小班生活绘本教案：小熊不刷牙
幼儿园小班教案《小熊不刷牙》含反思
幼儿园小班教案《小熊不刷牙》含反思教案：小熊不刷牙
一、教学目标：
1.了解正确的刷牙习惯，培育刷牙的意识和习惯。
2.学习表达本身的情感和想法，加强合作意识和互动本领。
二、教学步骤：
1.引入
老师手持一只织毛小熊模型，模型口中放着一副牙齿模型。
老师询问孩子们，小熊为什么不高兴？孩子们猜想可能是由于小熊没有刷牙。
2.讲解
老师通过图片、歌曲等方式引导孩子们了解正确的刷牙方法和刷牙的紧要性，并和孩子们一起喊出“在吃饭之前和睡觉之前要刷牙，每天要刷两次”。
3.游戏
老师为孩子们准备肯定数量的牙膏与牙刷，激励孩子们上前自行拿取，并边刷牙边唱刷牙歌。
老师可适当设定比赛或抽奖，加强孩子们的参加感。
4.互动
老师为孩子们准备一个大型牙齿模型，每个孩子轮番用牙刷演示正确的刷牙方式，其余的孩子察看并予以评价和支持。
5.练习
老师带领孩子们进行口腔保健操，让孩子们渐渐把握刷牙的正确姿势和步骤。
三、教学反思：
结合幼儿进展特点，设计了有趣味、富有互动性的教学活动，使孩子们在游戏中学习、在互动中交流。
但在实际教学过程中，也碰到了一些问题，例如孩子们刷牙时间不够长、刷牙的次序不对等，这需要老师对活动细节进行更加严谨的规划和细心的引导。
此外，还需要引导孩子们树立好刷牙习惯的观念，养成良好的口腔卫生习惯，对孩子们的成长和健康进展起到积极的促进作用。
小熊不刷牙教案
小熊不刷牙教案篇一：小熊不刷牙绘本阅读《小熊不刷牙》活动目标：1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。
2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动准备：PPT活动过程：一、观察幻灯片，根据画面猜测故事情节。
1.小朋友，今天郑老师给你们带来了一位朋友,（播放幻灯片1）它是谁，你们认识吗？这只小熊还有一个好听的名字，叫做哈利。
咦，他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的。
）哎呀！他是在做鬼脸呢？还是在向我们展示他洁白的牙齿呢？小熊的牙齿又白又漂亮，可是原来小熊的牙齿可不是这个样子的。
小熊和它的牙齿之间还发生了一个故事，我们一起来看看吧！2.播放幻灯片1，这个故事的题目叫做《小熊不刷牙》，大家猜猜哈利为什么不刷牙？（他不喜欢牙膏的味道，他不喜欢牙刷硬硬的,牙刷太大了，会戳到他的嘴巴，所以他就不喜欢了??）哈利因为许多的原因不想刷牙，可是妈妈偏偏又让它每天刷牙，这可怎么办呢？它想出了一个什么办法呢？我们接着往下看。
4. 播放幻灯片3，你看，小熊哈利躲在浴室里了，哈利在做什么？（把牙膏偷偷用水冲掉），耍小聪明的哈利为什么要骗妈妈在刷牙？（他不想被妈妈知道他没有刷牙，知道了会挨骂）这句话可以省去(你认为刷牙真的很麻烦吗？小朋友，你会每天早晚按时刷牙吗？)5.播放幻灯片4，一天晚上，小熊哈利在干吗？哈利睡着了做了一个梦，梦里会发生什么事呢？播放幻灯片5，晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了？它一开始心情怎么样？6.播放幻灯片6，哈利会梦见谁？大灰狼和小兔子看见了，嘲笑他：“哇，你连牙齿都没有了，你还是一只熊吗？你怎么说话，怎么吃东西呀？所有人都会笑话你的。
哈哈哈哈哈哈哈哈”7.播放幻灯片7，那到底没有牙齿的小熊还能吃东西吗？小熊听了小白兔和大灰狼的嘲笑，心里很不服气，就挠挠头，走回家。
桌上摆放了许多好吃的食物，我们来看看有什么？鲜鱼、坚果、还有干蘑菇。
全都是小熊最爱吃的，它馋得直流口水，用叉子叉起了一块鱼排，可是却没有牙齿咬，鱼排吃不到肚子里去，它又不服气地想吃其它的食物，可是却都没有成功。
幼儿园小班语言课《小熊不刷牙》教案设计(含反思)
幼儿园小班语言课《小熊不刷牙》教案设计（含反思）活动目标：1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊从不爱刷牙到爱刷牙的转变过程。
2．知道牙齿的重要性，懂得要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动准备：绘本《小熊不刷牙》、ppt课件活动过程：一、观察幻灯片，根据画面猜测故事情节。
1. 播放幻灯片，请幼儿仔细观察封面和封底一图，提问幼儿故事里讲了谁？猜猜这个故事会讲些什么？2. 播放幻灯片小熊跟“牙膏牙刷兵”决斗的一图，提问幼儿发生了什么事？小老鼠在干嘛？从它们的决斗还有小老鼠医生的出现来看，你觉得这只小熊它爱不爱刷牙？3. 引出绘本的名字，请幼儿大胆猜测小熊为什么不刷牙？不刷牙之后会发生什么事情？4. 播放幻灯片小熊躲在浴室里打开水龙头的一图，提问幼儿小熊在做什么？猜猜它为什么要这么做？5. 播放幻灯片晚上小熊睡觉的一图，提问幼儿小熊怎么了？小熊睡着了做了一个梦，猜猜小熊会梦见谁？梦里会发生什么事情？二、教师完整讲述故事。
