2021年贵州省教育科学规划课题申请书
课题申请书规范版范文模板(3篇)
第1篇一、课题名称（此处填写课题名称，应简洁明了，准确反映课题的研究内容）二、课题研究背景及意义（一）研究背景1. 国际背景（简要介绍国际相关领域的研究现状，包括最新的研究成果、发展趋势等）2. 国内背景（简要介绍国内相关领域的研究现状，包括研究成果、存在问题等）3. 研究领域现状（结合国际、国内背景，分析研究领域的现状，包括研究热点、研究方向等）（二）研究意义1. 理论意义（阐述课题研究对相关理论体系的贡献，如丰富、完善或创新理论等）2. 实践意义（阐述课题研究对实际工作的指导作用，如提高工作效率、解决实际问题等）3. 社会意义（阐述课题研究对社会的贡献，如促进社会进步、提高人民生活水平等）三、国内外研究现状分析（一）国外研究现状1. 国外研究的主要方向（列举国外研究的主要方向，并简要介绍其研究内容）2. 国外研究的成果及不足（介绍国外研究的成果，分析其不足之处，为我国研究提供借鉴）（二）国内研究现状1. 国内研究的主要方向（列举国内研究的主要方向，并简要介绍其研究内容）2. 国内研究的成果及不足（介绍国内研究的成果，分析其不足之处，为我国研究提供借鉴）四、课题研究内容与方法（一）课题研究内容1. 研究目标（明确课题研究的目标，包括预期成果、具体指标等）2. 研究内容（详细阐述课题研究的内容，包括研究步骤、具体方法等）（二）课题研究方法1. 研究方法概述（介绍课题研究所采用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验法等）2. 研究方法具体运用（详细阐述每种研究方法的具体运用，如文献研究法：查阅相关文献，分析研究现状；调查研究法：设计调查问卷，收集数据等）五、课题研究进度安排（一）课题研究阶段划分1. 准备阶段（包括文献综述、研究方案设计等）2. 实施阶段（包括数据收集、实验、分析等）3. 总结阶段（包括撰写研究报告、论文等）（二）课题研究进度安排1. 准备阶段（1个月）（具体任务及完成时间）2. 实施阶段（6个月）（具体任务及完成时间）3. 总结阶段（3个月）（具体任务及完成时间）六、课题预期成果（一）学术成果1. 学术论文（列举预期发表的学术论文，包括期刊名称、发表时间等）2. 学术著作（列举预期出版的学术著作，包括出版社、出版时间等）（二）实践成果1. 解决实际问题（阐述课题研究对实际工作的指导作用，如提高工作效率、解决实际问题等）2. 创新成果（列举课题研究中的创新点，如新技术、新方法等）七、课题经费预算（一）经费预算说明（简要说明经费预算的依据和原则）（二）经费预算明细1. 人员经费（包括课题组成员的劳务费、差旅费等）2. 设备费（包括实验设备、测试仪器等购置费用）3. 材料费（包括实验材料、数据采集等费用）4. 其他费用（包括打印、复印、网络费等）八、课题组成员及分工（一）课题组成员1. 课题负责人（姓名、职称、研究方向等）2. 课题组成员（姓名、职称、研究方向等）（二）课题组成员分工（详细说明每位课题组成员在课题研究中的具体职责和分工）九、课题申报单位及联系方式（一）申报单位（单位名称、地址、联系人等）（二）联系方式（电话、邮箱等）十、课题申报日期（填写申报日期）课题申请书到此结束。
课题申请书模板通用版
课题申请书模板通用版尊敬的评审专家：我是XXX，申请参加本次课题研究，向您提交申请书，并希望得到您的认可和支持。
一、课题名称在此处填写研究课题的具体名称，简明扼要地表述课题研究的主旨和内容。
二、研究背景和意义此处需要阐述本研究的背景、意义、目的和意义所在。
具体阐述已有研究成果的局限性和不足之处，以及本研究计划解决的具体问题。
同时，需要说明此次课题所涉及的领域和相关重要性。
三、研究内容及方法在该章节中具体说明研究的内容和方法。
对于研究内容的具体阐述，需要具体说明本课题解决问题或达成目标所需要进行的实验、观察、调查和应用研究所涉及的具体内容。
同时，需要详细描述研究的方法，包括数据或样本的获取方式，实验设施的操作方法，研究数据或样本的测定、处理方法等。
为了让专家更好地了解研究方案，可适当加入研究方案的流程图。
四、研究计划和进度安排此处需要具体说明研究计划和进度安排，明确课题研究的操作步骤、进度和时间节点。
同时需要详细说明研究所需的费用和经费使用计划，并说明经费使用的要求和用途。
五、参考文献此处对于课题研究需要采用的文献进行详细的罗列说明，参考文献需要以国内外正式出版的学术刊物、博士/硕士学位论文和其他原创性的论文等为主要参考文献。
六、研究成果和预期效益此处对于本次研究的预期成果和效益进行详细说明，重点强调该研究对于学术理论研究和实际应用研究的重要性和实际价值，全面阐述研究成果的实际应用范围和推广前景。
七、个人简介及职业经历此处需要详细陈述申请人的个人基本情况、学术成就和职业经历。
同时，还需要陈述过去五年内主持或参与的重点课题、项目或研究成果，并在其中突出本次参与的研究内容和研究成果的相关性。
八、附录附上与课题研究有关的材料和文献，如已发表的论文、学位论文、有关研究数据等。
