公共营养师三级复习——第5章食品营养评价

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全国公共营养师《三级》食品营养评价题库

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全国公共营养师《三级》食品营养评价题库1[单选题](江南博哥)S为n次检测结果的标准差,表示()的离散性。

A.梯度B.总和C.均值D.差值正确答案:C2[单选题]在进行数据修约时,t0.5(v)表示的含义为()。

A.由t界值表查到自由度为v-1,概率界限为0.05的t0.5值B.由t界值表查到自由度为v,概率界限为0.05的t值。

C.由t界值表查到自由度为v,概率界限为0.05的t0.5值D.由t界值表查到自由度为v-1,概率界限为0.05的t值正确答案:B3[单选题]自由度(v)和样品个数(n)的关系正确的是()。

A.ν=n/10B.ν=nC.ν=n-1D.ν=n+1正确答案:C4[单选题]我国国家标准规定:全脂乳中脂肪含量应大于()。

A.3.5%B.2.9%C.3.3%D.3.1%正确答案:D5[单选题]我国国家标准规定:全脂乳中蛋白质含量应大于()。

A.3.5%B.2.9%C.3.3%D.3.1%正确答案:B6[单选题]某固态食品中,其脂肪含量满足()g/100g,则可声称该食品“低脂肪”。

A.≤10B.≤5C.≤3D.≤1正确答案:C参考解析:低脂肪是指:固体:≤3g/100g,液体:≤1.5g/100ml。

7[单选题]饼干中脂肪含量的测定方法宜选用()方法。

A.碱性乙醚法B.索氏提取法C.酸水解法D.罗紫—哥特里法正确答案:C参考解析:由于饼干的原料中经常含有奶,所以脂肪的检测推荐酸水解法,而不是常用的索氏提取法。

8[单选题]幻灯片的局限性和不足之处不包括()。

A.重点突出B.信息量小C.传播面较小D.不宜独立使用正确答案:A9[单选题]能量密度的公式正确的是()。

A.B.C.D.正确答案:C10[单选题]营养素密度的公式正确的是()。

A.B.C.D.正确答案:C11[单选题]关于INQ的计算,下列正确的是()。

A.B.C.D.正确答案:A12[单选题]下列食物的蛋白质必需氨基酸总量最高且氨基酸比值最合理的是()。

三级公共营养师技能复习题

三级公共营养师技能复习题

三级公共营养师技能复习题(二)续第4章膳食指导和评估1、儿童和青少年膳食营养目标确定方法是什么?2、食谱评价的基本方法是什么?3、推荐自己(学生)家乡可以利用并应鼓励儿童经常食用的食物,并说明为什么推荐?4、练习编制一中学560名学生(平均年龄14岁)的一份午餐食谱,并进行调整和评价。

5、常见的烹饪方法与营养素损失因子关系是什么?6、蛋白质互补原则和理论依据是什么?答:能量密度:选用100g食物为计量单位,能量密度=一定量食物提供的能量值/能量推荐摄入量,不同种类食物的能量密度各不相同,这是了解不同食物能量高低,对人体满足程度的一个简单分析方法。

