初中地理备课参考 沪宁杭地区
沪教版地理七年级下册1.4沪宁杭地区(共17张ppt)
展条件的不同。
• 4、两地工业城市分布的特征。
沪宁杭地区面积、人口、地区生产总值和进出口贸易总额占全国的比重
经济发达
中国温度带分布图
地势平坦、土壤肥沃、水热资源丰富
中国人口密度分布图 人口密集 人力资源丰富
鱼米之乡
南京 云锦
江宁织造府
苏州锦纺织业 姑苏繁华图
上海纺织厂
江南制造总局
近现代沪宁杭地区的工业已见雏形， 不知现在工业发展情况如何？
轻 重 工 业 并 重 的 综 合 性 工 业 基 地
• 1、两个工业区重要的工业中心有哪些？分 别有多少个？
河海相通、 地理位置 优越
在沪宁杭地区呆了7天，对于饮食，小美也不挑剔， 但小美发现进的所有餐馆大多菜品类似，你认为小美 会经常见到以下哪种食物或者食材呢？
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得天独厚，沪宁杭饭店为您倾情打造
亲们，沪宁杭地区位于长江中下游 平原的三角洲地区，土壤肥沃，虽有 小部分丘陵分布，但总体地形平坦， 利于农作物种植。同时该地区处于湿 润半湿润地区，年降水量高于400mm， 降水丰富，河湖密集，灌溉水源充足， 交通运输便利，水产养殖发达。当然， 这里年平均气温高于0℃，属于亚热带 气候，农作物生长的水热条件好，一 般能达到一年三熟到四熟。看，我们 饭店有晶莹的大米、有喷香的菜籽油、 虾肥蟹美，等你来吃哦！
沪宁杭地区
出行前、、、
1、找到目的地； 2、设计出行方式和线路。
小莉：
沪宁杭地区与长江三角 洲地区有关系
小军：沪宁杭 地区就是长江
三角洲地区
小磊：用事
《沪宁杭地区作业设计方案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》
《沪宁杭地区》作业设计方案一、教学目标1. 了解沪宁杭地区的地理位置、自然资源、人文历史等基本情况；2. 掌握沪宁杭地区的发展现状、特色产业、文化传统等内容；3. 培养学生对沪宁杭地区的兴趣和热爱，激发他们对地方文化的探索欲望。
二、教学内容1. 沪宁杭地区的地理位置和地形地貌；2. 沪宁杭地区的气候特点和自然资源分布；3. 沪宁杭地区的历史沿革和人文景观；4. 沪宁杭地区的经济发展现状和特色产业；5. 沪宁杭地区的文化传统和民俗风情。
三、教学方法1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示，生动形象地向学生介绍沪宁杭地区的各个方面；2. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，让他们亲身感受沪宁杭地区的风土人情；3. 小组讨论：设置小组讨论环节，让学生通过交流讨论的方式深入了解沪宁杭地区的相关内容；4. 教室互动：通过提问、回答等形式，增进学生与老师之间的互动，激发学生的进修兴趣。
四、教学过程1. 导入环节：通过展示沪宁杭地区的美丽风光和丰富文化，引发学生的好奇心和探索欲望；2. 知识讲解：老师介绍沪宁杭地区的地理位置、气候特点、历史沿革等基本知识，让学生对该地区有一个整体的了解；3. 图片展示：展示沪宁杭地区的照片和视频资料，让学生感受到这个地方的奇特魅力；4. 实地考察：组织学生进行实地考察活动，走进沪宁杭地区的大街小巷，感受当地的生活气息；5. 小组讨论：分组讨论沪宁杭地区的特色产业、文化传统等内容，让学生积极参与讨论，深入了解该地区；6. 总结归纳：老师对本节课所学内容进行总结归纳，激发学生对沪宁杭地区的兴趣和热爱。