1.提问幼儿妈妈叫小熊刷牙后，小熊是怎么说的？它又是怎么做的？你觉得它这样做对不对？2.晚上小熊做梦，梦到自己的牙齿怎么了？它一开始心情怎么样？3.梦里，小熊遇到了谁？他们对小熊说了些什么？4.小熊听了小动物们的话，回到家看到桌上那么多好吃的东西，可是没有牙齿它什么也咬不动，他的心情怎么样？5.听了猫头鹰的话，后来小熊怎么样了？爸爸妈妈是怎么称赞它的？三、小结。
1.教师提问:小朋友们，你们说刷牙重不重要呀？听了这个故事，你们有什么打算？要不要每天都刷牙呢？小朋友们要爱护自己的牙齿，坚持每天刷牙，这样就不会长蛀牙，也不会疼，牙齿才会健健康康的。
我们要从小养成爱刷牙的好习惯。
2.游戏：刷牙。
绘本中夹着一只可爱的大牙刷，这是一个很好的道具，可以请个别幼儿上来用大牙刷表现刷牙的正确动作，其他幼儿可一起用手比划。
四、延伸活动。
开展绘画活动《我的牙刷》。
教学反思：小熊不刷牙》这个绘本故事讲述了小熊哈利每天都不愿意刷牙，直到有一天，它做了一个梦，梦见自己的牙齿全都掉光了，起先它很高兴，因为不用刷牙了。
小班上学期语言教案《小熊不刷牙》
小班上学期语言教案《小熊不刷牙》一、导入老师：同学们，今天我们要学习一个非常有趣的故事，这个故事的主人公是一只可爱的小熊。
这只小熊有一个非常不好的习惯，那就是不爱刷牙。
你们知道为什么小熊不刷牙吗？让我们一起来听听这个故事吧！二、故事内容1. 小熊的家庭老师：在一个美丽的森林里，住着一家可爱的小熊。
这家小熊有爸爸、妈妈和一个弟弟。
他们每天都过得很快乐，可是有一个问题让他们很苦恼，那就是小熊不爱刷牙。
2. 小熊的牙齿问题老师：有一天，小熊的妈妈发现他的牙齿变得非常黄，还有很大的口气。
她告诉小熊：“你这样下去，会有很多朋友不愿意和你一起玩的。
”可是小熊并不在意，他觉得牙齿变黄也没什么大不了的。
3. 小熊的朋友老师：果然，因为小熊不爱刷牙，他的朋友们都不愿意和他一起玩了。
他们说：“小熊，你的牙齿好臭啊，我们不敢和你一起玩！”小熊听了以后，觉得很委屈，但他还是没有意识到刷牙的重要性。
4. 小熊的妈妈教育老师：小熊的妈妈看到他的朋友们都不愿意和他一起玩，心里很难过。
她决定要好好教育一下小熊。
于是，她给小熊讲了很多关于刷牙的故事，还带他去看了牙医。
可是小熊还是很倔强，不愿意刷牙。
5. 小熊的改变老师：有一天，小熊和他的朋友们在森林里玩耍，突然遇到了一只大灰狼。
大灰狼咆哮着对他们说：“你们这些坏孩子，都不刷牙，我要把你们吃掉！”小熊和他的朋友们吓得魂飞魄散，纷纷逃跑。
可是小熊跑得太快，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。
这时，他的妈妈赶了过来，把他扶起来。
妈妈告诉他：“你看看，因为你不刷牙，才让大灰狼有机可乘。
从现在开始，你要好好刷牙，保护自己的牙齿。
”小熊听了以后，终于明白了刷牙的重要性，他决定从此以后一定要好好刷牙。
三、总结老师：同学们，通过这个故事，我们知道了刷牙的重要性。
刷牙不仅可以让我们的牙齿变得更白，还可以预防蛀牙，让我们拥有健康的口腔。
我们要像故事中的小熊一样，养成良好的刷牙习惯，让自己的笑容更加灿烂。
下次课间休息时，我们可以互相提醒对方刷牙哦！。
小熊不刷牙教案7篇
小熊不刷牙教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小熊不刷牙教案7篇教案内容要体现出教师的教学风格和个人特色，以激发学生的学习兴趣，教案写好了，可以帮助教师合理安排课堂时间来进行教学方法的灵活运用，下面是本店铺为您分享的小熊不刷牙教案7篇，感谢您的参阅。
小班绘本教案 小熊不刷牙
一、教案基本信息教案名称：小班绘本教案小熊不刷牙课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿听懂故事内容，了解刷牙的重要性。
3. 引导幼儿学会保护自己的牙齿。
教学准备：1. 准备绘本《小熊不刷牙》及相关图片。
2. 准备牙刷、牙膏等口腔卫生用品。
3. 准备一首关于刷牙的歌曲。
二、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示小熊图片，引导幼儿说出小熊的名字。
2. 讲述故事：教师讲述故事《小熊不刷牙》，引导幼儿了解故事内容。
故事简介：小熊不喜欢刷牙，总是找各种理由不去刷牙。
