幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
大班主题优秀教案及教学反思《了不起的消防员》
大班主题优秀教案及教学反思《了不起的消防员》教案设计教学目标1.通过课程学习，学生能够了解消防员的工作内容以及为社会保障所做的贡献。
2.培养学生的安全意识和自我保护能力，增强他们的应急逃生能力。
3.提高学生的语言表达能力和合作意识，培养其团队合作精神。
教学重点了解消防员的工作内容和为社会保障所做的贡献。
教学难点培养学生的安全意识，提高其应急逃生能力。
教学过程Step 1 自由课前探究1.通过听音乐、观看图片（如《消防车满天飞》、消防员战士拍摄的救援照片）等形式，让学生感知到火灾突发、灾难可怕的场景氛围。
2.讨论：遇到火灾，我该怎么办？（学生可以自由发表意见，并由教师梳理出常见的正确应对方式，列为课堂重点）3.学生自主观察、感知、画出灭火器外形及操作步骤。
Step 2 展示消防员日常工作环境1.播放消防员日常工作拍摄的视频。
2.引导学生观察和思考：“当火神降临，消防员们是如何一步步搏击火海的？”3.分组观察（3人/组）教材《消防安全知识动画》视频，了解火灾的各种情况，火源如何产生，或者山林火灾如何扑灭等等。
Step 3 自主研究消防车和器材1.学生分组制作消防车车壳和器材模型。
2.组间展示和评比，为每个组分配职责和任务，在教室外用模型演练应急逃生方案。
3.学生就模拟演练发言，对望友人说出自己的逃生方式及思考过程。
（以英语口语的方式为佳）Step 4 经验总结1.引导学生归纳总结，选出最有效的逃生方法。
2.回到火源设计：小组展示火源模型，每个小组讲述自己灭火的经验和体会。
教学评估1.按照实际情况评估学生对消防安全常识、消防器材器械的认识掌握程度，及逃生自救能力。
2.根据学生在小组中的表现，评估学生的合作意识和团队合作精神。
3.通过学生的观察能力和自主思考能力来评估教学成效。
教学反思这场以《了不起的消防员》为主题的教学活动，摆脱了传统的老师讲解和学生听的模式，采用了许多小组合作的方法，使得活动更加互动和开放。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容，知道他们为保护我们的安全所付出的努力。
2. 培养幼儿对消防叔叔的敬仰之情，提高幼儿的安全意识。
3. 通过活动，发展幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战。
2. 如何培养幼儿在遇到火灾等紧急情况时的应对能力。
四、教学准备：1. 图片或视频素材：消防叔叔的照片、火灾现场的图片等。
2. 教学卡片：消防器材的图片。
3. 绘画材料：画纸、画笔等。
五、教学过程：1. 引入：通过出示消防叔叔的照片，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对消防叔叔的了解。
2. 基本内容：介绍消防叔叔的工作内容，如救火、救援等，并通过图片或视频展示消防叔叔的工作场景。
3. 深入内容：讲解消防叔叔在工作中所面临的危险和挑战，以及他们如何应对。
4. 实践活动：让幼儿观察消防器材的图片，了解其用途；组织幼儿进行火灾逃生演练。
5. 总结：引导幼儿表达对消防叔叔的敬仰之情，培养幼儿的安全意识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的消防设施，了解其作用。
7. 反思：教师针对本次活动进行反思，总结教学效果，找出需要改进的地方。
六、教学内容：1. 了解消防器材的种类和用途。
2. 学习火灾逃生的方法和注意事项。
3. 培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。
七、教学重点：1. 让幼儿认识常见的消防器材，如消防车、灭火器等。
2. 教授幼儿火灾逃生的正确方法。
八、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住消防器材的用途。
2. 在实际操作中，如何确保幼儿在火灾逃生时的安全。
九、教学准备：1. 图片或视频素材：各种消防器材的图片、火灾逃生的视频等。
2. 教学卡片：消防器材的图片。
3. 实地考察：安排一次参观消防站的行程，让幼儿直观地了解消防叔叔的工作环境和消防器材。
幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案（通用10篇）
幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班安全活动《了不起的消防员》教案篇1活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置"家禽、家畜、野兽"的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，"哭声、电话铃声、消防车声"录音磁带。
活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？（2）如果你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏"小小消防员"1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用"水"救"火"（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员（1）、交待角色：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员。
快速戴好消防标记。
（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
