科学发展观视域下高校毕业生就业指导工作方式的思考

张灿 龙 胡 颖 文
（ 京 信 息 工 程 大 学 ， 苏 南 京 ２０ ４ ） 南 江 １０ ４
［ 摘 要］ 本文在科 学发展观 的背景下分析 高校 毕业生就业的现状 ， 从社会 、 学校 和高校毕 业生 自身三 个方面来探 求其发 生的原 因， 以科 学发展观作 为高校 毕业生就 业指 导的基 本原 则， 从推行个性化 的职业规划指 导 ， 宽就业指导 的范围； 育学 拓 教 生调 整就 业心态、 转变就业观 念 ； 引导学生注重 自身能 力、 素质的提升 ； 贯彻 以学生为本原则 ， 构建科 学、 合理 的高校就 业指 导
２ 学 生 自身 原 因 ．
就业 是 民生 之本 。 十六 届 六 中 全 会 通 过 的 《 中共 中 央 关 ： 计 会 主 义 和 谐 社 会 若 干 重 大 问题 的 决 定 》 社 会 就 业 』 谴 将 八 社会主义和谐社会的 目标和主要任 务 ， 对做 好高 并 椅 Ｉ 就业工作提出了明确要求 ， 强调要加强 高校对大学 毕业生就 业指导与服务工作 ； 的十七大报告 也明确地提 出 党 了 “ 极 做 好 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 ” 要 求 。新 时 期 面 对 日 积 的 益严峻的就业形势 ， 只有 以党 的 高 校 就 业 指 导 思 想 以及 科 学 发 展 观 为 理 论指 导 才 能 够 实 现 高 校 就 业 指 导 工 作 的 创 新 与 发展。 科 学 发 展 观 视 域 下 高 校 毕 业 生 就 业 的现 状 及 原 因 高 校毕 业 生 就 业 工 作 贯 穿 于高 校 教 育 工 作 的 始 终 ， 关 是 于高校生存 和发展 的一项全 局性 的工作 。随着我 国高 等教 育 招 生 规模 的逐 步 扩 大 ， 等 教 育 已 不 在 是 精 英 教 育 ， 是 高 而 向着 大 众化 教育 的 方 向 转 变 。社 会 大 众 对 高 等 教 育 的 期 望 将 会越 来越 高 ， 校 毕 业 生 的 就 业 也 越 来 越 困难 。加 之 今 年 高 金融危机肆虐全球 ， 这就 给扩 招后的高校毕业 生就业工作带 来 更大的困难 。作为高校就业指导 教师 ， 如何 在就业形势严 峻的社 会背景下更为科学地指导毕业生 就业工作 ， 不仅是一 项崭新 的学术课题 ， 也是 一项 亟待探索的实践课题。 高校 毕 业 生 就 业 难 的 原 因 是 多 方 面 的 ， 要 有 三 方 面 原 主 因 ： 自学 校 的方 面 、 会 的 方 面 和 学 生 自身 的 方 面 。 来 社 １社会原 因 ． 高 校 毕 业 生 就 业 困 难 已 经 是 一 个 不 争 的 事 实 。据 相 关 统计 ， 近些 年 来 高 校 毕 业 生 的 供 给 量 大 幅 增 长 ， 大 于 求 的 供 矛 盾 非 常 突 出 。２ ０ 底 中 国社 科 院公 布 ２ ０ ０ ７年 ０ ７年 大 学 生 毕 业 近 ５ ０万 ， １０万 没 有 就 业 ， 业 率 过 ２ ％ … 。受 金 融 ０ 有 ０ 失 ０ 危机影 响 ， 近两年的高校毕业生就业 形式愈发严 峻。加之现 在的高等教 育已经 由精英 教育 发展 为大众化 教育 ， 毕业 生在 就 业 市场 的 供需 矛盾 就更 加 突 出 。 所 以 ， 在 的很 多 招 聘 单 现 位 和用人单位开始增设一些 附加条 件 ， 比如 “ ８ ” “ １ ” ９ ５ 、 ２ １ 高 校 的毕业生优先 录取 。２０ ０ ９年 ， 全国普通 高校 毕业 生总数达 ６１ １ 万人。截 至 ７月 １１ ３统计 ， 已有 ４ ５万 高校 毕业生 落实 １ 去向 ， 与去年同期相 比就业人数增 加 ４ ４万人 ； 高校毕业 生就 业 率 达 到 ６ ％ ， 比基 本 持 平 。 “ 金 融 危 机 给 我 国经 济 和 ８ 同 在
