质量工程师(中级)《质量专业综合知识》教材

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XXXX年中级质量工程师综合知识课件

XXXX年中级质量工程师综合知识课件
15
9 产品 质量法
1.《产品质量法》立法4项原则
2.适用范围-适用六类产品/不适用五类
3.产品质量责任-三种人/综合法律责任/认定依据
4.对企业管理的法定要求-制度/规范/责任/考核
5.产品质量义务-生产者4项/销售者4项
6.明令禁止的四种欺诈行为-标志/产地/厂名厂址/ 掺杂掺假
7. 质量担保责任制度-范畴/依据/法律关系/归责原 则/担保方式/责任期限/责任追偿
7
本章重点分布
根据历年考题统计,本章内容约占38-40分。其中单选题8 分左右,多选题在18分左右,综合题一道,5—6个小题, 约10-12分左右,90%考题在大纲要求“掌握”和“熟悉” 的内容中, 2010年大纲要求三层次知识点共77个,分布为
★24☆42*11 。
考试内容
1、质量的基本知识(P1-5)
WTO/TBT协议的主要内容-概念内容目标
WTO/TBT协议的6项基本原则
14
8 卓越绩效评价准则 GB/T19580
标准结构及相互关系
评价准则内容概要 七类22个评分项
评价方法
2021/3/4
目的2 -国家奖评价/引导组织自我学习,
追求卓越;
意义4 -依据/发展/成功/工具
适用范围-追求卓越的各类组织,指南
二多选题(每题2分,每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少
硬件/服务/软件/流程型材料 质量特性
依据对顾客满意影响程度不同划分 三类:关键/重要/次要
符合性-适用性- 广义质量
9
管理
管理4职能
(计组领控)
管理层次 和技能
(层幅规/3/3/3)
2 质量管理 (7定义)
质量方针和质量目标 (服务质量管理含义)

中级质量工程师综合知识讲义第12讲

中级质量工程师综合知识讲义第12讲

供给商的评价与选择4、供给商的评价与选择〔1〕评价与选择供给商的根本原那么①全面兼顾与突出重点原那么。

②科学性原那么。

③可操作性原那么。

〔2〕供给商的选定程序〔3〕供给商的选择方法选择供给商的方法较多,一般要根据可选供给商的数量多少、对供给商的了解程度以及企业对所购原材料或零部件的重要程度和时间紧迫程度来确定。

目前较常用的方法有直观判断法、招标法、协商选择法、采购本钱比拟法和层次分析法,另外质量与价格综合选优法正在引起更多企业的注意。

1直观判断法:是根据征询和调查所得的资料并结合人的分析判断,对供给商进展分析、评价的一种方法。

常用于选择企业非主要原材料或零部件,或非常紧急的采购。

2招标法:是由企业提出招标条件,投标供给商进展竞标,然后由企业决标,与提出最有利条件的供给商签订合同或协议。

采用招标法,企业能在更广泛的范围内选择适当的供给商,但招标手续较繁杂、时间长,不能适应紧急订购的需要,有时企业对投标者了解不够,双方未能充分协商,造成货不对路或不能按时到货。

3协商选择法:即由企业选择几个合格的供给商,同他们分别就采购产品的质量、价格、交货期、交付方式、付款期限等方面进展深入探讨与协商,再从中确定适当的供给商。

协商选择法选择范围有限,不一定能得到价格最合理、供给条件最有利的供给源,但产品质量、交货日期和售后效劳等方面较有保证。

4采购本钱比拟法:对质量、交货期都能满足要求的供给商,通过计算分析针对各个不同供给商的采购本钱,选择采购本钱较低的供给商的一种方法。

5层次分析法:根据具有递阶构造的目标、子目标、约束条件、部门等来评价供给商。

6基于质量和价格得选优法:综合考虑价格和质量损失来优选供给商。

5、供给商数量确实定企业如果需要考虑是否对某种零部件选择单一供给商时,应分析是否符合以下条件〔9条中至少一条〕:〔1〕当前只有一家供给商能够按企业要求提供该种零部件,企业别无选择;〔2〕某供给商提供的产品质量和价值具有绝对优势,其他供给商无法与之竞争;〔3〕订单太小没有必要再分;〔4〕同单一供给商合作可以获得额外价格折扣;〔5〕需要与供给商结成伙伴关系并重新整合双方的业务流程;〔6〕供给商对成为单一供给源十分积极,并愿意与企业全方位合作;〔7〕采购零部件的生产需要高昂的先期投入,如开模费等;〔8〕企业与某供给商已经进展了长期的合作,而且双方都重视对方并对以前的合作非常满意;〔9〕企业采用先进制造方式,如准时制生产、自动补充库存、与供给商采用EDI 的信息交流方式等。

