自考心理治疗模拟试卷及答案
心理治疗学考试题及答案
心理治疗学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 心理治疗的主要目标是（）。
A. 消除症状B. 改善人际关系C. 促进自我成长D. 以上都是答案：D2. 认知行为疗法的核心是（）。
A. 情绪调节B. 行为改变C. 认知重塑D. 环境适应答案：C3. 精神分析治疗的创始人是（）。
A. 弗洛伊德B. 罗杰斯C. 贝克D. 艾利斯答案：A4. 人本主义心理治疗强调的是（）。
A. 自我实现B. 行为改变C. 认知重塑D. 情绪表达答案：A5. 心理治疗中的“共情”是指（）。
A. 理解并关心患者的感受B. 同情患者的痛苦C. 与患者保持一致D. 指导患者的行为答案：A6. 系统脱敏法主要用于治疗（）。
A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 精神分裂症答案：A7. 心理治疗中的“无条件积极关注”是由谁提出的（）。
A. 弗洛伊德B. 罗杰斯C. 贝克D. 艾利斯答案：B8. 心理治疗中的“暴露疗法”主要用于治疗（）。
A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 精神分裂症答案：A9. 心理治疗中的“自我效能”是指（）。
A. 个体对自己能力的评估B. 个体对他人能力的评估C. 个体对环境的适应能力D. 个体对治疗过程的控制能力答案：A10. 心理治疗中的“情绪聚焦疗法”主要关注（）。
A. 情绪表达B. 情绪调节C. 情绪识别D. 情绪理解答案：B11. 心理治疗中的“家庭系统治疗”主要关注（）。
A. 个体的心理问题B. 家庭的互动模式C. 社会的支持系统D. 工作的环境因素答案：B12. 心理治疗中的“叙事疗法”主要关注（）。
A. 个体的故事叙述B. 个体的认知模式C. 个体的行为模式D. 个体的情绪体验答案：A13. 心理治疗中的“正念疗法”主要关注（）。
A. 个体的注意力集中B. 个体的自我意识C. 个体的情绪调节D. 个体的行为改变答案：A14. 心理治疗中的“接受与承诺疗法”主要关注（）。
自考心理学试题及答案详解
自考心理学试题及答案详解一、选择题1. 心理学是研究以下哪项的科学？A. 动物行为B. 人类行为C. 人类心智D. 人类行为及其心理活动答案：D2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 生物心理学D. 数学答案：D3. 弗洛伊德认为人格结构中的“本我”遵循什么原则？A. 快乐原则B. 现实原则C. 道德原则D. 自我原则答案：A二、填空题4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、注意、记忆、思维和意识等心理活动。
答案：认知过程5. 情绪智力理论是由心理学家________提出的。
答案：丹尼尔·戈尔曼6. 在心理学中，________是指个体对自己行为的期望和评价。
答案：自我效能感三、简答题7. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这个理论认为，只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
8. 描述弗洛伊德的心理分析理论中的“超我”及其功能。
答案：在弗洛伊德的心理分析理论中，“超我”是人格结构的一部分，代表内化的社会规范和道德标准。
它的功能是监督和控制“本我”的原始冲动，以及“自我”的实际行为，以确保个体行为符合社会规范。
四、论述题9. 论述认知行为疗法的基本理论和治疗过程。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种以认知心理学为基础的心理治疗方法，它认为个体的情绪和行为问题是由不合理的认知和信念引起的。
治疗过程通常包括以下几个步骤：- 识别和挑战不合理的信念和思维模式。
- 学习新的、更适应性的思维和行为模式。
- 通过行为实验和练习来巩固新的认知和行为模式。
- 预防复发，通过持续的自我监控和应用新学的技能来维持治疗效果。
五、案例分析题10. 某学生在考试前感到极度焦虑，影响了其学习效率和考试表现。
请从心理学角度分析其可能的原因，并提出相应的干预措施。
全国自考教育类(心理卫生与心理辅导)模拟试卷4(题后含答案及解析)