五、教学评判1. 口头答辩：要求学生在教室上口头答辩所学内容，检验他们对沪宁杭地区的掌握水平；2. 书面作业：安置相关书面作业，让学生通过文字表达对沪宁杭地区的了解和感悟；3. 小组展示：要求学生以小组形式展示他们对沪宁杭地区的钻研效果，提高学生的合作能力和表达能力。
六、教学资源1. 图书资料：准备相关的图书资料，供学生查阅和进修；2. 多媒体设备：准备投影仪、电脑等多媒体设备，辅助教学；3. 实地考察路线：提前规划好实地考察的路线和内容，确保教学活动顺利进行。
沪教版初中地理-七年级第二学期-1.4沪宁杭地区
A. 铁路运输、公路运输、航空运输和水运都很便利 B. 为亚热带季风气候，气候条件优越 C. 各种矿产储量大、品种多 D. 文化发达，科学技术力量雄厚
作业解析 练习册P29第三大题 解析：可以上网查阅获取信息
二、鱼米之乡、经济发达
常 熟
太仓
常熟、太仓 这两个地名有什么含义？
二、鱼米之乡、经济发达
鱼米之乡 得益于哪些自然因素？
二、鱼米之乡、经济发达
亚热带
湿润区
地势平坦开阔， 有利于发展种植业
积温达到4500-8000℃，植物 的生长期8-12个月，热量充足
年降水量在800毫米以上 降水充足
二、鱼米之乡、经济发达
河网密布，适宜于 水产养殖业的发展
农业发达、鱼米之乡
二、鱼米之乡、经济发达
沪宁杭地区工业分布
工业部门众多 轻重工业很发达
工业中心的分布 具有什么特点？
集中分布在铁路、公路 以及河流附近
二、鱼米之乡、经济发达
三、上有天堂、下有苏杭
苏州
杭州
三、上有天堂、下有苏杭
美
丽
的
杭
州
西
江
湖
苏
周 庄
上 海
的
朱
空中课堂 重点知识 地理书93
空中课堂 重点知识 地理书95
空中课堂 重点知识 地理书97 沪宁杭地区的著名景点
作业解析 练习册P29第一大题
一、 在“沪宁杭地区填充图”上填注： 河流、运河、湖泊：长江 钱塘江 京杭运河 太湖 城市：上海 南京 杭州 无锡 苏州 宁波 绍兴
解析：阅读地理图册 第29页填图
一、河海相通、交通便捷
江江 苏 省苏 南省部 上海市
沪教版(上海)地理七年级第二学期-1.4 沪宁杭地区 教案
沪宁杭地区
课题：沪宁杭地区执教班级：
执教教师：上课时间：
一、教学目标
1.知识与技能：
知道沪宁杭地区的范围和地理位置的优越性，知道沪宁杭地区的自然条件对农业发展的影响，理解沪宁杭地区的地理位置对工业发展的影响，知道沪宁杭地区的山水人文环境
2.方法与过程：
展示沪宁杭地区的专题地图和景观图片，学生读图进行学习和讨论，对教学内容作适当的拓展。
3.情感价值观：
通过地理位置、交通条件、经济发展之间关系的探究，树立探究意识，树立学生的世博主人翁意识，激发学生自豪感，培养热爱家乡的情感。
二.教学重点
沪宁杭地区优越的地理位置、便捷的交通条件及其对经济发展的影响
三.教学难点
沪宁杭地区优越的地理位置、便捷的交通条件及其对经济发展的影响
四.教学方法：
教授法，讨论学习
五.教具：
多媒体
六.教学过程
作业：练习册。
沪教版地理七年级下册1.4沪宁杭地区(共36张ppt)
不利因素：原料、燃料、电力不足
解决方案： • 兴建水利工程 • 建核电站 • 依托交通 互通有无
不用担心，让我们来帮助你们吧！
阿申
小苏
浙浙
兄弟齐心， 其利断金！
三峡移民工程
318国道沿线改造工程
“白玉兰”重点扶贫村
杭州湾跨海大桥
城市带 都市圈
渔业
潇潇客不来。 别有霜天好风景， 满山红橘似杨梅。
林业
种植业
富饶的鱼米之乡
看图说话： 沪宁杭地区发 展农业的有利 自然条件
沪宁杭地区发展农业的有利自然条件：
亚热带 湿润区
水热资源丰富
长江中下游平原
地势低平
河网密布
土壤肥沃
工 业
又值阳光明媚的五月, 同学们想去哪里旅游休闲呢?
