幼儿园中班科学活动教案 消防员叔叔本领大
幼儿园中班社会活动教案《消防叔叔本领大》
幼儿园中班社会活动教案《消防叔叔本领大》一、活动目标1.让幼儿了解消防员的工作，增强消防安全意识。
2.培养幼儿勇敢、坚强的品质，激发对消防员的尊敬之情。
3.提高幼儿的自我保护能力，学会在火灾中正确逃生。
二、活动准备1.PPT课件：消防员的工作、火灾逃生方法等。
2.消防服装、消防器材模型。
3.视频资料：消防员灭火、救援现场等。
4.活动记录表。
三、活动过程1.主题导入教师：小朋友们，你们知道消防员是干什么的吗？他们有哪些本领？2.消防员工作介绍教师播放PPT课件，向幼儿介绍消防员的工作内容，如灭火、救援、防火宣传等。
3.消防员本领展示教师邀请幼儿上台，穿上消防服装，模拟消防员灭火、救援的场景。
同时，教师讲解消防器材的使用方法。
4.火灾逃生方法学习教师播放火灾逃生视频，让幼儿了解火灾发生时的应对措施。
然后，教师组织幼儿进行火灾逃生演练，指导幼儿正确使用湿毛巾、捂住口鼻、低头弯腰等动作。
5.消防安全知识竞答教师设计消防安全知识竞答题，让幼儿回答。
答对的幼儿可以获得小奖品，激发幼儿学习消防知识的兴趣。
教师：通过本次活动，我们了解了消防员的本领，学会了火灾逃生的方法。
希望小朋友们能将这些知识运用到生活中，保护自己和他人的安全。
四、活动延伸1.请家长协助，让幼儿参观消防站，与消防员互动，增进对消防员的了解。
2.组织幼儿制作消防主题的手抄报，提高消防安全意识。
五、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、表现出的勇敢品质以及对消防知识的掌握情况。
2.家长评价：了解幼儿在家庭中消防安全意识的提高，以及在火灾逃生演练中的表现。
通过本次社会活动，幼儿对消防员有了更深入的了解，增强了消防安全意识。
同时，活动培养了幼儿勇敢、坚强的品质，提高了自我保护能力。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，为他们的健康成长保驾护航。
重难点补充：1.消防员工作介绍难点：如何让幼儿理解并记忆消防员的具体职责和重要性。
对话示例：教师：“小朋友们，消防员就像超级英雄，但他们没有超能力，他们用什么来帮助人们呢？”幼儿A：“他们有消防车！”教师：“对，消防车就像他们的战车，他们用这些工具去扑灭火灾，救人。
幼儿园安全教育学习活动设计消防员叔叔本领大
幼儿园安全教育学习活动设计：消防员叔叔本领大教育活动背景：孩子对于消防员叔叔非常感兴趣，还收集了有关消防员的资料，有图片、书籍、照片等。
仅让孩子呆在幼儿园由教师讲述或提供相应的图片、录像让孩子了解的话，他们也能有所感触，但与身临其境的亲身体验相比就逊色多了。
所以与消防队取得联系，带领幼儿到消防队参观，并请他们在不影响工作的前提下，为孩子们做一个现场消防灭火的演习，应该说，这一环节的加入，为孩子们从感性上理解消防人员工作的危险性和重要性提供了最直接、生动的资料，而消防叔叔们的言行举止、阳刚之气，对孩子们行为性格的形成也有着很深发影响。
活动目标：1、了解一些常见的消防用具，知道消防安全很重要。
2、学做小小消防员，喜爱和尊敬消防队员。
活动准备：联系好消防队请消防员来园，录像活动提示：一、回忆经验（价值分析：观看参观消防队的录像，回忆参观时的情景，激发幼儿对消防员叔叔的喜爱和尊敬。
）1、观看录像，回忆参观消防队的情景。
2、欢迎消防员叔叔。
（1）“消防员叔叔的本领可真大呀！今天我们就把消防员叔叔请来了。
”（2）消防员排着整齐的队伍进来。
引导幼儿有礼貌的欢迎消防员叔叔。
用自己喜欢的方式表向消防员叔叔表达自己的喜爱和尊敬，并说说为什么用这种方式？（说一句好听的话、送一个甜甜的吻等）二、消防员叔叔本领大（价值分析：通过提问和观看消防员叔叔的演习，感受消防员叔叔本领大。
）1、幼儿向消防员叔叔提问“刚才，我们在录像里看到了许多消防用品，你们有什么问题可以问消防员叔叔”（引导幼儿和消防员进行活动，不懂的问消防员叔叔）2、消防员叔叔表演接水带和快速穿衣。
