2018年义务教育学校办学规模与设施等基本情况公示
学校办学条件达标基本情况表
附件2
河南省义务教育学校办学基本标准评估达标学校登记表
省辖市（直管县、市）：（公
章）年月日
附件3
河南省义务教育学校办学基本标准达标申请评估认定学校基本情况表
学校：（公章）类别：小学、初中、九年一贯制、完中初中部（打√） 2013年月日
注：（一）小学教辅用房6室：音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能教室（兼远程教育播放室）、图书室、体育器材室；初中教辅用房9室：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室。
（二）非寄宿学校或无师生就餐学校，该项不计分，总分中也要相应减去该项分值，之后再按百分制折算该校实得分数。
（三）“三证”为：食品卫生许可证、从业人员健康证和培训合格证。
天津市蓟州区人民政府办公室转发蓟州区关于加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案的通知
天津市蓟州区人民政府办公室转发蓟州区关于加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案的通知文章属性•【制定机关】天津市蓟州区人民政府办公室•【公布日期】2018.12.28•【字号】蓟州政办函〔2018〕56号•【施行日期】2018.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文天津市蓟州区人民政府办公室转发蓟州区关于加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案的通知各镇乡人民政府，各有关单位：区教育局拟定的《蓟州区关于加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案》已经区人民政府同意，现转发给你们，请照此执行。
天津市蓟州区人民政府办公室2018年12月28日蓟州区关于加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施方案根据《国务院办公厅关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》（国办发〔2018〕27 号）和《天津市人民政府办公厅关于加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设实施意见的通知》（津政办函〔2018〕83号）文件精神，为加强我区乡村小规模学校（指不足100人的村小学和教学点）和乡镇寄宿制学校（以下统称两类学校）建设，结合我区实际，制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想，紧紧围绕实施科教兴国战略和乡村振兴战略，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，统筹推进全区城乡义务教育一体化改革，全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，切实增强人民群众对教育的获得感和幸福感。
二、工作目标（一）2018年启动两类学校建设，2019年秋季开学前完成校舍建设任务，到2020年全面完成两类学校建设，促进两类学校科学合理布局，优化教育资源配置。
（二）对因无生源而自然停办的小规模学校，根据当地生源增加等情况确有必要恢复办学的，要按程序恢复。
义务教育阶段学校办学标准
指标 评 估 标 准 达标情况 达标 未达标 相关数据及简述 教学班 个 最大班额 人
1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班，初中一般不少于18个教学班；城市小学一般不 少于24个教学班，初中一般不少于18个教学班。 2.班额:小学每班不得超过45人，初中每班不得超过50人。 3.校园用地面积:中心城区（主城旧区）非全寄宿制完全小学、初中生均为11.40平方米，中心 城区（主城新区）非全寄宿制完全小学生均15平方米、初中生均20平方米；中心城区以外地 区非全寄宿制完全小学生均20平方米、初中生均25平方米；全寄宿制中小学生均分别为32平 方米、34平方米。（详见甘政办发〔2012〕233号第十二条） 4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、初级中学生均不低于6.66平方米，寄宿制小 学生均不低于12.25平方米、初级中学生均不低于13.41平方米，不含学生食堂宿舍面积。 5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12个班—18个班、初 中12个班等规模学校均建有200米环形跑道田径场；完全小学24个班及以上、初中18个班及 以上等规模学校均建有300米环形跑道田径场。中小学校均设置适量的球类、器械等运动场 地，每6个班至少有1个篮球场或排球场。鼓励学校配建室内“风雨操场”。中心城区、山区 或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他 规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的 6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》 JY/T 0385-2006》基本要求；初 中达到《初中理科教学仪器配备标准 JY/T 0386—2006 》基本要求。 