大家的日本语7-16课复习概要
大家的日语 第7课
一、补格助词「で」（工具、手段） 二、补格助词「に」（对象） 三、副词「もう」 四、家族称呼
一、补格助词「で」（工具、手段）
（工具、手段）+で 补充说明做某一动作所借助或采用的工具、手 段和方法。 テレビで日本語を勉強しました。 はしで食べます。 日本語でレポートを書きます。 「ありがとう」は英語で何ですか（＝どう言います か） 。
二、补格助词「に」（对象）
（２）もらいます、借ります、習います表示“得到”。 （人）+に（から）（“ 从某某人那里”） ●← ○ 木村さんは 山田さんに 花をもらいます。 カリナさんに ＣＤを借ります。 ワンさんに 中国語を習います。 ※（组织、机构）+から 銀行から お金を借りました。
比较
山田さんは 木村さんに 花をあげます。 ↕ 木村さんは 山田さんに 花をもらいます。 カリナさんは イーさんに ＣＤを貸します。 ↕ イーさんは カしたか。 もう 荷物を送りましたか。 （肯定）はい、（もう）送りました。 （否定）いいえ、まだです。 ※ ～ませんでした（表示过去没做过，不表示 还没做。）
四、家族称呼（敬谦表现）
（1）对别人讲到我的家族。 父（ちち）、母（はは）、両親 （2）称呼别人的家族 お母さん、お父さん、ご両親（ご＋音读词）
二、补格助词「に」（对象）
（１）あげます、貸します、教えます等表示“给以” （人）+に（ “给以”的对象） ● → ○ 山田さんは 木村さんに 花をあげます。 イーさんに 本を貸します。 太郎君に 英語を教えます。 ※对象也可以是与人的组织有关的地点名词。 会社に（へ） 電話をかけます。 ××会社に（へ） クリスマスカードを送ります。 （へ：表示方向，目的地）
标准日本语初级上第十六课
①
話し手の意志や決意を丁寧に言い表す
私が待ちましょう。 部屋の掃除は私がやりましょう。 お爺さんの世話を私がしましょう。 私が切符を買いに行きましょう。 私が払いましょう。
②勧誘の意を丁寧に言い表す。
一緒に映画を見に行きましょう。 一緒に帰りましょう。 彼を信じましょう。 みんなで歌を歌いましょう。
留学生の友達は私に旅行の写真をくれました。
田中さんはうちの息子に自転車をくれました。 課長の奥さんは妹に玩具をくださいました。 わたしは 王さんに アルバムを あげました。
卒業式に先生にアルバムを差し上げました。 両親の結婚記念日の時、父に帽子を、母に財布 をあげました。
私は王さんからアルバムをもらいました。 私は先生からアルバムをいただきました。 図書館から申込書をもらいました。 先、父から電話をもらいました。 私は兄に辞書をもらいました。 私は友達から誕生日のお祝いをもらいました。
お母さんに何をいただきましたか。 馬さんは先生から手紙をいただきましたか。 王さんは私にアルバムをくれました。 先生は私にアルバムをくださいました。 吉田さんは学校の地図をくれました。 スミスさんは映画の切符をくれました。 妹は自分で書いた絵をくれました。 母は私に千円をくれました。 先生はあなたに何をくれましたか。
あげる
在学习动词あげる时，需要注意视点与尊卑的问题。
动词あげる一般是给出，也就是送出东西给别人。 Aは Bに・・・をあげる 在这句话中是A送东西给B。两种情况下，使用あげる来表达 此种授予。
A,授予者是第一人称 わたしは 林さんに プレゼントを あげました。 わたしは 張さんに ＣＤを あげました。
七年级日语16课知识点
七年级日语16课知识点现如今，学习日语已成为许多人的梦想。
而且，越来越多的人意识到，想要学好日语，只有坚定不移地学习，不断积累知识点，才能取得好的效果。
本文将会介绍七年级日语16课的一些知识点，希望能够帮助大家更好更快地学习日语。
名词名词在日语中是指“人、事物、概念”等具有代表性质的语言单位。
日语中的名词没有男女之分，也没有单复数之分。
在日语中，名词通常位于主语或宾语的位置。
形容词形容词在日语中是指能够形容名词特征的词。
日语中的形容词通常放在名词后面，用来描述名词的属性和特征。
在日语中，形容词有肯定和否定两种形式。
动词动词在日语中是指动作或存在的词语，包括行为动词和存在动词两种类型。
在日语中，动词变化的方式非常多，包括时态、语态、句式等。
学习日语动词需要了解整个动词体系的结构和规律。
助动词助动词是指协助表达动词时态、语气、方式等语法意义的词语，在日语中非常重要。
学习助动词是学习日语语言时的一个难点，需要在实际练习中多做尝试和探索。
模态词模态词是用来表达某种语气或意愿的词语，在日语中通常被用来表示意愿、能力、可能性等等。
在日语中，模态词的用法非常广泛，需要在实际使用中逐步掌握。