（感受消防员叔叔本领大）三、学做小小消防员（价值分析：在尝试摆弄水管和消防服等用具的过程中，体验消防员叔叔工作辛苦。
）1、幼儿尝试摆弄水管、消防服等用具。
（体验消防员叔叔工作的辛苦）引导幼儿不懂的地方问消防员叔叔。
2、幼儿和消防员叔叔比赛卷水管。
活动建议：1、本次活动中请来了消防员叔叔，多方位的利用资源开展活动。
中班-语言科学-英勇的消防员-教案
教案：中班-语言科学-英勇的消防员一、教学目标：1. 了解消防员的工作内容，知道消防员在救援行动中的勇敢和无私。
2. 能正确使用消防器材，提高防火意识。
3. 培养幼儿对英雄的尊敬和感激之情。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作内容。
2. 培养幼儿的防火意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解消防员在救援行动中的勇敢和无私。
2. 引导幼儿正确使用消防器材。
四、教学准备：1. 图片或视频资料：消防员救援的图片或视频。
2. 消防器材：消防服、消防帽、消防水枪等。
3. 故事书：《英勇的消防员》。
五、教学过程：1. 导入：展示消防员救援的图片或视频，引导幼儿观察并提问：“这些消防员在做什么？你们知道消防员的工作是什么吗？”2. 讲述故事《英勇的消防员》：讲述故事，引导幼儿了解消防员在救援行动中的勇敢和无私。
如：消防员是如何救火的？消防员是如何救援被困的人们？3. 讨论：引导幼儿讨论消防员的工作内容，让幼儿知道消防员的工作并不容易。
如：消防员需要做哪些工作？消防员为什么要穿重的装备？4. 学习消防知识：介绍消防器材的使用方法，让幼儿了解如何正确使用消防器材。
如：如何使用消防水枪？如何穿戴消防服？5. 实践活动：让幼儿尝试穿戴消防服，使用消防水枪进行模拟救援。
引导幼儿注意安全，提高防火意识。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等，提高家庭防火意识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿参观消防局，实地了解消防员的工作环境和救援设备。
2. 开展消防安全主题活动，如消防知识竞赛、消防安全手势舞等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对消防知识的掌握和防火意识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的消防安全行为，评价幼儿对家庭防火意识的贡献。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察消防员的外观特征，如消防服的颜色、消防帽的形状等。
2. 针对幼儿的年龄特点，用简单明了的语言讲解消防知识，注重幼儿的参与和互动。
幼儿园中班社会领域教案详案《消防员叔叔辛苦了》2篇
幼儿园中班社会领域教案详案《消防员叔叔辛苦了》(2)幼儿园中班社会领域教案详案《消防员叔叔辛苦了》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 认识消防员叔叔的工作和职责。
2. 培养幼儿的安全意识，让他们明白火灾的危害和防范措施。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们理解只有共同努力，才能保护大家的安全。
教学重点：1. 认识消防员的工作和职责，了解火灾的危害。
2. 培养幼儿的安全意识和合作意识。
教学准备：1. 图片或课件：消防员的工作照片、火灾预防宣传海报等。
2. 教具：小喇叭、写字板。
3. 游戏道具：消防员服装、水枪、火焰模型等。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 与幼儿一起看图，出示消防员的工作照片，引导幼儿讨论“他是谁？他在干什么？他的工作有什么特点？”等问题。
2. 结合实际情况和幼儿的经验，简单介绍消防员的工作，让幼儿了解消防员是为了保护人们的生命安全而工作的。