２１ ０ ０年第 ７期
辽 宁 行 政 学 院 学 报
Ｊｕ ａ ｆＬａ ｎｎ ｍｉｉｔ来自ｔ ｎＣｏｌｇ ｏ ｒ ｌｏ ｉｏ ｉｇＡｄ ｎｓｒ ｉ ｌｅ ｅ ｎ ａｏ
Ｎｏ ７， ０ ０ ． ２ １
（第 ｌ ２卷第 ７期 ）
（ ｏ． ２ Ｎ ． ） Ｖ １１ ． ｏ７
科 发 观 域 高 毕 生 业 导 作 式 思 学 展 视 下 校 业 就 指 工 方 的 考
体 系和 就 业 服 务 体 系 四个 方 面来 寻 找 出路 。 ［ 关键 词 ］ 科 学发 展 观 ； 业 ； 导 就 指 ［ 中图分 类号 ］Ｇ ７ ． ［ ４３８ 文献标识码 ］Ａ
［ 文章编号 ］１０ －４ ５ （００）７ １９ ２ ０ ８－ ０ ３ ２ １ ｏ —ｏ ６—０ － 就业带来不利影响的情况下 ， 我国高校 毕业 生就业 能取得如 此成绩实属不易。 教育部 高校 学生 司副司长 张浩 明说。在 ” 社会针对高校 毕业 生 的 岗位需 求 出现 同 比下降 的情 况下 ， ２ １ 届 高校毕业生总数 比 ２ ０ ００ ０９年又 有增加 ， 同时高校毕 业 生就业的结构性矛盾依然存在 ， 毕业生 就业面临前所 未有 的 压力和挑战。
一
、
当前 高 校 毕 业 生 就 业 难 的 原 因 很 重 要 的一 方 面 就 是 学 生 自身 的 择 业 观 念 和 就 业 观 念 。 总 的 看 来 ， 今 大 学 毕业 生 当 择业观念普遍存在 四大问题 ： 一是在择业单 位的选择 上较为 挑剔。择 业时向往 工作稳 定的国家机关或企事业单 位 ， 宁愿 要有编制职位 ， 哪怕 是月 薪较低 ， 也不 愿去那 些工 资高却 没 有保 障 的 岗位 ； 是 择 业 区位 选 择 上 比 较 集 中 。择 业 一 心 向 二 往 社 会环 境 好 、 业 机 会 多 的 大 城 市 ， 不 愿 去 基层 、 济 落 就 而 经 后 的 地 区 ； 是 就 业 起 点 高 。 相 当 大 一 部 分 毕 业 生 看 好 名 声 三 响、 待遇 高的大公 司 ， 于一些 小公 司， 对 则不屑 一顾 ； 四是 就 业态 度上 “ 眼高手低” 。对于基础性的工作 ， 跑腿 的工作不愿 意去做 ， 认为是浪 费人才 ， 费资源。另外 ， 浪 学生 自身 素质技 能不过硬 ， 达不到用人单位的要求也是造成就 业难的重要 原 因之 一 。 ３ 学 校 原 因 ． 学校专业设置 、 课程设置及人才培养模式 与社会经济发 展对人才需求 的不适应 ， 影响大学生就业 。当前 部分学校在 专 业 设 置 上 一 味迎 合 潮 流 ， 有 充 分 地 对 专 业 前 景 进 行 科 学 没 预测 盲 目地 进 行 设 置 导 致 就 业 壁 垒 。 另外 ， 分 专业 设 置 面 部 比较狭窄 ， 就业渠道不 宽 ， 就业过 程 中也会遭 遇难 以就业 在 的问题 。此外 ， 当前很 多高校在课 程设置上重视 理论 教学轻 视学生就业实 习， 而使得学习和实践割裂 开来。理论学 习 从 和社会实践应该是相辅相成 的， 两者共 同贯 穿于学生学 习的 始终 ， 将其 割裂开来的做 法必然 会导 致学生实践技 能与理论 水 平 的脱 节 。 二、 科学发展观引领下高校毕业生就业指 导的基本原 则 用 科 学 发 展 观 指 导 高 校 毕 业 生 就 业 工作 是 实 现 高 校 和 谐 发 展 、 学 发展 的 必 然 之举 。 高 校 就 业 指 导 工 作 是 高 等 教 科