折纸青蛙教案
中班美术《折纸青蛙》教案
中班美术《折纸青蛙》教案
一、教学目标
1. 培养学生动手能力和想象力。
2. 学会折纸青蛙的基本步骤。
3. 激发学生对美术的兴趣。
二、教学准备
1. 颜色纸张。
2. 彩色笔、蜡笔。
3. 讲解板书。
三、教学过程
1. 引入：通过图片或实物展示青蛙，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：使用讲解板书，简要说明折纸青蛙的概念和重要步骤。
3. 演示：老师进行折纸青蛙的演示，让学生观察并理解每个步骤。
4. 实践：学生跟随老师的演示，逐步完成自己的折纸青蛙。
5. 创作：学生使用彩色笔和蜡笔为折纸青蛙进行装饰，发挥创
造力。
6. 展示和分享：学生展示自己的作品，并与同学分享折纸青蛙的制作过程和经验。
四、教学评价
1. 观察学生在实践过程中的参与程度和动手能力。
2. 通过学生的作品评价他们的创造力和想象力。
3. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的成果。
五、教学延伸
1. 邀请家长参与：鼓励家长与孩子一起制作折纸青蛙，加强家校合作。
2. 扩展活动：引导学生用相同的折纸方法制作其他动物，如折纸小鸟、折纸小兔子等。
六、教学反思
本节课通过折纸青蛙的制作，既培养了学生的动手能力和想象力，又激发了他们对美术的兴趣。
学生在实践过程中积极参与，并展示了自己的创造力。
在今后的教学中，可以结合更多的手工艺制作活动，进一步培养学生的手眼协调能力和想象力。
幼儿园手工小青蛙的教案(7篇)
幼儿园手工小青蛙的教案（7篇）幼儿园手工小青蛙的教案篇1活动目标1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和胜利感。
4、在老师的关心下，完成这次折纸活动。
5、培育幼儿对折纸的爱好。
活动预备1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
活动重点难点1、在小青蛙折纸上进行装饰。
2、在老师的关心下，完成这次折纸活动。
活动过程1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的爱好。
师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜爱哪一个小青蛙?为什么喜爱它?师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观看老师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
3、老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，老师要巡回指导。
(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的欢乐。
老师：你觉得自己的小青蛙可爱不行爱?还有谁的小青蛙也很可爱?活动总结老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。
同时，老师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。
幼儿园手工小青蛙的教案篇2一、观赏范例引起幼儿的爱好老师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真好玩，池塘田里捉虫忙。
二、老师引导幼儿观看教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。
小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。
幼儿园中班教案《折纸青蛙》
幼儿园中班教案《折纸青蛙》一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容：1. 学习折纸的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等。
2. 学习制作青蛙的基本步骤，如折叠纸张、剪切四肢和尾巴、拼接各个部分等。
3. 学习青蛙的特征，如身体、四肢、尾巴等。
三、教学准备：1. 准备足够的折纸材料，如绿色、蓝色、红色等颜色的折纸。
2. 提供剪刀、胶水等手工工具。
3. 准备青蛙的图片或模型，以便幼儿观察和参考。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示青蛙的图片或模型，引起幼儿的兴趣，简要介绍折纸青蛙的制作过程。
2. 教学折纸技巧：教师示范折纸的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 制作青蛙：教师一步一步地指导幼儿制作青蛙，包括折叠纸张、剪切四肢和尾巴、拼接各个部分等。
4. 创意展示：鼓励幼儿在制作青蛙时发挥自己的想象力和创造力，如装饰青蛙的脸部、身体等。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，尝试独立制作其他动物的折纸作品，并与家长分享制作过程和心得。
2. 评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，评价他们的动手能力、观察力、想象力和创造力等。
鼓励幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行折纸比赛，看谁制作出的青蛙最生动、最可爱。
2. 邀请家长参与幼儿的折纸活动，增进亲子关系。
3. 开展关于青蛙的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达青蛙的形象。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤人。
2. 折纸材料要选用安全的环保材料，避免对幼儿的健康造成影响。
3. 教师要关注幼儿的制作过程，及时发现并纠正不安全的行为。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈和作品，反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法。
2. 关注幼儿在制作过程中的情绪和兴趣，调整教学内容，使之更具有趣味性和挑战性。
中班美术教案及教学反思《折纸青蛙》
中班美术教案及教学反思《折纸青蛙》教案：折纸青蛙教学目标：1.学生通过折纸的方式制作出一个简单的青蛙形状。
2.培养学生动手能力和动手创造能力。
3.培养学生的美术感知能力和美术创造能力。
教学准备：1.白纸2.彩色纸3.剪刀4.颜料或彩笔教学步骤：步骤1：介绍折纸青蛙老师通过展示一些折纸青蛙的图片或实物，介绍折纸青蛙的来源、特点和制作过程，激发学生的兴趣。