二、学习（15分钟）1. 出示火灾预防宣传海报或图片，让幼儿观察图片中的火灾危害并描述。
2. 引导幼儿讨论火灾的防范措施，如不乱玩火、不乱扔烟蒂、遇到火灾时赶紧报警等，并记录在写字板上。
三、游戏（20分钟）1. 角色扮演：让一部分幼儿穿上消防员服装，其他幼儿扮演火灾中的人员，场景中放置火焰模型等，消防员通过使用小喇叭呼叫幼儿，“救援”被困的人员，帮助幼儿理解消防员的工作和危险。
2. 水枪对抗火焰：幼儿分成两组，一组扮演消防员，一组扮演火焰，使用水枪（可以是玩具水枪）灭火。
四、总结（10分钟）1. 让幼儿回顾今天的学习内容，简单总结：“消防员叔叔辛苦了，他们的工作是什么？我们要注意什么？”2. 引导幼儿说出自己今后的安全计划，如不玩火、不乱扔烟蒂、火警时赶紧报警等。
扩展活动：1. 灭火器材认知：给幼儿介绍灭火器材的种类和使用方法，并观看相关图片或视频。
2. 参观消防站：组织幼儿参观当地的消防站，近距离了解消防员的工作环境和工具。
3. 家庭火灾逃生演练：与家长合作，进行火灾逃生演练，让幼儿学会正确逃生的方法和技巧。
中班语言科学英勇的消防员教案
中班-语言科学-英勇的消防员-教案一、教学目标1. 了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。
2. 能够听懂并讲述故事《英勇的消防员》。
3. 学会表达感谢和赞扬，培养幼儿的感恩之心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：听懂故事内容，能够讲述故事《英勇的消防员》。
2. 教学难点：学会表达感谢和赞扬。
三、教学准备1. 故事课件《英勇的消防员》2. 消防员图片3. 感谢和赞扬的词汇卡片四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察消防员图片，引导幼儿说出消防员的特征和职业特点。
2. 教师讲述故事《英勇的消防员》，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 幼儿复述故事，教师给予鼓励和指导。
4. 情景扮演：幼儿分组扮演故事角色，进行情景表演。
五、作业设计1. 回家后，与家长一起制作感谢和赞扬的卡片，送给身边的工作人员。
2. 家长协助幼儿记录一天中遇到的好事情，培养幼儿感恩的心态。
六、教学策略1. 互动讨论：通过提问和回答的方式，引导幼儿积极参与故事讨论，提高他们的语言表达能力。
2. 情境体验：通过情景扮演，让幼儿身临其境地感受故事情节，增强他们的情感共鸣。
3. 感恩教育：通过制作感谢卡片和记录好事情，培养幼儿的感恩意识和善良品质。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在情景扮演中的表现，考察他们的语言表达和情感传递能力。
3. 关注幼儿在家庭作业中的完成情况，了解他们对于感恩教育的理解和实践。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观消防局，亲身体验消防员的工作环境，增进对消防员的认识和敬意。
2. 邀请消防员来园进行专题讲座，分享消防知识和安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 开展消防安全主题活动，让幼儿参与制作消防道具、学习消防歌曲，增强幼儿的消防安全意识。
九、教学注意事项2. 在情景扮演环节，要鼓励每个幼儿参与，给予他们充分的表现机会。
十、教学反思在教学结束后，要对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足之处。
中班勇敢的消防员教案(精选5篇)
中班勇敢的消防员教案（精选5篇）中班勇敢的消防员教案（篇1）活动目的：1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。
