好看的图文混排
WORD图文混排案例
九寨沟四季景色都十分迷人。春时嫩芽点绿，瀑流轻快；夏来绿荫围湖，莺飞燕舞；秋至红叶铺山，彩林满目；冬来雪裹山峦，冰瀑如玉。
春: 寨沟冰雪消融春泛涨，山花烂漫，山的白雪映衬着童话世界，温柔而慵懒的春阳吻接湖面，吻接春芽，吻接你感动自然的心境...... 这是多么美丽的季节，这是多么美丽的风景！
夏： 夏日，九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓阴之中，五色的海子，流水梳理着翠绿的树枝与水草，银帘般的瀑布抒发四季中最为恣意的激情，温柔的风吹拂经幡，吹拂树梢，吹拂你流水一样自由的心绪。
秋：秋天是九寨沟最为灿烂的季节，五彩斑谰的红叶，彩林倒映在明丽的湖水中。缤纷的落英在湖光流韵间漂浮。悠远的晴空湛蓝而碧净，自然自造化中最美丽的景致充盈眼底。
冬：冬日，九寨沟变得尤为宁静，尤为充满诗情画意。山峦与树林银装素裹，瀑布与湖泊冰清玉洁、蓝色湖面的冰层在日出日落的温差中，变幻着奇妙的冰纹，冰凝的瀑布间、细细的水流发出沁人心脾的乐音。 九寨四时，景色名异，春之花草，夏之流瀑，秋之红叶，冬之白雪，无不令人为之叫绝。而这一切，又深居于远离尘世的的高原深处，在那片宁静得能够听见见人的心跳的净土融入春夏秋冬的绝美景色之中，其感受是任何人间语言都难以表白的。
Word图文混排 ppt课件
片样式”组中单击“图片边框”按钮，在弹出的下拉列表中设 置图片边框的颜色、粗细和形状，效果如图4.1.15所示。
图4.1.14 图片形状效果 图4.1.15 图片边框效果
9．图片三维效果
样 式”组中单击“图片效果”按钮，在弹出的下拉列表中设置图片 的 预设、阴影、映像、发光、柔化边缘、棱台、三维旋转等三维效 果，效果如图4.1.16所示。
4.1.1 插入图片 Word 2007文档中插入各种图片，例如
Word 2007提供的剪贴画和图形文件（如BMP，GIF，JPEG等 格式）。
1．插入文件图片 Word文档中还可以插入由其他程序创建的图片，具体操作
步骤如下： 1）将光标定位在需要插入图片的位置。 2）在功能区用户界面中的“插入”选项卡中的“插图”
1）将光标定位在需要插入剪贴画的位置。 2）在功能区用户界面中的“插入”选项卡中的“插图”组 中选择“剪贴画”选项，打开“剪贴画”任务窗格，如图4.1.2所 示。 3）在“搜索文字”文本框中输入剪贴画的相关主题或类别； 在“搜索范围”下拉列表中选择要搜索的范围；在“结果类型” 下拉列表中选择文件类型。
4）设置完成后，单击“关闭”按钮即可精确调整图片大小。 Ctrl”键并拖动图片控制点时，将从图片的中心
向外垂直、水平或沿对角线缩放图片，如图4.1.8所示。
图4.1.7 “大小”对话框
图4.1.8 按住“Ctrl”键缩放图片
2．设置亮度和对比度 1）设置图片亮度。选中图片，然后在上下文工具中的
“格式”选项卡中的“调整”组中单击“亮度”按钮，在弹出的 下拉菜单中设置图片的亮度。
4）单击“搜索”按钮，即可在“剪贴画”任务窗格中显 示查找到的剪贴画，如图4.1.3所示。
Word图文混排实例之艺术字效果.pdf
Word图文混排实例之艺术字效果“福到了”在撰写教案或论文时，经常要遇到图文混排，即文本框和自选图形的混排，但有时文本框却无法实现某些特殊功能，比如说倒写的红“福”字通过文本框就无法实现，在这种情况下，通过插入艺术字就很容易实现。
具体操作步骤如下：1. 单击“视图”菜单，选中“工具栏”，再选中级联菜单中的“绘图”命令，启动“绘图”工具栏。
2. 单击“自选图形”下的“基本形状”命令，选中第四个图形，菱形。
3. 设置插入点，单击鼠标左键，出现一规则菱形。
4. 设置自选图形格式，填充为红色，无线条色。
5. 设置插入点，单击“插入”下的图片命令，选择“艺术字”。
选择第一种艺术字式样，单击[确定]。
6. 弹出“编辑艺术字文字”对话框，输入“福”字，并设置字型为“华文行楷”，字号“48”，填充为“黑色”。
7. 选中“福”字，单击“绘图”选择“旋转或翻转”命令，做两次左转。
8. 将图2和图4进行组合。
选中图2，按住[Shift]键不放，再选择图4，此时两张图片同时被选中，选择“绘图”菜单，点击[组合]命令。
