校园小主人
《校园小主人》课题实施方案
城头镇荒沟小学2015.3 一、课题提出的背景：
现在的孩子大多数是独生子女，对身边的事物漠不关心，缺乏应有的责任感。
与同学交往以自我为中心，缺乏协作的能力，缺乏发现问题、解决问题的能力。
学生的主人翁意识较淡薄，没有将学校当成自己的家去爱护。
针对学生在校内学习、生活中出现的不良现象，确立“校园小主人”课题，教师指导学生开展系列活动，激发学生爱校之情，使他们真正以主人翁的姿态面对学习和生活，深刻领悟“我是学校小主人”的思想。
二、课题研究目的及意义：
通过让学生自主设计系列活动，对公物、卫生、学习、纪律、文明等方面进行自主管理，提高学生爱校、护校的自觉性。
重在培养学生的小主人翁意识，增强他们的责任感和集体主义观念，学会关爱自己、关爱同学、关爱老师、关爱学校。
三、课题研究的可行性分析：
本课题源于学生的实际生活，源于学生强烈的好奇心和探究兴趣，让学生能从身边的点滴小事着手，进行研究性学习和实践性操作。
本课题能和其他学科构成综合性学习网络，可操作性强，便于学生们的研究，如让学生们进行观察、调查、采访，需要一定的语言表达能力和理解能力，让学生进行收集数据、统计、整理，则需要运用
数学方面的有关知识，并在此过程中能培养学生动脑、动口、动手的能力。
本课题的指导教师同学生们一样，热爱学校、关心学校，对课题研究有着浓厚的兴趣和一定的经验，有能力带领学生参与此次综合实践活动，有能力激发学生的潜在能力，进行课题的探索与研究。
本课题的研究主力是四年级学生，他们已参加过综合实践活动，具备一定的知识基础和方法。
作为学校的小主人翁，他们兴致盎然地想要了解一切事物，参与一切活动，这些有利条件都为此次课题研究奠定了坚实的基础。
四、课题研究目标：
1、通过学生自行设计各种活动，对校园里的不良现象有了新的认识，并能从自身做起自觉制止不良行为，培养学生热爱校园的态度和主人翁意识。
2、通过活动，增强对学校的责任感，培养学生参与学校管理的意识，让学生懂得学校就是一个大家庭，管理好它需要大家的努力。
3、在活动过程中，培养学生主动提出问题，自主选择研究问题，小组合体研究问题的能力，以及调查、访问、动手等实践能力，激发学生积极参与与探究身边熟悉事物的兴趣。
4、通过评价和成果展示，对所获得的成果有成就感，促使学生养成合作和共享的个性品质，感受与他人协作交流的乐趣，懂得相信自己，学会欣赏别人。
五、课题研究内容及时间安排：
《校园小主人》
课题实施方案
城头镇荒沟小学
2015.3。
做校园小主人倡议书
做校园小主人倡议书尊敬的校园管理团队、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，作为校园的一分子，我有幸能够参与到学校的发展与建设中。
在这个伟大的学府里，我们有一群温暖而充满激情的师长们，他们为我们的成长付出了太多；我们有一群活力四溢的同学们，他们是校园的未来和希望。
然而，在校园中，我们还需要一个小主人的存在，来引领我们共同携手建设一个更美好的学习环境。
因此，我提议成立一个校园小主人团队。
第一，小主人应该是一个具备良好品德的学生。
我们每个人都应该明白，只有在品德修养上形成一个坚定的立场，我们才能为校园的建设做出真正的贡献。
小主人要遵守校园的各项规章制度，不仅仅是遵守而已，更要主动向同学们传递这种遵守规章制度的意识。
第二，小主人应该具备一定的组织能力和协调能力。
作为校园小主人，我们需要能够统筹安排各项活动的进行，确保一切有条不紊地进行。
我们还需要与老师们、同学们之间保持良好的沟通与合作，促进学校中各方面的协调与发展。
第三，小主人应该有创新思维和执行力。
在校园小主人团队中，我们需要有能够主动思考并提出改进意见的能人。
同时，对于那些改变往往是最困难的，我们需要有足够的执行力来确保推进各项事务的顺利进行。
第四，小主人应该是一个积极向上、勇于担当的人。
作为校园小主人，我们要有一颗勇往直前、不畏艰难的心，为学校的发展贡献自己的力量。
在面临挫折与困难时，我们应该坚持自己的信念，鼓励同学们一起共同面对挑战。
最后，我相信，在我们共同努力下，这个校园小主人团队一定能够带领学校走向更加美好的未来。
让我们共同努力，为实现我们的目标而奋斗！谢谢大家！。
国旗下讲话稿争做校园的小主人