同时，还应附上有关的支持单位的相关函件。
感谢您的审查。
教育科学规划课题申请书范文如何写课题申请书
教育科学规划课题申请书范文如何写课题申请书中小学教育科研是学校教育教学工作的重要组成部分,可以说教育科研工作在今天的教育教学中更具有不可取代的重要作用。
从大的方面讲,它关系到我们今天基础教育课程改革的成败，关系到我们今天全民素质能否提高；从小的讲，有无立项课题，关系到学校的年终检查，立项课题负责人在职评时也有作用。
我们学校已有1个国家级课题被XXX和6个宿迁市个人课题获得市教科所立项，我就把我们在立项时是怎样做的呈现在各位同行的面前，敬请斧正。
一、怎样选择课题课题的选择不是空想出来的，自己主观想什么样的课题好，什么课题能被评上。
这是押宝式的选题，很难评上。
中小学教育科研更多的表现为对教育教学实践的研究，通过研究来指导教育教学实际工作。
因此，我们农村中小学的教育科研更应注重自己的农村教学实际，以小的课题研究为主，做到一个课题能解决一个教学实际问题即可，切忌贪多求大。
我们在两次申报课题时，都是基于以上认识选题的。
去年我们更认识到“农村初中‘留守学生’的教育”是现在农村初中教育工作的一大难题，是我国现阶段农村教育急需解决的，农村的情况我们最有话语权，所以我们课题基于以上因素。
申报课题还应有三个条件：1.在申报的课题时，应了解国内外对这个领域的研究情况。
2.对申报的课题有实地调查的资料，也就是说，申报的课题要有特点，我们完全可以结合本校学生研究情况，去申报一些农村教育研究的课题，那我们实际调查的资料肯定能反映所申报课题的特点，否则你的课题就不能打动人。
3.申报的课题要符合“课题指南”的要求。
当然不是说，我们申报的课题，要用“课题指南”题目作为课题，而是说，申报的课题要符合“课题指南”的范围，围绕指南来选题。
二、充分论证课题的代价课题论证非常重要，论证好坏是决定你能不能被评上的前提条件。
因为同样课题申报者有几家，哪个能评上，哪些评不上，主要看论证。
人人都会说自己的课题是有价值的，但是，怎样让别人也相信这个课题是有价值的呢，这是课题申报中要解决的一个重要问题。
贵州省教育科学规划申报课题申报书
附件1贵州省教育科学规划课题申请·评审书课题名称中职学前教育专业学生说课技能现状及培养策略研究课题类别 C.青年课题学科分类 J.职业技术教育课题负责人负责单位填表日期 2017年6月贵州省教育科学规划领导小组办公室2017年4月修订申请者的承诺：本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。
认可所填写的《贵州省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意贵州省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“贵州省教育科学规划××××课题（课题批准号：××××）成果”。
同意贵州省教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。
申请者（签章）：年月日填表说明一、请按贵州省教育科学规划课题管理办法（试行）的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容。
二、本表适用于贵州省教育科学规划课题的申请。
三、本表报送一式3份，《课题设计论证》活页3份。
请用A3纸双面打印，中缝装订。
《课题设计论证》活页单独打印，每份单独装订。
四、其他栏目由申请人用中文填写。
申请者签章处，不得用打印字代替。
五、本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。
六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州）教育局、高校科研管理部门或贵州省教育科学规划领导小组办公室联系。
七、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
贵州省课题申请书
附件1：
贵州省教育科学规划
课题申请·评审书
课题名称
课题类别
学科分类
课题负责人
负责单位
填表日期
贵州省教育科学规划领导小组办公室
2013年6月
申请者的承诺：
本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。
认可所填写的《贵州省教育科学规划课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
同意贵州省教育科学规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。
课题申请如获准立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明“贵州省教育科学规划××××课题（课题批准号：××××）成果”。
同意贵州省教育科学规划领导小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。