全国自考教育类（心理卫生与心理辅导）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 填空题 4. 名词解释题 5. 简答题6. 论述题单项选择题1．史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是( )A．管仲B．孔子C．老子D．荀子正确答案：A解析：据史料记载，早在我国春秋之初，著名政治家、思想家管仲在《管子．内业》中就对人的心理卫生问题有所论述。
2．中国古代心理卫生思想的理论基础是( )A．形神一体论B．养心之道C．健身之术D．整体恒动论正确答案：D解析：整体恒动论是中国古代心理卫生思想的理论基础。
整体恒动论作为祖国传统医学的哲学基础，主张人生存于天地之间，而天地则处于不断运动之中，因此人的自身也是处于不断运动之中，一切心理现象都是“心”动的结果。
3．相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是( )A．心理冲突B．挫折C．心理防御机制D．心理应激正确答案：A解析：心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的一种矛盾心理状态。
可分为趋一趋冲突、避一避冲突和趋一避冲突。
4．心理健康的人对自我较为满意，经常保持积极的心态，这是( )A．认知能力发展正常B．意志健康C．人际关系和谐D．情绪健康正确答案：D解析：情绪正常、健康，首先表现为人的心情愉快，即自我较为满意，较为乐观，经常保持一个积极、愉快的心态；其次是情绪的产生及强度、持续时间、表现的方式等均有一定的原因。
5．学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，即具有正确的( )A．自我调控B．自我安慰C．自我观念D．自我适应正确答案：C解析：学校心理辅导要指导和帮助学生具有正确的自我观念，具有健全统一的个性，使其对自己的认识比较接近现实，能愉快地接受自己，对自己的现在和未来有一定程度的满足感和发展感，以积极进取的人生观作为个性的核心，把自己的需要、愿望、目标和行为统一起来。
心理治疗试题及答案解析自考浙江10月试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试心理治疗试题课程代码：06061一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共15分)1.根据对当代文化中造成适应和发展困难的因素研究，下列哪种因素被认为不会对适应和发展产生压力：（）A.价值冲突压力B.社会变动和生活事变压力C.角色区分和角色冲突压力D.现实——理想不符压力2.伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。
这种研究大体由两个方向，即（）。
A.精神医学的方向和神经医学的方向B.医学的方向和心理学方向C.医学的方向和躯体的方向D.躯体的方向和心理的方向3.歌德弗雷的和帕德瓦提出了各种心理治疗中的五条共同的原理，下列哪条不是：（）A.治疗关系B.对个人自己和世界获得一种外来的视角C.不断的现实检验和矫正经验D.治疗师和来访者对治疗会有助益的共同期望。
4.一般咨询目标的确定，不仅与各流派对健全人格的看法有关，而且还与它们对心理障碍的一般原因的认识，以及消除障碍的途径的观点有关。
如果让来访者的无意识意识化，重组基本的人格，帮助其重新体验早年经验，并处理被压抑的冲突，作理智的领悟，一般属于（）的基本目标。
A.以人为中心学派B.心理动力学派C.完形学派D.现实疗法5.将来访者的主要言谈、思想予以综合整理，再反馈给来访者，这种倾听技术叫做（）。
A.概述B.情感反映C.解释D.释意6.对来访者关心的问题提出建议，给予指导性或参考性的信息，以帮助来访者思考问题作出决策，这种影响性技术叫做（）。
A.解释B.建议C.劝告和提供信息D.指导17.精神科的临床诊断一般将思维障碍分为三类，一类是思维联想障碍，一类是思维逻辑障碍，一类是思维（）障碍。
A.内容B.情感C.认识D.意志8.（）的自我防御机制，是最基本的防御机制。
A.合理化B.退行C.压抑D.升华9.艾利斯认为引起情绪、行为失调的是非理性信念，而非理性信念常不以确切的语言形式存在，它是不言明的，它存在与人的“（）”之中，因此很容易进入意识，影响人的思想活动。
全国自考教育类(心理卫生与心理辅导)模拟试卷9.doc
