小熊不刷牙
小熊不刷牙
小熊不刷牙引言小熊是一个非常可爱的小朋友，他喜欢玩耍、吃零食、看动画片，但有一个坏习惯就是不刷牙。
爸爸妈妈告诉小熊刷牙对牙齿健康很重要，可是小熊总是不在意，他觉得没有刷牙也没有什么大问题。
小熊不刷牙的后果却开始显现出来。
牙齿发黄因为不刷牙，小熊的牙齿渐渐开始发黄。
当他笑起来的时候，别人看到的不再是一口白白的牙齿了，而是一排暗黄的牙齿。
这让小熊的笑容变得不再灿烂。
口气难闻小熊不刷牙，口腔里的细菌滋生得很快。
他的口气开始变得难闻，即使是与他亲近的人也会感到不适。
小熊的朋友开始不愿意靠近他，因为他的口气让人感到恶心。
牙齿疼痛久而久之，小熊的牙齿开始感到疼痛。
一开始是隐隐作痛，然后逐渐变得越来越剧烈。
小熊的爸爸妈妈带他去看牙医，结果发现小熊的牙齿上长满了蛀牙。
医生告诉小熊，如果他早点刷牙，就不会有这样的问题。
牙齿松动小熊的牙齿越来越差，甚至开始松动。
这让小熊很害怕，他开始后悔自己以前不刷牙的决定。
他意识到，保护自己的牙齿是非常重要的，否则将来会付出更大的代价。
学习困难小熊的牙齿问题不仅影响到他的外貌，还影响到了他的学习。
因为牙齿疼痛，小熊无法集中精力听讲，而且说话也变得不清楚。
这导致他在学校的成绩下滑，和同学们的交流也变得困难。
改变决定小熊终于意识到了刷牙的重要性，他决定改变自己以往的习惯，开始刷牙并保持良好的口腔卫生习惯。
他每天坚持刷牙两次，使用适合自己年龄的牙膏和牙刷，还经常去牙医那里进行检查。
效果显著经过一段时间的努力，小熊的牙齿逐渐恢复了健康的颜色，口气也大大改善。
重要的是，小熊的牙齿不再疼痛，也不再松动了。
他在学校的表现也开始有所提升，和同学们的关系也变得更加融洽。
通过小熊的经历我们可以看出，刷牙对于牙齿健康的重要性不容忽视。
无论是孩子还是成年人，都应该养成良好的口腔卫生习惯，定期刷牙、洁牙，以保持牙齿的健康与美丽。
让我们都像小熊一样，重视刷牙的重要性，关爱自己的牙齿。
幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思
幼儿园大班教案《小熊不刷牙》含反思一、教学目的：1. 帮忙幼儿认得到刷牙的紧要性，加强个人卫生意识。
2. 提高幼儿的口语表达本领及合作意识。
3. 通过情境教学，让幼儿从中领悟到正确刷牙的方法。
二、教学内容：1. 教学前的启发：与幼儿共享口腔卫生学问，提高幼儿对牙齿健康的关注。
2. 用儿唱歌歌引入课题，让幼儿更易接受唱歌的方式去体会和学习。
3. 听故事：小熊不刷牙4. 讨论问题：为什么小熊不刷牙？对不刷牙会有什么后果？5. 察看活动：幼儿相互察看对方刷牙的姿势和方法，把握正确的刷牙方法。
6. 实践活动：让幼儿在老师的引导下，本身动手刷牙。
三、教学重点：1. 让幼儿了解刷牙的紧要性，提高个人卫生意识。
2. 通过实践，让幼儿把握正确的刷牙方法。
四、教学方法：1. 给幼儿提问，引导幼儿回答，讨论问题。
2. 利用图片、挂图的形式，让幼儿更好地理解和接受学问。
3. 激励幼儿发表本身的观点，加强口语表达本领。
4. 通过情境教学，让幼儿从中领悟到正确刷牙的方法。
五、实施方案：1. 教学前的启发：老师先叙述口腔卫生学问，然后拿出牙齿相册表现牙齿的紧要性，让幼儿关注口腔健康问题，引导幼儿思考正常人有一口干净乾净的牙齿有何紧要性。
2. 用儿唱歌歌引入课题，先让幼儿跟随老师唱一遍儿歌，让幼儿可以更以唱歌的方式去体会和学习。
3. 听故事：小熊不刷牙，提高幼儿对刷牙的重视。
4. 讨论问题，引导幼儿对故事中的问题进行思考和讨论，加强幼儿合作意识。
5. 察看活动，通过察看活动加强幼儿自我学习本领和团体协作意识。
6. 实践活动，让幼儿在老师的引导下，本身动手刷牙，加深幼儿体验感。
