肠道寄生虫防治知识教学方案
肠道寄生虫防治知识教学导案
肠道寄生虫防治知识教学导案
概述
1、首先在排泄物当中可以直接明确寄生虫感染
2、患者常常饭量异常增大，体重不增反减退，甚至患者出现消瘦，并且伴有疲劳、嗜睡、虚弱等等一些列症状，便可以怀疑是否寄生虫感染
3、腹部不明显诱因疼痛，主要因为寄生虫吸收体内营养物质，结果导致其所在部位发生炎症，大多集中在肚脐周围。
4、肛门奇痒无比，要避免患者因难以忍受奇痒无比而抓挠造成循环感染
5、寄生虫感染患者会出现慢性腹泻，肠道黏膜遭到破坏，产生很多毒素，造成消化系统异常，所以平时要格外注意饮食卫生。
6、寄生虫感染也会引起皮肤异常表现，包括皮疹、荨麻疹、湿疹等等症状。
肠道寄生虫疾病病症：
1、鞭虫：为人体较为常见的寄生虫，轻度感染无明显症状，严重感染时患者可伴有下腹阵痛、慢性腹泻等症状，有时伴有便血，伴随体重减轻
2、蛲虫病：主要引起肛周皮肤瘙痒，继发性局部炎症，患者会表现烦躁易怒、食欲不振等症状。
3、蛔虫病：人体肠道常见的寄生虫病，患者不会存在任何不良症状，但儿童、营养不良患者出现居多，有时表现为反复发作的脐周痛、食欲减退、恶心、呕吐、等症状，严重感染者会引起智力发育障碍等等，有时会出现精神不安、烦躁、瘙痒等症状。
4、阿米巴痢疾：一般情况下都是无症状的病原体携带者，一般症状表现为腹绞痛、脓血黏液便，伴有消瘦、贫血等症状，部分患者会伴有肠道出血、肠穿孔、泌尿系统等等部位的水肿。
肠道寄生虫症状：
1、腹部不适
2、呕吐、腹泻
3、体重减轻
4、肛门奇痒无比
5、皮肤敏感
6、肠梗阻、贫血。
第七课-预防肠道寄生虫病演示教学
受精卵
生活史 六钩蚴 囊尾蚴
成虫
受精卵
六钩蚴
传播途径
人若吃了未经煮熟的含有囊尾蚴 的猪肉，囊尾蚴便在人的小肠内脱壳 并发育成成虫，而引起猪肉绦虫病
小肠内的幼虫还可穿过肠壁经血 液流入皮下、肌肉、眼、脑内，发育 成囊尾蚴则引起囊虫病。
预防
不吃生肉及未煮熟的肉，切 生菜的案板和刀要和切熟菜的分 开。
危害：吸取宿主营养，还可引起消 化功能障碍而致营养不良和贫血，此外 还多见精神神经症状及肠梗阻、胆道蛔 虫、肝脓肿、阑尾炎、腹膜炎等严重的 并发症。
预防
饭前便后要洗手，勤剪指甲， 纠正吮吸手指的习惯。水果、蔬菜 要清洗干净。推行粪便无害化处理， 以预防蛔虫的感染。
二、绦虫病 类型：猪肉绦虫和牛肉绦虫
肠道寄生虫病
一、蛔虫病
生活史
成 虫
人吃了被虫卵感染的蔬菜和水果，或 喝生水，或手接触泥土，虫卵随之便进入 体内，其中一部分被胃酸所杀灭，另一部 分在小肠孵化成幼虫。幼虫依次穿过肠壁、 门静脉、心脏、肺脏、气管、咽喉、食道， 在小肠内发育成成虫，此过程大约经过15 天，其寿命约为6～，因此又 称为儿童病。症状较轻，主要为 肛周奇痒，尤其在夜间更甚，其 他有腹泻、恶心、消瘦、厌食等
传播途径
卵经手、食物、空气等途径 进入口腔，在十二指肠或小肠发 育为成虫，成虫寄生于盲肠
预防
儿童养成良好卫生习惯，饭前洗手，勤剪 指甲，不吸吮手指等。勤换洗内裤、被褥.
