盐酸和硫酸的比较(见右图)
9年级化学常见的酸和碱 (简易基础)

一、酸的分类和命名分 类 举例 根据酸分子电离时 产生氢离子的个数一元酸 二元酸 三元酸 根据酸分子里是否含有氧原子含氧酸 无氧酸二、常见的酸(1)常见的酸1、盐酸:HCl 溶液学名叫 ,俗称 ,有 性,在浓盐酸瓶口有白雾是因为 。
2、硫酸:浓硫酸具有 性、 性,常用作干燥剂,可以干燥的气体有 ,稀释浓硫酸的正确操作为 ,如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应 然后浓硫酸还能将有机物中的氢氧元素按水的比例吸出,使有机物 ,此性质为 。
常用于制化肥、农药、火药、冶金、除锈。
例1:(2分)右图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明。
(1)取10mL 该硫酸可配制成9.8%的硫酸 g 。
(2)取适量该硫酸与锌反应可生成S02气体:Zn+2H 2SO 4 (浓)=ZnSO 4+SO 2↑+2H 2O 。
反应一段时间后,还可能生成另一种气体,请解释其原因。
3、硝酸:在浓硝酸瓶口出现白雾的原因是 ,具有强腐蚀性。
还具有很强的 性,不能与金属反应放出 ,而生成 。
例1、将浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸敞口放置一段时间,它们共同的变化是( ) A .颜色发生变化 B .发生化学变化 C .质量变小 D .溶质的质量分数变小 例2、下列物质敞口放置一段时间后,质量不会发生变化的是( ) A.浓硫酸 B .浓盐酸 C .氯化钠 D .澄清石灰水例3.学生用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂,挂在铁架台上.另取一只盛有某种溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(如右图).过一会儿,发现纸蝴蝶的颜色由白色纸蝴蝶转变为红色,喷洒在纸蝴蝶上的试剂与小烧杯中的溶液是( )硫酸500mL化学式:H 2SO 4密 度:1.84g/cm 3质量分数:98%A .AB .B C .CD .D三、酸/碱/盐的定义: “氢头酸尾”—— —酸 举例:“金头碱尾”————碱 举例:“金头酸尾”-----------盐 举例:【练习分析】写出下列酸的电离方程式:HCl _________________ H 2SO 4 _____________________ HNO 3 ________________________ 【结论】由于酸的水溶液中都含有相同的氢离子,所以,酸具有相似的化学性质。
初中化学-酸碱盐复习PPT课件5

A、食盐
B、酱油
C、香油
D、食醋
酸碱盐
在盛有下列固体的试管内,加
入足量的稀硫酸,只能得到无色溶
液的是( A )。
A、ZnO
B、Fe
C、Cu(OH)2
D、Fe2O3
酸碱盐
鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于
水的胆汁酸(一种酸)而变苦,要减少
这种苦味,用来洗涤的最佳物质是
( C )。
A、水
B、食盐
C、纯碱
C、碱溶液
D、蒸馏水
五、几种常见的盐物理性质与用途比较酸 碱 盐
氯化钠
硫酸铜
碳酸钠
俗名
物理 性质
用途
注意 点
五、几种常见的盐物理性质与用途的比酸较碱 盐
氯化钠
硫酸铜
碳酸钠
俗名
物理 性质
食盐
晶体叫胆矾等 纯碱,苏打,口碱
白色固体,能 白色粉末.晶体 白色粉末,能溶
溶于水
蓝色
于水
用途 调味剂,生理 作农药,炼铜, 食品工业,洗涤 盐水0.9% *检水的存在 剂,制NaOH
23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
24、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
27、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
酸碱盐
请仔细阅读,回答下列问题:
(1)这包干燥剂吸收水分的反应方程
式是 CaO+H2O==Ca(OH)2 。
(2)“请勿食用”是因为干燥剂吸水
后具 腐蚀性 。
怎么从化学式上区分酸碱盐

怎么从化学式上区分酸碱盐怎么从化学式上区分酸碱盐酸的化学式,左边是H,右边是酸根碱的化学式,左边是金属原子,右边是(OH)盐的化学式,左边是金属原子,右边是酸根化学上的酸碱盐怎么区分(从化学式的角度)你好简单说就是看他电离出来的离子如果阳离子全是H+ 就是酸如HCl HNO3 H2SO4 如果阴离子全是OH- 就是碱如NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2 基本不是酸和碱就是盐了但不是绝对的盐是有金属离子和酸根离子组成如 Na2CO3 NaHCO3 NaHSO4 NH4Cl(铵盐是特殊的)望采纳!从化学式上分辨酸碱盐酸有能游离出来的H+碱有能游离出来的OH-盐就是没有这些的!怎样从化学式上分辨酸碱盐简单来说,化学式最后是以OH结尾的是碱,以H开头的是算,金属元素符号开头,结尾又不是OH的是盐。
