团队建设考核管理办法
创新团队管理与考核评分办法
创新团队管理与考核评分办法Revised by Petrel at 2021创新团队管理与考核评分办法(试行)一、为加强各科研创新团队管理，发挥优秀人才的团队效应，提升我局的科研能力。
根据《局科技创新团队建设方案》，结合我局实际情况，制定本办法。
二、创新团队的组建。
由局科学技术委员会提出科研创新方向，并推荐团队负责人和牵头单位报局办公会决定。
各团队由团队负责人和牵头单位负责人负责组建。
三、创新团队管理以团队负责人总负责，实行自主管理，但每年年初要制定年度目标任务，明确研究计划，经局专门工作会议批准后启动研究工作。
四、创新团队每半年填写一次《创新团队工作进度表》，一年进行一次考核评分。
五、视年度考核评分结果对创新团队给予奖励（3000-8000元/团队/年），另外在申报各级科研课题项目时，由创新团队人员组成的课题项目申报小组，在同等条件下优先推荐或批复。
创新团队课题经费开支，年度考核奖励开支均要符合财务制度，并有利于创新团队目标任务完成。
六、创新团队组建后可视本局业务科技发展需要和创新团队目标任务完成情况进行调整。
团队调整及团队负责人、牵头单位的调整需要（业务科技处提出方案）报局办公会审批，团队成员调整可由团队负责人组织完成并报业务科技处备案。
七、本办法从发布之日起实施。
附件：创新团队年度考核评分办法附件：创新团队年度考核评分办法创新团队年度考核由主管副局长组织相关业务科研人员及管理人员5-7人组成考核小组，小组评委在听取各科研创新团队PPT年度工作汇报后，根据实际情况对各团队以下五个方面进行评分，评分结果作为创新团队年度考核的主要指标。
一、团队目标任务完成情况（40分）评委根据创新团队目标难度及目标任务完成情况给予评分。
二、团队科研课题情况（20分）评委根据各创新团队争取的科研项目级别、数量、参加科研人员情况（人才培养）、科研课题结题情况、科研课题获奖情况综合考量给予评分。
三、科研成果转化情况（20分）评委根据科研项目业务实用性、推广范围给予评分。
团队建设及管理方案三篇
团队建设及管理方案三篇篇一：团队建设及管理方案一、团队建设宗旨团队建设初期的核心是执行力，团队的执行力体现在团队日常工作以及任务的执行上，团队中的每位成员都能高效的执行所安排工作及任务。
高效的销售团队的基本特点是严谨，团队应把严谨视作团队的灵魂，团队的严谨体现在工作态度和行为上，每一个工作都能以严谨的态度去做。
二、团队定位与总体目标销售团队必须有一个一致的目标，在团队建设中，团队需朝着共同的方向前进。
团队目标必须量化，可以进行细化分解成每年、每季度、每月、每周的目标。
并且有与之相对应的绩效体系，以监督目标的过程执行。
三、团队文化建设规划1、建立团队文化的要素认同：对员工的工作行为，工作状态，以及工作成果的认同。
赞美：善于赞美员工。
晋升机制：给有能力，并且能够达到晋升指标的员工晋升。
激励：目标完成时给予奖金以及其他奖励。
团队意识：培养员工的团结意识、大局观，以团队、公司利益为重。
2、建立共同的目标观念每个团队的成员必须有共同的目标，当公司能够长远发展时，员工才能得到很好的职业发展和待遇。
3、建立严谨的工作制度制定团队具体到每天的日常工作安排，并严格按照其执行。
完善团队工作纪律，并配合奖惩措施，对执行力进行监督。
明确团队的失误惩罚及责任认定体制，谁犯错谁负责。
明确团队的各个层级的职责，确定每人做自己的工作，不越权工作。
四、团队建设工作规划1、团队的组建一个团队的潜力和能力是由团队的人员决定，团队人员的素质基本决定了这个团队的前景，人员的素质，虽然可以通过培训和团队协作得到提高，但毕竟再完美的培训机制，也不能从根本上改变提高一个人的基本素质。
团队从根本上来说是一个用人集体，而不是培训机构。
团队人员的素质、技能和心态，直接影响到团队的整体水平和工作效率，团队负责人对自己团队成员的选择应注意最基本的三个原则：2、选择复合型人才我们所面对的客户群体五花八门，涉及各行各业，这就要求我们每一个优秀的销售员工是一个“杂家”，对各行各业都要有所了解。
湖南省专业教学团队建设与管理办法
