新人教版一年级语文上册识字9日月明课件1
合集下载
最新部编人教版一年级语文上册《识字9 日月明》优质课件

众人一条心, 黄土变成金。
这句话告诉我们:团结就是力量,大家团结在一起 可以创造出财富,可以战胜更多、更大的困难,取得更 大的成功。
22
朗读课文。(课后第1题)
三字一顿 的韵文
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
安排识字10课,阅读课文14篇,既有天上地下奥秘,鸟兽草虫的活动,非人物的情境世界, 古时候的诗文故事。又有对学生自己的活动、情感、成长、见闻,如《影子》《明天要远足》《大 还是小》《项链》等,“跟大人一起读”栏目中的《剪窗花》等。还有体现国家意志,比如“我是 中国人”“升国旗”。也有体现社会主义核心价值观,比如经典古诗文等,但对古诗文的学习,编 者意图是读读背背,日积月累,不需要过度解释,不需欣赏分析。
通过介绍我和我的家庭,增进相互了解,促进相互认识,更好地适应小学生活,同时鼓励学生 牢记一些简短的口令,便于有序开展课堂活动;第二语文课堂中注重劳逸结合,逐渐培养学 生的有意注意力。第三关注学生良好的学习习惯培养,比如正确的坐势、握笔姿势、学具 摆放等;同时采取积极正面的强化教育。对于个别学生没 有掌握正确的执笔方法,鼓励 家长与老师一起努力,不断纠正、督促孩子执笔姿势。至于其他方面还有待于在今后工作 去了解。
(二)识字和写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字300个,会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
这句话告诉我们:团结就是力量,大家团结在一起 可以创造出财富,可以战胜更多、更大的困难,取得更 大的成功。
22
朗读课文。(课后第1题)
三字一顿 的韵文
日月明,田力男。 小大尖,小土尘。 二人从,三人众。 双木林,三木森。
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
安排识字10课,阅读课文14篇,既有天上地下奥秘,鸟兽草虫的活动,非人物的情境世界, 古时候的诗文故事。又有对学生自己的活动、情感、成长、见闻,如《影子》《明天要远足》《大 还是小》《项链》等,“跟大人一起读”栏目中的《剪窗花》等。还有体现国家意志,比如“我是 中国人”“升国旗”。也有体现社会主义核心价值观,比如经典古诗文等,但对古诗文的学习,编 者意图是读读背背,日积月累,不需要过度解释,不需欣赏分析。
通过介绍我和我的家庭,增进相互了解,促进相互认识,更好地适应小学生活,同时鼓励学生 牢记一些简短的口令,便于有序开展课堂活动;第二语文课堂中注重劳逸结合,逐渐培养学 生的有意注意力。第三关注学生良好的学习习惯培养,比如正确的坐势、握笔姿势、学具 摆放等;同时采取积极正面的强化教育。对于个别学生没 有掌握正确的执笔方法,鼓励 家长与老师一起努力,不断纠正、督促孩子执笔姿势。至于其他方面还有待于在今后工作 去了解。
(二)识字和写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字300个,会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 (三)阅读 1、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流。
新版一年级上册 - 识字9《日月明》 人教部编版(共22张PPT)

灭 《日月明》识字教学——神奇的会意字
味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 《日月明》识字教学——神奇的会意字 《日月明》识字教学——神奇的会意字 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 解读会意字,理解字义。 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了
(出) (出) 解读会意字,理解字义。 (出) 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 (出) 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 (出) (出) 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 (出) (出) 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 《日月明》识字教学——神奇的会意字 《日月明》识字教学——神奇的会意字 《日月明》识字教学——神奇的会意字 解读会意字,理解字义。 《日月明》识字教学——神奇的会意字 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了
《日月明》识字教学——神奇的 会意字
N
味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 解读会意字,理解字义。 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 解读会意字,理解字义。 《日月明》识字教学——神奇的会意字 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 《日月明》识字教学——神奇的会意字
(灾) 解读会意字,理解字义。
《日月明》识字教学——神奇的会意字 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了
(出)什么是会意字?
《日月明》识字教学——神奇的会意字
小朋友,我们学习的汉字中,有许多字是 《日月明》识字教学——神奇的会意字
解读会意字,理解字义。 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了
由两个或几个汉字组成的,有趣的是它的 《日月明》识字教学——神奇的会意字
味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 《日月明》识字教学——神奇的会意字 《日月明》识字教学——神奇的会意字 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 解读会意字,理解字义。 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了
(出) (出) 解读会意字,理解字义。 (出) 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 (出) 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 (出) (出) 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 (出) (出) 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 《日月明》识字教学——神奇的会意字 《日月明》识字教学——神奇的会意字 《日月明》识字教学——神奇的会意字 解读会意字,理解字义。 《日月明》识字教学——神奇的会意字 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了
《日月明》识字教学——神奇的 会意字
N
味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 解读会意字,理解字义。 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 解读会意字,理解字义。 《日月明》识字教学——神奇的会意字 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了 《日月明》识字教学——神奇的会意字
(灾) 解读会意字,理解字义。
《日月明》识字教学——神奇的会意字 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了
(出)什么是会意字?
《日月明》识字教学——神奇的会意字
小朋友,我们学习的汉字中,有许多字是 《日月明》识字教学——神奇的会意字
解读会意字,理解字义。 味道都很鲜美,合在一起味道就更鲜美了
由两个或几个汉字组成的,有趣的是它的 《日月明》识字教学——神奇的会意字
新版部编人教版小学一年级语文上册日月明教学课件

