沉默螺旋理论
关于影响的几个传播学理论
1.沉默的螺旋理论沉默的螺旋（Spiral of silence）理论是由德国学者伊丽莎白·诺艾尔-诺依曼（Elisabeth Noelle-Neumann）在1974年提出的。
简单来说，这个理论说的是：如果人们觉得自己的观点是少数派，就不愿意发言；如果觉得自己和多数人看法一致，就敢于发言。
这样一来，多数意见的声音会越来越大，少数意见会越来越沉默，成为一个螺旋式的过程，最终形成「一言堂」。
这个理论里面有两个值得关注的地方：第一，在这个螺旋式的过程中，媒体扮演了重要作用。
人们不可能自己去做民意调查，大家对「主流意见」的感知，一部分当然是来自日常生活的观察，但也有很大一部分是来自媒体的报道。
如果媒体只关注多数意见，忽略少数意见，就会增强主流意见给少数群体造成的压力，从而加速这个螺旋的过程。
而如果媒体能够给予少数意见充分的呈现，那么少数群体感受到的压力就会减小，沉默的螺旋效应也就会减弱。
第二，沉默的螺旋之所以发生，是因为人们害怕自己被孤立。
当处于少数群体的时候，人本能的会有一种恐惧感。
而当处于多数群体的时候，人就会更有安全感。
因此，如果少数人群的恐惧感被加强，沉默的螺旋也会变得更为明显。
反过来，如果我们能够有效地缓解少数人群感到的孤立感、恐惧感，我们就能减缓这个通向「一言堂」的过程。
2.议程设置理论:大众传播往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但可以通过提供给信息和安排相关的议题，来有效地左右人们关注哪些事实和意见以及他们谈论的先后顺序。
大众传播可能无法影响人们怎么想，却可以影响人们想什么。
1) 大众媒介往往不能决定人们对某一事件或意见的具体看法，但是可以通过提供信息和安排相关的议题来有效地左右人们关注某些事实和意见，以及他们对议论的先后顺序，新闻媒介提供给公众的是他们的议程。
2) 大众传媒对事物和意见的强调程度与受众的重视程度成正比，该理论强调:受众会因媒介提供议题而改变对事物重要性的认识，对媒介认为重要的事件首先采取行动。
沉默的螺旋
“培养”理论的外围：文化指标研究
• 制度分析：大众传播的信息生产、传达和消费过 程中各种制度性压力和制约因素。 • 讯息系统分析：以语言、文字、画面、音响等象 征符号所建构的意义系统的整体倾向性，大众媒 介提示的“象征性现实”是按照一定的价值体系 结构来安排的。 • 培养分析：大众传播的特定倾向所造成的社会后 果
（蒂奇诺：《大众媒介流与知识的差别性增长》 1970年）
相关研究
在公共事务方面的知识沟 • 收听总统演讲与受众社会经济状况细分 • 对观看大选辩论的受众分类 • 关于能源问题调查中受众与媒介选择 关于《芝麻街》的收视研究 • 家长文化程度与收看多少 • 收视效果研究 • 创作人员的辩解
高社会经济地位 知 识 低社会经济地位
理论意义
• 1、它把对舆论形成过程的考察从现象论的 描述引向了社会心理分析的领域，强调了 社会心理机制在这个过程中的作用。 • 2、它强调了大众传播对舆论的强大影响， 并正确的指出了这种影响来自于大众传播 营造“意见环境”的巨大能力。
理论起源和背景
• 李普曼：三者意义上的“现实”：“客观现实”， “象征性现实”与“主观现实” • 60年代后期，美国政府成立“暴力起因与防范委 , 员会”, 资助格伯纳主持“培养分析研究” • 最初的着眼点: 1)电视凶杀和暴力内容与社会犯罪之间的关系 2)电视暴力内容对人们认识社会现实的影响
从“知识沟”到“信息沟”
• 信息沟的主要观点： • 新传播技术的采用将带来整个社会的信息流通量和信息接触 量的增大。 • 新技术的采用所带来的利益并非对所有社会成员都是均等的 • 与人的能力相比，电脑等机器的信息处理和积蓄能力要强大 的多，既有的信息富裕阶层通过早期采用和熟练使用这些先 进机器，能够比其他人更拥有信息优势 • 新媒介技术层出不穷，更新换代周期越来越短，趋势可能是 “老沟”未填，“新沟”不断出现
沉默的螺旋理论
民意：为了避免被孤立而在公共场合表达的态度 或行为
7
沉默的大多数
