束氏蓄猫练习(附答案)

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统编版七年级上册语文同步练习16猫(含答案)

16猫知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.虐．待(nüè)屋脊．(jǐ)污涩．(sè)B.怅．然(chàng) 诅骂．．(zǔ) 蜷．伏(quán)C.红绫．(líng) 怂．恿(sǒng) 惩．戒(chéng)D.一缕．(liǚ) 娱．乐(yú) 妄．下断语(wàng)2.下列加点词语的解释有误的一项是()A.结局总是失踪．．或死亡。

(下落不明)B.可怜这两月来相伴的小侣．．。

(小伙伴)C.三妹很不高兴的,咕噜．．着道。

(咕哝)D.它在我家仍是一只若有若无．．．．的动物。

(形容事物不清晰)3.指出下列各句运用的描写方法。

(1)它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。

()(2)花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。

()(3)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。

()4.下列对课文中有关语句的分析有误的一项是()A.自此,我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。

B.自此,我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡,而内心后悔内疚。

C.我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死,不能挽回,而更加内疚后悔。

D.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法,突出“我”明白真相后的愤怒。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。

张妈!你为什么不小心?!”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。

找了半天,却没找到。

真是“畏罪潜逃”了,我以为。

部编七年级语文上册第16课《猫》同步练习(附解析)

专题16《猫》同步练习1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A. 失踪(zōng) 似的(sì) 颈下(jǐnɡ) 娱乐(yú)B. 污涩(sè) 叮嘱(zhǔ) 红绫(líng) 怅然(chàng)C. 怂恿(sǒng) 屋脊(jí) 懒惰(duò) 凝望(níng)D. 蜷伏(quán) 活泼(pō) 郁闷(yù) 惩戒(chěng)【答案】B【解析】A项，“似”应读“shì”；B项，正确；C项，“脊”应读“jǐ”；D项，“惩”应读“chéng”。

据此，答案为B。

2.下列词语书写全部正确的一项是()A. 隔壁消耗隐约妄下断语B. 讨厌忧郁安祥若有若无C. 预警偶然挣扎提心掉胆D. 愤恨辨护衔着畏罪潜逃【答案】A【解析】A项，正确；B项，“安祥”应为“安详”； C项，“提心掉胆”应为“提心吊胆”；D项，“辨护”应为“辩护”。

据此，答案为A。

3. 写出下列加下划线词语的意思。

(1)后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。

（___）(2)三妹便怂恿着她去拿一只来。

（___）(3)我也怅然的，愤然的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

（___）【答案】 (1). 肮脏且不光滑。

(2). 鼓动别人去做某事。

(3). 因不如意而感到不痛快。

【解析】这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。

因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。

解答时要根据语境推断词语的意思，而且词语书写还要准确无误。

4. 根据语境，选词填空。

悲楚酸楚(1)我心里也感着一缕的（______），可怜这两个月来相伴的小侣!(2)它很（______）地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

【答案】 (1). 酸辛 (2). 悲楚【解析】这道题目考查的是辨析同义词，每组同义词既有相同的语素，又有不同语素，关键在了解共同点的基础上，抓住它们的不同语素，仔细体会其意义和用法上的细微差别。

四年级语文下册《猫》同步练习(带答案)

四年级语文下册《猫》同步练习（带答案）一、读拼音，写词语。

shà shíkuān kuòshū shìzhù zhǐpí láoyóu rúzī rùn bēi cǎn róu héhuàn xiǎng二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

鸟巢．（cháo guǒ）俗．话（shú sú）押．送（jiā yā）拯．救（zhěng chéng）磕．头（kē kēn）泡沫．（wèi mò）三、辨字组词。

戎（_________）绒（_________）诸（_________）煮（_________）竞（_________）竟（_________）唯（_________）维（_________）四、先将下列词语补充完整，再完成练习。

①为之一（___）②志（___）高远③（___）（___）报国④铁面无（___）⑤刚正不（___）⑥（___）天（___）地⑦视死如（___）⑧（___）惑不解⑨左（___）右（___）(1)仿照词语⑥，再写两个含有“天”“地”的四字词语: _______、_______。

