仁爱版七年级英语下册第七单元Topic1SectionA学案
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Unit7 Topic1 SectionA 精品学案
一、学习目标
1.学习新单词和短语：were , be born , was ,thousand 及月份的表达法和读法
2.学习带有was/were 的一般过去时
3.掌握和运用本课的重点句型
二、重点难点
1.询问出身地、出身时间所用的 “be born”中, “be”只能是 was/were（单数用was，复数用were，其中特别注意“I 用was，you用were”）
2.根据自己实际情况回答下列问题
1) When were you born?
2) When was your mother /father born ?
3) Where were you born ?
4) Where was your mother /father born ?
3.用英语写出下列年份
1）1800 2) 1805
3）1888 4) 2000
5）2009 6）2010
三、自学质疑
1. 听1a录音,回答问题：When and where was J.K.Rowling born ?
2. 听1a, 完成练习 1b
3. 独立完成2a和2b
4. 听3a.读并自己找规律，听读3b
5.为自己设计一张卡片，并根据卡片的信息写一篇短文来介绍一下你自己的信息(使用be born)
四、合作探究
分组讨论,你认为文中出现的重点单词,词组和句子是
1）.单词:
2）.词组:
3）.句子: 2 / 14
五、当堂检测
用英语写出下列年代
1662
1840
1049 2008
句型转换
1. I was born in Shanghai.（对划线部分提问）
you born?
2.Jim was born in June in 1988. （对划线部分提问）
Jim born?
3.Kate was born in England.(改为一般疑问句)
Katke born ?
Unit7 Topic1 SectionA 精品学案
一、学习目标
1.学习新单词和短语：were , be born , was ,thousand 及月份的表达法和读法
2.学习带有was/were 的一般过去时
3.掌握和运用本课的重点句型
二、重点难点
1.询问出身地、出身时间所用的 “be born”中, “be”只能是 was/were（单数用was，复数用were，其中特别注意“I 用was，you用were”）
2.根据自己实际情况回答下列问题
1) When were you born?
2) When was your mother /father born ?
3) Where were you born ?
4) Where was your mother /father born ?
3.用英语写出下列年份
1）1800 2) 1805 3 / 14
3）1888
4) 2000
5）2009
6）2010
三、自学质疑
1. 听1a录音,回答问题：When and where was J.K.Rowling born ?
2. 听1a, 完成练习 1b
3. 独立完成2a和2b
4. 听3a.读并自己找规律，听读3b
5.为自己设计一张卡片，并根据卡片的信息写一篇短文来介绍一下你自己的信息(使用be born)
四、合作探究
分组讨论,你认为文中出现的重点单词,词组和句子是
1）.单词:
2）.词组:
3）.句子:
五、当堂检测
用英语写出下列年代
1662 1840
1049 2008
句型转换
1. I was born in Shanghai.（对划线部分提问）
you born?
2.Jim was born in June in 1988. （对划线部分提问）
Jim born?
3.Kate was born in England.(改为一般疑问句)
Katke born ?
九年级英语上册期末试卷
学校____________________ 姓名__________________ 准考证号__________________
听力理解 (共30分)
一、 听对话，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择与对话内容相符的图片。每段对话你将听两遍。（共5分，每小题1分） 4 / 14
1．
A．
B． C.
2．
A． B． C．
3．
A． B． C.