这些美丽的水乡古镇都分布在哪些省级行政区呢？
江苏省南部 浙江省北部
上海市
为什么叫沪宁杭地区呢？
农 业
采桑
【南北朝】民歌
蚕生春三月， 春桑正含绿。 女儿采春桑， 歌吹当春曲。
桑蚕业
渔歌子
【唐·张志和】
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥 。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
想一想：沪宁杭工业基地发展的有 利条件有哪些？
历史悠久 基础雄厚
位置优越 交通便利
人口众多 市场广大
科技力量雄厚
江河入海口 大陆海岸线中点
河运便利 海运便利
沪宁杭地区的工业发展在地理位置上具有 怎样的优势？
劳动力市场充足 消费市场广大
科学技术是第一生产力
沪宁杭地区经济发展 有没有不利因素的存在呢？
地理沪教版（五四制）新版七年级下册《沪宁杭地区》教案
地理沪教版（五四制）新版七年级下册《沪宁杭地区》教案第一篇：地理沪教版(五四制)新版七年级下册《沪宁杭地区》教案《沪宁杭地区》教案教学目标一、知识目标1.知道沪宁杭地区的位置和范围。
2.掌握沪宁杭地区地理位置的优越性。
3.知道该地区的主要农作物和经济作物，发达的工业。
二、能力目标1.能通过看地图册说出该地区地理位置的优越性，能分析该地发达的交通、丰富的水资源等对该地区工业特别是钢铁工业发展的有利影响。
2.能知道该地学生生活习惯，饮食习惯与该地适宜的气候、有利的地形有紧密关系，能通过观察地理图册说出该地区有何种经济作物、主要粮食作物、主要工业部门。
3.能搜集一些资料说明该地发达的文化，优美的自然、人文景观。
三、情感目标认识该地区的水环境、大气环境的状况，让同学们知道经济发展的同时要注重环境的保护，要有人地和谐相处的意识。
教学重点1.该地地形、气候对农业发展的影响。
2.分析该地工业发展的条件。
3.培养学生的环保意识，认识人地关系和谐的重要性。
教学难点培养学生的环保意识，认识人地关系和谐的重要性。
教学方法合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法课前准备课件、课前学案课时安排一课时教学过程一、导入新课观看苏州园林、杭州西湖、上海东方明珠、南京中山陵等风景，说出这是哪些地方的风景名胜。
引导同学说出这些图片反映哪里的景观，老师说出今天我们要学习的内容就是该景观所在地地区即沪宁杭地区。
二、新课学习让学生展示自己在课下搜集的沪宁杭地区的资料。
（使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果。
在“授课”活动中展示。
）（一）河海相通位置优越1.引导学生读图说出沪宁杭地区的位置与范围。
教师总结：沪宁杭地区包括上海市，江苏省南部和浙江省北部地区。
2.指导阅读“沪宁杭地区与长江三角洲地区”。
3.讨论分析该地区的位置的优越性。
教师总结：这里是我国最大河流长江以及钱塘江的入海处，又位于我国大陆海岸线的中点，海运、内河航运、公路、航空交通运输，地理位置十分优越。
沪宁杭地区课例
沪宁杭地区教材分析沪宁杭地区是七年级第二学期区域地理中的第4节课，本节内容的学期采用学习其它区域的一般方法，可以先从地理位置，气候，地形，物产，农业，工业等方面去加以认识。
但是每个区域又有每个区域的具体特征，对于沪宁杭地区而言，显然它的经济地理（交通，农业，工业）特征超越了它的自然地理（位置，气候，地形）特征，它的地理位置、自然环境又对经济发展起着重要作用。
因此在教材内容的处理和教学内容的设计上，我要有的放矢的把握好重点和难点。
（一）教学目标知识与技能：了解沪宁杭地区的范围，并知道其地理位置的优越性；知道沪宁杭地区发达的交通网络是世博会顺利召开的保障；了解沪宁杭地区经济地位，知道世博对本地区经济的推动作用；认识该地区一些人文景观。
培养学生的读图及合作学习的能力。
方法与过程：通过读图，了解并认识到沪宁杭地区发达的交通运输对生产、生活的影响；通过讨论，能理解交通对经济的促进作用。
情感、态度与价值观：通过对沪宁杭地区交通、经济发展的感性认识，激发学生自豪感，树立上海世博主人翁意识，从而培养爱家乡、爱祖国的民族精神。
通过对沪宁杭地区经济与地理位置、交通条件之间关系的探究，树立探究意识。
（二）教学重点、教学难点：重点：沪宁杭地区的交通条件；世博对沪宁杭地区经济的推动作用。
难点：理解交通对经济发展的重要性。
（三）教学方法读图指导法和谈话法（四）教学过程一、以“世博”作新课导入。
（师）：这次五一长假放假几天，比正常情况下多几天？为什么？说一说世博会相关知识。
（生）：因为要开世博会。
