爱吐泡泡的小螃蟹的故事
大班语言教案《小螃蟹找工作》15篇(集合)
大班语言教案《小螃蟹找工作》15篇（集合）教师小结：小螃蟹在找工作过程中多次遇到困难，可他没有灰心，而是坚持继续找工作。
最终找到了合适自己的工作。
我们小朋友要向他学习。
四、运用经验，迁移感情。
教师演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找了这么好的工作。
他们也想请你们帮忙。
我们来开职业介绍所，看看他们有什么本领，介绍一份合适的工作给他们。
游戏：职业介绍所(连线)。
五、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的愉快心情。
附参考故事：爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一件工作。
他来到理发店，挥动大螯为顾客理发，小螃蟹剪发又快又好。
可是小螃蟹的脚又多又尖，理发时把小狗的脸抓破了，当理发师就不太合适，他只能再去寻找别的工作。
小螃蟹到饭店去做服务员，他端着菜走得又快又稳，一对大螯像钳子开啤酒瓶盖可方便了。
啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡，小兔看见了皱起了眉头。
小螃蟹沿着街道走呀走，来到一家洗涤用品商店。
小螃蟹瞪大了，眼睛细看。
发现白猫洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡，他一边看一边吐起泡泡，老板看到了很高兴的说：你在我店里做广告员会很合适呢，猫老板请螃蟹坐在店门口，手里拿着各种肥皂粉，嘴里吐出一串串的泡泡，泡泡在阳光下闪闪发光，吸引了许多小动物来买洗衣粉，生意可好啦!小螃蟹给妈妈写一封信，亲爱的妈妈，我找到了自己最合适的工作，我很快乐。
活动反思：在活动中也存在着很多的不足之处，从整堂活动来看，为其他动物找工作的这个部分，孩子们的合作意识还没有完全体现，没有过多的讨论与协商，整个活动幼幼互动没有充分地体现。
如果要针对这一环节作调整的话，可以在每组设置一个职业介绍所，里面有2—3只小动物要找工作，这样孩子们可以根据自己的意愿，自由选择想要找的小动物，有同一意愿的小朋友就可以在一起商量讨论，既增加了孩子们的自主性，又促进了孩子间的交往、合作等，也可以避免大家设计得都一样。
小百科：螃蟹（pángxiè）属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。
小螃蟹找工作的童话小故事
小螃蟹找工作的童话小故事店铺：小螃蟹一天天长大，终于到了找工作的年纪了，小螃蟹为了找工作劳尽自己的心血，它可以成功找到一份属于自己的工作吗？下面我们一起看看这篇《小螃蟹找工作》。
有一天，小螃蟹对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，我要出去找一份完美的工作。
”这天，小螃蟹出发了。
它想：我有八只脚、两把大剪刀、坚硬的壳、还可以横着走路还会吐泡泡，我一定可以找到好工作的!小螃蟹走到大街上，它看见修车店里缺少人员，它就走了进去想试一试。
小猫来了，它的车轮坏了，小螃蟹看有客人来了，连忙用大剪刀拿了个车轮给小猫的车轮子换了下来。
但是，小猫车子一发动，车轮的就气漏光了。
原来小螃蟹的大剪刀太锋利了，把车轮子刺了几个小洞。