湖南省专业教学团队建设与管理办法一、指导思想以专业、课程为基础，以学生为主体，以教学为核心，以教学改革和教学研究为动力，以工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革为切入点，以科学研究为手段，以具有科学联系的课程为纽带，以双师型建设为重点，以教师专业能力发展为关键，以机电技术应用、数控技术应用、数字媒体技术应用、服装设计与工艺等四个专业教学团队建设为先驱，建设师德高尚、业务精湛、规模适度、结构合理、可持续发展的专业教学团队，为全面提高教学质量、培养企业生产和管理所需要的技术技能型人才提供良好的教学师资保障。
二、建设原则（一）工学结合，突出实践教学能力培养原则。
专业教学团队建设要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，团队成员要有企业工作经历或企业顶岗实践经历，重视教师职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。
（二）教学与教研、科研相结合原则。
专业教学团队的建设应当与教科研工作紧密结合，吸收教学水平高、学术造诣高、实践能力强的优秀教师和企业人员进入专业教学团队，利用他们在教学、实践和科研中的优势，发挥传帮带作用，使学生接受不同风格的教育熏陶，培养学生的创新能力。
（三）团队建设与专业建设相结合原则。
专业教学团队的建设应当紧密结合专业建设来开展，改革教学内容、创新教学方法。
（四）突出学生能力培养原则。
树立具有时代特征的教育质量观，注重学生知识、能力、素质的协调发展，培养学生创新精神、实践能力、自学能力、交流能力、团队能力和社会适应能力。
（五）注重师德建设原则。
团队教师应当具备高尚的师德风范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
（六）资源整合原则。
鼓励吸收行业企业人员共同建设专业教学团队，开展多种形式的教学改革实践，充分发挥校内、行业企业和区域内的优质教学资源优势。
（七）团队水平整体提升原则。
落实专业教学团队的教师培养和梯队建设工作，提升专业教学团队的整体教学、实践与教科研水平，并发挥示范和带头作用。
职业技术学院科技创新团队建设与管理办法
职业技术学院科技创新团队建设与管理办法第一章总则第一条为切实做好学院科技创新团队建设工作，根据中长期教育改和发展规划纲要》的精神，贯彻《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》精神，为在我院培育和建设一批具有自主创新能力、适应当今科技发展变革、能为水利行业和区域经济发展解决科技问题的科研XX，进一步提升学院科研水平、教师学术水平和科研能力，提高科技成果转化率，特制定本办法。
第二条科技创新团队要按学科类别建设，围绕学院提升办学水平的需要，发挥科学研究的促进作用，服务人才培养、服务专业建设、服务社会发展。
第三条科技创新团队建设鼓励大胆探索，鼓励专业交叉，鼓励校企合作，鼓励国际合作和交流，鼓励模式创新，组建不同类别的复合型科研团队。
第四条科技创新团队的研究方向应该是学院相关技术学科领域，重点开展应用技术研究、高新技术研究和相关教学改研究。
第二章组建团队的条件第五条学院科技创新团队与教学团队相辅相成,相互支撑。
组建科技创新团队的具体条件如下：1.科技创新团队要有明确的学科专业方向，在区域和行业内有一定的影响，团队以学科（专业）领军教师或专业带头人为核心，中青年教师和专兼职技术人员相结合，已初步形成结构合理、勇于创新的研究队伍。
2.团队带头人应具有副高及以上职称或具有博士学位，且是长期从事教学科研方面工作的专任教师；每个团队规模原则上由5~10位成员组成。
一人只能担任一个团队的带头人，且团队带头人不允许做另一个团队的成员。
3.团队成员组成中，副教授（或博士）不少于2名，40岁以下人员不少于50%。
4.团队成员近三年有省级以上的鉴定（验收、奖励）成果或专利；有一批高水平的论文；或有与企业合作的产业化项目2〜3项，项目经费每年达10万元以上（含10万）。
