幼儿园大班教案——我们的大树朋友
幼儿园大班教案《我爱树朋友》含反思
幼儿园大班教案《我爱树朋友》含反思教学目标
1.帮助幼儿了解并认识树木的基本特征和作用；
2.培养幼儿保护和爱护环境的意识；
3.培养幼儿动手能力和团队协作能力。
教学准备
1.树木图片和实物；
2.适合幼儿的绘本《我是小树苗》；
3.绘画纸、颜料、刷子、贴纸等。
教学过程
第一步：导入
1.教师带领幼儿观察树木的图片和实物，让幼儿了解树木的基本特征并引发幼儿对树木的兴趣；
2.教师请幼儿看《我是小树苗》这本绘本，并就其内容向幼儿进行简单的讲解。
第二步：操作体验
1.教师将纸张和颜料等材料放在桌子上，叫幼儿自由想象画一棵树，并奖励幼儿画得最好的；
2.教师将贴纸分发给每个幼儿，在树干上让幼儿贴上自己的名字；
3.教师让幼儿分组进行小游戏，以树木的形象为背景，有一个人扮演“大树”，
其他人为“小鸟”，通过“小鸟”帮助“大树”找到遮蔽它的云朵。
第三步：反思
1.教师请幼儿回答题目：“你们是怎样的树朋友？你们要怎样保护树木？”；
2.教师让幼儿一起讨论，提出正确的保护树木的方法。
教学后记
本节课主旨是让幼儿了解并认识树木的基本特征和作用，并培养幼儿保护和爱护环境的意识。
通过寓教于乐的方式，教师成功地引导幼儿从眼前的小事开始，从自己做起，能够有效地树立保护环境的意识，增强团队合作和社交能力。
整堂课以幼儿为中心，注重幼儿的体验，依据幼儿的认知规律，能够充分激起幼儿的积极性，提高启发性教育的效果。
幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《我们的好朋友—树》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识，了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园大班《我们的好朋友—树》含反思教案吧。
活动目标：1．了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法。
2．知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识。
3．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4．培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1．《熊哥哥和熊弟弟》故事背景图、立体树、熊等。
（如果有条件，可制作电脑课件）2．《我们的好朋友——树》图片展览。
3．游戏特邀嘉宾（配班老师），笑脸花或星星贴纸若干。
4．场地中心事先画好两个“对错”范围圈。
活动过程：一、导入故事《熊哥哥和熊弟弟》1．出示立体熊，讲《熊哥哥和熊弟弟》的故事。
①故事至：“怎么办呢？”停止提问：“小熊很难受，怎么办呢？你帮助熊弟弟想想好办法吧！”（幼儿开放性回答）②故事至：“熊弟弟高兴地跳起来！”停止提问：“熊哥哥对熊弟弟说了什么悄悄话，小熊又会怎么做呢？”（幼儿开放性回答）③听故事至结尾……2．熊弟弟和熊哥哥都栽种了很多很多的树，它们不但挡住了风沙，而且使周围的环境变得优美，那么树还有哪些作用呢？（保护水土、挡沙、固林……）师：树到底有哪些作用？对我们周围生活的环境有什么关系呢？老师带小朋友参观一个展览，去看一看，就明白了。
（因为孩子对故事的喜爱，所以我决定“从故事中来，到故事中去”。
又因为故事是自己编的，所以，可以有很多的伸缩。
这样，通过故事来诠释树木挡风固林的作用，孩子比较容易接受，而且也容易扩展延伸。
）（在这一环节的导入故事里，我设计了两次停顿，请幼儿帮忙想办法。
大班自然《大树我们的朋友》教案
大班自然《大树我们的朋友》教案1. 教学目标•了解大树的生长特点、重要性和对环境的作用；•培养幼儿关爱自然、保护环境、珍惜大树的意识；•提高幼儿的观察能力和想象力，增强幼儿的语言表达和合作意识。
2. 教学准备1.一本插图丰富的《大树我们的朋友》绘本；2.小树苗、土、水、花盆、园艺工具；3.大树的生长记录图片、海报等。
3. 教学过程第一课时1.导入在教室布置几盆小树苗和园艺工具，带领幼儿观察、摸索小树苗和园艺工具，并问幼儿们：我们在干什么？小树苗需要什么来生长？（土、水、阳光）。
