春沪教版数学一下5.4《滑雪》word教案
2019-2020年一年级上册第9课《滑雪》教案2
2019-2020年一年级上册第9课《滑雪》教案2教学目标：1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。
2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱本单元的音乐，能背唱一首与雪有关的歌。
3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。
教学重点、难点：1、能从音乐中感悟冬季的快乐。
2、体验与他人合作的乐趣。
教具准备：音乐范唱带、伴奏带；音乐欣赏带。
教学过程：（一）、介绍关于“雪”的音乐作品。
以小组为单位派代表向同学介绍本组收集的作品。
欣赏《雪绒花》、《踏雪寻梅》、《雪花飞舞》等歌曲片段。
（二）、导入新课1、学生互相交流下雪时最喜欢干的事情。
2、同学们我们找到了这么多关于雪的歌曲，今天老师给大家带来一个谜语：叫花不是花，夏天不见它。
寒风吹来时，飘落千万家。
以上内容源自小精灵儿童网站（三）、学唱歌曲音乐游戏《堆雪人》伴随着音乐伴奏轻声、有节奏地朗诵歌词，为唱歌曲铺垫。
1、用听唱法学唱歌曲，引导学生用体态语言表现歌曲的情绪。
2、体会三拍子的韵律。
（四）、欣赏《滑雪歌》1、初听全曲，引导学生感受歌曲的快乐气氛。
2、复听全曲，学生讲出雪孩子的可爱之处。
雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就变成了一个可爱的雪孩子。
故事导入，播放动画片《雪孩子》片段。
（五）、知识拓展1、互相介绍、讨论滑雪小知识2、雪孩子真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你们会滑雪吗？律动：《堆雪人》我们也来模仿堆雪人的情景。
1、将学生分成两部分2、指导学生完成好《堆雪人》的律动3、鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人”造型，随音乐表演。
（六）、总结，下课。
附送：2019-2020年一年级上册第9课《玩小车》word教案1科学领域：力学是研究物质机械运动规律的科学。
学习目标1、学生通过“活动一”的体验和交流，初步知道推和拉都可以是静止的物体运动起来，推和拉都是我们生活中常见的力。
滑雪课程教案图文版
滑雪课程教案图文版教案标题：滑雪课程教案图文版教案概述：本教案旨在为学生提供滑雪课程的全面指导，帮助他们掌握滑雪的基本技能和安全知识。
通过图文结合的方式，使学生更直观地理解教学内容，提高学习效果。
教学目标：1. 了解滑雪的基本知识，包括装备选择、滑雪姿势等。
2. 掌握基本的滑雪技能，如平行滑行、刹车、转弯等。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生对自然环境的保护意识。
教学重点：1. 滑雪的基本技能和安全知识。
2. 团队合作和沟通能力的培养。
教学准备：1. 滑雪装备：雪板、滑雪杖、滑雪靴等。
2. 教学场地：选择一个适合初学者的滑雪场地。
3. 安全设施：确保教学场地的安全设施完善，如护栏、救援设备等。
4. 教学辅助工具：准备图文资料、示范视频等。
教学步骤：1. 引入（5分钟）- 通过图文资料或示范视频，向学生介绍滑雪的基本知识，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生讨论滑雪的好处和挑战，培养他们的积极态度。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍滑雪装备的选择和正确使用方法，包括雪板、滑雪杖和滑雪靴等。
- 详细讲解滑雪的基本姿势，如弯腰、膝盖微曲等。
3. 技能训练（30分钟）- 分组进行平行滑行练习，每组由一名学生担任队长，其他成员进行观摩和指导。
- 引导学生掌握平行滑行、刹车和转弯等基本技能，进行反复练习直至熟练。
4. 团队合作（15分钟）- 将学生分为小组，进行团队合作练习，如在一定距离内完成连续转弯等任务。
- 鼓励学生相互协作、互帮互助，培养团队合作和沟通能力。