申请者（签章）：
年月日
一、数据表
二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果
三、课题设计论证
四、完成课题的可行性分析
五、预期研究成果
六、推荐人意见
七、课题负责人所在单位意见
八、市（州、地）教育局或高校意见
九、专家评审组评审意见。
教育科研项目申请范本
教育科研项目申请范本随着教育的发展和进步，科研在教育领域扮演着越来越重要的角色。
教育科研项目申请成为教育工作者追求创新和进步的重要途径之一。
下面，本文将以申请教育科研项目为主题，探讨如何撰写一份优秀的申请范本。
1. 项目背景和意义在撰写申请范本时，首先要明确项目的背景和意义。
在这一部分中，我们可以简要介绍当前教育领域的研究热点和问题，以及进行该项目的必要性和重要性阐述。
同时，要强调项目的创新性和实用性，以便吸引评审委员的关注。
2. 相关文献综述作为一个科研项目，前人的研究成果是我们进行新的探索的基础。
在这一部分中，我们可以梳理相关领域的经典文献和研究成果，分析他们的优点和不足之处，并提出新的研究问题和方法。
此外，合理引用前人的成果也有助于增加项目的可信度。
3. 研究目标和问题一个优秀的项目必须有明确的研究目标和问题。
在这一部分中，我们应该明确项目的整体研究目标，并提出相应的研究问题。
同时，我们还可以为每个研究问题设定相应的假设或推测，并阐明如何通过实证研究来验证这些假设。
4. 研究方法和设计在这一部分中，我们可以详细描述所采用的研究方法和设计。
应该明确指出主要研究方法的选择依据以及优势，并说明如何收集和分析数据。
此外，研究的合理性和可行性也需要在这一部分中得到充分的展示。
5. 预期成果和影响一个好的科研项目应该有明确的预期成果和影响。
在这一部分中，我们可以详细描述项目的预期成果，如学术论文的发表、教学实践的改进或教育政策的制定等。
同时，我们还可以陈述项目对学术研究、教育实践以及社会发展的重要影响，并提出一些具体的措施来实现这些影响。
6. 项目进度和预算在申请范本中，我们还应该明确项目的进度计划和预算安排。
在这一部分中，我们可以列出项目的主要工作步骤和计划，并制定相应的时间表。
同时，要详细说明项目所需经费的用途和金额，并明确资金来源。
7. 研究团队和配套条件一个优秀的科研项目需要有合适的团队和配套条件来保证项目的顺利进行。
教育科学研究课题立项申请书
序 研究阶段 主 号 （起止时间） 要 阶 段 性 研 究 成 果
阶段成果名称
成果 形式
承担人
序 号 最 终 研 究 成 果
完成时间
最终成果名称
成果 形式
承担人
课题负责人所在单位意见
县区审核意见
盖章
盖章 市教育科学研究所意见
盖章
发表 出版 时间
何时、何处获 奖或交流论文
课 （一）本课题研究的目的意义（理论意义和实践意义）
题 论 证
（二）本课题研究的主要内容、重点和难点
课 （三）国内外同类课题研究现状 预计有哪些突破
题 论 证
（四）完成本课题的条件（包括人员结构、资料准备、科研手段和经费保证等） 课题组分工情况
预期研究成果（包括论文、论著、研究报告、电脑软件等）
XX 市教育科学研究课题
立项申请书
学段、学科
课题名称
申请人（课题负责人）
签名：
申请日期
年月
课题名称 课
姓名 题
性别
行政 职务
专业 职务
工作单位
手机号码
负 责 人
课
姓名
性别
行政 职务
题
组
主
要
成
员
专业 职务
工作单位
手机号码
负责人及课题组成员近期取得与本课题有关的研究成果
成果名称
பைடு நூலகம்
著作 成果形
者
式
发表刊物 或出版单位
教育科研课题申请书范本
教育科研课题申请书一、课题名称基于核心素养培养的高中语文阅读教学策略研究二、申请人基本信息姓名：XXX单位：XXX中学职务：教师邮编：XXXXXX电话：XXXXXXXXX邮箱：***************三、课题背景及意义随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。
高中语文阅读教学是培养学生核心素养的重要途径，然而，当前的语文阅读教学仍存在一些问题，如教学方法单一、学生阅读兴趣不足、阅读能力培养不力等。
因此，研究基于核心素养培养的高中语文阅读教学策略具有重要意义。
本课题旨在探讨适应核心素养培养的高中语文阅读教学策略，以提高学生的阅读能力、思维品质和文化素养。
研究成果将有助于优化高中语文阅读教学，为提升学生核心素养提供有力支持。
四、研究目标与内容1. 研究目标（1）分析核心素养与高中语文阅读教学的关系，明确基于核心素养的阅读教学理念。
（2）总结现有的高中语文阅读教学策略，分析其优缺点。
（3）探讨适应核心素养培养的高中语文阅读教学策略，并通过实践验证其有效性。
（4）为高中语文教师提供有针对性的教学建议，促进教学质量的提高。
2. 研究内容（1）核心素养与高中语文阅读教学的关系研究分析核心素养的内涵，探讨核心素养与高中语文阅读教学的关联性，明确基于核心素养的阅读教学理念。