大班肠道寄生虫防治措施
大班肠道寄生虫防治措施引言肠道寄生虫是指寄生在人体肠道内的一类寄生生物，包括蠕虫、原虫和寄生虫等。
它们通过摄取寄生虫卵或寄生虫囊泡等形式进入人体，导致一系列的肠道感染症状。
大班中的学生因为年龄较小，免疫系统尚未完全发育，较易受到寄生虫的侵害。
因此，在大班中加强肠道寄生虫的防治措施非常重要，可以有效地保护学生的身体健康。
本文将介绍大班肠道寄生虫防治措施，帮助教师和家长提高防治的意识和能力。
1. 加强卫生教育肠道寄生虫的预防需要从卫生教育入手，教导学生要养成良好的个人卫生习惯，包括： - 每日勤洗手：教导学生在进食前、便后都要养成洗手的习惯，使用肥皂和流动水彻底清洗双手。
- 注意饮食卫生：教导学生要选择新鲜、干净的食材，充分烹饪食物，避免生食，定期清洁食具。
- 禁止生食水果蔬菜：教导学生不要食用没有经过充分清洗和烹调的水果蔬菜，以减少感染寄生虫的风险。
- 强调使用干净卫生的厕所：教导学生养成用干净卫生的厕所，扔掉或妥善处理粪便的习惯，不随地大小便。
2. 定期体检与筛查对于大班中的学生，定期体检和寄生虫筛查是非常必要的。
定期体检可以发现寄生虫感染的早期症状，及时进行治疗。
寄生虫筛查可以通过对学生的粪便进行检查，发现寄生虫的存在并及时采取相应的防治措施。
这可以由学校卫生保健部门或相关医疗机构完成。
3. 创建洁净环境保持教室和学校环境的清洁卫生是防止肠道寄生虫感染的重要措施。
在日常的清洁工作中，需要做到以下几点： - 定期清洁和消毒教室：务必定期对教室进行彻底清洁和消毒，包括桌椅、门把手、窗户等易接触的部位。
- 定期清洁和消毒卫生间：定期清洁和消毒卫生间，保持卫生间的清洁和干燥。
- 建立垃圾分类制度：建立垃圾分类制度，正确处理废弃物，减少臭虫、苍蝇等寄生虫的滋生。
4. 远离可能的宿主肠道寄生虫通常需要宿主才能生存和繁殖。
为了预防肠道寄生虫感染，需要远离可能的宿主，包括： - 避免饲养宠物：宠物可能携带肠道寄生虫，特别是狗、猫等常见宠物，建议学生家庭避免饲养。
如何预防寄生虫病教案
如何预防寄生虫病教案【篇一：二下 13 预防肠道寄生虫病教案】13、预防肠道寄生虫病课时：1 课时教学重点：1、明确何为肠道寄生虫病及其特点2、掌握预防急性肠道传染病的一些有关知识教学难点：掌握预防急性肠道传染病的一些有关知识教学目的：让学生掌握预防急性肠道传染病的一些有关知识教学过程：谈话导入：进入秋季，气温变化比较大，秋季正处于夏季和冬季之间，夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生，所以说秋季也是多种传染病的高发季节。
初秋时，气温较高，即“秋老虎”天,一些肠道传染病和虫媒传染病高发，甚至可能爆发流行；到了晚秋，气温逐渐下降，风大干燥，这时是一些呼吸道传染病的高发时节。
因此，秋季加强传染病的防治，对维护身体健康具有重要意义。
一、向学生介绍“什么是肠道传染病？”肠道传染病是一组经消化道传播疾病。
常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。
肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出，污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再传染给其他健康人。
二、介绍“肠道传染病的传播途径”1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。
