【强烈推荐】三年级数学任课教师寄语集
三年级数学任课教师寄语集
任课教师寄语集数学课上，你总是认真听讲，从不漏掉一点儿。
作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。
希望你更上一层楼！你接受能力强，反应快，老师为有你这样的学生而骄傲。
你有时马虎，松懈，能改掉这些缺点吗？看你平时不多言多语，课堂上你却能专心听讲，认真完成作业。
老师希望你能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着……数学课上你总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁。
如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。
勇敢些，相信你能行。
你很聪明，通过努力，这学期你的成绩进步了。
老师希望你能勇敢地面对数学学习中的困准，要相信自己的能力。
在数学学习中你虽然碰到了不少的困难，但是你用成绩证明了自己的能力，老师为你骄傲。
你是个讨人喜欢的女孩，笑容那么灿烂，老师希望你的数学成绩也能更加优秀，只要努力，一定行的！数学课上你认真专注，注意学习方法、加快了速度，成绩越来越棒。
老师为你骄傲从开学时顽皮的假小子，到现在安静的小淑女，你的改变实在很大。
数学上从刚开始糟糕的书写到现在整齐的算式，老师看了打心眼里喜欢，希望你继续努力，争取成为数学公主。
你是个大方、可爱的女孩，每次数学学习上碰到困难都能来问老师，及时调整心态，认真听讲。
老师看到你的努力和进步，老师也知道你会越来越棒的，一定会的！加油！聪明是你的招牌,希望你通过努力把它变成真正的金字招牌,让它给你带来成功的喜悦!活泼可爱的小迷糊,老师常常陶醉在你甜蜜的微笑中.如果你上英语课时做到专心听讲,那你一定能非常优秀。
积极上进的好孩子,你在英语课上一贯认真积极的表现让老师非常欣慰.希望你努力练习发音,把英语学得更扎实更地道。
秀气灵巧的你,最近在英语课堂上的进步令老师和同学刮目相看,好孩子,加油,相信你肯定能做得更棒!老师希望可爱天真的你能在课堂上更专心更认真,真正地长大成熟起来,更独立也更努力,在新学期有非凡的表现。
看着活泼好动的你在音乐课上自由模仿和表现所听到的音乐，那时整个课堂因你而更精彩。
数学教师寄语数学任课老师的励志寄语
数学教师寄语数学任课老师的励志寄语尊敬的数学任课老师：您好！作为一名数学教师，我深知您对数学教育的热爱和责任感。
数学是一门严谨而又富有逻辑性的学科，它需要我们用心去探索，用智慧去解读。
作为数学教师，您肩负着培养学生数学素养和培养他们解决问题的能力的重要任务。
今天，我写下这篇文章，希望能与您一同分享一些励志寄语，帮助您更好地履行教育使命。
1. 热爱数学，激发学生的学习兴趣数学是一门美丽而深邃的学科，它渗透在生活的方方面面。
作为数学教师，我们首先要热爱数学，对数学题感兴趣，对数学的美感、思辨性和应用性深有体会。
只有通过我们的热情和激情，才能激发学生对数学的兴趣。
告诉他们数学不仅仅是一堆公式和计算，而是一门有趣且实用的工具，通过数学我们可以更好地理解世界。
2. 耐心教学，帮助学生克服困难数学对很多学生来说是一门具有挑战性的学科，他们可能会感到困惑和无助。
作为数学任课老师，我们需要拥有耐心，给予学生足够的时间和机会去理解和掌握知识。
通过灵活多样的教学方法和丰富的教学资源，帮助学生解决问题，认识到数学的魅力。
同时，我们要创造一个积极乐观的学习氛围，鼓励学生勇敢面对困难，相信自己能够克服一切困难。
3. 激发创造力，引导学生思考数学是一门需要发散思维和创造力的学科。
作为数学任课老师，我们要鼓励学生在解决问题的过程中发散思维，勇于探索和提出自己的想法。
引导学生提问，培养他们的质疑精神和逻辑思维能力。
我们可以通过一些有趣的数学实例、数学游戏和数学竞赛等方式，激发学生的创造力，激发他们对数学的兴趣和热情。
4. 做榜样，传递正能量作为数学任课老师，我们不仅要有过硬的教学能力，更要成为学生的榜样。
我们应该注重个人修养和专业素养，不断充实自我，追求教学的卓越。
我们要坚持追求真理的精神，保持学习的态度，不断更新教育理念和教学方法。