4．
A． B． C．
5．
A． B． C．
二、 听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白你将听两遍。（共15分，每小题1.5分）
请听一段对话，完成第6至第7小题。
6. What day is better for the boy to do sports?
A. Monday. B. Tuesday. C. Wednesday.
7. What sport does the boy like?
A. Volleyball. B. Basketball. C. Tennis.
请听一段对话，完成第8至第9小题。
8. What are the speakers mainly talking about?
A. School life. 5 / 14
B. Family members.
C. People at the party.
9. What is Jenny like?
A. She is friendly.
B. She is boring.
C. She is quiet.
请听一段对话，完成第10至第11小题。
10. What is the man going to buy today?
A. A white sweater.
B. A red T-shirt.
C. A blue shirt.
11. How much is the man going to pay?
A. $30. B. $50. C. $100.
请听一段对话，完成第12至第13小题。
12. Where does the boy do his work experience?
A. In a restaurant. B. At school. C. In a hotel.
13. What does the boy think of the work experience?
A. Good but a bit tiring.
B. Great but too easy.
C. Hard and boring.
请听一段独白，完成第14至第15小题。
14. What is the speaker doing?
A. Giving some suggestions.
B. Making an introduction.
C. Leading a conversation.
15. What can we learn from the talk?
A. An Insect’s Life is a scary film.
B. We can’t watch Policewatch tonight.
C. The tennis competitions will start in July.
三、听对话，记录关键信息，本段对话你将听两遍。（共10分，每小题2分）
请根据所听到的对话内容和提示词语，将所缺的关键信息填写在答题卡的相应位置上。
Shop assistant wanted
Where: 16.Melody ______ Shop, Happy Street
When: 17. every ______
Work hours: 18. from ______am to 7:00 pm
Unit 7 Topic 1 Section D-七年级英语下册课后培优分级练(仁爱版)(原卷版)
1 GFI Unit 7 The Birthday Party
Topic 1 When is your birthday ?
Section D
There is no royal road to learning. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
单词检测
1. _________________cake
2. _________________Mrs.
短语自测 3. _________________buy sth for sb.
4. _________________thirty-first
5. _________________Want to
6. _________________one hundred and first
重点句子 7. _________________He was born on May 13th , 2005.
8. _________________That would be a wonderful day for Mrs.Brown.
培优第一阶——基础过关练
一、根据汉语提示填空
1．The small boy can only _____（数）to ten.
2．To my ____（惊讶）, my mum comes back so early.
3．Wang Ping tries to _____（表演）at my birthday party.
4．. They are watching a _____（网球）match on TV.
5．Do you enjoy _____（划）a boat? 课下注释小练
课后培优练级练 2
二、用括号中所给单词的适当形式填空
6．Mrs. Black was ________ (bear) on July 23th, 1966.
7．David ________ (celebrate) his birthday with his friends at home every year.
仁爱版七年级下册英语：Unit 6 Topic 1 Section ABCD学案(无答案)
Unit 6 Topic 1 Section A
学习目标
1. 学习本课中的新单词和词组。
2. 继续学习There be 句型并巩固运用。
3. 能够简单谈论自己的家。
自主学习
一、预习Unit 6 Topic1 Section A 新单词（P127-128），然后根据所给中文写出对应的英文：
1. 美丽的__________ 2. 花园____________
3. 卧室____________4. 第二____________
5. 楼层；地板_________ 6. 在（向）楼上_________
7. 厨房___________ 8. 餐厅___________
9. 客厅______________10. 浴室____________
11. 第一_________ 12. 等等____________
二、朗读1a，完成1b和1c。根据所给中文，找出下列词组和短句，划线并翻译。
1. 欢迎来到我的新家！_________________________
2. 在二楼__________________________
3. 挨着；在....旁边_________________
4. 等等____________________________
5. 上楼；到楼上去______________________
6. 看一看________________________
1a语法点拨 1. --Where is your bedroom? --It’s on the second floor. There is a study next to my bedroom.
你的卧室在哪儿？ 它在二楼，有一个书房紧挨着我的卧室。
（1）on the second floor “在二楼”，second 在此是序数词，意为“第二”，前面需要加定冠词the。second 还可作名词，意为“秒”，表时间。
2021仁爱版七年级下册英语：Unit8Topic1 SectionABCD学案
初中七年级英语教学案
课 题：Unit8 Topic1 SectionA
班级： 学生姓名：
学习目标：
1.预习p81---82的单词。
2.学习询问天气状况的句型并能熟练运用。
自学指导：
1.大声朗读1a ，并熟练掌握询问天气的句型：
What’s the weather like…? How is the weather…?
2.完成并朗读2a .并掌握询问季节的句型：
Which season do like best?=What is yourfavorite season?
3.在掌握1a 、2a的基础上完成1b .练习1c、2b部分。
单项选择
( ）1.Which teacher do you like
,Mr. Wang ,Mr.lee or Miss Cai?
A.good B.better C.best
( )2.It’s fine today .It is a good day for .
A.to walk B.walking C. Walks
( )3.The weather of Hainan is very in winter.
A. cool B.warm C. Hot
( ) 4.You,re not a child now. You should learn yourself.
A. looked after B. to look after C.look after.
( ) 5.He was born the spring of 1993.
Unit7 Topic 2 Section A -七年级英语下册课后培优分级练(仁爱版)(原卷版)
1
Unit 7 The Birthday Party
Topic 2 I can dance and play the guitar.
Section A
It is never too old to learn.
活到老，学到老。
单词检测
1. _________________piano
2. _________________else
3. _________________disco
4. _________________perform
5. _________________ballet
6. _________________ago
短语自测 7. _________________play the piano
8. _________________dance to disco
9. _________________speak Japanese
10. ________________have a good time
11. ________________perform ballet
12. ________________take photos
重点句子 What would you like to do at Kangkang’s birthday party？
Do you want to sing Chinese songs Chinese English songs? Chinese songs.