• 由于媒介的作用，事实的真相往往被无限 的放大或缩小。很多时候人们无法改变现 实，却又不想向现实缴械投降，沉默便成 了多数人的选择。
• /n/2012/1221/c 212785-19976336.html
对于沉默我是这样理解的
1
男人沉默是金？？
此时无声胜有声？
害怕被社会孤立外,“面子”也是人们选择 沉默的原因之一 受舆论或者权力的压迫 为了既得利益忍辱负重 中庸之道的影响
沉默螺旋理论的概念
2
沉默的螺旋概念基本描述了这样一个现象：人们在表 达自己想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点， 并且受到广泛欢迎，就会积极参与进来，这类观点越 发大胆地发表和扩散；而发觉某一观点无人或很少有 人理会（有时会有群起而攻之的遭遇），即使自己赞 同它，也会保持沉默。意见一方的沉默造成另一方意 见的增势，如此循环往复，便形成一方的声音越来越 强大，另一方越来越沉默下去的螺旋发展过程。
9
凶手：药家鑫，男，22岁， 西安音乐学院钢琴系大三学 生
被害人：张妙，女，26岁， 西安宫子村村民，遇害时孩 子两岁半
关键人物
媒体反应
10
张显，博士，副教授。药家鑫案 中原告代理人，受害人张妙亲属。
在药家鑫故意杀人案中，张显通 过其微博针对药家鑫及其家人发 布了一系列言论，包括称药家鑫 是“官二代”、“富二代”。
(三)沉默的螺旋不值得欢呼
15
一般说来，传播生态平衡的情况下，沉默的 螺旋是不会出现的，因为人们可以公开的不 受限制的表达自己的意见。相反，传播生态 失衡，往往使劣势少数派的意见不能公开自 由地表达，而优势少数派的意见不仅可以公 开表达，而且能够得到无限制的放大，从而 形成优势意见。
沉默的螺旋理论
沉默的螺旋理论
沉默的螺旋理论是一种描述沉默与情感反应之间关系的心理学理论。
它建立在社会心理学的基础上，强调了沉默的重要性，以及沉默者在社会上的强烈影响力。
沉默的螺旋理论认为，沉默有助于降低情绪紧张，同时也可以帮助沉默者控制自己的情感反应。
沉默的螺旋理论指出，沉默可以帮助沉默者在某种程度上减轻情绪压力，同时也可以给他们一些时间，去理清他们受到的刺激，以便他们能够有效地回应他们所面临的情况。
据沉默的螺旋理论指出，在沉默的过程中，沉默者可以通过内省，把自己的情感反应放大，以便他们有更好的控制。
此外，沉默的螺旋理论还指出，沉默可以帮助沉默者更好地理解他们所面临的情况，并从中获得更多的智慧和见解。
沉默者可以通过沉默，让自己有时间去理解并做出更好的回应。
沉默的螺旋理论强调，沉默者在社会上有着巨大的影响力，他们可以通过沉默来表达他们的情感，并在一定程度上影响他人。
因此，沉默的螺旋理论认为，沉默是一种有效的社会沟通方式，可以帮助沉默者更好地理解自己，并影响他人。
总的来说，沉默的螺旋理论是一个有效的心理学理论，它强调了沉默的重要性，以及沉默者在社会上的强烈影响力。
沉默可以帮助沉
默者减轻情绪压力，同时也可以帮助他们更好地理解自己，并影响他人。
沉默的螺旋理论
沉默的螺旋理论
沉默的螺旋理论是一种用来解释沉默行为的心理学理论，它指出当一个人沉默时，他会变得更加安静，并在内心深处抑制自己的情绪和想法。
研究显示，当一个人被迫沉默时，他的情绪会进入一个螺旋式的漩涡，伴随着内心的深处越来越沉默。
这种漩涡会让一个人深陷其中，使他更加沉默，从而让他不愿意发表自己的观点。
这种沉默的螺旋理论也被用来解释为什么有些人比其他人更加沉默。
研究人员发现，这种漩涡的影响主要取决于一个人的背景，他的社会地位，以及他的文化和社会习俗。
如果一个人来自一个更加保守的社会，比如传统的宗教社会，那么这种漩涡的影响就会更加明显。
而在一个更加开放的社会，比如西方的社会，这种漩涡的影响则会更弱。
沉默的螺旋理论也可以用来解释为什么有些人更倾向于以自我保护的方式来应对困境。
当一个人被迫沉默时，他可能会采取一种自我保护的方式，即不去发表自己的观点。
他可能会把自己的情绪和想法深埋在内心深处，避免受到其他人的批评或攻击。
沉默的螺旋理论的最大作用是帮助我们理解为什么有些人会更加沉默。
