一年级小学生汉语拼音声母记忆方法
声母的记忆方法有哪些
声母的记忆方法有哪些声母是汉语拼音系统中的一个重要组成部分，是指在发音时不带有韵母的辅音音素。
对于学习拼音系统的人来说，记忆声母是一个必须掌握的重点内容。
下面将介绍几种常用的记忆声母的方法。
一、谐音法二、关键词法三、配对法配对法是通过将声母进行分类，然后将相似的声母进行配对记忆。
例如，将"b"与"p"进行配对，联想它们的发音非常相似，分别是"bi"和"pi"。
再比如将"d"与"t"进行配对，联想它们的发音也非常相似，分别是"di"和"ti"。
通过将发音相似的声母进行配对记忆，可以提高记忆声母的效果。
四、韵母组合法韵母组合法是通过将声母与韵母进行组合，形成一个完整的拼音进行记忆。
例如，"b"的拼音是"ba"，可以将声母"b"和韵母"ba"进行组合，形成"ba"的拼音进行记忆。
同样的，"p"的拼音是"pa"，可以将声母"p"和韵母"pa"进行组合，形成"pa"的拼音进行记忆。
通过将声母与韵母进行组合，可以更容易地记忆声母的发音。
五、歌曲法歌曲法是通过将所有的声母按照一定的顺序组成一首简单易记的歌曲来记忆。
通过反复听唱歌曲，能够帮助记忆者更好地记住声母的发音。
例如，可以将所有的声母按照顺序进行排列，然后将它们组成一首简单的歌曲进行记忆。
总结起来，记忆声母的方法有谐音法、关键词法、配对法、韵母组合法和歌曲法等。
不同的记忆方法适用于不同的记忆者，可以根据自己的记忆特点选择适合自己的方法进行记忆。
一年级汉语拼音复习要点及方法
一年级汉语拼音复习要点及方法：（1）声母：A、形近字母：b—d—p—q：这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的，只是半圆所在的位置不一样，最容易混淆。
在复习时，可以结合一些顺口溜帮助记忆，比如：像个6字bbb，9字反写ppp，6字反写ddd，像个9字qqq。
或是b和d对面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼，摆一摆，在游戏中加深印象。
n—h、t—f：这两组声母的字形比较像，可以用顺口溜读一读，或是动动手，用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、音近字母：有些人的语音缺陷：鼻、边音不分，前、后鼻韵母不分，这几组就要特别加强练习：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、顺序：声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、平舌音，特定声母y、w的顺序排列。
孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置，是为了先易后难，便于教学。
但是在记忆声母表的顺序时，就应给孩子指出，翘舌音在前，平舌音在后。
（2）韵母：韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整体认读音节：整体认读音节的特点是要整体认读，不用拼读。
在帮助孩子记忆时，可以告诉孩子：第一行跟相关声母相应，第二行和相关单韵母相应，第三行前两个和相关复韵母对应，第四行和鼻韵母响应。
这样一组一组来记更容易些。
（4）标调规则：关于汉语拼音的标调规则，可以帮孩子复习有关的儿歌：见a 找a，没a找o、e，i、u并列标在后。
儿歌背起来小朋友都会背，关键在于运用。
在实际运用时，最容易错的就是i、u并列出现的情况。
要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
（5）拼写规则：j、q、x、y与ｕ相拼的规则。
很多小朋友在音节的合成时都知道ｕ上的两点要去掉，反过来，音节的分解时，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音，复习的形式可以有：1）按顺序默写声母表或填写声母。
汉语拼音快速记忆的方法
汉语拼音快速记忆的方法汉语拼音快速记忆的方法一、单韵母单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u ，鱼儿吐泡üüü。
二、声母1、读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，一挺机枪k k k，像把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，像个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z 加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。
2、猜字母谜如两扇是什么声母?(m)像根拐棍是什么声母?(f)一个门洞是什么声母(n)一根小棒是什么声母(l)小马蹄印是什么声母(d)3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩，p、q脸蛋对脸蛋4、声母“右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍t、t、t。
”5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb，左下半圆ddd，bd对坐笑呵呵。
6、队鼓鼓锤d d d，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n，小木棍儿l l l7、z、c、s真淘气[em06]，碰到小椅子就翘起，变成zh、ch、sh8、左上半圆q q q，右上半圆p p p;t与f：伞柄朝上t t t，伞柄朝下f f f9、q与p可以这样编，鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。
10、n-m：一门n，两门m。
q-g：直腿q，弯腰g。
11、八只气球qqq，一把机枪kkk，小棍赶猪lll12、儿歌(jqx):大公鸡，真稀奇，见了汽球它不瞧，见了西瓜也不吃，偏与蝴蝶来嬉戏。
小学汉语拼音背诵记忆口诀
小学汉语拼音背诵记忆口诀小学汉语拼音是小学生语文学习的重要部分，能够帮助孩子正确地读、写汉字。
其中，拼音的背诵是必不可少的一部分。
而为了帮助孩子更好地掌握汉语拼音，我们可以通过一些口诀来帮助孩子更好地记忆。
一、声母部分汉语拼音中，声母是构成音节的第一个部分。
下面是一些常用的声母口诀：1. “bpmf，看起来像个凳子”——b,p,m,f口诀解释：通过“凳子”的形状，来记忆四个声母的形状和发音。
2. “dtnl，像点头你确定”——d,t,n,l口诀解释：通过“点头”的动作，来记忆这四个声母的形状和发音。
3. “gkh，弯曲成半个球”——g,k,h口诀解释：通过“半个球”的形状，来记忆这三个声母的形状和发音。