2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输销售等过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。
3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、工具、门把手、人民币等造成病原体传播。
4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间，通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。
三、介绍“急性肠道传染病的预防措施”预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。
1、积极开展爱国卫生运动，加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，发动群众灭蝇、灭蟑螂。
三年级主题班会28肠道寄生虫感染教案
肠道寄生虫感染学习目标：1、使学生了解蛔虫病的感染途径及危害，懂得预防方法。
2、培养学生养成良好的、健康的饮食卫生习惯。
3、会做到预防肠道寄生虫。
培养学生良好的卫生习惯。
学习重难点：怎样预防蛔虫病教具准备：多媒体课件驱虫药教学过程：一、新课导入师：（师讲述《西游记》故事里的孙悟空变成一只虫子钻入到妖精的肚子里，最后降服了的情节）。
这个孙猴子可真调皮，他变成的虫子真厉害。
其实在我们的现实生活中，同样有孙悟空变成的小虫子在威胁我们的身体健康。
比如这是“蛔虫”（教师展示各种肠道寄生虫的图片，学生观察）这样的虫子，我们都统一的称它为肠道寄生虫。
设计意图：让同学们从熟悉的《西游记》故事导入，从生动有趣的孙悟空智斗铁扇公主的情节展开，突出悟空厉害的绝招“变成虫子钻入别人的肚子”。
联系到现实生活中的肠道寄生虫就是这样危害人们身心健康的。
整个导入过程生动有趣，自然流畅。
二、新课教学1、介绍肠道寄生虫家族成员除了刚才我们看到的蛔虫以外，其实肠道寄生虫还有很多种。
今天我们就一起来认识其中比较常见的种类名称。
（教师展示图片）教师逐一介绍蛔虫钩虫蛲虫（学生聆听并理解记忆）肠道寄生虫的危害，大家都知道有哪些？（生指名回答）师小结学生的答案。
2、肠道寄生虫“神奇”的生命历程师：介绍完了肠道寄生虫家族成员后，有同学肯定有这样的疑问：肠道寄生虫是怎样钻入我们的肚子里的呢？难道我们都没有看到这样一条虫子，而吞下去了吗？如果真是不小心吞下去了，怎么没有将它当成食物消化掉呢？肠道寄生虫家族都有自己的求生绝活。
他们的生命历程充满了神奇。
教师（出示挂图）：小肠产卵—粪便排出—进入泥土—蔬菜水果—入人口—体内发育成幼虫—成虫师：要想成功钻入我们的肚子，肠道寄生虫必须是一粒细小的虫卵开始，才能不被人发现钻入人的口里。
在腐蚀的胃液作用下肠道寄生虫卵的外壳要足够坚硬，防酸，才能顺利进入到舒适的小肠，在小肠里扎根，等待发育成成虫，这就是他们的绝招。
健康教育教案：肠道寄生虫防治知识教案
包虫病的防治教案教学目标：使学生了解几种常见包虫病的危害及掌握其防治知识。
教学重点：讲清蛔中心病、蛲虫病和钩虫病是怎样传染的？它们对人体有什么危害？教学难点：为什么说培养个人良好的卫生习惯和烘便无害化处理是预防肠道寄生中心病的主要方法？教学时数；1个课时。
教学过程：（一）健康教育——认识肠道寄生虫1、包虫病是怎样传染给我们人的？包虫病的感染，世界各国都很普遍，农村感染率最高，可达90%，以5~15岁儿童居多。