(2)仿照词语⑦，再写两个含有比喻词的四字词语:_______、_______。

(3) 选词填空。

(填序号)岳飞（___）包拯（___）周恩来（___）五、选词填空。

愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和（_____）。

2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我（_____）。

3.他通过自己的不懈努力,终于实现了（_____）。

猛烈热烈4.风（_____）地摇撼着路旁的白杨树。

5.会场响起了（_____）的掌声。

六、回忆课文内容填空。

《猫》的作者是________，课文生动地描述了猫的____________——既________又________；既________又________；既________又________；高兴时____________，不高兴时____________和它满月时的____________，字里行间流露出对猫的________之情。

束氏畜猫精品教案

《束氏畜猫》宋濂教学设计教学目标1、体会通过动作、神态来刻画形象的写作方法。

2、学习文言词语：咸、且、啖、度，理解全文内容。

3、懂得长期养尊处优、缺乏锻炼的生活会导致生存能力下降甚至丧失的道理。

重点难点1、通过朗读，积累重点文言词句，理解全文内容。

2、学习从生动的故事中提炼寓意的方法。

理解本文的寓意：过度的安逸享受缺乏实践锻炼，很容易磨灭斗志，难以成为生活的强者；教学时间二课时第一课时教学过程：一、导入课文，简介作者1、请同学们讲一个自己熟知的寓言故事，并提炼故事寓意。

2、导入本文，简介作者：宋濂（1310---1381）明代著名学者。

曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，其著作以传记小品和记叙性散文为代表。

《龙门子凝道记》是一部寓言体散文集，记叙了许多生动有趣而又寓意深刻的故事。

二、朗读课文，正字正音狸狌（Lisheng）熙熙(xixi) 赤鬣(lie) 磔磔然 (zhezhe) 度(duo)三、疏通课文，掌握大意疏1、词语解释举咸且若（及，至于）啖（吃）度2、解释下面的句子举世之物，咸无所好世间的东西都不喜好食已，与与如也，熙熙如也吃完了肉就懒懒散散地走走，和悦快乐。

狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异物也。

猫看见老鼠有两耳朵高高竖着，眼睛突露像黑漆一样亮，红色的胡须，唧唧吱吱乱叫，便以为是什么怪物呢3、翻译课文二、概括课文段落内容第一段：写一个姓束的卫国人喜欢养猫，多达上百只的猫将四周的老鼠吃得精光。

第二段：写城南有个读书人因家中老鼠为患，想借束氏的猫来灭鼠。

第三段：写猫遇老鼠之后的种种表现。

四、布置作业译文及加点词翻译第二课时一、深入细读，感悟寓意1、狸狌失去捕鼠本领的主要原因是什么？狸狌长期依赖束氏，不去捕鼠。

（束氏日市肉啖之）长期被主人畜养的缘故。

2、读了这则寓言故事，你得到了什么启示？不要溺爱；要自立自强；不要养尊处优、不要抛弃特长、要注意生态平衡。

二、课堂练习卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

2024-2025学年七年级语文上册《猫》练习(含解析)

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第17课《猫》基础练一、基础选择题：1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A．咕（gū）噜红绫（léng）诅（zǔ）咒捕（bǔ）捉B．忧郁（yù）叮嘱（shǔ）虐（nüè）待屋脊（jǐ）C．污涩（sè）一缕（lǚ）消耗（hào）怅（chàng）然D．蜷（quán）伏怂（còng）恿懒惰（duó）廊（láng）前2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．藤椅消耗暴怒豪无生意B．洗刷罪状凝望忘下断语C．和谐悲楚辩诉提心掉胆D．冤枉红绫安详性情忧郁3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。

B．找了半天，却没找到。

真是“畏罪潜逃”了，我以为。

C．他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。

D．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

4．下列句子中没有语病的一项是( )A．我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念，但是要大力发展我国青少年足球事业。

B．随着楼市新政的出台，长沙首套房贷全部取消利率优惠，二套房利率上浮10%。

C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。

D．为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。

5．下列对课文内容的解说有误的一项是( )A．养猫是全文记叙的中心，作品围绕这个中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫与亡失为线索展开，都有发生、发展和结局，具有相对完整性。

