一月护理安全教育记录
医疗护理质量控制安全会议记录范文
医疗护理质量控制安全会议记录范文会议名称：医疗护理质量控制安全会议会议时间：2022年10月15日会议地点：医院会议室主持人：院长参会人员：医院领导、各科室主任、护士长、医疗护理质量控制小组成员会议记录：一、会议主题本次会议的主题是加强医疗护理质量控制和安全管理工作，提高医疗服务水平，保障患者安全。
二、会议议程1. 各科室汇报近期医疗护理质量控制和安全管理工作情况，分析存在的问题和不足。
2. 讨论制定针对性的改进措施，提高医疗护理质量。
3. 分析近期患者安全事件，总结经验教训，提出预防措施。
4. 讨论医疗护理信息化建设，提高工作效率和质量。
5. 制定下一步工作计划，明确责任分工。
三、会议内容1. 各科室汇报情况（1）内科：近期内科患者增多，护理工作压力较大，存在一定程度的护理质量问题。
（2）外科：外科手术量较大，术后护理工作繁重，部分护理人员经验不足，需要加强培训。
（3）妇产科：妇产科患者特殊，护理工作需更加细致，目前护理质量较好，但仍需加强。
（4）儿科：儿科患者年龄小，护理工作难度较大，需加强护理人员培训和关爱。
（5）急诊科：急诊科患者病情紧急，护理工作需快速、准确，目前护理质量较好。
2. 改进措施讨论（1）加强护理人员培训，提高护理技能和知识水平。
（2）完善护理管理制度，加强护理工作监管。
（3）提高护理人员福利待遇，稳定护理队伍。
（4）加强患者安全教育，提高患者安全意识。
（5）推进医疗护理信息化建设，提高工作效率。
3. 患者安全事件分析近期发生的一起患者跌倒事件，原因是患者家属看护不当，护士巡查不到位。
针对此事件，会议提出以下预防措施：（1）加强患者家属安全教育，提高家属看护意识。
（2）加大护士巡查力度，确保患者安全。
（3）完善病房设施，提供安全舒适的就医环境。
4. 医疗护理信息化建设会议讨论了医疗护理信息化建设的重要性，决定加快信息化建设步伐，提高工作效率和质量。
具体措施包括：（1）引进先进的医疗护理信息系统。
呼吸内科护理质量和安全教育培训记录
呼吸内科护理质量和安全教育培训记录主办科室负责人培训时间地点培训主题危重患者护理理论和技术的培训培训对象培训人数人本次培训目的：通过对医护人员的重点与教育，让全体医护人员的专业基础知识进一步提高，增强医疗服务水平，迎接等级医院的评审做准备，真正实现持续改进质量，保障医疗安全。
本次培训内容：危重患者护理理论和技术的培训一、危重病人基础护理常规⒈热情接待病人，将病人安置于抢救室或重症病房，保持室内空气新鲜，温、湿度适宜；做好病人及家属的入院（科）宣教。
⒉及时评估：包括基本情况、主要症状、皮肤情况，阳性辅助检查，各种管道，药物治疗情况等。
⒊急救护理措施：快速建立静脉通道（视病情及药物性质调整滴速），吸氧（视病情调整用氧流量），心电监护，留置导尿，保暖，做好各种标本采集，协助相应检查，必要时行积极术前准备等⒋卧位与安全⑴根据病情采取合适体位。
⑵保持呼吸道通畅，对昏迷病人应及时吸出口鼻及气管内分泌物，予以氧气吸入。
⑶牙关紧闭、抽搐的病人可用牙垫、开口器，防止舌咬伤、舌后缀。
⑷高热、昏迷、谵妄、烦躁不安、年老体弱及婴幼儿应加用护栏，必要时给予约束带，防止坠床，确保病人安全。
⑸备齐一切抢救用物、药品和器械，室内各种抢救设置备用状态。
(护士)医院手术室班前(晨会)病人安全教育活动记录
护士)医院手术室班前(晨会)病人安全教育
活动记录
本次手术室班前晨会病人安全教育活动于 [日期] 在 [地点] 进行。
以下是活动记录：
参与人员
晨会主持人：[主持人姓名]
护士：[护士姓名1]、[护士姓名2]、[护士姓名3]
病人：[病人姓名1]、[病人姓名2]、[病人姓名3]
活动内容
1.主持人介绍本次晨会的目的和重要性，强调病人安全教育的必要性。