小猫看了非常生气说：“你这人根本不会修车子!”“对不起!因为我的大剪刀上有刺所以换不好。
”小螃蟹说。
店长听到了连忙跑出来说：“对不起!对不起!这是一个新人还不懂，对不起!我会教训它的。
”小猫听了生气的走了，当小猫走后店长开始教训小螃蟹：“你这人太让我生气了，给你这么好一次机会都干不成功，我要把你炒了!”小螃蟹只好走了。
小螃蟹又来到大街上，看到裁缝店也缺少人，它又想试一试。
可是两天过后，小螃蟹一件衣服都没做成。
原来，小螃蟹吐出来了很多的小泡泡，小泡泡黏在衣服上面气味非常恶心，所以很多人都不到这里做衣服，有的还让别人不要来这里做衣服，店长又把小螃蟹给炒了。
老话说的好：事不过三，这次小螃蟹下定决心要好好找份工作，不能再被开除了。
小螃蟹回到大街上又找了一份当园丁的工作。
刚开始它不敢进去，但还是鼓起勇气走了进去。
它来到花园里横着走，边走边用大剪刀修剪，不仅受到了别人的喜爱，还受到了店长的夸赞比别人都要快。
它想：我终于找了个好工作!晚上，小螃蟹给妈妈寄了一封信，信上面写着：妈妈，我终于找到了一份好工作，我终于长大了!公众号：台州悦读。
宝宝故事大全睡前故事0-3岁【精选10篇】
宝宝故事大全睡前故事0-3岁【精选10篇】1.宝宝故事大全睡前故事0-3岁：蜘蛛的危险经历一只蜘蛛经过一番努力，在一棵大树的树叉上织了张新网，几只小飞虫做了俘虏，蜘蛛美餐了一顿，躺在蛛网上休息起来，蛛网柔软轻松，富于弹性，像个摇篮，微风不时轻轻拂过，蜘蛛不知不觉睡着了。
一条蛇沿着树干慢慢爬上来，她运气不好，一直没能找到吃的，饥肠辘辘，她爬到蛛网前面，停住了，又肥又大的蜘蛛吸引了她的胃口，她想把蜘蛛作为一顿美餐。
她把尾巴盘踞在树枝上，拉直了身体，一点一点向前伸，闪电般发动攻击，一口把蜘蛛吞了下去。
蜘蛛惊醒了，他的蛛网不见了。
四周一片漆黑，散发着难闻的腥臭气味。
他感到一阵恐慌，努力挣扎，寻找出路，但没有用，呼吸变得困难，他意识到碰到了麻烦，他冷静下来，希望利用他的致命武器，作最后一搏。
他张开嘴巴，狠狠咬住了蛇肉，又鼓起身体，使劲把毒注射了进去，然后，松了一口气，慢慢等待。
蛇吞食了蜘蛛，盘踞在树枝上，等待食物慢慢消化。
突然，她的肚子一阵剧痛，身体发麻，几乎从树上掉了下去。
她意识到自己干了件蠢事，立刻张开嘴巴，收紧肚子，“哇”的一声，把蜘蛛吐了出来。
蜘蛛回到了蛛网上，身体完好无损，他清理干净身上的污渍，重新躺在床上，继续做他的美梦。
蛇很快溜下树，逃跑了，从此不敢再惹蜘蛛。
2.宝宝故事大全睡前故事0-3岁：不爱刷牙的小白兔在一片很茂密的大森林里，居住着一群可爱的小动物。
小白兔就是其中一员。
它浑身长满了白毛，看上去像一团棉花。
它的一双红眼睛就像两颗红宝石。
鼻子扁扁的。
嘴唇分成三瓣，还有一对白白的长耳朵和一条短短的小尾巴，又俏皮又可爱。
有一天，小白兔看见小狗在吐白沫，小白兔惊叫起来。
小狗说：“这是刷牙。
”小白兔说：“什么是刷牙呀？”小狗说：“刷牙就是让牙变干净呗。
对了，你把嘴张开我看看你有没有蛀牙。
”小白兔把嘴张开了，小狗看见了吓了一跳。
原来小白兔的牙都是黑的。
小狗说：“你平时是不是吃完萝卜不注意口腔卫生。
”小白兔说：“你怎么知道的。
二年级必听的童话故事（10篇）
【导语】童话故事培养了⼉童的想象⼒，让他们认识到真、善、美，多了⼀份天真和纯洁。
阅读童话故事不仅可以丰富孩⼦的课外知识，⽽且还能提⾼孩⼦的语⽂修养，培养孩⼦的读书兴趣，丰富课余⽣活。
