幼儿园小班美术教育手工制作小熊教案
幼儿园小班美术教案《陶艺活动可爱的小熊》
幼儿园小班美术教案《陶艺活动可爱的小熊》一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.通过陶艺活动，让幼儿了解陶艺的基本技巧，掌握制作小熊的基本方法。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、活动准备1.陶艺材料：陶土、陶艺工具（如刻刀、针筒、模具等）、釉料、画笔等。
2.教学图片：可爱的小熊图片。
3.音乐：轻柔的背景音乐。
三、活动过程1.导入（1）教师出示可爱的小熊图片，引导幼儿观察小熊的特征。
（2）教师提问：“谁认识这个小熊？它是什么样子的？”2.教学示范（1）教师展示陶艺制作过程，讲解制作小熊的步骤。
（2）教师边讲解边示范，让幼儿了解陶艺的基本技巧。
（3）教师强调制作过程中需要注意的事项。
3.操作实践（1）教师分发陶艺材料，引导幼儿分组合作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）幼儿动手制作小熊，教师及时给予鼓励和指导。
4.作品展示（1）教师组织幼儿展示自己的作品。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价作品。
（2）教师提问：“你们在制作过程中遇到了什么困难？是如何解决的？”四、活动延伸1.教师鼓励幼儿回家后与家长一起制作其他陶艺作品，体验亲子互动的乐趣。
2.教师组织幼儿参观陶艺展览，了解陶艺的发展历程和艺术价值。
3.教师引导幼儿关注生活中的陶艺作品，提高幼儿的审美能力。
五、活动评价1.教师评价幼儿在活动中的表现，关注幼儿的动手能力、创造力和团队协作能力。
2.家长评价幼儿的作品，关注幼儿的审美观念和审美能力。
3.幼儿自我评价，关注自己的成长和进步。
通过本次陶艺活动，幼儿不仅掌握了制作小熊的基本方法，还培养了动手能力、创造力和团队协作能力。
同时，活动让幼儿了解了陶艺的基本技巧，提高了审美能力。
在今后的教学中，我们将继续开展此类活动，让幼儿在愉快的氛围中成长。
重难点补充：1.制作小熊的身体结构：教师需要重点讲解如何制作小熊的头部、身体、四肢等部位，以及如何将这些部位有机地结合在一起。
幼儿园小班美术教案陶艺活动：可爱的小熊（四篇）
幼儿园小班美术教案陶艺活动：可爱的小熊（四篇）
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案陶艺活动：可爱的小熊(四篇)
目录
幼儿园小班美术教案陶艺活动：可爱的小熊一
幼儿园小班美术教案陶艺活动：大家起玩二
幼儿园小班美术教案陶艺活动：太阳公公三
幼儿园小班美术教案陶艺活动：妙妙饼干屋四
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幼儿园小班美术教案陶艺活动：可爱的小熊一1．进一步巩固搓圆和连接的技能。
2．初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。
3．学习用刻画的方法表现细节。
活动准备：
1、卡通熊玩具或图片，教师范例一件。
2、陶泥人手一份，牙签若干。
活动过程：
1．观察小熊的图片，导入课题。
(l)教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？（幼儿观察并讲述）
(2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。
要点提示：
在活动的欣赏部分，不用毛绒的小熊玩具，而用卡通图片，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。
教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片，这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。
2．出示范例，引导幼儿进行观察。
(1)教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！（引导幼儿观察大小不同的圆球）
(2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。
3．幼儿操作。
(1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。
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小班美术教案《小熊》5篇
小班美术教案《小熊》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的动物”，详细内容为小熊的制作。