（师）：为什么要召开世博会?（生）：因为要展示人类新的理念，在科技领域所取得的新成就。
如可持续发展的理念。
（师）：你对世博有哪些了解?请同学们谈谈与世博相关的知识。
学生交流世博会召开的时间、地点、主题、世博场馆主要的分布地区等。
（师）：为什么要在上海召开世博会?（生）：上海是全国科技最发达的城市。
（生）：上海交通便利。
转折：刚才同学说的都很好，其实世博会的选址不仅仅要考虑到主办城市的实力，还要考虑主办城市所在地区的情况。
沪教版(上海)地理七年级第二学期-1.4 沪宁杭地区 教案
沪宁杭地区教学目标：1、能力目标：学会区域地理分析的一般方法培养从图表中获取地理信息的能力2、知识目标：掌握沪宁杭地区的优势、不足，发展方向，开发整治的重点通过比较掌握沪宁杭工业区的优势、目前存在的问题，对照鲁尔区提出发展方向教学流程：用区域的分析的一般方法，通过图表分析沪宁杭地区教学过程：一、通过讨论找出区域地理分析的一般方法1、提出问题，让学生展开讨论，区域地理可从哪些方面展开讨论，经过讨论，归纳出区域地理分析的一般方法如下：分析：区域范围、自然条件（地理位置、自然资源、气候、水资源、地形、土壤）社会经济条件（交通、农业、工业、科技、旅游、人口、贸易）如下图：（考虑得不成熟，你再斟酌一下）讨论以上条件对于发展本区的影响如何扬长避短发展本区二、用区域的分析的一般方法，通过图表分析沪宁杭地区（一）、分析本区范围、条件1、给出长江三角洲地区图，读图熟悉本区域的范围2、给出中国地图，从图中找出长江三角洲地区，分析长江三角洲地区在全国的位置、并由位置分析对交通的影响（给出长江三角洲图）。
在此基础上整理出水运（内河航道、港口）、铁路、公路空运等，不一定面面具到，但要求同学学会分析。
3、给出中国的干湿区图、中国地形图、中国人口图，分析地形、水资源条件、人口条件。
4、回忆已有知识，讲出本区的土壤，分析以上这些自然条件对本区农业的影响。
并给出中国的农业图，读出本区农业生产地域类型，回忆水田农业区的各种知识（温故）5、读中国矿产资源图、能源资源图，分析概括本区的矿产资源、能源资源，及对工业的影响。
6、小组讨论科技、旅游资源（二）、在以上基础上分析这些条件对发展本区的影响（是有利于本区发展还是限制本区发展）（三）、扬长避短发展本区（讨论分析）1、矿产、能源不足a、利用本区优良的地理位置、方便的对外交通运进资源（提示：采用何种运输方法？为什么？如何布局？而今的运输条件如何？是否仍有欠缺？我们该如何去做？（介绍洋山深水港、沪崇苏大通道、三小时运输圈等））b 、让学生讨论：能源不足，采取哪些措施？（介绍西气东输、西电动送、东海天然气、秦山核电站）2、如果你是长江三角洲的总设计师，你将如何利用本区其他优势发展本区（讨论工业、农业、科技旅游等优势发展），你认为本区还有哪些是你应该规划和处理的（本区灾害和环境的防治）。
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沪宁杭地区
要点精讲
一、河海相通
主要河湖有长江、钱塘江、京杭大运河和太湖、滆湖、杨澄湖、淀山湖等，有水乡泽国之称。
二、位置优越
沪宁杭是上海、南京、杭州及其附近地区的通称。
范围大致包括上海全市，江苏省南京以东，扬州以南，主要是苏南地区，浙江省北部的杭嘉湖和宁绍地区。
地区地理位置优越，地处长江下游出海地段，濒临东海和黄海。
主体部分是长江三角洲，以太湖为中心，是我国著名的平原水乡。
京沪铁路、沪杭铁路及高速公路在此通过。
三、经济发达
沪宁杭地区，工业历史悠久，工业基础雄厚，是我国最大的综合性工业基地。
区内有丰富的资源，雄厚的技术力量，统一的电网，发达的水陆空交通运输，这一切为工业的发展提供了优越的条件。
上海是全国最大的工业城市。
钢铁、化工、纺织、机械、造船、食品等工业都很发达。
近年还建立了新型材料、汽车、微电子、计算机等新兴工业。
在上海的支援下，形成了工业发达的沪宁杭“金三角”地带。
南京、无锡、苏州、杭州等地的家用电器、丝绸、服装等工业产品，畅销国内外。
四、“上有天堂下有苏杭”
沪宁杭地区为人文、风景名胜荟萃之地，历史上名人辈出，江阴徐霞客，镇江沈括和绍兴鲁迅故园，宁波天一阁，湖州嘉业堂等，古藏书楼，以及江南水乡园林等，遐迩闻名.
杭州湖色山光、苏州古典园林、江南水乡古镇风貌让游客留连忘返
典型例题
【例1】长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区是：（）
A、上游地区
B、中下游地区
C、入海口附近
D、源头
【答案】B
【解析】常识考查
【例2】上海的经济腹地是 ( )
A．长江流域 B．黄河中下游地区
C．大西南地区 D．珠江三角洲地区
【答案】A
【解析】常识考查。