小班泥工手工《毛毛虫》
小班教案小班美术活动《毛毛虫》
小班教案小班美术活动《毛毛虫》教学目标1.通过制作毛毛虫，让学生了解春天万物复苏的氛围；2.提高学生的手工技能和动手能力；3.培养学生的想象力，激发学生对美的感知和表现能力。
老师准备物品1.彩纸多种颜色；2.刀、剪、胶水等文具；3.其他装饰物。
教学过程第一步：引入老师可以与学生一起讲解春天的特点，提醒学生春天的特点是万物复苏，春光明媚。
第二步：讲解制作方法教师向学生展示毛毛虫制作过程中的需要物品，并讲解制作步骤。
具体制作步骤如下：1.准备5种不同颜色的彩纸，每种纸要准备15X5 厘米大小。
2.将彩纸卷成管状，用剪刀将其中2个边剪成锯齿状。
3.每个管状物材料卷完后，将铁丝插入管里将其固定。
4.将所有管子拼起来，注意彩色搭配要有规律，定下毛毛虫的长度。
5.做出毛毛虫的眼、鼻子、嘴巴等部分。
6.将所有的部分粘贴在毛毛虫身上进行装饰。
第三步：制作毛毛虫1.学生开始制作毛毛虫，每个学生都能拿到彩色纸、剪刀和胶水。
2.教师带领学生先将不同颜色的纸折成管子，每个管子要用剪刀将其中2个边剪成锯齿状。
3.接着，老师教学生将铁丝插入管内，固定好。
4.学生们将彩纸管子拼起来，组成不同颜色的毛毛虫。
5.在毛毛虫身上，学生添上眼珠、鼻子和嘴巴等部位。
第四步：展示作品教师要求学生将自己制作的毛毛虫展示给全班同学欣赏，彼此分享对毛毛虫制作的感悟。
第五步：总结在教学结束前，教师可以和学生一起对本次教学进行总结。
学生也可以将自己的毛毛虫作品带回家，让家长参与感受和分享。
教学时长本次教学内容较为简单，大概需要1个小时就能完成。
教学建议1.为确保学生的安全，需要指导学生如何使用剪刀和四孔笛针铁线等工具。
2.需要将教学过程中涉及到的材料准备好，以便学生可以轻松地进行制作。
3.在教学过程中要积极引导和帮助学生解决遇到的问题，鼓励学生不断思考和尝试。
4.在课程结束时适当总结，以便引导学生对所学知识进行归纳和总结。
结语通过小班教案小班美术活动《毛毛虫》的教学，可以让学生在动手制作中感受春天的气息。
小班泥工《毛毛虫》教案
小班泥工《毛毛虫》教案
一、教学目标
1.让宝宝们学会将泥巴制作成简单的小动物。
2.增强幼儿对小动物的认知，提高手眼协调能力。
二、教学材料
1.泥巴
2.色彩笔、色纸
3.工具：模具、小铲子、小刷子等
三、教学步骤
1. 热身活动
今天我们要做什么手工呢？老师给大家展示几张小动物的图片，让宝宝们猜猜我们要做什么动物。
2. 示范制作
老师用泥巴和模具制作一个简单的毛毛虫，同时让宝宝们注意观察制作过程，为后面的制作做好准备。
3. 自主制作
老师给每个宝宝发放泥巴和各种工具，让他们自主制作自己心中所想的毛毛虫。
在制作过程中，老师会耐心指导宝宝们如何处理泥巴，如何使用工具等。
4. 游戏互动
让宝宝们把自己制作的毛毛虫展示给其他宝宝们看，然后可以组成小队，互相观察、交流和学习。
同时，老师通过亲切的问询和指导，帮助宝宝们巩固学习成果，提高手眼协调能力。
5. 回顾总结
让宝宝们分享自己的制作经验和感受，回顾今天的学习内容，同时让他们对下一堂课的制作有所期待和准备。
四、教学心得
小班泥工《毛毛虫》教案注重培养宝宝们的动手能力和想象力，同时又增加了一份认知和趣味性。
在整个教学过程中，老师必须要有足够的耐心和爱心，鼓励宝宝们轻松愉快地完成制作。
同时也需要重视卫生和安全，确保宝宝们的安全和健康。
最后，在教学结束后，老师可以将每个宝宝的作品优秀作品拍照存档，以便向家长展示宝宝的成果。
2024年幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思
2024年幼儿园幼儿小班美术教案《毛毛虫》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的动植物》，详细内容为“毛毛虫”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解毛毛虫的特点，学会用简单的手工技巧制作毛毛虫。
二、教学目标1. 了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿对大自然的观察力。
2. 学习手工制作毛毛虫，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫的制作技巧。
教学重点：毛毛虫的外形特点及制作过程。
四、教具与学具准备教具：教材、图片、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示毛毛虫，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解毛毛虫的特点（5分钟）通过讲解，让幼儿了解毛毛虫的身体结构，颜色等特征。
3. 示范毛毛虫的制作（10分钟）教师示范毛毛虫的制作过程，边讲解边演示，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师示范，自己动手制作毛毛虫，教师巡回指导。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们互相学习、互相借鉴。
教师对幼儿的制作成果进行评价，鼓励他们创新思维，提高动手能力。
六、板书设计1. 《毛毛虫》2. 内容：毛毛虫外形特点：身体长，有许多小脚，颜色多样。
制作步骤：剪纸、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的毛毛虫。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自己动手制作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察真实的毛毛虫，了解其生活习性，增进对大自然的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：毛毛虫的制作技巧。
2. 实践情景引入：如何有效地激发幼儿兴趣。
3. 幼儿动手制作：如何引导幼儿动手操作，提高创新能力。
5. 课后反思及拓展延伸：如何结合家庭与大自然，巩固课堂所学。
一、教学难点：毛毛虫的制作技巧针对这一难点，教师在进行示范时，应详细讲解每个步骤，并强调关键技巧。
幼儿园小班美术优质课教案《毛毛虫》含反思
一、教案基本信息1. 适用年级：小班2. 学科领域：美术3. 课程时长：25分钟4. 教学目标：(1) 培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
(2) 培养幼儿的手工操作能力和创造力。
(3) 帮助幼儿认识毛毛虫的特征和变化过程。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、操作、创作，完成毛毛虫的手工制作。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察毛毛虫的特征，并运用手工材料进行创作。
三、教学准备1. 教具材料：毛毛虫模板、彩纸、剪刀、胶水、蜡笔等。
2. 教学环境：宽敞明亮、安全舒适的美术活动区。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫模板，引导幼儿观察毛毛虫的特征，如身体形状、颜色等。
2. 讲解：教师讲解毛毛虫的制作方法，包括剪、贴、画等步骤。
3. 示范：教师示范制作毛毛虫的过程，边示范边讲解。
4. 幼儿操作：幼儿根据教师讲解和示范，开始制作毛毛虫。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 创作展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享自己的创作想法。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在制作过程中的感受和体验。
五、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，如观察能力、动手能力、创造力等。
2. 教师收集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的想法和表现。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和创作情况。
4. 教学反思：教师根据评价结果，反思教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的美术活动，如共同制作毛毛虫作品，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的毛毛虫作品布置在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行毛毛虫主题的科学活动，如认识毛毛虫的生长过程，了解昆虫的特点。
七、教学注意事项1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 尊重幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的指导和支持。
最新-小班美术活动教案：《毛毛虫》【优秀16篇】
小班美术活动教案：《毛毛虫》【优秀16篇】作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！《毛毛虫》幼儿园教案1活动目标：1、学习运用捏，团，搓等技能用橡皮泥做毛毛虫。
2、初步了解毛毛虫的外形特点，感受泥工活动的乐趣。
活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现毛毛虫特征。
活动难点：能团得比较均匀，并且粘贴在一起。
活动准备：彩泥，背景音乐。
活动过程：一、欣赏毛毛虫，引起兴趣1、进入活动室，出示布绒玩具毛毛虫，引起幼儿参与兴趣。