全国自考教育类（心理卫生与心理辅导）模拟试卷9一、单项选择题1 凡移去某种不利的影响并有助于反应概率增加的事件属于 ( ) （A）正强化（B）负强化（C）惩罚（D）强化不相容反应2 有焦虑和恐怖倾向的来访者适合的治疗方法是 ( )（A）暴露法（B）代币法（C）厌恶法（D）生物反馈法3 发展出合理情绪想象技术的心理学家是 ( )（A）艾利斯（B）贝克（C）莫兹比（D）麦肯鲍姆4 操作性条件反射理论的创始人是 ( )（A）华生（B）巴甫洛夫（C）桑代克（D）斯金纳5 “危险或可怕的事情随时发生”，这属于不良认知中的 ( )（A）选择性概括（B）过分担忧（C）无法控制（D）注意推断6 辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是 ( )（A）摘要（B）重复（C）解释（D）指导7 在一段时期内，连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法，属于观察法中的 ( )（A）实况详录法（B）事件取样法（C）轶事记录法（D）清单法8 学校心理辅导最直接、最重要的途径是 ( )（A）开设心理辅导课（B）在学科教学中渗透心理辅导（C）个别辅导（D）小组辅导9 心理评估的最基本原则是 ( )（A）客观性原则（B）整体性原则（C）保密性原则（D）动态性原则10 心理测验的特点不包含 ( )（A）间接性（B）典型性（C）科学性（D）灵活性11 在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨问题的方法是 ( ) （A）问卷法（B）测验法（C）谈话法（D）观察法12 各类人格障碍最主要的特征是 ( )（A）一般始于青春期（B）紊乱不定的心理特征和难以相处的人际关系（C）认为自己对人无任何责任（D）否认自己的人格障碍13 不适用于多动症儿童的辅导方法是 ( )（A）系统脱敏法（B）精力释放法（C）自控训练法（D）行为强化法14 治疗中学生异性交往紧张问题最经典的方法是 ( )（A）放松法（B）暴露法（C）系统脱敏法（D）示范法15 人格表现出“思想行为固执、敏感多疑，自以为是”等主要特点，这种人格属于( )（A）强迫性人格（B）攻击性人格（C）偏执型人格（D）癔症型人格16 在梦中将潜意识的欲望或意念用其他甚至相反的形式表现出来，这属于梦的工作规律中的 ( )（A）凝缩（B）变形（C）投射（D）移置17 心理辅导目标的制定原则不包含 ( )（A）由辅导双方共同制定目标（B）中间目标和终极目标相统一（C）辅导目标必须具体可行（D）保证辅导目标的全面性18 以不伤害自己和他人的健康，不破坏社会道德生活的方式，把心理上积存的郁闷统统地发泄出来，这种方法属于情绪调节中的 ( )（A）呼吸调节法（B）表情调节法（C）自主训练法（D）合理宣泄法19 初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生 ( ) （A）情绪体验的冲动性（B）情绪活动的丰富性（C）情绪活动的心境化（D）情绪变化的两极性20 中学阶段的友谊特征不包含 ( )（A）稳定性（B）亲密性（C）排他性（D）矛盾性二、多项选择题21 让中学生注意力无法集中的原因有 ( )（A）缺乏自我约束力（B）心理调节能力（C）没有养成集中注意力的习惯（D）环境太乱（E）身心过度疲劳22 预习的作用主要表现在 ( ) （A）调节学习态度（B）提高听课效率（C）可以培养学生的自学能力（D）集中注意力（E）可以巩固学生对知识的记忆23 小学生与教师的关系是 ( ) （A）互动的（B）联合的（C）单项的（D）影响的（E）双向的24 常用的复习方法有 ( ) （A）学会使用“错题本”（B）比较法（C）要点法（D）梳理法（E）标记作业25 人格障碍的基本特征有 ( )（A）一般始于青春期（B）猜疑、仇视和固有的看法很重（C）认为自己对人无任何责任（D）否认自己的人格障碍（E）行为后果有害三、填空题26 20世纪60年代以来，心理学关于心理辅导的研究与实践，基本上是以_______为主题展开的。
自考心理学考试题目及答案