长期食用低能量和能量密度的食物,会影响儿童生长发育;长期食用高能量和能量密度高的食物,则容易造成人体体重过重或肥胖。

7、幼儿膳食调配时应注意哪几方面?答:幼儿期仍属生长发育迅速增长阶段。

根据营养调查,幼儿的能量、蛋白质、钙、维生素A、核黄素和维生素C的摄入量常偏低,缺铁性贫血、佝偻病、核黄素缺乏症及低体重、低身高等也较常见。

a、蛋白质。

幼儿每日膳食中应有一定量的牛奶、瘦肉、禽类、鱼类、大豆及豆制品等蛋白质营养价值高的食物,优质蛋白质应占膳食中蛋白质总量的1/2以上。

b、为解决矿物质和维生素的不足,应特别强调饮食品种的多样性。

尤其是多进食黄绿色蔬菜和新鲜水果。

c、纯糖和纯油脂食物不宜多吃。

d、注意烹调方法。

既要保持营养成分不被破坏,又要膳食的色香味形多样化,以增进幼儿食欲。

e、饮食要定时,不挑食、不偏食,培养儿童良好的饮食习惯。

8、作为营养师,在制定学校学生食堂的食谱时,你应该:(1)对集体用餐的学生食堂如何确定能量供给量?(4分)(2)需要每份营养餐食谱的能量和各类营养素供给数量均与目标值严格保持一致吗?(4分)(3)如何核算食堂一日食物原料的总量?(4分)(4)食堂的食谱编制有哪些注意事项?(6分)(5)如何判断用餐者从膳食中获取的能量已达到了目标的要求?(2分)答:9、某女子中学用餐人数登记表如下,请完成表格,统计总标准人日数。

公共营养师培训第五章食品营养评价

公共营养师培训第五章食品营养评价

复习思考题
一、简述食品的营养标签制作的程序。
二、简述食品标签说明书制作的程序。
三、简述封面信的内容及要求。
四、下面是一关于学生早餐行为调查表的部分内容,请指出表 格设计方面需要修正的部分,并说明原因:
1.姓名________,出生时间 年 月,学校________,年 级 ,班级 。
2.性别 (1)男 (2)女
二、调查表设计的注意事项
1、调查表的设计要与调查主题密切相关,重点突 出,避免可有可无的问题。
2、调查表中的问题要容易让被调查者接受,避免 出现被调查者不愿回答,或令被调查者难堪的问题。
3、调查表中的问题次序要条理清楚、顺理成章、 符合逻辑顺序,一般可遵循容易回答的问题放在前 面,较难回答的问题放在中间,敏感性的问题放在 最后;封闭式问题在前,开放式问题在后。
第五步:数据修约。(相关内容见书319页) 第六步:与国家产品质量标准比较。 第七步:营养素参考数值计算。 某营养素%NRV=某营养素含量×单位重量÷该
营养素NRV×100% 第八步:营养声称选择。 第九步:营养标签的核定和归档。
二、食品标签说明书制作的程序
第一步:分析资料(相关的法规和标准)。 第二步:分析报告。 1、产品原料配方和营养或功能分析。 2、产品的新工艺和新口味分析。 第三步:撰写产品名称。 第四步:撰写配料表。
五、氨基酸模式和限制氨基酸
见书342——244页
六、蛋白质的消化率和利用率
见书345——246页
能力重点
一、计算食物能量密度并进行评价
已知薯片的能量为555kcal/g。查表知11岁的女孩每 天的能量摄入推荐值是2200 kcal,请计算其能量密 度并进行食物营养评价。
能量密度=一定量食物提供的能量值÷能量推荐摄 入量

三级公共营养师考试冲刺复习:膳食调查与评价

三级公共营养师考试冲刺复习:膳食调查与评价

2011年三级公共营养师考试冲刺复习资料: 膳⾷调查与评价 (⼀)⽬的 是通过各种不同的⽅法对膳⾷摄⼊量进⾏评估,了解在⼀定时期内⼈群膳⾷摄⼊状况以及⼈们的膳⾷结构、饮⾷习惯,评定营养需要得到满⾜的程度。