2、让幼儿观察毛毛虫，并说说毛毛虫长什么样子？二、教师示范讲解1、展示活动工具：各种颜色彩泥。
2、示范讲解：结合儿歌“彩泥呀真漂亮，小朋友来捏一捏呀，搓一搓，团一团呀团成球，毛毛虫身体长又长，插上眼睛和触角，桌子上面它来爬”进行教学。
三、引导幼儿操作师：这只毛毛虫宝宝很想找朋友，我们来帮帮他做一些小伙伴好吗？彩泥、四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）1、教师和孩子一起制作毛毛虫，注意用儿歌引导幼儿。
2、鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝，并试着给毛毛虫宝宝添上嘴巴。
3、教师重点帮助能力差的幼儿。
五、展示作品1、幼儿送毛毛虫宝宝回家，渗透幼儿保护动物的情感。
2、将作品布置在背景桌面：毛毛虫温馨小家，播放背景音乐，幼儿互相欣赏作品。
小班语言《毛毛虫》教案2教学意图：培养孩子的读书兴趣，绘本很关键，因为有趣的绘本，不需要家长老师的刻意引导，孩子对有趣的绘本自然而然就感兴趣了，不注重文字的多少，而是以孩子感兴趣的图画表现出来，《好饿的毛毛虫》图画很生动，文字很少，而且又简洁，很适合孩子看。
符合孩子阅读兴趣。
教学目标：1、了解毛毛虫破茧而出的生长过程。
2、用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。
3、感受色彩美。
培养阅读兴趣，发展观察和想象力。
教学准备：PPT 图片教学过程：1、出示PPT毛毛虫面包图片这是什么？见过真的毛毛虫吗？它长什么样？2、理解故事内容结合PPT讲解故事（1）讲到“它想要找些东西来吃”PPT停止。
幼儿园小班泥工活动《毛毛虫》说课稿说课稿大全
幼儿园小班泥工活动《毛毛虫》说课稿说课稿大全一、教学内容本次活动内容选自幼儿园小班美术课程，以《毛毛虫》为主题进行泥工活动。
活动主要让学生通过观察毛毛虫的特征，运用揉、搓、压、粘等手法制作出可爱的毛毛虫。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 培养学生团结协作的精神，增强团队意识。
3. 激发学生对美术活动的兴趣，培养学生的创造力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握揉、搓、压、粘等泥工手法，制作出符合毛毛虫特征的作品。
难点：培养学生对毛毛虫外形的观察力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、泥巴、制作工具等。
学具：每人一份泥巴、制作工具和毛毛虫图片。
五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的特征，如身体形状、颜色、纹路等。
2. 讲解：讲解毛毛虫的制作方法，演示揉、搓、压、粘等手法。
3. 示范：教师示范制作一个毛毛虫，边示范边讲解制作步骤和技巧。
4. 学生制作：学生按照教师讲解的步骤和示范，动手制作毛毛虫。
5. 互动：学生之间互相欣赏、学习和交流，教师巡回指导。
6. 展示：将学生制作的毛毛虫展示出来，让大家一起欣赏。
六、板书设计板书设计以直观、生动为主，可用图片、简笔画等形式展示毛毛虫的特征和制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察家人或朋友的特征，用泥巴制作一个作品。
2. 答案：学生根据观察到的特征，运用泥巴制作出相应的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动学生们的参与度很高，大部分学生能够掌握揉、搓、压、粘等手法，制作出符合毛毛虫特征的作品。
但在制作过程中，部分学生对毛毛虫外形的观察不够细致，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：可组织学生进行毛毛虫比赛，看谁制作的作品最生动、最符合毛毛虫的特征。
同时，还可以引导学生观察其他动物的特征，进行类似的泥工活动。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 主题的选择：以《毛毛虫》为主题，贴近学生的生活，容易引起学生的兴趣和好奇心。
幼儿小班橡皮泥捏毛毛虫的教案
幼儿小班橡皮泥捏毛毛虫的教案教案标题：幼儿小班橡皮泥捏毛毛虫的教案教案目标：1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。
2. 引导幼儿了解毛毛虫的形态特征。
3. 促进幼儿的观察力和集中注意力。
教具准备：1. 橡皮泥（各种颜色）。
2. 毛毛虫的图片或实物模型。
3. 桌布或塑料布（用于保护桌面）。
教案步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察毛毛虫的图片或实物模型，引导幼儿讨论毛毛虫的特征和形态。
活动展开：2. 将桌布或塑料布铺在桌面上，确保幼儿有足够的操作空间。
3. 将橡皮泥分发给每个幼儿，鼓励他们用手揉搓橡皮泥，使其柔软易塑。