六、反思：在本次教学活动中，我接受了多种教学方法，如唱歌、情景教学、实践活动等，使得幼儿能够更好地理解和接受学问。
教学方法多元化，充分调动了幼儿的喜好和积极性。
在活动过程中，很多幼儿充分表现出他们的制造力和聪慧才能，有效地提高了课堂现场的互动比例，并且通过察看活动和实践活动提高了幼儿的自我学习本领。
小熊不刷牙绘本故事
小熊不刷牙绘本故事
从前，有一只可爱的小熊，它非常喜欢吃甜食，每天都会吃很
多糖果、巧克力和甜点。
可是，小熊却不喜欢刷牙，它总是觉得刷
牙很麻烦，而且觉得吃完甜食后，嘴里的甜味很香，根本不需要刷牙。
小熊的妈妈常常提醒它要刷牙，告诉它不刷牙会导致蛀牙和口
腔问题，可是小熊总是不以为然，觉得自己的牙齿很结实，不会有
任何问题。
一天，小熊吃了很多糖果，晚上睡觉前又没有刷牙，它觉得自
己的牙齿并没有什么不舒服，所以就忽略了妈妈的提醒，去睡觉了。
第二天早上，小熊醒来后发现自己的牙齿有些疼痛，它吓坏了，赶紧找妈妈求助。
妈妈带着小熊去看了牙医，牙医告诉小熊，它的
牙齿已经出现了蛀洞，需要进行治疗。
小熊非常害怕，它后悔没有
听妈妈的话，没有好好刷牙。
在经历了一番治疗后，小熊终于明白了刷牙的重要性。
从那以后，它每天都会认真刷牙，不再贪吃甜食，也会定期去看牙医检查
牙齿的健康。
通过这个故事，我们可以看到小熊因为不刷牙而导致了牙齿问题，这给我们一个警示，刷牙对于我们来说是非常重要的，不要因为懒惰或者其他原因而忽视了它。
每天坚持刷牙，可以让我们远离牙齿问题，保持口腔健康，让我们拥有一个洁白健康的笑容。
希望大家都能像小熊一样，认真对待刷牙，养成良好的口腔卫生习惯，让我们的牙齿健康强壮，远离疼痛和烦恼。
小熊不刷牙故事
小熊不刷牙故事
小熊是一只可爱的熊孩子，他从小就听从父母的教育。
每天早上和晚上，他都会准时刷牙，他特别调皮地笑着：“刷牙刷牙，快乐生活！”
但有一天，他突然忘记了刷牙这件事情，他没有当心，晚上也没有去刷牙。
他很快就睡着了，一夜的梦都忘记了。
第二天早上，他没有去刷牙，看上去特别肮脏，牙齿都黄了。
爸爸妈妈一看心里就着急了，他们说：“我们怎么办，为什么小熊不刷牙了？”爸爸妈妈心里很危险，但在孩子面前不能总是唠叨，于是他们只好采取换种办法。
他们给小熊准备了一些可爱的漫画，让他看，并跟他解释——只有刷牙，牙齿才能又白又茸，才能吃出山珍海味。
小熊也懂得了，他立刻走去洗漱台，带着爸爸妈妈的满满的关怀跟责备，把刷牙给妥当完成了。
从此，小熊每天都刷牙，牙齿白哒哒的，他还会叫出：“刷牙刷牙，快乐生活！”看！他又变得特别可爱了！。
小熊不刷牙教案7篇
小熊不刷牙教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘本故事小熊不刷牙
绘本故事小熊不刷牙从小熊出生的那一天起，它就不喜欢刷牙。
每当妈妈拿出牙刷和牙膏时，小熊总是躲来躲去，把嘴巴闭得紧紧的，不让妈妈碰到它的牙齿。
妈妈为了让小熊养成刷牙的好习惯，尝试了各种办法，可小熊还是一意孤行，坚决不刷牙。
小熊的牙齿越来越脏，口气也越来越臭。
它的朋友们都不愿意和它玩耍，因为每次和小熊说话，都能闻到一股臭味。
小熊感到很委屈，但它还是不愿意刷牙。
一天，小熊和朋友们一起去玩耍，结果大家都不愿意和它在一起，因为它的口气太难闻了。
小熊感到很难过，它意识到自己不刷牙的后果是多么严重。
回到家，小熊决定要好好反思自己的行为。
它想起了妈妈曾经告诉过它，不刷牙会导致牙齿蛀掉，口腔感染，甚至会影响整个身体的健康。
小熊意识到，不刷牙不仅会影响到自己，还会让朋友们不愿意和它在一起，这让它感到非常难过。
于是，小熊下定决心，从今天开始要好好刷牙。
它打开了牙膏，挤了一点在牙刷上，开始仔细地刷起牙齿来。
刷了一会儿，小熊感到牙齿变得更加干净了，口腔也变得清新了许多。
小熊感到非常开心，它决定要坚持每天刷牙，让自己的牙齿更加健康，口气更加清新。