有一天，小熊的牙齿变得越来越不好，吃东西也变得困难。
小熊决定去看牙医，牙医告诉小熊，如果不刷牙，牙齿会变得越来越糟糕。
小熊意识到了刷牙的重要性，从此每天按时刷牙，牙齿变得健康起来。
3. 讨论：1. 小熊为什么不喜欢刷牙？2. 不刷牙会导致什么问题？3. 牙医是怎么帮助小熊的？4. 小熊后来是怎么做的？4. 演示刷牙方法：教师示范正确的刷牙方法，并引导幼儿一起练习刷牙动作。
5. 口腔卫生小游戏：教师组织幼儿进行口腔卫生小游戏，如“找出隐藏的牙齿”、“刷牙比赛”等，让幼儿在游戏中学会保护牙齿。
三、作业布置1. 回家后，和爸爸妈妈一起刷牙，并拍摄刷牙的照片。
2. 第二天带来分享，互相展示刷牙的照片。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家是否能够坚持刷牙。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对刷牙的认识和态度。
五、教学延伸1. 开展“我爱刷牙”的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式展示刷牙的重要性。
2. 定期组织幼儿参观牙医诊所，了解牙齿保健知识。
3. 邀请牙医来园为幼儿讲解牙齿保健知识，并进行刷牙示范。
六、教学活动活动名称：小班绘本教案小熊不刷牙活动目标：1. 让幼儿通过参与活动，进一步理解刷牙的重要性。
2. 培养幼儿的口腔卫生习惯，提高他们的生活自理能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
小班语言教案《小熊不刷牙》
小班语言教案《小熊不刷牙》小班语言教案《小熊不刷牙》是一篇非常受欢迎的故事。
这个故事是针对3-5岁的小朋友编写的，它不仅教育孩子们应该刷牙，还让他们知道不刷牙可能会导致什么问题。
在故事中，小熊不刷牙，结果他的牙齿变得非常脏，最后去了牙医那里。
通过这个故事，我们可以让小孩们知道刷牙的重要性，并教他们如何正确刷牙。
教学目标：1、教育孩子们学会刷牙，养成良好的卫生习惯。
2、让孩子们认识到不刷牙可能会导致口腔问题。
3、通过这个故事激发孩子们对自己的健康的认识和关注。
教学内容：1、阅读故事《小熊不刷牙》2、讲解故事中的生词3、教孩子们如何正确的刷牙4、让孩子们模仿正确的刷牙方法5、在课堂上进行互动问答教学方案：1、引入教师可以先跟孩子们分享一下自己小时候的故事，教孩子们为什么应该每天刷牙。
让他们知道不刷牙可能会导致牙齿脱落、口气不好等问题。
接着，教师拿出《小熊不刷牙》这个故事书，给孩子们讲解一下故事的大意和情节。
2、讲解故事中的生词由于小班幼儿的语言能力尚比较有限，一些生词可能会比较难理解。
所以老师要适当讲解这些生词，例如“决定”、“医生”等等。
让孩子们明白这些词汇的含义，让他们更好地理解这个故事。
3、教孩子们如何正确的刷牙为了达到教学目标，老师可以现场演示如何刷牙。
首先，向孩子们展示口腔模型和牙刷，让他们知道牙齿和口腔的构造，然后演示如何正确地挤牙膏以及刷牙的方法，让孩子们模仿。
演示过程中，老师可以同步说出一些口号，例如“早晚刷牙好习惯，不刷牙易得龋齿”。
4、让孩子们模仿正确的刷牙方法在讲解后，老师可以让孩子们参与模仿刷牙，孩子可以站在镜子前看着自己刷牙，老师可以指导他们如何正确使用牙刷和牙膏。
老师还可以安排一些小游戏，让孩子们能够在玩乐中学习。
5、在课堂上进行互动问答通过假装角色扮演小熊、牙医，老师和孩子们可以进行互动问答，检查孩子们对故事和口腔卫生知识的理解。
在提问时，老师可以用幽默的方法让孩子们感到有趣和轻松，提高师生互动，让课堂更有趣。
幼儿园小班小熊不刷牙教案
幼儿园小班《小熊不刷牙》优质教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿知道刷牙的重要性，学会正确刷牙的方法。
3. 情感目标：通过故事，培养幼儿对牙齿的保护意识，让他们懂得爱护牙齿的重要性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解刷牙的重要性，学会正确刷牙的方法。
三、教学方法：1. 故事法：通过有趣的故事，引导幼儿学习刷牙的重要性。
2. 游戏法：通过牙齿先生的游戏，让幼儿学会正确刷牙的方法。
3. 实践操作法：让幼儿亲自尝试刷牙，培养他们的实践能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《小熊不刷牙》2. 牙齿先生的模具3. 幼儿刷牙用具五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件《小熊不刷牙》，引导幼儿了解故事内容。