2.模拟种树幼儿师傅示范如何挖洞、培土、浇水并种植小树苗，引导幼儿参与，并询问幼儿们为什么要为小树苗浇水？幼儿用自己的语言回答。
3.聆听故事让幼儿围坐在一起，展示《大树我们的朋友》绘本，通过读绘本的方式，介绍大树的生长历程、重要性和对环境的作用，让幼儿听故事边想象，边参与。
4.教育法将教育法贴在墙上，并对幼儿进行讲解：“大班自然，倡导自然，维护环境，珍爱大树！”第二课时1.回顾让幼儿自主选择图片海报，回忆大树在生长过程中，经历了哪些阶段？2.创意绘画让幼儿自由创作属于自己的大树画作，幼儿可以发挥想象力，将自己对大树的理解和想象通过绘画表现出来。
3.大树记录教师带领幼儿观察校园中的大树，记录大树的特点，形成大树生长记录，让幼儿用自己的话语描述大树的生长过程。
4.反思总结请幼儿回答问题：“你为什么喜欢大树？大树在你的心里意味着什么呢？怎么才能保护大树呢？”4. 教学评估通过幼儿创作的画作、记录的大树生长过程和幼儿对大树的理解和保护意识，观察幼儿们对大树的认知程度和想象力，评价教学效果。
5. 教学延伸1.带领幼儿走进自然，参观自然公园，感受大树的存在和自然的魅力。
2.联合家长，组织植树活动，让幼儿参与其中，感受亲手为环境做贡献的良好感觉。
3.张贴“珍惜生命，尊重自然”的海报，倡导环保意识，培养幼儿保护自然环境的观念。
6. 结束语“大树虽然在地上生长，却是飞翔的心灵。
大班社会《朋友树》教案
大班社会《朋友树》教案教案：大班社会《朋友树》一、教学目标：1. 培养幼儿的情感交往能力，培养他们与他人友好相处的意识和能力。
2. 培养幼儿对友谊的理解和认识，培养他们形成良好的友谊观念。
3. 培养幼儿的合作学习能力，鼓励他们与他人合作完成任务。
4. 培养幼儿的绘画和创造能力，激发他们的想象力和创造力。
二、教学重点和难点：1. 重点：培养幼儿的友谊观念和合作学习能力。
2. 难点：培养幼儿的绘画和创造能力。
三、教学准备：1. 教具准备：《朋友树》绘本、彩色纸、蜡笔、剪刀、胶水等。
2. 教学环境准备：教室内放置幼儿绘本图书角、绘画角等。
四、教学过程：1. 导入（15分钟）引导幼儿回想一下自己的朋友，提问：你有没有很好的朋友？你们喜欢一起玩什么？给幼儿提供一些提示，鼓励他们分享自己的朋友故事。
2. 情感交流（15分钟）出示《朋友树》绘本，让幼儿观察绘本封面上的主题：朋友树。
带领幼儿探讨朋友树的特点和功能，引导幼儿相互展示并分享自己的理解。
3. 朗读故事（10分钟）教师朗读《朋友树》绘本，以生动的语调和表情，让幼儿全神贯注地倾听。
4. 讲解故事情节（15分钟）教师带领幼儿讨论故事中发生的事情，并引导幼儿回忆故事主要情节和人物角色。
5. 分组合作（20分钟）教师组织幼儿分组合作绘制自己的“朋友树”，给每个小组发放绘画纸和绘画工具，引导幼儿讨论并确定自己的朋友树的形状和内容，然后进行绘画创作。
6. 绘画展示（10分钟）每个小组完成绘画后，教师邀请幼儿逐一展示并介绍自己的朋友树，其他幼儿可以提问和评价。
7. 总结反思（10分钟）教师引导幼儿分享自己的绘画体验和感受，引导幼儿归纳总结友谊的重要性和朋友之间的互助关系。
五、教学延伸：1. 绘制“我的朋友”海报：让幼儿绘制自己和朋友的图片，并写上自己对朋友的想法和祝福，制作成海报，贴在教室中展示。
2. 小组合作绘制朋友树展示：将每个小组的朋友树制作成立体模型，展示在教室中，通过讨论和分享，加深幼儿对友谊的认识。
大班我们的大树朋友教案
大班我们的大树朋友教案第一章：认识大树一、教学目标：1. 了解大树的基本特征，知道大树的生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 通过观察、触摸等方式，提高幼儿的感官认知能力。
二、教学内容：1. 大树的定义：什么是大树，大树的基本特征。
2. 大树的生长过程：种子、发芽、成长、结果。
3. 大树的作用：提供氧气、调节气候、防止水土流失等。
三、教学方法：1. 图片展示：展示各种大树的图片，让幼儿观察大树的特征。
2. 视频播放：播放大树的生长过程的视频，让幼儿了解大树的生长。
3. 触摸体验：带领幼儿触摸大树，感受大树的质感和生命。
四、教学步骤：1. 引入：提问幼儿对大树的了解，引导幼儿思考大树的特征。
2. 讲解：通过图片和视频，讲解大树的基本特征和生长过程。
