谓语动词和非谓语动词的用法
高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比
高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比高中英语知识点归纳：非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比在英语语法中，动词是一项重要的内容。
除了谓语动词，还有非谓语动词。
非谓语动词与谓语动词在形式和用法上有一些区别。
本文将对这两种类型的动词进行比较和总结。
一、非谓语动词的形式非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
下面将分别介绍它们的形式。
1. 动词不定式动词不定式的一般形式为“to + 动词原形”。
例如：- to study（学习）- to eat（吃）- to go（去）2. 动名词动名词的一般形式为“动词的-ing 形式”。
例如：- studying（学习）- eating（吃饭）- going（去）3. 分词分词有两种形式：现在分词（-ing 形式）和过去分词（-ed 或 -en 形式）。
例如：- studying（正在学习）- eaten（被吃掉的）- broken（被打破）二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以充当多种不同的成分，下面将分别介绍它们的用法。
1. 动词不定式的用法- 作主语：To study is important.（学习很重要。
）- 作宾语：I want to eat an apple.（我想吃一个苹果。
）- 作补语：His goal is to win the championship.（他的目标是赢得冠军。
）- 作定语：We need a pen to write.（我们需要一支笔来写字。
）- 作状语：She woke up early to catch the train.（她早早醒来以赶上火车。
）2. 动名词的用法- 作主语：Studying is important.（学习很重要。
）- 作宾语：I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。
）- 作补语：Her hobby is singing.（她的爱好是唱歌。
）- 作定语：I saw a flying bird.（我看到一只在飞的鸟。
谓语与非谓语用法区别与练习
谓语与非谓语使用谓语的情况：句中没有谓语，或者虽然已有谓语动词，但需填的词与已存在谓语主语一致，且中间有并列或转折连词时，需填的词则是谓语动词。
时态考虑要瞻前顾后。
在确定需要使用谓语动词时候，还需要注意谓语动词的时态，语态，主谓一致以及语气。
使用非谓语的情况：句子已有谓语，又不做并列谓语，该动词仍然需要表示动作，此时应该使用动词的非谓语形式。
确定需要使用非谓语时首先要确定该非谓语在句子做何种成分，非谓语做主语时候只能不定式或者ving形式，非谓语做定语时：常用在名词或者代词后，其中不定式做定语有将来的意味，过去分词作定语表示该非谓语动词与前面被修饰的名词或者代词为动宾关系，并且此非谓语动词已经完成了。
现在分词作定语表示该分词与前面被修饰的名词或者代词为主动关系，现在分词作定语表示主动和进行。
非谓语做宾语时，需要实记哪些动词后只能接不定式做宾语，哪些动词后只能接ving做宾语，哪些动词后2者都可接，但是意义不一样。
非谓语做状语时，不定式表示目的，可放在句子前面，也可放在句子后面，不需要与句子隔开。
过去分词作状语表示该分词与句子主语为动宾关系，现在分词作状语时。
表示该分词与句子主语为主动关系1.The first card ____________(design) by J.C.Horsley as a commercial endeavor. designed2.Smaller cars are just one of the directions that the car industry is taking. Also the industry_____is producing_________(produce) cars that pollute less and have a less harmful effect on the environment these days3.Nobody knows what ________would have happened_____________(happen) if she had refused to pay.4.His fear of failure kept him from classroom games that other children ___were playing_______(play) withjoyous abandon.5.……The happiest of people don’t necessarily have the best of everything; they just make the most ofeverything that __comes_____(come) along their way.6.…….The country life he was used to ________has changed____ （change ）greatly since the openingpolicy.7.While most young people are happy overall with the way their lives_____are going__(go),there are stillracial differences.8.When I think back to many positive influence on my childhood, I recognize that some of the greatest gifts I__have received__ (receive) are the lessons I collected from the older people in my life.9.An experienced driver, whose manners are faultless, told me it __helps_ (help) if drivers learn tocorrectly join in traffic jam.10.But she knew most of them ____had drawn____ (draw) pictures of turkeys or tables with food11.For some, practical skills are the essence of education, and