它可以帮助我们了解一个人的行为是如何受到社会环境的影响的，以及为什么他们可能更倾向于采取自我保护的方式来应对外部的压力。
因此，掌握沉默的螺旋理论对于我们理解他人行为有着重
要的意义。
沉默的螺旋
如果人们觉得自己的观点是公众中的少数派，他们 将不愿意传播自己的看法；而如果他们觉得自己的看法 与多数人一致，他们会勇敢的说出来。而且媒体通常会 关注多数派的观点，轻视少数派的观点。于是少数派的 声音越来越小，多数派的声音越来越大，形成一种螺旋 式上升的模式。 ——维基百科
伊丽莎白·诺埃勒-诺依曼（E·Noelle-Neumann）是德国大众传媒学家和政治学 家，于1974年在发表于《传播学刊》(en:Journal of Communication)上的《沉 默的螺旋：一种大众观点理论》一文中最早提出。并在1980年出版的《沉默的螺 旋：舆论—我们的社会皮肤（The Spiral of Silence : Public Opinion--Our Social Skin）》一书中完善。
1.当时，文革是一种主旋律，有无可撼动的 “优势”；在‘四人帮’代表的国家意志下， 全国各地全部倾向所谓“纯粹的社会主义”。 2.有人不认同会反对，但迫于周围意见环境和 传播媒介的强大压力，不得不屈服。
3.偏离文革大环境的个体，相对文革的庞大人 群来说是在太渺小；每天都有人自杀或被迫害。
• 纵观两个案例，可以发现“沉默螺旋”形 成过程中会出现以下问题： ①舆论的多数并非是正确的 ②大众传播有失公正的报道会对舆论产生 错误导向 ③舆论产生与发展受到社会背景中潜在矛 盾的影响失去公正性 ④舆论中的趋同发展并不一定因为对“社 会孤立的恐惧”，也有可能因信息的缺乏和 科学知识的浅薄而跟随潜意识的价值判断
思考？？？
(一)、媒介意见一定等于公众意见吗？ 媒介意见并不能代表公众的利益和意见，它总是首先表现为 少数派的意见，然后在形式上和表面上与公众意见相契合。处于 一定社会中的人，可以划分为许多阶层，但总体上表现为：优势 少数派——大众——劣势少数派三种类型。在一定时期内，优势 少数派是社会的统治阶层，拥有绝对的政治地位和经济地位。由 于他们控制着媒介，所以媒介意见代表着他们的意见。劣势少数 派在媒介的占有上并不占优势，甚至不拥有媒介，因此在表达意 见上往往处于非主流地位，也很难形成优势意见。 处于中间状态的大众则是社会中的大多数，他们是少数派争 取的对象，无论优势少数派还是劣势少数派都力图使他们的意见 表现为大众意见。文革时期，处于统治地位的少数派利用媒介大 造舆论，并以公众意见的面目出现，来达到自己的目的。因此， 我们会看到历史上经常出现这样的悖论：一面压制民意，一面声 称自己代表民意。
沉默的螺旋三个命题
沉默的螺旋三个命题沉默的螺旋是一个旨在探讨舆论形成、舆论压制以及少数派沉默现象的社会学研究理论。
该理论由德国社会学家伊丽莎白·诺埃勒-诺依曼（Elisabeth Noelle-Neumann）提出，旨在解释舆论对社会成员的影响力。
本文将对沉默的螺旋理论的三个核心命题进行详细解析，并探讨其在现实生活中的应用以及如何应对这一现象。
一、沉默的螺旋理论简介沉默的螺旋理论认为，舆论是一种强大的社会控制力量，它通过压制不同意见和少数派观点，使社会成员在某种程度上遵循主流意见。
这一理论强调了舆论在个人与社会之间的互动过程中所产生的影响力。
二、沉默的螺旋三个命题解析1.舆论的形成与个人意见的关系沉默的螺旋理论认为，舆论的形成并非偶然，而是通过个体之间的互动与沟通逐渐产生。
在这个过程中，个人意见在一定程度上受到周围人的影响，进而调整自己的观点。
这种现象可以理解为“从众效应”，即人们在面对不确定性时，更容易采纳大多数人的观点。
2.舆论压制与少数派沉默的现象在沉默的螺旋中，舆论往往对少数派观点产生压制作用。
当少数派观点在公共领域中无法得到表达时，持有这些观点的个体可能会选择沉默，以避免受到舆论的排斥。
这种现象在一定程度上导致了观点的多样性被削弱，使得社会观念趋于保守。
3.舆论对个人和社会的影响舆论对个人和社会具有显著的影响。
在沉默的螺旋中，个体在面临舆论压力时，可能会调整自己的观点和行为，以适应主流意见。