大班社会教案《消防叔叔了不起》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，知道他们为我们的生活安全付出的努力。
2. 培养幼儿尊重和感激消防叔叔的情感。
3. 提高幼儿的安全意识，学会简单的自我保护方法。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养尊重和感激之情。
难点：让幼儿理解消防安全的重要性，学会简单的自我保护方法。
三、教学准备：1. 图片素材：消防叔叔图片、火灾现场图片等。
2. 视频素材：消防叔叔灭火现场视频。
3. 教具：消防车模型、灭火器模型等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防叔叔的图片，引导幼儿说出消防叔叔的特点和装备。
2. 观看消防叔叔灭火视频，让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责。
3. 讲解消防叔叔的工作原理和灭火方法，让幼儿了解消防叔叔的了不起之处。
4. 分组讨论：让幼儿探讨火灾发生时的应对措施，引导幼儿说出简单的自我保护方法。
5. 总结：强调消防安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意防火。
五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解消防叔叔的工作内容和职责，培养幼儿的尊重和感激之情。
在教学过程中，通过观察图片、观看视频和讲解，幼儿对消防叔叔有了更加直观的认识。
在分组讨论环节，幼儿积极参与，提出了许多宝贵的想法。
整体来看，本次教学活动达到了预期的效果。
在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿的安全知识，例如介绍其他职业的特点和职责，以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
注重培养幼儿的感恩之心，让他们学会尊重和感激身边的每一个人。
六、教学延伸活动：1. 手工制作：邀请幼儿制作消防车或灭火器模型，加深他们对消防叔叔工作的理解。
2. 角色扮演：组织幼儿进行消防叔叔救火的角色扮演，增强他们的消防安全意识。
3. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，如灭火器、烟雾报警器等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对消防叔叔的认识和尊重程度。
2. 评估幼儿在分组讨论中提出的自我保护方法，检验他们对于消防安全知识的掌握。
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领一、教学目标1.让幼儿通过此次社会活动，认识到消防员叔叔是“了不起的人”，并了解消防员的工作内容和职责；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿的社会责任感和安全意识。
二、教学准备1.《消防员叔叔》的图片及文字材料；2.消防员制服、消防车模型、灭火器模型等教具；3.消防安全知识宣传画、消防安全漫画等教具；4.纸张、颜料、画笔等材料。
三、教学步骤1. 导入环节（10分钟）1.教师向幼儿介绍本次活动的主题：《了不起的人》。
2.通过《消防员叔叔》的图片和文字材料，引导幼儿了解消防员的工作内容和职责。
3.引导幼儿思考，当我们有危险时，应该怎么办？消防员能帮我们解决哪些危险？2. 实践环节（30分钟）1.教师向幼儿展示消防员制服、消防车模型、灭火器模型等教具，让幼儿了解消防员的装备。
2.教师向幼儿讲解消防安全相关知识，并通过消防安全宣传画、消防安全漫画等教具进行宣传和引导。
3.分组活动：幼儿分成小组，通过讨论和思考，想象自己成为一名消防员，应该如何将火灾扑灭。
每组选出一名代表，用纸张、颜料、画笔等材料绘制他们心中的“消防员叔叔”。
3. 结束环节（10分钟）1.小组代表向全班展示他们绘制的“消防员叔叔”，并分享自己的想法和思考。
2.教师通过本次活动，再次强调消防安全知识，提醒幼儿在日常生活中要注意消防安全。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，包括观察幼儿的画作、辅助性语言表达和行为表现等；2.教师收集幼儿在活动中的作品，并记录下幼儿的想法和思考，分析幼儿的社会认知和思维发展情况；3.教师和家长共同评价幼儿对本次活动的理解和消化程度，并在日常生活中根据幼儿的表现进行及时指导和教育。
五、教学注意事项1.本次活动涉及到消防安全相关知识，请教师在活动前做好周密的安全预案；2.教师要充分考虑幼儿的认知能力和动手能力，制定活动计划和实施方案，确保活动准确、安全、有效；3.教师要关注幼儿在活动中的表现，适时引导和帮助幼儿，激发幼儿发掘自身潜力；4.活动后，教师要及时总结和评价幼儿的表现，和家长进行沟通和交流，加强家园共育的互动与合作。
幼儿园大班社会活动《了不起的人》教案5篇
幼儿园大班社会活动《了不起的人》教案5篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全教案《了不起的消防员》
大班安全教案《了不起的消防员》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的工作内容，知道消防员在紧急情况下的救援工作。
2. 技能目标：培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力和应变能力。
3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情，增强幼儿的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的工作内容。