数词数词在日语中是指用来计数的词语，包括基数词和序数词。
日语中的数词变化方式较多，包括单数和复数、阶梯和连续等等。
在学习日语时，数词的学习也是非常重要的一部分。
以上就是七年级日语16课中的一些知识点介绍。
在学习日语时，需要注重积累知识点，尽可能地掌握日语的语法和表达方式。
同时，需要多听多说多练，克服语言障碍，努力提升自己的日语水平。
《大家的日语1》语法整理16课
《大家的日语1》语法整理16课
第16课
1、连用形
(1)动词て形、[动词て形]、～
两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。
句子的时态按最后一个动词的时态定。
(2)い形容词(～い/)——～くて、～
(3)名词
で、～
な形容词「な/」
2、动词1て形から、动词2
表示动词1的动作结束后，接着进行动词2的动作。
句子的时态由最后一个动词的时态决定。
3、名词1は名词2が形容词
4、どうやって
询问顺序和方法时用。
日语小知识：日语里“ 国字”这个词有三个意思一是日本国的文字, 包括汉字、假名等用来记录日语的所有的文字符号；二是日本人创造的假名, 以区别于由中国传去的汉字；三是日本人模仿汉字的结构自造的汉字。
但日本人通常所说的“ 国字” , 是指第三种意思。
这时的“ 国字”又叫“ 和字” 、“ 俊字” 、“ 和俗字” 、“ 和制汉字”等。
在这里要讨论的问题就是第三种意思的“ 国字”。
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《大家的日本语》语法整理(早道网校资料)
《大家的日本語》語法整理（早道網校資料）第1～6课1、句子1か、句子2か（是……，还是……？）2、名词1から名词2まで（从……开始，到……结束）3、句子1から、句子2 （因为……，所以……）4、ややなど（表示例举）5、名词があります/います（有……）「あります」用于事物、植物等静止的主体；「います」用于人或动物等能移动的主体。
第7课1、名词（工具/手段）で动词「で」表示手段和方法2、”词/句”は～語で何ですか询问某个词或者句子用别的语言怎么说3、名词（人）にあげます「あげます」「かします」「おしえます」等动词都有给、借、教的对象对象用「に」来提示4、名词（人）にもらいます「もらいます」「かります」「ならいます」是站在动作承受者的角度对象用「に」来提示5、もう动词ました表示现在行为已经完了「もう」“已经”第8课1、名词はな形容词「な」です（）去掉な名词はい形容词（～い）です原型「いい」「よくない」2、な形容词な名词い形容词名词3とても/あまり太，很「とても」很用于肯定句中「あまり」不太用于否定句中3、名词はどうですか询问对方经历过的事情，到过的地方，见过的人，有什么印象，意见和感想4、名词はどんな名词ですか对名词进行描述5、句子が句子但是6、どれ表示从具体的三件以上的物品中选出一个特定的东西第9课1、名词があります/わかります名词が好きです/上手です/下手です4、句子1から句子2 将两个句子连接在一起句1是句2的原因5、「どうして」询问原因回答时句末加「から」第10课1、名词があります/います表示事物或人的存在「あります」用于事物，植物等静止的主体「います」用于人或动物等能够移动的主体2、名词１（场所）に名词２があります/います在什么地方有什么东西3、名词１は名词２（场所）にあります/います什么东西在什么地方4、「や」不完全列举「と」是完全列举第11课1、数量词的用法（1）数量词一般放在紧挨动词的前面。
标准日本语第16课
第１６課帰ってもいいです単語：休む受けるたつ呼ぶ痛い腫れる風呂診察今朝今日今晩（こんばん）今年（ことし）今月（こんげつ）今週（こんしゅう）熱頭痛食欲受付診察券待合室看護婦診察室医者頭ずいぶん喉風邪注射ゆっくり食後お大事に文法について説明する１、動詞連用形+てもいいです/------也可以。
-------也行。
（五段音便）+てもかまいません------也没关系。
＋てもよろしいです表示许可和允许。
例：Ａ．入ってもいいですか。
Ｂ．はい、どうぞ、座ってもいいです。
公園へ行ってもかまいません。
家へ帰ってもよろしいです。
２、動詞連用形+てはいけません/------不行。
-------不准（五段音便）+てはだめです-------不能。
-----不可以。
表示禁止做某事。
例：教室でタバコを吸ってはいけません。
ここに駐車してはいけません。
道で遊んではだめです。
図書館で大きな声で話してはだめです。
３、動詞連用形+てから/-然后。
以后。
之后。
表示一个动作或行为完成以后，进行下一个动作或行为。