膳⾷调查是营养调查中的⼀个基本组成部分,⼜是相对独⽴的内容。

膳⾷调查结果有很重要的意义,它既可作为国家政府机构制定政策的依据,⼜可作为学术研究机构从事科研⼯作的依据,还可作为企业⽣产机构研发新产品的数据基础。

针对居民的膳⾷问题进⾏正确的膳⾷指导也需要膳⾷调查⽅⾯的数据。

(⼆)设计原则 膳⾷调查⽅法有多种,没有⼀种⽅法能适合所有的研究⽬的,在确定采⽤的膳⾷调查⽅法时,应考虑以下⼏个问题: 1.研究对象是谁,是个体还是群体? 2.要得到什么信息,是⾷物、营养素还是别的⾷物成分的信息? 3.是关注当前的膳⾷还是习惯的膳⾷模式,是⼀天、⼏天、⼀周还是某个季节? 4.哪⾥消耗的⾷物,家⾥还是饭店? 5.研究的⽬的是什么,是群体平均摄⼊量还是个体摄⼊的分布情况? 还要了解和⽐较类似研究使⽤过的⽅法,考虑实际执⾏中的具体事宜,以选择最有效的⽅法。

因每种⽅法都有其优点和不⾜,实际调查时常采⽤多种⽅法的组合。

(三)⽅法 可分为两⼤类别:记录法和询问法。

记录法是对当时吃的⾷物量等数据进⾏记录,⼜称为称重/估计的⾷物记录法。

询问法是询问调查对象刚刚吃过的⾷物或过去⼀段时间内吃过的⾷物的情况。

1.称重法 称重法是对⾷物量进⾏称重或估计。

每餐⾷⽤前对各种⾷物进⾏记录并称重,吃完后将剩余或废弃部分称重加以扣除,还要对三餐之外所摄⼊的各种⾷物进⾏称重记录。

需要准确掌握两⽅⾯的资料,⼀是称量厨房中每餐所⽤的各种⾷物的⽣重和烹调后熟⾷的重量,得出各种⾷物的⽣熟⽐值;⼆是称量个⼈摄⼊熟⾷重量,然后按照上述⽣熟⽐算出所摄⼊各种⾷物原料的⽣重。

步骤如下: (1)每天各餐的主、副⾷物先称后做。

如馒头,在发⾯前称出⾯粉重量,加⼊多少⾯粉,⾯和好后仍留出相同重量的⾯粉。

三级公共营养师实践技能知识点

三级公共营养师实践技能知识点

一、膳食调查和评价1.24h回顾法目前是获得个人膳食摄入资料最常用的调查方法。

原理:通过询问的方法,使被调查对象回顾和描述在调查时刻以前24h摄入的所有食物的数量和种类,借助食物模型、家用量具或食物图谱对其食物摄入进行计算和评价。

优点:所用时间短、应答者不需要较高文化,能得到个体的膳食营养素摄入状况,对于人群营养状况的原因分析也非常有价值。

缺点:应答者的回顾依赖于短期记忆,对调查者要严格培训,不然调查者之间的差别很难标准化。

应用范围:24h回顾法可用于家庭个体的食物消耗状况调查,也适用于描述不同人群个体的食物摄入情况,包括散居的特殊人群调查。

是获得个人膳食摄入量的最常用调查方法。

实际工作中一般用3天24h连续调查法。

最典型的方法是使用开放式调查表进行面对面询问。

2.24h回顾法技术要点包括六个方面:(1)24h回顾法可用于家庭个体的食物消耗状况调查,也适用于描述不同人群个体的食物摄入情况,包括散居的特殊人群。

(2)实际工作中一般用3天24h连续调查法,每次15~40分钟,以面对面进行调查的应答率较高。

(3)询问方式包括面对面询问,使用开放式表格或编码表通过电话、录音机询问。

最典型的方法是使用开放式调查表进行面对面询问。

(4)对于所摄入的食物可进行量化估计。

一年中可进行多次回顾。

(5)在调查中,家庭成员可以帮助提供每个人摄入食物的种类和实际消费数据。

(6)既可用以评价全人群,也适合描述不同组个体的膳食平均摄入量。

3.设计合理的调查表是膳食调查质量的关键。

24h膳食回顾调查表见P74.个人人日数=早餐餐次总数×早餐餐次比+ 中餐餐次总数×中餐餐次比+ 晚餐餐次总数×晚餐餐次比全家总人日数=所有在家用餐个人的人日数之和餐次比一般为早餐30%、午餐40%、晚餐30%,儿童三餐能量比各占1/3。