除了一些特例外,基本上是这样的。
怎样区分酸碱盐的化学式酸碱盐的定义:酸:解离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物,叫酸碱:解离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物,叫碱盐:酸根离子与金属离子的化合物,叫盐举例说明:酸:H2SO4(硫酸),HCL(盐酸),HNO3(硝酸)碱:NaOH(氢氧化钠),KOH(氢氧化钾),NH4OH(氨水)盐:Na2CO3(碳酸钠),CuSO4(硫酸铜)什么是解离?所谓解离是指化合物或分子在溶剂相中释放出离子的过程举例说明:H2SO4(硫酸),解离后形成H+和SO4(2-)H2SO4====2H+ + SO4(2-)HCl==== Cl- + H+酸碱盐的通性:酸的通性:有腐蚀性,溶液呈酸性,能与活泼金属,碱,某些盐和金属氧化物反应碱的通性:有腐蚀性,溶液呈碱性,能与某些金属,酸,某些盐和非金属氧化物反应盐的通性:有些盐有微弱的腐蚀性,溶液的酸碱度根据盐的性质判定,能与某些酸,碱,盐反应还能和其他某些化合物反应酸碱盐的读法:酸:含氧酸的读法是把氢氧去掉,剩什么叫什么酸例:H2SO4,去掉氢和氧之后剩下硫,所以叫硫酸无氧酸的读法是氢某酸例:HCl,除去氢还剩氯,所以盐酸可以叫做氢氯酸碱:碱的读法是氢氧化某例:NaOH,去掉氢氧还有钠,所以叫氢氧化钠盐:一般叫做某酸某,但是有些特殊的读法酸式盐:叫某酸氢某(酸式盐就是有氢离子的盐)亦可叫做酸式某酸某怎么通过化学式区分酸碱盐?酸含有氢离子如HCl,碱含有OH根,如NaOH,盐是酸根离子和金属离子或铵根离子组合而成的,希望能帮到你哦!化学中酸碱盐的区别方法怎么从化学方程式上区分那是化学中酸碱盐的区别方法怎么从化学方程式上区分那是酸碱盐的定义: 酸:解离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合物,叫酸碱:解离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物,叫碱盐:酸根离子与金属离子酸碱盐化学式酸 + 碱 -------- 盐 + 水48.盐酸和烧碱起反应:HCl + NaOH ==== NaCl +H2O49. 盐酸和氢氧化钾反应:HCl + KOH ==== KCl +H2O50.盐酸和氢氧化铜反应:2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O51. 盐酸和氢氧化钙反应:2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O52. 盐酸和氢氧化铁反应:3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多:3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O54.硫酸和烧碱反应:H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O55.硫酸和氢氧化钾反应:H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O56.硫酸和氢氧化铜反应:H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O57. 硫酸和氢氧化铁反应:3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O58. 硝酸和烧碱反应:HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O(6)酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐59.大理石与稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑60.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑61.碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑62.盐酸和硝酸银溶液反应:HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO363.硫酸和碳酸钠反应:Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑64.硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl(7)碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐65.氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO466.氢氧化钠与氯化铁:3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl67.氢氧化钠与氯化镁:2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl68. 氢氧化钠与氯化铜:2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl69. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH(8)盐 + 盐 ----- 两种新盐酸碱盐的化学式?M2(CO3)m 或 M(CO3)m/2M是金属或铵离子,m是M的价态。