下⾯是⽆忧考整理分享的⼆年级必听的童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢。
查看更多请点击⽆忧考⼉童故事频道。
1.⼆年级必听的童话故事：⼩熊和毒蛇 ⼀只鸩鸟在草地上捕捉到⼀条毒蛇，毒蛇伤⼼的哀求着，鸩鸟不予理会，正要吃掉毒蛇的时候，⼩熊出现救了这条毒蛇，⼩熊⽤⽯头把鸩鸟赶跑了。
毒蛇对⼩熊说：“你可真厉害，谢谢你救了我，你真是个英雄。
” ⼩熊听了毒蛇的话⼼⾥美滋滋的说：“别客⽓，我刚刚看到那只鸟不停的再欺负你，我当然要帮助你了。
” 毒蛇说：“那请您在帮助我⼀件事吧!” “什么事?说吧!”⼩熊天真的问。
毒蛇恶狠狠的说：“我已经⼀天没有吃东西了，请让我把你吃掉。
” ⼩熊已经来不及跑⾛了，正当毒蛇扑过来的时候，刚刚那只飞⾛的鸩鸟捉住毒蛇，⼀⼝把毒蛇吞到了肚⼦⾥，⼩熊得救了。
⼩熊⼗分感谢鸩鸟，并为⾃⼰的⾏为感到抱歉。
2.⼆年级必听的童话故事：⽼⿏兄弟吃奶酪 ⽼⿏妈妈快要过⽣⽇了，⽼⿏兄弟们打算送给⽼⿏妈妈⼀个的奶酪，要⽐它们的⾝体还要⼤，⽼⿏兄弟三个⼈来到了森林对⾯的⼭顶，因为只有这⾥有⼀家奶酪店。
兄弟三个⼈抬着⽐它们⾝体还要⼤的奶酪，奔波着在天⿊之前赶回家。
⼀路上闻着奶酪的⾹⽓，⽼⿏兄弟们⼀个个馋的⼝⽔直流，⽼⼤的肚⼦咕咕直响，⽼⼤偷偷的趁着其它两个兄弟不注意吃了⼀⼤⼝的奶酪。
⽼⼆看见了不满意的也悄悄吃了⼀⼝。
最⼩的⼀只⽼⿏看见奶酪上有两个压印，不⾼兴地说：“你们怎么可以偷吃奶酪，这不公平，我也应该咬上⼀⼝。
” 说着，⽼⿏⽼三咬了⼀⼤⼝的奶酪。
⽼⼤着急的说：“你吃的太多了，我吃的⽐你要少。
”于是⼜咬伤⼀⼤⼝。
⽼⼆看见⽼⼤⼜吃了⼀⼝，⽣⽓的说：“我⽐你们两个吃的都要少，我才应该在吃⼀⼝。
”说着便⼜咬了⼀⼤⼝。
⼀来⼆去，奶酪被⽼⿏三兄弟吃的⼀点也不剩，⽼⿏妈妈的礼物就这样被它们吃个精光。
幼儿园小班故事画活动：爱吐泡泡的小螃蟹(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班故事画活动：爱吐泡泡的小螃蟹(四篇)目录：幼儿园小班故事画活动：爱吐泡泡的小螃蟹一幼儿园小班社会活动：能干的小手二幼儿园小班科学活动：爱吃萝卜的小兔三幼儿园小班科学活动：红红的小东西四幼儿园小班故事画活动：爱吐泡泡的小螃蟹一活动目标：1．理解故事内容，初步尝试用绘画的方式表达自己对故事的理解。
2．知道螃蟹的外形特征，并大胆进行表现。
3．体验听故事绘画的乐趣。
活动准备：知识准备：对螃蟹的外形特征有初步的认识，已有剪圆及粘贴的经验。
物质准备：在自然角提供螃蟹供幼儿观察、交流，相关故事《爱吐泡泡的小螃蟹》课件，中班孩子范图两幅，油画棒、画纸人手一份。
活动过程：一、观察小螃蟹。
导入活动。
二、教师播放相关课件，讲述故事内容。
三、教师示范螃蟹的基本表现方式。
1．先画一个半圆作为螃蟹的身体，两只圆圆的眼睛旁边是两个大螯，在大螯的下面各画四只脚，最后在半圆里画上笑眯眯的嘴巴，螃蟹就画好了。
2．提醒幼儿注意：想好商店及螃蟹的位置后再画。
螃蟹吹的泡泡是各种各样的，可以画出各种颜色、大小不同的泡泡再粘贴。
四、幼儿按意愿尝试表现故事。
五、交流欣赏同伴和自己的作品。
活动延伸：将画带回家，并向爸爸妈妈讲述自己理解的故事《爱吐泡泡的小螃蟹》。
附故事：爱吐泡泡的小螃蟹爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一份工作。
小螃蟹找啊找，在一家理发店找到了理发师的工作。
