国防生综合素质展示纪实
国防生毕业
国防生毕业国防生是指接受军队培养、毕业后直接服役于军队的大学生，他们在大学期间接受特殊的军事、政治和理论知识教育，接受军事技术和军事理论的培训，并且参与各种军事训练和实践活动。
国防生的培养目标是为了培养未来军队的优秀人才，为我国的国防事业发展提供坚实的支持。
作为一名国防生，我深深地感受到了军事教育对我的影响和塑造。
大学期间，我接受了严格的军事训练，并学习了专业的军事知识，这使我具备了扎实的理论基础和实践技能。
在训练的过程中，我养成了艰苦奋斗的精神，培养了团结合作和相互信任的能力，也体验到了军队生活中的严谨纪律和坚强意志的力量。
这些经历让我成长为一个更加坚强和自信的人。
国防生的毕业不仅象征着大学生涯的结束，更意味着步入到了更为严峻的军旅生活中。
国防生毕业后，我们将面临着更大的责任和挑战。
作为一名国防生，毕业后直接服役于军队，我们要发扬军人的职业精神和军人的荣誉感，发扬集体主义精神，为国家和人民的利益不懈努力。
我们要时刻保持战斗力，不断提高自身的综合素质，以达到军事工作的要求，为部队的建设和发展贡献自己的力量。
毕业后，我将以国家的安全为己任，为保卫祖国、维护国家的利益而努力奋斗。
不论是在军事演习中，还是在实际战斗中，我将秉持着使命感和责任感，全力以赴完成各项任务。
我将不断提升自己的军事素养，精益求精地学习和掌握军事技能，提高自身的战斗力和指挥能力。
我相信，只有拥有坚定的意志和强大的实力，我们才能更好地保护祖国的安全。
毕业后，我也会积极参与各种实践活动和军事练习，锻炼自己的身体素质和战术能力，提高应对各种复杂局势和突发事件的能力。
同时，我也会注重理论学习，不断更新军事理论知识和技术，与时俱进，保持对军事事务的了解和研究。
只有做到理论和实践相结合，才能更好地应对各种复杂的军事挑战。
毕业是新的起点，我将把国防生的经历和学习成果运用到实际工作中，为军队、为国家的发展贡献自己的力量。
我坚信，只要保持一颗红心向党，始终与人民群众保持紧密联系，我们就能在建设强大国防的伟大事业中发挥重要作用，实现人生的价值和自己的梦想。
国防生培养工作座谈会汇报材料
国防生培养工作座谈会汇报材料一、背景我校是一所拥有多年国防生培养经验的高校，近年来在国防生培养工作上，我们不断探索、总结，取得了一些经验和成效。
此次座谈会旨在向各高校分享我们的培养工作经验，同时也希望通过本次座谈会了解到其他高校在国防生培养上的特色和优势，并进一步促进我校与其他高校在这一领域的合作。
二、对外交流工作我校吸纳了多批国防生，他们中许多人后来在军队和国防科研单位工作表现突出，发挥重要作用。
我们注重与驻校的国防和军工单位的交流，开展实践教学和科研合作，并邀请军队高级指挥员、科学家等进行学术讲座和交流活动，让学生更深入地了解国防科技发展前沿和国家安全战略。
三、培养方案设计为了更好地锻造国防生的综合素质，我们对培养方案进行了全面的调整和升级。
我们遵循以学生为中心、以课程为基础、以实践为重点的理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
具体来说，我们在培养方案设计上进行了以下改进：1.课程体系优化我们根据学生所学专业的不同，分别制定了不同的教学计划，并突出了军事课程在学习计划中的地位。
另外，我们注重交叉学科的设计，各专业之间的课程也有相应的衔接，参与课程学习的军训、实习等内容也得到了充分的重视。
2.实践教学创新为了更好地提高学生的综合素质，我们采取多种形式的实践教学方法，包括模拟演练、现场考察、参观访问等。
此外，我们还注重与国防科研单位的合作，开展科研项目，让学生亲身体验科研项目从立项到实施的全过程，培养他们的科学研究能力和应用能力。
3.人才培养模式创新为了进一步提高国防生的实践能力和创新能力，我们重新设计了人才培养模式，采取了“导师制+小班授课+团队合作”的方式，共同培养学生的综合素质。