注:总人日数只有在调查集体、家庭人员且每日吃饭人数不同时才用。

5.设计24h膳食回顾调查表:1.确定表头2.确定调查对象基本内容3.确定膳食回顾调查表的内容4.设计表格5.解释说明编写6.试用7.补充内容6.24h膳食回顾调查法工作程序:1.入户说明来意2.说明调查内容3.调查和记录4.引导回顾记录要点5.弥补调查不足6.资料的核实7.个人人日数的计算。

公共营养师培训三级技能第5章 食品营养评价

公共营养师培训三级技能第5章 食品营养评价
指与消费者熟知同类食品的营养成分含量 或能量值进行比较后的声称。 • 声称用语包括“增加”和“减少”等。
每一个声称都有含量要求和限制条件,见三级教材表。
表1 比较声称的要求和条件
项目
能量
声称方式
减少或减能量
含量要求
与基准食品相比减少25%以 上 与基准食品相比减少25%以 上 与基准食品相比减少25%以 上 与基准食品相比增加或减少 25%以上 与基准食品相比增加或减少 25%以上 ………
数据修约 举例
名称
能量
单位
kJ/kcal
修约间隔
1
“0”的界限值(每 100g或ml) ≤17kJ ≤0.5g
≤0.5g ≤0.5g ≤8mg
蛋白质
脂肪
g
g
0.1
0.1 0.1 1
碳水化合物 g 钙 mg
标示值允许误差范围的判断原则
食品营养成分
标示值允许误差范围 ≥80%标示值 食品的蛋白质、多不饱和及单不饱和 脂肪(酸)、碳水化合物、淀粉,总 的、可溶性或不溶性膳食纤维及其单 体,维生素(不包括维生素D,维生素 A),矿物质(不包括钠) 食品中的能量以及脂肪、饱和脂肪 (酸)、反式脂肪(酸),胆固醇, 钠,糖 强化食品中的营养素 (除维生素D和维生素A之外) 食品中的维生素D和维生素A ≤120%标示值
第5章 食品营养评价
食品营养标签的制作 食品营养价值分析 食品营养资料编辑
第1节 食品营养标签的制作
关于营养标签
基本知识
食品营养标签的基本构成
相对数值 含量声称 比较声称 食 品 标 签
营养成分标示(营养 成分表)
绝对数值
食 附加营养 营养声称 品 信息 营 养 标 签 健康声称

2010年公共营养师国家职业资格三级第五章食品营养评价习题-中大网校

2010年公共营养师国家职业资格三级第五章食品营养评价习题-中大网校

2010年公共营养师国家职业资格三级第五章食品营养评价习题总分:100分及格:60分考试时间:120分理论知识部分一、单项选择题(共54题,每小题0.4分。

每小题只有一个答案是正确的)(1)性别、学历、满意程度等资料属于()。

(2)大多数国家提出饱和脂肪酸(S)、单不饱和脂肪酸(M)和多不饱和脂肪酸(P)之间的比例为()。

(3)能够全面反映食物蛋白质的实际利用程度的是()。

(4)高筋小麦粉中蛋白质含量(干基)为()。

(5)和其他营养素不同,()更适合于评价膳食脂肪的构成。

(6)根据WHO/FAO对血糖生成指数的定义,食物GI是指人体进食含( )g碳水化合物的待测食物后血糖应答曲线下的面积(AUC)与食用含等量碳水化合物标准参考物后血糖AUC之比。