质量工程师《质量专业综合知识(中级)》名师讲义(质量管理体系)【圣才出品】

质量工程师《质量专业综合知识(中级)》名师讲义(质量管理体系)【圣才出品】

第三章质量管理体系第一节质量管理体系的基本知识一、概述(一)体系、管理体系和质量管理体系1.ISO 9000标准关于体系(系统)、管理体系和质量管理体系的定义体系(系统):相互关联或相互作用的一组要素。

管理体系:建立方针和目标并实现这些目标的体系。

质量管理体系:在质量方面指挥和控制组织的管理体系。

研究体系(系统)的主要“工具”是系统工程。

系统工程是以系统为对象的一门跨学科的边缘科学,是对所有系统都具有普遍意义的一种现代化管理技术,也是研究和解决复杂问题的有效手段。

ISO 9000族标准的作用,是“帮助各种类型和规模的组织实施并运行有效的质量管理体系”。

2.体系(系统)、管理体系和质量管理体系的关系根据ISO 9000族标准约定的术语替代规则,管理体系是:建立方针和目标并实现这些目标的“相互关联或相互作用的一组要素”。

质量管理体系和管理体系都具有术语“体系”的所有属性,其实质都强调“相互关联和相互作用的一组要素”,而质量管理体系还具有管理体系的属性。

质量管理体系的特征:(1)具有(在质量方面)指挥、控制组织的管理特征。

(2)在建立和实现(质量)方针和目标方面,具有明确的目标特征。

(3)与组织的其他管理体系一样,其组成要素具有相互关联和相互作用的体系特征。

【例题3.1.1】质量管理体系是在质量方面指挥和控制组织的()。

[2012年真题] A.过程方法B.管理体系C.一组要素D.系统工具【答案】B(二)质量管理体系的主要特性1.总体性系统的功能必须由系统的总体才能实现。

体系的总体功能可以大于组成体系各要素功能之和,或具有其要素所没有的总体功能。

体系和要素是辩证的统一。

2.关联性组成体系的要素,既具独立性,又具相关性,而且各要素和体系之间同样存在这种“相互关联或相互作用”的关系。

过程控制,特别是统计过程控制的任务之一就是识别、控制和利用“要素”之间的关联性或相互作用。

如果对要素之间的关联性不加识别和控制,就有可能造成不良后果。

《质量专业综合知识》教材详解汇总

《质量专业综合知识》教材详解汇总

``《质量专业综合知识》教材详解汇总《质量专业综合知识》教材详解汇总《质量专业综合知识》第一章---1节《质量专业综合知识》第一章---2节《质量专业综合知识》第一章---3节《质量专业综合知识》第一章《质量专业综合知识》第一章---4节《质量专业综合知识》第一章---5节《质量专业综合知识》第一章---6节《质量专业综合知识》第二章---1节《质量专业综合知识》第二章《质量专业综合知识》第二章---2节《质量专业综合知识》第二章---3节《质量专业综合知识》第三章--1节《质量专业综合知识》第三章---2节《质量专业综合知识》第三章《质量专业综合知识》第三章---3节《质量专业综合知识》第三章---4节《质量专业综合知识》第四章---1节《质量专业综合知识》第四章---2节《质量专业综合知识》第四章《质量专业综合知识》第四章---3节《质量专业综合知识》第四章---4节《质量专业综合知识》第五章---1节《质量专业综合知识》第五章---2节《质量专业综合知识》第五章---3节《质量专业综合知识》第五章《质量专业综合知识》第五章---4节《质量专业综合知识》第五章---5节《质量专业综合知识》第五章---6节第一章 质量管理概论第一节 质量的基本知识质量是经济发展的战略问题,质量水平的高低,反映了一个企业、一个地区乃至一个国家和民族的素质。