2. 故事分享：讲述故事，引导幼儿学习小熊牙齿的变化，以及刷牙的重要性。
3. 牙齿先生的游戏：邀请幼儿扮演牙齿先生，用模具演示正确刷牙的方法。
4. 实践操作：让幼儿亲自尝试刷牙，培养他们的实践能力。
5. 总结与反思：引导幼儿谈谈自己在刷牙过程中的感受，以及如何坚持每天刷牙。
六、教学延伸活动：1. 制作牙齿手工作品：让幼儿用手工材料制作牙齿模型，加深他们对牙齿的认识。
2. 牙齿健康知识竞赛：组织幼儿进行牙齿健康知识竞赛，检验他们学习的效果。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中刷牙的情况。
3. 课后跟踪：定期检查幼儿的口腔卫生情况，观察他们的刷牙习惯是否有所改善。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的安全，避免使用尖锐的牙齿模具。
2. 在实践操作环节，要耐心指导幼儿，确保他们正确掌握刷牙方法。
3. 对于刷牙过程中出现困难的幼儿，要给予关心和支持，鼓励他们继续努力。
九、教学拓展：1. 邀请牙医等专业人士来园进行讲座，让幼儿更加深入了解牙齿健康知识。
3. 开展“爱牙日”活动，让幼儿通过实际行动，践行牙齿保护意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班生活绘本教案：小熊不刷牙绘本是幼儿认识缤纷世界的窗口，也是幼儿发展理解能力的助推器，整理了以下内容“小班生活绘本教案：小熊不刷牙”，供大家参考！
小班生活绘本教案：小熊不刷牙
活动目标：
1.仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。
2.知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动准备：
《小熊不刷牙》PPT。
活动过程：
（一）出示“嘴巴”图，导入活动。
1.教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？
2.教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。
我们跟哈利问个好：你好，哈利。
（二）师幼共同欣赏故事。
1.出示幻灯片3-4
（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？
（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？
2.出示幻灯片5
（1）教师：一天，妈妈喊：＂哈利，刷牙啦！＂你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？
（2）教师：哈利一边冲牙膏一边说：＂早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。
＂你们认为哈利这样做对吗？为什么？
3.出示幻灯片6-8
（1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？
（2）教师：现在啊，哈利可高兴了。
＂哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友＂。
（3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？
4.出示幻灯片9-10
（1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。
桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？
（2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？
5.出示幻灯片11-12
（1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！
（2）教师：＂哈利，哈利，刷牙啦！＂妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？
（3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗？
（三）律动：刷歌牙
1.教师：我们也来刷刷牙齿吧。
2.教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！
教案设计频道推荐：。