第三章申报与审批程序第六条科技创新团队每三年组织申报一次，申报时间为12月初，由各系部按照条件组织申报。
第七条申报时必须填报申报书（附件1）和建设规划书（附件2）并上报科教处，科教处根据条件进行资格初审后，报院学术委员会复审，复审通过的团队将参加科教处组织的答辩会，由学术委员会委员评审、报院长办公会批准，由学院下达正式文件。
队伍考核管理制度
队伍考核管理制度一、总则为了规范队伍的管理和提高队伍的整体素质，制定本考核管理制度。
本制度适用于所有团队成员，包括领导和普通成员。
二、考核内容1. 工作成绩：包括完成的任务数量和质量、工作态度、工作效率等方面。
2. 专业能力：包括技术水平、专业知识掌握情况、创新能力等方面。
3. 团队协作：包括与团队成员的沟通协调能力、团队意识、团队精神等方面。
4. 个人发展：包括个人学习、提升自身能力、个人目标的实现等方面。
三、考核周期每季度进行一次考核，每次考核以季度为单位，根据考核结果进行奖惩。
四、考核流程1. 考核前准备：团队领导应提前告知考核时间、考核标准和考核流程。
2. 考核方式：采取问卷调查、面谈、工作成绩考核等方式进行综合评定。
3. 考核标准：每个考核项目按照工作量占比30%、专业能力占比30%、团队协作占比20%、个人发展占比20%计算得分。
4. 考核结果通知：考核结束后，团队领导应及时将考核结果通知给每个团队成员，并说明奖惩措施。
五、奖惩措施1. 优秀成员：考核得分达到80分以上者为优秀成员，将给予表彰和奖励。
2. 表现一般成员：考核得分在60-79分者为表现一般成员，将给予提醒和建议。
3. 表现较差成员：考核得分低于60分者为表现较差成员，将给予惩罚和培训机会。
六、考核记录考核结果将作为每个团队成员的考核记录，用于评估个人绩效和晋升机会。
七、考核监督团队领导应对考核流程进行监督，确保考核的公平和公正性。
八、修订与完善本考核管理制度如有需要，可根据实际情况不断修订和完善，以提高管理效率和团队凝聚力。
以上为队伍考核管理制度，希望能够为团队成员提供一个规范和公正的考核机制，使团队更加团结和向前发展。
陕西省重点科技创新团队建设计划管理办法
陕西省重点科技创新团队建设计划管理办法第一章总则第一条为深入贯彻落实人才强省战略，进一步提高我省高层次创新人才队伍建设水平，根据省委、省政府《陕西省中长期人才发展规划（2010—2020年）》和《关于加强高层次创新创业人才队伍建设的意见》，省科技厅决定实施“陕西省重点科技创新团队建设计划”，培育支持一批优秀的科技创新群体，更好地发挥优秀人才的团队效应，促进协同创新，大力提升我省自主创新能力和核心竞争力。
为规范陕西省重点科技创新团队建设计划管理，特制定本办法。
第二条陕西省重点科技创新团队（以下简称创新团队）是指以科技领军人才或高层次技术专家为核心，以团队协作为基础，以高水平创新平台为依托，以攻克陕西经济社会发展的重大科技问题为目标,开展研发活动的创新群体。
第三条创新团队建设计划的主要内容是：以支持陕西创新发展为导向,遵循“择优选拔,滚动发展，目标考核,动态管理”的原则,培育和打造100个左右在省内外有较大影响和发展潜力的科技创新团队。
第二章范围与条件第四条申报范围：陕西地区的高等学校、科研院所和科技型企业中,具有国内一流水平、能够为地区经济社会发展提供有力人才与成果支撑，以及地区经济社会发展急需、具有省内领先水平、发展潜力巨大的创新群体.第五条基本条件1。
创新团队应具有稳定的研究方向。
重点应围绕陕西省国民经济和社会发展规划纲要、陕西省科学和技术发展规划等提出的优先发展领域或重大科技问题，从事关键技术研发与创新，以及自然科学前沿问题研究。
2。
创新团队应具有开展创新活动良好的基础和条件。
创新团队的协同创新能力应在陕西地区同行中具有明显优势和发展潜力,研究成果具有省内领先或国内一流水平，具有完成研发与创新任务所必备的技术装备基础，具备良好的协作机制和环境条件。
创新团队带头人及骨干成员有充分的时间和精力从事团队的创新活动。
创新团队成员学风正派,无侵犯他人知识产权等不端行为。
3。
创新团队带头人应具备履职所需的能力和素质。
高校科技创新团队建设与管理办法