風呂に入ってから、食事をします。
会社が終わってから、映画を見に行きます。
長沙に来てから、王さんと知り合いました。
４．---------がする/ 表示有某种感觉表示身体、神经方面感觉到的气味、声音、发冷、发烧等情况。
いいにおいがする/ 感觉有股香味脚音がする/ 觉得有脚步声。
寒気がする/ 感觉浑身发冷。
恐れがする/ 觉得有点害怕。
変な味がする/ 觉得有股怪味。
标日第十六课第一讲
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
例：ぜひ私の家へ来てください。（请一定要来我家。）
ぜひお願いします。（拜托您了。） ぜひあのテレビドラマを見たいです。 （我一定要看那部电影。） 機会があれば、ぜひ一緒にこの映画を見に行きましょう。 （如果有机会的话，请一定要跟我一起看这部电影。）
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
例： まだわかりません。（还不明白。） 弟はまだ起きません。 （弟弟还没起床。） 父はまだ帰りません。（爸爸还没有回来。） 授業はまだ終わりません。（还没有下课。）
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
総 括 当課は主に動詞の連用する形連用する形 の日常生活の中の使用を解説しましたおよび。 当課は比較的に難しくて、みんなの授業を望 んだ後にきっと直ちに復習します。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
４）、随分（ずいぶん） [副词] 相当，非常
是程度副词，表示程度相当高或者时间长，并伴有惊 喜之意。多用于说话人亲身经历的事物的程度超过了说 话人自身或者一般性的评价标准。相当于汉语的“很”、 “非常…”、“相当…”等意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
的内容的态度。相当于汉语的“还没有…”的意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
例：夏休みまで一ケ月があります。 （离暑假还有一个月。） 石田さんはまだ結婚していません。 （石田还没有结婚。） まだよく分かりません。（还不是很清楚。） 辨析 また[副词] ①也，同样； ②还，再 例：彼もまた商人です。（他同时也是商人） 明日、また伺います。（明天再来拜访）
新标准日本语单词第16课
第16课そうさ（操作）〔名〕操作，操纵きかい（機械）〔名〕机械，机器りょこうがいしゃ（旅行会社）〔名〕旅行社こうくうがいしゃ（航空会社）〔名〕航空公司えいぎょうぶ（営業部）〔名〕营业部アイティーさんぎょう（ＩＴ産業）〔名〕IT产业，信息技术产业せいひん（製品）〔名〕产品けんちくか（建築家）〔名〕建筑师せっけい（設計）〔名〕设计デザイン〔名〕设计（图），（制作）图案かたち（形）〔名〕造型，形状，形式さいしん（最新）〔名〕最新ネクタイ〔名〕领带さいふ（財布）〔名〕钱包かわ（革）〔名〕革，皮革ぬの（布）〔名〕布，布匹すいとう（水筒）〔名〕水壶，水筒みどり（緑）〔名〕绿，绿色あし（足）〔名〕脚ゆび（指）〔名〕手指，指头め（目）〔名〕眼，眼睛はな（鼻）〔名〕鼻，鼻子かお（顔）〔名〕脸，颜面あたま（頭）〔名〕头，头脑アイディーカード（ＩＤ～）〔名〕身份证件まちがい（間違い）〔名〕错误，失误もんだい（問題）〔名〕问题こうこく（広告）〔名〕广告かんばん（看板）〔名〕牌子てんじじょう（展示場）〔名〕展览会场にゅうじょうりょう（入場料）〔名〕门票，进场费サービス〔名〕服务てんじょう（天井）〔名〕天棚けいび（警備）〔名〕戒备，警备クリスマスシリー〔名〕圣诞树オーストラリアじん（～人）〔名〕澳大利亚人みなさん（皆さん）〔名〕大家，诸位こ（子）〔名〕孩子よこ（横）〔名〕旁边，侧面もちます（持ちます）〔动1〕有，拥有，持有すみます（住みます）〔动1〕住，居住しります（知ります）〔动1〕认识，知道，了解なおします（直します）〔动1〕改，修改，改正かたづけます（片づけます）〔动2〕收拾，整理れんしゅうします（練習～）〔动3〕练习けっこんします（結婚～）〔动3〕结婚あんしんします（安心～）〔动3〕安心，放心あかるい（明るい）〔形1〕明亮，开朗ながい（長い）〔形1〕长，长久，长远みじかい（短い）〔形1〕短，短暂かるい（軽い）〔形1〕轻巧，轻，轻松，轻微やさしい（優しい）〔形1〕和蔼，温和，体贴ほそい（細い）〔形1〕小，细长，纤细ふとい（太い）〔形1〕粗，胖くろい（黒い）〔形1〕黑，黑色ユニーク〔形2〕独特，唯一あんぜん（安全）〔形2〕安全はで（派手）〔形2〕耀眼，花哨じみ（地味）〔形2〕朴素，质朴げんじゅう（厳重）〔形2〕森严；严格まじめ〔形2〕认真；严肃たいせつ（大切）〔形2〕重要，珍贵ふくざつ（複雑）〔形2〕复杂，繁杂ちゃんと〔副〕好好地，的确，完全すぐ〔副〕马上，立即ずいぶん〔副〕相当，非常，很ほら〔叹〕你看，瞧，喂にっちゅうでんき（日中電気）〔专〕日中电器-------------------------------------------- あたまがいい（頭がいい）脑子好，聪明～製せい∕～料りょう∕～費ひ∕～代だい。