(7)幻灯片的局限性和不足之处不包括()。

(8)牛奶中乳糖含量一般为()g/100g。

(9)食物血糖负荷GL体现了食物碳水化合物的()对血糖的影响。

(10)食物血糖生成指数GI体现的是食物碳水化合物的()对血糖的影响。

(11)对于1岁以下的婴儿,()的氨基酸成分仍是氨基酸评分的标准。

(12)某种食品的能量与同类食品相比,减少()可标注出“减少能量”的声称。

(13)脂肪又称甘油三酯,是由()结合而成。

(14)我国国家标准规定:全脂乳中脂肪含量应大于()。

(15)计算营养素含量占营养素参考值(NRV)的百分比时,计算公式正确的是()。

(16)胶体和β-葡聚糖含量的增多对GI值的影响是()。

(17)某固态食品中,其脂肪含量满足()g/100g,则可声称该食品“低脂肪”。

(18)食物血糖生成指数GI的计算公式是()。

(19)用于计算营养标签标示值的数据,至少有()次以上的送检结果才比较稳定。

(20)食物氨基酸直接比较法是根据蛋白质中必需氨基酸的含量,以含量最少的()为1计算出其他氨基酸的相应比值,以此来判断食物的氨基酸比例是否适合人体需要。

(21)面筋中含量丰富的物质是()。

公共营养师复习资料

公共营养师复习资料

技能汇总第一章膳食调查和评价1、我国在1959年、1982年、1992年和2002年分别开展过四次大型的膳食调查。

2、膳食调查通常采用的方法有称重法、记账法、化学分析法、询问法和食物频率法等。

3、24h回顾法是目前获得个人膳食摄入量资料最常用的一种调查方法。

4、24h回顾调查法一般要求在15-40min完成,对于回忆不清楚的老人和儿童,可以询问其看护人。

5、在实际工作中,一般选用与膳食史结合的方法,或者采用3天连续调查方法。

6、24h一般是指从最后一餐吃东西开始向前推24h。

7、个人人日数=早餐餐次总数*早餐餐次比+中餐餐次总数*中餐餐次比+晚餐餐次总数*晚餐餐次比。

(P5 托儿所例子要懂得理解)8、一个人日:一个人吃24h内所有的餐次9、回顾调查法存在的误差,主要有以下三方面:(1)、膳食摄入量的漏报或低估(2)、对食物大小或多少进行估计(3)、调查对象的主观因素10、记账法是最早、最常用的膳食调查方法。

11、记账法适合6于家庭调查,也适合于幼儿园、中小学校或部队的调查。

12、记账法一般不能调查调味品的摄入量。

13、称重记账法是称重法和记账法相结合的一种膳食调查方法。

14、在我国开展的四次全国营养调查中,均采用了该种方法。

15、家庭每种食物实际消耗量=食物结存量+购进食物总量-废弃食物总量-剩余总量16、标准人的概念及计算方法:以体重60kg成年男子从事轻体力劳动者为标准人。

17、称重记账法的工作准备:(1)、调查表(2)、食物成分表(3)、食物秤和称量用具(4)、计算器或计算软件(5)、人员培训与确定调查家庭18、P33若规定餐次比是早餐占20%,午餐、晚餐各占40%,如果某一家庭成员仅记录到早餐、午餐,其当日人日数为1*20%+1*40%=0.6人日。

调查期间总人日数为每天家庭总人日数之和。

19、称重记账法一般每年进行4次,至少应在春冬季和夏季各进行一次。

20、不能将鲜奶于奶粉的消费量直接相加,应按蛋白质含量将奶粉量折算成鲜奶量后相加。

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第5章食品营养评价☞考试要求掌握:食品营养标签的基本知识及制作方法;熟悉:食品添加剂知识;熟悉:普通食品的营养评价方法;了解:食品营养资料编辑的相关知识。

☞教材精讲食物的营养价值是指食物中所含的能量和营养素满足人体需要的程度。

这个概念范畴,包括了营养素的种类是否齐全,营养素的数量和比例是否合理,是否易于被人体消化吸收和利用等几个方面的评价。

对于某种特定的营养素来说,在食品之间进行含量高低的比较是可以的;但是如果考虑到多种营养素的平衡、每种食物对膳食的贡献、营养素的吸收利用率等,单纯的营养成分含量比较只是一个方面而已。