包虫病寄生在人体的小肠内雌虫在肠内产卵，每天每条虫可产卵20万个左右，大量的虫卵随烘便排出，污染蔬菜和泥土。
苍蝇也能把烘便中的虫卵带到食物中去，通过食物再次感染人体。
2、寄生在人体小肠里的蛔虫是怎样危害我们的健康的？寄生在小肠里的蛔虫，不但夺取人的营养，而且对身体造成危害，安息十条蛔虫缠在一起，会造成肠梗阴。
蛔虫具有钻入各种孔道的特性，当人体出现对蛔虫产生刺激时，蛔虫便到处名，可从肛门排出，从口鼻爬出，严重的钻入胆道产生胆道蛔虫，钻入阑尾、产生辣尾炎等。
3、患蛔虫病的主要原因是什么？（1）个人卫生习惯不良，如随地大小便，饭前便后不洗手和生吃未洗净的瓜果蔬菜等。
（2）粪便处理不当。
如不及时清理、用未处理的粪便作肥料等，人吃了这些被污染的食物从得蛔虫病。
4、预防方法有哪些？（1）养成良好的卫生习惯，做到便后、劳动后、游戏后和饭前、吃东西前洗手，并要经常剪指甲。
防止苍蝇吮吸食物（2）生吃瓜果要洗净、去皮，不喝生水、不吃苍蝇叮爬过的食物。
（3）不用未经处理的粪便施肥，粪便应该用无害化处理来杀死虫卵。
（4）治疗蛔虫病，可用驱蛔虫药片。
（二）1、蛲虫是一种细小、白色，形似白线头，长9-12毫米的肠道寄生虫，寄生在小肠下部和结肠上部。
雌虫常于夜间由肛门爬出，在肛门周围的皱褶间和会阴处产下成千上万个虫卵，加而引起厅痒，不但影响睡眠，而且小孩用手指搔痒时，卵即粘在指甲缝里，吮手指或时食前不洗手，可将虫卵带入口内而产生自体感染或通过被虫卵污染的食物，感染他人。
三年级主题班会教学设计-28肠道寄生虫感染 ｜通用版
小学班会教案三年级主题班会教学设计－28肠道寄生虫感染一、教学目标1. 让学生了解肠道寄生虫的种类、传播途径和防治方法，提高学生的卫生保健意识。
2. 培养学生良好的个人卫生习惯，预防肠道寄生虫感染。
3. 通过学习，使学生掌握基本的卫生知识，增强自我保护意识。
二、教学内容1. 肠道寄生虫的种类2. 肠道寄生虫的传播途径3. 肠道寄生虫的防治方法三、教学重点与难点1. 教学重点：肠道寄生虫的种类、传播途径和防治方法。
2. 教学难点：如何让学生养成良好的个人卫生习惯，预防肠道寄生虫感染。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师通过图片或实物展示肠道寄生虫，引起学生的兴趣。
1.2 学生分享自己或身边人感染肠道寄生虫的经历，引出肠道寄生虫感染的严重性。
2. 学习肠道寄生虫的种类2.1 教师讲解肠道寄生虫的种类，如蛔虫、钩虫、绦虫等。
2.2 学生通过观察图片，了解各种肠道寄生虫的形态特征。
3. 学习肠道寄生虫的传播途径3.1 教师讲解肠道寄生虫的传播途径，如食用未洗净的蔬菜水果、饮用不干净的水等。
3.2 学生通过小组讨论，总结出预防肠道寄生虫感染的方法。
4. 学习肠道寄生虫的防治方法4.1 教师讲解肠道寄生虫的防治方法，如定期进行驱虫治疗、保持良好的个人卫生习惯等。
4.2 学生通过角色扮演，模拟如何正确地进行个人卫生清洁，预防肠道寄生虫感染。
5. 总结与反思5.1 教师引导学生总结本次课程的主要内容。
5.2 学生分享自己在课程中的收获和感悟，提出改进意见。
五、课后作业1. 让学生回家后，向家人宣传肠道寄生虫感染的防治知识。
2. 让学生制定一个个人卫生清洁计划，并坚持执行。
六、教学评价1. 通过课堂问答、小组讨论等方式，评价学生对肠道寄生虫知识的掌握程度。
2. 观察学生日常生活中的个人卫生习惯，评价学生是否能够将所学知识应用于实际生活中。
七、教学资源1. 图片或实物展示肠道寄生虫。
2. 相关知识点的PPT课件。