3. 体验：带领幼儿触摸大树，感受大树的质感和生命。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，观察家附近的树，了解其特征并画下来。
2. 延伸：开展一次户外活动，带领幼儿参观树木，了解树木的生长环境和作用。
第二章：大树的朋友一、教学目标：1. 了解大树与动物、植物之间的相互关系。
2. 培养幼儿对生态环境的认知和保护意识。
3. 提高幼儿的观察和表达能力。
二、教学内容：1. 大树与动物的关系：鸟类、昆虫等在大树上的生活。
2. 大树与植物的关系：其他植物如何与大树共同生长。
3. 大树与人类的关系：人们如何利用大树资源。
三、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解大树与动物、植物、人类之间故事，让幼儿了解他们之间的关系。
2. 观察活动：带领幼儿观察大树上的生物，提高幼儿的观察能力。
3. 表达练习：让幼儿用自己的方式表达大树与朋友之间的关系。
四、教学步骤：1. 引入：提问幼儿对大树的朋友的了解，引导幼儿思考大树与他们之间的关系。
2. 讲解：通过故事讲解，让幼儿了解大树与动物、植物、人类之间的关系。
3. 观察：带领幼儿观察大树上的生物，让幼儿亲身体验大树的朋友。
幼儿园环保教案：和大树做朋友
幼儿园环保教案：和大树做朋友教学目标：1.让幼儿了解大树对生态环境的重要性；2.培养幼儿们保护环境的意识和能力；3.培养幼儿们与大自然和谐相处的情感。
教学重点：1.让幼儿了解大树的生长过程；2.引发幼儿对大树的关注和保护意识。
教学准备：1.图片、图表：展示大树的生长过程；2.手工制作：制作小巧的纸质大树。
教学步骤：Step 1: 导入新课 (5分钟)使用图片或图表展示大树的生长过程，向幼儿们介绍大树的重要性，并引发幼儿们对大树的关注。
Step 2: 讨论大树的重要性 (10分钟)通过简单的问题引导幼儿们讨论大树的作用，例如：大树能提供氧气、吸收二氧化碳、为动物提供食物和栖息地等。
让幼儿们认识到大树不仅仅是一个普通的植物，而是与人们和其他生物息息相关的存在。
Step 3: 观察大树 (15分钟)带领幼儿们到操场或附近的树木区域，观察大树的外貌、树皮、叶子和树干等。
让幼儿们用手摸摸树皮，感受大树的质感，并鼓励他们描述一下所见到的大树特点。
Step 4: 手工制作纸质大树 (20分钟)让幼儿们用画纸、颜料和剪刀等材料制作小巧的纸质大树，可以引导幼儿们画出自己理想中的大树形象。
制作过程中，老师可以和幼儿们一起讨论大树的形状、颜色等，并强调大树的重要性。
Step 5: 大树的保护 (15分钟)通过图表或故事等形式，向幼儿们介绍一些关于大树保护的知识和方法，例如：不乱扔垃圾、不随意砍伐树木等。
并与幼儿们讨论大树被砍伐的后果，引发幼儿们的保护意识。
Step 6: 总结与延伸 (10分钟)通过简单的游戏或短剧等形式，复习今天学到的知识，并巩固幼儿们的记忆。
同时，可以鼓励幼儿们与家长一起参加小区植树活动，进一步强化他们的环保意识。
教学延伸：1. 借助音乐，让幼儿们跳舞或演唱关于大树保护的歌曲；2. 在班级墙上制作“和大树做朋友”的主题展板，记录幼儿们关于大树的发现和体会；3. 邀请专业人士或父母代表来幼儿园进行演讲，讲述有关大树保护的知识和案例。
大班综合教案我们的大树朋友(附教学过程和反思)
大班综合教案：我们的大树朋友一、教学价值《我们的大树朋友》是一本关于环保与自然保护的绘本，是一本寓教于乐的好书。
通过这本书，幼儿可以了解到大树是自然的守护者，了解到生态环境的重要性和保护自然的必要性。
同时，通过亲身体验，可以培养幼儿的观察能力、细节意识、团队合作精神等。
二、教学目标1.认识大树朋友，了解大树的重要性。
2.了解大树如何保护自然环境。
3.提高幼儿的观察能力和细节意识。
4.培养幼儿的团队合作精神。
三、教学区域教室内外。
四、教学准备1.绘本《我们的大树朋友》。
2.大树模型或幼儿自制的大树模型。
3.彩色纸、颜料、毛笔、剪刀等工具。
4.环保小垃圾桶。
5.幼儿园室外环境。
五、教学介绍1.针对幼儿的认知特点，介绍大树的重要性和生态环境的保护意义。
2.通过绘本《我们的大树朋友》的阅读与解读，引导幼儿了解大树的重要性和保护自然的必要性。
3.结合课程活动，引导幼儿通过亲身体验、实践活动，认识大树朋友的生态功能。