2、教育幼儿不玩火，掌握自救这是，增强自我保护意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿分辨，并说出这些急救车是干什么用的。
师：小朋友们好!今天，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。
救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小朋友的家里是怎么起火的。
二、请幼儿发表自己的看法。
三、出示课件，请幼儿观看火灾的原因。
1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。
1、拨打急救电话2、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五、请幼儿在电脑上玩游戏，谁对谁不对。
活动结束：小朋友一起探讨。
活动反思：幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。
但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。
作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。
因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。
中班勇敢的消防员教案（篇2）1.学会快速的跑、爬、钻，提高身体的平衡性及协调性。
2.有团结合作精神以及勇于挑战的个性品质。
3.体验运动乐趣，乐于参与户外运动。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5.培养幼儿的尝试精神。
梯子，垫子，柜子等，录音机及相关音乐。
(一)热身运动音乐伴奏，幼儿跟随老师进行热身运动。
中班科学教案英勇的消防员
中班科学教案英勇的消防员中班科学教案：英勇的消防员引言：消防员是社会中非常重要的一支力量，他们承担着保护我们的安全和救火的重要任务。
对于中班的幼儿来说，了解消防员的工作和学习如何保护自己和他人的安全是非常重要的。
通过科学教学，我们可以帮助幼儿们认识消防员的工作和装备，培养他们的安全意识，让他们成为英勇的小消防员。
一、教学目标：1. 通过观察和感受，让幼儿们了解消防员的工作内容和装备；2. 帮助幼儿们树立火灾预防和自救的意识；3. 培养幼儿们的责任感和团队合作意识。
二、教学准备：1. 图片或视频资源：消防员扑灭火灾、救援伤员的场景；2. 消防员服装、头盔、喷水枪等相关道具；3. 图片或手绘的消防员工具、消防车、灭火器等。
三、教学活动：1. 观看介绍视频或图片：为了引起孩子们的兴趣和好奇心，可以准备一段简短的介绍视频或图片展示，向幼儿们展示消防员是如何救火和保护人们的生命财产安全的。
可以描述消防员从穿上防护服到扑灭火焰的过程，以及他们使用的工具和装备。
2. 引导讨论：通过观看视频或图片后，教师可以提出一些问题来引导幼儿们的讨论，例如：- 消防员为什么要穿上防护服和头盔？- 消防员使用哪些工具和装备进行灭火？- 消防员的工作是如何保护人们的生命财产安全的？- 学习如何保护自己和他人的安全是不是很重要？3. 角色扮演：教师可以准备消防员的服装和道具，让幼儿们轮流体验一次“成为消防员”的过程。
教师可以穿上防护服，戴上头盔，手持喷水枪，示范如何扑灭火焰。
然后邀请幼儿们一个接一个地体验一下，让他们感受到消防员的工作是多么的重要和辛苦。
4. 制作消防员工具：幼儿们可以用纸板、颜料、胶水等简单材料制作消防员的工具，例如灭火器、警报器等。
教师可以提供制作方法和指导，让幼儿们动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
5. 消防演习游戏：教师可以模拟火灾场景，组织幼儿们进行一次简单的消防演习游戏。
幼儿们可以分成小组，其中一个幼儿扮演火灾发生时的报警员，其他幼儿扮演消防员，使用制作的消防员道具与想象中的火灾进行对抗。
幼儿园教案消防员中班