国旗下讲话稿争做校园的小主人尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这个庄严的场合，很荣幸能够向大家发表一篇以争做校园的小主人为主题的演讲。
在此之前，我想问大家一个问题：我们在校园里是什么角色？是被动的学生，还是主动的参与者？其实，我们每个人都应该做校园的小主人。
首先，我们要做校园的小主人，就要充分发挥自己的主人翁精神，主动参与校园建设和管理。
我们可以从日常小事做起，比如保持教室的整洁，遵守宿舍纪律，积极参加学校组织的各项活动等等。
作为校园的小主人，我们应该时刻关注校园环境，主动关心身边的一草一木，一起维护和美化校园环境。
只有我们大家齐心协力，共同打造一个良好的学习、生活环境，我们才能成为真正的小主人。
其次，作为校园的小主人，我们还要积极参与校园事务，发挥自己的智慧和才能。
我们可以加入学生会、班委会等组织，参与组织各类活动。
可以组建社团，开展丰富多彩的文体活动。
可以选修自己感兴趣的选修课或者开设小讲座等等。
在这个过程中，我们可以充分发挥自己的创造力和想象力，为校园增添活力和色彩。
只要我们愿意付出努力，就一定能够实现自己的理想和抱负。
最后，作为校园的小主人，我们还要树立良好的品德和品质，为校园树立榜样。
我们应该尊重老师，尊重同学，尊重校规校纪，树立正确的人生观和价值观。
我们要学会友善待人，学会关心他人，学会团结合作。
只有这样，我们才能够建立和谐友爱的校园环境，共同成长和进步。
亲爱的同学们，让我们一起成为校园的小主人吧！让我们带着自豪和责任感，全身心地投入到校园生活中去，努力实现自己的梦想和追求。
相信只要我们愿意付出努力，带着一颗善良的心和积极的态度，我们一定能够在校园中闪耀光芒。
让我们共同努力，为我们的校园增添无限的荣耀和辉煌！谢谢大家！。
我是校园小主人演讲稿
我是校园小主人演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心情无比激动，因为我要和大家分享的主题是“我是校园小主人”。
当清晨的第一缕阳光洒在校园，我们迎着微风，迈进这充满生机与希望的地方。
校园，是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的港湾。
在这里，我们学习知识，结交朋友，收获快乐，也经历挫折。
而作为校园的一份子，我们每个人都应当有“我是校园小主人”的意识，用自己的行动去爱护它、建设它。
那么，怎样才能成为一名合格的校园小主人呢？首先，我们要爱护校园环境。
校园是我们共同的家，保持它的整洁和美丽是我们的责任。
我们要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
看到地上有纸屑，主动弯腰捡起；看到教室的桌椅摆放不整齐，动手摆一摆；看到黑板没有擦干净，主动拿起黑板擦。
每一个小小的举动，都能让我们的校园更加整洁美观。
还记得有一次，我在校园里散步，看到花坛边有一个饮料瓶，我毫不犹豫地走过去捡起来，放进了垃圾桶。
这时，旁边的一位同学对我说：“你真棒，我们都应该向你学习。
”那一刻，我感到无比自豪，因为我用自己的行动为校园的美丽贡献了一份力量。
其次，我们要爱护校园的公共设施。
教室里的桌椅、门窗，操场上的体育器材，图书馆的书籍等等，这些都是学校为我们提供的宝贵资源，我们要倍加珍惜。
使用的时候要轻拿轻放，不要故意损坏。
如果发现有损坏的设施，要及时报告老师，以便及时维修。
有一次，我发现教室的窗户把手坏了，风一吹窗户就来回晃动。
我马上告诉了老师，老师很快联系了维修人员进行修理，避免了可能出现的危险。
我们要像爱护自己的东西一样爱护校园的公共设施，让它们能够更好地为我们服务。
作为校园小主人，我们还要遵守校规校纪。
校规校纪是为了保障我们有一个良好的学习和生活环境而制定的，我们要严格遵守。
不迟到、不早退、不旷课，尊敬师长，团结同学，诚实守信，文明礼貌。
这些看似简单的要求，却需要我们时刻牢记在心，并付诸行动。
比如，在课堂上，我们要认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情；在课间休息时，不大声喧哗，不追逐打闹，做文明的游戏。
我是校园小主人_优秀作文
我是校园小主人
我是校园小主人
沈泽延
天空是小鸟的家，大海是鱼儿的家，森林是动物的家，七都小学是我的家。
我在这里幸福快乐地成长，我学到了知识，学会了讲文明。