自考心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的三大主题是：A. 行为、心理过程、个体差异B. 认知、情感、动机C. 感知、记忆、思维D. 学习、发展、社会化答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，自我防御机制不包括以下哪一项？A. 投射B. 压抑C. 合理化D. 观察答案：D3. 下列哪项不是认知失调理论的主要内容？A. 人们倾向于减少认知间的不一致性B. 认知失调会导致心理不适C. 人们会改变行为来减少认知失调D. 认知失调只存在于信念和态度之间答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是：A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：C5. 以下哪个不是学习理论的类型？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学是研究_________和行为的科学。
答案：心理过程7. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是_________。
答案：先快后慢8. 皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知发展分为四个阶段，其中最后一个阶段是_________。
答案：形式运算阶段9. 社会学习理论强调通过_________来学习。
答案：观察和模仿10. 情绪智力包括自我意识、自我调节、社会技能、_________和_________。
答案：动机同理心三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的人格结构理论。
答案：弗洛伊德的人格结构理论认为人格由本我、自我和超我三个部分组成。
本我遵循快乐原则，追求即时满足；自我遵循现实原则，调节本我与外部世界的关系；超我代表道德标准，对自我和本我进行监督和约束。
12. 描述卡尔·罗杰斯的自我理论。
答案：卡尔·罗杰斯的自我理论强调个体的自我概念和自我实现的重要性。
他认为个体有自我实现的倾向，通过无条件的积极关注和自我接纳，个体可以朝着更成熟、更完整的自我发展。
全国自考(心理学)模拟试卷12
全国自考（心理学）模拟试卷12(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择题，在列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
{{/B}}(总题数：20，分数：40.00)1.研究心理学的科学方法主要包括系统观察和直接实验，科学方法的标准包括客观性、准确性和【】（分数：2.00）A.可靠性B.独特性C.可检验性√D.系统性解析：2.下列选项中不属于前脑的组成部分的是【】（分数：2.00）A.大脑皮质B.丘脑C.垂体腺D.脑桥√解析：解析：本题考查的知识点是前脑的组成部分。
前脑是脑最复杂的部分，也是最重要的部分。
前脑主要包括五部分：大脑皮质、边缘系统、丘脑、下丘脑、垂体腺。
脑桥属于后脑的组成部分。
3.当个体处于一边听课一边做笔记，并能意识到在写字，但每个字怎么写则又不很清楚时的意识状态是【】（分数：2.00）A.自动化的意识状态√B.白日梦状态C.可控制的意识状态D.有意识状态解析：解析：本题考查的知识点是意识的状态。
自动化的意识状态是意识的第二种状态，指个体对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰。
如当个体一边听课一边做笔记时不需要费很大的努力，虽然能意识到自己在写字，但不用有意识地注意怎样一笔一画地写字。
4.人的睡眠是一种【】（分数：2.00）A.可控制的意识状态B.自动化意识状态C.白日梦状态D.意识并未完全停止的状态√解析：解析：本题考查的知识点是睡眠的基本概念。
科学家研究发现，人在睡眠汇总，意识既不是完全停止，也不是以同一方式在持续活动，其本身也经历一个小小的周期性变化。
5.人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的《梁祝》，主要依据声音的【】（分数：2.00）A.音强B.音高C.音色√D.音长解析：解析：本题考查的知识点是声音的属性。
音色是人能够区分发自不同生源的同一个音高的主要依据，钢琴声和小提琴声听起来各不相同，正是这个原因。
全国自考(心理学)模拟试卷16
全国自考（心理学）模拟试卷16(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择题，在列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