therefore, courses on computer science,marketing and finance__is preferred____(prefer 12.It is impossible that he will never again in his life__be given__(give) so much without doing something inreturn13.The international agreement, intended to encourage children not to smoke and______help_____ (help)people kick the habit, ____were signed______ (sign) on February 27 last summer.14.14.He walked in as if he ___had bought_ (buy) the school. And he word quickly got around that he wasfrom New York16.___Taken_____(take) in time and in proper amount, the pill is quite effective.15.We can cut down energy ____consumed_____ (consume) in the automobile industry by means ofimproving the technology.16.I’ll have my laptop____repaired_______ (repair) tomorrow at the authorized service centre.17.This topic is so complicated that I can’t make you _________understand__________(understand) me.18.I have to simplify this complicated problem to make myself ______understood___________(understand)19.She devoted herself to her work. What’s more, she_____improved________(improve)herselfby_____attending______(attend) courses in an open university. Finally, her efforts_____paidoff_______(pay off) and she got a better paying job.20.The issue _____being discussed_______(discuss) now at the meeting is of great importance.21.The issue ______discussed______(discuss) at the meeting last week is of great importance.22.The office lady had her purse_____stolen_____(steal) when __taking_____(take) the subway back to herapartment.23.______Faced___(face) with the traffic jams and serious pollution, we recently have a heated discussion inour class.24.Missing the bus means_____waiting_______(wait) for another hour.25.It is the greatest happiness in this world __to love_______(love )and to be____loved_____(love)26.___Judging__________(judge) from his_____excited________(excite) face, he enjoyed himself at theparty.27.All of us were _____puzzled_____(puzzle) by the ____puzzling_______ (puzzle)question______raised_____(raise) by a six-year-old boy.28.Wise men say ___cultivating_______(cultivate) friendship is just like ____planting______(plant) trees.29.After a rest, we went on ___doing____(do) the same problems.30.I smell something_______burning___(burn) in the kitchen. Can I call you back in a minute?二、语篇填空用所给动词的适当形式填空。
英语句子谓语动词和非谓语动词
题目：深度剖析英语句子谓语动词和非谓语动词一、引言在英语语法中，谓语动词和非谓语动词是极其重要的部分，它们对于句子的句法结构和语义意义起着至关重要的作用。
在本文中，我们将深入探讨英语句子谓语动词和非谓语动词的定义、分类、用法和相关例证，帮助读者全面理解这两个概念的深度和广度。
二、谓语动词的定义和分类1. 谓语动词的定义谓语动词是指在句子中表示主语动作或状态的动词，它是句子的核心成分，用来说明主语的动作、行为或状态。
2. 谓语动词的分类(1) 及物动词：需要跟宾语才能构成完整意义的动词，例如：write、eat、see等。
(2) 不及物动词：不需要跟宾语就能构成完整意义的动词，例如：go、cry、sit等。
(3) 连系动词：用来说明主语的状态、特征或性质的动词，例如：be、seem、appear等。
三、非谓语动词的定义和分类1. 非谓语动词的定义非谓语动词是指动词的非时态、非人称形式，在句子中不能独立担任谓语，常常作状语、宾语或补足语等成分，例如：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词等。
2. 非谓语动词的分类(1) 动词不定式：表示动作的概念，例如：to do、to play、to study 等。
(2) 动名词：表示动作的名词化，例如：doing、playing、studying 等。
(3) 现在分词：表示正在进行的动作，例如：doing、playing、studying等。