我是学校的小主人，应该把它变得更加美丽。
我爱我的校园，我在校园里养成了很多好习惯，比如上下楼梯靠右走，不乱扔东西，爱护校园里的一草一木，课间活动不喧哗等。
每当看到地上有垃圾，我会弯腰去捡；每当看到教室里的桌子乱了，我会主动排好；每当看到同学的餐盆没有放好，我会帮忙放整齐……
作为班干部，我在以身作则的同时，也帮助身边的同学。
记得有一次吃过中饭，我和同学在校园里的小池塘边散步，看到一名低年级的小弟弟正准备跳到小池塘的对面去，我赶紧喊道：“小弟弟，千万别跳，一不小心你会掉入水里的。
”我边喊边跑过去。
他听了我的话，止住了脚步。
我拉着他的小手，又对他说了一些话，他歪着头，忽闪着大眼睛，说：“我知道了，大哥哥，我会永远记住你的话。
”说完，他去其他地方玩了。
我不仅养成了讲文明的习惯，还养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，不开小差，积极发言，课前做好预习，课后及时复习。
不过，我觉得自己做作业的速度慢了些，以后我要更上一层楼。
-__来源网络整理，仅供参考 1。
做校园的小主人国旗下讲话
做校园的小主人国旗下讲话同学们,让我们一起为了校园而奉献自己的一份力量,珍惜、爱护学校的一点一滴,让爱护公物成为我们小学每一个同学的习惯,让我们每一个都成为一个合格的校园小主人。
这里给大家分享一些关于做校园的小主人国旗下讲话,希望对大家有所帮助。
做校园的小主人国旗下讲话1各位老师、同学们：早上好!今天我讲话的题目是：爱护公物,我是校园小主人。
大家都知道,在学校里,课桌、门窗、电灯电扇、体育器材、花草树木都是公共财物。
这是公共财物,是我们老师、同学们上课工作和学习的物质保证,因此呀,我们全体师生都要爱护它,不能随意破坏。
曾经有一篇文章,叫作《课桌椅的对话》,故事是这样的：有一天,小朋友冬冬走进教室听到课桌椅在说话,桌子说：“前几天我的小主人在我身上乱涂乱画,弄得我全身都很脏,昨天他又在我身上用小刀划了几下,我真痛啊!现在全身伤痕累累!”椅子接着说：“是啊!我也是这样,我的小主人整天摇呀摇呀,我的腿都要受不了了,看,我这一条腿都快断了!”同学们,听完这个故事,你有什么感受呢?作为课桌椅的小主人,你有没有做过像冬冬这样的事情呢?林老师希望从今天起,我们每一个小朋友都可以做到爱护我们的桌椅朋友,不做冬冬那样的人。
其实呀,我们除了是课桌椅的小主人,我们更是整个校园的小主人。
但是在平时,老师还发现这些不好的行为习惯：有些同学看到校园里的树开花了结果了,会摘下花朵和果子,因此折断了树枝,破坏了校园景色;还有的同学会用力地关门或书包柜,不仅发出巨大的噪音,还砸坏了门和书包柜。
这些行为都对公物造成了损坏,不管你是有意还是无意,希望你可以改正这些坏习惯。
勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
如果我们图一时之快,逞一时之勇,而去故意毁坏公物,这样的行为,破坏的是我们小学所有校园小主人的形象,贬低的也是你自己一个人的声誉。
在此,林老师提出以下要求,希望同学们可以养成爱好公物的好习惯：一、爱护校园里的一草一木,不采摘花果,不攀折树枝;二、不破坏门窗桌椅和书包柜,不在墙上乱涂乱画;三、在图书馆阅读时,爱护书籍,做到轻拿轻放请翻页。
我是校园小主人手抄报内容
我是校园小主人手抄报内容
作为校园小主人，我们肩负着维护校园秩序、促进校园文明的
重要使命。
我们应该做的不仅仅是学习知识，更要学会尊重他人，
关爱环境，培养良好的品德和习惯。
在校园中，我们是小主人，应
该做到文明有礼、团结友爱，为校园增添一份美丽的风景。
首先，作为校园小主人，我们要学会尊重师长和同学。
在校园中，我们要尊重老师的教导，遵守校纪校规，不迟到早退，认真对
待每一堂课。
同时，我们要尊重同学，不欺负弱小，不说伤人的话，建立和谐友爱的班级氛围。
只有在和谐的环境中，我们才能更好地
学习和成长。
其次，校园小主人还要关爱环境，保护校园的卫生。
我们要养
成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
在
校园里，我们要珍惜每一片绿叶，爱护每一株花草，让校园成为一
个美丽的花园。
只有爱护环境，我们才能享受清新的空气，美丽的
风景。
最后，作为校园小主人，我们要树立正确的人生观和价值观。