肠道寄生虫防治知识教学设计
学生应了解肠道寄生虫病的主要临床表现，如腹痛、腹泻、消化不良等，并掌握相应的诊 断方法，如粪便检查、血液检查等。
肠道寄生虫病的预防和治疗措施
学生应熟悉肠道寄生虫病的预防和治疗措施，包括改善卫生条件、饮食卫生、个人卫生等 方面，以及药物治疗的选择和使用方法。
学生自我评价报告
未来发展趋势预测
肠道寄生虫病流行趋势 预测
防治技术和策略发展
跨学科合作和综合治理
随着全球化和气候变化等因素的影响 ，肠道寄生虫病的流行趋势可能会发 生变化。未来可能会加强对肠道寄生 虫病的监测和预警，提高应对能力。
随着科技的不断进步，肠道寄生虫病 的防治技术和策略也将不断发展。未 来可能会出现更加快速、准确的诊断 方法和更加安全、有效的治疗药物。 同时，也可能会加强对肠道寄生虫病 的预防和控制措施，如推广卫生教育 、改善卫生条件等。
知识掌握情况
学生能够自我评估对肠道寄生虫防治知识的掌握情况，包 括理论知识和实践技能方面。
学习态度和方法
学生应反思自己的学习态度和方法，分析在肠道寄生虫防 治知识学习过程中的优点和不足，并提出改进措施。
实际应用能力
学生应评价自己在实际应用肠道寄生虫防治知识方面的能 力，如能否正确判断肠道寄生虫病的症状和传播途径，能 否采取有效的预防和治疗措施等。
心理支持策略和方法
倾听和理解
耐心倾听患者的诉说，理 解患者的痛苦和焦虑，给 予关心和支持。
心理疏导和安慰
针对患者的心理问题进行 疏导和安慰，帮助患者缓 解紧张情绪，减轻心理压 力。
积极心态培养
鼓励患者保持乐观积极的 心态，树立战胜疾病的信 心，积极配合治疗。
家属参与和合作重要性
家属的教育和指导
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包虫病的防治教案
授课人：白晓军
教学目标：
使学生了解几种常见包虫病的危害及掌握其防治知识。
教学重点：
讲清蛔中心病、蛲虫病和钩虫病是怎样传染的？它们对人体有什么危害？
教学难点：
为什么说培养个人良好的卫生习惯和烘便无害化处理是预防肠道寄生中心病的主要方法？
教学时数；
1个课时。
教学过程：
（一）
健康教育——
认识肠道寄生虫
1、包虫病是怎样传染给我们人的？
包虫病的感染，世界各国都很普遍，农村感染率最高，可达90%，以5~15岁儿童居多。
包虫病寄生在人体的小肠内，雌虫在肠内产卵，每天每条虫可产卵20万个左右，大量的虫卵随烘便排出，污染蔬菜和泥土。
苍蝇也能把烘便中的虫卵带到食物中去，通过食物再次感染人体。
2、寄生在人体小肠里的蛔虫是怎样危害我们的健康的？
寄生在小肠里的蛔虫，不但夺取人的营养，而且对身体造成危害，安息十条蛔虫缠在一起，会造成肠梗阴。
蛔虫具有钻入各种孔道的特性，当人体出现对蛔虫产生刺激时，蛔虫便到处名，可从肛门排出，从口鼻爬出，严重的钻入胆道，产生胆道蛔虫，钻入阑尾、产生辣尾炎等。
3、患蛔虫病的主要原因是什么？
（1）个人卫生习惯不良，如随地大小便，饭前便后不洗手和生吃未洗净的瓜果蔬菜等。
（2）粪便处理不当。
如不及时清理、用未处理的粪便作肥料等，人吃了这些被污染的食物从得蛔虫病。
4、预防方法有哪些？
（1）养成良好的卫生习惯，做到便后、劳动后、游戏后和饭前、吃东西前洗手，并要经常剪指甲。
防止苍蝇吮吸食物。
（2）生吃瓜果要洗净、去皮，不喝生水、不吃苍蝇叮爬过的食物。
（3）不用未经处理的粪便施肥，粪便应该用无害化处理来杀死虫卵。
（4）治疗蛔虫病，可用驱蛔虫药片。
（二）
1、蛲虫是一种细小、白色，形似白线头，长9-12毫米的肠道寄生虫，寄生在小肠下部和结肠上部。