5. 安全知识（10分钟）- 讲解滑雪场地的安全规则和紧急情况的处理方法，如遇到摔倒或意外事故的应对措施。
- 强调学生在滑雪过程中的安全意识和责任，保护自己和他人的安全。
6. 总结（5分钟）- 回顾本节课的学习内容，强调学生的进步和成就。
- 鼓励学生继续努力，提出下节课的期望和目标。
教学评估：1. 观察学生在技能训练中的表现，评估他们是否掌握了基本的滑雪技能。
滑雪教学教案设计方案
一、教学目标1. 让学生了解滑雪的基本知识和技巧，提高学生的滑雪技能。
2. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神。
3. 增强学生对滑雪运动的兴趣，提高学生的身体素质。
二、教学对象初级滑雪爱好者，年龄在10-18岁之间。
三、教学内容1. 滑雪基本知识：滑雪器材介绍、滑雪场安全常识、滑雪运动起源与发展。
2. 滑雪技巧：滑雪站姿、滑行技巧、转弯技巧、刹车技巧、摔倒与起身。
3. 团队协作：分组进行滑雪练习，提高团队协作能力。
四、教学时间共计8课时，每次课时1.5小时。
五、教学地点滑雪场六、教学步骤第一课时：滑雪基本知识1. 导入：介绍滑雪运动，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：滑雪器材介绍、滑雪场安全常识、滑雪运动起源与发展。
3. 互动：提问学生，了解他们对滑雪运动的了解程度。
第二课时：滑雪站姿1. 导入：讲解滑雪站姿的重要性。
2. 讲解：滑雪站姿要领。
3. 实践：学生在教练的指导下进行站姿练习。
第三课时：滑行技巧1. 导入：讲解滑行技巧的重要性。
2. 讲解：滑行技巧要领。
3. 实践：学生在教练的指导下进行滑行练习。
第四课时：转弯技巧1. 导入：讲解转弯技巧的重要性。
2. 讲解：转弯技巧要领。
3. 实践：学生在教练的指导下进行转弯练习。
第五课时：刹车技巧1. 导入：讲解刹车技巧的重要性。
2. 讲解：刹车技巧要领。
3. 实践：学生在教练的指导下进行刹车练习。
第六课时：摔倒与起身1. 导入：讲解摔倒与起身的重要性。
2. 讲解：摔倒与起身要领。
3. 实践：学生在教练的指导下进行摔倒与起身练习。
第七课时：团队协作1. 导入：讲解团队协作的重要性。
2. 实践：分组进行滑雪练习，提高团队协作能力。
第八课时：总结与考核1. 导入：总结本次滑雪教学课程。
2. 考核：学生进行滑雪技能考核，评价学习成果。
七、教学评价1. 观察学生在滑雪过程中的表现，评价学生的滑雪技能。
2. 询问学生对滑雪运动的兴趣和看法，了解教学效果。
3. 收集学生反馈意见，不断优化教学方案。
《滑雪》教案新部编本03
精选教课教课设计设计| Excellent teaching plan教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校《滑雪》教课设计教课目的：1、感情态度与价值观目标经过赏识美国歌曲《铃儿响》，感觉乐曲快乐、幽默和富裕韵律感的情绪，体验人们在圣诞节中欢乐的心情，经过学习歌曲，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞叹，进一步激发我们对大自然的热爱与颂扬。
2、“过程与方法”目标经过多样的音乐活动，指引学生从听、唱、演等方面体验、感觉这首圣诞歌曲欢喜、极富律动感的情绪。
3、“知识与技术”目标能用自己的肢体语言感觉歌曲的情绪与节奏；用饱满、欢乐的情绪演唱歌曲的副歌段落；选择适合的小乐器以及节奏音型为歌曲伴奏。
培育学生感觉与表达、沟通与合作、理解与表现音乐的能力。
教课要点：歌曲境界的感觉以及轻盈、快乐的声音正确来表现歌曲。
经过不一样版本的《铃儿响叮当》的赏识，掌握不一样的音乐因素所带来的音乐形象的不一样。
教课难点：1、轻盈、快乐的声音正确来表现歌曲。
2、“我们欢笑又歌唱”弱起；“叮叮当”节奏的正确演唱。
教课方法：情形导入法、示范法、教唱法、才能展现法等。
教课资源与工具设计：1、教课环境：多媒体及网络环境。
2、教课资源：制作ppt 课件，课外收集的资料和图片，电子琴，打击乐器。
教课过程：（一）引入部分：老师：同学们好！今日有这么多的老师走到我们的讲堂中间来，大家给来点掌声！学生：掌声。
[ 设计企图：减少学生压力，创造轻松和睦的讲堂气氛。