9. 最后，将“福”字与自选图形格式对齐。
首先选中图形，再选择“绘图”菜单，点击[对齐或分布]命令，选中水平居中和垂直居中。
这样“倒福字”图片就制作成功了。
小编也借这个喜气洋洋的“福”字祝全国的读者朋友，新年快乐！万事如意！WORD 2000 图文混排（根据陆爱玉老师课堂教学实况整理）朱瑞明师：OFFICE 2000提供了一个剪辑库，包含了大量的图片。
（屏显：叠现剪贴画）（屏显：“神舟五号”、杨利伟图片）师：如果把这些图片插入到文档中去，文档一定会变得更加活泼、漂亮、形象，也更有利于文章内容的表达。
那么，怎样才能够把这些图片插入到文档中去呢？今天，我们就来学习这一种操作技术——WORD 2000 图文混排。
（屏显：WORD 2000 图文混排）师：图片有两种：一是剪贴画，来源于“剪贴画”；另一种是文件图形，来源于“图形文件”。
图文混排ppt课件
二、学生分析
学生课堂中存在的问题： 练程度） 3、习惯问题：（维护好自己的机器，在正确
的时间里做正确的事情）
三、教学目标
教学目标
知识目标：掌握在WORD文档中插入图片的方法； 掌握编辑图片的方法和技巧。
能力目标：通过课下自行采集资料，培养学生自主学习 的能力及良好的信息素养。通过学生展示资 料，培养学生的心理素质和语言表达能力。 通过小组式自由练习，培养学生协同合作、 创新学习的能力。
五、说教法、学法
2、学法：
主动探寻法： 现代化教育思想倡导的教学方法是主动探 寻的学习，是为应用知识而学习，而不是为记忆知识而 学习。因此本节课以“学生操作”为主，引导学生既动 手又动脑，在实际操作中去掌握知识、运用知识，给学 生一个自由发挥的空间，培养学生的实践能力和创新精 神。
合作学习法： 为使学生更好的掌握知识和技能，鼓励学 生互相帮助，互相交流，协作学习，从而培养学生团结 协作的能力。
4、成果展示（约4分钟）
为激发学生的学习热情，将一些有创意 的作品通过大屏幕展示给全班同学欣赏， 并要求其讲解制作过程，锻练学生的语 言表达及概括总结能力，然后教师再进 行简单点评，使学生感受到成功的喜悦 和创作的快乐。
5、课后小结（约4分钟）
分别选取三个同学：董南提到：操作技巧； 马士玄提到：操作的基本功；孙朝阳提到： 阅历积累的问题；学生在实践的过程中，总 结经验，把自己的收获和操作中的注意事项 共享给大家，提高班级学习效率。
本节难点是“如何编辑图片使其在文档中的效果达到美观？”因为 要想使文档中的图片和文字达到协调美观，仅仅掌握了编辑图片的 各种方法和技巧还不够，还要有较强的审美能力，所以要达到图文 并茂是很不容易的。我鼓励学生在课下用收集资料的方式，利用网 络广大的资源，开阔视野，提升审美，并在“学生练习”中打破束 缚，使学生能通过实践，大胆创新、突破这一难点。
经典word图文混排案例
今天低碳经济正通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少温室气体排放，达到经济社会发展和生态环境保护双赢的经济发展形态。
IT行业将成为节能减排的先锋，通过加强IT的服务管理，提高IT信息系统自身的效率进一步节约能耗。
高士达将配合微软把IT变成一个真正可长期持续发展的绿色行业，为人类营造更好的生活环境奉献自己应有的力量。
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WORD图文混排PPT课件
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衷心感谢各位专家！
教师引导性提示， 启发学生根据自已掌握 程度和审美观等方面进 行栏目制作
对小报整体布局进行调 整。对各栏文字、图形、栏 目框等进行协调，合理选择 颜色搭配。艺术字、文本框、 图片的插入，编辑、设置、 调整、组合等的操作
教学内容及步骤——任务四
美化加工
教学内容及步骤——点评
作品展示及点评
作品展示
课程特色
专家论证
• 邀请企业、行业专家到学 校一起制定人才培养方案 •
企业调研
到行政、企事业单位 调研，形成调研报告 •
教学大纲
根据职业岗位需求制定人 才培养方案，依据人才培 养方案制定教学大纲
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教具准备