4. “j,q,x，三兄弟连在一起”——j,q,x口诀解释：通过“三兄弟连在一起”的形状，来记忆这三个声母的形状和发音。
二、韵母部分除了声母，韵母也是汉语拼音中重要的部分。
下面是一些常用的韵母口诀：1. 一声、二声、三声、四声——i,é,ě,è口诀解释：通过声调的不同，来记忆这四个韵母的发音。
2. “a o e，有嘴还有耳”——a,o,e口诀解释：通过“有嘴还有耳”的形状，来记忆这三个韵母的形状和发音。
3. “ia ia io，像是去拍球”——ia,ia,io口诀解释：通过“去拍球”的形状和声音，来记忆这三个韵母的发音。
4. “uan uab，像是在唱歌”——uan,uab口诀解释：通过“唱歌”的形状，来记忆这两个韵母的发音。
三、整体认读部分整体认读是汉语拼音中的一种特殊方式，即看到一些词语时，可以通过整体记忆来帮助快速辨认。
下面是一些常用的整体认读口诀：1. “雨后晴空，清领白鹭”——qing,qi口诀解释：通过“清领白鹭”的形象，来记忆这两个字的形状和读音。
2. “十六个男人，八个打钩”——ɑi,ǎi,ài,āi,ei,éi,èi,ēi口诀解释：通过“八个打钩”的形象，来记忆这八个音的读音。
汉语拼音的快速记忆方法
汉语拼音的快速记忆方法学习好汉语拼音，首先要记住，下面是由给大家带来关于汉语拼音的快速记忆方法，希望对大家有帮助!汉语拼音的快速记忆方法1、观图法语文课本上有许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。
整个画面涉及“ a“o“ e三个单韵母。
在此情境图里，阿姨的“阿是提示“ a的音，公鸡喔喔啼的“喔是提示“o的音，池塘中游动的鹅的“鹅是提示“ e的音，鹅的翅膀提示的是“ e 形。
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a“o“ e 。
所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音“图表形的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。
例如，学习声母“f和“t 时，“f和“t 的形像一根带短柄的弯头拐杖。
拐杖拄地可表“f，拐杖竖直举起可表“t"，所以记住弯头拐杖，就记住声母“f和“t的形。
3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩叫着走过来吃草，“ei发音就是小羊“咩咩叫的声音。
还有公鸡的啼声，就是“o的发音声。
同学们一边做有趣的表演，记住了“ei “o等韵母的读音，这样学得快，效果好。
4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。
如：左手拇指和食指一弯就成o。
松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。
可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
5.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来。
如“钓鱼游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。
还有像“找朋友“猜谜语等游戏。
一年级汉语拼音字母表——巧用儿歌记忆
一年级汉语拼音字母表
——巧用儿歌记忆，送给一年级的小朋友一、声母表（23个）
儿歌记字母：
右下半圆bbb，右上半圆ppp，两个门洞mmm，一根拐杖fff 左下半圆ddd，一只伞柄ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll 像个9字ɡɡɡ，一只蝌蚪kkk，一把椅子hhh，母鸡捉虫jjj 像个气球qqq，甜甜西瓜xxx
蜘蛛织网zh zh zh 上课迟到ch ch ch 一只狮子sh sh sh
一轮红日rrr，像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字sss
像个树杈yyy，房屋屋顶www
二、单韵母（6个）
儿歌记字母：
嘴巴张大ɑɑɑ，圆圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e
牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹哨子üüü
注意：小ü见到j q x,脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
三、复韵母（8个）特殊韵母（1个）
四、前鼻音韵母（5个）
五、后鼻音韵母（4个）
六、整体认读音节（16个）。
如何让一年级的孩子轻松掌握AO、OU、IU的拼音规则
拼音是汉语中的重要组成部分，它是我们学习和掌握汉字的重要基础。
在中小学教育中，我们需要着重教授学生汉字的拼音，让学生能够快速和准确的读出汉字。
其中，AO、OU、IU 的拼音规则是比较特殊且较为复杂的，对于一年级的小学生来说，掌握这些拼音规则可能会有一些难度。
本文将为大家介绍一些方法，帮助一年级的孩子轻松掌握 AO、OU、IU 的拼音规则。
一、注重课堂教育在学校的拼音教学中，老师要注重课堂教育。
任课老师应叫孩子们熟记这三个拼音的读音，再进一步让他们理解和掌握这三个拼音的读音规律。
1. AO 的拼音规则我们看一下 AO 的拼音规则。
AO 的拼音音节是从 a 或 o 开始的。
当汉字前面是声母 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x 等时，使用 AO 拼音。
比如说，“包(bāo)”、“葡萄(pú táo)”等。
2. OU 的拼音规则是 OU 的拼音规则。
OU 的拼音音节是从 o 开始的。
大多数时候，当[u]或[ue]在汉字的中央或结尾时，使用 OU 拼音。
比如说，“狗(gǒu)”、“扣(kòu)”等。
3. IU 的拼音规则让我们看一下 IU 的拼音规则。
IU 的拼音音节是从 i 开始的。
当 i 或ü 在汉字的中央或结尾时，使用 IU 拼音。
比如说，“麻烦(má fán)”、“裙子(qún zi)”等。
二、多张工作卡片老师可以准备几张工作卡片，上面写有含有 AO、OU、IU 的拼音规则的汉字。
在课堂上，让学生根据这些卡片上的汉字，自己复制下它的拼音。
这样一来，学生可以在练习中记住这些拼音的规则，也更容易将这些规则与自己的语音搭配在一起。
三、讲解十分重要在讲解 AO、OU、IU 的拼音规则时，老师要注意理解表达，并且把表述放到自己的课程计划中去。
这样，学生可以更好地理解和掌握这些拼音规则，也有助于他们实际应用这些规则进行拼音的学习。
汉语拼音快速记忆方法技巧
汉语拼音快速记忆方法技巧汉语拼音快速记忆法1、观图法语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。