B．郑振铎先生的《猫》巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批判之情，从而让我们有了许多感悟。

C．本文字里行间处处渗透着作者细腻而浓郁的感情。

第一次养猫时，我“微笑着”看，得知小猫死讯时，“我心里也感着一缕的酸辛”。

部编初中七年级语文文言文阅读解题方法和技巧及习题训练含答案

部编初中七年级语文文言文阅读解题方法和技巧及习题训练含答案一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文字后，完成下列小题河中石兽沧州南一寺临河千,山门圮于河,二石兽并沉焉。

阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。

梓数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。

是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。

沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。

盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。

如是再啮,石又再转。

转转不已,遂反溯流逆上矣。

求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。

然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?（1）解释下列加下划线词语在句中的意思。

①竟不可得________②湮于沙上________③可据理臆断欤________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①是非木柿,岂能为暴涨携之去?②转转不已,遂反溯流逆上矣。

（3）下列对文章的分析理解,不正确的一项是（）A.这则故事说明天下事物虽有共同的规律,但又有各自特殊的性质原理,切不可臆断。

B.文章最后一句以简短的议论作结,起到画龙点睛的作用,揭示出文章的主旨。

C.本文文笔简约精粹,说理明畅透辟,故事意味隽永,发人深思。

D.文中的寺僧和讲学家都能从客观实际出发全面分析问题,他们会出错是因为遇到的情况比较特殊。

【答案】（1）终了，最后；埋没；主观地判断（2）①这不是木片，怎么能被大水带走呢？②不停地转动，于是（石头）反而逆流而上了。

（3）D【解析】【分析】（1）本题中的“臆断”是“主观地判断”；“竟”是古今异义词，“终了，最后”的意思。

（2）①句中的“是（这）、岂（怎么，哪里）、为（被）”几个词是赋分点；②句中的“已（停止）、遂（于是，就）、溯（逆流而上）”几个词是赋分点。

部编版语文七年级上册第16 课《猫》练习题(含答案)

部编版七年级上册语文第16 课猫练习题（含答案）一、积累运用1.给下列句中加点的字注音,或根据拼音写出汉字。

(1)三妹特地买了一个很小很小的铜铃,用红绫．( )带穿了,挂在它jǐng( )下,但只显得不相称．( ),它只是毫无生意地、懒duò( )地、郁闷地躺着。

(2)大家在láng( )前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷．( )伏在母亲或三妹的足下。

三妹有时也dòu( )着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。

2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①毋庸,东营有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

②我们要有自己的主见,即使别人,也不去干坏事。

③尽管你的驾驶技术很高超,不能粗心大意,要以防万一。

A.质疑怂恿但B.置疑纵容也C.置疑怂恿也D.质疑纵容但3.下列句子没有语病的一项是()A.我省要全面加强森林生态文明建设,提高森林资源开发利用的效率和范围。

B.通过“师德师风”主题教育学习,使老师们认识到“不忘教育初心,牢记教育使命”的重要意义。

C.有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火,尖塔倒塌,屋顶烧毁,损失惨重。

D.在学习中我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。

4.下列句子中标点符号运用有误的一项是()A.在课堂上,老师从鱼香肉丝的味道入手,引导学生们动手研究菜谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底是多少。

B.这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神,履行引领青少年积极向上的社会责任?C.当前仍有一批红色资源面临保存风险:一些红色遗址遗迹保护缺失;部分无名烈士陵园墓地遭到破坏;红色历史研究不足,英烈生平事迹宣介不足,逐渐湮没无闻……D.2021年4月1日,被誉为“中国天眼”(或简称“天眼”)的500米口径球面射电望远镜(FAST)正式面向全世界开放。

5.下列加点词语的解释有误的一项是()A.结局总是失踪或死亡。

(下落不明)B.可怜这两月来相伴的小侣。

《猫》同步练习(含答案)(部编人教版七年级语文上册第16课)