难点：培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力和应变能力。
三、教学准备：1. 物质准备：图片、视频、故事书等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解消防员的职业特点和消防员的工作内容。
2. 主题活动：讲解火灾时的自我保护方法和应变能力，进行消防演练。
3. 实践活动：让幼儿动手操作，学习使用灭火器等消防设备。
4. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，总结火灾时的自我保护方法和应变能力。
五、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对消防员职业的认识、火灾时的自我保护能力和应变能力。
通过幼儿的分享和总结，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学内容：1. 图片和视频展示：通过展示消防员的工作场景，让幼儿了解消防员在火灾救援中的重要作用。
2. 故事书讲解：选择一本关于消防员的故事书，让幼儿了解消防员的工作内容和消防员的精神品质。
3. 实践活动：组织幼儿进行消防演练，让幼儿亲身体验消防员的工作。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频和实物展示，让幼儿直观地了解消防员的工作。
2. 讲述法：通过讲解故事书，让幼儿了解消防员的精神品质。
3. 实践操作法：通过消防演练，让幼儿亲身体验消防员的工作，提高幼儿的实践能力。
八、教学步骤：1. 展示消防员的工作场景，让幼儿了解消防员在火灾救援中的重要作用。
2. 讲解故事书，让幼儿了解消防员的工作内容和消防员的精神品质。
3. 组织幼儿进行消防演练，让幼儿亲身体验消防员的工作。
4. 让幼儿分享自己在活动中的收获，总结火灾时的自我保护方法和应变能力。
大班主题了不起的消防员教案
大班主题了不起的消防员教案大班主题了不起的消防员教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺为大家收集的大班主题了不起的消防员教案，希望能够帮助到大家。
大班主题了不起的消防员教案1活动目标1、练习钻爬、直身滚、平衡等基本动作，发展身体的平衡能力、协调能力。
2、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试不同难度的助跑跨跳。
3、在游戏情境中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动重点难点1、重点：学习助跑跨跳的基本动作。
2、难点：掌握在有障碍的跨跳中一系列动作的连贯性。
活动准备1、场地布置：本领展示区、学习新本领区、竞赛区。
2、两头不一样宽的长布一条，固定在地上，高度不一的纸箱三组。
3、小动物、小娃娃玩具数量与幼儿人数相等。
活动过程一、准备部分1、幼儿分成两路纵队齐步走进场地。
2、本领展示：走平衡、钻爬、走S形路、直身滚。
二、基本部分1、新授助跑跨跳。
(1)师：今天我们消防员要学习一个新本领：跨过一条宽宽的沟涧，请消防员们安全快速地跨过去。
(幼儿自由练习，两头各设置一条起跑线。
)(2)讲解动作要领，第二次练习。
师：请一位小朋友说说你是怎样跨过沟涧的。
(请动作正确的幼儿示范，并给予表扬，教师示范，讲解动作要点。
)幼儿第二次练习，教师及时指导幼儿动作，鼓励幼儿尝试不同难度的助跑跨跳。
(3)第三次跨跳，幼儿展示。
请能力强的幼儿展示(可以几人一组展示跨跳)，鼓励能力弱的幼儿要勇敢面对，争取下次展示。
2、有障碍的助跑跨跳。
(1)出示一堵矮墙(纸箱)，讨论怎样才能安全有效地跨过去。
幼儿讨论、示范后教师再示范动作要领：先快跑几步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要迈大。
幼儿分两队逐一练习。
教师指导点评。
(2)第二次跨跳，幼儿自由练习，提醒幼儿可选择不同的高度来练习。
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幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员
叔叔“了不起”的本领
小肚肚
【设计思路】
我们周围也有着许多了不起的人，身边的消防员叔叔、幼儿园的老师们还有周围的好朋友，他们身上都有了不起的地方，需要我们去寻找、去了解！因此活动《了不起的人》应运而生，旨在通过让幼儿关注身边了不起的人物，大胆地在活动中大胆交流，抒发感想！
活动共分为三个环节：第一环节，观看录像，发现消防员叔叔“了不起”的本领；第二环节，说说身边的了不起的人；第三环节，说说自己了不起的地方。
【活动目标】
1.回顾和交流消防员叔叔“了不起”的本领，激发幼儿敬佩和喜爱消防员叔叔的情感。
2.关注幼儿其他人所具有的“了不起”的本领，增进幼儿体谅成人，尊重成人劳动成果的情感。
【活动准备】有了解消防队的前期经验，消防员工作的录像
【活动过程】
一、了不起的消防员叔叔（观看录像）
1.你们从刚才的录像中有没有发现消防员叔叔“了不起”的本领？
2.为什么消防员叔叔做事首先要快？
小结：消防员叔叔都很勇敢，动作十分迅速，如果我们遇到困难、遇到危险，尤其是发生火灾时，他们会很快赶来救助，所以说消防员叔叔是最了不起的人。
二、身边的了不起的人
1.在我们身边认识的人中也有很多有了不起本领的人，你知道他们是谁吗？
2.你认为他们有哪些了不起的本领？
小结：原来，我们身边有很多具有了不起本领的人，有的是与我们住在一起的亲人，有的是和我们一起做游戏的好朋友。
三、了不起的我
1.你觉得自己有没有了不起的地方？
2.请幼儿说说同伴有哪些了不起的地方？
小结：有的小朋友能看到自己的长处，有的通过别人的帮忙也明白了自己了不起的地方，老师希望大家能多学本领，让自己变得了不起，好吗？。