2.护士逐个介绍参与晨会的病人及其手术相关信息，包括手术名称、手术部位、手术时间等。
3.护士针对每位病人进行以下安全教育：
术前禁食禁饮的重要性及操作规范。
术前洗澡和洗头的要求，以保持手术场无菌。
术前穿戴手术衣服和鞋套的正确方式，避免交叉感染。
术前与医生和护士核对患者身份、手术部位等重要信息的重要性。
术后床位垫和其他辅助设备的正确使用方法，以预防压力性损伤。
术后注意事项，包括禁食禁饮、伤口护理、药物使用等。
4.晨会结束前，护士向病人开放提问时间，解答病人可能有的疑问和顾虑。
活动总结
本次晨会病人安全教育活动针对当前参与手术的病人进行了针对性的安全教育，提升了病人对手术过程和注意事项的了解程度。
通过活动，增强了病人对手术安全的关注和参与，为手术的顺利进行提供了有力保障。
活动记录创建者：[记录创建人姓名]
创建日期：[记录创建日期]。
护理安全教育
随着医疗技术的快速发展和患者需求的不断提高，护理安全教育面临着新的挑战 。如新技术的推广、患者的自我保护意识增强、医疗事故的认定和处理等。同时 ，还需要加强国际合作和交流，共同提高护理安全水平。
02
护理安全教育的基本内容
基础知识教育
护理安全规章制度
介绍护理安全管理的相关规章制度 ，包括护理人员职责、护理技术操 作规范等。
患者权益保护
讲解如何保护患者的合法权益，如隐私权 、知情同意权等。
证据保全
讲解在护理过程中如何收集、保存和管理 证据，防范医疗纠纷。
职业道德教育
职业操守
介绍护理人员的职业操守和道德规 范，如诚实守信、尊重患者等。
职业素养
讲解如何提高护理人员的职业素养 ，包括严谨的工作态度、敏锐的观 察力等。
情绪管理
学科交叉融合
鼓励学科之间的交叉融合，拓展学生的知识面和视野，为培养复合型
人才提供支持。
05
护理安全教育的未来展望
护理安全教育的发展趋势
多元化教育模式
随着科技的进步和医学模式的转变，护理安全教育将趋向于采用多元化教育模式，如在线 教育、模拟训练、案例讨论等，以满足不同学习风格和技能水平的护理人员的需求。
详细描述
组织小组讨论、研讨会、案例分析等形式，鼓励学生团队合作，交流学习心得和 经验，提高团队协作能力和沟通能力。
04
护理安全教育的评估与改进
教学效果评估
1 2 3
评估指标设定
设立明确、客观的评估指标，包括学生理论成 绩、实践操作能力、课堂参与度等，以全面评 估教学效果。
评估方法选择
采用多种评估方法，如问卷调查、小组讨论、 个案分析等，以便更准确地了解学生的学习情 况和反馈。
二月护理安全教育记录
二月护理安全教育记录（血透室）护理安全教育血透室护士职业危害及防护血透室作为一个特殊的工作环境,存在着大量危害健康的因素,因此血透室护士较其他科室护士存在更多潜在的危险因素,面临着更多的职业危害,成为潜在职业危害的高危人群,本文通过对血透室护士面临的职业危害的总结，防护知识的探讨，以提高相关部门和血透室护士自身对血透室职业危害的认识，建立更为健全的防护措施。
一、生物学危害职业感染主要有两个途径:一是病毒通过破损的皮肤黏膜而进入体内。
尿毒症的患者，中毒患者，常有呕吐，腹泻，贫血患者常有输血，很多急诊患者未明确的诊断,抢救患者时紧张的氛围，以及透析器材的复用，都使得护士不可避免的接触到患者的体液，分泌物，血液。
另一途径：锐器伤是职业感染最重要的感染途径，护士工作的过程中经常接触到不同的锐器：针头，剪刀，玻璃。
特别是针头：动静脉穿刺针，注射针头，采血针。
二、化学性危害因为血透室广泛使用化学消毒剂。
如：过氧乙酸,次氯酸钠、84消毒液、戊二醛、甲醛。
