2.3.1文件及其类型
2.3.1文件及其类型教案
中秋节三年级作文500字中秋节三年级作文500字（通用25篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的中秋节三年级作文500字（通用25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中秋节三年级作文500字1一年一度的中秋节又到了，人们兴高采烈，以各种形式来欢度这个传统节日。
中秋节是万家团圆的日子。
这不，我们和大伯一家高高兴兴地一起回爷爷奶奶家共度佳节。
在路上，我们又说又笑，开心极了，不知不觉就到家了。
奶奶热情地迎接我们，爷爷见我们回来笑得合不拢嘴。
到了下午，我们全家开始忙活起来，有的洗菜，有的炒菜，有的收拾碗筷，大家忙得热火朝天。
忙活了半天，做出了一桌子香喷喷的饭菜，有辣子鸡，红烧鱼，炖排骨。
我看见满桌的饭菜，口水都要流出来了。
奶奶又拿出了美味的月饼。
我们全家围坐在一起，边品尝着丰盛的饭菜和香甜的月饼，边欣赏着中秋晚会，不时被精彩的节目所吸引，不由地一起鼓掌。
这时，正在青岛上大学的姐姐发来了短信，祝福我们每个人。
爷爷奶奶听后高兴极了。
吃过饭后，我们全家坐在宽敞的院子里，说说笑笑，拉着家常。
仰望天空，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，照亮了整个大地。
妈妈还给我讲了《嫦娥奔月》的故事，告诉我圆圆的月亮代表着每个家庭团团圆圆，幸福美满！我心想就像我们这个家庭一样。
月圆人更圆，今年的中秋过得真开心呀！中秋节三年级作文500字2我最喜欢过中秋节了。
因为每当这时，在外地的亲人也会赶回来团圆。
全家人围在一起，一边赏月，一边吃着香甜的月饼，别提多开心了！这不，今年又到了农历八月十五，我盼望已久的中秋节又到了。
早上五点多钟我便兴奋得在床上翻来覆去睡不着觉了。
一大早，人们也为节日忙活起来了。
在我们家乡，中秋节的重点节目是晚上的祭月活动。
虽然今年天气不太好，但是人们祭月的心情仍然没有改变。
刚到傍晚，家家户户就响起了噼哩啪啦的鞭炮声。
许多人家还放起了焰火，它们升上天空，如同一朵朵盛开的鲜花。
高中信息技术必修课件-2.3.1 文件及其类型7-教科版
文件的 类型
常见 文件类型
图形文件
扩展名 bmp、gif、jpg
声音文件 视频文件 文本文档
wav、mid、mp3
avi、mpg、mov、 rmvb
txt 、wps、doc
网页 可执行文件
htm、asp exe
压缩文件
rar、zip
常见图标
运行环境 （软件）
Acdsee等
录音机、winamp 等
Replay 、Windows media play等
图形、图像文件:__中_国__._b_m_p_、__五_指__山_._jp_g_、__c_h_a_n_g_e._p_s_d_、_飞__翔__.g_if_、____________ 声音文件: __丁__香_花__.m__p_3_、__c_ar_.m__id_、__d_o_g_._w_a_v___________________________ 视频文件:_阿__凡_达__.r_m_v_b____________________________________________ 文本（网页）文件: __in_d_e_x_._h_tm__、__新_课__程_._tx_t_、__m_a_r_ry_._w_p_s_、_学__习_的__方__法_与__技__巧_._d_oc_ 压缩文件：_还__原_精__灵__.r_a_r __________________________________________ 可执行文件: __v_b_.e_x_e_____________________________________________
记事本、wps、 word等
IE浏览器等
可独立运行
Winrar、winzip 等
文件的 类型
2.3.1文件及其类型
田纯志 长阳土家族自治县第一高级中学
思考：
我有一首非常好听MP3 我有一首非常好听MP3歌 MP3歌 曲，不知道以什么名保存在在 电脑的什么位置了， 电脑的什么位置了，你们说怎 么办？ 么办？
一．文件的概念 1、计算机中的文件和文件夹：
文件夹
文件
一．文件的概念 1、计算机中的文件和文件夹：
二．文件的属性 4、文件大小、只读、隐藏：
选中该文件， 选中该文件，然 后单击鼠标右键， 后单击鼠标右键，选 择属性就可以查看该 文件的属性。 文件的属性。可以查 看这个文件的类型、 看这个文件的类型、 大小、创建时间、 大小、创建时间、最 后修改的时间， 后修改的时间，还有 这个文件的操作属性 只读、存档、 如：只读、存档、隐 藏等。 藏等。
研究性学习结题报告typefile 研究性学习结题报告typefile：ppt typefile： ______________________
检索表达式： ______________________ 检索表达式：
三．文件的类型
赛 一 赛 步 骤
以小组为单位，写出本组所知 以小组为单位， 道的文件类型及扩展名并提交到服 务器：ftp:192.168.40.100， 务器：ftp:192.168.40.100，看看 哪个小组写得又快又多又对？ 哪个小组写得又快又多又对？ 1、双击桌面图标，进入FTP 双击桌面图标，进入FTP 服务器在“下载” 服务器在“下载”文件夹中下载 要填写的对应的文件； 要填写的对应的文件； 填写文件并上传到“ 2、填写文件并上传到“上 交作业”文件夹。 交作业”文件夹。