]（二）导入部分：老师：你们看过《雪孩子》的动画片吗？学生：没有。
老师：哦，没看过，这是一部很老的动画片。
这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。
这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，带给小白兔快乐，小白兔家着火了，英勇的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我们先来听听这个故事吧。
滑雪入门基础教案
《滑雪入门基础教案》一、教学目标1. 让学生了解滑雪运动的基本知识和安全注意事项，培养学生对滑雪运动的兴趣和热爱。
2. 帮助学生掌握正确的滑雪姿势、刹车技巧和基本滑行方法，提高学生的滑雪技能水平。
3. 通过滑雪实践，培养学生的身体协调性、平衡能力和勇气，增强学生的自信心和自我保护意识。
4. 培养学生遵守滑雪场规则和秩序的良好习惯，营造安全、和谐的滑雪环境。
二、教学重难点1. 教学重点- 正确的滑雪姿势和重心控制。
- 刹车技巧的掌握，包括内八字刹车和外八字刹车。
- 基本滑行方法的练习，如直滑降、犁式滑行和半犁式滑行。
2. 教学难点- 学生在滑行过程中如何保持平衡和稳定。
- 内八字刹车和外八字刹车的力度控制。
- 从犁式滑行到半犁式滑行的过渡技巧。
三、教学方法1. 理论讲解与示范相结合- 通过图片、视瓶等多媒体资料，向学生讲解滑雪运动的基本知识、安全注意事项和基本技巧。
- 教师进行示范动作，让学生直观地了解正确的滑雪姿势、刹车技巧和滑行方法。
2. 实践操作与指导相结合- 安排学生在滑雪场进行实际的滑雪练习，教师在旁边进行指导，及时纠正学生的错误动作。
- 鼓励学生相互观察和学习，共同提高滑雪技能。
3. 游戏与竞赛相结合- 设计一些与滑雪相关的游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度。
- 通过游戏和竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固和提高滑雪技能。
四、教学过程（一）课前准备1. 检查滑雪场的设施和设备是否完好，确保教学活动的安全进行。
2. 准备教学所需的多媒体资料，如图片、视瓶等。
3. 为学生准备好滑雪装备，包括滑雪板、滑雪鞋、头盔等，并确保装备的合适性和安全性。
4. 安排好学生的分组，每组安排一名组长，负责组织和管理本组成员的学习和活动。
（二）理论讲解1. 介绍滑雪运动的历史、发展和特点，让学生了解滑雪运动的魅力和意义。
2. 讲解滑雪的安全注意事项，包括滑雪场的规则和秩序、个人装备的正确使用、滑雪姿势的规范等。
滑雪课程教案图文
滑雪课程教案图文教案标题：滑雪课程教案图文教案目标：1. 学生能够掌握基本的滑雪技巧，包括平衡、转弯和刹车。
2. 学生能够了解滑雪的基本安全知识和装备使用方法。
3. 学生能够在安全的环境下享受滑雪运动，并培养对户外活动的兴趣。
教学内容：1. 滑雪装备介绍：滑雪板、滑雪杖、滑雪靴等。
2. 滑雪基本姿势和平衡练习：学生学习正确站立、弯腿、保持重心平衡的姿势。
3. 滑雪转弯技巧：学生学习使用身体重心转向控制滑雪板的方向。
4. 滑雪刹车技巧：学生学习使用刹车动作来减速和停止滑雪板。
5. 滑雪安全知识：学生了解滑雪场地的标志和规则，学习如何避免事故和急救常识。
教学步骤：1. 引入：介绍滑雪的概念和滑雪的益处，激发学生对滑雪的兴趣。
2. 暖身活动：进行一些简单的身体热身运动，如跳绳、慢跑等，以准备学生进行滑雪训练。
3. 滑雪装备介绍：向学生展示滑雪板、滑雪杖、滑雪靴等装备，并讲解如何正确佩戴和使用。
4. 滑雪基本姿势和平衡练习：教授学生正确站立、弯腿、保持重心平衡的姿势，并进行相关练习。
5. 滑雪转弯技巧：通过示范和讲解，教授学生如何使用身体重心转向控制滑雪板的方向，并进行练习。
6. 滑雪刹车技巧：向学生介绍刹车动作的方法和技巧，并进行实际操作和练习。
7. 滑雪安全知识：讲解滑雪场地的标志和规则，教授学生如何避免事故，并介绍急救常识。
8. 实践练习：在安全的滑雪场地上，学生进行实际滑雪练习，教师提供指导和帮助。
9. 总结回顾：对本节课的内容进行总结回顾，并鼓励学生继续参与滑雪活动。
