(完整版)苏教版五年级下册美术教学计划

合集下载

五年级下学期美术教案全册 (苏教版)

苏少版五年级下学期美术教案全册小学美术教案第1课快乐时光教学目标：1、引导学生通过回忆、欣赏、讨论和评价，感受生活的快乐与美好，通过作画表现快乐时光。

2、引导学生选择最有特点、最有画面感、最使人难忘的快乐时光，用自己喜欢的工具和画法来创作。

3、通过表现快乐时光，激发学生热爱生活的情感。

教学重点、难点重点通过回忆和欣赏，用自己喜欢的工具与画法表现快乐时光。

难点如何通过工具表现出快乐的情境。

教学过程：1、回忆引导阶段播放歌曲，创设情景。

引导学生回忆：生活中你有过快乐时光吗？哪些是最有特点、最有画面感、最使你难忘的？揭题：快乐时光2、欣赏、评析阶段欣赏画家作品和学生作品，描述表现的内容、方法，说说自己喜欢的作品，为什么？评析内容；可以从画本身的构图美、色彩美、造型美、内涵美等方面进行评析。

3、练习、深入阶段学生选择自己喜欢的工具和画法，以“快乐时光”为题创作一幅画。

4、巡回指导阶段单独完成，教师巡回指导。

提示：做泥工人物组合时，要注意人物的前后位置和大小关系，可以在人物和道具上做一些机理。

5、评价阶段展示学生作品，通过自评、互评，教师点评的方式来对学生的作品进行评价。

教后小记：第2课黑白灰教学目标：1、通过引导学生对中外美术作品中黑白灰的欣赏和分析，使学生了解黑白灰的含义以及在画面中所起的重要作用。

2、掌握用黑白色调配各种灰色的方法，并进行以黑白灰为主色的创作练习。

3、体会黑白灰对画面的视觉效果和对观众心理情感的影响。

激发求知欲和学习的兴趣。

，运用所学的黑白灰知识，分析作品，提高欣赏水平。

教学重点、难点重点让学生了解黑白灰调子所产生的不同情感特征，初步运用黑白灰来组织画面色调。

难点是学生对画面形式感的把握，并能运用黑白灰进行简单的设计创作。

教学过程：1、交流导入请学生欣赏几幅作品，谈一谈，它们美在哪里？学生讨论，师生共同得出：一幅成功的美术作品不仅在构图、造型、色彩等要素上是成功的，在画面中的黑白灰艺术处理上也必定是成功的。

2023新苏教版美术五年级下册教学计划

2023新苏教版美术五年级下册教学计划一、教学目标本教学计划的目标是帮助学生掌握以下知识和技能：1. 了解和欣赏不同艺术形式和风格的作品；2. 研究绘画和手工制作的基本技巧；3. 增强创造力和想象力；4. 培养艺术欣赏和审美意识；5. 培养合作意识和团队合作能力。

二、教学内容1. 艺术形式和风格的介绍- 了解传统和现代艺术形式的特点；- 欣赏不同艺术风格的作品，如写实主义、抽象主义等。

2. 绘画技巧的研究- 掌握一些基本的绘画技巧，如画笔的使用、色彩的运用等；- 研究使用不同材料进行绘画创作。

3. 手工制作的技巧- 研究使用不同材料进行手工制作，如剪纸、折纸等；- 探索多种手工制作技巧的创意应用。

4. 创造力和想象力的培养- 给予学生创作的自由空间，鼓励他们发挥想象力；- 指导学生尝试不同的创作方式，如绘画、手工制作等。

5. 艺术欣赏和审美意识的培养- 引导学生欣赏和分析优秀艺术作品；- 培养学生对美的敏感性和欣赏能力。

6. 合作意识和团队合作能力的培养- 安排合作性的艺术项目，培养学生的合作意识；- 鼓励学生在团队中相互协作，共同完成艺术作品。

三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1. 教师讲授：介绍艺术形式和风格的知识，示范绘画技巧和手工制作技巧；2. 学生实践：让学生亲自动手进行绘画和手工制作，培养他们的实际操作能力；3. 艺术欣赏：引导学生观看和分析艺术作品，培养他们的艺术欣赏能力；4. 小组合作：安排小组合作项目，培养学生的合作意识和团队合作能力。