整个画面涉及“a”“o”“ e”三个单韵母。
在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e"的音,鹅的翅膀提示的是“ e"形。
通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ａ”“o”“ e” 、因此同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音"“图表形” 的特点,来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形、例如,学习声母“f"和“t” 时,号:xadｄｗlyey“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。
拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t”因此记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形、又如,在区分“ b” 和“ｐ”和“d”和“t”的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。
把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“ｂ”“p”“d”“ｔ”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。
3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei"发音就是小羊“咩咩”叫的声音。
还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。
同学们一边做有趣的表演,记住了“eｉ” “o"等韵母的读音,如此学得快,效果好、４、手指操练法手指操练法简单易学,在手指活动中记住字母的形状。
如:左手拇指和食指一弯就成ｏ。
松开一点就是c,再加上右手食指和拇指就成ｇ,两个食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等。
能够同座配合,一个做手型,一个发音,玩得愉快,练得快乐,如此做,同学们既动眼、动口、动脑、动手,又发展了口语交际的能力。
5、游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来, 如“、钓鱼”游戏:拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿,用小磁铁石作鱼钩系在线的下端,把卡片当鱼撒在桌上,请几个同学上来,老师或家长报一个音节,学生就钓那个音节,看谁先钓上来。
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一年级小学生汉语拼音声母记忆方法声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ，
两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，
左下半圆 d d d ，雨伞把子t t t，
一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ，
9字加钩 g g g ，机枪向上k k k，
一把椅子h h h ， i下加钩j j j，
像个9字q q q ，一个叉字 x x x，
像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，
半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh，
c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，
禾苗向日r r r 。
记住字形读音（形象记忆）
唇音：
b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音
p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音
m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音
f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音
舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）
d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音
t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音
n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音
l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音
舌根音（也叫舌面后音）：
g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音
k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音
h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音
舌面前音：
j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音
q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音
x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音
平舌音：（舌尖前音）
z像一个数字2，娃娃写字乐zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音
c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音
s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音
r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音
舌尖后音：（也叫翘舌音）
z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母：（零声母）
y字好像小树杈，挂件衣服yyy。
（衣）齐齿呼
w字好像小屋顶，乌龟小屋www。
（屋）合口呼。