多媒体机房
实例素材
图文并茂实例
教学课件
课前准备
检查设备、清点学生人数、每6人分为一组
安全 教育
发现系统有火星、异味、 冒烟时应立即切断系统电源， 故障排除后方可启动计算机
学情分析
知识基础
一部分学生在以前学校接受过计算机学习，有过ORD 文字处理的体验经历，这给我们逐步深入的学习本节内容 打下了一个良好的知识基础。
正确引导 教学对象
心理上，学生对图文并茂的文档感兴趣，想知道这些五颜六色的图 片和文字是怎么实现的。我认为应抓住这些有利因素，以讲解-演示-实 践为主线，并配以任务驱动法，引导学生身心投入课堂。
教学目标
能力目标
通过本节课的学习培养学生的 自主学习的能力，团队协作精 神，通过对教学案例的实现培 养学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力。
（1）让学生从整个版面布局、颜色搭 配以及版面整体效果等方面观察、分 析自已所设计 的电子小报的成败的同时，加强学生 的美育教育，使学生懂得美、欣赏美、 运用美。 （2）认识掌握此项技能的重要性，增 强做一名技工的责任感和荣誉感。
好看的WORD图文混排
好看的WORD图文混排预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制好看的WORD图文混排本节需学生掌握在文档中插入艺术字的方法、在文档中插入图片或图像等对象的方法及图文混排的技巧、在文档中使用文本框的方法等知识。
一、知识点一）插入艺术字1、插入艺术字1）单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮。
2）单击所需的艺术字图形对象类型，然后单击“确定”按钮。
3）在“编辑‘艺术字’文字”对话框中，键入要设置为“艺术字”格式的文字，选择所需的其他选项，单击“确定”按钮。
4）用“绘图”工具栏和“插入艺术字”工具栏上的按钮，可以增加或改变文字的效果。
单击具有“艺术字”效果的文字，“艺术字”工具栏就会出现。
2、设置艺术字格式3、调整艺术字位置二）插入图片1、插入图片1）插入“剪辑库”中的图片·单击要插入剪贴画或图片的位置。
·单击“绘图”工具栏中的“插入剪贴画”按钮，然后单击“图片”选项卡。
·单击所需类别。
·单击所需图片，然后单击所出现菜单中的“插入剪辑”。
·使用完“剪辑库”之后，请单击“剪辑库”标题栏上的“关闭”按钮。
2）插入来自另一文件的图片·单击要插入剪贴画或图片的位置。
·在“插入”菜单中，指向“图片”子菜单，然后单击“来自文件”命令。
·找到要插入的图片。
·双击需要插入的图片。
·当图像出现在文档中时，可对其进行所需更改。
·可以使用“图片”工具栏上的工具来进行更改，例如裁剪图片和调整图片的亮度、对比度与色彩。
2、图片格式设置1）调整图片位置和尺寸2）图片在文档中的层次位置3）使用“设置图片格式”对话框改变图片的位置和文字环绕方式4）使用“设置图片格式”对话框改变图片的大小5）使用“设置图片格式”对话框改变图片的颜色和线条三）插入文本框，并输入文字1、单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮。
公开课《图文混排》课件
• 2、插入剪贴画
单击“插入｜剪贴画”，在剪贴画窗格中单击搜索按钮，在剪贴画 列表中选择合适的剪贴画。
• 3、插入自选图形
单击菜单栏“插入｜形状”，选择绘制自选图形。
•
学习新课
• “图文混排”，顾名思义，就是将图片和文字混合排列。 • 本节课我们主要学习两个问题：
① 在word中插入图片
② 设置图片的格式（设置图片的大小、设置图片的文字环绕方式）
• 其中，设置图片的格式使其在文档中的效果达到美观是本 节课的重难点。
在word中插入图片
• 1、插入来自文件图片
同学们再见！
练一练
小结
• 本节课我们主要学习了两个问题：
1. 在word中插入图片。 2. 设置图片的格式并进行适当的排版设置。
• 图文混排的步骤：
1、输入需要的几段文字。 2、插入图片。 3、调整图片位置大小。 4、调整图片格式和透明色。 5、设置图文的环绕方式。
课后作业
