大班美术活动教案：美丽的蝴蝶教案(附教学反思)
大班美术《美丽的蝴蝶》的教案
大班美术《美丽的蝴蝶》的教案一、教学目标：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，学会观察和描绘蝴蝶的细节。
2. 培养幼儿的审美意识和动手能力，通过绘画表现蝴蝶的美丽。
3. 提高幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学重点与难点：重点：观察蝴蝶的外形特征，学会描绘蝴蝶的细节。
难点：通过绘画表现蝴蝶的美丽，培养幼儿的审美意识和动手能力。
三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、绘画纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹、身体形状等。
2. 讲解：讲解蝴蝶的生活习性，如蝴蝶如何在花丛中飞舞、吸食花蜜等。
3. 示范：教师示范绘画蝴蝶的方法，重点讲解如何描绘蝴蝶的翅膀和身体。
4. 绘画：幼儿根据观察和示范，自主绘画蝴蝶，教师巡回指导。
5. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，大家共同欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 评选“最美蝴蝶”，鼓励幼儿积极参与和自信表现。
3. 收集幼儿的绘画作品，作为教学成果的展示。
六、教学延伸：1. 开展蝴蝶主题活动，如蝴蝶知识竞赛、蝴蝶手工艺品制作等。
2. 带幼儿去户外观察蝴蝶，了解蝴蝶在不同季节、不同环境中的生活习性。
3. 邀请专家进行蝴蝶知识讲座，增加幼儿对蝴蝶的了解。
七、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 监督幼儿使用绘画工具，防止意外伤害。
3. 在户外观察蝴蝶时，注意幼儿的安全，避免走失或受伤。
八、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、学习效果等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。
3. 积极吸收家长和同事的意见，不断改进教学方法。
九、家长沟通与指导：1. 向家长介绍教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与蝴蝶主题活动的准备工作，增强家庭与幼儿园的互动。
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
大班主题教案《美丽的蝴蝶》主题教案：《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的生活习性。
2. 技能目标：通过观察和描绘，提高幼儿的观察能力和绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学准备：1. 教具准备：各种蝴蝶图片、蝴蝶生长过程的视频、彩笔、画纸等。
2. 环境准备：布置有关蝴蝶的主题墙，创造一个充满蝴蝶元素的学习环境。
三、教学过程：1. 导入新课：教师展示各种蝴蝶的图片，引导幼儿观察并描述蝴蝶的特点。
2. 新课讲解：- 展示蝴蝶生长过程的视频，让幼儿了解蝴蝶的生命历程。
- 介绍蝴蝶的生活习性，如食性、繁殖方式等。
- 引导幼儿讨论蝴蝶在自然界中的作用，如传播花粉、维持生态平衡等。
3. 实践活动：- 组织幼儿进行蝴蝶绘画活动，鼓励他们发挥想象力，画出自己心目中的美丽蝴蝶。
- 进行“我是小蝴蝶”的角色扮演游戏，让幼儿体验蝴蝶的生活。
四、教学评价：1. 评价内容：包括幼儿对蝴蝶基本知识的理解程度，以及他们在绘画和角色扮演活动中的表现。
2. 评价方法：采用教师观察、同伴互评和自我评价相结合的方式。
五、教学反思：通过对本次课程的教学，我发现幼儿对自然界的生物充满了好奇和兴趣。
在今后的教学中，我会更多地引入与生活实际紧密相连的内容，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的环保意识。
六、家园共育建议：家长可以在家中为孩子提供更多关于蝴蝶的信息和资源，比如带孩子去公园观察蝴蝶，或者一起阅读关于蝴蝶的故事书，进一步增强孩子的认知和理解。
以上就是《美丽的蝴蝶》的主题教案，希望对您有所帮助。
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《多彩的昆虫世界》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态、生活习性以及与人类的关系，培养幼儿对自然界的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的基本特征，如外形、生活习性等，能够识别常见的蝴蝶种类。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对大自然的好奇心和探究欲望。
3. 培养幼儿审美情趣，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构、生活习性及与人类的关系。
教学重点：认识蝴蝶的基本特征，学会观察、表达和合作，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、视频、彩色笔、绘画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：观察盒、放大镜、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察蝴蝶标本，让幼儿自由发表对蝴蝶的印象。
（2）邀请幼儿分享在生活中见过的蝴蝶，引导幼儿关注蝴蝶的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片和视频，让幼儿了解蝴蝶的形态结构、生活习性及与人类的关系。
（2）讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变态发育。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿观察蝴蝶，用绘画的形式记录下来。
（2）引导幼儿用手工材料制作蝴蝶，培养幼儿动手能力。
（1）让幼儿分享自己制作的蝴蝶作品，鼓励幼儿发表自己的想法。
（2）引导幼儿思考蝴蝶在自然界中的作用，激发幼儿对生态保护的意识。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：（1）蝴蝶的形态结构（2）蝴蝶的生活习性（3）蝴蝶与人类的关系七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的蝴蝶2. 答案：（1）观察到的蝴蝶外形特征（2）蝴蝶的生活环境（3）蝴蝶与人类的关系八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等多种形式，让幼儿了解了蝴蝶的基本特征，培养了幼儿对自然界的热爱和好奇心。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术优质教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第三节《美丽的蝴蝶》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用不同的材料制作蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的组成部分。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用不同的材料制作蝴蝶。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：制作蝴蝶的细节部分，如翅膀的对称、身体的比例等。
重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本结构，学会运用不同的材料制作蝴蝶。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、蜡笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的特征，引导幼儿说出蝴蝶的组成部分。
2. 讲解：通过PPT展示蝴蝶的制作过程，讲解制作要点，如翅膀的对称、身体的比例等。
3. 示范：现场演示制作一个蝴蝶，让幼儿更直观地了解制作步骤。
4. 实践：幼儿根据所学，自行选择材料，动手制作蝴蝶。
5. 互动：幼儿之间相互展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7. 游戏：组织幼儿进行“蝴蝶找家”的游戏，巩固所学。
六、板书设计1. 《美丽的蝴蝶》2. 内容：a. 蝴蝶的组成部分：翅膀、身体、触角、脚等。
b. 制作要点：对称、比例、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用所学方法，制作一个蝴蝶。
2. 答案：根据个人创意，完成蝴蝶的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养他们的观察力。
同时，关注幼儿在制作过程中的细节问题，如翅膀的对称、身体的比例等。
2. 拓展延伸：a. 让幼儿观察其他昆虫的特征，尝试制作其他昆虫。
b. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
c. 带领幼儿走进大自然，观察真实的蝴蝶，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》教学目标1.让幼儿通过画画的方式感受大自然，培养幼儿对大自然的敏感度。
2.通过绘画的过程，让幼儿培养自我表达能力和审美能力。
3.通过学习蝴蝶的结构，让幼儿学会进行造型和色彩的表现。
4.培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿对大自然的敬畏之心。
教学过程引入（5分钟）教师出示蝴蝶的图片，让幼儿用自己的话说出蝴蝶的特征，如颜色、形状等，引导幼儿对蝴蝶进行观察和认知，让幼儿对蝴蝶产生浓厚的兴趣。
讲解（10分钟）教师使用幻灯片介绍蝴蝶的结构和生活习性，让幼儿了解蝴蝶的基本知识，为后续的绘画活动打下基础。
创作（30分钟）第一步：画轮廓（15分钟）教师出示蝴蝶的模板，让幼儿在画纸上进行轮廓的绘制。
教师在旁边进行指导和帮助，引导幼儿在绘制时注意比例和对称。
第二步：填色（15分钟）幼儿在轮廓的基础上填上颜色，可以根据自己的喜好进行色彩选择。
教师可以对幼儿的色彩选择进行引导和指导，让幼儿学会进行色彩搭配。
展示（10分钟）让幼儿展示自己创作的蝴蝶画，让幼儿进行自由发挥和表现，同时教师可以对幼儿的作品进行点评和表扬。
教学反思教学难点1.对于一些不善于绘画的幼儿来说，绘制蝴蝶的轮廓和填色都有一定的难度。
2.对于颜色搭配的选择，需要进行适当的指导和引导。
教学改进1.对于不善于绘画的幼儿，可以提供一些辅助工具，如印有蝴蝶轮廓的模板纸等。
2.在课前可以进行相关知识的预习，让幼儿对蝴蝶有基本的了解，同时可以提高幼儿的兴趣和积极性。
3.对于幼儿的作品可以进行分类展示，以便更好地进行评估和点评。
总结通过本次课程，幼儿在绘制蝴蝶的过程中，不仅学会了对大自然的观察和感受，还培养了自我表达和审美的能力。
同时，也让幼儿学会进行造型和色彩的表现，并提高其对大自然的敬畏和关注之心。
大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班美术教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教案设计1. 教学目标•让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程；•发掘幼儿的艺术天赋，提高幼儿的艺术水平；•能用自己的语言描述自己的作品。
2. 教学内容•生长变化过程展示；•蝴蝶美术创作。
3. 教学重点•发现幼儿的艺术天赋；•提高幼儿艺术创作能力。
4. 教学难点•为幼儿提供多样化的美术素材。
5. 教学方法•以观察和讨论的形式引入生长变化过程的知识；•以观察、模仿和创作为主要方法。
6. 教学过程第一节：引入1.带领幼儿观察蝴蝶演变的图片或幻灯片，让幼儿讨论；2.引导幼儿问出蝴蝶的生长变化过程。
第二节：创作制作1.在讲解过蝴蝶生长变化过程后，进行针对性的美术创作，指导幼儿制作蝴蝶的相关图片。
2.让幼儿利用色彩、造型等多种表现手法，完成自己的创作作品。
第三节：分享和点评1.让幼儿展示自己的作品，分享创作的过程和心得。
2.让教师进行点评。
7. 教学评估•根据教师点评、幼儿的表现和作品质量进行评估。
二、教学反思这次课堂教学是一堂美术课，我采用“观察、模仿、创作”的教学方法来教授幼儿。
首先，我用图片和幻灯片向孩子们介绍了蝴蝶的生长变化过程，让孩子们通过观察、思考和提问，探究蝴蝶生长变化的奥秘。
这不仅让孩子们对蝴蝶有了更深入的了解，同时也激发了他们的好奇心，提高了他们的自学能力。
接下来，我鼓励幼儿在我的指导下，通过自己的手工制作，创作出自己的蝴蝶。
我发现幼儿们非常兴奋，早已忘记了时间的流逝。
有的孩子画出了五彩斑斓的蝴蝶，有的孩子用各种颜色的珠子和橡皮泥创作出立体的蝴蝶。
在课堂的最后一个环节，我要求每个孩子展示自己的创作作品，与同学分享自己的创作经历。
通过讲述自己的创作经验，使孩子们更深刻地理解了蝴蝶的生长变化过程，同时也培养了孩子们的口头表达能力。
我还对孩子们的作品进行了点评，激励他们不断进步。
总之，这门课堂教学让孩子们在快乐的氛围中，学到了更多的知识，提高了他们的艺术水平。
我认为，教师在教学中应该注重激发孩子的好奇心、发现孩子们的潜在美术天赋。
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的蝴蝶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩与造型》，详细内容为学习蝴蝶的形态结构、色彩搭配，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 了解蝴蝶的形态结构、色彩特点，培养幼儿的观察力和审美能力。
2. 学会运用线条、图形、色彩等元素，创作出富有创意的蝴蝶作品。
3. 培养幼儿的动手操作能力、合作能力，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构、色彩搭配。
教学重点：学会运用线条、图形、色彩创作蝴蝶作品，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察蝴蝶图片，引导幼儿说出蝴蝶的形态、色彩特点。
（2）讨论蝴蝶的生长过程，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蝴蝶作品，引导幼儿观察作品中的线条、图形、色彩搭配。
（2）讲解蝴蝶的绘画步骤，强调线条流畅、图形对称、色彩鲜艳。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水粉颜料等材料，引导幼儿按照绘画步骤进行创作。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 创作环节（15分钟）（1）幼儿在画纸上绘制蝴蝶，教师协助调整线条、图形、色彩。
（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成蝴蝶作品。
5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 蝴蝶的形态结构2. 蝴蝶的色彩搭配3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅、图形对称、色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蝴蝶的形态结构、色彩搭配掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条、图形的把握仍需加强。
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
【主题】美丽的蝴蝶
【教学目标】
