请简述观察法的概念并举例
教育学(小学)：观察法的概念与实施
二、观察法的类型
（三）根据观察者是否有严格的观察计划和观察工具，分为
结构观察 非结构观察
结构式观察时观察者根据事先设计好的 观察提纲并严格地按规定的内容和计划 展开资料的收集。
非结构式观察时观察者只有一个总的观 察目的和要求，或一个大致的观察内容 和范围，但没有详细的观察项目和内容， 也没有具体的记录表格。
二、观察法的类型
（ 二）根据观察过程中研究者是否参与到活动中去，分为
参与观察 非参与观察
参与观察时，观察者作为活动的一员与 观察对象建立比较密切的关系，在相互 接触和直接体验中倾听和观察被观察者 的言行。
非参与观察时观察者相当于活动的局外 人，不能与观察者的任何活动，这样得 到的资料更为客观、公正。
一、观察法的定义
教育观察研究是研究者通过感官或借助于科 学仪器，有目的、有计划地对自然状态下的 教育现象进行感知、记录、分析，从而获得 事实资料的一种研究方法。
观察法是小学教师最为常用的 研究方法
二、观察法的类型
（一）根据研究者获得资料是否借助于科学仪器，分为
直接观察 间接观察
直接观察时，研究者通过感官在教育现 场获得研究对象的有效资料，而间接观 察，研究时需要借助一定的仪器或其他 技术手段作为中介，获得研究对象的有 关资料。
思考题
利用到小学去进行教育实践的机会，跟Biblioteka 学生结 成对子，写出学生观察日志。
Thanks！
观察法的概念与实施
案例
一位老师在上课时根据教学的要求安排学生展开讨论，这时几乎所有的学生都按照习 惯了的方法，四人一组展开讨论，但是却有一位学生并不参与本组其他三人的讨论活 动中去，做着自己的事。即使老师走到他的身边提醒，仍然一副不以为然的神态，甚 至还抢夺身边同学的文具，干扰正常的讨论。
实地调查法之观察法
实地调查法之观察法观察法一、观察法的含义观察法就是通过观看、跟踪和记录调查对象言行来汇集信息资料的调查方法。
可以依靠调查人员在现场直接观看、跟踪和记录，也可以利用照相、摄像、录音等手段间接地从侧面观看、跟踪和记录。
在市场调查中，我们经常对商场的运行情况、消费者的消费倾向、销售情况、客流量情况等采用观察法来获取信息。
二、观察法的特点1）简单易操作、观察结果可基本接近事实。
2）符合经济原则，省时、省力、省钱。
3）需要一定经验的人才能掌握。
4）不必与顾客交谈，只能做客观观察。
三、观察法的优缺点观察法的优点第一，观察法可以比较客观地收集第一手资料，直接记录调查的事实和被调查者在现场的行为，调查结果直观、可靠。
第二，观察法基本上是调查者的单方面活动，一般不依赖语言交流，不会受到被观察者意愿和回答能力等有关问题的困扰。
第三，可以避免许多由于访问员及询问法中的问题结构所产生的误差因素。
第四，有利于排除语言交流或人际交往中可能发生的种种误会和干扰。
第五，观察法简便、易行，灵活性强，可随时随地进行观察。
观察法的缺点第一，观察只能反映客观事实的发生经过，而不能说明发生的原因和动机。
第二，只能观察到公开的行为，一些私下的行为，如上班前的打扮过程等超出了观察的范围。
第三，被观察到的公开的行为并不能代表未来的行为。
第四，观察法需要大量观察员到现场作长时间观察，调查时间较长，调查费用支出较大。
因此，这种方法在实施时，常会受到时间、空间和经费的限制，比较适用于小范围的微观市场调查。
第五，对调查人员的业务水平要求较高，如敏锐的观察力，良好的记忆力，必要的心理学、社会学及现代化设备的操作技能等。
四、观察法操作1）观察法的准备工作（1）明确观察目的（2）制订观察计划，特别要明确观察对象与目标（3）设计观察记录表（4）选择观察地点（5）准备观察仪器2)进入观察现场进入现场应取得有关人员的同意，或出示证件说明，或通过熟人介绍，或通过内线，或取得观察对象中关键人物的支持而进入。
观察法的名词解释
观察法的名词解释观察法的意思是什么呢?怎么用观察法来造句?下面是店铺为你整理观察法的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览!观察法的意思观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
常见的观察方法有：核对清单法;级别量表法;记叙性描述。
观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。
由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。