质量管理是兴国之道,治国之策。

人类社会自从有了生产活动,特别是以交换为目的的商品生产活动,便产生了质量的活动。

围绕质量形成全过程的所有管理活动,都可称为质量管理活动。

人类通过劳动增加社会物质财富,不仅表现在数量上,更重要的是表现在质量上。

质量是构成社会财富的关键内容。

从人们衣、食、住、行,到休闲、工作、医疗、环境等无不与质量息息相关。

优良的产品和服务质量能给人们带来便利和愉快,给企业带来效益和发展,给国家带来繁荣和强大。

而劣质的产品和服务会给人们带来烦恼甚至灾难。

110331_质量专业综合知识(中级)演示文稿

110331_质量专业综合知识(中级)演示文稿
②质量的广义性:质量不仅只指产品的质量,还有过程、体系的质量 ③质量的时效性:同样的顾客,其需求和期望总是随时间而不断变化的 ④质量的相对性:不同的顾客,对同一产品的功能、或同一功能的需求
程度可能不同。(出现质量等级)只有满足需求才可能是好质量
2、与质量有关的几个概念
(1)组织:职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施
2、方针目标展开的程序
第一步:横向展开,用矩阵图 第二步:纵向展开,用系统图 第三步:部门协调 第四步:规定经济考核办法 第五步:签字仪式
(三)方针目标的动态管理
(5项工作)
(四)方针目标的考核、评价、诊断
(1)考核。 侧重点、对象、内容 (2)评价。执行情况、实现情况、措施实施情况、问题点、协调情况、
质量专业综合知识(中级)
辅导讲义
国家质量技术监督局福州培训中心 黄 进
联系电话:0591-83708243
关于质量专业技术人员(也称“质量工程师”) 职业资格考试的说明
考试的性质:标准参照性考试;资格聘任依据;质量 岗位上岗证(初级);关键质量岗位必备条件(中级)
报名时间与考试的时间、方式、内容、题型、题量、合 格线、往年通过率情况、去年试题变化的趋势
取得资格证书后的注册与继续教育
此次培训以中级内容为主。上、下篇的特点;学习方式 与辅导时间的安排
(上篇多为文科的性质,重在“读书”、明确“考点”,尤其注意
概念、说明、特例之类的问题,笔记方法)
共同学习、交流。培训仅为辅导,修行还在个人,造化全靠自己.
关于质量的话题
• 质量是构成社会财富的关键内容。人类社会自从有了生产 活动,特别是以交换为目的的商品生产活动,便产生了质 量的活动。人类通过劳动增加社会财富,不仅表现在数量 上,更重要的是表现在质量上。从人们衣、食、住、行, 到休闲、工作、医疗、环境等无不与质量息息相关。优良 的产品质量和服务质量能满足文化生活的需要,给人们带 来便利和愉悦,给企业带来效益和发展。

质量工程师考试大纲专业综合知识(中级)

质量工程师考试大纲专业综合知识(中级)

2021质量工程师考试大纲-专业综合知识(中级)2021质量工程师考试大纲—专业综合知识(中级)一.质量的基本知识1.掌握质量的概念(含相关术语:组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等)2。

熟悉质量特性的内涵;3。

熟悉质量概念的;二。

质量管理的基本知识1。

掌握管理的职能(计划、组织、领导、控制)2.熟悉管理层次和技能;3。

掌握质量管理的定义(含相关术语:质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进)4.熟悉服务质量管理的含义[增加]5.熟悉质量管理的;6.熟悉质量管理专家的质量理念(休哈特、戴明、朱兰、石川馨等质量的理念)三.方针目标管理(一)方针目标管理的基本知识1。