教学评估：1. 观察学生在滑雪过程中的表现，包括姿势、技巧运用和安全意识。
2. 给予学生滑雪技巧练习的反馈和指导。
3. 进行小组或个别讨论，检查学生对滑雪安全知识的理解和应用能力。
4. 根据学生的滑雪表现和理解程度，评估他们对滑雪技巧和安全知识的掌握情况。
教学资源：1. 滑雪装备：滑雪板、滑雪杖、滑雪靴等。
2. 滑雪场地：选择一个安全且适合初学者的滑雪场地。
沪教小学数学一年级下册《5.4. 滑雪》word教案 (1)
滑雪教学目标 1. 在具体的游戏情景中正确计算100以内的加减法，逐步熟练。
2. 进一步激发对数学学习的热情和培养观察和猜想，独立思考、乐于交流的习惯，发展直觉思维的能力。
3. 学会用数学的眼光看待周围的事物，并能发现数学问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力。
教学重难点教学重点：通过有趣的游戏，让学生对所学的计算加以巩固。
教学难点：培养学生运用计算，解决实际问题的能力。
教学流程一、创设情境、激发兴趣二、自主探究、发现问题1.欣赏雪山（出示图大雪山）师：小朋友你们看到了什么？师：多美的雪山啊! 你想在雪山上做什么呢？(同桌互说) 师：小丁丁、小巧、小亚、小胖他们要去在雪山上滑雪呢！2.挑选滑雪板师：这里有6个滑雪板，你能帮小丁丁、小巧、小亚、小胖找到自己的滑板吗？小巧：53 小胖：63 小亚：45 小丁丁：381.师：“你能运用哪些学过的知识和方法，很快地帮他们找到滑板呢？”（先独立思考后交流讨论）2.汇报结果（用手势来表示结果）3.登雪山：师：小丁丁他们要乘缆车去山顶的滑雪场。
这里有四辆缆车，每①②59-20④90-45 ⑥81-8③⑤5+48三、拓展运用、解决问题个缆车上都有个数学题包，谁能完成题包就能乘上缆车去滑雪场啦！(1)小朋友你们愿不愿挑选一辆缆车去滑雪场？(2)学生挑选缆车(3)小组讨论：跟小组的小朋友说一说，在缆车上的题包中你发现了什么？1号缆车 2号缆车 3号缆车 4号缆车(4)小组交流汇报。
3.滑雪：师：我们来到美丽的滑雪场，小朋友你们看见了什么？(1)看一看：学生独立观察滑道1与滑道2(2)猜一猜：哪个滑道滑下去比较快，容易到终点呢？论一论：你用什么方法能很快从雪山顶上滑到终点呢？(3)做一做：学生选择滑道，尝试做题，也可以两个滑道都来试一试(4)交流结果(5)说一说：你在滑雪的时候哪个滑道更容易到达终点？瞧！滑雪场来了好多运动员，要进行滑雪比赛啦！1.出示：队名上海队北京队哈尔滨队云南队人数25 29 28 19 师：谁来向大家说说你都看到了些什么？师：根据这个比赛的人数，你能提出什么数学问题？老师根据学生的回答选择几个有代表性的问题进行板书。
小学体育滑雪教案
小学体育滑雪教案一、教学目标1. 和同学们一起学习有关滑雪运动的相关知识。
2. 培养同学们团结协作、克服困难的意志品质。
二、教学重难点1. 重点：雪上的运动项目有哪些。
2.难点：滑雪时需要哪些运动装备。
三、教学流程（一）导入同学们知道吗？2022冬奥会将在我国举行，下面请同学们和老师一起欣赏一下冬奥会宣传片。
(教师用电子白板播放）（二）新课1.出示课题（1）通过刚才我们观看宣传片，我们看到了在冬奥会中有哪些运动项目？（学生举手回答）（2）教师总结冬奥会中有哪些运动项目。
（短道速滑、花样滑冰、冰壶、滑雪等）（3）师:今天老师就带领大家学习一下和滑雪有关的相关知识。
（4）教师出示课题：冰雪进校园—滑雪（二）雪上运动项目有哪些？2.教师出示图片并讲解雪上的运动项目（1）高山滑雪（2）自由式滑雪（3）越野滑雪（4）北欧两项（5）跳台滑雪（6）单板滑雪3.滑雪时需要哪些运动装备？（1）教师出示图片并提问滑雪时需要哪些运动装备？（2）学生自由回答。
（3）教师讲解滑雪时所需的运动装备。
（4）教师拿出滑雪服、雪镜、头盔等请同学们到前面来试戴滑雪装备。
4.中国的大型滑雪场有哪些？教师提问并讲解中国的大型滑雪场有哪些。
（1）吉林省：松花湖滑雪场、北大壶滑雪场、长白山滑雪场（2）教师带领学生们观看松花湖滑雪场宣传片。
（3）黑龙江省：亚布力滑雪场（4）河北省崇礼区：万龙滑雪场（冬奥会滑雪比赛场地）5.长春周边的滑雪场有哪些？（1）教师提问哪位同学知道我们长春市周边的滑雪场有哪些？（2）学生自由回答。
（3）教师讲解长春周边的滑雪场有哪些。