同时，我们也要具备高尚的品德和正确的价值观，用我们的言行影响学生，传递正能量。
5. 倾听学生，关注学生的个体差异每个学生都是一个独特的个体，他们有着不同的学习方式和节奏。
小学三年级数学教师评语
小学三年级数学教师评语
作为小学三年级数学教师，评语对学生的学习态度、知识掌握程度和综合能力进行综合评价，以帮助他们进一步提高数学学习成绩。
以下是一些可能的评语供参考：
1. 学习态度：
- 你对数学学习非常积极，每次上课都非常认真听讲，能够保持良好的学习态度。
- 你在课堂上的表现非常出色，时刻保持专注，能够很好地集中精力学习。
- 你在数学课上经常举手发言，积极参与课堂讨论，对问题有自己独到的见解。
2. 知识掌握程度：
- 你对于数字的认知非常好，能够熟练地识别和书写数字，并能够正确地进行大小比较。
- 你对加法和减法的掌握程度非常好，能够迅速进行简单的计算，并能够独立解决一些简单的实际问题。
- 你对于各种图形的认识较为全面，能够正确地辨认和描述不同形状的图形。
3. 综合能力：
- 你在解决问题时能够运用灵活的思维，能够找到有效的解决策略，对于困难问题也能够持之以恒地解决。
- 你对于逻辑思维较为敏锐，能够进行简单的推理和判断，对于数学规律的发现较为敏感。
- 你的思维灵活，能够快速地分析和解决数学题目，对于抓住问题的关键点和进行合理的推理有较强的能力。
4. 学习方面的建议：
- 在学习数学的过程中，可以多做一些有趣的数学游戏和练习，提高数学学习的兴趣。
- 在解决问题时需要更加耐心和细心，减少粗心造成的错误。
- 建议你在掌握基础知识的同时，注重拓展学习，尝试一些扩展性的问题，提高数学思维的能力。
以上是一些可能的评语，希望能够对您有所帮助。
具体评语应根据学生的实际情况而定，为学生提供针对性的指导和建议，并鼓励他们继续努力，不断提高。
三年级学生课任教师评语
三年级学生课任教师评语这些评语是针对三年级学生的课任教师的评语，共计5500字。
1. 这学期你在数学方面取得了很大进步，能够正确地进行简单的加减法运算，并且能够进行简单的数学推理。
希望你能够继续努力，掌握更多的数学概念和技巧。
2. 你在语文方面也取得了很大的进步，能够流利地读出文章中的文字，并理解文章的意思。
你的写作也越来越好了，能够清晰地表达自己的思想。
继续努力，提高自己的语文水平。
3. 你对音乐的兴趣很高，很喜欢唱歌和学习乐器。
你的音乐表现很出色，能够准确地唱出歌曲的旋律。
希望你能够在音乐方面更加努力，提高自己的音乐技能。
4. 你的体育表现也很好，能够灵活地跑步和跳跃。
你在操场上跑步的速度很快，跳远的距离也很远。
希望你能够继续保持好的体育状态，积极参加各种体育活动。
5. 在美术方面，你的绘画技巧越来越好了。
你能够用颜色和形状来表达自己的想法，作品也越来越具有艺术感。
继续努力，成为一名出色的小画家。
6. 在科学方面，你对实验的兴趣很高，能够仔细地观察和记录实验结果。
你还能够用科学的方法来解释事物的原理。
继续保持好奇心，探索更多的科学知识。
7. 社会科学方面，你对历史和地理的兴趣很高，能够记住一些重要的历史事件和地理知识。
你还能够用地图来找到各个地方的位置。
希望你能够继续学习，了解更多的社会科学知识。
8. 你的表现很好，能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。
你与同学之间的合作也很好，能够友好地与他们相处。
希望你能够继续保持好的学习态度和团队合作精神。
9. 你的学习态度很好，每次都能够认真听讲和完成作业。
你在答题中也很积极，能够主动回答问题，并且善于思考。
希望你能够继续保持好的学习习惯，坚持努力。
10. 你是一个非常有责任心的学生，能够按时完成作业并且准备好明天的课程。
你还能够帮助其他同学解决问题，是一个很好的榜样。
希望你能够继续发挥自己的优点，成为更好的学生。
11. 你在三年级的学习中表现出了很强的自主学习能力，能够主动寻找解决问题的方法，并且勇于尝试。
数学老师对学生的寄语
数学老师对学生的寄语作为数学老师，我时常会想到如何能让学生更好地掌握学科知识，更好地完成学业。
在教学中，我不仅是一个传授知识的人，更是一个教育者。
对于我的学生，我总是会给他们留下一些寄语，希望他们能够在学习中更加努力，更加自信，也更加独立。
以下是我给学生们的一些寄语：1. 努力学习数学，它并不难。
数学作为一门学科，往往被认为是难学的。
然而，对于我来说，数学并不难，只是需要花费更多的时间和精力去理解它。
因此，我希望我的学生能够更加努力地学习数学，不要害怕，不要轻易放弃。
2. 每个人的潜力都是无限的。
在我的课堂上，我经常会听到学生抱怨自己“不聪明”，“做不好数学题”。
然而，我始终相信，每个人都有无限的潜力，只是我们需要发掘出来。
因此，我希望我的学生能够充满信心地去面对学习中的困难，相信自己，相信自己的潜力。
3. 学习并非只是为了取得好成绩。
当学生们被过于功利化的考试成绩牵引时，他们容易将学习视为一种手段，而非一种自我提升的方式。
然而，学习的美妙在于它能让我们了解自己，提升自己的能力，让我们更好地适应社会。
因此，我希望我的学生能够将学习视为一种必经之路，通过它，更好地认识自己，提升自己，并成为有用之才。
4. 不要害怕犯错，因为错误同样为学习提供了机会。
在我的课堂上，学生们常常因为犯错而受挫。
然而，我认为犯错同样为学习提供了机会，因为它能让我们了解到自己的问题所在，更好地改正它们。
因此，我希望我的学生能够不要害怕犯错，而是要把它们看作是学习的一部分。
5. 爱学习，学习将会让你更加真正地快乐。
学习是一件令人快乐的事情，它可以带给我们知识的满足感，也可以带给我们成长的成就感。
因此，我希望我的学生能够爱学习，享受学习中的种种乐趣，同时也享受成长中带给自己的快乐。
在我的教学生涯中，我一直致力于让学生们更好地掌握数学知识，也希望他们在学习中找到更大的自我价值。
我的寄语也只是希望学生们能更好地面对学习中的困难，相信自己，坚持下去，成为真正的优秀人才。
小学数学教师的寄语
小学数学教师的寄语敬爱的小学生们：作为你们的数学教师，我想向你们传达一些重要的寄语。
希望这些话语能够激励你们，引导你们在数学学习中取得更大的成就。
首先，我想告诉你们数学是一门美妙的学科。
虽然有些时候它会让你们感到困惑和挫败，但是它也能够带给你们无限的乐趣和挑战。
数学是一门需要思考和探索的学科，通过学习数学，你们可以培养自己的逻辑思维和问题解决能力。
在面对数学困难的时候，不要退缩，相信自己的能力。
记住，数学是一个逐步积累的过程，没有人一开始就能够掌握所有的知识点。
每当你们遇到困难时，不要气馁，要相信自己的潜力，并坚持努力学习。
相信我，当你们克服困难时，取得进步的时候，那种成就感是无与伦比的。
此外，我希望你们能够将数学学习与生活实际相结合。
数学无处不在，它存在于我们的日常生活中的方方面面。
通过将数学应用于解决实际问题的方式，你们可以更好地理解数学的重要性，并提高自己的实际运用能力。
记住，数学不仅仅是为了应付考试，更是为了帮助我们更好地认识和改善世界。
除了努力学习数学知识，我也希望你们培养良好的学习习惯和态度。
认真完成作业和课堂练习是提高数学成绩的重要途径之一。
同时，积极参与课堂讨论和小组活动，与同学们互动交流，也能够加深对数学知识的理解。
记住，学习数学不只是靠死记硬背，更重要的是理解和运用。
最后，我希望你们对数学保持一种好奇心和探索精神。
不要满足于学习课本上的内容，要勇于探索更深入的数学领域。
参加数学俱乐部、参赛等活动，与其他对数学感兴趣的同学相互激励和学习。
相信我，数学是一门永无止境的学科，只要你们保持好奇心，你们将会在数学领域中找到无尽的乐趣和挑战。
亲爱的小学生们，我真诚地希望你们能够爱上数学，享受学习的过程。
相信自己的能力，坚持努力，抓住每一个学习机会。
无论你们将来选择什么样的职业，数学都会成为你们的得力助手。
祝愿你们在数学学习中取得优异的成绩，祝愿你们成为热爱数学、善于数学的出色学子！谢谢大家！你们的数学教师。
数学老师对学生的寄语
数学老师对学生的寄语
亲爱的同学们，
作为你们的数学老师，我想给你们寄一些寄语，希望能成为你们数学学习道路上的引导。
首先，我希望你们能够对数学保持一种积极的态度。
数学并不是一个恐怖的怪兽，而是一门美妙的学科。
它能够让我们思维更加清晰、逻辑更加严谨。