XXX学院科技创新团队建设与管理办法第一条为提升学校科技创新的水平，积极推进科技体制机制的创新，有力聚集创新要素，努力提高科技创新和服务经济社会的能力，根据学校校科发[2010]76号《关于大力推进科技创新的实施意见》，加强校级科技创新团队的建设管理，特制定本办法。
第二条校级科技创新团队是以首席专家为核心，以科研骨干为主体，以专业人才和专职科研辅助人员相结合，学科专业优势互补，团结协作，稳定从事某一学科、行业领域或产业方向的基础理论和方法研究、高新技术研究、关键技术攻关、技术集成示范推广、产业技术开发的半紧密型创新研究群体。
第三条科技创新团队的任务：以科技创新为突破口，汇聚不同学科的研究人才，系统解决某一学科或某一产业链上的理论和技术问题；形成学科优势突出、产业特色鲜明、体制机制灵活、创新环境优越、重大项目聚集、成果产出高效、社会影响较大的创新团队。
第四条科技创新团队组建应遵循的原则（一）特色引领、资源优化、重点突出、整体带动。
（二）自主申报、公开遴选、专家评审、择优建设。
第五条科技创新团队应具备的基本条件（一）有明确符合社会需求的研究和发展目标；（二）有良好的科技创新平台。
（重点学科、重点实验室、工程技术研究中心、创新团队、试验站等省级平台）。
（三）科技创新工作基础扎实，发展潜力较大。
近三年，承担过国家和省级重大科研项目；或获得过国家授权发明专利、省级以上科技成果奖励、省级以上新品种审定；（四）有引领学科（技术）发展的首席专家及15人左右的研究团队；（五）研发型创新团队须有以自主技术创办的核心科技型企业支撑。
第六条首席专家应具备的基本条件（一）有战略思维能力，组织协调能力和合作精神；有明确的创新性学术思想和较高的学术造诣，能够完成已制订的目标计划和任务；（二）品行端正，遵纪守法，作风严谨，具有良好的学术道德和社会责任感；（三）主持过国家级或省部级项目，有良好的科研工作基础，获得过科技成果；（四）具有正高级专业技术职务，年龄不超过55岁;或具有博士学位的副教授，年龄不超过50岁。
项目管理中的团队建设和绩效考核方案
项目管理中的团队建设和绩效考核方案一、团队建设的重要性在项目管理中，团队的作用不可小觑。
团队成员之间的互相协作和合作，直接关系到项目的顺利完成。
若团队之间的协调、沟通与合作不够充分，势必会影响到项目运行的顺畅性，甚至导致项目失败。
因此，在项目管理中，如何优化团队建设，不断增强团队的协作能力，是项目成功的重要保证。
二、团队建设的五个要素1.建立目标：在项目启动之初，需要明确目标和任务，使每个团队成员都清楚自己的责任和职责，明确项目的成功指标和目标。
2.建立有效的沟通机制：一个高效的沟通机制，能够保证团队成员之间的信息共享、及时反馈。
沟通渠道要畅通，可以定期召开小组会议、项目会议、邮件等方式，进行有效的信息传递。
3.建立正面积极的工作环境：乐观向上的工作环境能够提高团队的合作性和认同感。
团队领导要注重员工对工作的认可和奖励，多传达正面信息，提高团队成员的士气和主动性。
4.建立团队文化：建立团队文化是团队建设中不可缺少的要素之一，其中包括团队的核心价值观、信念、标准以及行为准则等。
建立基于良好的团队文化，能够提高团队的凝聚力和协作性。
5.建立强有力的团队领导力：团队领导的能力直接影响到团队成员的工作效率和合作性。
团队领导应该具备高超的在沟通、表达、组织和协调上的能力，善于鼓励、支持和激励团队成员，协同完成任务。
三、绩效考核的目的和方法绩效考核是对项目团队成员的工作绩效的评估，旨在促进个人和团队的职业能力提高和进一步完善项目管理。
绩效考核的重点是评估对象的工作表现，对于项目运行结果具有非常重要的参考作用。
在绩效考核中，一般采用KPI（关键绩效指标）方法。
KPI是指在项目工作中，能够直接反映关键性能因素的工作指标。
合理的KPI制定能够反映员工的工作表现和能力，激励员工取得更好的绩效。
同时，还可以通过设置规范的考核标准，对员工的工作表现进行客观化评估，提供决策和评估的基础依据。
四、团队建设和绩效考核方案1.建立目标：在项目启动阶段，应该明确项目的目标和职责，并进行头脑风暴和团队讨论，以确定合理的目标和实施方案。