7.普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5 号）要求。寄宿制小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺 „2008‟5号）要求。初级中学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 （教体艺„2008‟5号）要求。并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。 8.小学、初中音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、 美术教学器材配备目录的通知》（教体艺„2002‟17号）要求，并确保设施设备正常运行， 服务于教育教学工作 9.计算机教室按标准班额配备每生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比12∶ 1，初中生机比10∶1；有供教师使用的计算机，师机比至少达到3∶1，逐步推进数字化校园 建设。 10.生均藏书小学15册以上，初中25册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子 图书、音像资料和电子阅览计算机。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。 11.小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23，专任教师占教职工总数 百分比达到90%以上；初中教职工与学生比城市为1∶13.5，县镇为1∶16，农村为1∶18，专 任教师占教职工总数百分比达到85%以上。
义务教育学校办学基本标准八项指标督导评估办法
1.生均教学及教学辅助用房面积（18分，达标14.4分）
规模
小学
初中
计分办法
核查办法
达标
（m2/生）
标准
（m2/生）
达标
（m2/生）
标准
（m2/生）
1～6班
3.62
5.42
3.27
5.07
每少0.5㎡扣1分,不足0.5㎡的不扣分,最多只能扣3.6分。即：0.5㎡×3.6＝1.8最多只能少1.8㎡/生。
≥13班
101
103
616
620
初中
≤12班
95
97
647
651
≥13班
106
108
700
704
6.中级及以上专业技术职务教师（6分，达标4.8分）
类别
标准(中级及以上
教师所占比例)
计分办法
核查办法
小学
≥37%
不按标准（中级及以上教师所占比例0.37以上）设有中级岗位的扣2分，有空置岗位不聘任教师的扣1分。
1.学生计算机数×100÷在校生数＝百名学生拥有计算机数
2.按百名学生拥有计算机数对照标准判断是否达标
初中
15∶1
生机比不足15∶1扣4分，不足25∶1扣8分；多媒体教学设备少于80%扣2分，少于50%扣4分
4.生机比（12分，达标9.6分）
5.生均教学仪器设备值（28分）
①科学、数学、物理、化学、地理等仪器（18分，达标14.4分）
3.按高于规定学历教师所占比例对照标准判断是否达标
初中
≥40%
（本科以上）
专任教师中无教师资格的扣0.5分；学历合格率未达标的扣0.5分；具备本科及以上学历的教师未达40%的扣1分。
江苏62个义务教育学校办学基本标准达标情况表
江苏省62个县义务教育学校办学基本标准达标情况表
注：1. 江苏省制定义务教育学校办学条件基本要求共设6个方面20项指标，表中所列其中10项核心指标。
2. 江苏省规定：（1）义务教育学校办学条件评定分为合格、基本合格、不合格三档。
31项结论都合格，综合结论为合格；有29项以上结论合格的，综合结论为基本合格；
否则综合结论为不合格。
（2）老城区的学校，生均占地面积不达标但近几年来政府采取措施已逐步提高生均占地面积的，可视为“基本合格”。
正在实施异地新建、老校改扩建工程及正在进行学校撤并等特殊情况的，其规划指标可用来测算认定学校的生均占地面积、生均校舍建筑面积、体育活动场馆等，认定后2年内各项工程必须完成，否则撤销认定。
3. 县域所有义务教育学校达到省（区、市）制定办学基本要求，才具备申报“义务教
育发展基本均衡县（市、区）”资格。
办学基本条件达标情况表
指标 值 L7
指 省级 省级 省级 指 省级 指 省级 指 省级 指 省级 指 省级 指 省级 省级 指标 指标 标 评估 评估 评估 标 评估 标 评估 标 评估 标 评估 标 评估 标 评估 指标值 评估 值 值 值 标准 标准 标准 值 标准 值 标准 值 标准 值 标准 值 标准 值 标准 标准 L9 L10 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 L11 100 200 200 200 360 200 200 180 150 250 100 200 200 250 250 60 100 280 200 300 200 200 L12 100 200 100 100 300 200 200 100 100 200 100 200 200 200 100 60 