小熊的努力没有白费，它的牙齿变得越来越洁白，口气也变得清新了许多。
朋友们也开始愿意和小熊玩耍了，因为他们不再受到小熊口气的影响。
小熊感到非常开心，它意识到，只要肯努力，就一定能够改掉不好的习惯，变得更加健康、快乐。
通过小熊的故事，我们明白了一个道理，刷牙是一件非常重要的事情，它不仅能够让我们的牙齿更加健康，还能够让我们拥有清新的口气，让身边的人更愿意和我们在一起。
因此，让我们都像小熊一样，养成良好的刷牙习惯，让自己的牙齿更加健康，让我们的生活更加美好！。
小班语言教案《小熊不刷牙》
小班语言教案《小熊不刷牙》小班语言教案《小熊不刷牙》是一篇非常受欢迎的故事。
这个故事是针对3-5岁的小朋友编写的，它不仅教育孩子们应该刷牙，还让他们知道不刷牙可能会导致什么问题。
在故事中，小熊不刷牙，结果他的牙齿变得非常脏，最后去了牙医那里。
通过这个故事，我们可以让小孩们知道刷牙的重要性，并教他们如何正确刷牙。
教学目标：1、教育孩子们学会刷牙，养成良好的卫生习惯。
2、让孩子们认识到不刷牙可能会导致口腔问题。
3、通过这个故事激发孩子们对自己的健康的认识和关注。
教学内容：1、阅读故事《小熊不刷牙》2、讲解故事中的生词3、教孩子们如何正确的刷牙4、让孩子们模仿正确的刷牙方法5、在课堂上进行互动问答教学方案：1、引入教师可以先跟孩子们分享一下自己小时候的故事，教孩子们为什么应该每天刷牙。
让他们知道不刷牙可能会导致牙齿脱落、口气不好等问题。
接着，教师拿出《小熊不刷牙》这个故事书，给孩子们讲解一下故事的大意和情节。
2、讲解故事中的生词由于小班幼儿的语言能力尚比较有限，一些生词可能会比较难理解。
所以老师要适当讲解这些生词，例如“决定”、“医生”等等。
让孩子们明白这些词汇的含义，让他们更好地理解这个故事。
3、教孩子们如何正确的刷牙为了达到教学目标，老师可以现场演示如何刷牙。
首先，向孩子们展示口腔模型和牙刷，让他们知道牙齿和口腔的构造，然后演示如何正确地挤牙膏以及刷牙的方法，让孩子们模仿。
演示过程中，老师可以同步说出一些口号，例如“早晚刷牙好习惯，不刷牙易得龋齿”。
4、让孩子们模仿正确的刷牙方法在讲解后，老师可以让孩子们参与模仿刷牙，孩子可以站在镜子前看着自己刷牙，老师可以指导他们如何正确使用牙刷和牙膏。
老师还可以安排一些小游戏，让孩子们能够在玩乐中学习。
5、在课堂上进行互动问答通过假装角色扮演小熊、牙医，老师和孩子们可以进行互动问答，检查孩子们对故事和口腔卫生知识的理解。
在提问时，老师可以用幽默的方法让孩子们感到有趣和轻松，提高师生互动，让课堂更有趣。
小熊不刷牙故事
小熊不刷牙故事从前，有一只小熊，它非常可爱，毛茸茸的身体上长满了棕色的毛发，大大的眼睛闪闪发光。
但是，小熊有一个坏习惯，就是不爱刷牙。
小熊觉得刷牙很麻烦，每次都要拿着牙刷和牙膏，还要花费很多时间，所以它总是找各种理由来逃避刷牙。
有时候它说，“我昨天才刷过牙，今天不用刷了。
”有时候它又说，“刷牙对我来说太难了，我不想刷。
”于是，小熊就一直坚持着不刷牙。
时间一天天过去，小熊的牙齿渐渐变得黄黄的，还开始有了牙菌斑。
它的嘴巴里也开始有了异味，别的动物都不愿意和它玩耍了。
小熊感到很委屈，但是它还是不愿意刷牙。
有一天，小熊去找了一位老猫，向它诉说了自己的烦恼。
老猫听完之后，笑着对小熊说，“小朋友，你知道吗？不刷牙会导致牙齿疼痛、口腔溃疡、牙龈出血等问题，甚至会影响到你的健康。
”小熊听了之后感到很吃惊，它从来没有想到不刷牙会带来这么多的问题。
老猫还告诉小熊，刷牙是一件非常重要的事情，它可以帮助我们清洁口腔，预防龋齿和牙周病，让我们的牙齿保持洁白健康。
同时，良好的口腔卫生也可以让我们的呼吸更加清新，让我们更加自信。
听了老猫的话，小熊终于意识到了刷牙的重要性。
从那天开始，小熊每天都会按时刷牙，它还会认真地刷牙，保证每颗牙齿都能被清洁到。