每个学生都有一个导师负责指导其学习、科研和实践，同时还组建了小班授课团队，采用小班互动式授课，提高学生的学习效果和兴趣。
此外，为了让学生更好地实践，我们还推出了实践创新团队，让学生有机会参与到科研和创新项目中，提升他们的综合素质。
军训综合素质评价活动过程怎么写简短
军训综合素质评价活动过程简要介绍
军训综合素质评价活动是学校军事训练的一项重要内容，也是对学生综合素质的客观评价。
在此活动中，学生不仅需要展示出优秀的体能和军事素养，还需体现团队合作、领导能力等方面的能力。
活动准备
为了顺利开展军训综合素质评价活动，需要提前做好准备工作。
首先，确定评价标准和内容，包括体能测试、军事技能测试、团队合作评价等。
其次，培训评委和辅导员，确保他们了解评价标准和活动流程。
最后，确定活动时间和地点，做好活动场地的准备工作。
活动流程
1.开幕式：活动开始前进行简单的开幕仪式，宣布活动正式开始。
2.体能测试：学生依次完成各项体能测试项目，如跑步、引体向上、仰
卧起坐等。
3.军事技能测试：对学生的军事技能进行考核，包括军事理论知识、枪
械操作等。
4.团队合作评价：通过小组活动等形式，评价学生的团队合作能力和沟
通能力。
5.个人表现评价：评委根据学生在活动中的表现给予个人评价，并综合
考虑各项评价内容给出综合评价。
活动总结
在活动结束后，可以进行简单的总结和反馈，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
同时整理评价结果，为学生提供参考和自我提升的机会。
通过军训综合素质评价活动，学校可以全面了解学生的综合素质水平，促进学生全面素质的提升，帮助他们成长为更加优秀的人才。
国防生个人工作年度考核总结5篇
国防生个人工作年度考核总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一年的工作和学习已经画上了圆满的句号。
在过去的一年里，我作为国防生，始终以高度的政治责任感和使命感，认真履行职责，勤奋工作，现将一年的工作、学习情况考核总结如下：一、政治思想方面作为一名国防生，我始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。
我始终把政治理论学习放在首位，认真学习党的路线、方针、政策，不断加强党性修养，坚定政治立场，增强党性原则。
同时，我积极参与政治教育活动，不断提高自己的政治素质和理论水平。
二、工作方面在过去的一年里，我始终以饱满的工作热情和积极的工作态度，认真完成各项工作任务。
首先，我积极参与军事训练和技能培训，不断提高自己的军事素质和专业技能。
其次，我认真履行职责，积极参与值班、执勤等任务，严格遵守纪律，认真完成各项任务。
同时，我还积极参与部队的各项活动，为部队的建设和发展贡献自己的力量。
三、学习方面作为一名国防生，我始终把学习放在重要位置，认真学习科学文化知识，不断提高自己的综合素质。
我注重理论与实践相结合，注重学以致用。
同时，我还积极阅读相关书籍和资料，不断拓宽知识面，增强自己的知识储备。
在学习过程中，我也注重培养自己的创新思维和独立思考能力，为今后的工作和学习打下坚实的基础。
四、作风纪律方面作为一名国防生，我始终把作风纪律放在首位，严格遵守部队的各项规章制度和纪律要求。
我注重个人形象和言行举止，始终做到令行禁止、步调一致。
同时，我还积极参与部队的作风建设和纪律教育活动，不断增强自己的纪律观念和规矩意识。
五、存在不足及改进措施在过去的一年里，虽然我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
首先，我在政治理论学习上还不够深入；其次，我在专业技能上还有待进一步提高；最后，我在与战友的沟通上还需要加强。