森 木 木 木 sēn
你能猜出这两幅图分别代 表的是哪两个字吗?
①
②
木休
人
人(亻)
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
木头 树木
林子 树林
心明条力森尘林从木众双
亲爱的小朋友,在今 后学习生活中,你肯定 还会遇到很多有趣的会 意字。相信善于观察, 肯动脑筋的你一定能发 现它!
识字 9 日月明
日月明
cānɡ jié
仓颉
汉字的创造者
时 光 隧 道
mínɡ
Hale Waihona Puke 日月小 大尖小组讨论:猜一猜,这6幅图画分别代 表的是什么字呢?说说你是怎么想的。
①
②
③
④
⑤
⑥
一定要读准 每个字音噢!
田
力l ì
男
小 土
chén
尘
人人
cónɡ
从
人
zhòng
人人
众
lín
木木 林
两个也叫一( 双)
部编本人教版一年级语文上册识字9《日月明》公开课精品课件

识字教学
日月明
——一年级语文上册识字教学
东莞市东城虎英小学游姜黎
cānɡ jié
仓颉
汉字的创造者
时 光 隧 道
mínɡ
日
月
7
小
大
尖
8
小组讨论
随文识字
读一读
我知道 写一写
9. 日月明
结束
去发现
9
小组讨论:猜一猜,这6幅图画分别代 表的是什么字呢?说说你是怎么想的。
①
②
③
④
⑤
⑥
一定要读准 每个字音噢!
力
男
田 lì
小 土
ché n
尘
cónɡ
人 人
从
人
人 人
zhòng
众
lí n
木木
木
sēn
木
森
你能猜出这两幅图分别代 表的是哪两个字吗?
①
②
木
人
休
人(亻)
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
木头 树木
林子 树林
森 林 木 条 双 心 尘 从 力 众 明
亲爱的小朋友,在今 后学习生活中,你肯定 还会遇到很多有趣的会 意字。相信善于观察, 肯动脑筋的你一定能发 现它!
日月明
——一年级语文上册识字教学
东莞市东城虎英小学游姜黎
cānɡ jié
仓颉
汉字的创造者
时 光 隧 道
mínɡ
日
月
7
小
大
尖
8
小组讨论
随文识字
读一读
我知道 写一写
9. 日月明
结束
去发现
9
小组讨论:猜一猜,这6幅图画分别代 表的是什么字呢?说说你是怎么想的。
①
②
③
④
⑤
⑥
一定要读准 每个字音噢!
力
男
田 lì
小 土
ché n
尘
cónɡ
人 人
从
人
人 人
zhòng
众
lí n
木木
木
sēn
木
森
你能猜出这两幅图分别代 表的是哪两个字吗?
①
②
木
人
休
人(亻)
一人不成众, 独木不成林。 众人一条心, 黄土变成金。
木头 树木
林子 树林
森 林 木 条 双 心 尘 从 力 众 明
亲爱的小朋友,在今 后学习生活中,你肯定 还会遇到很多有趣的会 意字。相信善于观察, 肯动脑筋的你一定能发 现它!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
日月明
24
日月明
日月明,田力男, 小大尖,小土尘。
二人从,三人众,
双木林,三木森。
2018/9/9 日月明 25
土
黄 心
明
力 尘 从 众 双
木
条 森 林
N
mù
lín
tǔ
木
木头 树木
林
丛林 树林 林森
土
土地 水土
xīn
心
心情 爱心 开心
2018/9/9 日月明 28
明天 明白 明月
我会认读
读一读72页的短文,读完后圈出认读字。
2018/9/9
日月明
7
明 众 森
2018/9/9
力 双
tiao
尘
从 木 林
心
xīn
8
条
日月明
日月明
日月明,田力男,
小大尖,小土尘。
二人从,三人众,
双木林,三木森。
一人不成众,
独木不成林。
众人一条心,
黄土变成金。
森
男 尘 尖
众
火
一
明 林 从
nan
森
众 双 林 从
男 尘 尖
森
男 尘 尖
众 双 林 从
尖
2018/9/9
日月明
14
森
男 尘 尖 灭
众 鲜 休 林 从
从
森
众
N
sēn
木 木 木
森
众
2018/9/9 日月明 19 N
从来 笔尖
力气
尘土 明天 竹林 森林
日月明
手心
一条
2018/9/9
20 N
2018/9/9
2018/9/9
日月明
1
2018/9/9
日月明
2
日
月
2018/9/9
日月明
3
4.日
月
明
N
qù
yì
有趣的会意字
hàn xǔ
我们学习的汉字中,有许多 huò zǔ yǒu 字是由两个或几个汉字组成的, 有趣的是它的意思就是这几个汉 字的意思的组合,这样的汉字有 个名字——会意字 会意字。
2018/9/9 日月明 5