《猫》同步练习（一）根据拼音写出汉字：nüè（）待yuān（）枉懒duò（）鸟1óng（）biàn（）诉sǒn g（）恿安xiáng（）乞gài（）zhòu（）骂chàng（）然叮zhǔ（）suān（）辛quán（）伏chéng（）戒消hào（）屋jǐ（）（二）阅读理解（1）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。

它伏着不去。

我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。

张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。

但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。

如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。

大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。

三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。

有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

（2）春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

（3）这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。

妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

（4）妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。

”（5）张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

（6）一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的？”（7）我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许久。

（8）我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

（9）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

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束氏蓄猫练习（附答案）【学习目标】（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！）1、懂得长期养尊处优、缺乏锻炼的生活会导致生存能力下降甚至丧失的道理。

2、掌握“啖、辄、熙熙、啮”关键字词的含义，理解全文内容。

【学习重难点】1、通过朗读，积累重点文言词句，理解全文内容。

2、学习从生动的故事中提炼寓意的方法。

【学法指导】这篇文章选自明人宋濂的寓言体散文集《龙门子凝道记》，以生动形象的故事说明抽象深刻的寓意，十分耐人寻味。

同学们可以自行借助注释与工具书，并在老师的指导下理解文章意思，并能做到复述全文内容，掌握重点文言词句。

【课时安排】一课时一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。

）（一）解释下列划线的词1、举世之物（）2、咸无所好（）（）3、唯好畜狸狌（）（）4、捕且尽（）（）5、狸狌生子若孙（）6、束氏日市肉啖之（）（）（）7、但饥辄嗥（）（） 8、食已（）9、南郭有士病鼠（） 10、假狸狌以去（）11、意为何物（） 12、鼠度其无他技（）13、啮其足（） 14、狸狌奋掷而出（）（）（二）写出下列句子的意思1、畜至百余，家东西之鼠捕且尽。

2、狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

3、食已，与与如也，熙熙如也。

4、南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

5、意为异物也,沿鼠行不敢下。

6、久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

（三）文学常识１、本文选自《》作者是代著名学者，字。

二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）阅读课文，回答问题。

卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也。

畜至百余，家东西之鼠捕且尽，狸狌无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。

士怒,推入之。

狸狌怖甚，对之大嗥。

久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

1、文中表现狸牲原来捕鼠能力极强的语句是；表现狸牲害怕鼠的语句有、；说明产生这一变化原因的语句是（均用原文回答）2、狸牲视鼠“为异物”的原因是什么？（1）（2）3、狸牲失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话概括）4、这则寓言的寓意是什么？三、拓展延伸（坚信自己，我真行！）（一）哀溺柳宗元永之氓咸善游。

一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。

曰：何不去之？不应，摇其首。

有顷，益怠。

已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。

1．解释加点词：（1）永之氓咸善游（）（2）乘小船绝湘水（）（3）吾腰千钱（）（4）有顷，益怠（）2．翻译句子。

（1）汝善游最也，今何后为？译文：（2）曰：吾腰千钱，重，是以后。

译文：（3）汝愚之甚！蔽之甚！译文：（4）身且死，何以货为？译文：3．这个故事讽刺了哪些人？（二）管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。

管仲曰：“老马之智可用也。

”乃放老马而随之，遂得道。

行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。

”乃掘之，遂得水。

以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难③师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？注释：①管仲、隰（xǐ）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。

②孤竹：商、周时期的一个小国家。

③不难：不惜，不耻。

1．解释加点的“乃”字的含义。

（1）乃掘之，遂得水。

（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（3）乃至被谗受贬（4）然床头捉刀人，此乃英雄也。

（5）太丘舍去，去后乃至2、下列句子翻译错误的一项是（）A老马之智可用也。

译文：老马的智慧可以利用啊。

B蚁冬居山之阳，夏居山之阴。

译文：蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。

C蚁壤一寸而仞有水。

译文：蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。

D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。

译文：凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，并没有因为向老马、老蚁学习而感到羞耻的。

3．翻译句子：今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？译文：4．请你能用一个成语来概括上文的大意：（三）世无良猫某恶鼠，破家①求良猫。