{{/B}}(总题数：20，分数：40.00)1.重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学学派是【】（分数：2.00）A.人本主义心理学B.机能主义心理学C.精神分析学派√D.行为主义心理学解析：解析：本题考查的知识点是心理学的流派。
精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是奥地利精神病医生弗洛伊德。
这一理论主要源于弗洛伊德治疗精神病的实践，重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。
2.课堂上听课时常出现的走神现象，属于【】（分数：2.00）A.可控制的意识状态B.自动化的意识状态C.白日梦状态√D.催眠状态解析：3.学生正在教室聚精会神地听讲，突然从教室外闯进来一个人，这时大家不约而同地把视线指向他，这种心理活动称作【】（分数：2.00）A.随意后注意B.不随意注意√C.有意识注意D.随意注意解析：解析：本题考查的知识点是注意的种类。
不随意注意是指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。
题干中“学生正在教室聚精会神地听讲，突然从教室外闯进来一个人，这时大家不约而同地把视线指向他”，在这种情况下，注意的引起不是依靠意志的努力，而是由刺激物本身的特点决定的，故这种心理活动称作不随意注意，答案选B。
4.检验感受性大小的基本指标是【】（分数：2.00）A.刺激强度B.神经冲动C.感觉阈限√D.最小可觉差解析：解析：本题考查的知识点是感受性与感觉阈限。
检验感受性大小的基本指标称感觉阈限，是人感到某个刺激存在或感觉到刺激发生变化所需刺激强度的临界值。
5.物体的形状不因为它在视网膜上投影的变化而变化，这反映了知觉的【】（分数：2.00）A.选择性B.恒常性√C.理解性D.整体性解析：解析：本题考查的知识点是知觉的特性。
2020年自考《心理治疗》习题及答案
2020年自考《心理治疗》习题及答案单选题：1. 1920年华生作了一个经典实验，证明人的情绪反应可以由条件作用来获得，在这个称作“_________”的结果出现后，华生还设想了几种可以用来消除不适情绪的程序，其中有一种类似于以后的系统脱敏训练，在1924年由华生的学生琼斯以实验方式实现。
A 应答性条件作用实验B 小华生实验C 小白鼠实验D 小阿尔伯特实验参考答案：D名词解释：1 . 时间投射技术是多功能治疗的技术之一，可以分前瞻性的和回溯性的两种，前瞻性的时间投射是让来访者生动的想象将来的生活情景。
回溯性的时间投射是让来访者回到自己过去生活的某一时刻，以现在的身份观察自己的活动，并干预那些活动。
2 .抗条件作用如果对一个已经形成的条件反应进行这样的操作：一方面撤除原来的强化物，同时设法使一个不能与原来的条件反应共存的反应与原来的条件刺激建立联系。
结果，原来的条件反应会迅速的被消除。
这种操作程序称为抗条件作用。
3 .互报规则人在认识别人时，容易犯这样一种错误：在了解到对方的部分特点后，就把对方归人某一类人之中，然后把自己脑子里有关这类人的“型样”加到对方身上。
认为对方也有“型样”所具有的种种特点，并以此为基础来展开跟对方的互动。
类化的后果是，我们了解的来访者并不是真实的这个人，而是我们创造出来的一个人。
4 .强化程序强化程序由于消退现象的存在,要使一个行为保持下去,就必须不断进行强化。
但如果每次反应后均须予以强化,不仅实际上难以做到,而且这也不一定是最有效的强化办法。
强化程序揭示了不同的强化安排的后效,它为强化方式提供了依据。
斯金纳研究了四种强化程序的效果,即固定比率程序、变动比率程序、固定时距程序和变动时距程序。
5 .行为评估行为评估又叫行为功能分析或行为分析,是收集、测量和记录有关不适应行为的信息,了解该行为的发生条件或维持条件的过程。
行为评估主要有三个作用:描述问题行为、选择治疗策略和评价治疗效果。
自学考试《心理治疗》备考练习题及答案
自学考试《心理治疗》备考练习题及答案2017自学考试《心理治疗》备考练习题及答案在备考自学考试过程中，同学们要多做题多练习。
以下是店铺搜索整理的一份自学考试《心理治疗》备考练习题及答案，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一.判断题1.法国的皮埃尔医生于18世纪末从解除精神病患者的锁链开始，推行了精神病治疗的改革。