步骤2：讲解折纸青蛙的制作步骤1.给每个学生发放一张白纸和一张彩色纸。
2.折叠白纸成为一个正方形，然后再将正方形对角线对折，之后再展开。
3.将对角线两边与中线对齐，将相应的角对折成三角形。
4.将三角形的底边往上折，形成一个小三角形。
5.用剪刀剪去小三角形，然后将纸展开。
6.将彩色纸剪成合适的形状，贴在白纸上，成为青蛙的眼睛。
7.用颜料或彩笔给青蛙画上嘴巴和四肢。
步骤3：学生制作折纸青蛙学生按照老师的讲解和示范，自己动手制作折纸青蛙。
步骤4：展示和分享学生完成作品后，可以将自己的折纸青蛙展示给同学和老师，分享制作的过程和心得体会。
步骤5：教学反思在教学结束后，进行教学反思，总结学生的学习情况和教学效果。
可以询问学生对这个活动的喜欢程度，是否能够动手完成作品，以及是否理解了折纸的基本步骤和原理等。
教学反思：通过这次折纸青蛙的教学活动，学生们通过动手制作，提高了自己的动手能力和动手创造能力。
他们在制作青蛙的过程中，不仅练习了手指的灵活性和协调性，还培养了自己的美术感知能力和美术创造能力。
同时，学生们还通过分享自己的制作过程，提高了自信心和表达能力。
整个教学过程活跃了课堂氛围，提高了学生的学习兴趣。
然而，在教学过程中，我也发现了不足之处，例如有些学生对于折纸的具体步骤不够清楚，需要多次示范和练习才能正确折叠成形。
另外，有些学生对于色彩的运用还有待提高，需要在下次的教学中加强练习。
综上所述，对于折纸青蛙的教学，我认为需要更加细致和耐心地对学生进行指导，同时要引导学生发挥自己的创造力，加强对色彩的感知和运用。
幼儿园折纸青蛙教案设计
幼儿园折纸青蛙教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿学会简单的折纸技巧，能够独立完成青蛙的折纸作品。
2. 过程与方法：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技能。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对折纸艺术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握青蛙的基本折纸步骤和方法。
2. 教学难点：让幼儿独立完成青蛙的折纸作品，并能够创新。
三、教学准备1. 教具：青蛙折纸模板、彩色纸张、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线明亮的教室。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示青蛙折纸作品，引发他们的兴趣，简要介绍青蛙的特点。
2. 基本折纸步骤教学：a. 教师演示青蛙的基本折纸步骤，讲解每一步的操作方法。
b. 幼儿跟随教师一起操作，掌握基本的折纸技巧。
3. 创新与实践：a. 教师鼓励幼儿根据自己的想象力，对青蛙进行创新设计。
b. 幼儿动手操作，独立完成青蛙的折纸作品。
4. 作品展示与评价：a. 教师组织幼儿展示自己的作品，让他们相互评价、交流。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
五、教学反思本节课通过让幼儿学习简单的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在轻松愉快的氛围中学习和发展。
教师应及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。
六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同制作青蛙作品，增进亲子关系。
2. 主题活动：组织“青蛙运动会”，让幼儿通过折纸青蛙参与游戏，培养团队协作精神。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在折纸过程中的动手操作能力、创新意识和团队合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿折纸青蛙的完成质量、创意设计和表达能力。
八、安全注意事项1. 确保剪刀、胶水等工具的使用安全，避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿小心折叠纸张，防止戳伤手指。
3. 教师应及时发现并纠正幼儿的不安全行为。
小学美术《手工折纸青蛙》教案
-审美评价：学会欣赏自己和他人的作品，提高审美意识，培养审美情感。
举例：在教授折纸技巧时，教师应着重演示并让学生多次练习对折和翻折，确保学生能够熟练掌握。
2.教学难点
-折纸顺序与准确性：学生在折纸过程中可能会出现顺序混乱、折痕不清晰等问题，影响最终作品的效果。
4.提高学生的美术审美能力，让他们在欣赏自己和他人的作品过程中，培养审美情感，提升审美品味；
5.培养学生的文化理解素养，了解折纸艺术在传统文化中的地位，增强对民族传统文化的认识与尊重。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-折纸基本技巧的掌握：包括对折、翻折等基本折纸方法，这是完成青蛙折纸的基础。
-青蛙形态结构的表现：学生需要理解青蛙的基本结构，如头部、身体、四肢等，并能通过折纸准确地表现出来。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸青蛙相关的实际问题，如如何使青蛙的腿部更加生动。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸青蛙操作。这个操作将演示基本折纸技巧和青蛙形态结构的表现。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸青蛙作品。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《手工折纸青蛙》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过折纸作品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索折纸艺术的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
折纸青蛙教案
折纸青蛙教案一、教学目标1.学生能够掌握折纸青蛙的基本折法。
2.学生能够通过折纸青蛙的制作，培养其动手能力和想象力。
3.学生能够通过折纸青蛙的制作，了解折纸的文化背景和历史渊源。
二、教学准备1.折纸纸张（建议使用正方形的纸张）。
2.折纸青蛙的制作步骤图。
3.讲台、黑板、粉笔等教学用具。
三、教学步骤1. 介绍折纸的历史和文化背景在开始教学之前，可以简单介绍一下折纸的历史和文化背景，让学生了解折纸的起源和发展，以及折纸在不同国家和地区的文化内涵和象征意义。
2. 讲解折纸青蛙的制作步骤1.将正方形的纸张对角线对折，然后展开。