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团队建设考核管理办法
征求意见稿
一、 目的 加强公司内部运营管理建立合理的团队建设体系通过横向、纵向等多种形式的管理模式逐步健全完善公司人才梯队及建设有效地团队建设管理机制。
二、 原则 以月度为考核周期建立逐级汇报、整体考核、责任到人的权责分明的考核机制通过团队建设加强员工凝聚力增强员工责任感和荣誉感。
三、 归口管理 各单位部门实行本单位部门考核体制被考核人为第一责任人直属上级为第二责任人以此类推到分管副总运营管理部负责执行人力资源部负责对考核结果进行审核。
四、 考核范围全体员工
五、 占用薪资比例工资总计的
六、 计算办法工资总计 绩效分数
七、 分数比例 分含以上全额发放 分含— 分发放 分含— 分发放 分以上按照相应分值比例发放。
八、 内容
、 组织结构
✆根据公司的要求各部门按照专业职能分工设计年度考核指标依据各考核办法针对年度目标完成情况进行专业打分分管副总对各部门设计的年度考核指标进行归纳整理、平衡汇总并分配到月份依据考核结果进行综合测算评定、分级形成方案后提交汇总到人力资源部并提交的年度考核指标汇总方案及考核结果的
初步方案。
✆被考核人直属上级为直接考核人对被考核人进行直接管理并对被考核人进行考核评价及考核面谈各级上级对被考核人可直接进行监督管理对于未按照考核规定进行出现考核误差可进行监管分管副总可直接参与部门考核
✆被考核人应在考核结果上签字确认对考核结果有异议可向考核人反映或上报人力资源部
✆各级别人员应签订以月度为单位的目标责任书并实行逐级考核形式同部门隔级跟踪监督的形式进行
✆部门应加强新员工一年以下团队管理实行以能力学历重能力轻学历竞争、考核机制采用量化考核模式对新进人员进行逐级跟踪对于员工的职业发展、工作成果以及心态要定期汇总并以月为单位进行上报 ✆各部门应加强本部门新员工培训考核体制建设由分管副总牵头形成制度性文件由各级员工执行对于每一位新员工至少有一名老员工一年以上负责带教带教期不得低于 个月带教人员不得为其他部门员工 ✆各部门应在各级人员副总裁以下级中培养优秀的后备军后备人员原则上占比不超过全体员工的 ✆公司高管及核心部门如财务、数据等可实行总裁监管以此来保证公司核心内容安全
、 制度建设
实行立体化考核机制
✆加强计划与总结的考核力度计划于总结中应体现具体内容并进行量化考核并实行逐级考核即某一个岗位员工出现问题其领导直至部门总负责人也要承担相应的责任
✆将员工留存率纳入考核范围原则上分析师团队流失率控制在 业务条线控制在 管理条线年度流失率不超过 其他人员流失率不超过 流失率纳入各级领导考核范围
✆ 增加内部员工培养考核机制将员工划分为试用期实习期、一年、两年、两年以上根据员工的服务年限及成长确定人才层级并进行逐步跟踪
✆各部门逐级建立跟踪表以此加强新、老进员工跟踪包括但不限于业务技能、学习能力、领悟能力等由
上级及隔级上级进行时时跟踪并定期备案实习员工也应纳在其内
✆针对公司高管及重控岗位除了签署竞业限制外对于异动员工应至少提前 个月申请公司同意后应及时将其调岗确保公司机密安全
✆各负责人部门要在每年第四季度提出下一年度考核目标值并上报分管副总各分管副总确认无误后将其上报总裁进行审批后到人力资源部备案
✆各分管副总确定考核目标时要实行对标管理、过程监控、建立预警机制各分公司要对考核目标完成情况进行月统计、季分析、年考核在过程监控中发现指标完成情况出现偏差要进行黄、红牌预警并督促限期纠偏并上报公司
✆考核指标为年度考核指标根据被考核对象的业务性质、类别实行基本指标加分类指标的方法设定考核指标。
✆考核目标值由各分管副总提出目标值要要偏紧不留余地先进合理、具有可比性。
年度目标值要充分体现公司对被人当年的业绩要求
加强内部激励机制
✆实行“正激励”与“负激励”并存的激励政策以上一级领导的主要考核对象隔级领导审核部分负责人审批重大决策公司高层确认的原则进行确保奖罚有据
✆实行多种形式的激励政策可以季度、半年度、年度为考核周期由团队内部评选协作部门参与的形式确定后进行逐级申报