我们要努力学习，锻炼自己的身体，培养自己的兴趣爱好，做一个
全面发展的人。
在成长的道路上，我们要树立远大的理想，努力实现自己的人生目标，做一个有责任感、有担当的人。
只有这样，我们才能成为社会的栋梁之才，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
作为校园小主人，我们肩负着重要的使命和责任。
我们要学会尊重他人，关爱环境，培养良好的品德和习惯，做一个优秀的校园小主人。
让我们共同努力，让校园成为一个和谐美丽的家园！。
我是学校小主人作文5篇
我是学校小主人作文5篇篇一:我是学校小主人旗峰小学是一个大集体，我们班是大集体中的一个邪家庭”，我们每个同学都是这个“家”的小主人。
一个合格的小主人，既要管好自己，又要管好别人，做起来不容易。
这一点，我深有体会。
开学以来，最新鲜的莫过于到饭堂吃饭和午睡了。
吃饭时说说笑笑倒好过，午睡最难挨。
趴在桌子上睡，同学们一点也不习惯。
开始时由班主任看着，大家不敢动。
两个星期后，老师见我们开始安定了，就要求我们学会自己管自己，全班同学轮流当值日，负责管好同学午睡的纪律。
这一天，轮到我值日了，我非常紧张。
午睡铃响了，同学们上洗手间的，收拾作业本的，拉好台椅的……一遍混乱。
我颤着声音左喊右叫，好不容易，大家才安静下来。
我看见没有人动，以为大家都睡了，便坐在教坛旁边的椅子上，想写午睡日记。
“笃、笃、笃”，“沙、沙、沙”，什么声音,我四处张望，哎呀，原来是我们班最霸道的那个人，一边玩笔，一边用鞋子擦地。
怎么办,说不说他,说可能被他打，不说又影响其他同学。
“做值日的同学，对自己的职责一定要认真负责……”老师的话在我的耳边回响。
我咬咬牙，轻步走到他身边，小声说：“请你遵守纪律。
”谁知他不理我，继续玩他的。
我生气了，严肃地说：“你这样会影响别人的，再这样，我把你的名字记下来。
”也许是我这招有用，他虽然不服，却不敢玩了。
坐回座位，松了一口气的我才发觉心还在砰砰直跳。
好景不长，不到五分钟，一个女同学又叫起来“很冷啊，关掉风扇吧。
”可是马上有人反对说“什么，关风扇,你想热死我们吗，”“热可以脱-衣服嘛。
”“怕冷为什么不穿衣服，”他们你一言，我一句地吵起来，简直当我透明。
“你们一人少一句吧，还睡不睡呀!不睡向老师申请去！"我不知哪来的勇气，声音大得很，一下子把他们镇住了。
我把叫冷的同学头顶上的风扇关掉，再把窗门打开说：“快睡吧，己经过了十五分钟了。
”终于，教室里渐渐安静了，许多同学渐渐入睡了，偶尔还会响起一两声打酣声呢。
关于我是校园小主人的演讲稿(精选5篇)
关于我是校园小主人的演讲稿（精选5篇）关于我是校园小主人的演讲稿（精选5篇）我是校园小主人的演讲稿1大家好！今天我演讲的题目是：我是校园小主人。
“双河园完校我们的家，我们大家都爱她”，无论谁提起她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，是呀大海是鱼儿的家，天空是鸟儿的家，森林是动物的家，双河园完校就是我们的家。
在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。
学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量，每当听到同学们朗朗的读书声，看到同学们欢快的笑脸，老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。
美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。
同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调，和我们这个美丽的年龄多么不协调。
古语云：人无德不立，国无德不兴。
爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。
当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。
你和我就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；你和我就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你我就像校园里的花朵，校园会因我们更加美丽，因为我们都是校园的小主人！让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。
