解直角三角形(坡度、坡角)

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解直角三角形的应用坡度坡角洋葱数学

解直角三角形的应用坡度坡角洋葱数学

解直角三角形的应用坡度坡角洋葱数学
直角三角形是一种特殊的三角形,其中一个角度为90度(直角),其他两个角度为锐角。

直角三角形具有许多实际应用,其中之一是在测量和计算斜坡的坡度和坡角。

测量斜坡的坡度是确定斜坡的陡峭程度的方法之一。

坡度以百分比表示,表示斜坡上升或下降的垂直距离与水平距离之间的比例关系。

使用直角三角形中的三角函数,可以计算斜坡的坡度。

具体而言,可以使用正切函数(tan)来计算坡度。

假设斜坡的高度为h,水平距离为d,则坡度可以用下式表示:
坡度 = h / d
另外,直角三角形还可以用来计算斜坡的坡角。

坡角指的是斜坡与水平面之间的夹角。

根据直角三角形的性质,可以使用正切函数(tan)来计算坡角。

假设斜坡的高度为h,水平距离为d,则坡角可以用下式表示:
坡角 = arctan(h / d)
最后,直角三角形还可以应用于洋葱数学中。

洋葱数学是一种应用数学方式,用于模拟和计算洋葱的形状和结构。

直角三角形可以用来计算洋葱的各个部分之间的夹角和长度。

通过将洋葱切成基于直角三角形的形状,可以使用三角函数来计算洋葱的各个部分的几何属性。

总之,直角三角形在坡度、坡角和洋葱数学等许多实际应用中
发挥着重要的作用。

通过应用三角函数和直角三角形的性质,可以计算和测量各种实际问题。

25.3解直角三角形(坡度、坡角)

25.3解直角三角形(坡度、坡角)

D
4米
12米
C
30°
A
45°
E
F
B
若该路基长500米,要完成该路基需要多少土方? 若要在该路基两侧绿化草坪,每平方米草坪的造价是 50元,种植草坪共需多少费用?
一个公共房屋门前的台阶共高出地面1.2米.台阶被拆除 后,换成供轮椅行走的斜坡.根据这个城市的规定, 轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过30°.从斜坡的起点 至楼门的最短的水平距离该是多少?(精确到0.1米)
本节课你有什么收获?
收获经验
1、学以致用
我们学习数学的目的就是解决实际生活中存在的数学问题, 因此,在解题时首先要读懂题意,把实际问题转化为数学问题。
对于生活中存在的解直角三角形的问题,关键是找到与已知 和未知相关联的直角三角形,当图形中没有直角三角形时,要通过 作辅助线构造直角三角形(作某边上的高是常用的辅助线)。
D M 6米 N C
A
E
F
B
思考:如图是某公路路基的设计简图,等腰梯形 ABCD表示它的横断面,原计划设计的坡角为 A=22°37′,坡长AD=6. 5米,现考虑到在短期内车流 量会增加,需增加路面宽度,故改变设计方案,将图中 1,2两部分分别补到3,4的位置,使横断面EFGH为等 腰梯形,重新设计后路基的坡角为32°,全部工程的 用土量不变,问:路面宽将增加多少? 5 12 (选用数据:sin22°37′≈ ,cos22°37′ ≈ , 13 13 5 D C G tan 22°37′ ≈ , H 12 3 4别忽略我哦!Ab
a tanA= b
b cotA= a
i= h : l
坡面
1、坡角
坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α 。
α
h

24.4 第3课时 坡度、坡角在解直角三角形中的应用

24.4 第3课时 坡度、坡角在解直角三角形中的应用
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。

5.(4分)如图,某山坡的坡面AB=200米,坡角∠BAC=30°, 则该山坡的高BC的长为___1_0米0 .
6.(10分)(2017·长春)如图,某商店营业大厅自动扶梯AB的倾斜角为 31°,AB的长为12米,求大厅两层之间的距离BC的长.(结果精确到0.1米, 参考数据:sin31°=0.515,cos31°=0.857,tan31°=0.60)
解:过点 B 作 BE⊥AD 于点 E,过点 C 作 CF⊥AD 于点 F,
则 BE=CF=23(m).在 Rt△ABE 中,tan α=i= 13= 33. ∴α=30°,∴AB=2BE=46(m),∵i=BE∶AE=1∶ 3. 即 23∶AE=1∶ 3,∴AE=23 3(m). 在 Rt△CFD 中,i′=CF∶FD=1∶1,∴FD=CF=23(m), ∴AD=AE+EF+FD=23 3+6+23=29+23 3≈ 29+23×1.73≈68.8(m). 答:斜坡 AB 长 46 m,坡角α为 30°,坝底宽 AD 约为 68.8 m
A. 33∶1,60° B. 3∶1,30°
C. 3∶1,60° D. 33∶1,30°
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 9:47:23 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021

解直角三角形坡角、坡度学案

解直角三角形坡角、坡度学案

8、解直角三角形坡角、坡度学案9、解直角三角形及其应用复习学案一、情境导入:二、学习目标:了解仰角、俯角的概念,使学生根据直角三角形的知识解决实际问题.三、新知导学1、仰角、俯角当我们进行测量时,在视线与水平线所成的角中,视线在水平线上方的角叫做仰角,在水平线下方的角叫做俯角.2、认识方向角和方位角。

上北下南,左西右东。

依次画出表示东南方向、西北方向、北偏东60度、南偏东30度方向的射线 3、坡度(坡比)、坡角(1)坡度用i 表示 i=h :l(2)坡角:坡面与水平面的夹角(3)坡度与坡角的关系 i=tan α=h :l四、例题分析例1:在东西方向的海岸线l 上有一长为1km 的码头MN (如图),在码头西端M 的正西19.5km 处有一观察站A .某时刻测得一艘匀速直线航行的轮船位于A 的北偏西30°,且与A 相距40km 的B 处;经过1小时20分钟,又测得该轮船位于A 的北偏东60°,且与A 相距km 的C 处.(1)求该轮船航行的速度(保留精确结果);(2)如果该轮船不改变航向继续航行,那么轮船能否正好行至码头MN 靠岸?请说明理由.例2:国家海洋局将中国钓鱼岛最高峰命名为“高华峰”,并对钓鱼岛进行常态化立体巡航,如图1.在一次巡航过程中,巡航飞机飞行高度为 2001米,在点A 测得高华峰顶F 点的俯角为030,保持方向不变前进 1200 米到达B 点后测得F 点俯角为045,如图2,请据此计算钓鱼岛的最高海拔高度.(结果保留整数,参考数值:414.12,732.13==)例3:如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE 的高度,他们在这棵树的正前方一座楼亭前的台阶上A 点处测得树顶端D 的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C 处,测得树顶端D 的仰角为60°.已知A 点的高度AB 为3米,台阶AC 的坡度为1:(即AB :BC=1:),且B 、C 、E 三点在同一条直线上.请根据以上条件求出树DE 的高度(侧倾器的高度忽略不计).练1 : 海中有一个小岛A ,它的周围8海里内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向东航行,在B 点测得小岛A 在北偏东60°方向上,航行12海里到达D 点,这时测得小岛A 在北偏东30°方向上,如果渔船不改变航线继续向东航行,有没有触礁的危险?练2:如图11,山顶有一铁塔AB的高度为20米,为测量山的高度BC,在山脚点D 处测得塔顶A 和塔基B 的仰角分别为60º和45º,求山的高度BC.(结果保留根号)B AD F30° 60°练3:如图,某风景区的湖心岛有一凉亭A,其正东方向有一棵大树B,小明想测量A/B之间的距离,他从湖边的C处测得A在北偏西45°方向上,测得B在北偏东32°方向上,且量得B、C之间的距离为100米,根据上述测量结果,请你帮小明计算A山之间的距离是多少?(结果精确至1米.参考数据:sin32○≈0.5299,cos32○≈0.8480):。

2.5解直角三角形坡度、坡角

2.5解直角三角形坡度、坡角

如图,为了测量出楼房AC的高度,从距离楼底C处 60 3 米的点D(点D与楼底C在同一水平面上)出发,沿斜 面坡度为i=1: 3 的斜坡DB前进30米到达点B,在点 B处测得楼顶A的仰角为53°,求楼房AC的高度(参 4 考数据:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈ 3 , 计算结果用根号表示,不取近似值).
C
h
α
L
例1.水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽6m,坝高 20m,斜坡AB的坡度i=1∶ 3 ,斜坡CD的坡度 i=1∶1.5,求: (1)坝底AD (2)斜坡AB的长度及斜坡AB的坡角α 。
6
B
C
i=1:1.5
20
i =1 : 3Βιβλιοθήκη A αEFD
解:(1)分别过点B、C作BE⊥AD,CF⊥AD, 垂足分别为点E、 F,由题意可知
——坡度、坡角
张旺
300
2
a
300
2 b
300
3
a
2
b
600
坡面 铅垂高度(h)
α 水平面
1.坡度(或坡比): 坡度通常写成1: m 的形式. 2.坡角: 坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作α. 3.坡度与坡角的关系:
30 度。 1、斜坡的坡度是 1 : 3 ,则坡角α=______
1: 1 。 2、斜坡的坡角是450 ,则坡比是 _______ 3、斜坡长是12米,则坡比是 1 : 3 ,坡高__ 6 米。
M
C
P
A
B
D
课本P61,第4、5、6题;
例5 要测量铁塔的高AB,在地面选取点A,在A,C两点间选取点D,测得 CD=14m,在C,D两点处分别用测角仪测得铁塔顶端B的仰角分别是300 和450,测角仪支架高1.2m,求铁塔的高。( 3 ≈ 1.7)

解直角三角形的应用——坡度、坡角

解直角三角形的应用——坡度、坡角

3.坡度与坡角的关系:
i=h:l=tanα
坡度越大,坡角就越 大 ,坡面 就越陡
自学检测:
知识点一 坡度与坡角
1.以下对坡度的描述正确的是( B )
A.坡度是指斜坡与水平线夹角的度数
B.斜坡是指斜坡的铅垂高度与水平宽度的比
C.斜坡式指斜坡的水平宽度与铅垂高度的比
D.坡度是指倾斜角度的度数
2、若斜坡的坡角为 5 6 ∘ 1 9 、,坡度i=3:2,则( C )
x- 2
AF =
=
°=
ta n ∠ D A F
ta n 3 0
3 (x - 2 )
AF=BE=BC+CE
即 3 (x - 2) = 2 3 &6.
DE=6米
物体通过的路程为 3 5 .
再试牛刀:
知识点二 坡度、坡角及实际问题
1. 如图,河堤横切面迎水坡AB的坡比是1:
,堤
3
高BC=10m,则坡面AB的长度是( C )
A.15m
B. m 2 0 3
C.20m
D. 1 0 3 m
2、如图是拦水坝的横切面,斜坡AB的水平宽度为
12m,斜面坡度为1:2,则斜坡AB的长为( B )
拓展提升:
如图,某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内 一颗树DE的高度,他们在这棵树正前方一座楼亭前 的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30度,朝着这 棵树的方向走到台阶下的点C处,测得树顶端D的仰 角为60,已知A点的高度AB为2米,台阶AC的坡度为 1: 3 ,且B、C、E三点在同一条直线上,请根据以上 条件求出树DE的高度(测角器的高度忽略不计)
A. 4 3 m
B.6 5 m
C. 1 2 5 m

解直角三角形三《坡度、坡角》教学设计

解直角三角形三《坡度、坡角》教学设计

《解直角三角形(坡度、坡角)》教学设计解直角三角形(三)一、教学目标1、巩固用三角函数有关知识解决问题,学会解决坡度问题.2、逐步培养学生分析问题、解决问题的能力;渗透数形结合的数学思想和方法.3、培养学生用数学的意识,渗透理论联系实际的观点.二、教学重点、难点重点:解决有关坡度的实际问题.难点:理解坡度的有关术语.三、教学过程(一)情境导入:(二) 合作探究:1、理解坡度、坡角的概念坡面的铅直高度h和水平宽度l的比叫做坡度(或叫做坡比),一般用i表示。

即i=,常写成i=1:m的形式如i=1:2.5把坡面与水平面的夹角α叫做坡角.引导学生结合图形思考,坡度i与坡角α之间具有什么关系?答:i=h=tanl2、例题解析例1、一种坡屋顶的设计图如图所示. 已知屋顶的宽度l为6m,坡屋顶的高度h为√3 m. 求斜面AB的长度和坡角例2、一段河坝的横断面为等腰梯形ABCD ,试根据下图中的数据求出坡角α和坝底宽AD .(单位是米,结果保留根号)B 4 CA E D(三)、跟踪训练: (1)如图,某水库堤坝横断面迎水坡AB 的坡比是1:√3 ,堤坝高BC=50m ,则迎水坡面AB 的长度是( )(2)如图, 一山坡的坡度为i = 1∶2 . 小刚从山脚A 出发, 沿山坡向上走了240 m 到达点C. 这时 小刚上升了多少米?BE=6∠D=αi 1:3(3)拦水坝的横断面为等腰梯形ABCD,坝顶宽5m,坝底宽13m,坡角30°,求这个梯形面积。

(四)拓展延伸同学们,如果你是修建三峡大坝的工程师,现在有这样一个问题请你解决:水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽6m,坝高20m,斜坡AB的坡度i=1∶1,斜坡CD的坡度i=1∶√3,①求斜坡AB的坡面角α,坝底宽AD和斜坡AB的长.②如果坝长100m,那么整个坝体有土多少立方米?(√3≈1.7)(五)小结与作业水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽5m,坝高20m,斜坡AB的坡度i=1:√3,斜坡CD的坡度i=1:2.1、求斜坡AB的坡角α,坝底AD的长。

26.4 解直角三角形的应用 - 第2课时坡度、坡角问题课件(共17张PPT)

26.4 解直角三角形的应用 - 第2课时坡度、坡角问题课件(共17张PPT)
第二十六章 解直角三角形
26.4 解直角三角形的应用
第2课时 坡度、坡角问题
学习目标
学习重难点
重点
难点
1..加强对坡度、坡角、坡面概念的理解和认识,了解坡度与坡面陡峭程度间的关系.2.能把一些较复杂的图形转化为解直角三角形的问题.3.能解决堤坝等关于斜坡的实际问题,提高解决实际问题的能力.
第3题图
第4题图
B
A
5.水库拦水坝的横断面是四边形ABCD,AD∥BC,背水坡CD的坡比i=1∶1,已知背水坡的坡长CD=24 m,则背水坡的坡角α为____,拦水坝的高度为_______ m.6.如图,在坡比为i=1∶2的山坡上种树,要求株距(相邻两树间的水平距离)是6米,斜坡上相邻两树间的坡面距离是______米.
创设情境
如图,从山脚到山顶有两条路AB与BC,问哪条路比较陡?
新知引入
如图,在筑坝、开渠、挖河和修路时,设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度.我们通常把坡面的垂直高度h和水平宽度l的比叫做坡面的坡度(或坡比),坡面与水平面的夹角α叫做坡角.显然,tanα=.
知识点 坡度、坡角
例题示范
第1题图
第2题图
B
C
3.如图,先锋村准备在坡角为α的山坡上栽树,要求相邻两树之间的水平距离为5米,那么这两树在坡面上的距离AB为( )A. 米 B. 米 C.5sinα 米 D. 米4.小明想测量一棵树的高度,他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上.如图,此时测得地面上的影长为8米,坡面上的影长为4米.已知斜坡的坡角为30°,同一时刻,一根长为1米、垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为2米,则树的高度为( )A. 米 B.12米 C. 米 D.10米
坡度、坡角、坡面的概念,了解坡度与坡面陡峭程度间的关系.
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解直角三角形(坡度、坡角)第七-九课时
◆随堂检测
1、某斜坡的坡度为i=1,则该斜坡的坡角为______度.
2、以下对坡度的描述正确的是( ).
A .坡度是指斜坡与水平线夹角的度数;
B .坡度是指斜坡的铅直高度与水平宽度的比;
C .坡度是指斜坡的水平宽度与铅直高度的比;
D .坡度是指倾斜角的度数
3、某人沿坡度为i=1:3
的山路行了20m ,则该人升高了( ).
A ..40.33
m C D 4、斜坡长为100m ,它的垂直高度为60m ,则坡度i 等于( ).
A .35
B .45
C .1:43
D .1:0.75 5、在坡度为1:1.5的山坡上植树,要求相邻两树间的水平距离为6m ,•则斜坡上相邻两树间的坡面距离为( ).
A .4m
B ..3m D .◆典例分析
水库拦水坝的横断面为梯形ABCD ,背水坡CD 的坡比i=1•已知背水坡的坡长CD=24m ,求背水坡的坡角α及拦水坝的高度.
解:过D 作DE ⊥BC 于E .
∵该斜边的坡度为1,
则tan α
α=30°, 在Rt △DCE 中,DE ⊥BC ,DC=24m .
∴∠DCE=30°,∴DE=12(m ).
故背水坡的坡角为30°,拦水坝的高度为12m .
点评:本题的关键是弄清坡度、坡角的概念,坡度和坡角的关系:坡度就是坡角的正切值,通过做高构造直角三角形,再利用三角函数值求出坡角即可.
◆课下作业
●拓展提高
1、如图,沿倾斜角为30°的山坡植树,•要求相邻两棵树间的水平距离
AC为2m,那么相邻两棵树的斜坡距离AB约为_______m(精确到0.1m).
(•≈1.73) 1题图
2如图,防洪大堤的横断面是梯形,
坝高AC=6米,背水坡AB的坡度i=1:2, 2题图
则斜坡AB的长为_______米.
3、如图,在高2米,坡角为30°的楼梯表面铺地砖,•地毯的长度至少需________米(精确到0.1米).
3题图 4题图
4、如图,梯形护坡石坝的斜坡AB的坡度i=1:3,坡高BC为2米,则斜坡AB的长是()
A.米 B. C.米 D.6米
5、为了灌溉农田,某乡利用一土堤修筑一条渠道,在堤中间挖出深为1.2m,下底宽为2m,坡度为1:0.6的渠道(其横断面为等腰梯形),并把挖出的土堆在两旁,使土堤的高度比原来增加了0.6m,如图所示,求:(1)渠面宽EF;(2)修400m长的渠道需挖的土方数.
6、一勘测人员从A点出发,沿坡角为30°的坡面以5km/h的速度行到点D,•用了10min,然后沿坡角为45°的坡面以2.5km/h的速度到达山顶C,用了12min,•求山高及A,B两点间的距离(精确到0.1km).
7、某村计划开挖一条长为1600m的水渠,渠道的横断面为等腰梯形,渠道深0.8m,下底宽1.2m,坡度为1:1.实际开挖渠道时,每天比原计划多挖土方20m3,结果比原计划提前4天完工,求原计划每天挖土多少立方米.(精确到0.1m3)
●体验中考
1、(2009年衢州)为测量如图所示上山坡道的倾斜度,小明测得图中所示的数据(单位:米),则该坡道倾斜角α的正切值是( )
A .14
B .4 C
D
2、(2009年益阳市)如图,先锋村准备在坡角为α的山坡上栽树,要求相邻两树之间的水平距离为5米,那么这两树在坡面上的距离AB 为( )
A. αcos 5
B.
αcos 5 C. αsin 5 D. αsin 5
3
BC 长为10米,坡角12CBD ︒∠=,为方便残疾
人的轮椅车通行,现准备把坡角降为5°.
(1)求坡高CD ;
(2)求斜坡新起点A 与原起点B
的距离(精确到0.1米).
4、(2009年山西省)有一水库大坝的横截面是梯形ABCD ,AD BC EF ∥,为水库的水面,点E 在DC 上,某课题小组在老师的带领下想测量水的深度,他们测得背水坡AB 的长为12米,迎水坡上DE 的长为2米,135120BAD ADC ∠=∠=°,°,
求水深.(精确到0.1 1.41 1.73==)
A
D
C
B A
5° 12°
参考答案
1.30°点拨:坡度是斜边铅直高度与水平宽度的比,坡角的正切值等于坡度.2.B 点拨:理解概念很关键.
3.C 点拨:tanα

∴∠α=60°,∴h=20×sin60°

4.C 点拨:由题意可知,该坡的水平宽度为80,
∴tanα=60
80
=
3
4

5.B 点拨:坡度是指铅直高度与水平宽度的比拓展提高:
1、2.3
2、
3、5.5
4、B
5、(1)过B作BM⊥AD.
∵i=1:0.6,BM=1.2m,
∴AM=0.72m.
再过A作AN⊥EF,同理得EN=0.36m.
∴EF=2+2×0.72+2×0.36=4.16m.
(2)根据题意V土=1
2
(AD+BC)×BM×400=
1
2
(2+3.44)×1.2×400=1 305.6m3.
故渠面宽EF为4.16m,修400m长的渠道需挖1 305.6m3的土.6、过D作DE⊥AB于E,DF⊥BC于F,
由题意可知,AD≈0.83km,
在Rt△ADE中,
AD=0.83km,∠DAE=30°,

km,DE=0.415km.
在Rt△DCF中,DC=0.5km,
∠CDF=45°,∴
≈0.35km,

≈1.1km,
BC=CF+BF=CF+DE=0.35+0.415≈0.8km,
故山高为0.8km,A,B两点之间的距离为1.1km.7、如图.
过A作AM⊥CD,垂足为M.
∵坡度为1:1,渠道深为0.8m.
∴DM=0.8m,即CD=1.2+2×0.8=2.8m.
挖渠道共挖出的土方数为
12(AB+CD )·AM ×1600=2 560m 3. 设原计划每天挖xm 3的土,则实际每天挖(x+20)m 3,
根据题意得2560256020
x x =++4. 解得x ≈103.5m 3,x ≈-123.5m 3(不符合题意,舍去).
经检验x=103.5m 3是原方程的根.
故原计划每天挖土约103.5m 3.
体验中考:
1、A
2、B
3、解:(1)在BCD Rt ∆中,︒=12sin BC CD
1.221.010=⨯≈(米).
(2)在BCD Rt ∆中,︒=12cos BC BD
8.998.010=⨯≈(米);
在ACD Rt ∆中,︒=5tan CD AD 2.123.330.09
≈≈(米), 23.339.813.5313.5AB AD BD =-≈-=≈(米).
答:坡高2.1米,斜坡新起点与原起点的距离为13.5米
4、解:分别过A D 、作AM BC ⊥于M DG BC ⊥,于G .过E 作EH DG ⊥于H ,则四边形AMGD 为矩形.
,135120AD BC BAD ADC ∠=∠=∥°,°.
∴456030B DCG GDC ∠=∠=∠=°,°,°.
在Rt ABM △
中,sin 122
AM AB
B ==⨯=·
∴DG = 在Rt DHE △
中,cos 22
DH DE EDH =∠=⨯=·
∴ 1.41 1.73HG DG DH =-=⨯-6≈6.7.
答:水深约为6.7米.。

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