观察法的定义：定义1：是研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，对社会生活中人们行为的各种资料的搜集过程。
定义2：在自然情景中对人的行为进行有目的的有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。
定义3：这是在自然条件下，实验者通过自己的感官或录音录像等辅助手段，有目的、有计划地观察被试者的表情、动作、语言、行为等，来研究人的心理活动规律的方法。
定义4：在自然情境中或预先设置的情境中对人或动物的行为进行直接观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展的规律的方法。
观察法造句欣赏1. 通过文献资料法、实地观察法和访谈法，对江苏省泰州市海陵区新区暂住人口居住方式与对当地社会治安状况的影响进行了研究。
2. 方法采用纵向观察法，对新济洲居民迁移前后人群病情和当地螺情的变化情况进行调查分析。
3. 方法采用孕鼠临产期推算法、触诊法、观察法、综合法、补救法等多种判断方法的比较，观察和评价各种临产期判断方法的准确性。
4. 采用文献资料法、录像观察法、统计法和逻辑推理法，系统分析了2006年版新规则下的世界女子体操竞争态势。
5. 然后，采用课堂观察法和访谈法，对山西省阳城县某小学进行调查，选取二年级、四年级和六年级中的三个普通教学班进行为期一个半月的跟班观察。
举例说明观察法的运用
举例说明观察法的运用观察法是一种研究方法，通过研究者自身的感官和辅助工具直接观察被研究对象，从而获取研究资料。
以下举例说明观察法在不同领域的运用：1. 自然科学领域：科学家们利用观察法研究自然现象，如天气、地质、生物等。
例如，气象学家通过观察气温、湿度、风向等指标，预测天气变化趋势。
生物学家观察动植物的生活习性、繁殖方式等，探究生物多样性及其保护措施。
2. 社会学研究领域：社会学家运用观察法研究社会现象和人类行为。
例如，对某一社区的生活方式、人际关系、文化传统等进行深入观察，以了解该社区的特点和发展趋势。
此外，观察法还常用于研究商场、学校、医院等特定场所的人际互动和行为模式。
3. 教育学研究领域：教育学家通过观察法研究教学过程、学生行为和课堂管理等方面。
例如，观察教师的教学方法、学生的学习态度和合作精神等，以便于评估教育质量和改进教学策略。
同时，观察法还可以用于研究学生的心理发展和成长过程，为教育政策制定提供依据。
4. 医学研究领域：医生和研究人员通过观察法研究疾病症状、治疗效果和康复过程。
例如，观察患者在接受治疗后的身体反应和生活质量改善情况，以评估治疗方案的有效性。
此外，观察法还应用于药物研发领域，通过观察药物在实验动物体内的作用过程，探究药物疗效和安全性。
5. 工程领域：观察法在工程领域中的应用主要体现在对产品质量、性能和可靠性的评估。
例如，在生产过程中对产品进行抽样检查，观察产品外观、功能和耐用性等方面，以确保产品达到设计要求和满足用户需求。
总之，观察法作为一种研究方法，广泛应用于自然科学、社会科学、教育学、医学和工程等领域，有助于研究者获取真实、详尽的研究数据，为理论和实践提供支持。
心理与教育研究方法-观察法(
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3 观察日记
儿童心理学发展初期，人们常用这种方法。
达尔文曾对其儿子Doddy进行观察，包括他最初 的反射活动、恐惧、愤怒和后来的推理、道德 等复杂行为的发展，并与动物行为进行了比较。
德国心理学家普莱尔(W. Pryer)对自己的孩子从 出生到3岁的发育进行了系统全面的观察记录， 他每天至少进行三次观察（早、中、晚），天 天坚持，后写成《儿童心理》
钟，又打哈欠，以后再打哈欠6次。 (4) 生后12小时，生殖器已能举起，大概是因为
憋尿，随即就小便了。
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陈鹤琴观察记录节选
(5) 大便是一种灰黑色的流汁。 (6)用手扇他的脸，他的皱眉肌就皱缩起来。 (7) 用指触他的上唇，上唇就动。 (8) 打喷嚏两次。 (9) 眼睛闭着的时候，用灯光照他，眼皮就皱缩。 (10) 两腿向内弯曲如弓形。 (11) 头颅是很软的，皮肤带红色，四肢能动。 (12) 这一天除哭之外，完全是睡眠。
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2 观察法的四项基本工作