他挥动着大螯为顾客理发，剪的是又快又好。
可是电吹风里的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。
小螃蟹心想我还是换一份工作吧。
小螃蟹找啊找，在一家图书馆找到了图书管理员的工作。
他为小朋友们送上了书和画报。
小螃蟹有许多手，一次可以拿许多书呢。
可是，他的大螯一不小心就把书撕破了，嘴里的泡泡又将书给弄湿了。
小螃蟹心想我还是换一份工作吧。
小螃蟹找啊找，在一家饭店找到了服务员的工作。
他端着菜走得是又快又稳。
一对大螯就像钳子，开啤酒瓶盖可方便了。
啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡。
睡前童话小故事小朋友短篇【四篇】
通过阅读童话故事，可提高儿童的阅读能力。
童话故事可以引导儿童学习知识，教给他们正确的是非对错观念，童话故事，都是小孩的最爱，我们在阅读故事给孩子听的时候，要注意正确的引导孩子的思想教育，下面是整理分享的睡前童话小故事小朋友短篇，欢迎阅读与借鉴，查看更多请点击童话故事频道。
【篇一】睡前童话小故事小朋友短篇：小蜜蜂与花儿在地球的某一个角落，孤零零地开着一朵美丽的小花。
它的身边虽然有绿叶相伴，但它总觉得那些叶子对她好像有敌意，所以它虽然有点闷，可也不愿意主动找它们聊天。
后来有一天，飞来一只小蜜蜂，小蜜蜂在它身边忙来忙去，顺便跟它聊聊天，讲他知道的各种稀奇古怪事，讲蜜蜂群体中严格的的分工，讲蚂蚁王国之间的惊心动魄的大战，讲他遇到的各种各样的花儿，……小蜜蜂讲得绘声绘色，小花儿大开眼界，觉得世界好奇妙，觉得生活比以前幸福多了。
即使小蜜蜂不与它说话，它看着他在自己身边也觉得幸福。
小蜜蜂每天早上来，下午回去。
有一天，小花忍不住对小蜜蜂说：“能不能永远不离开我，陪我聊聊天解解闷?我好害怕孤独。
”小蜜蜂笑了：“行啊，只要你永远这么样开着，源源不断的产生花蜜，我就永远陪着你。
今天我该收工了，明天见。
”小蜜蜂走后，花儿深深陷入苦苦思索之中：怎么样才能永不衰败?第二天一大早，小蜜蜂又来了，他一见那花儿不禁大吃一惊：那花竟然已经谢了，就剩最后一口气在了。
花儿一见到小蜜蜂，便挣扎起来，急切地问：“你终于来了，快教教我，怎么样才能永葆青春?”小蜜蜂一阵心酸：“傻孩子，我是跟你开玩笑的，有生就有灭，哪有什么永恒!你怎么能当真呢?”花儿眼里的光芒又黯淡下去：“那我死后还有没有知觉?还能不能再遇到你?”小蜜蜂刚想说：“这我也不知道。
”可一看到花儿那哀婉忧伤的样子，又一阵的辛酸涌上心头。
便改口说：“也许吧，也许花魂是不灭的，生命是轮回不已的。
你以后可能会变成一朵更漂亮的花呢。
”花儿眼睛又亮起来：“那你可要记得去找我奥，我等着你来。
”小蜜蜂用力点了点头，已经说不出话来。
小螃蟹泡泡故事
小螃蟹泡泡故事
小螃蟹泡泡故事
小螃蟹泡泡和海螺被海浪推到了沙滩上，泡泡可害怕了，它多想回到大海里面去。
一朵浪花推着小螃蟹泡泡跑啊跑，把他推到沙滩上。
小螃蟹泡泡吓坏了，面对大海哭着喊：“我要回家，我要回家!”
小海螺对他说：“别怕，别怕，快快爬回家。
我正在爬。
”
泡泡爬呀爬，回头看看又哭了：“怎么离海越来越远啦?”
海螺看了看：“你为什么横着爬?”
泡泡低下头：“我只会这样爬。
”
还是浪花来帮忙。
哗啦，哗啦，把泡泡和海螺都带回家。
小螃蟹泡泡故事点评
小螃蟹回大海的过程是很有趣的，因为小螃蟹只会横着爬，所以它无论怎么爬行也很难退到海里。
小朋友们，你们了解螃蟹的爬行方式吗?