针对这些问题，我将制定以下改进措施：一是加强政治理论学习，不断提高自己的政治素质和理论水平；二是加强专业技能训练和学习，提高自己的专业技能水平；三是加强与战友的沟通和交流，增强团队合作意识和凝聚力。
国防主题教育活动记录
国防主题教育活动记录时间：2021年10月1日地点：XX市民族学校活动简介：为了增强学生的国防意识，提高学生的国防观念，培养学生的爱国情感，同时也让学生了解国防事业的概况，XX市民族学校联合当地军事部门举办了一场国防主题教育活动。
本次活动旨在通过军训、军事知识讲座、军事技能比赛等形式，引导学生树立正确的国防观念，提高国防意识和爱国情感。
活动过程：上午8:00活动在学校操场拉开帷幕，在老师和学生的热烈掌声中，由学生方阵率先走上操场。
他们身着军装，步伐整齐，展现了学校的军训成果。
此时操场上的每一位学生都显得自信阳光，神情挺拔，展现出一名中国学生的国防热情和精神风貌。
随后，学校领导发表了致辞。
他们表示，本次活动是学校国防教育的重要组成部分，希望通过这次活动，让学生接触到更多的军事知识，增强国防观念，牢记国防责任，做一名有担当的中国人。
上午8:30军事知识讲座开始。
学校邀请了当地的军事专家为学生们进行讲解，内容包括国家国防政策、军事基本知识、国防现状等。
通过生动的案例和图表，专家讲解了国家的国防建设现状以及国家军事力量的发展情况，让学生们对国防有了更加深入的了解。
10:00军事技能比赛。
学生们分成若干个小组，进行了携手步、掷标枪、拔河等军事比赛项目。
这些比赛项目不光锻炼了学生们的体魄，更让他们感受到了团队的力量和军人的拼搏精神。
比赛过程中，学生们发扬了团结协作、勇敢拼搏的精神，赢得了在场观众的掌声。
下午12:00午餐时间。
学生们在教室里用午餐，午餐过后，学生们围坐在一起，讨论在上午的活动中所学到的军事知识和班级中表现突出的同学进行交流。
下午14:00军事服装展示。
学生们穿着军装在操场上进行了一场军事服装展示。
他们向同学们展示了各个国家军队的军服，用实际行动向同学们展示了国防事业的多样性和魅力。
下午15:30颁奖仪式。
本次活动设立了优秀班级奖、个人军事技能奖、军事知识竞赛奖等多个奖项，表彰了在活动中表现突出的学生和班级。
国防生个人年终总结报告
国防生个人年终总结报告时光匆匆，犹如流水般消逝，转眼间，XXXX年已经结束，回顾过去的一年，我经历了许多，也学到了许多。
在此，我对自己的工作、学习和思想进行了全面的总结和反思。
一、工作方面在过去的一年里，我积极履行国防生的职责和义务，努力提高自己的军事素质和专业技能。
在训练中，我严格要求自己，不断提高自己的体能和技能水平。
同时，我也积极参加各种课外活动和社会实践，增强了自己的社会责任感和集体荣誉感。
在班级工作中，我担任了班长一职，积极组织班级活动，关心同学，帮助解决他们的困难和问题。
在学期末的评选中，我荣幸地获得了优秀国防生的称号，这让我深感责任和使命的重大。
二、学习方面在学习上，我认真听取老师的教诲，努力学习专业知识，不断提高自己的学术水平。
通过课堂学习和课外自学相结合的方式，我对国防科技、军事战略等领域的理论和实践有了更深入的了解。
同时，我也积极参与科研项目和学术竞赛，提高了自己的科研能力和创新意识。
在课程考核方面，我严格遵守考试纪律，认真完成每一门课程的考试，取得了良好的成绩。
同时，我也积极参加各种学术讲座和研讨会，拓宽了自己的视野和知识面。
三、思想方面在思想上，我始终坚持正确的政治方向和价值观，积极践行社会主义核心价值观。
我深刻认识到自己作为一名国防生的使命和责任，时刻保持警醒，不断提高自己的思想觉悟和政治素质。
在日常生活中，我注重培养自己的品德修养和道德观念，尊重他人、关心他人、帮助他人。
在集体活动中，我积极参与志愿服务和社会实践，增强了自己的社会责任感和集体荣誉感。