每种食物有各自的营养特点,在膳食中又都有独特的营养贡献。

但也没有一种食品是十全十美的,除母乳外没有一种食品能够满足人体的所有营养需要,所以,如何客观真实地评价和标示食品营养特色是一项非常重要的工作,本章主要学习食品营养评价的方法和相关资料编写的原则。

第1节食品营养标签的制作☞考试要求掌握:谷类产品分析计划的制订;掌握:液态奶和饼干的营养标签制作;掌握:产品说明书的制作。

☞教材精讲要评价一个食品的营养价值,食品的配料、营养成分表、营养声称都是非常重要的参考。

食品配料表明了食品原料的基本构成和配比,而营养成分和声称则表明了它的营养组成和特点。

这一节的内容就是介绍如何按部就班地完成食品营养标签的制作。

学习单元1:谷类产品分析计划的制订产品分析是一门研究和评定食品品质及其变化的学科,具有较强的技术性和实用性。

原则上讲,产品分析应涉及从食品原料到产品产出、储藏、运输等各个环节。

食品原料学是从食品加工角度和食用价值角度对食品原料的种类、性质、特点、品质、规格及其生产、消费流通情况进行概述。

原料的品质及加工工艺关系到后续的食品加工质量。

食品分析的任务是根据国家、行业或企业制定的技术标准,运用化学、物理或仪器等分析手段,对食品工业生产的原料、辅料、中间过程和终产品进行检测分析,从而对产品的品质、营养和卫生等方面做出评价。

就食品营养标签制作而言,产品分析的最终目标是获得可以用于标示的食物营养成分基础数据。

☞学习目标了解:谷类食品的原辅料的基本营养特点和加工方法掌握:产品营养特点和宣传点能够根据产品标准和原料特点制订产品分析计划。

☞知识要求1.谷类食品原料及其主要营养特点除了日常的米饭、馒头、面条外,谷类食品主要包括面包、饼干、糕点、挂面、方便面、燕麦片等,所采用的原料除了谷类(多以小麦粉、糯米粉为主)以外,还加入油脂、糖、蛋和奶类,有时也需要部分果蔬类原料。

谷类是人们生命活动中最重要的食物来源,提供能量和营养素。

虽然谷类中的蛋白质由于赖氨酸含量较低而影响了其吸收利用率,但是通过食物互补和产品改良,谷类仍不失为重要的蛋白质来源。

小麦粉通过加水、揉面、冲洗形成了具有黏弹性和延伸性的胶皮状物质,即面筋。

谷类食品提供膳食纤维、B族维生素等。

国家颁布的小麦粉专用粉的标准,包括特制一等小麦粉、特制二等小麦粉、标准粉、普通粉、高筋小麦粉和低筋小麦粉;专用小麦粉包括面包用小麦粉、面条用小麦粉、饺子用小麦粉、馒头用小麦粉。