掌握方针目标管理的概念;2。

熟悉方针目标管理的原理;3.熟悉方针目标管理的作用;(二)方针目标管理的实施1。

掌握方针目标制定的依据和程序;2.熟悉制定方针目标的要求;3.熟悉方针目标展开的要求4。

熟悉方针目标展开的程序;5。

掌握方针目标管理评价的主要内容;6。

熟悉方针目标管理考核的对象和内容;7。

了解方针目标管理诊断的概念四.质量经济性分析(一)质量的经济性1.了解质量与经济性的关系;2。

熟悉从利润与成本两个方面考虑质量经济性问题;3.熟悉质量经济性管理;(二)质量成本1。

熟悉质量成本的概念;2.掌握质量成本的PAF(预防、鉴定和故障成本)模式;3.熟悉质量成本的过程(符合性和非符合性)模式4.熟悉质量成本模式;5.了解质量成本管理;6.熟悉质量成本指标分析方法(三)质量成本构成1。

掌握预防成本的构成;2。

掌握鉴定成本的构成;3.掌握内部故障(损失)成本的构成4.掌握外部故障(损失)成本的构成(四)劣质成本1。

熟悉劣质成本的概念及组成;2。

谅解劣质成本分析的步骤;五.质量信息管理1。

掌握质量信息和信息流的概念;2。

了解质量信息系统的构成;3。

熟悉质量信息管理的要求;六。

质量教育培训1.掌握质量教育培训的内容;2.熟悉质量教育培训的范围及**层次培训的目的;3.掌握组织选择和实施质量教育培训的阶段和主要活动;4.了解培训需求识别和方法;5.熟悉设计策划培训的含义和培训的制约条件;6。

质量工程师中级综合知识1-5章全套笔记

质量工程师中级综合知识1-5章全套笔记

质量工程师中级综合知识全套笔记(1-5章)第一章质量管理概论第一节质量的基础知识掌握质量的概念(含相关术语;组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等)熟悉质量特性的内涵熟悉质量概念的发展一、质量的概念质量活动的产生:人类社会自从有了生产活动,特别是以交换为目的的商品生产活动,便产生了质量的活动。

质量管理活动:围绕着质量形成全过程的所有管理活动。

质量是构成社会财富的关键内容,是经济发展的战略问题。

质量的概念最初仅用于产品,以后逐渐扩展到服务、过程、体系和组织,以及以上几项的组合。

1、质量的概念质量:一组固有特性满足要求的程度。

(1)"特性":指"可区分的特征。

可以有各种类的特性,如:物的特性,如:机械性能;感官的特性,如:气味、噪音、色彩等;行为的特性,如:礼貌;时间的特性,如:准时性、可靠性;人体工效的特性:如生理的特性或有关人身安全的特性;功能的特性:如飞机的最高速度。

A.特性可分为固有的和赋予的固有特性就是指某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性,如:螺栓的直径、机器的生产率或接通电话的时间等技术特性。

赋予特性不是固有的,不是某事物本来就有的,而是完成产品后因不同的要求而对产品所增加的特性,如产品的价格、硬件产品的供货时间和运输要求(如:运输方式)、售后服务要求(如:保修时间)等特性。

固有与赋予特性的相对性:不同产品的固有特性和赋予特性不同,某种产品赋予特性可能是另一种产品的固有特性(转换)。

(2)关于"要求"要求指"明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望"。

明示的:可以理解为规定的要求,如在文件中阐明的要求或顾客明确提出的要求。

通常隐含的是指组织、顾客和其它相关方的惯例或一般做法,所考虑的需求或期望是不言而喻的,如"化妆品对顾客皮肤的保护性等。

一般情况下,顾客或相关方的文件,如标准中不会对这类要求给出明确有规定,组织应根据自身产品的用途和特性进行识别,并做出规定。

质量专业《综合知识》大纲中级

质量专业《综合知识》大纲中级

质量专业《综合知识》大纲中级第一章质量管理概论一、质量的基本知识1.掌握质量的概念(含相关术语:组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等)⑴根据GB/T19000—2008标准的定义,质量是“一组固有特性满足要求的程度”。