初中化学复习知识点全集

初中化学复习知识点全集安徽亳州米立海第一讲走进化学世界1、什么是化学?2、怎样学习化学?①学习化学的方法:实验探究;②学习化学的工具是:元素周期表;③化学学习的特点是:三个关注(关注物质的组成结构、性质、变化规律)3化学实验的基本技能:①药品的取用。
粉末状固体,药匙或纸槽;块状固体,镊子;少量液体,滴管;一定量液体,量筒或滴管;实验中未说明用量,一般用最少量;液体1-2毫升,固体盖满试管底部。
②物质的加热。
常用的加热仪器是酒精灯(灯芯剪平齐,加酒不过肩,加热在外焰,内焰温度低,熄灯用帽盖,嘴吹最最忌)。
给固体物质加热(试管固定铁架台,铁夹离口三分一,受热试管口下倾,免使回水管遭裂,固体平铺近管底,移动火焰匀受热,用毕待冷再拆卸,洗净放稳莫着急)。
给液体物质加热(盛液不过三分一,外壁试干防烧裂,木夹持管手握柄,45度倾斜来加热,液面液底匀受热,管口对空不对人)。
③仪器的洗涤(玻璃仪器)。
标准:内壁附着均匀水膜,不聚滴也不成股流下。
方法:使用毛刷,用去污剂和水冲洗。
特殊油污:附有难溶于水的碱、金属氧化物、碳酸盐用稀盐酸清洗,附有二氧化锰、高锰酸钾用浓盐酸洗,油污用热碱如碳酸钠清洗。
④气体的收集。
排水法,适用于不易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体。
向上排空气法,适用于气体密度比空气大的气体。
向下排空气法,适用于气体密度比空气小的气体。
第二讲我们周围的空气1、空气的组成按体积计算,氮气78%,氧气21%,稀有气体0.93%,二氧化碳及其它0.03%。
2、空气是宝贵的资源氮气化学性质不活泼,用作制硝酸和氮肥,做保护气等;氧气比较活泼,支持燃烧和供给呼吸,气焊练钢等;稀有气体,很不活泼,用作保护气,电光源等。
3、氧气的性质(1)物理性质:通常氧气是一种无色无味的气体,加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体;密度比空气大;不易溶于水。
(排水法或向上排空气法收集氧气。
)(2)化学性质:比较活泼,中反应中提供氧,具有氧化性,是常用的氧化剂。
部编人教版化学九年级下册《常见的酸和碱》省优质课一等奖教案

[引导]氢氧化钠除了有上述性质外,还有什么重要的性质?
[教师演示]将一支洗净的鸡爪放在盛有约20%氢氧化钠溶液的烧杯中,放置约20 min后取出,观察鸡爪的变化。(注:这个实验耗时较长,所以可以提前准备这个实验)
[学生观察现象]鸡爪被氢氧化钠溶液腐蚀。
[反思]通过这个实验,你有什么感想?
[教师演示]将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里,用玻璃棒不断搅动,并让学生用手接触烧杯外壁。
[分析讨论]手有什么感觉?这说明了什么?
[学生]用手接触烧杯外壁,感到比较烫。这说明浓硫酸溶于水时放出大量的热。
[设问]能否将上述实验稍作调整,将水注入浓硫酸里?
[学生发言]能;不能。
[教师演示]在500mL锥形瓶中盛约25 mL浓硫酸,锥形瓶双孔塞的一孔中装分液漏斗(盛有水),另一孔装短玻璃导管。将分液漏斗中的少量水缓慢滴入锥形瓶,观察现象。
实验
现象
分析
观察氢氧化钠的颜色、状态
将氢氧化钠放在表面皿上,放置一会儿
将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里,并用手触摸试管外壁
[学生活动]
[互相交流]
[现象与分析]
白色块状固体
表面潮湿
氢氧化钠吸收空气中水分
试管外壁温度较高
溶解时放热
[教师讲解]1.潮解:氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收水分,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做潮解。
[板书]二、几种常见的酸
[活动与探究](投影展示)
(1)观察盐酸、硫酸的状态。
(2)分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖,观察现象并闻气味。
盐酸
硫酸
颜色、状态
打开瓶盖后的现象
气味
[教师]强调闻气味的方法。
第7讲 常见的酸和碱 2020-2021学年中考化学复习专题讲义(人教版)(解析版)