1. 了解蝴蝶的基本特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察力，激发他们对大自然的兴趣。
3. 学会用简单的线条和颜色来描绘蝴蝶。
【教学准备】
1. 多媒体设备：播放关于蝴蝶的视频或图片。
2. 蝴蝶模型或者实物标本。
3. 美术用品：彩笔、画纸等。
【教学过程】
一、导入：
教师展示蝴蝶的图片或模型，引导孩子们观察并提问：“这是什么动物？它们有什么特点？”以此引发孩子们对蝴蝶的好奇心。
二、新课讲解：
1. 讲述蝴蝶的基本知识：如蝴蝶的生命周期、生活环境、食物等，让孩子们对蝴蝶有更深入的了解。
2. 播放蝴蝶的相关视频或图片，使孩子们更直观地感受蝴蝶的魅力。
三、实践活动：
1. 教师示范如何用简单的线条和颜色来描绘蝴蝶，然后让孩子们模仿绘制。
2. 鼓励孩子们发挥想象力，设计出自己心目中的美丽蝴蝶。
四、总结：
邀请孩子们分享自己的作品，并说说他们最喜欢蝴蝶的哪些特点。
通过这种方式，不仅可以检验孩子们的学习成果，也可以增强他们的自信心。
【教学评价】
通过观察孩子们的绘画作品以及他们在课堂上的表现，评价他们对蝴蝶的理解程度和艺术创作能力。
【家庭作业】
让孩子们回家后，尝试在户外寻找蝴蝶，并记录下他们的观察结果。
【教学反思】
在这个教案中，我们不仅让孩子们学习了关于蝴蝶的知识，还培养了他们的观察力和创造力。
同时，我们也希望通过这个活动，能让孩子们更加热爱大自然，珍惜每一个生命。
大班主题优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》
大班主题优秀教案及教学反思《美丽的蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术主题活动，教材为《幼儿美术教育指导手册》第四章“奇妙的自然界”，详细内容为“美丽的蝴蝶”。
通过本节课，引导幼儿观察蝴蝶的形态、色彩，激发幼儿对自然美的感知和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解蝴蝶的形态特征、色彩特点，掌握简单的绘画技巧，能够独立完成一幅蝴蝶画作。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表现的能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 情感态度与价值观：引导幼儿感受大自然的神奇与美丽，培养幼儿对自然生命的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态、色彩表现。
教学重点：观察、想象、表现能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、多媒体课件、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片等，引导幼儿观察蝴蝶的形态、色彩，让幼儿对蝴蝶产生直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件，展示蝴蝶的绘画步骤，讲解绘画技巧，引导幼儿注意蝴蝶的形态、色彩表现。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的绘画步骤，独立完成一幅蝴蝶画作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 分享与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行评价，鼓励幼儿发挥想象，表达自己的想法。
六、板书设计1. 知识点：蝴蝶的形态、色彩特点，绘画技巧。
2. 板书布局：左侧展示蝴蝶图片，右侧书写绘画步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，观察家附近的蝴蝶或其他昆虫，画一幅自己眼中的“美丽的蝴蝶”。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，表现自己眼中的美丽蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇
大班美术《美丽的蝴蝶》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教学计划：美丽的蝴蝶教学计
划（反思教学）
大班美术活动的美丽蝴蝶教学计划（反思教学）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过多媒体课件,让孩子们了解蝴蝶的形状特征,了解蝴蝶.翅膀和它们的图案是对称的,这样孩子们就可以学习用印花的方法装饰蝴蝶,培养孩子对手,眼睛和大脑的观察,想象和协调.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看美丽的蝴蝶课程计划.设计背景
教育内容的选择不仅关系到幼儿的生活,也关系到孩子们感兴趣的事物.蝴蝶是孩子们喜欢的昆虫,因为它色彩丰富,形式各异,喜欢在花丛中跳舞,深深的孩子们喜欢它.同时,蝴蝶左右两侧的翅膀及其图案是对称的.为了掌握这个特点,我选择了这个艺术课.
活动目标
1.通过多媒体课件,让孩子们了解蝴蝶的形状特征,了解蝴蝶的翅膀及其图案是否对称.
2.让孩子们学习用印花的方法装饰蝴蝶,培养孩子对手,眼睛和大脑的观察,想象和协调.
3.通过学习,孩子们可以在绘画过程中感受到成功的喜悦,并激发孩子们的大胆表现和勇于表现.从而培养他们对绘画的兴趣和审美能力.