六、教学重点1.通过绘本《我们的大树朋友》的阅读与解读，引导幼儿了解大树的重要性和保护自然的必要性。
2.通过亲身体验、实践活动，让幼儿了解大树朋友的生态功能。
七、教学方法1.情境导入法。
通过教师的引导，让幼儿进入一个与大树朋友有关的情境中，引起幼儿的注意力和兴趣。
2.绘本阅读法。
通过阅读绘本，引导幼儿认识大树朋友的生态功能，了解大树的重要性和保护自然的必要性。
3.游戏体验法。
通过游戏和实践活动，让幼儿亲身体验大树朋友的生态功能，提高幼儿的观察能力和细节意识，培养幼儿的团队合作精神。
八、教学过程1.情境导入：教师引导幼儿进入一个与大树朋友有关的情境中，例如：在一片树林里，大家一起观察周围的环境，是否有大树朋友的身影，大家可以互相交流。
2.绘本阅读：教师向幼儿介绍绘本《我们的大树朋友》，并带领幼儿一起阅读绘本，让幼儿了解大树朋友的生态功能和保护自然的必要性。
3.游戏体验：教师引导幼儿一起玩大树朋友的环保游戏，例如：在室外环境中设置一个环保小垃圾桶，让幼儿一起寻找垃圾，并将垃圾投入小垃圾桶，通过这种方式让幼儿了解大树朋友的生态功能，培养幼儿的环保意识。
我与大树交朋友教案大班
我与大树交朋友教案大班1.能够认识树木是自然界的重要组成部分，了解大树的重要性和价值。
2.能够了解树木的生长过程，认识不同季节树木不同的特征。
3.培养学生保护环境、爱护自然的意识，懂得与大自然和谐相处。
二、教学内容1.认识大树2.了解树木的生长过程和不同季节的特征。
3.学习如何与大树交朋友，保护环境，爱护自然。
三、教学重点和难点1.认识大树的重要性和价值。
2.了解树木的生长过程和不同季节的特征。
3.学会如何与大树交朋友，保护环境，爱护自然。
四、教学方法1.情境教学法2.小组合作学习法3.多媒体辅助教学法五、教学准备1.图片、视频、音频等多媒体教学材料。
2.班级大树观察日记本。
3.大树生长监测装置。
六、教学过程1.引入老师可以通过播放一些有关自然和环保的视频或图片，引导学生思考如何与大自然和谐相处，以及如何保护自然环境。
2.学习2.1 认识大树通过观察图片、视频、实地观察等多种方式，让学生认识大树的重要性和价值，了解大树在生态系统中的作用。
2.2 了解树木的生长过程和不同季节的特征通过图片、视频、实地观察等多种方式，让学生了解树木的生长过程和不同季节树木的特征。
2.3 学习如何与大树交朋友，保护环境，爱护自然通过情境教学、小组合作学习等方式，让学生了解如何与大树交朋友，保护环境，爱护自然，如何种树、浇水、施肥、除虫等。
3.活动3.1 班级大树观察日记本让学生在每次观察大树的时候，记录下大树的变化、生长情况等内容，形成班级大树观察日记本。
3.2 大树生长监测装置让学生制作大树生长监测装置，通过测量大树的高度、树干周长等数据，观察大树的生长情况。
七、教学总结通过本次教学，让学生了解大树的重要性和价值，了解树木的生长过程和不同季节的特征。
同时，培养学生保护环境、爱护自然的意识，懂得与大自然和谐相处。
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幼儿园大班教案——我们的大树朋友
活动目标：
1、通过讨论，幼儿知道树木的多种用途。
2、初步了解树对人、对环境的主要作用，激发幼儿爱护树木的情感。
活动准备：
事先收集各种树的图片、收集资料了解常见树木的特点、带幼儿去附近绿地观察过各种树木。
活动过程：
1.开始部分：
看看用树做成的工艺品。
——幼儿摸摸、看看各种用树做成的工艺品。
——观看各种树的图片资料，说说自己认识的树和它们的特点。
——说说自己在绿地看到这么多可爱的树有什么感觉？
——树与人、动物和环境的关系。
——结合自己的资料自主结伴讨论：树还有哪些重要的用处？
——与动物的关系：提供丰富的食物和舒适的居住场所。
——与人类的关系：调节温度，为人类提供大量的木材、药材、食物。
——改善环境：防风固沙、防暑降温、减少噪音。
2.欣赏理解，表达情感。
——欣赏诗歌《树真好》，理解诗歌内容。
——有表情朗诵诗歌，并尝试用适当动作表演。
——对大树朋友说说心里话，表达对大树朋友的爱护之情。
3.延伸活动：
——班级个别幼儿作代表与老师一起去里委联系成立“好小囡护绿队”，经常关心
幼儿园和小区里的绿化及树木生长情况，并能主动提醒家长和行人爱护树木。