净月潭滑雪场（小）莲花山滑雪场（中）九台庙香山滑雪场（中）6.课堂互动游戏(利用希沃5课堂互动游戏软件)（1）分组竞争：长春市周边的滑雪场有哪些？（2）知识配对:长春周边的滑雪场、吉林省大型滑雪场7.滑雪教学：教师讲解学习高山滑雪教学时的教学流程（1）滑行基本姿势（2）安全摔倒与站起（3）平地滑行（4）原地转向（5）登坡技术(6)犁式直滑降与制动(7)犁式转弯8.随堂测试：判断对错（1）松花湖滑雪场是一所小型滑雪场（）（2）万龙滑雪场是2022年冬奥会的比赛场地之一（）（三）总结1.总结：教师和同学们一起总结本节课所学到的滑雪知识。
中小学生滑雪课程教案模板
课时安排：2课时年级：五年级至八年级教学目标：1. 让学生了解滑雪的基本知识，掌握滑雪的基本动作要领。
2. 培养学生的团队协作精神，增强身体素质。
3. 激发学生对冬季运动的兴趣，提高学生的户外活动能力。
教学内容：1. 滑雪运动的基本知识2. 滑雪装备的认识与使用3. 滑雪基本动作要领4. 安全知识及应急处理教学步骤：第一课时一、导入1. 教师简要介绍滑雪运动的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生观看滑雪比赛的录像，让学生对滑雪运动有直观的认识。
二、滑雪基本知识讲解1. 滑雪运动的发展历程2. 滑雪运动的分类及特点3. 滑雪运动的器材介绍三、滑雪装备的认识与使用1. 教师展示滑雪装备，如滑雪板、滑雪杖、滑雪服等。
2. 讲解滑雪装备的正确使用方法，强调安全注意事项。
四、分组练习1. 学生分组，每组选出一名队长。
2. 教师示范滑雪基本动作，如站姿、滑行、转弯等。
3. 学生在队长带领下进行分组练习，教师巡回指导。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调滑雪运动的安全知识。
2. 鼓励学生在课后多加练习，提高滑雪技能。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师提问，检查学生对滑雪基本知识的掌握情况。
2. 学生分组进行滑雪基本动作的复习。
二、滑雪基本动作要领讲解1. 教师详细讲解滑雪基本动作要领，如站姿、滑行、转弯等。
2. 学生跟随教师示范，进行动作模仿。
三、分组练习1. 学生分组进行滑雪基本动作的练习，教师巡回指导。
2. 鼓励学生在练习中互相帮助，提高练习效果。
四、安全知识及应急处理1. 教师讲解滑雪运动中的安全知识，如如何避免摔倒、如何处理擦伤等。
2. 学生分组进行应急处理演练，提高应对突发事件的能力。
五、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调滑雪运动的安全注意事项。
2. 鼓励学生在课后继续练习，争取在短时间内掌握滑雪技能。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对滑雪运动的兴趣。
2. 评价学生在滑雪基本动作的掌握程度，了解教学效果。
小学儿童滑雪教案模板范文
课时：1课时年级：四年级教材：《小学体育课程标准》教学目标：1. 让学生了解滑雪的基本知识，提高学生对滑雪运动的兴趣。
2. 培养学生勇敢、果断、团结协作的精神品质。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
教学重点：1. 滑雪的基本姿势和动作要领。
2. 滑雪的安全注意事项。
教学难点：1. 滑雪动作的连贯性和协调性。
2. 滑雪过程中的安全防护。
教学过程：一、课堂导入1. 教师通过图片、视频等形式展示滑雪运动，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是滑雪吗？你们对滑雪有什么了解？二、基本知识讲解1. 教师讲解滑雪的基本知识，包括滑雪装备、滑雪场地、滑雪技巧等。
2. 学生提问，教师解答。
三、动作示范与练习1. 教师示范滑雪的基本姿势和动作要领，强调动作的连贯性和协调性。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责协调组内练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作，确保安全。