100 200 100 300 100 100 L13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 L14 L15 L16 L17 L18 L19 L20 L21 L22 L23 L24 L25 L26 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 2 1 2 4 2 3 1 1 3 1 4 5 3 2 1 1 3 1 4 1 1 1 2 1 1 4 2 3 1 1 3 1 4 5 3 1 1 1 3 1 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 7 13 2 7 11 12 15 7 10 18 6 30 37 20 1 3 6 13 5 23 2 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 30 31 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 31 30 30 31 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 L27 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 L28 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
合肥市教育局关于合肥市义务教育学校办学基本标准落实情况调研的通知
合肥市教育局关于合肥市义务教育学校办学基本标准落实情况调研的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2019.01.16•【字号】合教秘基〔2019〕29号•【施行日期】2019.01.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文合肥市教育局关于合肥市义务教育学校办学基本标准落实情况调研的通知各县（市）区教育主管部门：根据《安徽省教育厅关于印发〈安徽省2018—2022年义务教育阶段学校标准化建设规划表〉的通知》（皖教秘基〔2018〕123号）、《关于合肥市2018年城乡义务教育一体化工作暨“两个标准”落实情况调研的通知》（合教秘基〔2018〕675号）要求，目前已完成城乡义务教育一体化、义务教育学校管理标准落实情况调研，现就办学基本标准落实情况调研通知如下：一、调研时间：1月21日二、调研范围：各县（市）区规划2018年标准化建设达标的学校、两类学校、民族学校三、调研内容：学校标准化建设“一校一案”情况以及标准化建设年度达标情况。
教学点标准化建设参照《安徽省农村教学点办学基本标准》（试行），其他学校标准化建设参照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》（皖教基〔2017〕24号）。
四、调研安排本次调研采取各县（市）区际交叉调研方式。
各县（市）区教育主管部门要安排基教、基建、电教（装备）等科室（办）负责人组成调研组，其中基教负责人任组长，负责调研统筹协调工作，调研所需车辆由所属县（市）区自行安排，市教育局将随机参与调研。
调研安排详见附件1。
五、调研方法实地调研，调研组从规划2018年标准化建设达标的学校、两类学校、民族学校（附件4）中抽取3－4所学校，根据教育事业统计信息测算统计表（附件2）相关数据，着重就存在问题开展调研，分析原因，总结经验，给予指导建议，并形成调研报告。
六、有关要求1.学校需完成附件2中调研方法为学校填报的项目，并安排负责教育事业统计工作等人员配合本次调研。
北京市中小学校办学条件标准 .doc
北京市中小学校办学条件标准（建设部分-试行）2018年5月目录前言 (1)（一）修订背景及依据 (1)（二）修订的主要内容 (3)1 总则 (5)2 建设规模 (6)2.1 办学体制及规模 (6)2.2 学生、教职工人数 (7)3 选址 (7)4 建设用地 (8)4.1 一般规定 (8)4.2 建筑用地 (8)4.3 体育用地 (9)4.4 绿化用地 (10)4.5 广场、院落及道路、停车场用地 (10)4.6 建设用地指标 (11)4.7 其他用地 (12)5 建筑设置 (12)5.1 主要教学用房 (12)5.2 办公及管理用房 (18)5.3 生活服务用房 (19)5.4 其他建筑空间 (20)5.5 建筑面积指标 (21)5.6 未定标空间 (21)6 建设绿色学校 (22)6.1 环境质量 (22)6.2 节地、节能、节水、节材 (23)6.3 资源共享 (24)7 建设智慧学校 (24)附表1 各类学校体育项目设置表 (28)附表2 各类学校的建设用地指标 (29)附表3 各类学校的建筑面积指标 (30)附录一小学主要用房及用地配置 (31)附录二初中主要用房及用地配置 (37)附录三高中主要用房及用地配置 (43)附录四完中主要用房及用地配置 (49)附录五九年制校主要用房及用地配置 (55)前言（一）修订背景及依据1 背景《北京市中小学校办学条件标准》（简称原《标准》）颁布于2005年,至今13年。
为办好人民满意的教育，国家及北京市不断加大教育改革工作力度。
中小学校的教学方式、人才培养模式、课程标准、考试招生制度和学校管理机制等都在深刻地变革中，这些对中小学校的硬件设施也提出了改革的要求。
