上固定一个力传感器，测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10 N的钩码，在电梯运动过程中，计算机显示屏上显示出如图所示图线，根据图线分析可知下列说法中正确的是（）A.从时刻t 1 到t 2 ,钩码处于失重状态，从时刻t 3 到t 4 ,钩码处于超重状态B. t 1 到t 2 时间内，电梯一定正在向下运动，t 3 到t 4 时间内，电梯可能正在向上运动C. t 1 到t 4 时间内，电梯可能先加速向下，接着匀速向下，再减速向下D. t 1 到t 4 时间内，电梯可能先加速向上，接着匀速向上，再减速向上11、如图所示，跳水运动员最后踏板的过程可以简化为下述模型：运动员从高处落到处于自然状态的跳板上，随跳板一同向下做变速运动到达最低点，然后随跳板反弹，则下列说法中正确的是（）A．运动员与跳板接触的全过程中只有超重状态，没有失重状态B．运动员把跳板压到最低点时，她所受外力的合力不为零C．运动员能跳得高的原因之一，是因为跳板对她的作用力远大于她的重力D．运动员能跳得高的原因之一，是因为跳板对她的作用力远大于她对跳板的作用力12、“蹦极”是一项非常刺激的体育运动．某人身系弹性绳自高空P点自由下落，如图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置．人从P点落下到最低点c的过程中（）A．人在Pa段做自由落体运动，处于完全失重状态B．在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态C．在bc段绳的拉力小于人的重力，人处于失重状态D．在c点，人的速度为零，其加速度为零13、如图所示，运动员“3 m跳板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中．跳板自身重力可忽略不计，则下列说法正确的是( )A．运动员向下运动(B→C)的过程中，先超重后失重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动(C→B)的过程中，先失重后超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动(B→A)的过程中，一直处于失重状态14、在电梯中，把一重物置于台秤上，台秤与力的传感器相连，当电梯从静止加速上升，然后又匀速运动一段时间，最后停止运动；传感器的屏幕上显示出其受的压力与时间的关系图象，如图所示，则( )A．电梯启动阶段约经历了2.5s的加速上升过程B．电梯在启动阶段约经历了4s加速上升过程C．电梯的最大加速度约为6.7m/s2D．电梯的最大加速度约为16.7m/s215、如图所示，一同学站在倾角为θ的电梯上，随电梯一起以加速度a匀加速向斜下方运动(a<g)，关于该同学的有关说法中正确的是( )A．处于失重状态 B．处于超重状态C．受电梯施加的静摩擦力作用D．不受电梯摩擦力作用16、如图所示，升降机内的水平地板上，用轻弹簧连接一个的物体，弹簧处于拉伸状态，当升降机以速度v向下做匀速运动时，物体恰好能静止在地板上，若突然发现物体在升降机内向右运动，则升降机的运动情况可能是A．保持原来匀速运动 B．向下做加速运动C．向下做减速运动 D．已停止不动17、质量是60kg的人站在升降机中的体重计上（g取10m/s2），求：（1）升降机匀速上升时体重计的读数；（2）升降机以4m/s2的加速度匀加速上升时体重计的读数；（3）当体重计的读数是420N时，判断升降机的运动情况．18、小明用台秤研究人在升降电梯中的超重与失重现象。
他在地面上用台秤称得其体重为500 N，再将台秤移至电梯内称其体重，电梯从t＝0时由静止开始运动到t＝11 s时停止，得到台秤的示数F随时间t变化的图象如图所示，取g＝10 m/s2。
求：(1)小明在0～2 s内的加速度大小a1，并判断在这段时间内小明处于超重还是失重状态；(2)在10～11 s内，台秤的示数F3；(3)小明运动的总位移x。
19、一个质量为m =40 kg的小孩站在电梯内的体重计上，电梯从t=0时刻由静止开始上升，t=6S时刚好停止运动，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。
试求：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10 m/s2。
参考答案1：BD 2、AD 3、BC 4、CD 5、BC 6、BC．7、CD 8、AD 9、B、D. 10、AC 11、BC 12、AB13、【知识点】牛顿运动定律的应用-超重和失重．C3【答案解析】BD解析： A、B、人受到重力及板向上的弹力；人在向下运动的过程中，人受到的板的弹力越来越大，开始时加速度向下减小；然后加速度再向上增大，故人应先失重后超重，但人对板的压力一直增大，故A错误，B正确；C、运动员在向上运动时，由于弹力减小，但开始时一定大于重力，故合外力先减小后增大，而加速度先向上，后向下，故人先超重后失重，但人对板的压力一直减小；故C错误；D、运动员向上运动（B→A）的过程中，只受到这两类的作用，一直处于完全失重状态．故D正确；故选：BD．【思路点拨】分析人受力情况；根据板的弹力的变化，可知人受合力的变化．当人的加速度向下时，人处失重状态，当人的加速度向上时，人处超重状态．本题应明确板的弹力随形变量的增大而增大；故人受到的合力应先向下减小再向上增大，可类比于弹簧进行分析．14、答案：BC15、答案：AC16、B17、解：（1）升降机匀速上升，受力平衡，则F N=mg=600N（2）升降机加速上升，加速度方向向上，支持力大于重力根据牛顿第二定律得：F N1﹣mg=ma1F N1=m（g+a1）=840N（3）当体重计的读数是420N时，小于600N，人处于失重状态，则升降机加速下降，加速度方向向下根据牛顿第二定律得：mg﹣F N2=ma2升降机以 3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降．答：（1）升降机匀速上升时体重计的读数是600N；（2）升降机以4m/s2的加速度上升时体重计的读数是840N；（3）以 3m/s2的加速度匀减速上升或3m/s2的加速度匀加速下降．18、(1)由图象可知，在0～2 s内，台秤对小明的支持力F1＝450 N由牛顿第二定律有mg－F1＝ma1解得a1＝1 m/s2加速度方向竖直向下，故小明处于失重状态。
(2)设在10～11 s内小明的加速度为a3，时间为t3，0～2 s的时间为t1，则a1t1＝a3t3解得a3＝2 m/s2，由牛顿第二定律有F3－mg＝ma3，解得F3＝600 N。
(3)0～2 s内位移x1＝a1t＝2 m2～10 s内位移x2＝a1t1t2＝16 m10～11 s内位移x3＝a3t＝1 m小明运动的总位移x＝x1＋x2＋x3＝19 m。
答案：(1)1 m/s2失重状态(2)600 N (3)19 m19s=s1+s2+s3=2 +6+1=9（m）（2分）。