4. 给幼儿展示一种简单的橡皮泥捏毛毛虫的方法，例如将橡皮泥分成一段一段，然后将它们逐一连接起来。
5. 引导幼儿一起按照自己的创意和想象力，使用不同颜色的橡皮泥来捏出自己的毛毛虫。
6. 鼓励幼儿观察和比较彼此的作品，让他们分享自己的创作过程和想法。
活动总结：7. 邀请幼儿展示他们的毛毛虫作品，并请他们用简单的语言描述自己的作品。
8. 引导幼儿讨论他们在制作过程中遇到的困难和解决方法。
9. 结合幼儿的作品，再次强调毛毛虫的形态特征，例如身体的颜色、长度和环节数量。
拓展活动：10. 鼓励幼儿创造更多的橡皮泥动物或昆虫，例如蝴蝶、青蛙等，并与其他幼儿分享自己的作品。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力，以及对毛毛虫形态特征的理解程度。
教案扩展：1. 可以邀请幼儿一起制作一个橡皮泥毛毛虫家族，让他们合作完成一个更大的作品。
2. 可以利用橡皮泥制作其他动物或植物，引导幼儿了解更多生物的形态特征。
注意事项：1. 确保橡皮泥是安全无毒的，以防幼儿误食。
2. 确保幼儿在使用橡皮泥时保持手部清洁，避免橡皮泥粘在桌面或衣物上。
小班粘土毛毛虫详细教案
小班粘土毛毛虫详细教案小班粘土毛毛虫详细教案一、教学目标1.能够认识毛毛虫的基本形态和特征。
2.能够掌握粘土的使用方法，增强儿童的手部协调能力和创造力。
3.通过小班粘土毛毛虫活动，培养儿童的观察力、注意力、想象力和动手能力。
二、教学重点1.认识毛毛虫的基本形态和特征。
2.掌握粘土的使用方法。
三、教学难点1.培养儿童的动手能力。
2.激发儿童的创意和想象力。
四、教学准备1.颜色不同的橡皮泥或者水晶笔泥。
2.毛笔、剪刀等工具。
3.毛毛虫模板。
五、教学过程1.师幼互动：老师与孩子们唱“毛毛虫走在林间道，一节一节身体有节。
营营营营走呀走，头儿在前脚儿后跑。
”2.引导学生：老师向学生展示毛毛虫的形态，让孩子们看看模型怎样构造的，然后让孩子们自己进行观察，感受毛毛虫身体的长度、颜色、节数等。
3.简单制作：老师为孩子们讲解如何制作毛毛虫模型，要求孩子们认真观察毛毛虫的形态，然后结合自己的创意展开模型制作，让孩子们学会用双手造出自己喜欢的形状。
4.实战演练：开始进行毛毛虫模型的制作，让孩子们按照自己的想象和创意一边制作，一边欣赏彼此的作品和成果。
老师可以在制作过程中提供一定的帮助和建议。
5.交流展示：模型制作过程结束之后，老师引导孩子们将自己的作品展示给大家，可以进行交流、欣赏和比较。
6.评价总结：教学活动结束，老师要对儿童的毛毛虫进行评判，根据手工制品的完整性、准确性、创意、色彩搭配和个人风格等要素进行评定，根据实际情况进行及时反馈，对于孩子们做的好的作品进行表彰，对于没有做好的作品进行指导和鼓励。
六、教学评价1.可以通过观察孩子们的手工制品，了解到孩子们在毛毛虫的形态和色彩方面的认知情况。
2.可以通过观察和交流，了解到孩子们在制作过程中的思维模式和创意思维能力。
3.可以通过孩子们的动手实践活动，增强他们的手部协调能力和创意能力，培养他们的想象力、观察力和动手能力。
七、教学体会小班粘土毛毛虫活动是一种富有趣味性、创造性、与生活联系性的活动，孩子们通过自己的动手制作，不仅能够增强自己的动手能力、创新能力和想象力，而且还能够激发自己内在的创意火花，学会倾听与表达，在集体中感受快乐，增强自信和好奇心。
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教学活动设计表
活动名称
执教者xx（手工）
班级小一班周次
2017.4.20
1.初步了解xx的外形特点。
活动目标
2.学习运用捏，团，搓等技能用纸黏土做毛毛虫。
3.乐意积极动手塑造，体验成功的喜悦心情。
活动重点：
能运用搓、团圆、捏等技能表现xx特征
活动难点：
能团得比较均匀来制作xx
活动准备毛毛虫动画图片、教师范作、各色纸黏土
活动反思
一、欣赏xx，引起兴趣
1.1支手指游戏，引起幼儿参与兴趣导入活动主题。
2.出示毛毛虫动态图片，幼儿观察，并说说毛毛虫长什么样子？
小结：
毛毛虫长得长长的，身体由一节的圆形组成。
今天这只毛毛虫来做客，虽然很开心，但是他还是觉得孤单，你们愿意帮助他吗？
二、教师引导幼儿制作xx。
1.展示活动工具：
各色纸黏土及工具材料。
活
2.幼儿讨论探索xx的制作方法。
3.观看步骤图，教师示范讲解制作过程。
三、幼儿操作，提出要求。
动
1.小朋友们轻轻地回到座位上，和以往一样，不争不抢
自取纸黏土，取多的黏土放回原处不要和其他颜色混起来。
制作时要小心，不要让黏土掉到地上。
过
2.幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐）
鼓励能力强的幼儿多做几个毛毛虫宝宝。
做的快的小朋
友可以尝试做食物给xx吃。
程教师重点帮助能力弱的幼儿。
四、展示欣赏作品
1.幼儿送毛毛虫宝宝回家，互相认识朋友，渗透幼儿保
护动物的情感。
2.将作品布置在xx背景：xxxx小家，幼儿互相
欣赏作品。