经过一段时间的努力，小熊的牙齿变得洁白而健康，嘴巴里的异味也消失了。
它的朋友们也都很高兴，又开始和它一起玩耍了。
小熊学会了刷牙，也明白了保持口腔卫生的重要性。
从那以后，它每天都会保持良好的刷牙习惯，让自己的牙齿一直保持洁白健康。
通过小熊的故事，我们也应该认识到刷牙的重要性。
无论是小朋友还是大人，都应该养成良好的刷牙习惯，定期去看牙医，保持口腔健康。
让我们一起努力，让我们的笑容更加灿烂，让我们的牙齿更加健康！。
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小班语言教案：小熊不刷牙
活动目标：
1．仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。
2．知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动准备：《小熊不刷牙》PPT。
活动过程：
（一）出示"嘴巴"图，导入活动。
1．教师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？
2．教师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。
我们跟哈利问个好：你好，哈利。
（二）师幼共同欣赏故事。
1．出示幻灯片
（1）教师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？
（2）教师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？
2．出示幻灯片
（1）教师：一天，妈妈喊："哈利，刷牙啦！"你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？
（2）教师：哈利一边冲牙膏一边说："早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。
"你们认为哈利这样做对吗？为什么？
3．出示幻灯片
（1）教师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？
（2）教师：现在啊，哈利可高兴了。
"哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友"。
（3）教师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？
4．出示幻灯片
（1）教师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。
桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？
（2）教师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？
5．出示幻灯片
（1）教师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！
（2）教师："哈利，哈利，刷牙啦！"妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？
（3）教师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗？
（三）儿歌：刷歌牙
1．教师：我们也来刷刷牙齿吧。
2．教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！
活动延伸：
1．开始爱牙活动。
2．把绘本《小熊不刷牙》放在阅读区，供幼儿平时翻阅。