尽管有时候，我们可能会遇到困难和挑战，但请不要轻易放弃，相信自己的潜力，坚持下去，你们一定能够战胜困难。
其次，我希望你们能够培养对数学的兴趣。
数学是一种创造性的思维方式，它能够帮助我们解决现实生活中的问题。
通过数学，我们可以发现事物之间的关系，预测未来的趋势，甚至创造出新的数学定理和公式。
只有对数学感兴趣，我们才能更加愿意去探索、去思考、去发现其中的乐趣。
另外，我希望你们能理解数学的重要性。
无论你将来选择从事什么职业，数学都会贯穿其中。
它是建立科学基础的重要工具，也是培养逻辑思维和问题解决能力的关键。
同时，数学还能够开发我们的想象力和创造力，为我们的未来发展打下坚实的基础。
最后，我希望你们能够相信自己的能力。
每个人都有自己独特的数学才能，不要因为一时的困难而丧失信心。
请记住，学习数学是一个渐进的过程，只要你们保持努力和坚持，就能够取
得优异的成绩。
相信自己，相信你们的潜力，相信数学会给你们带来更多的可能性。
在接下来的学习过程中，我会尽最大努力帮助每一个学生充分发展自己的数学潜力。
我相信，通过我们共同的努力，你们一定能够成为优秀的数学家，为未来的数学世界做出贡献。
祝福你们在数学学习中取得巨大的进步！
你们的数学老师。
数学老师寄语
数学老师寄语
数学老师语言优美的寄语
作为一名数学老师，我总结了几点，给你留下这个最崇高的语言：
一、用数学思维看待问题：解决问题总是要从思考和分析发动，以数学思维来
看待复杂的问题，在解决问题的过程中培养学生的独立思考，推理，综合分析的能力。
二、耐心：要让学生有耐心，耐心地面对遇到的问题和挑战，耐心地去研究分析，耐心地去钻研细节和深入了解，耐心地去完成作业和训练，去发展数学的能力。
三、有责任心：要让学生有责任心，要学会承担责任，把一件事情做最好，以
满足他人的期望而不是自己优先考虑。
四、勇敢：要让学生勇敢去迎接挑战，敢于探索未知，敢于唤醒身边的快乐，
敢于勇于发明，敢于去创新，敢于勇闯未来，敢于去构建崇高的人文关怀。
五、拓展能力：要让学生培养拓展能力，将数学运用到实际，开拓眼界，以能
源新思考，以能量新拼贴，以思考驱动行动，以决心去实现。
在对待学习数学和生活的问题，只有用正确的思维去思考，用恰当的方法去做事，才能在最短的时间内得到最佳的结果！祝愿同学们在数学学习和生活中取得
成功！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级数学任课教师寄语集
数学课上，你总是认真听讲，从不漏掉一点儿。
作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。
希望你更上一层楼！
你接受能力强，反应快，老师为有你这样的学生而骄傲。
你有时马虎，松懈，能改掉这些缺点吗？
看你平时不多言多语，课堂上你却能专心听讲，认真完成作业。
老师希望你能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着……数学课上你总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁。
如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。
勇敢些，相信你能行。
你很聪明，通过努力，这学期你的成绩进步了。
老师希望你能勇敢地面对数学学习中的困准，要相信自己的能力。
在数学学习中你虽然碰到了不少的困难，但是你用成绩证明了自己的能力，老师为你骄傲。
你是个讨人喜欢的女孩，笑容那么灿烂，老师希望你的数学成绩也能更加优秀，只要努力，一定行的！
数学课上你认真专注，注意学习方法、加快了速度，成绩越来越棒。
老师为你
骄傲
从开学时顽皮的假小子，到现在安静的小淑女，你的改变实在很大。
数学上从刚开始糟糕的书写到现在整齐的算式，老师看了打心眼里喜欢，希望你继续努力，争取成为数学公主。
你是个大方、可爱的女孩，每次数学学习上碰到困难都能来问老师，及时调整心态，认真听讲。
老师看到你的努力和进步，老师也知道你会越来越棒的，一定会的！加油！
聪明是你的招牌,希望你通过努力把它变成真正的金字招牌,让它给你带来成功的喜悦!