通过本章节的学习，幼儿将掌握小熊的基本特征，学习使用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，能够用线条和色彩描绘出小熊的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：小熊实物或图片、画纸、水彩笔、油画棒、教学PPT 等。
幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊实物或图片引入，让幼儿观察小熊的外形特征，引导幼儿说出小熊的特点。
2. 讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解小熊的外形特征，如：圆圆的脑袋、胖胖的身体、短小的四肢等。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘小熊，讲解绘画步骤和技巧。
4. 实践（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 小熊的外形特征2. 绘画步骤和技巧3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小熊2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配合理，表现出小熊的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、描绘方面的不足，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：彩泥、纸折等）制作小熊，培养幼儿的动手能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的特征，用简单的线条和色彩表现小熊的形象。
2. 教学重点：小熊的外形特征、线条描绘和色彩搭配。
3. 实践环节：幼儿根据示范，自行绘画小熊，教师巡回指导。
幼儿园小班小熊美术教案（精选11篇）
幼儿园小班小熊美术教案（精选11篇）幼儿园小班小熊美术教案（精选11篇）幼儿园小班小熊美术教案篇1教学目标：1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。
2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：认知准备：会画封闭的圆形。
材料准备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤。
教学重点难点：教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面教学难点：仔细观察小熊五官的位置活动过程：一、可爱的熊（重点）1、回忆第一课时师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的！然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。
2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊提问：你喜欢那只小熊？为什么小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，如果用一种颜色涂上去，就看不清楚了。
所以可以选用两种颜色进行涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。
二、幼儿作画（重难点）1、幼儿画小熊（小熊的绘画步骤）重点提问：“小熊画在纸的哪里最合适？”（纸的中间最合适）“小熊哪里最可爱？两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱？”（半圆的耳朵画在头顶的.两边）“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”（请个别幼儿上来演示）（难点）请个别幼儿上前绘画嘴巴2、熊的一家重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是可爱的。
我们把它们送到班级里去做做客吧！3、幼儿绘画老师巡回指导延伸活动：老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。
幼儿园小班《小熊》美术教案
一、教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作小熊手工，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力和审美能力，让幼儿能够辨别小熊的特征。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识，让幼儿在制作过程中学会互相帮助和分享成果。
二、教学内容：1. 学习小熊的特征，如圆滚滚的身体、黑色的眼睛、耳朵和鼻子等。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具，并掌握正确的使用方法。