四、教学评估为了评估学生的研究情况和教学效果，将采用以下评估方式：1. 绘画和手工制作作品展示：学生展示自己的绘画和手工制作作品，评估他们的创造力和技巧；2. 口头表达评估：通过学生的口头表达，了解他们对艺术作品的理解和欣赏能力；3. 问卷调查：收集学生对课程的反馈意见，在课程改进中起到指导作用。

五、教学资源为了支持教学，将准备以下教学资源：1. 教科书：使用新苏教版美术五年级下册教材作为教学主要参考；2. 艺术书籍和资料：准备一些与艺术形式和风格相关的书籍和资料供学生参考；3. 绘画和手工制作材料：准备各种绘画和手工制作所需的材料，如画笔、颜料、纸张、剪刀等。

苏少版小学五年级美术下册教学计划

苏少版小学五年级美术下册教学计划全文共5篇示例，供读者参考苏少版小学五年级美术下册教学计划篇1一.学生学习情况分析本学期，我所教五年级两个班的学生数学成绩一直以来都存在着较严重的问题：基础不扎实甚至偏差，学习习惯没有培养起来；学习主动性欠缺，方法单一，疏于动脑；计算不准确，综合分析、概括和归纳的能力较为薄弱，在实际应用中对数量关系找得不准确，理解不到位，前后知识的联系不够紧密；对于知识规律性的探索和应用上欠灵活，掌握得不够牢固，成绩很不理想。

通过半个学期的教学，两个班学生的整体精神面貌有了较大改进，计算能力和解决问题的能力也有了不小的提高；在第一单元的考试很不理想的情况下，两个班的学生能积极的端正学习态度，绝大部分学生参加了学校的补差辅导班，在一边学习新知识一边复习旧知识的基础上，第二单元的检测有了较大的进步；不少后进生开始学数学、爱数学，学习的兴趣大为增强，良好的`学习习惯逐渐形成培养起来。

本单元的知识与前后知识的联系较为紧密，在以往教学中，已逐渐让学生认识和体会方程的意义和解法，如利用课本35页第12题、46页第九题、53页19题等题目的练习。

在教学第四单元前，为了更好地了解和促进学生的计算能力，并加强对解简易方程的计算，举行了一次口算能力的前测，在40道检测题中，有2人全对，占总人数的2%；有22人对35题以上，占总人数的25%；两个班的总平均分为26.8分。

但是，在以往的教学中，学生习惯了用算术法思考，总想着用条件求问题，未能淡化条件，建立与问题相关的最明显的相等关系；因此在列方程解应用题的教学中，要加强分析等量关系的训练，结合线段图，写出等量关系，建立代数意识。

二、单元教学目标1.知道用字母表示数的意义和和作用，能用字母表示数和常见的数量关系；能根据字母的取值，求含有字母的式子的值。

2.理解方程的意义，知道方程与等式，方程的解与解方程的区别，会解简易方程.3.掌握列方程解应用题的一般步骤；能根据题意找出等量关系；能根据题目中数量关系的特点灵活选择用方程法或算术法来解应用题。

苏教版五年级《美术》下册《教学进度计划》

我做的海洋生物
1
第8周
1.培养学生的动手表现能力。
2.学生大胆想象，制作表现想象中的海洋怪兽。
形象地表现出海洋怪兽的特征。
线条的魅力
1
第9周
1.引导学生观察线条变化的特点。
2.感受线条给人们的生活带来的美。
掌握带各种线条表现的方法。
画性格
1
第9周
1.让学生感受点、线、面、色能表现潜在意识，体验艺术大师的画。
2.通过鱼形的设计与制作，培养学生创造思维、审美情趣能力
掌握鱼形的设计以及图案绘制方法。
五年级美术学科教学进度计划
课题
教时
周次
教学目标
教学重难点
完成情况
备注
我画的海洋怪兽
1
第8周
1.了解海洋生物的形象特点，激发学生兴趣，提高创作能力。
2.学生大胆想象，表现想象中的海洋怪兽。
启发画出各种不同的海洋生物。
2.有目的的创意、设计、制作，启发学生了解黑、白、灰的变化。
认识黑、白、灰以及他们之间的变化关系。
我设计的卡通形象
2
第2周
1.欣赏卡通，感受卡通给我们的生活带来的乐趣。
2.感受艺术与生活的联系尝试创作，引导学生进行有目的创意、设计
运用各种方法绘画有趣的卡通形象。
吸引人的招贴画
2
第3周
1.体验街头招贴画的商业价值和审美价值。
2.引导学生根据自己的想法画一幅吸引人的招贴画。
通过引导、体验、欣赏、讨论，让学生感受招贴画的美价值。
世界地球日
1
第4周
1.拯救地球、保护家园，让地球永远美丽安全是每个人共同心愿。
2.制作一份“世界地球日”宣传画，并加以文字说明。