这些消毒液使用浓度较高，却血透室作为一个相对密闭的工作场所，在使用这些化学消毒剂的过程中，护士不可避免的长时间接触这些消毒剂，挥发在空气中可经过呼吸道，皮肤，黏膜而吸收，易至支气管炎，哮喘，过敏性皮炎，结膜炎，接触高浓度的消毒液可灼伤皮肤，滴入眼睛可导致短暂失明，持续大量接触这些有害因子，会导致人体肝肾器官的损害，而且有致癌的危险，透析液的挥发可引起刺激性的干咳。
三、物理性伤害因血透室的空间有限，且配备众多的机器、仪器、设备。
使得空间较为狭小，而透析机工作时各种情况的报警声、患者的呻吟声、电话铃声、反渗机、电脑、电视机、空调、人员流动等等，这种嘈杂混乱的工作环境，容易使人产生强烈的生理应激反应，使护士容易烦躁、焦虑、紧张，长时间在这种高噪音环境中工作可出现头痛、头晕、失眠、烦躁、听力下降等。
四、环境、心理、社会性的危害1 作为血透室工作的特殊性,要搬运患者，搬运透析液，搬床,这些对于护士来说都是一个严重的体力问题。
一护理安全教育记录
一护理安全教育记录1.引言护理安全教育是提高护理工作人员对患者安全和自身安全的认识和重视程度的重要途径。
通过系统地开展护理安全教育，可以提高护理工作人员的技能水平和意识，预防和减少护理事故的发生，保障患者的生命安全和身体健康。
本次护理安全教育记录将详细介绍在护理安全教育中涵盖的内容、教育方式以及效果评估等。
2.护理安全教育内容护理安全教育的内容应涵盖以下几个方面：-患者相关知识：包括患者安全问题的意识，如跌倒风险评估、压疮预防、药物管理等。
-护理操作规范：包括洗手、穿戴无菌手套、注射、静脉输液等护理操作的正确流程和要点。
-紧急救护措施：包括心肺复苏、意外伤害处理等紧急情况下的护理措施。
-事故报告与处理：包括护理事故的报告与记录、风险防范措施、事故调查与处理等。
-法律与伦理要求：包括护理伦理道德、患者隐私保护、治疗决策的知情同意等。
3.护理安全教育方式护理安全教育可以采用多种方式进行，例如：-线上教育平台：通过网络平台提供在线课程，包括网上讲座、视频教学等形式，方便灵活地进行学习。
-集中培训班：安排一定的时间和地点，邀请专业的护理师或其他专家进行现场授课，提供互动交流的机会。
-护理安全教育手册：编写护理安全教育手册，详细介绍相关知识和操作规范，供护理工作人员学习和参考。
-临床实习和指导：把护理安全教育融入到临床实习和指导中，由有经验的护理师进行指导，带领学员实际操作。
4.效果评估为了评估护理安全教育的效果，可以采取以下措施：-知识测试：编制相关的考试试卷，测试护理工作人员对于护理安全知识的掌握程度。
-技能评估：通过模拟操作或实际场景，评估护理工作人员在实际操作中的技能水平和应对能力。
-观察考核：对护理工作人员在工作中的表现进行观察，评估其在患者安全和护理操作规范上的遵守情况。
-反馈问卷：向护理工作人员发放问卷，征求其对于护理安全教育的反馈意见和建议，用于改进教育方式。
5.结论护理安全教育是提高护理工作人员安全意识和技能的关键环节。
2022年医疗质量与安全教育培训记录-图文
2022年医疗质量与安全教育培训记录-图文时间一月份二月份三月份四月份五月份六月份七月份八月份九月份十月份十一月份十二月份培训内容《抗菌药物临床应用管理办法》（卫生部令第84号）抗菌药物的合理应用单病种质量管理制度危急值管理制度归档病历质量管理临床合理用药管理制度临床输血管理制度死亡、危重病例讨论管理制度手术管理制度医患沟通管理制度转院、转科制度医疗安全（不良）事件报告制度一月份医疗质量与安全教育培训记录或者未配备相关专业技术人员的；（五）其他违反本办法规定行为的。
第五十条医疗机构有下列情形之一的，由县级以上卫生行政部门责令限期改正，给予警告，并可根据情节轻重处以三万元以下罚款；对负有责任的主管人员和其他直接责任人员，可根据情节给予处分：（一）使用未取得抗菌药物处方权的医师或者使用被取消抗菌药物处方权的医师开具抗菌药物处方的；（二）未对抗菌药物处方、医嘱实施适宜性审核，情节严重的；（三）非药学部门从事抗菌药物购销、调剂活动的；（四）将抗菌药物购销、临床应用情况与个人或者科室经济利益挂钩的；（五）在抗菌药物购销、临床应用中牟取不正当利益的。