雌虫常于夜间由肛门爬出，在肛门周围的皱褶间和会阴处产下成千上万个虫卵，加而引起厅痒，不但影响睡眠，而且小孩用手指搔痒时，卵即粘在指甲缝里，吮手指或时食前不洗手，可将虫卵带入口内而产生自体感染或通过被虫卵污染的食物，感染他人。
2、虫在人体内只能生活6周左右，严格遵守清洁规则，即
使不用药，大部分蛲虫也会在数周内死去，如不重复感染是不会得蛲虫病的。
但可异止前很多獐卫生习惯不良，指甲内常藏有蛲虫卵，所以蛲虫病浒杉广，有些地区儿童感染北海高达65%以上。
3、清洁是对抗蛲虫的最好办法。
即使用药汉好了蛲虫，如
果不注意个人卫生，蛲虫仍会再次感染。
治疗蛲虫病，可用肠虫清片。
明智的办法是给一个孩子治疗晓虫时，同进也要给全家治疗。
托儿所、幼儿园、小学低年级可一期集体驱虫。
4、预防方法：每天要洗澡、勤推崇洗被褥、衣裤。
，内衣、
内裤要经常洗烫，食前便后要洗手，勤剪指甲，不要把手指放在嘴里。
上床睡觉时要穿紧身裤。
，使孩子不加瘙痒而抓肛门。
同时在肛门里面及周转抹凡士林止痒。
常见肠道寄生虫病的防治（二）
教学目标：
使学生了解几种常见肠道寄生虫病的危害及掌握其防治知识。
教学重点：
讲清蛔中心病、蛲虫病和钩虫病是怎样传染的？它们对人体有什么危害？
教学难点：
为什么说培养个人良好的卫生习惯和烘便无害化处理是预防肠道寄生中心病的主要方法？
教学时数；
半个课时。
教学过程：
一、复习上次课内容：（略）
二、新授。
1、钩虫得一种细长的小线虫，长约1厘米，关透明、色淡
经，寄生在人休小肠内，尢以十二指肠为多，钩虫以其口腔吸附人体肠粘膜，以人体血液和肠粘膜为食。
2、钩虫感染是对儿童损害最严重的疾病之一。
一条钩虫每
日可通讯血 0.8毫升，而且钩虫还常更换吸附点。
分泄搞凝血物质，形成创口，久出血，儿童产生缺铁性贫血，面色发黄，蜃、佛甲发禾，头晕乏力、注意力差、智力减退、精神不振、关若愚蠢、肌肉松软，严惩者会影响儿童生长发育，下肢甚至全身出现营养性水肿。
另外，感染了钩虫病在消化系统上会出现一种食欲怪癖现象，病人喜食生米、泥土，甚至木、石灰等。
3、成熟的雌虫每日排铲数千至数万虫卵随烘便排出污染泥
土，在适宜的温度和温度下，早卵发育为杆关幼虫，经脱皮两次后，成为具有感染性的丝状幼虫。
人赤足下田时，丝状蚴便钻入皮肤，产生谷称“大烘毒”的局部刺激症状：足趾间、足背或手指间出现小郊疹，有灼热感、红肿及厅痒，由于折痒，可引致流液和红肿。
4、丝状蚴进入皮肤后，经血管和心脏到肺，穿破肺泡后再
经气管到喉，由喉到回而被吞入胃肠，在十二指肠内发育为成虫，成虫在人体内能生存数月至数拥，长者可达7年。
5、预防方法主要是折好烘便管理。
查治病人和做好个人预
搪三大环节。
（1）不要随地大便，不要用未经无害化处理的烘便施肥。
而应用密封式沼气池、教育局式常常密封宽余池等处理烘便杀来虫卵。
（2）在钩虫病浒的地方，要定期进行烘便检查，发现病人或烘便中有虫卵的人，要进行集体驱虫。
（3）个人防护方面，提倡种旱地作物的家民下地劳动时，要穿鞋补袜、长裤，不要赤足行走，以防钩中心丝状蚴钻入皮肤，尽量减少手与土壤的接角机会，在上、下拮出工时，用2%碘酊涂于斤脚露出部分。
6、治疗方法：
钩虫病一般治疗原则是“先驱虫，后滋补”，但对重度营养不良和极度衰弱的患者，则应先滋补，等情况改善后，再行驱虫。
治钩虫的驱虫药也是肠虫清片。
滋补药是铁剂，多含蛋白质的食物，如肉、鱼、猪血、蛋类和豆类等。
三、思考题
1、蛔虫病，蛲虫病和钩虫病是怎样传染的？它们对人体有
什么危害？
2、为什么说培养良好的个人卫生习惯和烘便无害化处理是
预防疲乏寄生虫病的主要方法？。