第七讲常见的酸和碱一、考点梳理知识点一常见的酸1.盐酸、硫酸的物理性质、特性和用途(1)盐酸(HCl的水溶液)a.物理性质:无色、液体、有刺激性气味b.挥发性(物理性质),打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口有白雾出现c.用途:化工产品。
用于金属表面除锈、制造药物等;人体胃液中含有盐酸,可帮助消化(2)硫酸(H2SO4)a.物理性质:浓硫酸:无色、油状黏稠液体、无味;稀硫酸:无色、液体、无味b.浓硫酸有强腐蚀性(即脱水性,属化学性质)、吸水性(物理性质)c.化工原料。
用于生产化肥、农药、火药、染料及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等;浓硫酸在实验室中常用作干燥剂。
注意:(1)浓盐酸具有挥发性,曝露在空气中会因溶质的挥发而使溶液质量减少;浓硫酸具有吸水性,曝露在空气中会因吸收空气中的水蒸气而使溶液质量增加,但二者溶质质量分数都减小,因此浓盐酸与浓硫酸均应密封保存。
(2)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量水冲洗,然后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
2.浓硫酸的稀释(1)操作示意图如右图:(2)操作要领:酸入水,沿器壁,勤搅拌。
3.酸的化学性质——“酸五条”(酸溶于水解离出的阳离子都是H+,所以酸有一些相似的化学性质)(1)与指示剂作用:使紫色石蕊溶液变红,不能使无色酚酞溶液变色(2)与氢前金属反应生成盐和氢气(3)与金属氧化物反应生成盐和水(4)与碱反应生成盐和水(5)与某些盐反应知识点二常见酸碱指示剂与pH1.酸碱指示剂在不同酸碱性溶液中显示的颜色酸性中性碱性石蕊溶液红色紫色蓝色酚酞溶液无色无色红色(1)pH 与溶液酸碱性的关系⎩⎨⎧pH <7:显______性,pH 越小,______性越______pH =7:显______性pH >7:显______性,pH 越大,______性越______ (2)溶液pH 的测定方法:测定pH 最简便的方法是使用pH 试纸。
测定时,用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH 试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH 。
人教版九年级下册化学常见的酸和碱-第一课时 指示剂

自制酸碱指示剂
收集不同颜色的新鲜花瓣或紫萝卜皮,各取适 量,研碎,加入适量水和酒精(两者体积比 为1:1),浸泡,过滤,得到植物色素提取液。 将提取液分别装入小试剂瓶中备用。 将上述植物色素提取液分别滴入白醋、蒸馏水、 澄清石灰水中,观察颜色的变化,并记录。 选择颜色变化明显的植物色素提取液作为酸碱 指示剂,并检验稀盐酸、氨水、食盐水等溶 液的酸碱性。
4.常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化 钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、氢氧化铜 [Cu(OH)2]、氨水(NH3· H2O)等。
从名称上看都叫“氢氧化某”;从结构上 看都含有氢氧根(OH)
二、酸、碱、盐的定义
1、酸:电离生成的阳离子全都是 氢离子的化合物。 2、碱:电离生成的阴离子全都是 氢氧根离子的化合物。 3、盐:电离生成金属离子和酸根 离子的化合物。
3、下图是某同学在电脑屏幕上绘制的 酸、碱、盐电离图片,○表示H+, ●表示Na+,●表示OH-,●表示 Cl-,其中描述的是酸的电离的是 ( )
4、下图是试验物质导电性的实 验,其中灯泡不亮的是 ( )
5、含有下列离子的溶液中,溶 质全部为酸的是 ( ) A.H+、Na+、SO42- + - - B.H 、Cl 、NO3 - + 2 + C.OH 、K 、Ba D.Ag+、K+、NO3-
从紫罗兰花变色的现象中发现了 酸碱指示剂
探究 自制酸碱指示剂
1. 阅读“资料卡片——酸碱指示剂的发现”,你从 中能获得什么启示?与同学交流。
2. 自制酸碱指示剂。 (1) 取几种植物的花瓣或果实(如牵牛花、月季花、 紫甘蓝等), 分别在研钵中捣烂, 加入酒精(乙醇与水 的体积比为1 ∶ 1)浸泡; (2) 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出, 得到指 示剂; (3) 试验指示剂在下列4种溶液中的颜色变化。 (每小组可以自制1~2 种指示剂)
常见的酸

(
)
A 浓盐酸 B 蔗糖 C 浓硫酸 D 氯化钠溶液
2,请你写出下列化学反应方程式
倍 速 课 时 学 练
铁锈与稀硫酸反_____________________ 人体内缺铁元素会引起贫血,可以服用少 量铁粉来补充________________________
3,据报道,有一家化工厂将一废弃的盛浓 硫酸铁罐车放在工厂的废区内,一天晚上, 天下着大雨,一道闪电过后,在盛浓硫酸 铁罐车的地方发生了爆炸,请你分析原因?
NaOH溶液
二、探究碱的化学性质
3. 酸溶液能与碱反应:
与稀盐酸反应 与稀硫酸反应
烧碱
熟石灰
结论:
倍 速 课 时 学 练
如何鉴别石灰水和氢氧化钠溶液?