(1) 选择：在观察前后、中途选择应该观察的东 西。
(2) 激发：在不影响被观察者行为的情况下，增 强和维持所期待的场面。
(3) 记录：用摄像机或行为核查表(checklist)记录 所观察的事件或行为。
(4) 编码：为了对观察资料进行统计、分析，对 其进行频数计算、确定分类标准并进行分类等 工作。
心理学研究方法
观察法
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内容提要
一、观察法概述 二、非结构式观察 三、结构观察 四、参与观察 五、间接观察 六、观察研究的设计步骤 附1 儿童气质追踪研究中的观察程序举例 附2 观察资料的编码举例
观察法相关知识点
观察法相关知识点观察法是科学研究和实证研究中使用的一种方法，旨在通过对现象的直接观察和描述来获得数据和信息。
观察法通常用于社会学、心理学、生态学、人类学和教育学等领域的研究中。
本文将介绍观察法的定义、类型、优点和局限性等相关知识点。
一、观察法的定义观察法是指通过对现象进行直接观察和记录，以获取信息和数据的一种研究方法。
观察法通常基于研究目的，采用系统化、标准化的观察过程，将观察到的现象进行描述和分类，形成数据和信息，从而对现象进行解释和推断。
二、观察法的类型观察法可以分为以下几种类型：1.自然观察：研究者观察和记录个体或群体在其自然环境中的行为和活动。
2.实验观察：研究者在控制实验条件下观察和记录个体或群体的行为和活动。
与自然观察不同，实验观察通过操纵实验条件，研究者可以更好地控制和理解现象。
3.非参与观察：研究者作为旁观者观察和记录个体或群体的行为和活动，但不直接参与其中。
研究者的存在可以影响观察对象的行为，但在非参与观察中，研究者尽量减小对观察对象的干扰。
4.参与观察：研究者作为一员参与其中，观察和记录个体或群体的行为和活动。
研究者参与观察的目的是更深入地了解和体验观察对象的行为和活动。
三、观察法的优点观察法具有以下优点：1.直接性：观察法通过直接观察现象，可以获得真实且准确的数据和信息，避免了由于受访者主观记忆或回忆失误等因素导致的信息偏差。
2.无干扰：观察方法不会对观察对象产生直接影响，尤其是在自然观察中，降低了观察者干预的风险，保持了观察对象的自然状态。
3.详细性：观察法能够提供丰富和详细的信息，通过描述和分类观察到的现象，有助于深入理解和解释现象。
4.应用广泛：观察法可以应用于各种研究领域，包括社会学、心理学、生态学、人类学和教育学等。
四、观察法的局限性观察法也存在一些局限性：1.主观性：即使是系统化和标准化的观察，观察者的主观感受和解释仍可能对观察结果产生影响。
不同的观察者可能对同一现象有不同的理解和描述。
观察研究法及应用举例
三、观察研究法的一般步骤
• 1．选择观察对象
• 当研究题目确定后，要对观察对象按照典型性
原则进行选择，这一工作是建立在对观察对象
的一般性了解基础上的，即掌握了有关的必备
知识后的活动。这一点非常重要，有了相关的
知识准备，才能在以后的观察过程中做出正确
判断，避免出现“外行看热闹”。
三、观察研究法的一般步骤
四、运用观察研究法的要求
• 1.有明确的目的性 • 研究性专题学习活动中的观察，都是为了完成特定 的任务，围绕一定的目的进行的。目的明确，准确 地选择对象，进行集中的观察，就容易收到效果。 因此，课题组每个同学事先要弄清观察的目的和要 求，特别要强调这一观察与正在进行的研究性学习 选题的关系，把观察活动变成大家自觉的要求。为 在观察过程中还应适当地学习观察所需的有关知识 ，要专心致志地进行观察活动。
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同底相乘指相加， 同底相除指相减。 乘方乘方指相乘， 根式分幂同相连。 乘积乘方都戴帽， 负分指幂倒着写。
对数运算法则
M loga M N loga M loga N , loga loga M loga N N 1 n n loga M n loga M , loga M loga M n
函数与映射
一对多，没着落，函数映射都不合。 多对一，都爱你，你拍一，我拍一， 函数映射皆合理。
函数单调性的判断
判断单调看区间，给定区间取两点。 作差变形是关键，定号再把结论写。 荣辱与共是单增，此消彼长是单减。
06章观察法
06章观察法第6章观察法本章重点：●观察法的定义●观察法使⽤条件●观察法的类型●观察法优点●观察法缺点⼀、观察法的概念（⼀）观察法的定义观察者根据研究⽬的，有组织有计划地，运⽤⾃⾝的感觉器官或借助科学的观察⼯具，在与受访者之间没有语⾔交流的情况下，通过对被调查对象的观察和记录，来收集资料的⼀种调查⽅法。