第 1 页共1 页。
幼儿园小班故事画教案：爱吐泡泡的小螃蟹
幼儿园小班故事画教案：爱吐泡泡的小螃蟹教案主题：爱吐泡泡的小螃蟹教案目标：1. 帮助幼儿了解小动物的生活习性和特点2. 培养幼儿观察和表达的能力3. 培养幼儿爱护动物和保护环境的意识教具准备：1. 绘本《爱吐泡泡的小螃蟹》2. 布偶小螃蟹3. 彩色毛笔、颜料4. 白板、黑板、彩色粉笔5. 小朋友绘画用具活动流程：1. 导入（10分钟）老师带着布偶小螃蟹走进教室，向幼儿介绍小螃蟹的名字并让小螃蟹和小朋友们打招呼。
然后，老师准备好颜料和毛笔，示范用毛笔吹出泡泡并让小朋友一起尝试。
2. 教学（30分钟）a. 读绘本《爱吐泡泡的小螃蟹》（10分钟）老师向小朋友们展示绘本《爱吐泡泡的小螃蟹》，带着小朋友们一起看图、讲故事。
在故事中，小螃蟹喜欢吐泡泡，告诉小朋友们小螃蟹为什么会喜欢吐泡泡。
b. 观察小螃蟹（10分钟）老师把小螃蟹放在一个容器里，让小朋友们通过观察和描述，了解小螃蟹的外形、行为和习性，例如小螃蟹有多少只脚？小螃蟹会用螯子夹东西吗？小螃蟹怎么走动？c. 制作小螃蟹（10分钟）老师分发彩色画纸给小朋友们，让他们用彩色画纸、剪刀、胶水等，制作自己的小螃蟹。
并鼓励他们根据观察到的特点来制作。
3. 小结（5分钟）老师总结本节课内容，让小朋友们回答一些问题，例如小螃蟹为什么会喜欢吐泡泡？小螃蟹有多少只脚？通过这次教学，你们发现了哪些有趣的事情？4. 拓展活动（剩余时间）提供相关的绘画和书写活动，让小朋友们在自由发挥的基础上，通过绘画和书写来表达对小螃蟹的认识和喜爱。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够了解小螃蟹的生活习性和特点，并通过制作小螃蟹的活动来加深对小螃蟹的认识。
同时，通过引导观察和表达，培养了幼儿观察和表达的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱吐泡泡的小螃蟹的故事
小螃蟹长大了，他想去找一件工作干干。
他来到理发馆，挥动大螯为顾客理发。
小螃蟹剪发又快又好，可是电吹风的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。
小螃蟹到图书馆去当图书管理员，他为小朋友送上书和画报。
小螃蟹有许多手，一次可以拿许多书。
可是，他的大螯一不小心就把书撕破了，嘴里的泡泡又弄湿了书。
小螃蟹到饭店去做服务员，他端着菜走得又快又稳。
一对大螯就像钳子，开啤酒瓶盖可方便了。
啤酒瓶里冒出许多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡。
小螃蟹想，来吃饭的小朋友看到自己一个劲儿冒泡泡，会不高兴的，还得另外找一个工作。
小螃蟹走到食品店门口，他想，我会冒泡泡，别人会以为我很馋，我还是去请医生治一治，不再吐泡泡了再来吧。
医院的医生对小螃蟹说，螃蟹都会吐泡泡，这不是病。
你耐心地
去找，一定会找到适合自己的工作。
小螃蟹走到服装店门口，看着漂亮的衣服，担心自己的大螯会撕破衣服，还担心吐出的泡泡会弄湿了衣服。
小螃蟹沿着街道走啊走，来到卖肥皂和肥皂粉的商店，他想，“这才是适合我干的工作。
”他用肥皂水吹出一个个大泡泡。
大泡泡像气球一样飘在商店门口，把大家都吸引来了。
顾客真多啊，小螃蟹心里快活极了。
小螃蟹给妈妈写了一封信：“妈妈，我找到了工作，每天都很快活。
”
------------
故事中的小螃蟹很努力的在找工作，但是由于小螃蟹有口中吐泡沫的特性，因此很多工作都不适合它。
他想让医生把自己吐泡沫的特性治好，医生告诉小螃蟹，所有的螃蟹都会吐泡沫，这不是病，只要耐心寻找，一定会找到适合自己的工作。
果然，没过多久小螃蟹就找到了工作。
每一个人都有自己的特性，没必要刻意改变，或许就像小螃蟹
一样，你自己并不喜欢的特性就是你的长处，是金子总会发光。