不同专用粉的营养价值有一定差别,其中高筋小麦粉蛋白质含量(干基)≥12.2%,弱筋小麦粉蛋白质(干基)≤10.0%。

植物油脂在谷类加工食品中起到润滑、疏松、调节风味的作用,同时可以提供丰富的脂肪和不饱和脂肪酸、脂溶性维生素和少量矿物质。

植物油中脂肪酸的分布因油的来源不同而有所差异,一般豆油中多不饱和脂肪酸比例较高。

注意:植物油中富含不饱和脂肪酸,因此易被氧化,破坏植物油的风味。

为避免这一改变,植物油中往往加入抗氧化剂予以保护,或采用氢化加工的方法对脂肪酸进行改造,这种改造使植物油的饱和度上升,且反式脂肪酸含量增高。

由于反式脂肪酸可能增加心血管疾病,国家对食用植物油、氢化油都颁布了相应的卫生标准加以管理。

蛋类原料有鸡蛋、鸭蛋等,含有大量的优质蛋白质、脂肪、维生素A、维生素B2和铁等矿物质。

加入到谷类食品中可以提高蛋白质营养价值和吸收利用率,使谷类营养更全面。

奶类原料有牛奶、羊奶、奶酪等,是优质蛋白、脂肪、维生素A、维生素D、维生素B2的重要来源,可起到提香的作用。

果蔬食品原料的品种繁多,其主要营养特点是含有丰富的维生素、矿物质和膳食纤维,以及多种有功效作用的植物化学物,如皂甙、硫化物等。

此外,水果还含有多种单糖、双糖和寡糖,蔬菜含有多种具有抗氧化功能的色素。

其他常用的还有咖啡和甘蔗、甜菜等。

2.常见焙烤类食品类型和加工方法常见焙烤类食品包括面包、糕点、饼干等,这些食品在加工工艺的最后一道熟制程序是烘烤。

不同的烘烤食品由于原料和工艺不同又可再划分为多个种类,不同的产品有不同的配方标准和要求。

(1)面包的加工方法面包的制作过程大致可以分为3种方法:直接法,直接进行一次搅拌的方法,中种法,即分两次搅拌的方法;宵种法,即搅拌过夜的面包,第二天继续使用。

以直接法为例简述加工流程。

(2)常见饼干加工方法饼干的生产工艺因产品类型而异,配方、投料顺序与操作方法有较大不同,总体来讲,基本工艺流程有原辅料预处理、面团调制、辊压、成型、焙烤、冷却、整理、包装等。