网上资源的一种标准格式。由协 网上资源的一种标准格式。 主机名、 议、主机名、路径和文档名等几 部分组成。
2.3.1文件及其类型___教案精编版
2.3.1文件及其类型一、教材分析文件的下载这一节是教科版第二章信息获取的一个重要组成部分。
本章的学习目标就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析、确定下载文件任务的要求，学会选用适当的途径有效地下载、存储和管理文件资源，并理解合理合法下载文件的重要性。
二、学情分析在平时的学习及日常生活中，有的同学经常到网上下载自己所需要的一些资料，所以有不少的同学对文件的下载应该是不陌生的，只是能真正使用下载工具进行高效的下载的同学可能不多，而且很多学生知道某个基本名，但要他说出文件名的具体构成可能他就说不出来了，还有就是对于文件一些属性及文件类型，有大部分同学可能是懵懵懂懂。
三、教学目标（一）、知识与技能：1、掌握文件名的组成和命名规则；2、理解文件三种路径的划分和实际运用，熟悉文件的其他属性；3、归纳文件的类型分类和常用常见文件的类型特点。
（二）、过程与方法：1、通过对文件名的体验过程，合乎规范地使用文件名的方法；2、通过对文件的属性的探究，熟练操作对文件属性设置的方法；3、通过对文件类型特点划分，感受多种文件类型，有效使用不同类型常见常用文件。
（三）、情感态度与价值观：1、通过过程体验和感受，对文件相关知识形成一个完整系统地认识；2、形成和保持对信息技术的文化内涵与信息技术的求知欲；3、培养学生团队合作精神，激发学生学习兴趣和热情；四、教学重点及难点教学重点：文件的概念；文件的三个重要属性；文件的类型教学难点：文件存储位置的表示方法；文件类型的正确理解课时：1个课时五、教学方法：讲授法问题法讨论法等六、学习过程：（一）新课引入：引导学生阅读课本24页小故事，思考并回答：这个小故事想告诉了我们什么？●李明的计算机播放音乐时没有声音，__________________●李明从魏强处得知：_____________________________________________________（二）教学活动设计：活动一：自主学习计算机系统知识。
2.3.1文件及其类型
练习：
1.下面错误的文件名是（ BD ）
A. STY-T.xls B. Js?56#.ppt C. yy方.doc D. jdk/*文.html
2.在书写文件名时，中间的小圆点，应该是（ B ）
A.中文状态下的小圆点
B.英文状态下的小圆点
一、文件的定义
文件（File）：指计算机里的文件，它是 用文件名来标识的一组相关信息的集合体， 计算机中的信息通常以文件的形式在存储器 中保存的。
文件是数字化资源的主要存在形式，也是人 们管理计算机信息的重要方式。
练习：
小华从网上查找一篇“成长中的我”文章，他不知道网页 的后缀名，同学们，你能告诉他，网页的后缀名是（ ① B ）。 后来他把网页保存下来，但在存储时没有选择文件保存的路径， 文件名也是默认的，他应该把网面保存在( ② A )存储器中。
可执行文件：qq.exe 压缩文件：di89.zip
小结：
1 文件 2 文件的属性 3 文件的类型
文件三个重要属性
文件名：文件的名称 存储位置： 文件在计算机系统中
存储的具体位置 内容：文件中实际包含的数字化信息
文件名
例：
文件名： 金字塔.jpg
主名 扩展名
文件的命名规则
1.文件名最多可以有255个字符。 2.主名可以由用户自已确定，扩展名用来标明文件的类别。 3.文件名可以使用汉字、英文、数字、一些符号或者它们的混写。 4.不区分英文字母大小写。
三、文件的类型
（1）文件的类型是由扩展名来标明的,计算机用 同一种图标来表示某一相同类型的文件
（2）文件分为可执行文件和数据文件两大类
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金字塔.jpg
主名 扩展名
存储位置
文件在计算机系统中存储的具体位置。
URL路径：/index.htm
UNC路径：\\计算机01\共享资源\期中考试成绩表.xls
本机路径：D:\music\菊花台.mp3
文件的属性
• 我们下载了一个文件，那么如果想要了解 一下这个文件的属性的话应该怎么做？
文件的下载
信息技术
文件
文件（File）：指计算机里的文件，它是 用文件名来标识的一组相关信息的集合体， 计算机中的信息通常以文件的形式在存储器 中保存的。 文件是数字化资源的主要存在形式，也是人 们管理计算机信息的重要方式。
文件名
文件的名称，通常由主名和扩展名组成， 中间用“.”隔们电脑上的文件，无论是哪个文件，只要 你选中该文件，然后单击鼠标右键，选择属性 就可以查看该文件的属性。可以查看这个文件 的类型、大小、创建时间、最后修改的时间， 还有这个文件的操作属性如：只读、存档、隐 藏等。
文件类型
可执行文件 内容主要是一条一条可以被计算机理解和 执行的指令，它可以指挥计算机完成各种复杂 的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常 以EXE做为文件的扩展名。
例：
QQ6.4.EXE
文件类型
数据文件 可以被计算机加工处理展示的各种数字化 信息，如输入的文本、制作的表格、描绘的图 形、录制的声音等，常见的类型有HTML、PDF、 TXT、JPG、SWF、RM、RAM等。 例：
．html ．doc
．txt
．jpg ．gif
．ppt
．rar ．xls