五、安全注意事项1. 教师讲解滑雪过程中的安全注意事项，如穿戴护具、保持距离、遵守规则等。
2. 学生分组讨论，分享自己的安全防护措施。
六、实践操作1. 学生分组进行滑雪实践，教师负责安全监督。
2. 教师观察学生滑雪情况，及时给予指导。
七、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调滑雪的基本姿势和动作要领。
2. 学生进行自我评价和互评，分享自己的学习心得。
教学反思：1. 本节课通过讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了滑雪的基本知识、动作要领和安全注意事项。
2. 在教学过程中，要注意培养学生的团队协作精神，提高学生的身体素质。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 在今后的教学中，可以适当增加滑雪比赛、表演等环节，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
滑雪
教学目标：
1．整理一学期所学习的100以内的加减法，并进行归纳和分类。
2．对100以内加减法进行综合练习。
3．培养学生仔细观察分析能力，合作交流能力。
4．培养学生对所学知识进行整理和归纳的能力。
教学重、难点：
选择适合自己的方法进行计算，提高准确率和计算速度。
教学准备：
投影片
教学过程：
一、情景教学，激发学习兴趣
师：一年四季你最喜欢那个季节？（学生自由谈论）
老师和你一样，最喜欢冬天的雪景。
（出示图片，欣赏雪景）
师：看一望无际的白雪，心情真是格外地舒畅。
你喜欢在下雪天干些什么？
（堆雪人、打雪仗、滑雪……）
师：今天，老师把北方的滑雪场搬到了教室里，让我们一起去感受滑雪时得紧张和激动。
（揭题）二、情趣教学
1．仔细观察，进行分析
师：小雪人站在起点，左看右看，他看到些什么？
（有两条滑道，原来每条滑道上都有一些题目。
）
师：这两条滑道有什么不同？
生：左边滑道是100以内的加法题。
右边滑道是100以内的减法题。
师：小雪人不知道该从哪条滑道滑下来，你们帮他选一选，哪条滑道滑下来容易到终点？（学生各抒己见）
2．进行分类，找到解决方法
师：究竟哪条滑道容易到达呢，还是让我们亲自去试一试。
师：要解决滑道上的题先得仔细观察，掌握解决问题的方法和诀窍。
下面每组选择一组仔细观察，你能将这组题分一下类吗，并说说解决这类体的好方法是什么？（学生小组讨论）交流
左边滑道：
生：前5题是两位数加两位位数进位加法：47+15、57+36、28+69、38+17、44+47
生：后5题是：35+8、29+9、5+36、71+9、3+57
师：你们有解决的好方法吗？
生：两位数加一位数进位加法：只要将个位上的数相加，个位满10向十位进1。
举例说明……生：两位数加两位数进位加法可以先加个位，再加十位。
（举例）也可以向加十位再加个位上的数。
（举例）还可以十位加十位，个位加个位，最后再相加。
（举例）
右边滑道：
生：两位数减两位数：34-13、27-20、50-30、34-17、83-49、48-39、57-49、70-14
生：两位数减一位数 26-4、80-8
师：你们有解决的好方法吗？
生：两位数减一位数只要将个位上的数相减，个位不够减时，从十位退1作10在减。
举例说明……
生：两位数减两位数可以先减个位，再减十位。
（举例）也可以向减十位再减个位上的数。
（举例）还可以十位减十位，个位减个位，最后再相加。
（举例）
3．实践尝试体验
师：小朋友你们掌握的方法可真多！下面我们亲自到现场去试一试。
勇敢的小朋友才能完成挑战，达到终点。
勇士们准备好了吗？
要求：
（1）每解决一题，答案就在下面旗中，在旗下的括号中添入滑道中算式的序数。
（2）如果做错滑倒，就站起来重来一次。
宣布速滑比赛开始了！（学生选择一组独立解答）
师：你们都算对了吗？
师：在规定时间内滑完滑道，你就是滑雪小能手。
小能手们在解决问题时又有什么感觉？生：我觉得掌握了本领很快能解决问题。
生：我觉得这些题目就像滑道一样，弯弯曲曲的地方计算起来稍难点，直的地方滑起来快算得也快。
真有趣就像真的滑雪感觉一样。
生：我感觉一会儿快一会儿慢，真刺激！
三、总结
师：今天，我们复习了100以内的加减法。
小朋友都很行，评选最佳滑雪能手。