4.能与某些盐反应
1、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。
CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4
2、在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。
[板书] 一、中和反应 1、酸和碱作用使各自的特性都消失, 生成盐和水的反应叫做中和反应。
倍 速 课 时 学 练
酸+碱→盐+水(放热) NaOH + HCl = NaCl + H2O
探究一:浓硫酸和浓盐酸 的物理性质
观察浓硫酸和浓盐酸 的状态、颜色,比较它们 与同体积水的质量大小, 打开瓶塞,观察发生的现 象;闻一闻是否有气味?
注意:闻气体的方法
倍 速 课 时 学 练
浓盐酸
颜色 状态
浓硫酸
无色液体 有白雾出现 有刺激性气味 1.18g/mL
无色;粘稠、 油状、液体 无现象 无气味 1.84g/mL
二、探究碱的化学性质
⒈ 碱溶液能与指示剂反应:
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酸和碱
1、盐酸和硫酸的比较(见右图)
2、在金属活动性顺序中,位于H前面的金属能置换出酸中的氢,浓硫酸、硝酸不能制
取氢气。
3、氢氧化钠和氢氧化钙的比较
4、溶液酸碱度的表示方法。
溶液的酸碱性用酸碱指示剂区别,酸碱度常用pH来表示。
pH值越小酸性越强,pH值越大碱性越强。
pH的测定测定方法是使用pH试纸。
1、下列说法正确的是(B)(只有可溶性的碱才能使酚酞试液变红。
正常雨水由于含有二氧化碳也显酸性,酸雨通常指pH值小于5.6的雨水。
PH=7的溶液才是中性。
)
A、碱类物质一定能使酚酞试液变红
B、有盐和水生成的反应不一定是中和反应
C、呈酸性的雨水就是酸雨
D、pH=0的溶液即不显酸性,也不显碱性,呈中性
2、X是氧化物,能与酸反应生成盐和水,能与水反应生成碱,则X是(B)(金属氧化物能与酸反应,能与水反应说明又是可溶性的。
)
A、SO
2B、K
2
O C、CuO D、CO
2
3、下列说法中正确的是(B)(酸与盐反应不能叫中和反应。
浓硫酸质量能增加但不会变质。
锌与盐酸反应产生无色气体氢气,不是CO
2。
)
A、面粉发酵生成有机酸,在做面食前要根据中和反应原理,用纯碱去中和有机酸
B、服用胃舒平(含Al(OH)
3
)去中和过多的胃酸
C、浓硫酸、固体烧碱在空气中露置一段时间,质量会增加而且会变质
D、某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体一定含有CO
3
2-
4、下列干燥气体的方法正确的是(C)(干燥剂除了能吸收水份外,还不与被干燥物发生化
学反应。
如固体烧碱能与非金属氧化物CO
2
反应。
)
A、用固体烧碱干燥CO
2B、用碱石灰(生石灰与火碱的混合物)干燥SO
2
C、用无水氯化钙干燥H
2D、用浓硫酸干燥NH
3
5、现有铁、盐酸、氧化铁、氧化铜溶液、氢氧化钠溶液、氯化钾六种物质,两两混合能发生反应的总数有(B)
A、4种
B、5种
C、6种
D、7种
6、在一定条件下,同一反应进行的快慢与反应物的溶质质量分数成正比。
现用100g溶质质量分数为30%的硫酸溶液与过量的镁粉反应,为了使反应慢点而不影响生成氢气的总量,可
向该溶液中加入适量的(BC )(加入的物质必须满足两个条件,一是不与硫酸发生化学反应,二是只能起稀释的作用)
A 、氢氧化钠
B 、水
C 、碳酸钾溶液
D 、碳酸钠溶液
7、将下列试剂分别滴入硝酸铜溶液、碳酸钠溶液和氢氧化钾溶液中,能观察到三种不同现象的是(C )(蓝色沉淀、白色沉淀、无反应)
A 、稀盐酸
B 、氯化钠溶液
C 、氢氧化钙溶液
D 、氯化钾溶液
8、欲将含有盐酸的CaCl 2溶液中和至中性,在不用指示剂的条件下,应加入的试剂是(B )(除杂质的原则是不能引入新杂质,同时要把杂质除尽,所加试剂必须过量,且要求溶液为中性。