✆采用量化逐级分解的考核管理办法将新员工培养纳入各管理人员考核范围直属领导与各级领导按照监管职能进行比例分配但不超过
✆加强中层管理干部考核力度确保上传下达及时准确下属员工对工作有建议权出现意见分歧可越级上报但要有理有据
✆集团公司年度工作会议前各专业考核部门对年度考核目标完成情况提出初步考核意见考核工作办公
室审核汇总后提交绩效考核委员会审议并报总经理办公会审定
✆年度考核目标以目标责任书签订的方式明确签约双方的责任和权力。
目标责任书的内容包括签约双方名称、总则、考核期限、考核内容、双方责权、目标责任的变更、解除和终止、附则等部分
✆考核目标值确定后各专业考核部门及考核工作其他部门无权更改对完成结果的考核要严格遵循考核办法执行。
如遇重大影响考核指标值完成的情况各专业考核部门可根据实际情况提出调整建议经过汇总后报总裁决定是否调整
考核与薪资挂钩
✆无论是分析师序列还是其他岗位本着同岗不同酬有能者多劳多得的原则考核与薪资挂钩薪资的高低取决于被考核人的当月考核成绩
✆考核分数以百分为计算单位对于表现特殊的员工进行逐级申报交由总裁签字后当月绩效至多可拿到
✆公司各岗位薪酬考核实行密薪制对于散布、私下议论等当月考核结果为零
✆建立完善合理的职级评定制度评定过程坚持公平、公正、公开评定标准严格依据价值创造的结果业绩和价值创造过程中的表现实现专业人员的薪酬待遇、职级升降与业绩评估的紧密结合
✆当员工达到本职位目标职级所应具备的业绩、专业技术能力、资历等条件后将被考核评定为更高的职级
✆根据不同的职级建立不同的劳动报酬待遇机制如不同岗位采用不同的考核办法给予不同的报酬、称谓等
考核结果与晋级、调薪挂钩
✆对于不同岗位的员工进行合理的横向内部调岗、借调等、纵向晋升、降级等补充
✆加强应聘人员的选拔建议建立应聘人员评价表对应聘人员实行打分制实行多层级评定的方式确保选用人才符合公司的用人标准
✆各部门需根据具体情况提出合理的编制报公司审批后方可实行招聘或调整
✆建立人员内部补充机制及外部招聘机制对于各部门提出的人员需求分管高层要进行核对并签署意见各部门要逐步建立部门人员发展计划以月、季、年为单位加强人员梯队建设
团队文化建设考核
✆加强人才新员工梯队建设前期可以以学历梯队进行分级管理对于重点员工有部分内部重点跟进做到重点员工领导知道培养方式清晰的模式
✆加强新进人员的选拔与跟踪对于不适合该岗位的员工进行适当调整对于重点培养人才可实行轮岗制
加强内部培训机制
✆ 部门建立培训手册培训卡本着培训上岗的原则对于晋升、调岗、借调等情况事先进行培训或试岗定期举行公司或部门培训对于未参加培训或缺课达到一定数额的人员可不考虑晋升、加薪等
✆ 培训体系可分为新员工培训、储备干部培训、中层干部培训等方式其所对对应的课程需由公司确认后方可执行同时亦可在公司选拔讲师队伍进行管理
、 加强团队文化建设
建立学习型团队
✆ 有分管总经理提出部门内部带头人并以此人或几个人为榜样树立标榜让员工看到学习目标
✆ 公司可定期开展“学习月”针对公司大事记或近期形势进行讨论式学习采用头脑风暴等形式加强学习氛围
从新员工开始抓起通过对公司发展史、企业背景等的学习对公司进行了解
不同岗位建立不同的团队文化
在公司整体文化的引导下由部门自主建立有个性化的团队如市场人员要具有狼的野性、综合人员要勤恳及奉献精神
✆可适时进行开展多种形式的团队文化建设包括不限于征文、郊游、文艺活动等
✆ 综合管理部对于过生日的员工或服务满一年以上的员工可以公司的名义主动送上生日卡或贺词以表示祝福年底的时候也可对每一位员工发一封感谢信等形式
✆综合管理部建立公司内刊把公司的大事记和近期市场、发展方向奖惩一并通过其发布出来使之成为公司与员工沟通的桥梁
✆对于散布公司负面信息、拉帮结派等恶劣行为由综合管理部除对散布者进行处罚外其部门各级领导也要承担相应的责任
✆针对房租、电费、电话费等费用根据实际情况分摊到各部门通过分摊比例确定每个部门实际费用情况计算成本并纳入部门管理人员及负责高管考核体系
、 建立良好的沟通渠道
✆ 可开着部门邮箱或总经理邮箱收集基层声音了解基层情况对于公司员工提出的合理化建议及时反馈对于优势及时发扬
✆ 可通过内刊等形式发表员工文章定时发布正面声音确保政策及时贯通。