原《标准》已不能适应当前教育教学需求，急需修订（修订后的标准简称《标准》）。
为适应新时代城乡一体化的发展新趋势，《标准》将原城乡不同建设标准的指标合一，实现城乡统一建设标准。
国家在标准化体制改革方面提出了“提高建筑标准”的要求。
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序 号 学校名称 学校性质 目前在校 专用教 学校占地面 校舍建筑面 学生人数 室数量 积(㎡) 积(㎡) (人） （个） 运动 场地 面积 (㎡) 1861 1519 2138 2177 1209 1540 1343 2660 4567 1600 2500 2250 4416 8718 2514 1000 4130 3000 5480 图书馆 阅览室和电子 生均藏 阅览室数量和 书量 面积 （册） 2个 2个 2个 1个 1个 1个 1个 2个 2个 1个 2个 1个 2个 1个 1个 2个 3个 2个 2个 383㎡ 19㎡ 560㎡ 119㎡ 132㎡ 51㎡ 118㎡ 200㎡ 166㎡ 100㎡ 244㎡ 145㎡ 435㎡ 650㎡ 200㎡ 120㎡ 202㎡ 130㎡ 120㎡ 57 48 14 32 47 30 52 38 55 33 46.6 52 78 49 92 30 42 35 34 实验室 数量 （个） 教职 工人 数 （人 ） 专职教 师人数 （人） 民办学校教 师队伍中退 预招班 休返聘教师 级数 的人数和比 （个） 例 5 159 142 4 4 125 33 49 63 79 77 67 52 46 97 63 165 42 104 69 82 115 32 48 58 68 75 59 48 44 83 63 80 32 95 68 79 1人 1.25% 7人 21% 9 2 3 4 5 5 4 3 3 2 5 5 2 7 5 6
公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办十二年一贯制 民办小学 公办特殊学校
693 1272 657 720 729 1259 1237 576 412 877 78
5723 9022 5733 7187 8018 11506 11126 6276 18100 8691 5484
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
长宁区江苏路第五小学（昭化校区） 长宁区江苏路第五小学（华阳校区） 长宁区江苏路第五小学（长宁校区） 长宁区愚园路第一小学 长宁区愚一小学向红分校 长宁区开元小学 长宁区法华镇路第三小学 长宁区复旦小学 长宁区安顺路小学 长宁区长宁路小学 长宁区古北路小学 长宁区玉屏南路小学 上海市开元学校 上海市建青实验学校 上海民办包玉刚实验学校 上海市民办新世纪小学 长宁区天山第一小学 长宁区天山第二小学 长宁区新虹桥小学
5865 3620 8785 10658 2704 4887 5933 6562 9571 6561 6308 6748 12661 30940 7108 3199 11799 6239 10852
5680 4771 8790 9865 2368 7716 5632 9306 8389 4154 4885 3435 14516 28887 8822 4030 12498 6476 7343.65
7 7 8 13 8 8 10 14 7 5 10 5 10 5 4 9 13 8 6
1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 5 1 0 1 2 1 1
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
长宁区哈密路小学 长宁区适存小学 长宁区北新泾第二小学 长宁区北新泾第三小学 长宁区威宁小学 长宁实验小学 长宁区绿苑小学 长宁区虹桥机场小学 上海市西郊学校 上海市民办东展小学 长宁区辅读学校
公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办小学 公办九年一贯制 公办十五年一贯制 民办九年一贯制 民办小学 公办小学 公办小学 公办小学
940 762 288 1487 323 512 743 812 835 645 540 523 574 989 565 400 1235 878 937
1 1 1 1 1 1 1 2 6 2 0
63 84 56 64 64 105 89 57 41 85 40
63 81 48 62 61 98 84 55 35 69 37 4人，5.8%
4 6 3 5 5 6 6 4 4 5 1
1515㎡ 2个 达标 162㎡ 140㎡ 1806㎡2个 达标 3393㎡ 1个 达标 51㎡ 4555 4700 2113 4637 2671 1200 1个 1个 2个 7个 2个 1个 239㎡ 182㎡ 128㎡ 788㎡ 182㎡ 50㎡
6367.8 7766 4227 4851 4178 9264 5596 7450 19571.23 5872 4666
9 16 10 9 6 9 9 13 24 13 11
1155 2438
1个 1个100㎡ 2Fra bibliotek4㎡38.65 34 49 20 32 34.5 37.9 45 56.6 37.9 101