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第7课
1、名词（工具/手段）で动词「で」表示手段和方法
歩いて
2、”词/句”は～語で何ですか询问某个词或者句子用别的语言怎么说
3、名词（人）にあげます「あげます」「かします」「おしえます」等动词都有给、借、教的对象对象用「に」来提示
4、名词（人）にもらいます「もらいます」「かります」「ならいます」是站在动作承受者的角度对象用「に」来提示
5、もう动词ました表示现在行为已经完了「もう」“已经”
第8课
1、名词はな形容词
「な」です（）去掉な名词はい形容词（～い）です原型
「いい」「よくない」
2、な形容词な名词い形容词名词
3、とても/あまり太，很「とても」很用于肯定句中「あまり」不太用于否定句中
4、名词はどうですか询问对方经历过的事情，到过的地方，见过的人，有什么印象，意见和感想
5、名词はどんな名词ですか对名词进行描述
6、句子が句子但是
7、どれ表示从具体的三件以上的物品中选出一个特定的东西
第9课
1、名词があります/わかります
2、名词が好きです/上手です/下手です
3、「どんな」怎么样，什么样
4、句子1から句子2 将两个句子连接在一起句1是句2的原因4、「どうして」询问原因回答时句末加「から」
第10课
1、名词があります/います表示事物或人的存在「あります」用于事物，植物等静止的主体「います」用于人或动物等能够移动的主体
2、名词１（场所）に名词２があります/います在什么地方有什么东西
3、名词１は名词２（场所）にあります/います什么东西在什么地方
4、「や」不完全列举「と」是完全列举
第11课
1、数量词的用法（1）数量词一般放在紧挨动词的前面。
但是表示时间长度的数量词不受这个限制。
（2）带量词的数字用「なん」来询问。
「どのくらい」用询问时间的长度。
（3）「ぐらい」放在数量词的后面，表示大约的意思。
（4）「いくつ」询问物品的数量
2、数量词（期间）に～回动词（表示动作的频率）例：１か月に２回映画を見ます。
第12课
な形容词
1、比较（1）名词1は名词2より形容词です。
（名词1比名词2……）（2）名词2は名词1ほど形容词くないです。
（名词2不如名词1……）（3）名词2より名词1のほうが形容词です。
（和名词2相比，名词1更……）
2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか名词1/名词2のほうが形容词です
第13课
1、名词が欲しいです表示说话人想要某个事物或人，想要的对象用「が」提示
2、动词ます形たいです表示想做某个行为。
这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替
3、动词ます形名词（地点）へ动词ます形名词に行きます/来ます/帰ります表示来，回，去某个地方做什么事情
4、どこか表示某个地方何か表示某物后面的「へ」「を」可以省略
第14课
1、动词て形ください（请……）
2、动词て形います（正在/表示某种状态/表示习惯性的行为）
3、动词ます形ましょうか（……吧？）这是要为对方作什么时的表达方式。
4、句子1が、句子2 （缓和语气，……）
5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。
第15课
1、动词て形もいいです（可以……）
2、动词て形はいけません（不准……）
3、句子1が、句子2 （但是，……）
第16课
1、连用形（1）动词て形、[动词て形]、～两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。
句子的时态按最后一个动词的时态定。
（2）い形容词（～い/）——～くて、～（3）名词で、～な形容词「な/」
2、动词1て形から、动词2 表示动词1的动作结束后，接着进行动词2的动作。
句子的时态由最后一个动词的时态决定。
3、名词1は名词2が形容词
4、どうやって询问顺序和方法时用。