I’m sure you will have a good time at the party.
I don’t like playing the guitar at all .
课下注释小练
课后培优练级练 2 培优第一阶——基础过关练
一、根据汉语提示，在空白处填入适当的单词
1．There are some new （单词） in this lesson.Let's study them first.
仁爱版七年级英语下册教学设计：Unit7Topic1SectionB
仁爱版七年级英语下册教学设计：Unit7Topic1SectionB
一、教学目标
（一）知识与技能
1. 掌握本章节的核心词汇和重点句型，如：adventure, brave, danger, explore, risk, succeed,
achieve, confident等，并能熟练运用这些词汇和句型进行日常交流。
2. 能够理解并运用一般过去时描述过去发生的事情，掌握动词过去式的变化规则。
3. 能够通过阅读理解文章，获取关键信息，提高阅读速度和理解能力。
4. 能够运用所学知识编写小故事，提高写作能力。
5. 能够积极参与课堂讨论，提高听说能力。
（二）过程与方法
1. 通过小组合作、讨论、分享等方式，培养学生合作学习的能力。
2. 运用多媒体教学资源，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
3. 通过任务型教学，引导学生主动参与课堂活动，提高自主学习能力。
4. 注重个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。
5. 采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。
（三）情感态度与价值观
1. 培养学生勇敢面对困难，敢于挑战自我的精神。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
3. 增强学生的自信心，使其在英语学习过程中不断取得进步。
4. 引导学生树立正确的价值观，认识到成功需要付出努力和勇气。
5. 培养学生热爱生活，积极探索未知世界的热情。
本章节教学设计以“仁爱版七年级英语下册教学设计：Unit7Topic1SectionB”为主题，围绕“冒险与勇气”展开。通过本章节的学习，使学生不仅掌握了英语知识，还培养了勇敢、自信、关爱他人等品质，为学生的全面发展奠定基础。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，关注个体差异，创设生动有趣的情境，让学生在愉快的氛围中学习英语。同时，教师还应关注学生的情感态度与价值观的培养，使其在英语学习的过程中，形成积极向上的人生态度。
二、学情分析
科学普及出版社仁爱版七年级英语下册Topic
Unit 5 Our School Life Topic 2 A few students are running around the
playground.
Section A
【教学重难点】
The main activities are la, 2a and 3.本课重点活动是 la, 2a 和 3。
【教学目标】
1. (1) Learn the names of school buildings:
playground, gym, dormitory, lab, computer room, dining hall, classroom building, swimming
pool(2 ) Learn other new words:
make, card, boring, soon, run, dance, sleep, clean2. Learn the present continuous tense.
What are you doing now? I'm making cards.
What is Maria doing now? She is reading in the library.
Are you watching TV? Yes, I am./No, I'm not.
Is Kangkang reading in the library? Yes, he is./No, he isn't.
【教学准备】
录音机/教学挂图/幻灯片
【教学过程】
Step 1 Review第一步 复习(时间:8分钟)
复习上节课校园生活的内容，呈现活动3。1.(让学生描述自己的校园生活，用上 in one's free time, often, twice a week, go swimming,
read books, play soccer ...,为学习校园内活动场所名称作铺垫，也为学习现在进行时提供必要 的动词词组。)
Unit7 Topic1 Section B教案(仁爱版七年级下)
第1页 共3页 Section B
呆鹰岭中学----肖孝龙
Section B needs 1 period. Section B需用1课时。
The main activities are 1, 2a and 3. 本课重点活动是1, 2a和3。
Ⅰ. Aims and demands目标要求
1. (1)Learn some ordinal numbers:
fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, twentieth
(2)Learn some other new words:
birthday, date, plan, celebrate, party
2. Learn how to say and write the dates.
Jan. 1st (January first)
…
Dec. 12th (December twelfth)
3. Talk about the dates.
What’s the date today? It’s May 8th.
Step 1 Review 第一步 复习(时间:5分钟)
复习月份、年份的表达法和1～100的基数词。
.
1. (让学生做接龙游戏, 说出1~100的基数词。)
T:let’s play a number game .please sqy the numbers from one to one hundned,ok?
2 (出示图片，复习月份和年份的表达法。)
Make con versations according to the pictures
1) T:when was kangkang born?(只说出月年)
S:He was born in April 1997.