（⼆）使⽤观察法的条件1.公共场合、资料要能够观察到；2.使⽤观察搜集资料所需时间相对是短期的。
（三）可使⽤观察法的情况通常有6类情况可以观察：1.⼈的⾏动和痕迹。
如消费者的购买⾏为或观看电视的⾏为；2.语⾔⾏为。
如销售员与购买者之间的对话内容；3.表达⾏为。
如消费者看到商品或⼴告时的⾯部表情；4.特殊关系和位置。
如交通路⼝车辆来往的频率；如购买者经常光顾的商店；5.时间数据。
如消费者购物过程所⽤的时间；6.语⾔⽂字信息。
如形象代⾔⼈、产品包装物等。
⼆、观察的类型（⼀）⽇常观察和科学观察1.⽇常观察——⼈们⽣活中普遍的⾏为。
2.科学观察——科学调研⽅法与⽇常观察的区别：①根据研究⽬的收集资料；②科学观察必须系统地、有组织地进⾏。
制定计划，系统设计，培训调查员；③可借助各种⼯具准确记录观察结果。
（⼆）公开观察和隐蔽观察1.公开观察：明确告知被观察者正在被感兴趣的⼈观察。
如果⼈们知道正在被观察，其⾏为可能会和⾃然状态下有所不同。
2.隐蔽观察：不告知被观察者⽽观察他们的⾏为。
有时涉及隐私问题。
（三）直接观察和迹痕观察1.直接观察也称现场观察。
在现场对观察客体⽬前的⾏为或状况进⾏观察。
销售现场观察，在商场、各种展销会、交易会，观察记录顾客询问、选购商品的情况，了解竞争产品销售、宣传等情况。
使⽤现场观察，在消费者使⽤现场观察、记录产品的使⽤情况。
供应商现场观察，对供应商的⽣产条件、技术⽔平、⼯艺过程观察。
例如：顾客流量观察百货公司，为了研究各商品部的合理配置，需要观察顾客在店内的流动情况。
哪⼏个商品部或专柜的顾客流量最⼤？哪⼏个专柜顾客流量最少？哪个时段是客流量的⾼峰？百货商场应该把顾客流量最⼤的专柜和商品部配置在⼀、⼆层，⽽不应放在⾼层。
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请简述观察法的概念并举例
观察法是科学研究中常用的一种方法，通过细致的观察和记录客观现象来获取信息和理解研究对象的特点和规律。
观察法突出了直接获得数据的重要性，可以帮助研究者收集到一些无法通过其他手段获取的信息。
观察法可以分为自然观察法和实验观察法两种。
自然观察法是指在自然环境中观察和记录客观现象，不进行任何干预或实验。
研究者通过自我身临其境地观察，力求准确记录和描述被观察对象的各类现象、行为、特点以及相关的背景信息。
自然观察法的优势是在于对观察对象进行真实的记录，使得研究结果更加贴近实际。
然而，自然观察法也有一些限制，如可能因为观察者的主观因素导致误导、难以控制变量等。
实验观察法是在有意构造的实验环境中，通过观察和记录被试者在特定条件下的行为和反应情况，以获取实验条件对个体行为的影响。
在实验中，研究者通常可以充分控制变量，以保证实验过程中的精确性和可靠性。
实验观察法的优势是可以通过对比不同条件下的观察结果，来推测特定因素对被观察者行为的影响。
不过，实验观察法也有一些局限性，如实验环境与真实环境的差异，受试者可能因为知道自己是在受试时而产生"实验效应"，导致观察结果与实际情况有所出入。
下面举几个关于观察法的例子来说明其应用：
1. 动物行为观察：科学研究中经常使用观察法来观察和记录动物行为，以了解其习性、社会行为等。
例如，科学家可以观察狮子群的捕猎行为，记录狮子群成员的行动、配合以及捕猎成功率，从而研究狮子群的社会结构和狩猎策略。
2. 婴儿发育观察：观察法在心理学研究中也得到广泛应用。
通过观察和记录婴儿的行为和反应，可以了解其感知、认知发展以及社交能力的变化。
例如，研究者可以观察婴儿对于不同形状和颜色的物品的注意力转移和好奇心，以研究婴儿的认知能力的发展。
3. 社会观察：社会学研究中使用观察法来记录社会现象和人类行为。
例如，研究人员可以通过观察和记录人们在公共场合的行为举止，以研究社会规范、社会互动以及人际关系的特点和变化。
4. 自然环境观察：地质学、生态学等学科也常常使用观察法来记录和研究自然环境中的现象和变化。
例如，科学家可以观察和记录河流的流向和变化，以研究河流的水动力学和河流生态系统的特点。
总之，观察法是一种常用的科学研究方法，通过细致的观察和记录客观现象来获取信息和了解研究对象的特点和规律。
它可以有助于研究者获取大量真实的数据，但也需要注意观察者的主观因素、控制变量和准确记录等问题。
观察法的应用十分广泛，可以用于生物学、心理学、社会学、地质学、生态学等多个领域的研究。