4.让孩子体验独立,独立和创造的能力.
5.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的均衡美感.
主要困难
让孩子们知道蝴蝶的形状,并知道蝴蝶的翅膀和它的图案是对称的.
2.培养孩子对手,眼睛和大脑的观察,想象和协调.
3.通过学习,孩子们可以在绘画过程中感受到成功的喜悦,并激发孩子们的大胆表现和勇于表现.
活动准备
1.录音机.
2,蝴蝶头饰.
3.课件PPT.
活动程序
一,游戏《猜猜我是谁》
1.老师采取行动,孩子们猜测老师是谁模仿的.
2,要求孩子做一个艰难的举动,供大家猜测.
3,大家一起做动作,老师停下来停了下来.
第二,听蝴蝶
1,先听
老师：今天老师带来了一段非常好的音乐.孩子们仔细听了.音乐可能代表什么样的小动物或小昆虫形象？它在做什么？
2,表现
（1）老师指示学生听取其中一个,并思考小蝴蝶可能在做什么.
（2）造型.
3,重复听
导语：此时此刻,我们是唯一的美丽蝴蝶.随着音乐,挥舞着美丽的翅膀,我们来到草地,跳舞和演奏.然后我们来到鲜花,停在鲜花上.花粉;飞翔,我们来到河边,展开翅膀,看着水的影子,多么美丽,多么有趣.
第三,看看蝴蝶
1.欣赏你生命中的蝴蝶.
2.让学生用一两句话谈谈感受.
四,唱蝴蝶
听着
（1）,先听歌
导语：今天我们的教室可以成为一个蝴蝶派对,即使是蝴蝶仙子来了,他也给我们带来了一首非常有趣的歌曲,请仔细聆听 - 讲述歌曲中主人公的故事.
（2）重复听
排练歌如何赞美蝴蝶,
（3）齐歌词
根据节奏与老师一起阅读歌词.
（4）再听一遍
再听一遍这首歌,请孩子们听,并思考唱这首歌的心情.
2,唱歌
（1）哼唱
指导学生用一首歌唱这首歌.
（2）一起唱歌
播放音乐,请所有学生唱歌.
（3）唱歌
和钢琴一起唱歌.
五,赞美蝴蝶
1,导入
老师：蝴蝶仙子觉得孩子们的表现非常好.它必须判断我们班上的小歌词,小歌手,小舞者,并颁发蝴蝶奖章.要求是,这一个是舞蹈团,这一个是歌词组,这一个是歌唱团,现在老师算三次,请孩子们去比赛组坐下.
2,老师指导方法
3,作品展示
4.创造蝴蝶的美丽
欣赏使用蝴蝶创造生活美的人们.
六,放开梦想
老师：很明显,蝴蝶带给我们的美丽简直难以形容.如果你是美丽的,让我们把蝴蝶的美丽和对美好生活的向往,与我们美丽的梦想和蝴蝶一起飞翔.
教学反思
这项活动的活动紧凑,满足幼儿的需要.在课堂上,我尝试了新的教学方法并完成了活动.但也存在一些缺点,例如：第一：本课是一门艺术课.这堂课不仅要教孩子们绘画技巧,还要让他们更多地了解蝴蝶,例如：让孩子们了解毛毛虫如何变成蝴蝶,蝴蝶是有益的昆虫或害虫,当时也考虑过它们.收集了一些材料.有人说幼虫阶段是害虫,因为它吃作物,成虫阶段是有益的,因为它飞向植物.传播花粉,有人说它是幼虫阶段的有益昆虫,因为它吃螨虫,答案不统一,并没有教给孩子这种知识.第二：在绘画过程中,在展示蝴蝶画之后,应该接收粉丝画,不应该在黑板上展示.通过这种方式,当孩子们画画时,他们可以让他们充分想象并画出他们所能做的,这样他们就可以充分发挥.他们的想象力.
总之,这种教学活动从设计到展示,我都有很好的收入,特别是在事件发生后的反思中,我认识到每一项活动都是艺术创作,我相信在不断
的学习和反思中,课堂为中学生我会更好地掌握教学.一堂课只有二十五分钟.无论是成功还是失败,都会为课堂和讲师留下很多想法.作为一名教练,我仍然有很好的时间参加这个课程,因为这让我很成熟.。