⑵组织:是指“职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施”。

⑶过程:是指“一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动”。

环节:输入、实施活动、输出组成;包括产品实现过程和产品支持过程。

⑷产品:是指“过程的结果”。

通用类别:服务(如:商贸、运输);软件(如:计算机程序、字典);硬件(如:发动机机械零件、电视机);流程性材料(如:润滑油)。

⑸要求:是指“明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望”。

⑹顾客:是指接受产品的组织或个人。

例如:消费者、委托人、最终使用者、零售商、受益者和采购者。

⑺体系:是指相互关联或相互作用的一组要素。

⑻质量特性:是指产品、过程或体系与要求有关的固有特性。

2.熟悉质量特性的内涵根据顾客的需求不同,包括:性能、适用性、可信性(可靠性、维修性、维修保障性)、安全性、环保、经济性和美学性。

⑴硬件质量特性:包括内在、外在、经济、安全、环保、美观;⑵服务质量特性:是内在特性,分五种:可靠性,准确地履行服务承诺的能力;响应性,帮助顾客并迅速提高服务的愿望;保证性,员工具有的知识、礼节以及表达出自信与可信的能力;移情性,为顾客着想和对顾客给予特别的关注;有形性,有形的设备、设施、人员和沟通材料的外表。

⑶软件质量:功能性、可靠性、易使用性、效率、可维护性、可移植性。

⑷流程性材料分类:⑴关键质量特性:是指若不满足规定的特性值要求,会直接影响产品安全性或产品整机功能丧失的质量特性。

⑵重要质量特性:是指若不满足规定的特性值要求,将造成产品部分功能丧失的质量特性。

⑶次要质量特性:是指若不满足规定的特性值要求,暂不影响产品功能,但可能会引起产品能的逐渐丧失。

3.熟悉质量概念的发展⑴符合性质量:以“符合”现行标准的程度作为衡量依据。

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质量工程师(中级)《质量专业综合知识》目录第一节质量的基本知识一、质量的概念二、质量概念的发展第二节质量管理的基本知识一、管理概述二、质量管理三、质量管理的发展四、质量管理培训五、质量信息管理第三节方针目标管理一、方针目标管理的基本知识二、方针目标管理的实施第四节质量经济性分析一、质量的经济性二、质量成本三、质量成本构成四、劣质成本第五节质量与标准化一、我国标准的体制二、标准的制定三、标准化的常用形式四、企业标准化五、采用国际标准和国外先进标准六、世界贸易组织与贸易技术壁垒(WTO/TBT)协议一、产品质量法二、职业道德与专业能力要求1 习题及答案第一节供应商管理一、供应链管理概述二、供应商选择三、供应商管理的契约要求四、供应商的质量控制五、供应商的业绩评定与动态管理第二节顾客满意一、顾客与顾客要求二、顾客满意三、顾客要求的确认四、顾客满意度测量第三节顾客关系管理一、顾客关系管理的含义二、顾客关系管理技术2 习题及答案第一节质量管理体系的基本知识一、概述二、质量管理八项原则三、 ISO 9000族质量管理体系标准第二节质量管理体系的基本要求一、范围二、质量管理体系总要求和文件要求三、管理职责四、资源管理五、产品实现六、测量、分析和改进第三节质量管理体系的建立与实施一、基本原则二、主要活动三、质量管理体系方法第四节质量管理体系审核一、质量管理体系审核的基本概念一、质量管理体系审核的基本概念二、质量管理体系审核的实施3习题及答案第一节质量检验概述一、质量检验的基本知识二、不同类别的产品质量检验第二节质量检验机构一、质量检验机构的基本知识5 习题及答案二、实验室的基本知识第三节质量检验计划一、概述二、检验流程图三、检验站的设置四、检验手册和检验指导书第四节质量特性分析和不合格品控制一、质量特性分析表二、不合格的严重性分级三、不合格品的控制4 习题及答案第一节基本概念一、计量的内容、分类和特点二、计量的法律和法规三、量值溯源、校准和检定第二节计量单位一、概述二、法定计量单位的构成三、法定计量单位的基本使用方法第三节测量仪器一、概述二、测量仪器的计量特性三、测量仪器的选用原则第四节测量结果一、测量准确度和精密度二、测量重复性和再现性第五节测量误差和测量不确定度一、测量误差和测量结果修正二、测量不确定度第六节测量控制体系一、概述二、测量设备的计量确认三、测量过程实施的控制第一章质量管理概论第一节质量的基本知识质量是经济发展的战略问题,质量水平的高低,反映了一个企业、一个地区乃至一个国家和民族的素质。