厌②以腥膏③，眠以毡罽④。

猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。

某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。

【注释】：①破家：拿出所有的家财。

②厌：饱食。

③腥膏：鱼和肥肉。

④毡罽（jì）：毡子和毯子。

1、解释句中加点的词。

①鼠以故益暴（）（）2、翻译句子：猫既饱且安，率不捕鼠。

译文：3、猫不捕鼠的原因是什么？（请用自己的话概括）答：4、某人说“世无良猫”，从中可知某人是个怎样的人？从中我们可以得到什么启示？答：答案：一、导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。

）（一）解释下列划线的词1、举世之物（全）2、咸无所好（都）（爱好）3、唯好畜狸狌（只）（畜养）4、捕且尽（将要）（完）5、狸狌生子若孙（及、与）6、束氏日市肉啖之（每天）（买）（喂）7、但饥辄嗥（只、只要）（就） 8、食已（完毕）9、南郭有士病鼠（以……为患） 10、假狸狌以去（借）11、意为何物（认为） 12、鼠度其无他技（估计）13、啮其足（咬） 14、狸狌奋掷而出（用力）（腾跃）（二）写出下列句子的意思1、畜至百余，家东西之鼠捕且尽。

2、狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

3、食已，与与如也，熙熙如也。

4、南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

5、意为异物也,沿鼠行不敢下。

6、久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

（三）文学常识１、本文选自《》作者是代著名学者，字。

二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）阅读课文，回答问题。

卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌，捕鼠兽也。

畜至百余，家东西之鼠捕且尽，狸狌无所食，饥而嗥。

束氏日市肉啖之。

狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。

但饥辄嗥，嗥则得肉食，食已与与如也，熙熙如也。

南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。

狸狌见鼠双耳耸,眼突露如漆,赤鬓,又磔磔然，意为异物也,沿鼠行不敢下。

士怒,推入之。

狸狌怖甚，对之大嗥。

久之,鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。

5、文中表现狸牲原来捕鼠能力极强的语句是家东西之鼠捕且尽；表现狸牲害怕鼠的语句有意为异物也,沿鼠行不敢下、狸狌怖甚，对之大嗥。

；说明产生这一变化原因的语句是竟不知世之有鼠（均用原文回答）6、狸牲视鼠“为异物”的原因是什么？（1）因为狸牲长期依赖束氏买肉喂养它们，不知世上有老鼠。

（2）因为老鼠的外貌和怪异的叫声。

7、狸牲失去捕鼠本领的主要原因是什么？（用自己的话概括）猫长期依赖束氏买肉喂养它们，不去捕鼠，甚至不知鼠为何物。

8、这则寓言的寓意是什么？（可分别从束氏或狸牲的角度）主人：不要溺爱，要注意爱的方式和尺度。

猫：不要贪图享受，养尊处优，要自立自强。

四、拓展延伸（坚信自己，我真行！）（一）哀溺柳宗元永之氓咸善游。

一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。

中济，船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常。

其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。

曰：何不去之？不应，摇其首。

有顷，益怠。

已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。

1．解释加点词：（1）永之氓咸善游（都、全部）（2）乘小船绝湘水（渡）（3）吾腰千钱（腰上挂着）（4）有顷，益怠（更加）2．翻译句子。

（1）汝善游最也，今何后为？译文：你是最善于游泳的，今天怎么会落在最后面呀？（2）曰：吾腰千钱，重，是以后。

译文：（那个人）回答说：“我的腰上挂着许多银子，太重了，因此落在后面了。

”（3）汝愚之甚！蔽之甚！译文：你真是太愚蠢了！太糊涂了！（4）身且死，何以货为？译文：自身都要被淹死了，还要那些银子做什么用呢？3．这个故事讽刺了哪些人？讽刺那些要钱不要命（嗜财如命）的人。

译文：水州的百姓都善于游泳。

一天，河水突然上涨，有五、六个人乘着小船渡湘江。

渡到江中时，船破了，都游起水来。

其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。

他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着一千文钱，很重，所以落后了。

”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。

一会儿，他更加疲困了。

已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙味到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。

于是淹死了。

（二）管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。