活泼可爱的小迷糊,老师常常陶醉在你甜蜜的微笑中.如果你上英语课时做到专心听讲,那你一定能非常优秀。
积极上进的好孩子,你在英语课上一贯认真积极的表现让老师非常欣慰.希望你努力练习发音,把英语学得更扎实更地道。
秀气灵巧的你,最近在英语课堂上的进步令老师和同学刮目相看,好孩子,加油,相信你肯定能做得更棒!
老师希望可爱天真的你能在课堂上更专心更认真,真正地长大成熟起来,更独立也更努力,在新学期有非凡的表现。
看着活泼好动的你在音乐课上自由模仿和表现所听到的音乐，那时整个课堂因你而更精彩。
老师特别喜欢看你认真投入地演唱歌曲，你的精彩表演使得你更象一个小艺术家。
每次看到你，总是觉得你的大大的眼睛很有灵气，但是可能你还没有很好的适应小学生活，在学习方面还有些力不从心，相信你会很快进步的！
有时候你默默无闻，但是偶尔说话的时候，却可以一语惊人。
其实你很认真，可以做得更好！
老师知道你很在乎墙上的小红花，但是任何的回报都要自己不懈的努力的。
希望下学期你可以得到更得的小红花。
你的美术作品总是那么精彩，从中老师读到了一个个美丽的故事，老师期待着你的新作品。
你的画很有趣味性，也很独特。
老师希望你以后画画时胆子再大些，注意画面的安排，那你的作品一定会更优秀。
你的声音很洪亮,在体育课中能很好的配合老师一起管理学生,处处为同学做榜样,你真棒!
你是一个敢于拼搏的孩子,体育学习就是这样,只要你肯下功夫就会取得很大的进步.相信自己,你能行!
这学期,你进步很大，上课不再乱跑了，行动和练习时也能听指挥了，老师为你的进步感到高兴!
你是个精美的话匣子，一幅简单的图画，你能说成美丽的故事。
老师希望你的话匣子能够调控好，适时而开。
那么，你在语文课上会表现更精彩！
你是个内秀的孩子！老师最喜爱看你工整的作业，那真是一种享受！因为你的努力，你更有自信了。
老师希望你继续保持这种热情和认真，你将有更大的进步！
你很害羞喔，上课回答问题总是轻轻的，但是老师知道你在默默努力，而且有很大的进步！希望你以后继续努力，多锻炼，多思考，多回答问题，你会发现学习是多么美好啊！
你上课的时候是如此的积极，高举的手，响亮的声音以及准确的回答，总是让老师赞叹不已。
你那说故事的本领，让全班佩服。
老师希望你能够更严格的约束自己，相信你会更棒！
你总是默默不语。
可是在课堂上，这种“沉默”，使你失去表达和思维训练的机会。
老师希望你上课更活泼一点，更积极一点，这样你进步会更大！
1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。
学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。
（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。
（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。
老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
8、（1）有“创新”和“创意”。
能活用教材，爱想点子。
新课改的理念体现得很突出。
（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。
9、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。
10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。
11、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。
12、课堂气氛活跃。
老师善于激发学生的学习欲望。
13、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。
14.老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。
15.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
16.学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。
17.在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。
这可从学生的反馈中得到很好的体现。
18.本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践.
19.合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法
20、口算练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。
21.课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
22.注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。
23.老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解决问题的策略.
24.给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。
25.合作交流与动手实践相结合，充分获取数学活动经验。
26.能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的时间和空间。
27.让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
28.学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
29.数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。
30.老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
31. 创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。
32.老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
33.通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。
34.大胆放手让学生参与对新知的探究，对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。
35.老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
36. 教材是知识的载体，教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。
37.本节课，教师创设了学生爱好的猜谜活动，学生们非常感兴趣。
兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会全神贯注，积极主动地去参与。
38.注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。
让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
39、主动、自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导、主体作用。
40、利用旧知迁移进行新知的学习，并且进行小组交流，利用集体的智慧解决问题。
41、给予学生自主探索的时间和空间，让学生在自主探索中，获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
42、在课堂中，教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习，在合作探索中得出结论。
43、采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。
44、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
45、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。