质量管理是兴国之道,治国之策。

人类社会自从有了生产活动,特别是以交换为目的的商品生产活动,便产生了质量的活动。

围绕质量形成全过程的所有管理活动,都可称为质量管理活动。

人类通过劳动增加社会物质财富,不仅表现在数量上,更重要的是表现在质量上。

质量是构成社会财富的关键内容。

从人们衣、食、住、行,到休闲、工作、医疗、环境等无不与质量息息相关。

优良的产品和服务质量能给人们带来便利和愉快,给企业带来效益和发展,给国家带来繁荣和强大。

而劣质的产品和服务会给人们带来烦恼甚至灾难。

一、质量的概念质量的概念最初仅用于产品,以后逐渐扩展到服务、过程、体系和组织,以及以上几项的组合。

1.质量的概念质量:一组固有特性满足要求的程度。

在理解质量的概念时,应注意以下几个要点:(1)关于"固有特性"特性指"可区分的特征"。

可以有各种类别的特性,如物的特性(如机械性能);感官的特性(如:气味、噪音、色彩等);行为的特性(如礼貌);时间的特性(如:准时性、可靠性);人体工效的特性(如生理的特性或有关人身安全的特性)和功能的特性(如飞机的最高速度)。

①特性可以是固有的或赋予的。

"固有的"就是指某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性。

例如,螺栓的直径、机器的生产率或接通电话的时间等技术特性。

②赋予特性不是固有的,不是某事物中本来就有的,而是完成产品后因不同的要求而对产品所增加的特性,如产品的价格、硬件产品的供货时间和运输要求(如:运输方式)、售后服务要求(如:保修时间)等特性。

③产品的固有特性与赋予特性是相对的,某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性,例如:供货时间及运输方式对硬件产品而言,属于赋予特性;但对运输服务而言,就属于固有特性。

(2)关于"要求"要求指"明示的、通常隐含的或必须履行的需求或期望"。

①"明示的"可以理解为是规定的要求。

如在文件中阐明的要求或顾客明确提出的要求。

②"通常隐含的"是指组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法,所考虑的需求或期望是不言而喻的。

例如:化妆品对顾客皮肤的保护性等。

一般情况下,顾客或相关方的文件(如:标准)中不会对这类要求给出明确的规定,组织应根据自身产品的用途和特性进行识别,并做出规定。

4③"必须履行的"是指法律法规要求的或有强制性标准要求的。

如食品卫生安全法、GB8898 "电网电源供电的家用和类似用途的电子及有关设备的安全要求"等,组织在产品的实现过程中必须执行这类标准。

④要求可以由不同的相关方提出,不同的相关方对同一产品的要求可能是不相同的。

例如:对汽车来说,顾客要求美观、舒适、轻便、省油,但社会要求对环境不产生污染。

组织在确定产品要求时,应兼顾顾客及相关方的要求。

要求可以是多方面的,当需要特指时,可以采用修饰词表示,如产品要求、质量管理要求、顾客要求等。

从质量的概念中,可以理解到:质量的内涵是由一组固有特性组成,并且这些固有特性是以满足顾客及其他相关方所要求的能力加以表征。

质量具有经济性、广义性、时效性和相对性。

①质量的经济性:由于要求汇集了价值的表现,价廉物美实际上是反映人们的价值取向,物有所值,就是表明质量有经济性的表征。

虽然顾客和组织关注质量的角度是不同的,但对经济性的考虑是一样的。

高质量意味着最少的投入,获得最大效益的产品。

②质量的广义性:在质量管理体系所涉及的范畴内,组织的相关方对组织的产品、过程或体系都可能提出要求。

而产品、过程和体系又都具有固有特性,因此,质量不仅指产品质量,也可指过程和体系的质量。

③质量的时效性:由于组织的顾客和其他相关方对组织和产品、过程和体系的需求和期望是不断变化的,例如,原先被顾客认为质量好的产品会因为顾客要求的提高而不再受到顾客的欢迎。

因此,组织应不断地调整对质量的要求。

④质量的相对性:组织的顾客和其他相关方可能对同一产品的功能提出不同的需求;也可能对同一产品的同一功能提出不同的需求;需求不同,质量要求也就不同,只有满足需求的产品才会被认为是质量好的产品。