四、不足与反思回顾过去的一年，虽然取得了一定的成绩和进步，但我也意识到自己还存在许多不足和需要改进的地方。
首先，在训练方面，我还需要更加注重身体素质和技能水平的提高，加强自我锻炼和学习。
其次，在学习方面，我需要更加注重知识的积累和应用，提高自己的学术水平和创新能力。
最后，在思想方面，我需要更加注重品德修养和道德观念的培养，提高自己的思想觉悟和政治素质。
军训综合素质评价活动过程记录内容
军训综合素质评价活动过程记录内容活动背景今年暑假，学校组织了一场为期两周的军训活动，旨在提高学生的纪律意识、团队合作能力以及身体素质。
为了全面评价学生在军训期间表现的综合素质，学校设置了一项军训综合素质评价活动，记录了学生在活动中的表现。
活动内容第一阶段：军训期间表现在军训期间，学生们每天进行严格的训练，包括晨跑、操练、军姿等。
他们被要求认真对待每项训练任务，严格遵守纪律，保持良好的军容军姿。
此阶段主要评价学生的遵纪守纪、执行力和体能素质。
第二阶段：团队合作训练学生们被分成若干小组进行团队合作训练，包括拓展训练、野外生存等项目。
他们必须密切合作、相互配合，完成各项任务。
此阶段评价学生的团队精神、沟通协作能力和领导潜力。
第三阶段：综合素质评价综合素质评价活动由学校教师和辅导员共同参与，通过观察、交谈和记录学生在军训中的表现来评价学生的综合素质，包括品德修养、自律能力、心理素质等方面。
评价结果将作为学生综合素质评定的重要依据。
活动记录学生A学生A在军训期间表现优异，每项训练都全力以赴，严格要求自己，体能素质较高。
在团队合作训练中，他积极带动小组成员，沟通协作效果显著。
综合素质评价表现出色，受到师生一致好评。
学生B学生B在军训期间表现一般，偶尔出现纪律不严、态度不端的情况，体能稍显不足。
在团队合作训练中，他表现欠佳，缺乏领导能力，沟通协作能力有待提高。
综合素质评价较为一般。
学生C学生C在军训期间积极配合、认真训练，但体能素质一般；团队合作训练中，他善于协作，但缺乏主动领导力。
然而，他的综合素质评价相对较佳，表现出优秀的品德修养和自律能力。
总结与展望军训综合素质评价活动为学校全面了解学生的综合素质提供了重要参考依据，有助于发现和引导学生的优点与不足。
今后，学校将继续加强对学生综合素质的评价与培养，助力学生成长成才。
苦练军事本领 争做合格军人
苦练军事本领争做合格军人——西安交大国防生训练纪实每当清晨的第一缕阳光洒在百年交大校园的时候，伴随一声声响亮的口号、整齐的步伐，梧桐道中的一群迷彩绿格外吸引人的眼球——这就是西交大国防生，一群满腔报国热情的青年。
操场上展雄风“特别期盼周末的军政训练，每次都有不同的内容，不同的收获。
”国防生普遍这样表示。
为了充分调动全体国防生的训练积极性，国防生营各级骨干想方设法创新训练方案，达到训练目的的同时又让国防生们乐于接受。
“行为重在培养，习惯贵在养成”。
大一的“新兵”入校时间较短，军事素质不高，西安交大选培办从西安某部请来队列训练教官，手把手的培养队列习惯。
训练抓基础，成效重磨炼。
从稍息、立正到停止间转法，从三大步伐到队列的整齐训练。
“新兵”在重复的队列训练中培养出军人气质。
另外，针对大一国防生新生的定向越野比赛，让新生熟悉校园环境的同时也增进彼此的了解，一件件迷彩穿梭在交大美丽的花园小道上，一丝丝真情流露在交大幽静的校园里，一份份执着化作汗水流淌在国防生新生略显稚嫩而又坚毅的脸上。
大二的学员面临着带新生军训的任务，所以需要对单个军人徒手队列动作的口令和教学法进行了系统学习。
教官强调“三分动作，七分精神；三分动作，七分纪律；三分动作，七分口令”学员悉心领会。
私下里，他们积极背诵教案，互相学习指点，努力成为一名合格的“教官”。
因而在每年学校新生的军训中，这些国防生军训教官的表现总是赢得校领导和师生的一致好评。