第五十一条医疗机构的负责人、药品采购人员、医师等有关人员索取、收受药品生产企业、药品经营企业或者其代理人给予的财物或者通过开具抗菌药物牟取不正当利益的，由县级以上地方卫生行政部门依据国家有关法律法规进行处理。
第五十二条医师有下列情形之一的，由县级以上卫生行政部门按照《执业医师法》第三十七条的有关规定，给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的，吊销其执业证书；构成犯罪的，依法追究刑事责任：（一）未按照本办法规定开具抗菌药物处方，造成严重后果的；（二）使用未经国家药品监督管理部门批准的抗菌药物的；（三）使用本机构抗菌药物供应目录以外的品种、品规，造成严重后果的；（四）违反本办法其他规定，造成严重后果的。
乡村医生有前款规定情形之一的，由县级卫生行政部门按照《乡村医师从业管理条例》第三十八条有关规定处理。
护理安全警示教育
缝上，并非医疗事故。由于助产士和产妇属各执一词，
这一事件也被媒体称为暂无结果的“缝肛”事件。后经
央视《新闻调查》深入调查发现：这是一则假新闻，产
妇肛门并未被缝，而是对产后痔疮的紧急止血处理。伪
造夸大这则假新闻“缝肛事件”的南方都市报记者柴会
群与肖友若事后接受央视记者采访，也承认自己为了博
取公众眼球，赚取点击率，在未充分调查双方当事人的
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36
附：1、密闭式留置针的固定方法：
无张力持膜
1.塑型
3.边撕边框边按压
2.抚平敷料
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附：2、静脉留置针固定要点：
记录标签封闭针座处
肝素帽高于导管尖端， “U”型固定延长管
高举平台法固定肝素帽
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类型：胃管脱出
患者于1月23日在全麻下 行肠管还纳、肠管探查术， 术后持续胃肠减压，于1月 25日4时巡视病房时发现患 者自行将胃管拔出，立即 通知值班医师，查看患者 后，无主述不适，医嘱暂 未做特殊处理，注意观察 患者有无腹胀及其它不适， 必要时重新留置胃肠减压 管。
• （四）隐患事件 —— 由于及时发现错 误，未形成事实。
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不良事件的报告流程
（一）发生护理不良事件后应在第一时 间通知主管医师（或值班医师），配合 医师及时采取相应处理措施，最大限度 地减少对患者的伤害程度，并在护理记 录单上真实记录相关病情变化、处理及 护理措施。
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不良事件的报告流程
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管道护理的一般原则
• 妥善固定的原则 • 保持通畅的原则 • 防止感染的原则 • 严密观察的原则 • 严密记录的原则 • 保持置管功能的护理
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一月护理安全教育记录（血透室）
护理安全教育
维持性血液透析患者营养不良的原因及护理干预
血液透析是治疗终末肾病主要替代疗法之一，营养不良在血液透析患者中普遍存在，并严重影响了疾病的预后及发展。