3. 学习如何将纸张折叠、剪裁和粘贴，制作出小熊的手工。
4. 通过制作小熊手工，培养幼儿的审美观念，让幼儿能够选择自己喜欢的颜色和材料。
三、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 准备小熊的图纸或者图片，供幼儿参考。
3. 准备一些小熊的玩具或者图片，供幼儿观察和模仿。
四、教学过程：1. 教学导入：向幼儿介绍小熊的特征，引导幼儿观察小熊的图片或者玩具，让幼儿说一说小熊的外观特征。
2. 教学示范：教师或者助教展示如何制作小熊手工，讲解每一步的注意事项，并示范制作过程。
3. 幼儿制作：让幼儿自己动手制作小熊手工，教师和助教在旁边进行指导和帮助。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿说一说自己制作的小熊的特点。
五、教学评价：1. 评价幼儿的制作过程，观察幼儿是否能够正确使用手工工具，是否能够按照要求进行制作。
2. 评价幼儿的制作结果，观察幼儿制作的小熊是否具有明显的特征，是否美观可爱。
3. 评价幼儿的观察力和审美能力，观察幼儿是否能够辨别小熊的特征，是否能够选择自己喜欢的颜色和材料。
4. 评价幼儿的合作精神和分享意识，观察幼儿在制作过程中是否能够互相帮助和分享成果。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他材料制作小熊，如棉花、毛线等，让幼儿感受不同材料的质地和效果。
2. 引导幼儿用自己的创意为小熊添加服饰或配件，如帽子、围巾、鞋子等，培养幼儿的创造力。
3. 组织一个小熊角色扮演活动，让幼儿扮演小熊，通过表演来展示小熊的生活习性和特点。
幼儿园小班手工制作小熊教案反思
幼儿园小班手工制作小熊教案反思幼儿园小班手工制作小熊教案一、教学目标：1.培养幼儿认真观察、动手制作的兴趣和能力。
2.激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的美术素养。
3.培养幼儿注意细节、耐心和动手能力。
二、教学内容：手工制作小熊三、教学过程：1.教师讲解（5分钟）引导幼儿认识小熊，问幼儿小熊是什么样子的，给幼儿简单介绍一下小熊的特点和习性。
2.制作过程（30分钟）（1）准备工作教师向幼儿简单介绍制作小熊的步骤和材料，准备材料：棉花、棉线、黄、白两色羊毛纸、黑色毛线、彩色毛线、剪刀、针等。
（2）制作小熊的身体幼儿用黄色和白色的羊毛纸剪出小熊的身体，用棉花填充小熊的身体，然后用棉线将小熊的身体缝上。
（3）制作小熊的头部幼儿用黑色毛线制作小熊的眼睛、鼻子和嘴巴，将它们缝在小熊的头部上；再用彩色毛线制作小熊的耳朵和爪子，缝在小熊的身体上。
（4）完成小熊的制作最后，将小熊的头部和身体缝在一起，一只可爱的小熊就制作完成了。
3.展示和总结（5分钟）教师带领幼儿一起展示自己制作的小熊，并鼓励幼儿互相表扬，学习欣赏他人的作品。
四、教学反思：本次手工制作活动让幼儿们在动手中锻炼了耐心和动手能力，也培养了幼儿的想象力和创造力，让幼儿们通过亲手制作一只小熊，加深对动物的了解，同时也提高了幼儿在美术方面的素养。
在活动过程中，幼儿表现出了很高的兴致和参与度，同时，在制作过程中也让幼儿学会了小心、细致的态度对待每个细节。
此外，在制作过程中，幼儿需要不断地挑战自己，解决问题，培养他们的自信心和创造力。
总之，这次手工制作活动让孩子们通过实际操作，提高了他们的手工能力、思维能力和创造力，受到了良好的效果。
幼儿园小班手工制作小熊教案
幼儿园小班手工制作小熊教案1. 教案背景幼儿园小班手工制作活动是幼儿园教育中的常见环节之一，手工制作能够培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
而本次教案的主题是制作小熊，通过手工制作小熊，培养幼儿的手眼协调能力、细致观察力和耐心。
2. 教学目标•培养幼儿的动手能力和创造力•培养幼儿的观察力和耐心•提升幼儿的手眼协调能力3. 教学准备•手工制作材料：棉花、毛线、纸杯、颜色纸、胶水、剪刀等。
•教师准备：了解制作步骤，熟悉操作要点。
4. 教学步骤第一步：导入•与幼儿互动，引起他们对小熊的兴趣，例如展示一些小熊玩具或图片。
第二步：讲解制作步骤1.引导幼儿观察小熊的形态和特征，激发幼儿的想象力。
2.介绍制作小熊的步骤：–使用剪刀将纸杯底部剪下，作为小熊的脸部。
–用颜色纸剪出小熊的耳朵和手脚，可以使用不同颜色的纸来增加趣味性。
–将耳朵和手脚黏贴在纸杯脸部上。
–使用剪刀将棉花填充进纸杯中，使其呈现出蓬松的效果。
–在纸杯的正面画上小熊的眼睛、鼻子和嘴巴，可以使用彩色笔或颜色纸剪下粘贴。
–用毛线绕过纸杯的边缘，形成小熊的毛发效果。
第三步：操作实践1.教师示范制作过程，逐步引导幼儿完成手工制作。
2.学生动手进行制作，教师及时给予帮助和指导，确保每个幼儿都能完成制作。
第四步：展示与分享•幼儿将制作完成的小熊展示给其他同学欣赏，分享制作过程中的感受。