• 新建“02+张三”文件夹，完善课堂练习及任务拓展作品 保存在文件夹内，提交作业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
好看的WORD图文混排
本节需学生掌握在文档中插入艺术字的方法、在文档中插入图片或图像等对象的方法及图文混排的技巧、在文档中使用文本框的方法等知识。
一、知识点
一）插入艺术字
1、插入艺术字
1）单击“绘图”工具栏上的“插入艺术字”按钮。
2）单击所需的艺术字图形对象类型，然后单击“确定”按钮。
3）在“编辑‘艺术字’文字”对话框中，键入要设置为“艺术字”格式的文字，选择所需的其他选项，单击“确定”按钮。
4）用“绘图”工具栏和“插入艺术字”工具栏上的按钮，可以增加或改变文字的效果。
单击具有“艺术字”效果的文字，“艺术字”工具栏就会出现。
2、设置艺术字格式
3、调整艺术字位置
二）插入图片
1、插入图片
1）插入“剪辑库”中的图片
·单击要插入剪贴画或图片的位置。
·单击“绘图”工具栏中的“插入剪贴画”按钮，然后单击“图片”选项卡。
·单击所需类别。
·单击所需图片，然后单击所出现菜单中的“插入剪辑”。
·使用完“剪辑库”之后，请单击“剪辑库”标题栏上的“关闭”按钮。
2）插入来自另一文件的图片
·单击要插入剪贴画或图片的位置。
·在“插入”菜单中，指向“图片”子菜单，然后单击“来自文件”命令。
·找到要插入的图片。
·双击需要插入的图片。
·当图像出现在文档中时，可对其进行所需更改。
·可以使用“图片”工具栏上的工具来进行更改，例如裁剪图片和调整图片的亮度、对比度与色彩。
2、图片格式设置
1）调整图片位置和尺寸
2）图片在文档中的层次位置
3）使用“设置图片格式”对话框改变图片的位置和文字环绕方式
4）使用“设置图片格式”对话框改变图片的大小
5）使用“设置图片格式”对话框改变图片的颜色和线条
三）插入文本框，并输入文字
1、单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮。
2、在文档中需要插入文本框的位置单击鼠标或进行拖动。
可以使用“绘图”工具栏上的选项来增强文本框的效果，如更改其填充颜色，操作方法与处理其他任何图形对象没有区别。
四）为文档制作水印：“水印”是指在一些重要文档的背景设置的一些隐约的文字或图案。
1、在文档中设置水印
若要在每页中显示水印，其设置方法如下：
1）单击“视图”菜单中的“页眉和页脚”命令。
2）在打开的“页眉和页脚”工具栏中，单击“显示/隐藏文档正文”按钮,隐藏文档中的文字和图形。
3）选择“插入”菜单中的“文本框”命令，插入一个空的文本框。
4）在文本框中加入作为水印的文字、图形等内容，对图形或文字进行格式化，并设置文本框环绕方式为“衬于文字下方”。
5）单击“页眉和页脚”工具栏中的“关闭”按钮，完成水印制作，在文档的每一页将看到水印效果。
2、将图片设置为水印
将图片设置成水印的方法是：
1）选择需要设置成水印的图片。
2）打开“设置图片格式”对话框中的“图片”选项卡。
3）在选项卡中的颜色框中，单击下拉按钮，从弹出的下拉菜单中选择“水印”命令，使图形呈暗淡色。
4）选择“版式”选项卡，环绕方式设置为“衬于文字下方”，完成水印制作。
五）调整剪贴画、艺术字、自选图形与文本框的位置关系，并组合。
二、案例：
案例1：将校园网FTP空间中题库\96KSW\KSML1\KSML5-12．Doc打开，按以下操作要求，做出如图所示的样张
1．设置页面：设置页边距：上2.8厘米；下3．0厘米；左3.2厘米；右2.7厘米；装订线：1.4厘米
2．设置艺术字：设置标题为艺术字，艺术字式样：第1行第1列；字体：隶书；艺术字形状：波形1；为艺术字插入图文框，图文框填充色：绿色；艺术字的环绕方式：四周型，环绕位置：右边3．设置栏格式：设置正文第1段至3段为两栏偏左格式，第1栏栏宽：3.5厘米，在栏间添加分隔线4．设置边框（底纹）：设置正文最后一段底纹：图案式样15%，边框设置：方框，宽度1.5磅
5．插入图片：在相应位置插入图片NOUVEAU1.WMF，图片高度３厘米、宽度5.6厘米
6．设置批注（尾注/脚注）：设置正文第１段中的“《通典》”并添加批注：“本书记载了历代典章制度的沿革”
7．设置页眉：顺序添加符号或页眉文字，左边：“第一页”，右边：“自然与音乐”。