(4) 过去分词：表示已经完成的动作，例如：done、played、studied 等。
四、深度和广度的探讨在英语句子中，谓语动词和非谓语动词的深度和广度不仅仅影响句法结构，还影响到句子的语义意义和修辞效果。
谓语动词作为句子的核心成分，承载着主要的动作或状态信息，而非谓语动词则通过各种形式来扩展、修饰或补充句子的意义，增加句子的表达能力。
正确理解和运用谓语动词和非谓语动词，有助于提高句子的语法正确性和表达清晰度，丰富语言表达能力。
非谓语动词与谓语动词对比
非谓语动词与谓语动词对比在英语语法中，非谓语动词与谓语动词是两种不同的动词形式，它们在句子中的作用和用法有所不同。
本文将对非谓语动词和谓语动词进行对比，并详细阐述它们的使用方法和语法规则。
一、非谓语动词非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式。
它们都没有主语，不能作谓语，而是在句子中充当其他成分，如主语、宾语、定语或状语等。
1. 不定式不定式是由“to + 动词原形”构成，具有名词和动词的特征。
不定式可以用作动词的宾语、定语、表语、补语等。
例如：- I want to go to the movies tonight.（不定式作为宾语）- She has a lot of work to do.（不定式作为定语）- His dream is to become a doctor.（不定式作为表语）- They need someone to help them.（不定式作为补语）2. 动名词动名词是由动词的现在分词形式（-ing）构成，具有名词的特征。
动名词可以用作主语、宾语、定语或状语等。
- Swimming is good for your health.（动名词作为主语）- I enjoy reading books.（动名词作为宾语）- The crying baby woke up the whole neighborhood.（动名词作为定语）- He left without saying goodbye.（动名词作为状语）3. 分词分词有现在分词和过去分词两种形式。
分词可以用作形容词，修饰名词或代词，也可以用作状语，表示时间、原因、方式等。
例如：- The book written by Mark Twain is very popular.（现在分词作为形容词）- The broken vase needs to be replaced.（过去分词作为形容词）- Running late, he decided to take a taxi.（现在分词作为状语）- Having finished his homework, he went out to play.（过去分词作为状语）二、谓语动词谓语动词是句子的核心，表示主语的动作或状态。
英语非谓语动词的分类及其用法
英语非谓语动词的分类及其用法一、英语非谓语动词及其分类（一）谓语动词与非谓语动词英语动词有谓语动词与非谓语动词之分，在句子中充当谓语的动词，是动词的谓语形式，也叫谓语动词（Finite Verb）。
如：He is writing a letter. 他正在写信。
而在句子中充当其他成分的（如主语，宾语，表语，定语，状语等）的动词，是动词的非谓语形式，称为非谓语动词（Non-finite Verb）。
如：Smoking is not good for your health. 吸烟对你的身体有害（主语）He found those novels hard to read. 他发现那些小说很难读。
（状语）谓语动词与非谓语动词之间最重要的区别在于前者有“时”（Tense）的标志，而后者没有“时”的标志。
举例列表如下：原形现在时过去时不定式-ing分词-ed分词walk pass eat walk(s)pass(es)eat(s)walkedpassedate(to) walk(to) pass(to) eatwalkingpassingeatingwalkedpassedeaten（二）非谓语动词的分类英语的非谓语动词有三种：1. 不定式（infinitive）；2. -ing 分词（-ing participle）; 其中又分为现在分词与动名词；3. -ed 分词（-ed participle）。
也就是我们通常所说的过去分词。
二、非谓语动词在句法中的用法（一）不定式的句法功能：1. 作主语：To lose your heart means failure.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上句可用如下形式: It means failure to lose your heart.2. 作表语：Her job is to clean the hall.3. 作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用 it 作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：Mary found it important to study the situation in Russia.动词不定式也可充当介词宾语，如：I have no choice but to stay here.动词不定式前有时可与疑问词连用，如：He gave us some advice on how to learn English.4. 作宾语补足语：在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．有些动词如 make, let, see, watch, hear, feel, have 等与不带有 to 的不定式连用，但改为被动语态时，要还原 to。
谓语动词与非谓语动词的用法区别
谓语动词与非谓语动词的用法区别（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
而且，英语语法是一套完整的语言知识体系。
如果你想英语能够更进一步，英语语法就是其中的主要一环。
Download tips: English grammar is a series of language rules that are systematically summarized after studying the English language. The essence of English grammar lies in mastering the use of language. Moreover, English grammar is a complete language knowledge system. If you want English to go further, English grammar is the main link.正文内容根据其是否能用作谓语，动词可分为谓语动词和非谓语动词。