这种现象不仅对个人产生影响，还可能导致社会观念的固化，进而影响政策制定和社会进步。
三、沉默的螺旋在现实生活中的应用在现实生活中，沉默的螺旋现象广泛存在于各种领域。
例如，政治领域中的民意调查，企业营销中的消费者洞察，甚至是网络社交中的言论管理等，都离不开沉默的螺旋效应。
四、如何应对沉默的螺旋现象面对沉默的螺旋现象，我们应认识到舆论并非完全客观公正，而是受到多种因素的影响。
为此，我们需要具备独立思考的能力，不盲目跟从舆论；同时，要敢于表达自己的观点，为观点多样性提供空间。
沉默的螺旋理论
沉默的螺旋理论
“沉默的螺旋理论”是描述人们在个体内部，社会环境中，无论主体多么充满活力，也会出现阻碍自我形象和认同感的沉默的现象。
这些无助和未得到认可的感受常常以积极主动的形式来表现，对形成自我形象和认同感的建立作出了重要的贡献。
根据沉默的螺旋理论，当人进入个体内部时，以前或期望的自我就会开始慢慢受到破坏。
一方面，有的孩子会受到环境的限制，无法探索自我、掌握自我。
而另一方面，有的孩子会处于安全的状态，受到积极的环境影响，开始尝试建立自我形象。
当他们走到螺旋理论的一个关键转折点时，他们会发现自己仍然存在着严重的缺陷，父母的责备或早期的经历会带来不少负面的影响。
当他们处于这种无助和压力之下而内心发出“头上受伤时才知穿头甲”的感叹时，他们就会开始寻求内心力量和对抗性，以及多方面的认同感。
沉默的螺旋理论，作为家庭心理学、教育心理学等学科的一部分，一直在被研究和探讨。
例如，它可以被用来分析孩子出现无聊行为，缺乏动力和创造力的状况，这可能是他们社会环境中的源头，也可以用来分析他们未得到认可的对应现象。
此外，沉默的螺旋理论还可以作为一种自发改变心态的重要参考，特别是当环境有限时，可以了解更多自我实现的可能性。
使用沉默的螺旋理论，可以帮助人们更好地认识自己，改善自我意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沉默螺旋理论
沉默的螺旋是一个政治学和大众传播理论，由德国学者伊丽莎白·诺
埃尔-诺伊曼在沉默的螺旋：舆论——我们的社会皮肤（The Spiral of Silence：Public Opinion-Our Social Skin）中提出。
沉默的螺旋理论
指出，如果一个人感觉到他的意见是少数的，他会倾向于不表达出来。
“沉默的螺旋”一词最早见于伊丽莎白·诺埃尔-诺伊曼1974年在
《传播学刊》上发表的一篇论文，它描述了这样一个现象：人们在表达自
己的想法和观点的时候，如果看到自己赞同的观点，并且其受到了广泛的
欢迎，那么人们将会下意识的“笃定”自己的观点是“大众化”的并且
“自我确定”其为“正确、合理的”；反之，如果人们并未看见自己赞同
的观点，或者说即使看见了但是没有多少人的支持，甚至遭受了不少人的
抨击、辩论，那么人们将选择保持沉默不发表自己的观点。
沉默螺旋理论
具有双向性，与反沉默螺旋理论相对。
它是当代传媒学中的一种非常重要
的社会心理。
应用
沉默的螺旋理论提供了一种考虑问题的视角：团队意见的形成不一定
是团队成员“理性讨论”的结果，而可能是对团队中“强势”意见的趋同
后的结果。
需要注意的是：“强势”意见所强调的东西，不一定就是正确的。
当团队中的少数意见与“多数”意见不同的时候，少数有可能屈于
“优势意见”的压力，表面上采取认同，但实际上内心仍然坚持自己的观点，这就可能出现某些团队成员公开“表达的意见”与团队成员“自己的
意见”不一致。
要跳出沉默的螺旋，唯一的出路就是尊重少数派，聆听反对者的声音。
局限性
沉默的螺旋理论在受到很多肯定的同时，也引起了一些批评，有批评
指出：该理论过分强调“害怕孤立”这一社会心理因素，忽略了其它导致
社会行为的动力因素，即使感到孤立，人可能在“权衡利益”后采取行动，不一定保持沉默；有的人在害怕孤立时不仅不沉默，还可能发出攻击性的
言语或行为。
在这里，个人的差异也应予以考虑。
对“社会孤立”的恐惧，不是一个绝对的常量，而应是一个受条件制约的变量。
“多数意见”的压
力对于不同类型、不同性质的议题，压力程度也会不同。