(√)2.越是经济不发达，社会越动乱的地区精神疾患的发病率越高。
( √ )3.戒毒治疗最大的挑战在于戒除对毒物的心理依赖。
( √ )4.精神病患者不属于社区服务对象。
( × )5.认知治疗仅适合西方文化背景的来访者。
( × )6.以人为中心的治疗有一种不变的诊断，即认为所有心理问题及困扰均是由于个人自我实现倾向的阻滞所造成的。
( √ )7.人格障碍的来访者都不适合实施心理治疗。
( × )8.对精神病患者的家属进行综合性心理干预，也是社区心理健康服务的重要内容。
( √ )9.心理防御机制的强化是心理治疗的疗效机制。
( × )10.精神分裂症患者的最佳治疗方法是心理治疗。
( × )11.心理防御机制的加强是心理治疗的`疗效机制。
(×)12.精神分裂患者的最佳治疗方法是心理治疗。
(×)13.如果一个人自感情绪困扰，就肯定是有心理障碍，需要接受心理治疗。
(×)14.心理障碍或精神疾患不需要做物理或生化检验。
(×)15.人格障碍的来访者都不适合实施心理治疗。
(×)16.心理防御机制的加强是心理治疗的疗效机制。
(×)17.精神分裂症患者的最佳治疗方法是心理治疗。
(×)二.单选题1.中世纪处置精神疾病的主要手段是(A)。
A “驱魔”B 抗精神疾病药物C 精神外科手术D 心理治疗2. 不宜进行临床会谈的空间是(D)。
A 公园B 求诊者家里C 办公室D 受到干扰的场所3.认知治疗的一般疗程为(C)。
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自考心理治疗模拟试卷及答案（二）
一. 单选题(1*10=10)
1. 心理治疗与心理咨询的共同点之一是B
A.注重具体的工作目标
B.注重良好的人际关系
C.进行工作的深度相同
D.进行工作的时间相同
2.心理治疗的创立与___D__的杰出工作有关
A.麦斯麦
B.罗杰斯
C.布罗伊尔
D.弗洛伊德
3.按照心理分析的观点，治疗师对来访者的情感反应是__C_____的表现。
A 阻抗 B移情 C反移情 D无意识冲突
4．支持性技术不包括 A
A 对防御机制的解释
B 传达真诚和尊重 C限制自毁行为 D鉴定治疗框架
5．以人为中心的心理治疗实质是重建自我概念与 A
A经验之间的和谐 B人格之间的和谐
C自我评价之间的和谐 D自我意识之间的和谐
6．模仿学习的过程包括 d
A先模仿后学习 B先示范后观察 C先学习后训练 D 先观察后模仿
7．自头部至上肢、躯干、下肢一部分一部分地紧张肌肉然后放松的方法是 D A肌肉放松法 B紧张放松法 C渐进性肌肉放松法 D渐进性紧张放松法
8．__B____是合理情绪疗法的核心之点。
A改变诱发性事件 B改变不合理的想法
C改变个体的情绪 D改变个体的行为
9．下列方法中不采用0到100等级评定方法的是A
A完成和愉快的评定技术 B自我监控技术
C认知治疗技术 D系统脱敏法
10．道家认知疗法的治疗程序中不包括 C
A分析应付方式 B调查价值系统 C自我指导训练 D评估治疗疗效二．多选题（2*5=10分）
11．在我国专业人员应用最多的心理治疗方法包括___BE__等。
A实现疗法 B认知疗法 C疏导疗法 D游戏疗法 E森田疗法
12．以人为中心的理论经历了_ABDE____等发展阶段
A强调非指导性治疗的重要性 B注重有机体实现倾向
C研究心理咨询关系 D由治疗转向教育
E提出以人为中心的思想
13．行为治疗的基本假设包括 CD
A以非适应行为为工作目标 B非适应行为是先天就有的
C非适应行为是习得的 D非适应行为可以通过学习被消除
E非适应行为无法通过学习被消除
14．在认知治疗的实施阶段，引起病人认知改变的途径有 BC
A指导 B领悟 C概念重建 D自我监控 E角色颠倒
15．非指导性游戏治疗可以使儿童 ABDE
A通过游戏表现出其长期积累的负性情感
B通过游戏学习了解自己的负性情感
C通过游戏获得治疗者的接纳
D通过游戏获得情感上的放松
E通过游戏改变自己的处境
三．填空（1*10=10分）
16．心理治疗工作者在采用心理测量工具时应严格按照测验指导手册中的规范进行工作，这是心理治疗专业的___伦理道德___准则的内容之一。
17．治疗师和病人只能在特定的时间和地点发生治疗关系，这是治疗关系的__独特__性的要求。
18.___自由联想___是心理分析的基本技术之一,即要求来访者不加选择地说出自己想到的任何内容.