苏教版小学美术五年级下册教学计划

苏教版小学美术五年级下册教学计划前言本教学计划是针对苏教版小学五年级下册美术课程而设计的，旨在帮助学生更好地研究和理解美术知识，培养他们的艺术创造能力和审美情趣。

本计划将涵盖一系列的教学内容和活动，旨在引导学生积极参与、探索和表达艺术。

教学目标通过本课程的教学，学生将能够：- 理解不同艺术材料和工具的使用方法；- 培养对色彩、形状和空间的感知能力；- 研究绘画技巧和创作方法；- 了解和欣赏中国和世界各国的艺术作品；- 培养艺术鉴赏能力和审美情趣。

教学内容本教学计划将包括以下几个主要的教学内容：1. 不同艺术材料和工具的介绍和使用方法；2. 色彩和色彩搭配的基本原理和技巧；3. 形状和空间的感知和表达；4. 绘画技巧和创作方法的研究和实践；5. 中国和世界各国的艺术作品的欣赏和分析；6. 创意和想象力的培养。

教学活动为了帮助学生更好地研究和理解美术知识，我们将组织一系列的教学活动，包括但不限于：- 观察和描述不同艺术材料和工具的特点和用途；- 进行色彩实验和色彩搭配练；- 创作立体造型作品，表达形状和空间的感知；- 研究和练绘画技巧，完成各种绘画作品；- 欣赏并分析中国和世界各国的优秀艺术作品；- 进行创意游戏和想象力培养活动。

教学评估为了评估学生的研究成果和教学效果，我们将采用以下几种评估方式：1. 课堂参与情况的观察记录；2. 学生完成的作品和练册；3. 考试或测验；4. 学生的自评和互评。

