课程与教学满意度调查问卷
实践教学满意度调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校实践教学的质量和效果，提升实践教学水平，特开展本次实践教学满意度调查。
您的宝贵意见将对我们改进实践教学工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受，如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的学院：_________________________3. 您的专业：_________________________4. 您的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生二、实践教学环境满意度5. 您认为实践教学场地（实验室、实习基地等）的设施设备是否齐全？（1）非常齐全（2）较齐全（3）一般（4）较不齐全（5）非常不齐全6. 您认为实践教学场地（实验室、实习基地等）的卫生状况如何？（1）非常干净（2）较干净（3）一般（4）较不干净（5）非常不干净7. 您认为实践教学场地（实验室、实习基地等）的安全措施是否到位？（1）非常到位（2）较到位（3）一般（4）较不到位（5）非常不到位8. 您认为实践教学场地（实验室、实习基地等）的通风、采光条件如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差三、实践教学课程满意度9. 您认为实践教学课程设置是否合理？（1）非常合理（2）较合理（3）一般（4）较不合理（5）非常不合理10. 您认为实践教学课程内容是否贴近实际？（1）非常贴近（2）较贴近（3）一般（4）较不贴近（5）非常不贴近11. 您认为实践教学课程难度是否适中？（1）非常适中（2）较适中（3）一般（4）较不适中（5）非常不适中12. 您认为实践教学课程的教学方法是否科学、有效？（1）非常科学、有效（2）较科学、有效（3）一般（4）较不科学、有效（5）非常不科学、有效四、实践教学师资满意度13. 您认为实践教学教师的业务水平如何？（1）非常高（2）较高（3）一般（4）较低（5）非常低14. 您认为实践教学教师的教学态度是否认真负责？（1）非常认真负责（2）较认真负责（3）一般（4）较不认真负责（5）非常不认真负责15. 您认为实践教学教师是否具备良好的沟通能力？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差五、实践教学效果满意度16. 您认为实践教学对您的专业技能提升有多大帮助？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）非常小17. 您认为实践教学对您的综合素质提升有多大帮助？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）非常小18. 您认为实践教学对您的就业竞争力有多大提升？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）非常小六、其他建议19. 您对实践教学工作还有哪些意见和建议？感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！祝您学习愉快！（注：本问卷由XXX学院实践教学中心负责收集、整理和分析，确保您的个人信息和意见得到妥善处理。
课程满意度调查表
课程满意度调查表尊敬的家长：为了切实完善我们的服务，提高服务质量，监督教学情况，借此匿名调查问卷了解家长心声，以便我们能更好地开展教育工作，望您能为我们提出宝贵的意见，谢谢！1、您的孩子在XX学习了多长时间？A、一学期B、两个学期C、三个学期D、四个学期及以上2、您在孩子在XX学习什么课程？A、创意绘画B、国际动漫C、素描色彩D、传统书法3、您对孩子学习的课程是否满意？A、满意B、一般C、不满意4、您对任课老师是否满意？A、满意B、一般C、不满意5、任课老师课后是否与您就孩子的学习情况进行沟通？A、经常沟通B、偶尔沟通C、从不主动沟通6、您是否愿意继续为孩子报名学习？A、愿意B、不愿意C、考虑一下7、您对我们有哪些意见和建议呢？我们将及时采纳并作出相应的调整，谢谢！_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________感谢您的积极配合，祝您生活愉快！广州XXXXXXXXXXX教育机构2XX年12月25日。
教师授课满意度调查表
教师授课满意度调查表尊敬的各位学员：为了解任课教师在授课时各方面的表现情况并进行改善提高，请您以一种公正、客观、求实的态度对以下调查表所列的各问题及对应选项做出您认为最恰当的选择，并在意见栏中写上您宝贵的意见和建议。
衷心感谢您的参与！授课科目：任课教师：调查日期：年—月—日1、老师上课时，有迟到早退的现象吗？A.没有；B.有；C.经常如此；D.每次都如此2、老师上课时，对学生要求的严格程度：A.十分严格；B.正常；C.不严格；D.很松散3.老师上课时，对作业的批改和讲评的认真程度：A.每次都很认真；B.正常；C.很少认真；D.根本不认真4、您认为老师上课时备课情况如何？A.备课非常充分，非常熟悉教学内容；B.备课充分，熟悉教学内容；C.备课不充分，不熟悉教学内容；D.备课非常不充分，完全不熟悉教学内容5、通过老师对这门课程的讲授，您觉得有提高吗？A.明显；B.一般；C.很少；D.没有6、通过这门课程的学习，您对该门课程的理论知识掌握程度如何？A.完全掌握；B.基本掌握；C.没有掌握7、您觉得老师对这门课程的授课深浅度和内容量适合您吗？A.十分适合；B.适合；C.一般；D.完全不适合8、上了这门课程，您感觉收获如何？A.十分大；B.很大；C.一般；D.基本没有9、您觉得老师上课时对教材的分析透彻吗？A.非常透析；B.很透彻；C.一般；D.基本没有10、老师上课时，对知识点的讲解是否清楚？A.非常清楚；B.清楚；C.一般；D.不清楚11、您觉得老师上课时，教学方法灵活吗？A,非常灵活；B.很灵活；C,灵活；D.不灵活12、老师上课时，您认为老师的知识和信息量如何？A.知识非常渊博，信息量非常大；B.知识很渊博，信息量很大；C.知识渊博，信息量大；D.知识很一般，信息量较少；E.知识不渊博，信息量很少13、老师上课时，对您的专业指导如何？A.指导非常多，非常认真负责；B.指导量多，认真负责；C.指导一般，不认真负责；D.基本不指导14、老师下课后，您认为老师的课后辅导怎么样？A.态度非常认真，非常有耐心：B.态度认真，有耐心；C.态度不认真，没有耐心；D.态度极其不认真，完全没有耐心15、老师上课时是否有佩戴工作牌？A.一直佩戴；B.没有佩戴；C.时而带时而不带16、老师每节课的上课时长大概是多少？Λ.〈二45分钟；B.40~45分钟；C.<45分钟；D.30分钟17、希望您能对老师或学校提出您的宝贵意见:。
上课调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们对课堂教学的满意度及需求，以便我们改进教学方法，提高教学质量，特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，您的意见和建议将仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 您的专业：____________________________二、课程设置与安排4. 您对本学期课程设置的整体满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 您认为课程安排是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理6. 您认为课程时间是否充足？（）非常充足（）充足（）一般（）不足（）非常不足三、教师教学7. 您对授课教师的教学水平如何评价？（）非常优秀（）优秀（）一般（）较差（）非常较差8. 您认为教师能否激发您的学习兴趣？（）非常能（）能（）一般（）不能（）非常不能9. 您认为教师能否及时解答您的疑问？（）非常及时（）及时（）一般（）不及时（）非常不及时10. 您认为教师能否关注到每一位同学？（）非常关注（）关注（）一般（）不关注（）非常不关注四、教学方法与手段11. 您认为教师采用的教学方法是否合适？（）非常合适（）合适（）一般（）不合适（）非常不合适12. 您认为教师使用的教学手段是否有效？（）非常有效（）有效（）一般（）无效（）非常无效五、课堂氛围13. 您认为课堂氛围是否活跃？（）非常活跃（）活跃（）一般（）不活跃（）非常不活跃14. 您认为课堂纪律是否良好？（）非常良好（）良好（）一般（）较差（）非常较差六、其他15. 您对本课程的教学内容有何建议？____________________________16. 您对本课程的教学方法有何建议？____________________________17. 您对本课程的考核方式有何建议？____________________________18. 您认为还有哪些方面需要改进？____________________________再次感谢您的参与和支持！祝您学习愉快！【问卷结束】。
课程反馈问卷范文
课程反馈问卷范文尊敬的学员：感谢您参加我们的课程，并留下了宝贵的反馈。
您的意见对我们的工作和课程改进具有重要意义。
为了更好地了解您的观点和建议，我们特意设计了这份课程反馈问卷。
以下是一份范文，供您参考。
问卷标题：课程反馈问卷一、感受与满意度调查1. 在参加本课程前，您对该课程有何期待和期望？答：我希望通过该课程能够获得相关的知识和技能，并提高自己在该领域的能力。
2. 上完本课程后，您对该课程是否达到了您的期待？答：是的，该课程超过了我的期望。
我通过课程学到了许多实用的知识，并且在实践中取得了一定的成果。
3. 您对本课程的整体满意度如何？答：我对本课程的整体满意度非常高。
教学内容丰富、结构合理，课程设置恰当。
二、课程内容评价1. 请您共享一下您对本课程的内容设计和布局的意见。
答：本课程的内容设计十分合理，按照从基础到深入的顺序进行布局，帮助学员逐步提升。
每个章节的内容都有很好的逻辑性，易于理解和消化。
2. 您认为本课程所涵盖的知识点对于您的学习和发展有何帮助？答：本课程所涵盖的知识点全面且实用，对我的学习和发展有很大的帮助。
我通过学习掌握了关键概念和方法，并且在实践中能够灵活运用。
3. 您是否认为本课程内容设计过于简单或过于复杂？答：我认为本课程内容设计恰到好处，既没有过于简单导致学习兴趣不浓，也没有过于复杂导致学习难度过高。
三、教学方法评价1. 您觉得教师在本课程中的表现如何？答：教师在本课程中的表现非常出色。
他/她掌握了丰富的知识储备，能够生动地讲解和解答学员的疑问。
2. 您对本课程中所采用的教学方法是否满意？答：我对本课程中所采用的教学方法非常满意。
教师采用了多种教学手段，如讲解、案例分析、小组讨论等，使得学习过程更加丰富多样。
3. 您认为教师是否能够及时和有效地回应学员的问题和建议？答：教师能够及时和有效地回应学员的问题和建议，使得学员能够得到及时的帮助和解答。
四、改进意见和建议1. 您对本课程的哪些方面有改进的建议？答：我认为本课程可以进一步提高实践性，增加更多的实例和案例分析，以帮助学员更好地理解和应用所学知识。
培训课程满意度调查问卷内容
培训课程满意度调查问卷内容引言本调查问卷旨在了解参与培训课程的学员对课程满意度的评价和反馈。
您所提供的信息将有助于我们改进培训内容和方法，以更好地满足学员的需求和期望。
请您根据您参与的培训课程的实际情况，如实回答以下问题。
您的参与对我们非常重要，感谢您的配合。
调查问卷1. 基本信息请您提供以下基本信息：•姓名：•性别：•年龄：•职业：•参与培训课程的日期：2. 培训课程内容评估请您就以下问题进行评估，满分为5分，1代表非常不满意，5代表非常满意。
1.培训课程的内容是否符合您的学习需求和期望？2.培训课程的教学方法是否易于理解和掌握？3.培训课程的教学材料（如讲义、课件等）是否清晰明了？4.培训课程的时间安排是否合理？5.培训课程所使用的教学设备和工具是否满足您的学习需求？6.培训课程的组织和安排是否令您满意？3. 培训师评估请您评估以下培训师的表现，满分为5分，1代表非常不满意，5代表非常满意。
1.培训师的专业知识是否丰富？2.培训师的教学技巧是否熟练？3.培训师的表达能力是否清晰易懂？4.培训师对学员问题的解答是否及时和准确？5.培训师的态度是否友好和耐心？4. 培训课程的效果评估请您就以下问题进行评估，满分为5分，1代表非常不满意，5代表非常满意。
1.培训课程是否提升了您的专业知识和能力？2.培训课程是否帮助您解决了实际工作中的问题？3.培训课程是否对您的职业发展有帮助？4.您是否愿意推荐该培训课程给您的同事或朋友？5. 意见和建议请您提供任何对培训课程改进的意见和建议，我们将非常重视您的反馈。
隐私保护和免责声明请放心，您提供的个人信息和调查结果将仅用于统计分析和改进培训课程，并且不会泄露给任何与本次调查无关的第三方。
如有进一步的疑问，请咨询我们的隐私保护部门。
总结感谢您抽出时间填写本调查问卷，您的反馈对我们来说非常宝贵。
我们将根据您的意见和建议改进培训课程，以提供更好的学习体验和帮助您在职业发展中取得更大的成功。
课程满意度调查问卷模板
尊敬的学员：您好！为了更好地了解您对我们课程的满意度和意见建议，以便我们不断改进教学质量和课程内容，特开展本次课程满意度调查。