仁爱版七年级上册英语第一单元学案全
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Unit1 Topic3 SectionA 精品学案
学习目标 1、知识目标：学习11-20的数字表达及询问年龄、年级、班级的句型。
2、能力目标：能用英语询问他人的年龄，班级和年级。
3、情感目标：培养学生的交往能力
学习重点
11-20的表达规律
学习难点 掌握询问年龄、年级、班级的句型
突破策略 角色扮演，小组操练
【自主预习与探究】
1.听录音或询问老师自读新单词，熟悉新单词。
2.查辅导资料找出询问年龄、年级、班级的句子。
3.认真观察，找出数字十几的表达规律
4.阅读教材第111页上的课文注释，了解本课文化背景知识。
【小组预习检测】
1. 翻译句子
你几岁了？_____________________________我十二岁了。____________________
你在哪个班级？________________________我在七年级一班____________________
2. 写出下列单词
3_________；4_________；5_________；6_________7_________；8_________9_________
13_______；14________；15________；16________；17_______；18_______
19________
4.你的疑惑_____________________________________________________________________
组长签字__________ 科代表打等级__________(ABCD)
【课堂导学】
Step1: 课堂导入
1. 听英文数字歌曲，复习1-10的数字，导入数字十几的学习。 2 / 14
2. 说说小组的发现，掌握数字11-19的拼写。
Step2:互动探究，合作学习
1. 听1a对话，根据图片进行对话练习。让学生认真模仿语音语调，学习不同句子用不同的语气，即升降调。
仁爱版八年级英语下册优秀教学案例：Unit7Topic1SectionA
仁爱版八年级英语下册优秀教学案例：Unit7Topic1SectionA
一、案例背景
本案例背景以仁爱版八年级英语下册Unit7Topic1SectionA为例，本节课主要内容是学习关于询问时间、日期以及星期几的交际用语。通过本节课的学习，学生能够掌握询问时间、日期以及星期几的常用表达方式，并能运用到实际生活场景中。
在教学过程中，我以提高学生的英语交际能力为目标，注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能。在课堂导入环节，我通过向学生展示一幅日历，引发学生对时间、日期以及星期几的关注，激发学生的学习兴趣。在课堂活动环节，我设计了一系列的交际场景，让学生在真实的语境中练习询问和回答时间、日期以及星期几的表达方式。
针对不同学生的学习需求，我在教学中采用了差异化教学策略。对于学习基础较好的学生，我鼓励他们进行口语拓展，尝试运用所学生词汇进行创造性表达；对于学习基础薄弱的学生，我则耐心引导，帮助他们逐步掌握基本的交际用语。
在课堂评价环节，我采用了形成性评价和终结性评价相结合的方式，关注学生在学习过程中的表现和进步。通过设置小组讨论、个人展示等环节，让学生在互动中学习，提高他们的合作意识和团队精神。
二、教学目标
（一）知识与技能
在本节课中，学生将掌握以下知识和技能：
1. 能够正确询问和回答当前时间、日期以及星期几；
2. 能够运用所学知识，运用到实际生活场景中，如购物、约见、安排活动等；
3. 能够听懂、说清、读懂关于时间、日期以及星期几的英语表达；
4. 能够运用所学生词，进行简单的英语写作，如制作自己的日程表。
为了达到以上教学目标，我在教学中采用了任务型教学法，通过设计各种真实的交际场景，让学生在实践中学习和运用所学知识。同时，我还采用了分组讨论、个人展示等形式，让学生在互动中提高自己的英语交际能力。
（二）过程与方法
在本节课的教学过程中，我将采用以下方法和策略：
1. 情境教学法：通过展示日历、设计生活场景等方式，让学生在真实语境中学习和运用所学知识；
仁爱版八年级下册英语：Unit7Topic1SectionA(1a1b)学案
中学初二英语导学案
Unit 7 Topic 1 Section A ( 1a,1b,)
设计者: 审核人:
学习目标：1. 学会使用宾语从句
2. 学会谈论筹集资金的计划
3. 培养学生乐于助人的品质
学习重点：宾语从句以及本课的短语
学习疑点：动词不定式作表语: My task is to make a poster.
学习方法： 自主学习，合作探究
预习：
英汉互译。
1.know about sb./sth. 2.Olympic wrestling champion
anize/have/hold a food festival__________ 4.turn to sb.
5. make a poster __________________ 6.get in touch with sb.
7. get more information about sb./sth 8. do/ try one’s best (to do sth.)
9.使---成功 __
10.I think money must be a problem for him.
11.I will think about how to organize the food festival.
教学步骤: