美丽的地球
美丽的地球六年级作文500字
美丽的地球六年级作文500字在新闻中我知道了，因为我们过度去砍伐树木，现在有大部分地区的绿洲都变成了沙漠。
科学家曾经说过除了地球外没有人类生存‘‘第二个’’地方。
这里给大家分享一些关于美丽的地球的作文，方便大家学习，快来看看吧!美丽的地球六年级作文1“大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质垃圾。
”这是惠特曼曾经说过的一句话，而这句话也应证了我今天所看的这篇课文——《只有一个地球》。
这篇文章主要讲了地球是美丽的，是渺小的，是唯一的，更是需要我们全身心去保护的，保护地球的生态环境。
读了这篇课文，我的心久久不能平静下来。
地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮，她用自己的甘甜的血液哺育了我们；他无私地给人类慷慨地提供水资源。
森林资源、生物资源、而我们人类一如既往的破坏她，伤害她。
她是我们唯一的地球妈妈！看看我们以前的地球妈妈是多么美丽——广阔的陆地、浩瀚的海洋、茂密的森林、苍绿的群山、绿色的草原、清澈的江河、迷人的湖泊、这是多么美丽！这简直是一个天堂！再看看现在——到处是人们的生活垃圾，以前的那一条小河也变成了臭水沟，水土大量流失，植物被砍伐，到处是生态灾难的痕迹！“这还是昔日那美丽可爱的地球吗？”我问自己。
保护地球吧！从小事作起，丛生边做起！我们应该；见到垃圾就要捡起来；在家里可以让水多次使用；工厂的工业垃圾不能排到河水里；多种植树木；少使用一次性物品。
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
这句话印证了现在的这个地球。
顾炎武曾经说过，“天下兴亡，匹夫有责”。
我们担任起保护地球的重任，让我们手挽手、肩并肩、心连心地筑起一道绿色大堤，保护资源、保护环境、保护我们唯一的地球吧！美丽的地球六年级作文2人的一生，注定要在家中渡过。
小到一个个家庭，大到一个个国家。
然而其实所有人都在一个家中，那就是地球这个大家庭中。
无论肤色，国籍、身份、地位，地球母亲爱我们每一个人，她给我们提供氧气、淡水，她无私地用臭氧做成的臂膀为我们遮挡无情的紫外线，她没有和我们任何一个人要过回报，她太爱我们了，以至于人类就像被惯坏了的孩子，无情的用地球母亲的宽容来伤害她。
美丽的地球500字作文
三一文库（）〔美丽的地球500字作文〕地球只有一个，人类在上面生活，本该好好相处，为何相互折磨?好好的绿洲变成沙漠，污染让蔚蓝的天空失去颜色，难道真是地球犯下了错?谁该为这一切负责?语文迷小编为您分享美丽的地球500字作文，仅供参考!▲美丽的地球500字作文【1】时光如梭，转眼间已是2087年。
这是的汽车都是太阳能汽车，再也不会释放有毒的尾气，除了一条条柏油马路和用鹅卵石铺成的小径，城市的每个角落都遍布红花绿草，绿树成荫，连撒哈拉大沙漠也变成了一望千碧的大草原。
天是那样蓝，水是那样清，小鸟在天空中歌唱，蝴蝶在花丛中飞舞。
我漫步在茵茵绿草上，呼吸着新鲜空气，这种不用花钱就能享受到大自然美丽的待遇可是人人平等的。
我突发奇想，坐上了“宇宙号”飞船，来到了越南一座小城，在战争年代，美军飞机喷撒了大量化学药品，使这里一片荒芜，寸草不生，最为严重的是大量“无脑儿”等畸形儿出生，给这个落后的国家更是雪上加霜。
经过近一个世纪的努力，这里已是绿树成荫，因为我国用“理想号”飞机在这里喷洒了一种“生长灵”的农药，有效的改善了北普哦坏的自然环境，人们过着丰衣足食、国泰民安的生活。
我高兴地笑了，随后又坐着飞船来到凯巴伯森林。
记得在20世纪的时候，总统罗斯福为了让鹿增多将狼捕杀，最后因鹿食用大量植被，破坏了食物链，鹿群也被大量饿死。
为了让人与动物和谐相处，动物学家发明了一种药水，动物服用后，他们便不再与人为敌，而是朋友一样和平共处，到处充满欢声笑语。
这就是我们的未来，我想它很快就能美梦成真。
▲美丽的地球500字作文【2】地球，一个美丽的家园，人类的母亲。
我终于坐上宇宙飞船，来到了月球上探险。
忽然间，发现地球像个大水球一样。
地球外面笼罩着一层淡淡的蓝色的薄纱，像一位全身蜷在一起的刺猬，圆圆的。
站在月球上遥望地球，忽然间感受到家园的重要，如果没有了家园，人类该怎样生活呢?无法生存，只有选择死亡。
地球的河流真美呀!清澈见底，小鱼儿们在这里快活地游来游去，它们好开心。
美丽的地球教案
美丽的地球教案【教案】美丽的地球一、教学目标：1.了解地球的美丽之处，培养对地球的热爱和保护意识。
2.培养学生保持环境整洁，积极参与环保行动的习惯。
3.培养学生发表个人意见和观点的能力。
二、教学内容：1.课前准备：通过图片和视频展示地球的美丽之处。
2.学习地球的自然景观、生物多样性和人文地理特征。
3.开展环保活动：如垃圾分类、节约用水用电等。
4.讨论：让学生表达对地球的态度和保护环境的意义。
三、教学过程：1.导入：放映地球美景的视频，引发学生对地球的兴趣。
2.学习地球的自然景观、生物多样性和人文地理特征：a.通过PPT展示地球的自然景观，如壮丽的雪山、奇特的岩石等。
b.介绍地球上的生物多样性，包括不同物种的植物、动物等。
c.介绍地球上的人文地理特征，如世界文化遗产和著名建筑等。
3.讲解环保知识和开展环保活动：a.讲解垃圾分类的重要性，如可回收垃圾、厨余垃圾等分类方法。
b.讲解节约用水用电的重要性，如关灯、关水龙头等节约行为。
c.组织学生进行垃圾分类和节约用水用电的实践活动。
4.讨论：让学生发表自己对地球的意见和观点。
a.组织小组讨论，让学生交流自己对地球的热爱和保护环境的想法。
b.引导学生思考保护地球的重要性和意义。
c.开展展示环保意象作品的活动，让学生展示自己对地球的关注和保护。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生对地球的美丽之处有了更深入的了解，同时也培养了保持环境整洁、积极参与环保行动的习惯。
通过讨论和展示活动，学生的表达能力和观点清晰度也得到了提高。
五、板书设计：美丽的地球-地球的自然景观-地球的生物多样性-地球的人文地理特征保护地球，保护家园-垃圾分类-节约用水用电六、教学反思：本节课通过多媒体展示地球的美丽之处，培养学生对地球的热爱和保护意识。
通过讲解环保知识和开展环保活动，让学生具体实践了保护环境的行动。
通过讨论和展示活动，提高了学生的表达能力和观点清晰度。
然而，在教学过程中，可以更多地引导学生发表个人意见和观点，培养他们独立思考和表达的能力。
大班美术教案美丽的地球
大班美术教案美丽的地球大班美术教案：美丽的地球引言:在大班幼儿园的美术课堂上，教师们常常设定不同的主题，通过绘画、手工等手段来培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
今天我们要一起来探索一个令人心驰神往的主题——"美丽的地球"。
一、认识大自然的美地球上的美景犹如一幅幅大师级的画作，我们可以看到高高耸立的群山，蜿蜒流淌的江河，湛蓝如镜的湖泊，以及各种各样的生灵。
通过观察自然界中的事物，幼儿们可以学会欣赏和表达对大自然美的感受。
二、用画笔记录美丽的瞬间在课堂上，教师们可以引导幼儿们用画笔记录各种美丽的瞬间。
例如，让他们用丰富的颜色描绘夕阳下的山峰，用绿色几何图形勾勒清晨的田野，或者用特殊的线条表现海浪的起伏。
通过这样的活动，幼儿们将提高手眼协调能力和对色彩、构图的敏感度。
三、创意手工：打造独一无二的地球除了绘画外，教师们还可以引导幼儿们利用各种材料创作手工作品，打造独一无二的地球。
可以使用彩泥制作立体地球模型，让幼儿们在模型表面涂抹上代表陆地和水域的颜色。
或者，用纸张、颜料、羽毛等材料制作一个具有立体感的地球拼贴画。
通过动手制作的过程，幼儿们将培养创意思维和动手能力。
四、环保意识：爱护我们的地球美丽的地球需要我们共同来呵护。
在课堂中，教师们可以借助图片和故事，教育幼儿珍惜资源、保护环境。
例如，通过展示动物受到环境破坏的画面，让幼儿们认识到环境保护的重要性，并向他们介绍简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
培养幼儿的环保意识，让他们成为地球的守护者。
五、与家长互动：带领孩子共同探索家长是孩子的第一任教师，在家庭中他们扮演着重要的角色。
教师可以设立家校互动活动，与家长一同带领孩子共同探索美丽的地球。
例如，带孩子们到户外观察花草植物，收集自然材料制作手工品，或者一起参观国家公园、植物园等。
通过这样的活动，教师和家长可以共同培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
结语:美丽的地球是我们共同的家园，它提供了无穷的灵感和创造力。
美丽的地球教学设计
《美丽的地球》教学设计一、教学分析（一）教学内容分析《美丽的地球》是一篇如优美的散文诗般的解说词。
1972年，在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出一个响亮口号——“只有一个地球”，已经深深扎根于全世界人们心中。
本文以此为核心，采用科学小品文的形式，通过列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法，从地球的颜色、年龄、地表有大量的水、地球的自转和公转这四方面介绍了地球的有关知识，让我们认识到地球的美丽和唯一，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实。
教育我们要保护人类这个赖以生存的星球，并以此呼吁人类保护环境，珍惜资源。
文章条理清楚、语言朴实而又真诚，用词严谨，表达生动，是学生体验文字、积累情感的很好凭借，是体现语文工具性和人文性的好教材。
（二）教学对象分析六年级的学生已经具有一定的阅读理解能力与情感体验的能力。
通过收集资料，对地球上的自然资源有了一定的掌握。
通过耳闻目睹，也对人类破坏环境的行为有了感性的认识。
学生对于地球并不陌生，但是对地球的了解并不是很多，对于地球的外观和地球资源并没有很清晰的概念和认识。
（三）教学环境分析本校是一所现代化程度较高学校，教学硬件条件比较成熟；本课是一篇说明类的文章，通过多媒体，让学生感受地球的画面、人们破坏环境的数据，有助于课文的理解。
本课的教学环节有部分语言的训练，有音乐的穿插，通过多媒体，简单易于实现。
根据教学内容、学生情况以及学校的实际情况，选择多媒体教室环境。
二、教学目标（一）知识与技能：1、能正确流利有感情地朗读课文，联系上下文理解文中的关键语句。
2、初步了解说明文中的说明方法。
（二）过程与方法：1、培养自主探究的学习能力，通过默读和朗读课文，借助语言文字理解课文内容。
2、借助多媒体教学手段，激发学生情感，深入感悟语言文字。
3.、体会解说词的准确、严谨。
根据批读要求，边读边批。
（三）情感态度与价值观：认识地球的美丽和唯一，懂得“只有一个地球”的道理，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，增强学生爱护环境、保护地球的意识。
《美丽的地球》教材理解
《美丽的地球》教材理解《美丽的地球》教材理解教材简析本课介绍了地球的有关知识，使人们加深对地球的了解，阐明了“我们只有一个地球”的道理，激发人们对地球的热爱，增强爱护环境、保护地球的意识。
课文首先提出问题“我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解”、“面对有关地球的许多问题，究竟应该做出什么样的回答”，引起人们对地球无限的兴趣，引出了对地球的介绍；接着，从地球的颜色、地球的年龄、地球表面有大量的水、地球的自转和公转等方面，展开介绍；最后，得出结论：我们要认识到这样得天独厚的地球只有一个，才能拥有美好的明天。
解说词像一首优美的散文诗。
从时间上讲，地球存在的时间是短暂的，如同沧海一粟；从空间讲，地球相对于茫茫的宇宙是很小的。
但是，据现有科学研究，地球是唯一适合人类居住的星球。
目前在人类已经发现的千万颗星球中，没有任何一颗行星有地球这样得天独厚的自然条件，像地球这样充满朝气蓬勃的生机。
人类在地球上生生不息，地球养育着人类，而人类对这颗星球的了解并不是太多。
课文的3~7段从多个方面介绍了地球。
因为地球的“云蒸霞蔚”、“生机勃勃”、“玲珑剔透”，我们不由得“怦然心动”。
语言的生动，给这篇说明文增添了一种独特。
这种感第1、2段：说起地球我们心中会有怎样的感受？你了解地球吗？人类不断地向地球索取，对地球却知之甚少。
第3段：我们的地球有着怎样美丽的容颜？地球呈现蓝色的原因是什么？用举例子的方法说明。
第4段：这段围绕哪个问题讲？地球年龄的测定和比较根据什么？月球岩石和太阳系陨星的测定和比较。
第5段：为什么把地球称为“水球”更为合适？第6段：这段用了什么说明方法？举例子。
用举例子的方法说明地球的什么现象？第7段：一天有24个小时，这是与什么有关呢？地球的自转使我们有了白天黑夜的轮番交替，有了日月星辰的东升西落。
第8段：体会地球的得天独厚，真正认识到“我们只有一个地球”。
课后第1题：落实课标“阅读说明性文章，能抓住要点”的要求，通过默读，让学生能抓住课文的要点。
美丽的地球作文
美丽的地球作文美丽的地球作文(合集15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家整理的美丽的地球作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的地球作文1地球是人类赖以生存的家园，但是，人类的活动、科学的发展对环境造成了极大的破坏欲污染，地球已不再美丽，我渴望从前那美丽的地球。
现在的地球已不再美丽，它失去了蔚蓝的天空，只有灰蒙蒙的一片，汽车的尾气与工厂的浓烟使空气变得污浊，臭氧层也已破洞百出，地球的“防弹衣”受到破坏，紫外线便层出不穷，与南北极的冰雪乐园渐渐成为海洋;过多的二氧化碳反倒乐了，它们疯狂吸收热量，给地球盖上了一层厚厚的棉被，造成温室效应，让地球成了“火球”。
我不希望温度升高，我渴望一个四季如春的地球!地球是个火球，但人们浪费水资源，污染水质，把脏垃圾，含化学成分的有害物质排入海洋，使海洋不再清澈，成了“黄海”，让可贵的水资源慢慢枯竭。
人类还大量砍伐树林，但地球沙漠化，不再墨绿，凡蓝，而是尘土飞扬的一个垃圾场!我渴望美丽的地球!我渴望地球不要伤痕累累，人类要珍惜地球的一切，人类的开发使地球受损，同时也让自己的生活环境变差，你们愿意生活在垃圾场吗?谁不渴望地球鸟语花香，四季如春，桃红柳绿，河水清澈见底?我渴望地球变回原来的样子，但人类还在不断地破坏环境，你们不知道污染环境等于慢性自杀吗?看看从前的地球，再看看现在。
让我们行动起来，爱护地球，净化环境，让地球变回美丽!我渴望美丽的地球!美丽的地球作文2每当我看到地球仪的蓝色部分时，我眼前就会幻想：我们的地球是多么的美丽！天是蔚蓝色的，清晰地可以看见朵朵白云，四处都有鸟语花香轻轻飘来，这是多么令人向往的景象啊！但是没有人们去保护也是不行的。
我身为一位小学生，我希望大家从身边的小事做起，在生活中的点点滴滴做起：“随手关水龙头、关一盏电灯，随手捡垃圾等等……”有些事可能是不经意间为之的，但给地球却带来了不可忽视的危害。
美丽的地球作文8篇
美丽的地球作文美丽的地球作文8篇在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的美丽的地球作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的地球作文1这个星期，我们学了四篇课文，在这四篇课文里面，让我感受最深的就是(只有一个地球)、(宇宙生命之迷)和积累运用三的阅读短文(地球颂)。
为什么呢？因为，这三篇文章都赞美了地球，还让我们知道，地球是美丽的，但如果不保护地球，地球将不复存在。
我们将再也没有别的去处。
因为据人类所知，人类至今还没找到外太空适合人类居住的第二个星球。
第一篇课文(只有一个地球)和阅读短文(地球颂)讲的是地球很渺小，而地球里只有1亿多平方米可以让人类居住的陆地，地球的许多自然资源也是有限的，用没了就再也没有了。
而在以地球为中心的40万公里内，没有适合人类居住的第二个星球了。
所以，人类别想破坏了地球后在移居到别的星球上。
我们这个家园，很适合我们人类居注生活，我们应该一起来维护这个美好的家园，这个养育人类生存的星球——地球。
第二篇课文(宇宙生命之迷)是讲，科学家们至今还没有找到地球以外的星球有生命存在，虽然人类发现了外太空有有机分子存在，但是，人类还尚未知道外星人是否存在，这就表明，人类还没有找到别的有生命存在的天体，也就说名，人类至今还没找到能存活生命的星球。
读完这三篇课文，不禁让我想起了古人的一句话：地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
是啊！人的力气有最大的时候，地球上的资源也有用完的时候啊！但是，如果有节制地利用地球上的物资，地球的资源就不会枯竭，我们才得以生活在这个星球上。
是啊！我们的地球太可爱了，但又是一个微孝美丽，而又太容易破碎的星球，宇宙还没有找到像我们地球一样可爱的星球。
啊！地球你是多么可爱啊！我们要合力保护这个能适合我们人类居住的唯一一个星球——地球。
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美丽的地球
时间：2017-09-11 10:07:00 | 作者：陈嫣然
地球是一个大家园，养着各种美丽的植物，点缀它自己！
走进花园，一阵花香扑面袭来，放眼望去，四周长满了争奇斗艳的花朵：玫瑰花、百合花、牡丹花、丁香花……每一种花都有自己的特色，吸引着我们的眼球。
走进树林，只觉得空气格外清新。
举目望去，到处都是又高又壮的大树。
春天到了，大树的叶子幽绿幽绿的像新生儿一样；夏天到了，叶子也长大了，都爱玩起来了，随风四处摇摆；秋天到了，叶子也玩不动了，一片片的落了下来，为大地盖上了金色的毯子；冬天到了，大树的叶子都没有了，树林也不再热闹了，大雪盖满了整片树林。
走进池塘，凉意袭来，池塘里长满了荷花。
夏天到来，荷花就开了，荷塘里可美了！荷花的周围是又绿又圆的荷叶，一只青蛙跳了上去，荷叶就摇一摇，两只青蛙跳上去，荷叶又摇了摇……可好玩了！
最后，走进果园，果园里有好多好吃的。
有苹果、橘子、菠萝、桃子……还有很多说不上名字的水果。
果园就是个让人流口水的地方，农民伯伯看到果子都成熟了，高兴地说：“今年又是个丰收年！”
美丽的地球总是这么地吸引人，让人忍不住看了这个又看那个……。