（2）高中语文阅读教学现状分析通过调查、访谈等方法，了解当前高中语文阅读教学的现状，分析存在的问题。
（3）适应核心素养培养的高中语文阅读教学策略研究在分析现有教学策略的基础上，探讨适应核心素养培养的高中语文阅读教学策略，包括教学方法、教学资源、评价方式等。
（4）实践与应用在实际教学中应用所提出的教学策略，观察学生的阅读能力、思维品质和文化素养等方面的变化，验证其有效性。
五、研究方法1. 文献法：通过查阅相关文献资料，了解核心素养与高中语文阅读教学的研究现状，为课题研究提供理论依据。
2. 调查法：通过问卷调查、访谈等方式，收集当前高中语文阅读教学的现状数据，分析存在的问题。
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附件1：
注意：1．请下载我办修订过的《课题申报书》填写，使用其他《课题申报书》不予受理。
2．不要改变《课题申报书》现有字体和格式。
打印时如出现字体参差，请添加宋体。
3．封面横线填写文字居中排列。
课题较长如需换行，请注意合理拆分词组。
4．《申请书》中共10个表，排版分页请确保表格完整；表内原提示文字请勿删除。
贵州省教育科学规划
课题申请书
课题名称一般不加副标题；不超过40个汉字
申报类别仅填字母（A类或B类）
课题负责人本人身份证上姓名，中间不空格
所在单位单位全称(与公章一致)
单位类别仅填汉字
所属市（州）仅填汉字
填表日期2020年X月X日（与承诺签名页一致）
贵州省教育科学规划领导小组办公室
2020年12月修订
课题负责人承诺：
我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如获立项，我承诺以本申请书为法律约束力的立项协议，遵守《贵州省教育科学规划课题管理办法》的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期的研究成果。
省教育科学规划领导小组办公室有使用申请书所有数据和资料的权利。
若填报失实，违反规定，本人将承担全部责任。
课题负责人（签章）：(本人手写签名，不得代签)
年月日（与封面日期一致）
填写说明
一、请使用计算机或钢笔如实填写各项内容。
二、本表及《课题设计论证》活页，请分别用A3纸双面打印，中缝装订，并按一式三份要求进行报送。
三、其他栏目由申请人用中文填写。
申请者签章处，不得用打印字代替。
四、本表所附活页供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。
五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州）教育局、高校科研管理部门或贵州省教育科学规划领导小组办公室联系。
六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
七、贵州省教育科学规划领导小组办公室联系地址：贵阳市观山湖区金朱东路162号4楼贵州省教育科学院教育科研管理所。
电子信箱:****************；网址：/（贵州省教育厅政务网）。
填写数据表注意事项
课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
关键词按研究内容设立。
不超过3个关键词，词与词之间空一格。
申报类别请按选项填写一个字母。
例如：申报重点课题和一般课题的填“A类”；申报青年课题的填“B类”。
限报一项。
课题负责人申报课题的主持人，承担课题研究责任，限填1人。
所在单位指课题负责人所在单位，按单位公章全称填写。
单位类别
A.普通高等学校
B.高等职业学校
C.中等职业学校
D.普通高中
E.初级中学
F.小学
G.幼儿园
H.教育行政部门
I.教研部门
J.其他
所属市州（此栏目高等学校不须填写。
省直中专、省属高中和厅属事业单位，直接选填省直属单位）
A.贵阳市
B.遵义市
C.安顺市
D.黔南州
E.黔东南州
F.铜仁市
G.毕节市 H.六盘水市 I.黔西南州 J.省级学会 S.省直属单位
主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过9人。
预期成果指预期取得的最终研究成果形式，请按选项填写，最多限选报2项。
例如：预期成果为“专著”和“研究报告”的填“A”和“D”。
A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G.其他。
一、数据表
二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果
三、课题设计论证
四、研究基础和条件保障
五、预期研究成果
六、推荐人意见
七、课题负责人所在单位意见
说明：市（州）教育局和高校意见不填写此表。
八、市（州）教育局或高校意见
九、省评审委员会意见
十、省教育科学规划办领导小组审批意见
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