根据国内一项研究结果表明，营养不良的发生率高达53.6%，严重影响患者生存质量和长期生存率。
因此，要改善其营养状况和提高其生活质量，需要医护人员、患者和家庭的共同努力以及对营养不良的早期识别和有效的干预，才能改善患者的营养状况和提高患者的生活质量。
现就其影响因素及干预综述如下：
一、血液透析患者营养不良的常见原因：
1.营养摄入不足： 2代谢性酸中毒 3内分泌功能紊乱的影响 4并发症影响
5社会心理因素 6其他：感染、药物、胃肠功能不良等均是影响营养摄入的原因。
二、透析相关因素对维持性血液透析患者营养不良的影响：
1、透析充分性
透析不充分可降低蛋白质摄入引起营养不良：透析不充分引起容量负荷增加，近年来，大量研究已经证实长期容量负荷增加可导致高血压的加重和左心室肥厚，使充血性心力衰竭和脑血管意外的发生率升高，心血管系统病死率增加，而心血管系统疾病的发生可以直接导致厌食和营养摄入减少及分解代谢增高。
2、透析的不良反应
血液透析患者在透析期间或透析后，常由于心血管系统功能不稳定出现恶心、呕吐等症状，引起饮食摄入量下降。
3、透析中营养物质的丢失
在常规血液透析中，每次丢失氨基酸和肽类共约10-13g，同时伴有各种水溶性维生素和微量元素的丢失。
另外透析患者由于抗凝、透析器凝血、回血等原因常致隐性失血，加重患者的营养不良。
4、透析引起的蛋白质分解代谢增强
透析本身可促进蛋白质分解和减少蛋白质合成。
而透析膜的使用与透析患者营养状况又密切相关，因为血液与透析膜接触可激活补体，通过前列腺素E的介导，引起肌肉蛋白质的分解，导致营养不良。
透析液中细菌产物浓度中度提高，即使透析膜是完整无损的，也可刺激体内细胞因子的大量产生。
细胞因子诱导体内产生亚临床炎症反应、急性期反应蛋白水平上升，导致营养不良。
病区管理协调质量问题和原因：
我科每个血透患者都存在不同程度的营养不良，针对患者不同程度的营养状况，应采取措施培养患者合理的饮食习惯和自我监测方式，所以我科工作人员需要加强这方面的学习并对不同的患者做好有针对性的宣教，要求人人掌握，争取帮助每一名患者养成良好的饮食习惯。
整改措施：
1改善食欲。
保证足够的蛋白质摄入，蛋白质和能量摄入不足是引起营养不良的主要原因之一。
根据患者厌食的原因制定相应的措施，在排除器质性病变和透析不充分的情况下，鼓励少量多餐，并改进烹饪方式，如食物中添加醋、葱等以刺激食欲；胃肠运动减弱者应细嚼慢咽，少油腻，适当运动。
因应用铁剂、磷结合剂等药物后产生的副作用而严重影响食欲者，建议暂停用药或减量使用；如合并感染，则积极治疗原发灶，控制感染；保证每天能量摄入为146.49J/kg，并且以高生物效价蛋白质为主，才能维持较好的营养状况。
2营养管理：包括营养推荐、口服营养补充、肠道内补充营养和透析间期胃肠外营养。
加强宣教，重视对患者的营养管理非常重要。
合理的营养可以降低因营养不良造成的急慢性并发症，降低感染率，降低心血管并发症和透析中急性并发症的发生，同时能提高患者机体的免疫力，提高患者的自我约束能力，提高维持性血液透析患者的生存质量
3保证透析的充分性：充分透析可以减少体内毒素蓄积，减轻毒素对淋巴细胞和粒细胞功能的损伤，纠正酸中毒和电解质紊乱，有助于内环境的稳定，改善患者的食欲，增加摄入，改善营养不良。
4心理护理：医护人员应给患者讲生活的意义及生命的可贵，给他们介绍成功透析患者的情况，并让那些乐观的透析效果好的患者为他们现身说法，使这些患者乐观地生活，提高生活质量，改善营养不良，降低病死率。
5适当的体育锻炼：鼓励患者根据自己的体力做适当的体育锻炼。
如做体操、打太极拳、爬楼梯等活动来改善自己精神状态，增强战胜疾病的信心。
6使用促红细胞生成素：应用促红细胞生成素不仅可改善患者贫血状况，增加食欲，还可提高肌肉、肝脏和大脑等组织中的血氧供应，从而改善尿毒症时异常的氨基酸代谢，改善营养状况。