您的宝贵意见对我们非常重要，请您认真填写以下问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名，便于我们了解调查对象的背景）2. 您的性别：（单选题）□ 男□ 女3. 您的年龄：（单选题）□ 18岁以下□ 18-25岁□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46岁以上4. 您所在的行业：（单选题）□ 教育行业□ 医疗行业□ 金融行业□ IT 行业□ 其他行业5. 您所在的城市：（单选题）□ 北京□ 上海□ 广州□ 深圳□ 其他城市二、课程基本信息6. 您参加的课程名称：（请填写课程名称）7. 您参加课程的日期：（请填写课程日期）8. 您参加课程的课时：（单选题）□ 1-10课时□ 11-20课时□ 21-30课时□ 31课时以上三、课程满意度评价9. 您对课程的整体满意度如何？（单选题）□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意10. 您认为课程内容的实用性如何？（单选题）□ 非常实用□ 实用□ 一般□ 不实用□ 非常不实用11. 您认为课程安排是否合理？（单选题）□ 非常合理□ 合理□ 一般□ 不合理□ 非常不合理12. 您认为课程难度如何？（单选题）□ 非常容易□ 容易□ 一般□ 困难□ 非常困难13. 您认为课程师资水平如何？（单选题）□ 非常优秀□ 优秀□ 一般□ 不优秀□ 非常不优秀14. 您认为课程的教学方式是否合适？（单选题）□ 非常合适□ 合适□ 一般□ 不合适□ 非常不合适15. 您认为课程的教学设备是否齐全？（单选题）□ 非常齐全□ 齐全□ 一般□ 不齐全□ 非常不齐全四、课程改进建议16. 您对课程内容有哪些改进建议？17. 您对课程安排有哪些改进建议？18. 您对课程师资有哪些改进建议？19. 您对课程教学方式有哪些改进建议？20. 您对课程教学设备有哪些改进建议？21. 您对课程的其他方面有哪些改进建议？感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！我们将认真分析您的意见，努力提高课程质量，为广大学员提供更好的学习体验。
课程满意度调查问卷
课程满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了提高课程的质量和教学效果，我们特地开展此次课程满意度调查。
您的意见和建议对我们非常重要，将有助于我们不断改进和完善课程。
请您认真填写这份问卷，谢谢您的支持与合作！一、课程内容1、您认为课程内容的难易程度如何？A 非常简单B 较简单C 适中D 较难E 非常难2、课程内容的实用性如何？A 非常实用，对我的学习和生活有很大帮助B 比较实用，能在一定程度上帮助我C 一般，有些用处但不明显D 不太实用，与实际需求脱节E 完全不实用3、课程内容的新颖性和时代性如何？A 非常新颖，紧跟时代发展B 比较新颖，能反映最新的知识和理念C 一般，中规中矩D 有些陈旧，需要更新E 非常陈旧，完全跟不上时代4、课程内容的系统性和逻辑性如何？A 非常系统，逻辑清晰，易于理解和掌握B 比较系统，逻辑较清晰，大部分内容能理解C 一般，有一定的系统性和逻辑性D 不太系统，逻辑较混乱，理解起来有困难E 非常混乱，毫无逻辑，根本无法理解二、教学方法1、教师的教学方法是否多样和灵活？A 非常多样和灵活，能激发我的学习兴趣B 比较多样和灵活，能较好地引导我学习C 一般，教学方法较为常规D 比较单一和刻板，缺乏变化E 非常单一和刻板，让我感到枯燥2、教师在教学过程中是否注重与学生的互动？A 非常注重，经常与学生互动，课堂气氛活跃B 比较注重，会适时与学生互动，调动学生积极性C 一般，偶尔有互动，但不够深入D 不太注重，很少与学生互动E 完全不注重，只是自顾自地讲解3、教师是否善于运用案例、实验、多媒体等教学手段辅助教学？A 非常善于，运用多种手段，教学效果很好B 比较善于，能有效地运用一些手段辅助教学C 一般，偶尔会使用，但效果不明显D 不太善于，很少使用辅助手段E 完全不善于，教学手段单一4、您对小组讨论、项目作业等教学形式的看法如何？A 非常喜欢，能提高我的团队合作和自主学习能力B 比较喜欢，对学习有一定的帮助C 一般，感觉可有可无D 不太喜欢，觉得浪费时间E 非常不喜欢，毫无意义三、教师素质1、教师的专业知识水平如何？A 非常高，知识渊博，讲解透彻B 比较高，能够清晰地传授知识C 一般，基本能满足教学需求D 较低，有些知识点讲解不清楚E 非常低，专业知识严重不足2、教师的教学态度是否认真负责？