2.将纸张的左右两边对折，然后展开。
3.将纸张的上下两边对折，然后展开。
4.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
5.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
6.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
7.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
8.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
9.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
10.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
11.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
12.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
13.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
14.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
15.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
16.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
18.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
19.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
20.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
21.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
22.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
23.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
24.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
25.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。
26.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。
27.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。
28.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。
折纸青蛙教案
折纸青蛙教案教案标题：折纸青蛙教案教学目标：1. 学生能够理解并掌握折纸青蛙的基本折法和步骤。
2. 学生能够运用已学的几何知识，如角度和对称性，进行折纸青蛙的制作。
3. 学生能够培养动手操作和空间想象能力。
适用对象：中小学各年级学生教学准备：1. 白纸（方形）。
2. 彩色纸和彩笔。
3. 折纸青蛙的样本。
4. 幻灯片或实物展示板。
教学步骤：引入活动：1. 展示一些折纸手工制品，引起学生对折纸手工的兴趣。
2. 通过幻灯片或展示板展示折纸青蛙的样本，激发学生的好奇心。
主体活动：步骤一：讲解基本折法1. 向学生解释折纸青蛙的基本折法，包括山折和谷折。
2. 通过示范和口头解释，让学生理解山折和谷折的概念和操作方法。
步骤二：实际操作1. 指导学生准备一张方形白纸。
2. 指导学生根据示范，按照特定的折叠步骤进行折叠，制作出折纸青蛙。
3. 强调每个折叠步骤的重要性，并进行逐步指导。
步骤三：运用几何知识1. 引导学生观察他们制作出的折纸青蛙，让他们发现其中的几何形状特征，如角度和对称性。
2. 引导学生比较不同的折法对折纸青蛙的形状产生的影响，并让他们思考原因。
巩固练习：1. 提供一张空白的方形白纸，要求学生独立制作折纸青蛙。
2. 鼓励学生尝试不同的折法，发挥创造力，制作出独特的折纸青蛙。
总结：1. 回顾学生学习的折纸青蛙的基本折法和几何知识。
2. 夸奖学生的努力和成果，并鼓励他们在将来的手工制作中继续发挥创造力。
拓展活动：1. 探索其他折纸动物的制作方法。
2. 鼓励学生在折纸青蛙的基础上进行创新设计，制作出更多样化、更有创意的手工作品。
教学评估：1. 观察学生在制作折纸青蛙时的操作流程和折叠准确性。
2. 评估学生对于几何知识的理解和运用能力。
3. 评估学生对于教师提出的问题的反应和答案的准确性。
注意事项：1. 需要确保学生对折纸基本折法的理解和掌握程度，避免学生出现操作困难。
2. 需要鼓励学生在制作折纸青蛙时保持耐心和细致，以避免折叠出现不规则或准确性不高的情况。
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折纸青蛙教案
教学目标：
1. 学生能够掌握折纸的基本技巧；
2. 学生能够按照步骤正确折叠出一个折纸青蛙；
3. 学生能够发挥想象力，设计和折叠其他折纸动物。
教学准备：
1. 手工纸；
2. 彩色笔或马克笔。
教学步骤：
1. 介绍折纸青蛙的背景和意义。
可以从折纸的历史、折纸的益智训练、以及折纸青蛙的象征意义等方面进行介绍。
2. 示范折叠折纸青蛙的过程，确保学生能够清楚地看到每一个步骤。
请尽量使用简单的折法。
3. 引导学生一起进行折纸的实践。
首先让学生准备一张正方形的手工纸，然后按照示范的步骤，一步步完成折叠青蛙。
4. 引导学生观察折纸青蛙的形态和特点，可以提问学生关于折纸青蛙的问题，如：“这只青蛙有哪些部分？”、“它的腿是怎样折叠的？”等等。
5. 鼓励学生在已有的基础上进行创作。
可以让学生选择其他动物进行折纸，或者设计自己喜欢的形状。
6. 收集学生的作品，进行展示和分享。
可以让学生描述自己的设计理念和折叠过程。
7. 总结教学内容，让学生分享他们的收获和体会。
教学延伸：
1. 学生可以尝试使用不同颜色的纸张进行折叠，增加折纸作品的美感；
2. 学生可以深入研究折纸的技巧和方法，探索更多有趣的折纸形状；
3. 学生可以和同学们一起合作折叠一幅大型的折纸作品，如折纸展板、折纸墙画等，展示在学校或者班级上。
注意事项：
1. 确保学生们用折叠纸的时候小心操作，避免纸张折叠过程中被弄破；
2. 鼓励学生们互相合作并交流，分享彼此的创意和经验；
3. 适当调整教学步骤和难度，确保所有学生都能参与进来。