质量的优劣是满足要求程度的一种体现。

它须在同一等级基础上做比较,不能与等级混淆。

等级是指对功能用途相同但质量要求不同的产品、过程或体系所做的分类或分级。

2.与质量相关的概念(1)组织组织是指"职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施"。

例如:公司、集团、商行、社团、研究机构或上述组织的部分或组合。

可以这样理解,组织是由两个或两个以上的个人为了实现共同的目标组合而成的有机整体,安排通常是有序的。

(2)过程过程是指"一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动"。

过程由输入、实施活动和输出三个环节组成。

过程可包括产品实现过程和产品支持过程。

(3)产品产品是指"过程的结果"。

产品有四种通用的类别:服务(如:商贸、运输);软件(如:计算机程序、字典);硬件(如:发动机机械零件、电视机);流程性材料(如:润滑油)。

许多产品由不同类别的产品构成,服务、软件、硬件或流程性材料的区分取决于其主导5成分。

例如"汽车"是由硬件(如:汽车齿轮);流程性材料(如:燃料、冷却液、电流);软件(如:发动机控制软件、汽车说明书、驾驶员手册)和服务(如:销售人员所做的操作说明)所组成。

依产品的存在形式,又可将产品分为有形的和无形的。

服务通常是无形的,并且是在供方和顾客接触面上至少需要完成一项活动的结果。

软件由信息组成,通常是无形产品并可以方法、论文或程序的形式存在。

硬件通常是有形产品,其量具有计数的特性(可以分离,可以定量计数)。

流程性材料通常是有形产品,其量具有连续的特性(一般是连续生产,状态可以是液体、气体、粒子线状、块状或板状等)。

(4)顾客顾客是指接受产品的组织或个人。

例如,消费者、委托人、最终使用者、零售商、受益者和采购方。

顾客可以是组织内部的或外部的。

(5)体系体系是指相互关联或相互作用的一组要素。

(6)质量特性质量特性是指产品、过程或体系与要求有关的固有特性。

质量概念的关键是"满足要求",这些"要求"必须转化为有指标的特性,作为评价、检验和考核的依据。

由于顾客的需求是多种多样的,所以反映产品质量的特性也是多种多样的。

它包括:性能、适用性、可信性(可用性、可靠性、维修性)、安全性、环境、经济性和美学性。

质量特性有的是能够定量的,有的是不能够定量的,只有定性。

实际工作中,在测量时,通常把不定量的特性转换成可以定量的代用质量特性。

产品质量特性有内在特性,如结构、性能、精度、化学成分等;有外在特性,如外观、形状、色泽、气味、包装等;有经济特性,如成本、价格、使用费用、维修时间和费用等;有商业特性,如交货期、保修期等;还有其他方面的特性,如安全、环境、美观等。

质量的适用性就是建立在质量特性基础之上的。

服务质量特性是服务产品所具有的内在的特性。

有些服务质量特性是顾客可以直接观察或感觉到的,如服务等待时间的长短、服务设施的完好程度、火车的正误点、服务用语的文明程度、服务中噪声的大小等。

还有一些反映服务业绩的特性,如酒店财务的差错率、报警器的正常工作率等。

一般来说,服务特性可以分为五种类型:可靠性,准确地履行服务承诺的能力;响应性,帮助顾客并迅速提供服务的愿望;保证性,员工具有的知识、礼节以及表达出自信与可信的能力;移情性,设身处地地为顾客着想和对顾客给予特别的关注;有形性,有形的设备、设施、人员和沟通材料的外表。

不同的服务对各种特性要求的侧重点会有所不同。

根据对顾客满意的影响程度不同,应对质量特性进行分类管理。

常用的质量特性分类方法是将质量特性划分为关键、重要和次要三类,它们分别是:关键质量特性,是指若超过规定的特性值要求,会直接影响产品安全性或产品整机功能丧失的质量特性。

重要质量特性,是指若超过规定的特性值要求,将造成产品部分功能丧失的质量特性。

6次要质量特性,是指若超过规定的特性值要求,暂不影响产品功能,但可能会引起产品功能的逐渐丧失。

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