考虑到高年级国防生重复训练的积极性，西安交大国防生营在基本军事训练的同时，也会针对他们定期开展了形式丰富多样的军事训练。
比如男同志的4x400米接力赛，女同志的4x100米接力赛。
简单的训练加上竞赛的形式，国防生的训练积极性一下子就被调动了起来，呐喊声、助威声一时充满整个训练场。
有的国防生模拟连则会进行俯卧撑的竞赛，让大家充分发挥平时的训练成果，让军事训练变得更加有趣，更加有效。
国防生的各项素质也得到了很大提高。
自我鉴定 国防生登记表本人鉴定
国防生登记表本人鉴定国防生登记表本人鉴定空军国防生自我鉴定范文时光荏苒，岁月如梭，大学四年转瞬即逝。
回顾这四年来，作为一名空军国防生，我始终以军人的标准来严格要求自己。
有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，于xx年x月光荣地加入中国共产党。
在学习上，刻苦努力，在大一就通过了英语四级。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。
为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践活动。
担任光电学院分团委推优部部长，加入电子科技大学学生之家新闻组，担任学院学生科助理等。
为了更好的体验社会生活，利用业余时间在电脑城打工。
在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。
四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在这即将挥手告别美好大学生活、踏上军旅征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
第二篇、普通高校招收选拔国防生登记表国防生登记表本人鉴定普通高校招收选拔国防生登记表备注：生源分布填写大中城市、城镇、农村等情况；生源地填写参加高考的省份；生源种类填写统招、定向；是否三好学生和学生干部填写高中期间的情况。
第三篇、xx国防生表国防生登记表本人鉴定国防生登记表本人鉴定军队院校招收学员职业适应性检测登记表国防生登记表本人鉴定安徽省军校生、国防生院校报考指南第一步政治考核。
6月26日前，志愿报考军校、国防生院校的考生参加由县（市、区）人武部、所在中学和当地派出所共同组织的政治考核，考生可到当地人武部领取《政治考核表》，也可在“安徽招生考试网”（）、“中安国防网”（）和“中安国防网”（）公布参检分数线，并明确考生参加心理测试、面试体检相关安排和注意事项，请考生自行上网查看。
国防教育记录
南皮一中学生国防教育记录一、实践活动主题关心国防建设增强国防意识体验军旅生活提高综合素质二、活动时间：我校定于开学后第一周组织我校部分年级学生开展国防教育实践活动。
三、国防教育实践活动内容：1、国防知识讲座。
国防知识讲座涉及内容包括：第一部分是国防虚弱的悲剧、第二部分是自强不息的民族精神、第三部分是当代中国的周边环境、第四部分我国国防的伟大成就、第五部分当今世界的各国国防、第六部分是牢记重托，不辱使命等内容。
通过开展国防知识讲座使青少年更多的了解国防建设的重要性，也认识到了他们所要承担的责任与重托；通过了解我军军情、军史激发学生的民族自尊心、自豪感。
同时立足当前，让学生通过参加实践活动锻炼体魄、增长知识、培养生活自理能力、养成良好的行为习惯。
2、军事科目训练。
通过对场地的改造利用，可以在这里完成一些基本军事科目的训练。
组织学生内务整理、学唱军歌，单兵队列训练、站军姿、三大步伐训练等。
通过军训，使受训者掌握基本的军事知识和军事技能，接受人民解放军的优良传统和作风教育，强化纪律观念，培养勇于自我牺牲的革命英雄主义精神。
3、模拟军事演练。
模拟军事演练有多种形式，白天可以在训练场地组织学生开展搭桥抢渡、障碍训练、练擒敌拳、战地救护、穿插军事游戏等；晚间可以组织学生进行紧急集合拉练。