结语本教学计划的目标是培养学生的艺术能力和审美情趣，激发他们的创造力和想象力。

通过系统的教学内容和活动安排，我们相信学生将在美术方面取得持续的进步。

希望学生们能够积极参与，享受美术带来的乐趣，并在艺术探索中不断成长。

苏少版五年级下学期美术教案全册

苏少版五年级下学期美术教案全册第一单元：融入生活的美术艺术1.1 课时一：人艺和鲁迅艺术品欣赏教学目标：学习欣赏中国著名艺术家的作品，了解其创作背景和艺术风格。

教学内容： - 人艺和鲁迅艺术家介绍 - 人艺和鲁迅艺术品欣赏教学步骤： 1. 导入：回顾上学期学习的艺术家作品。

2. 引入：向学生介绍人艺和鲁迅艺术家。

3. 欣赏作品：展示人艺和鲁迅艺术家的代表作品，并与学生一起欣赏。

4. 分析作品：通过讨论，分析作品的意境、颜色运用等方面的特点。

5. 总结：总结人艺和鲁迅艺术家的创作特点和贡献。

1.2 课时二：生活中的美术造型教学目标：观察和分析生活中的美术造型，培养学生的美术观察力。

教学内容： - 生活中的美术造型 - 近观和远观的观察教学步骤： 1. 导入：回顾上节课学习的人艺和鲁迅艺术家的作品。

2. 引入：向学生介绍生活中的美术造型，如建筑、雕塑、家具等。

3. 观察练习：让学生观察教室中的一个物体，先进行近观，再进行远观，分析观察到的差异。

4. 分组活动：将学生分为小组，让他们选择一个生活中的美术造型进行观察，并向全班展示他们的观察结果。

5. 总结：总结近观和远观的观察方法和技巧。

第二单元：色彩运用与创作2.1 课时三：色彩基础知识教学目标：学习基本的色彩知识，了解色彩的分类和运用。

教学内容： - 色彩的基本分类 - 色彩在美术创作中的运用教学步骤： 1. 导入：回顾上节课学习的生活中的美术造型。

2. 引入：向学生介绍色彩的基本分类，如主色、辅色、冷暖色等。

3. 分类学习：讲解各个色彩分类的基本特点和运用方法。

4. 创作实践：让学生在纸上进行色彩的搭配练习，体验不同色彩组合的效果。

5. 总结：总结色彩的分类和在美术创作中的应用。

2.2 课时四：色彩构成的艺术品欣赏教学目标：学习欣赏色彩构成的艺术品，理解色彩在艺术作品中的表现力和意义。

教学内容： - 色彩构成的艺术品介绍 - 色彩在艺术品中的表现形式教学步骤： 1. 导入：回顾上节课学习的色彩基础知识。

苏少版小学美术五年级下册教学计划

苏少版小学美术五年级下册教学计划一﹑学生知识能力，学习习惯分析小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段，线描写生画，速写、色彩写生画等都是本学期的重要内容，对于加强儿童色感和造型能力具有重要的推动、提高作用。

所以，本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，多带学生外出感受，引导学生对身边事物进行更多的观察和描绘。

二﹑教学目的任务：（一）绘画1、学习插图配画的设计绘画方法。

2、绘画与环境，人文结合，学习绘画创作。

3、进一步学习水墨画知识，进行水墨画练习。

４、学习黑白灰的色彩知识，培养学生的审美情趣，提高绘画色彩表现力。

（二）工艺1、学习广告招贴画知识与设计技巧。

2、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。

3、用泥塑，雕塑等的形式制作简单的艺术品与装饰品。

（三）欣赏欣赏中外各类艺术作品，拓宽视野，提高学生的艺术鉴赏能力与艺术评论能力。

三﹑本册教材重教学难点：：第10册共有24课。

本教材教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

因此，教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。

教学教学教学重点：：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学教学难点：：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四﹑完成任务的措施：美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。

美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。

美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。

教师要认真实行本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

在传授双基、培养过程中，加强思想政治品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康审美情趣，提高学生的审美能力。

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

(完整版)苏教版五年级下册美术教学计划目标
本教学计划的目标是通过创造性的美术活动，培养学生的艺术才能和审美观念，激发他们的想象力和创造力。

通过实践和实际操作，让学生掌握基本的美术技巧并促进他们的艺术表达能力。

教学内容
本教学计划将涵盖以下主题和技能：
1. 色彩理论和运用
2. 素描和画笔技巧
3. 创意图形设计
4. 绘画材料和工具的使用
5. 脸部表情和人物画
教学方法
本课程将采用以下教学方法：
1. 示范教学：教师将以实际操作展示各种绘画技巧和方法，鼓励学生模仿和实践。

2. 创作实践：学生将通过实际的绘画活动和创作任务来巩固所学的艺术技能。

3. 分组合作：学生将分组合作完成一些绘画项目，促进彼此之间的交流和合作精神。

4. 艺术欣赏：教师将介绍一些艺术作品和艺术家，让学生研究欣赏和分析艺术作品。

教学进度安排
评估
学生的评估将通过以下方式进行：
1. 课堂绘画作品评价：教师将评估学生在课堂上完成的绘画作品，包括技巧运用、创意性和表达能力。

2. 项目合作评估：学生将相互评估合作完成的绘画项目，评价彼此的合作能力和贡献度。

3. 考试评估：通过期末考试评估学生对所学知识和技能的掌握程度。

教学资源
本教学计划所需的教学资源包括：
1. 美术教科书：苏教版五年级下册美术教科书。

2. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画布等。

3. 艺术作品和资料：教师将提供一些艺术作品和艺术家的介绍资料。

教学计划评估与调整
根据实际教学情况和学生的反馈，教学计划可能需要进行调整和优化。

教师将定期评估学生的研究成果，并根据评估结果对教学计划进行调整，以提高教学效果和学生满意度。

以上是《苏教版五年级下册美术教学计划》的完整内容。

这一计划旨在激发学生的艺术天赋，培养他们的创造力和表达能力，帮助他们在美术领域取得进步。

希望通过这个教学计划，学生们能够充分发展自己的艺术才能，并培养对美术的兴趣与热爱。