幼儿园教案：消防员中班引言幼儿园教育是培养孩子们全面发展的重要阶段。
在幼儿园中，教师们不仅要传授知识，培养孩子们的学习能力，还要注重培养孩子们的安全意识和应急能力。
其中，消防安全是非常重要的一项教育内容。
本教案针对幼儿园中班的孩子们，设计了关于消防员的教学活动，旨在提高孩子们对火灾的认识，并培养他们的自我保护意识和应急能力。
教学目标1.了解消防员的工作内容和重要性。
2.认识火的危害和预防火灾的措施。
3.学习火灾发生时正确的应急逃生措施。
教学准备1.活动道具：包括消防员服装、灭火器、扑灭火焰的道具等。
2.活动场所：教室或室外空地。
3.幼儿绘本：关于消防员和火灾的绘本。
4.PPT或幻灯片：用于展示消防员的工作内容和火灾防护知识。
教学步骤第一步：导入小游戏（10分钟）1.教师穿上消防员服装，向孩子们展示消防员的形象。
2.教师与孩子们进行对话，简单介绍消防员的工作内容和重要性。
3.通过简单的问答游戏，让孩子们回答消防员的工作任务，例如灭火、救援等。
第二步：学习火的危害（20分钟）1.展示火焰图片，提问孩子们火的危害，引导他们了解火的危险性和对人身安全的威胁。
2.通过幼儿绘本展示火灾发生时的情景，让孩子们更加直观地理解火灾的危害。
3.引导孩子们讨论火灾预防措施，例如不玩火、不乱丢杂物等，并提醒他们如何在家中正确使用电器。
第三步：学习火灾应急逃生知识（30分钟）1.使用PPT或幻灯片展示火灾发生时的应急逃生知识，包括低姿势逃生、滚动逃生、拨打紧急电话等。
2.进行模拟演练，让孩子们学习正确的逃生动作。
3.教师与孩子们讨论火灾现场的危险因素，例如浓烟、烫伤等，并告诉他们如何应对这些危险。
第四步：角色扮演游戏（20分钟）1.孩子们穿上消防员服装，分角色进行游戏。
2.设计场景，让孩子们模拟消防员的工作，例如灭火、救援等。
3.教师引导孩子们进行角色扮演，鼓励他们展示消防员的勇敢和职责。
总结通过本教案的教学活动，幼儿园中班的孩子们将了解到消防员的工作和火灾的危害，掌握火灾预防和应急逃生的基本知识。
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幼儿园中班科学活动教案消防员叔叔本领大
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活动目标：
1、了解一些常见的消防用具，知道消防安全很重要。
2、学做小小消防员，喜爱和尊敬消防队员。
活动准备：
联系好消防队请消防员来园，录像。
活动过程：
一、回忆经验。
（价值分析：观看参观消防队的录像，回忆参观时的情景，激发幼儿对消防员叔叔的喜爱和尊敬。
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1、观看录像，回忆参观消防队的情景。
2、欢迎消防员叔叔。
（1）"消防员叔叔的本领可真大呀！今天我们就把消防员叔叔请来了。
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（2）消防员排着整齐的队伍进来。
引导幼儿有礼貌的欢迎消防员叔叔。
用自己喜欢的方式表向消防员叔叔表达自己的喜爱和尊敬，并说说为什么用这种方式？（说一句好听的话、送一个甜甜的吻等）
二、消防员叔叔本领大。
（价值分析：通过提问和观看消防员叔叔的演习，感受消防员叔叔本领大。
）
1、幼儿向消防员叔叔提问"刚才，我们在录像里看到了许多消防用品，你们有什么问题可以问消防员叔叔"（引导幼儿和消防员进行活动，不懂的问消防员叔叔）
2、消防员叔叔表演接水带和快速穿衣。
（感受消防员叔叔本领大）
三、学做小小消防员。
（价值分析：在尝试摆弄水管和消防服等用具的过程中，体验消
防员叔叔工作辛苦。
）
1、幼儿尝试摆弄水管、消防服等用具。
（体验消防员叔叔工作的
辛苦）引导幼儿不懂的地方问消防员叔叔。
2、幼儿和消防员叔叔比赛卷水管。
活动建议：
1、本次活动中请来了消防员叔叔，多方位的利用资源开展活动。
2、让幼儿在消防员的帮助下尝试摆弄水管和消防服等用具，关注
幼儿的安全。