4、观看影视片。
组织学生观看《东方巨响》、《世纪大阅兵》等多部国防教育影片；同时在每期国防教育活动后还可以在中小学生中举办“居安思危话国防”主题征文比赛，记录下学生参加国防教育活动的心得体会。
5、开设消防知识讲座，结合理论教育还要组织学生进行逃生演练。
讲座内容可涉及《怎样正确使用灭火器》、《使用煤气时要注意哪些？》、《认识消防标识》、《遇险时如何逃生》等内容，让学生在灾害面前从容应对，增强安全意识、提高自护自救能力。
.迎宾小学国防教育记录一、实践活动主题关心国防建设增强国防意识体验军旅生活提高综合素质二、活动时间：学校定于开学后第一周组织部分年级学生开展国防教育实践活动。
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国防生综合素质展示纪实－－－－国防生培养工作会议的精彩回放
2007年12月12日晚，全军国防生培养工作会议的国防生综合素质展示在黑龙江大学体育馆隆重举行。
装饰一新的舞台上方“国防生综合素质展示”主会标格外醒目，观众席上蓝色、绿色的方阵排列整齐。
三声雄浑的钟声响起，在军乐队演奏的军歌声中，黑龙江大学国旗护卫队方阵高擎国旗首先入场，着国防生标识的我校国防生刺杀操方队、旗语操方队和黑龙江大学捕俘拳方队、哈尔滨理工大学作风纪律养成方队依次入场通过主席台，接受军队领导及会议代表检阅。
驻哈尔滨4所签约高校在目前国防生没有统一着装的情况下，自行设计制作了国防生服装和标识。
国防生代表身着戎装，英姿飒爽，迈着整齐的步伐通过主席台。
他们经受着严格军事训练的磨练，接受着现代科学文化的滋养。
共和国的后备军官们，正以崭新的面貌，沿着党的十七大指引的方向，高举旗帜，阔步前进。
“朝气蓬勃，志向远大，我们是新时代的热血青年。
情系国防，知识报国，我们是共和国的后备军官。
莘莘学子从文习武，携笔从戎卫国戍边。
国防生，国防生，这名字就是誓言。
绿色军营，放飞梦想，科技强军谱写新篇。
国防生，国防生，我们高歌向前！”全体国防生激昂雄壮的歌声之后，庄严宣誓：我志愿成为中国国防生，拥护中国共产党的领导，忠于祖国，热爱军队，勤奋学习，刻苦训练，服从管理，严守纪律，努力打牢军官素质基础，绝不违约，时刻准备投身国防和军队现代化建设！
菁菁校园砺霜刃，莘莘学子写峥嵘。
广大国防生为了尽快实现由在校学生向合格军官的跨越，不断打牢思想基础，不断提升科技素质，不断强化军事技能。
通过综合素质展示，让我们走近他们朝气蓬勃青春世界，品味后备军官的火样激情，领略中国国防生的崭新风采！
砺剑如征———震撼人心的军事素质展示
战斗精神一代传一代，光荣传统前人留后人。
刺杀，是近战歼敌的重要手段，是我军战备训练的传统科目。
我校经常组织国防生学习基本刺杀动作，训练实战刺杀技能，提高身体的灵活性和协调性。
今天，我校的国防生代表为与会领导展现了他们刻苦训练的成果。
音乐声中，我校60名身着戎装、手持钢枪的国防生一声呐喊跑步入场。
他们震耳欲聋的杀声，吼出了国防生的士气；他们敏捷矫健的动作，展现了后备军官的英姿。
一招一式、一呼一喝，尽显他们习武砺肝胆、青春卫和平的理想和抱负！
作风纪律的养成，为国防生打下了从军的良好基础。
驻哈尔滨理工大学选培办根据部队命令条例的相关规定，为国防生编排了一套作风纪律养成操。
他们把军人日常生活行为规范编排成整齐一致的队列动作，把枯燥的训练变为形象的记忆，形成了独特的训练方法，在寓教于乐和潜移默化中，强化严格的纪律意识，培养良好的军人作风。
精彩的养成纪律作风养成操表演，展示了国防生的勃勃英姿。
铿锵有力的《练为战》歌声响起，60名黑龙江大学国防生高喊呼号跑步入场。
捕俘拳虎虎生威，展现了国防生的坚定有力的步伐和勇猛顽强的意志。
捕俘拳是我军侦察兵用于军事训练和捕捉俘虏的重要手段。