我是校园小主人随笔_作文600字_随笔作文_
我是校园小主人随笔爱护校园环境靠大家，因为我们是校园的小主人。
下面是小编精心为你整理我是校园小主人随笔，一起来看看。
我是校园小主人随笔篇一每个人都有自己的学校，我的学校是“武汉市光谷第八小学”。
光谷八小是以前“长山学校”被改建过的，前两年才正式完工。
因此，光谷八小是座新学校，学校的教学工具和运动设施都很齐全。
学校里有一座高大的教学楼，教学楼一共有四层，但已足够1-6年级的同学学习了。
老师的办公室分别建在了一楼，二楼，三楼和四楼，每个老师的办公室离自己的班最近，每一个教室都有一个移动电视和空调，烈日炎炎的夏天，同学们可以吹着凉爽的空调，津津有味的看着电视学习，同学们会感到心旷神怡，可以很轻松的学习。
楼下的操场很宽广，几条红红的跑道围绕着绿色的操场，美极了!操场中间就是篮球场，有六座篮球架，如果没事的话就可以来打打篮球，锻炼身体。
操场旁有一座体育馆，体育馆很大，但也空间有限的，里面有几个羽毛球网，剩下的空间什么也没有，夏天天气炎热的时候，体育老师，会让我们再体育馆里跑步。
图书室在教学楼旁，里面有许多种类的书，课间休息的时候，可以到图书馆去看书，增长知识。
我们要爱护我们的校园，维护校园清洁，不随意乱扔垃圾，上课要认真听讲，取得优异的成绩，为光谷八小争光，我们一起努力吧!我为我是光谷八小的小主人而自豪我是校园小主人随笔篇二”人和万事兴”这是一句家喻户晓的。
要使人与人之间和谐共处，那么，我们首先就要做一个讲文明的人。
讲文明，有礼貌，是做人的基本品质、尊重他人的表现;如果你待人文明礼貌，别人就会尊重你，与你和睦相处。
我们的校园更是离不开文明与和谐，因为离开了它们不仅会危害到学校的声誉，还会使其他的学生受到影响。
所以，我们要从小是做起，从一点一滴开始，争当和谐校园的小主人。
现在，我们的学校里有着许多不和谐不文明的现象，严重影响了学校的校风校貌。
这些现象对我们来说早已是司空见惯的事了，如：同学之间划分着“三八线”，用“手脚炖肉”保护着“自己的地盘”;和同学发生矛盾时，就连打带骂，为自己争那一点点所谓的“面子”;高年纪的学生欺负低年纪的小朋友……这种种现象都说明，我们同学之间不和谐，处理问题的方式不文明。
校园小主人事迹材料(78篇)
校园小主人事迹材料魏鑫同学是我校五年级十班的一名班干部，朝气蓬勃的新世纪，孕育了她广泛，喜爱写作、书法、下棋、集邮。
作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。
在本学期，她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。
在班级开展的丰富多彩的活动中，她多次主持班队会，开展了如“为教师喝彩”庆教师节文艺会，以及“我的未来与梦想”主题班会，并且表演了诗歌朗诵等节目。
小小年纪的她，很有自己的一番生活和学习的道理。
她不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，她很自信，她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
努力学习每一门功课，不断提高个人素质。
数学是她的特长，老师也发现了这个闪光点，派她做数学课代表，这既是老师对她的信任，也是对她的考验。
为了不辜负老师和同学的期望，每天她都坚持准时收好数学作业，有时还帮助老师一起批改。
学习上遇到难题的时候，她就和同学们共同探讨，取长补短。
在她的带动下，经过全体同学们的共同努力，她也获得了很多老师的赞誉，如：“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
她还积极参加“手拉手”活动，帮助班级的困难同学雷东阳，而且是有求必应，从不推辞，因此，她也成了同学们学习的榜样。
作为班干部，魏鑫同学能够积极负责，主动加入到学校政教处的检查队伍中来，戴上小袖标，检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况，及时发现并阻止校园内不良现象的发生。