5. 教学延伸1.制作小熊家族：幼儿可以根据自己的想象和创造力，制作多个不同风格的小熊，形成一个有趣的小熊家族。
2.小故事创作：引导幼儿围绕小熊家族编写一段小故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
6. 教学评价•教师观察幼儿的制作过程，评价幼儿的动手能力和创造力。
•与幼儿进行交流，了解他们对小熊制作的理解和体验。
以上是一份幼儿园小班手工制作小熊的教案，通过本次手工制作活动，幼儿能够锻炼动手能力，培养创造力和观察力。
这样的手工制作活动不仅能激发幼儿的想象力，也能让幼儿在动手操作中培养耐心和细致观察的能力，对幼儿园教育起到积极的促进作用。
小班美术教案《小熊》5篇
小班美术教案《小熊》5篇一、教学内容本节课选自《幼儿小班美术教材》第四章“可爱的动物”，详细内容为第三节“小熊”的制作。
通过本节课的学习，学生将掌握小熊的基本绘画方法，培养对美术的兴趣和审美观念。
二、教学目标1. 让学生了解小熊的外形特点，能够独立完成一幅小熊绘画作品。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小熊的外形特点和绘画方法。
教学重点：培养学生独立完成绘画作品的能力。
四、教具与学具准备教具：小熊实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊实物或图片，引导学生观察小熊的外形特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过课件展示小熊的图片，引导学生说出小熊的外形特点。
（2）教师示范如何绘画小熊，讲解绘画方法。
3. 学生实践（10分钟）学生根据教师示范的绘画方法，独立完成一幅小熊绘画作品。
4. 例题讲解（10分钟）选择一名学生的作品进行讲解，分析其优点和不足，引导学生互相学习、交流。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相交换作品，进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《小熊》2. 内容：（1）小熊的外形特点（2）绘画方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘画一幅小熊作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物，尝试绘画其他动物作品，提高学生的绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：培养学生独立完成绘画作品的能力。
解析：在教学中，应注重引导学生掌握绘画小熊的基本方法，通过实践、讲解和练习，使学生能够独立完成一幅小熊绘画作品。
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幼儿园小班美术教育手工制作小熊教案
【教学内容】小班美术教育：手工制作小熊
【教学目标】
1. 培养幼儿动手制作、耐心等品质。
2. 培养幼儿观察能力，模仿能力和创造能力。
3. 通过手工活动引导幼儿学习绘画、剪纸、粘贴等基本技能。
【教学过程】
1. 导入（5分钟）
在上课之前，教师可以播放一支小熊爱画画的动画片或是讲述有关小熊的故事，引发幼儿对小熊的兴趣。
2. 准备材料和工具及讲解用途（10分钟）
教师事先准备好纸板、彩色卡纸、剪刀、胶水、鼻子和眼睛的贴纸等小熊制作用具。
3. 模仿教学（30分钟）
3.1 教师现场手玩制作小熊的过程，讲解详细的制作步骤，配合示范，让学生们理解制作过程。
3.2 教师发现教学环节中幼儿出现困难时，进行适时的帮助，帮助幼儿
解决困难。
3.3 教师对幼儿创意的指导：
教师对幼儿制作小熊的创意进行鼓励和引导。
如，幼儿可以按自己的想法来制作小熊，选择自己喜爱的颜色和图案。
4. 互动分享（10分钟）
4.1 每位幼儿在制作完小熊后进行展示，让其他同学欣赏并发表自己的感受和评价。
4.2 教师对幼儿进行肯定和评价，并对幼儿的小熊用心制作表示赞扬和鼓励，增强幼儿制作的信心和自豪感。
5. 课后练习（5分钟）
要求幼儿把制作好的小熊带回家，与家长一起分享自己的心得和制作小熊的乐趣。
【教学方法】
本节课的教学方法主要是示范教学、模仿教学和互动分享。
【教学技巧】
本节课的教学技巧主要是观察技巧和指导技巧。
【教学评价】
本节课的评价反馈主要包括教师的评价和幼儿自我评价，主要依靠幼
儿制作小熊的过程和成果来进行评价。
【教学反思】
本节课的教学部署贯穿始终的是“启发、引导、关注”，强调幼儿自主性。
教学时要适时地对幼儿进行引导，鼓励幼儿自己动手。
教师要细心观察幼儿的表现和反应，并适时给予帮助和鼓励，让每一位幼儿都能够获得成功感。
教师要注意评价的及时性和具体性，并尽量避免给孩子压力和消极影响。
通过本节课的手工制作小熊活动，可以让每一位幼儿在自己动手实践中增长知识、提高技能，同时也能够得到素质提升和心灵满足。