饼干的成型又分为挤压法(辊轧成型)、切割法(辊切成型)、印花法和复合法。

3.产品质量控制产品质量控制是指对原料和辅料质量,以及成品质量进行控制,以确保产品质量,防止生产不合格产品的过程。

针对已有标准的原料,要进行鉴别和检查。

对于无标准的原料,还应提供可食用证明和相关标准。

此外,对原料要进行部分或全部检查,并留存原始检验报告。

不合格的不得进入以后的生产过程。

辅料包括成型剂、赋型剂、填充剂、甜味剂、着色剂、添加剂、溶解剂及包衣材料等。

要求有相关标准、生产企业、批号、合同、使用剂量、限量及混合应用说明及依据,特殊辅料及可食用依据、用量、安全程度,进行部分或全部检查,要留存原始检验报告。

添加剂要符合GB 2760和GB 14880的规定,不合格的辅料不得进入以后的生产过程。

产品加工过程比较复杂,包括原辅料的前处理、生产工艺的设计研制及参数的确定、生产加工实施、产品包装等内容。

各个食品生产企业的产品不同,产品制作过程也不一致,要根据具体情况对生产过程进行标准化的质量控制,确保终产品质量的稳定。

成品要进行外观色泽、气味、净重量的检查,抽样检测微生物指标、营养成分及特殊标志等,计算负偏差、成品率、合格率等,质检合格者才能入库储存。

一般来说生产企业自身产品标准要高于国家标准。

4.谷类食品相关标准和产品分析计划用于标签的产品分析计划一般根据产品标准和质量要求而确定。

一般来说,食品产品的分析主要包括感官分析和评价、卫生学检验(微生物和污染物)、营养成分分析、功效成分分析、添加剂分析等几方面。

具体项目根据分析目的而确定。

除了宏观的食品卫生法规外,每种食品都有各自的食品卫生标准、要求和技术指标,以饼干为例,相关国家和行业标准主要有:(1)饼干卫生标准GB 7100—2003(2)饼干酥性饼干QB/T1433.1—2005(3)饼干韧性饼干QB/T1433.2—2005(4)饼干发酵饼干QB/T1433.3—2005(5)饼干压缩饼干QB/T1433.4—2005(6)饼干曲奇饼干QB/T1433.5—2005(7)饼干夹心饼干QB/T1433.6—2005(8)饼干威化饼干QB/T1433.7—2005(9)饼干蛋圆饼干QB/T1433.8—2005(10)饼干蛋卷及煎饼QB/T1433.9—2005(11)饼干装饰饼干QB/T1433.10一2005(12)饼干水泡饼干QB/T1433.11—2005(13)饼干通用技术条件QB/T1253—2005(14)饼干试验方法QB/T1254—2005(15)出口饼干检验规程SIN/T0443—1995(16)发酵饼干用小麦粉SB/T10140—1993就营养成分分析来说,分析方法因食品基质的不同而有不同选择,首选国家标准方法,没有国家标准的可引用AOAC、CAC、行业标准、地方标准或企业方法进行分析,选择时要注意方法的适用范围。

如蛋白质的国家检测方法有11个,脂肪的国家检测方法有9个,见表5—1。

表5—1营养成分检测方法国家标准续相关链接饼干面粉质量标准面粉生产标准将面粉分为特制一等、特制二等、标准粉、普通粉四个等级;为了适应食品生产需要,1988年发布了高筋粉和低筋粉两个标准;1993年,为了发展食品工业,国家有关部门发布了面包用、面条用、饺子用、馒头用、发酵饼干用、酥性饼干用、蛋糕用、糕点用等专用粉及自发小麦粉九个标准。

面粉的质量标准一般分为两类。

一类是通用粉,质量指标有:加工精度、灰分、粗细度、面筋质、含砂量、磁性金属物、水分、脂肪酸值、气味口味9项。

另一类是专用粉标准,质量指标有:水分、灰分、粗细度、湿面筋、粉质曲线稳定时间、降落数值、含砂量、磁性金属物、气味9项。

☞能力要求饼干分析计划的制订1.工作准备(1)了解分析目的和目标产品分析目的有多种,也因此有不同的分析计划。

如常见的有产品试制阶段的配方成分确定、稳定性、企业标准制定等;工艺改进方面的成分影响、色泽和口味影响等;终产品的标签要求、批次变化、质量抽查等。

本节学习的产品分析计划的目的是为制定食品营养标签而设。

(2)产品配方、原料档案查询了解本企业饼干的配方配比、原辅料状况、加工工艺等内容。

查阅、准备产品研制过程中,有关加工工艺对食品营养成分影响的相关资料。

可以查阅国内外的相关文献,以更多地了解此类产品的营养特点和变化范围。

(3)标准的准备根据本企业饼干特点,选择适合的产品标准和营养成分检测标准方法。

确定要检查的项目和方法。

如果有多个方法,应查阅相关文献,比较方法间的异同点以及分析结果的差异度来最终确定。

(4)根据原料,预算产品营养成分根据产品的原辅料名称和来源,查询食物成分表、辅料添加剂的说明书,初步计算和评估本产品的营养成分含量。

2.工作程序程序1:分析饼干产品的特点按照以上准备工作中的内容,了解产品配方和原辅料清单,分析加工工艺和加工操作对产品特性和营养成分的影响,研究和比较营养成分检测标准方法的适宜性和差异,以确定产品分析计划的方向和目标。

程序2:根据标准确定需要的检验项目根据饼干卫生标准GB 7100—2003的需要,决定检验分析的感官和理化指标。

感官指标检查包括确认产品具有正常的色泽、气味和滋味,不得有酸败、发霉等异味,食品内外不得有霉变、生虫及其他外来污染物。

理化指标包括酸价、过氧化值、水分、砷、铅,以及菌落总数、大肠杆菌、霉菌和致病菌。

若添加了添加剂和营养强化剂,还需要根据要求测定。

程序3:确定营养成分检验项目查阅食物成分表和相关文献,根据原辅料的营养特性和加工工艺的特点(如是否添加营养素强化剂),选择需要的营养成分项目。

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