19.以人为中心的治疗认为____价值__的条件化是建立在他人评价基础上的评价过程
20.经典条件反射和____操作_条件反射理论都是行为治疗的基本理论
21.某种非适应性行为的___获益____是指这种行为会给来访者本身带来某种好处,或使其避免某种坏处.
22.认知治疗技术包括认知技术和__行为____技术两大方面.
23.认知治疗中将把一切不幸,事故等都归因为自己的过失并不断自责的情况称之为_个人化____的认知歪曲.
24.森田住院疗法中的第三个治疗阶段被称为______重工作期_____
25.在20世纪50到60年代,我国心理学家和医学工作者一起创造了针对神经衰弱的____快速综合__疗法.
四.名词解释(4*4=16)
26.积极关注
27.反向形成
28.厌恶疗法
29.自动式思维
五.简答(8*4=32)
30.简述共情包括了哪几个方面的内容
31.如何确认核心冲突关系主题?
32.简述认识领悟疗法对于强迫性神经症的治疗要点
33.请举例说说”全或无”的思维方式为什么是一种认知的歪曲
六.论述题(22*1=22)
34.某单位工会干部,女,40岁.身体一直不错,工作认真细致,遇事通常会考虑得比较多.四个多月前单位一同事突发一心肌梗塞,送入医院,单位派她前去照顾,但这位同事不久即不幸
病故.她因在医院照顾同事期间非常劳累,在家休息了几天.休息期间突然感到害怕,担心自己也会心脏病突发.非常注意自己心脏的跳动情况.一天突然感觉心跳加快,心区不适,认为自己已经得了心脏病.曾去医院检查,未发现异常.但从此担心自己会心脏病突发,害怕自己某天发病无人知晓.以后这种情况又多次出现.医生认为没有问题,反复检查及解释均无效.初期尚可坚持工作,但后来无法上班,在家整天发愁自己会发病,严重时要求家人不去上班,在家陪伴.
要求:(1)按照森田疗法的原理分析症状的成因
(2)按照森田疗法的原理提出门诊治疗方案及要点.
答：
一、症状成因：
1、森田对神经质病理的主要理论是疑病素质学说和精神交互作用学说。
他认为发病的必须条件是素质、机遇和病因，即发病=素质*机遇*病因。
⌝素质是指疑病素质，具有疑病素质的人精神活动内向，内省力强，过分追求完美，对自己心身活动状态异常敏感，被自我内省所束缚，总是担心自己的心理健康。
⌝机遇又称诱因，是指某种状况下使之产生病态体验的事情。
⌝病因是指精神交互作用。
是指因某种感觉偶而引起对它的注意集中和指向，那么这种感觉就会变得敏锐起来，而这一敏锐的感觉又会更加吸引注意进一步固着于这种感觉，感觉与注意交互作用，彼此促进，致使该感觉越发强大起来的这一过程。
2、该来访者病理分析：
疑病素质：“作认真细致,遇事通常会考虑得比较多”；⌝
诱因：照顾一突发心肌梗塞, 不久即不幸病故的单位同事。
⌝
⌝精神交互作用：休息期间突然感到害怕,担心自己也会心脏病突发.非常注意自己心脏的跳动情况. 一天突然感觉心跳加快,心区不适,认为自己已经得了心脏病；但从此担心自己会心脏病突发,害怕自己某天发病无人知晓；反复检查及解释均无效。
二、门诊治疗方案及要点
1、治疗原理：P225---233 黑体字标题；稍加阐述；
1) “顺应自然”的治疗原理：2) “为所当为”的治疗原理
2、治疗要点：P235—236；结合案例实际情况阐述。