A 中石灰水虽能中和盐酸,但若过量,又无指示剂指示,使溶液可能呈碱性;C 中引入了新的杂质杂质NaCl ;D 有可能呈碱性;B 能与盐酸反应生成CaCl 2,富余的CaCO 3不溶于水,不会引入新杂质。
)
A 、石灰水
B 、石灰石粉末
C 、碳酸钠
D 、生石灰粉末
9、下列各组物质能在pH =1的溶液中大量共存得到无色溶液的是(B )(能共存的物质间不能生沉淀、气体或者水。
H +和OH -、CO 32-不能共存;OH -和Mg 2+、Cu 2+、Fe 3+、NH 4-不能共存;CO 32-
和Ca 2+
、Ba 2+
不能共存。
已知溶液显酸性,不能与A 中的NaOH 共存;C 中硝酸铜溶液是蓝色的。
)
A 、BaCl 2 NaOH NaCl CaCl 2
B 、Mg(NO 3)2 KNO 3 NaCl ZnSO 4
C 、CuSO 4 KCl Na 2SO 4 NaNO 3
D 、Na 2CO 3 CaCl 2 Al(NO 3)2 KCl
10、下列各组溶液,不另选其他试剂即可鉴别的是(AB )(先由颜色等特征来确定,再根据化学性质采用两两混合法鉴别。
A 中CuSO 4溶液是蓝色的,把CuSO 4溶液加入另两种溶液中出现蓝色沉淀的为NaOH ,无现象的为MgCl 2。
B 中溶液两两混合后出现的现象各不相同。
) A 、CuSO 4、NaOH 、MgCl 2 B 、Ba(NO 3)2、NaCO 3、HNO 3 C 、Na 2CO 3、BaCl 2、Ca(NO 3)2 D 、NaOH 、H 2SO 4、KOH
11、现有两瓶失去标签的无色溶液,分别是稀硫酸和澄清石灰水,请对两种溶液进行鉴别。
(1)鉴别它们的方法有哪些?(只写试剂名称)
答:①碳酸盐如Na 2CO 3;②CO 2;③可溶性铜(铁)盐如CuCl 2;④活泼金属如Zn ;⑤指示剂。
(2)简述其中的一种鉴别方法(包括步骤、现象及结论)
答:向两支洁净的试管中倒入两种溶液各少许,分别滴加Na2CO3溶液,有气泡产生的原溶液为稀硫酸,有白色沉淀产生的原溶液为澄清石灰水。
(描述的语言要规范,步骤要包括仪器、滴加、取样,现象包括出现气体、沉淀、变色情况,描述结论时要指出“原物质”是什么物质。
)
12、现有A 、B 、C 、D 、E 五瓶无色溶液,它们分别是盐酸、氯化钠、氧化钙、氢氧化钙和碳酸钠,把它们进行一系列实验,观察到如下现象:①B 跟C 两溶液混合,产生白色沉淀;②B 跟D 两溶液混合,产生白色沉淀;③B 跟E 两溶液混合,产生气泡;④C 溶液能使无色酚酞试液变红。
分析上述实验现象,推出A 、B 、C 、D 、E 的化学式分别是 NaCl 、Na 2CO 3、CaOH 、CaCl 2、HCl 。
(找准突破口,本题从第③④上突破,④说明C 显碱性,③说明B 或E 是盐酸或碳酸钠,则C 溶液为氢氧化钙。
本题还可以把五种溶液两两混合列表举出反应现象,与已知现象比较后得出结论,如B 跟C 、D 混合,都产生白色沉淀,说明B 是碳酸钠。
)
13、右图是实验中各物质的变化关系,氧化铜加入过量的稀盐酸,得到溶液A;氧化铜和铁的混合物通入足量的氢气并加热,得到固体B;溶液A跟固体B反应,得到气体C、溶液D、固体纯净物E。
(1)写出氧化铜与稀盐酸反应的化学方程式。
CuO+2HCl=CuCl
2+H
2
O
(2)气体C是H
2
,固体E是Cu 。
(3)溶液D中一定含有的溶质是FeCl
2。
(分析:加入过量的稀盐酸,说明溶液A中除有氯化铜外,还
有HCl。
)
14、右图中M、N、A、B、C、D各表示一种反应物或一种生成物(水均已略去),已知M中含有Na+,D通常状况下是一种无色的气体。
(1)推断M、N的化学式分别是Na
2CO
3
、Ca(OH)
2。
(2)写出A→M的化学方程式2NaOH+CO
2=Na
2
CO
3
+H
2
O 。
(分析:关键找突破口,M能与CaCl
2反应,则一定有溶液CaCO
3
生成,又已知M中含有Na
+,推出M为Na
2CO
3。
)。