通过捕俘拳训练，可以锻炼军人吃苦耐劳的精神和勇敢顽强的作风。
黑龙江大学的捕俘拳表演，展现了共和国后备军官的军事素质和壮志豪情。
奋进如歌———鼓舞人心的科技素质展示
驻哈4所签约高校国防生科技成果展示呈现了国防生课外科技成果。
数十名国防生手持坦克、装甲车、滚雷车、舰模、仿生鱼、深水抢修作业器、航模、导弹、身份识别系统、电动平衡测距车、运载火箭等模型和4个多智能体机器人等科技成果入场，向与会领导展示他们自己研制
的科技成果。
青春因奋斗而壮丽，人生因进取而精彩。
操场上，国防生们用满腔的赤诚点燃习武热情；课堂上，国防生用神圣的责任激发学习动力。
知识报国，他们矢志不渝；科技练兵，他们勇当先锋。
在新军事变革的时代大潮中，广大国防生胸怀从军报国理想，在大学校园里徜徉在知识的海洋。
他们手中的一件件科技成果，明天也许将成为信息化战场上的利剑。
训练场上、实验室里处处都是国防生施展才华的舞台。
为将来在军队现代化建设中担当重任，他们在大学校园里以只争朝夕的精神刻苦学习，汲取科学知识的甘露。
目前，全军在校国防生已取得了数十项高水平科技创新成果。
我校国防生牢记科技强军的光荣使命，勤奋学习，刻苦钻研，科技创新能力不断增强。
在展现我校国防生技术革新成果的宣传片中，由我校国防生研制的“国防号”火箭昂首长空，蓄势待发。
国防生们亲手制作、亲自操纵的战机模型翱翔蓝天，穿云破雾，把一腔报国壮志洒向蓝天，洒向海疆。
火箭起飞的威武雄姿，宛如神州飞天，恰似嫦娥奔月。
“今天校园砺剑”，“明朝沙场扬威”，两条红色标语表达了我校国防生的壮志豪情。
空中，有我们的战鹰保卫蓝天，展翅翱翔；海上，有我们的战舰巡游海疆，乘风破浪。
看，飒爽英姿的水兵们，就要扬帆远航！我校60名手持海军信号旗、身着水兵服的国防生，在欢快的乐曲中为与会领导表演了旗语操。
旗语是海军舰艇官兵用于指挥、联络的重要手段。
这段由我校国防生编排的旗语操，充分表达了他们情系国防、心系战场的情怀，体现了他们立志从军、知识报国的决心。
一面面旗帜，挥舞在国防生的手中，挥洒着他们的自豪与忠诚！
信念如磐———感动人心的思想政治素质展示
理想是船，信念是帆。
广大国防生胸怀报国志，勇走从军路，用青春实践理想，用汗水浇铸信念，用奉献书写忠诚，以实际行动回报党和人民的培养。
吉林大学许相莉面对高薪，坚定投身军营；方永刚事迹报告团成员丁锦方真情流露，表达心声；优秀毕业生、外长山要塞区獐子海防团海防一连指导员李晓东履惊涛、泯咆哮，坚守在黄海最前哨；累计献血8000毫升，被学校评为“十佳大学生”的李连磊，几年来坚持资助家庭困难、生活艰辛的一对小姐妹……这些优秀国防生代表，用他们的实际行动把真情和真爱洒在了悠悠沃土上。
“请您放心，今天，中国国防生，我们豪情万丈；明天，中国国防生，我们无限荣光！”我校著名的“139寝室”6名国防生在国防生素质展示现场，以一首小诗《请放心》为我们吟咏了国防生“把才华和知识献给军队，理所当然；用正义和真情托起和平，无怨无悔”的理想与信念。
139寝室的6名国防生人人都入了党，个个都获得了国家奖学金，大学4年获得校级奖学金累计24次，其中有2人被保送到清华大学硕博连读，在感动校园十大人物评选中获得集体奖。
“4年的国防生生活，我最大的收获是学会了坚强。
”“报国的信念不倒，就没有什么困难能让你退缩。
”“在烈火中才能炼出真金，在困苦中才能早日成才。
”“只有在大学校园刻苦学习，才不愧于国防生的光荣称号。
”“从军之路，我选择，我无悔。
”“选择了祖国的人，祖国才能选择他。
”139寝室的6名国防生用他们的心声谱写了美好的青春之歌。
五星红旗高高飘扬，豪情满怀军歌嘹亮，继往开来的中国国防生走在知识报国、科技强军的大路上。
军营不仅需要有知识的热血青年，更需要用党的创新理论武装起来的“听党指挥、服务人民、英勇善战”的钢铁战士！蓝天、陆地、海洋，已经张开双臂，等待着拥抱一批又一批共和国的后备军官……。