谓语动词在句中可用作谓语，而非谓语动词则不用作谓语(但可用作主语、宾语、补语、状语、定语等)。
非谓语动词包括不定式、动名词、分词三种：He lives in Shanghai. 他住在上海。
(live 为谓语动词)I want to go home. 我想回家。
(want 为谓语动词，to go 为非谓语动词)He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。
(enjoy为谓语动词，watching为非谓语动词)He had his hair cut. 他理发了。
非谓语动词与谓语动词的关系
非谓语动词与谓语动词的关系在英语语法中，谓语动词是句子的核心成分，用于表达主语的动作或状态。
然而，除了谓语动词之外，英语中还存在一类特殊的动词形式，即非谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词，它们在句子中可以作为主语、宾语、状语等等。
本文将探讨非谓语动词与谓语动词的关系以及它们在句子中的不同作用。
一、动词不定式动词不定式是一个以“to + 动词原形”构成的短语，它可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等多种句子成分。
在句子中，动词不定式往往与谓语动词有以下几种关系：1.并列关系：主语与宾语或表语之间同时使用不定式作为补充。
例如：- My dream is to travel around the world.（我的梦想是环游世界。
）- She wants to learn how to play the piano.（她想学习弹钢琴。
）2.目的关系：不定式表示主语的目的或意图。
例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.（我去超市买了一些杂货。
）- We study hard to get good grades.（我们努力学习是为了取得好成绩。
）3.结果关系：不定式表示主语的行为或结果。
例如：- He ran so fast as to break the record.（他奔跑得如此快以至于打破了纪录。
）- The thief climbed over the wall to escape.（小偷翻过墙逃跑。
）二、动名词动名词是动词加上-ing形式构成的名词，它可以作为主语、宾语、表语、定语、状语等多种句子成分。
在句子中，动名词与谓语动词的关系有以下几种：1.主语关系：动名词作为句子的主语。
例如：- Swimming is good for your health.（游泳对身体有好处。
）- Reading is my favorite hobby.（阅读是我的最爱爱好。
谓语与非谓语动词讲解
谓语与非谓语动词讲解谓语是句子中的核心部分，表示主语所做的动作、具有的状态或所发生的事情。
非谓语动词是句子中用作其他成分的动词形式，不具备主谓关系。
下面将对谓语和非谓语动词进行详细讲解，并提供相关参考内容。
一、谓语动词谓语动词是句子的核心，表示主语的动作、状态或事情。
在英语中，谓语动词可以分为以下几种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
1.一般现在时：表示经常发生的动作、客观真理、固定不变的事实。
例句1：She teaches English at a university.（她在一所大学教英语。
）例句2：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句1：I visited my grandparents last weekend.（上周我去看望了我的祖父母。
）例句2：He lived in London for ten years.（他在伦敦住了十年。
）3.一般将来时：表示将来要发生的动作。
例句1：We will have a meeting tomorrow afternoon.（我们明天下午将开会。
）例句2：She is going to visit her friends next week.（她下周打算去看望她的朋友。
）4.现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
例句1：They are watching a movie at the cinema.（他们正在电影院看电影。
）例句2：She is studying for the exam in her room.（她正在房间里为考试学习。
）5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句1：They were playing basketball in the park when it startedto rain.（当下雨时，他们正在公园里打篮球。
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谓语动词和非谓语动词的用法
相同点：
1.如果是及物动词都可与宾语连用，例如：
They built a garden.They suggested building a garden.
2.都可以被状语修饰：
The suit fits him very well.The suit used to fit him very well.
3.都有主动与被动，“体”式(一般式；进行式；完成式)的变化。
例如：
He was punished by his parents.(谓语动词被动语态)
He avoided being punished by his parents.(动名词的被动式) We have written the composition.(谓语动词的完成时)
Having written the composition,we handed it in.(现在分词的完成式)
4.都可以有逻辑主语：
They started the work at once.(谓语动词的逻辑主语)
The boss ordered them to start the work.(动词不定式的逻辑主语)
We are League members.(谓语动词的主语)
We being League member,the work was well done. (现在分词的逻辑主语)
5.否定式一般用not,并且放在非谓语动词之前
不同点：
1.非谓语动词可以有名词作用(如动词不定式和动名词)，在句中做主语、宾语、表语。
2.非谓语动词可以有形容词作用(如动词不定式和分词)，在句中做定语、表语或宾语补足语。
3.非谓语动词可以有副词作用(如动词不定式和分词)，在句中作状语。
4.谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。
5.英语中不能单独做句子的谓语。