A 非常认真负责，对学生关心备至B 比较认真负责，能及时解答学生的问题C 一般，能完成教学任务，但对学生关注不够D 不太认真负责，对学生的问题敷衍了事E 非常不认真负责，教学态度极不端正3、教师的语言表达能力如何？A 非常清晰，表达流畅，易于理解B 比较清晰，表达较流畅，能听懂C 一般，表达能力一般，有时会有误解D 不太清晰，表达不流畅，影响理解E 非常不清晰，完全听不懂4、教师的教学风格是否适合您？A 非常适合，我很喜欢B 比较适合，能适应C 一般，没什么特别的感觉D 不太适合，有些不习惯E 非常不适合，无法接受四、学习收获1、通过这门课程的学习，您在知识和技能方面的收获如何？A 收获非常大，学到了很多有用的知识和技能B 收获比较大，有明显的提高C 有一定收获，但不是很显著D 收获较小，感觉没学到什么东西E 完全没有收获2、这门课程对您的思维能力、创新能力等方面的培养是否有帮助？A 帮助非常大，有很大的提升B 帮助比较大，有一定的启发C 有一些帮助，但不明显D 帮助较小，几乎没有作用E 完全没有帮助3、您是否能够将所学的知识和技能应用到实际中？A 能够很好地应用，解决了很多实际问题B 能够应用一部分，有一定的效果C 偶尔能应用，但效果不明显D 很难应用，不知道如何下手E 完全无法应用五、课程安排1、课程的时间安排是否合理？A 非常合理，既不紧张也不松散B 比较合理，基本能适应C 一般，感觉还可以改进D 不太合理，时间太紧或太松E 非常不合理，完全无法接受2、课程的进度安排是否合适？A 非常合适，循序渐进，易于跟上B 比较合适，大部分时候能跟上C 一般，有时会觉得进度过快或过慢D 不太合适，经常跟不上进度E 非常不合适，完全跟不上3、课程的作业量和考试难度如何？A 作业量适中，考试难度合理B 作业量较多，但还能承受，考试难度适中C 作业量一般，考试难度有点大D 作业量过多，难以完成，考试难度过大E 作业量过少，考试难度过小六、教学设施1、教学场所（教室、实验室等）的环境是否舒适？A 非常舒适，设施齐全，光线、温度等都很适宜B 比较舒适，基本能满足学习需求C 一般，有些方面需要改进D 不太舒适，存在一些问题E 非常不舒适，严重影响学习2、教学设备（多媒体、实验仪器等）是否齐全和先进？A 非常齐全和先进，能很好地支持教学B 比较齐全和先进，能满足大部分教学需求C 一般，有些设备需要更新D 不太齐全和先进，影响教学效果E 非常不齐全和先进，无法正常开展教学七、其他意见和建议除了以上问题，您对这门课程还有哪些其他的意见和建议？再次感谢您抽出时间填写这份问卷！我们会认真对待您的反馈，努力改进课程，为您提供更好的学习体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京教育学院教师培训项目课程与教学满意度
学员评价表
项目名称：2014年北京市城区教师培训项目
班级名称：初中数学
课程名称：让因需要而教成为习惯
填表时间2014年7月29 日
北京教育学院北京教育学院教师培训项目课程与教学满意度
学员评价表
项目名称：2014年北京市城区教师培训项目
班级名称：初中数学
课程名称：整体把握初中几何教学
填表时间2014年7月29 日
北京教育学院北京教育学院教师培训项目课程与教学满意度
学员评价表
项目名称：2014年北京市城区教师培训项目
班级名称：初中数学
课程名称：初中数与代数的核心概念与思想方法
填表时间2014年7月29 日
北京教育学院北京教育学院教师培训项目课程与教学满意度
学员评价表
项目名称：2014年北京市城区教师培训项目
班级名称：初中数学
课程名称：让因需要而教成为习惯
填表时间2014年7月29 日
北京教育学院北京教育学院教师培训项目课程与教学满意度
学员评价表
项目名称：2014年北京市城区教师培训项目
班级名称：初中数学
课程名称：让因需要而教成为习惯
填表时间2014年7月29 日
北京教育学院北京教育学院教师培训项目课程与教学满意度
学员评价表
项目名称：2014年北京市城区教师培训项目
班级名称：初中数学
课程名称：让因需要而教成为习惯
填表时间2014年7月29 日
北京教育学院北京教育学院教师培训项目课程与教学满意度
学员评价表
项目名称：2014年北京市城区教师培训项目
班级名称：初中数学
课程名称：让因需要而教成为习惯
填表时间2014年7月29 日
北京教育学院北京教育学院教师培训项目课程与教学满意度
学员评价表
项目名称：2014年北京市城区教师培训项目
班级名称：初中数学
课程名称：让因需要而教成为习惯
填表时间2014年7月29 日
北京教育学院。