一年级班会母亲节教案讲课稿
《母亲节》主题班会教案(15篇)
《母亲节》主题班会教案（15篇）《母亲节》主题班会教案篇1活动目标：1、培育生活自理力气，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析:我和同学已经有了近一年的接触，觉察他们随着年龄的增长，已经有了确定的劳动意识。
在学校根本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依靠家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。
因此，召开家里的事帮着做的主体班会，进一步培育学生劳动观念，使学生体会父母的劳累，学会关心他人。
活动预备:1、课前以一些生活现实为背景排演小品;2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板;4、练习各种家务劳动技能;活动人员:1、本班51名同学和正副班主任;2、聘请局部学生家长;主持人:4人整体设计:1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展争辩，启制造理;2、结合生活实际，局部学生汇报自身的家务劳动小技能;3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生建议;活动过程:一、对话引入，启发活动兴趣。
a:___你知道“母亲节”是那天吗?b:是五月的其次个星期日呀!a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?b:我的礼物最贵重，是――(惊奇的)，反问:“你都送给妈妈什么礼物了。
”a:我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听!(放录音)b:我们每个人都拥有一个温存的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心疼惜下，我们欢快成长!a:你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血!(呈现父母照看孩子生活的照片和家长下班后的安排)。
b:我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大，在学校，我们要做好学生，在家里我们更应当做好孩子母亲节主题班会记录默认。
a:同学们，在母亲节这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
2024年母亲节主题班会教案5篇
2024年母亲节主题班会教案5篇一、教学内容本节课选自教材《小学班会活动指导手册》第四章“我们的节日”，具体内容为第三节“母亲节的主题班会”。
教学内容详细阐述了母亲节的来历、意义以及如何表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养他们尊敬、热爱母亲的情感。
2. 通过活动，提高学生的表达能力，学会如何用行动和言语表达对母亲的爱。
3. 培养学生的团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：母亲节的来历、意义以及表达对母亲的爱的方式。
难点：如何引导学生用创新的方式表达对母亲的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的图片，引导学生谈论对母亲节的了解。
2. 新课导入：介绍母亲节的来历和意义，讲解如何表达对母亲的爱。
3. 实践活动：a. 让学生分组讨论，思考如何用行动和言语表达对母亲的爱。
b. 各组汇报讨论成果，分享创新表达方式。
4. 例题讲解：讲解如何制作母亲节贺卡，引导学生发挥创意。
5. 随堂练习：学生动手制作母亲节贺卡，教师巡回指导。
7. 课后作业布置：学生完成一份关于母亲节的作业。
六、板书设计1. 板书母亲节主题班会2. 板书内容：a. 母亲节的来历和意义b. 表达对母亲的爱的方式c. 制作母亲节贺卡的方法七、作业设计1. 作业题目：以“我对妈妈说”为主题，写一篇作文。
2. 答案示例：a. 我帮妈妈做家务，让她休息一下。
b. 我给妈妈送上一份自己制作的贺卡，表达对她的爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在表达对母亲的爱时仍显得拘谨，今后教学中需加强引导。
2. 拓展延伸：开展“我为妈妈做件事”活动，鼓励学生将所学运用到实际生活中，以实际行动表达对母亲的爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分。
2. 实践活动的具体实施。
3. 课后作业的设计与答案示例。
小学母亲节主题班会教案
小学母亲节主题班会教案主题：我的母亲是最美的班会目标：1. 让学生了解母亲节的由来和意义。
2. 引导学生表达对母亲的感激和爱。
3. 培养学生的孝敬之心，懂得尊重和关爱母亲。
一、导入（5分钟）1. 课堂气氛热烈，播放一段与母亲节相关的视频，引发学生对母亲节的兴趣。
2. 导入问题：你们知道母亲节是什么时候吗？为什么要过母亲节？二、学习（15分钟）1. 介绍母亲节的由来和意义。
通过PPT或者故事讲解，让学生了解母亲节背后的含义和孝敬母亲的意义。
2. 列举一些母亲节的习俗，如给母亲送礼物、做母亲喜欢的事情等，帮助学生了解母亲节的庆祝方式。
三、感悟（15分钟）1. 阅读一篇与母亲相关的文章，如《我的妈妈》，或者播放一段母爱的影片，让学生感受母爱的伟大和无私。
2. 引导学生回忆自己与母亲的点滴，思考母亲对自己的付出和关怀。
通过小组讨论或者个人写作的方式，让学生表达对母亲的感激之情。
四、表达（20分钟）1. 学生表达个人对母亲的感激和爱的方式多样，可以选择小组演讲、个人演讲、写信等形式。
2. 鼓励学生结合自己的实际情况，用真实的语言表达对母亲的感谢和爱。
3. 为表达的学生点赞和鼓励，增强他们的自信心。
五、培养（15分钟）1. 通过观看母亲节相关的MV或者展示母亲节的图片，教育学生要用实际行动表达对母亲的孝敬之心，如做家务、陪母亲散步等。
2. 引导学生思考，在日常生活中如何对待母亲，如何行动来表达对母亲的关爱和尊重。
六、总结（10分钟）1. 回顾本次班会的内容和活动，学生表达对本次班会的感受和收获。
2. 引导学生总结和体会孝敬母亲的重要性，号召大家以身作则，用实际行动来孝敬自己的母亲。
教学反思：此次班会以母亲节为主题，通过引导学生了解母亲节的由来和意义，培养学生对母亲的感激和爱，以及通过实际行动孝敬母亲的方式，旨在培养学生的孝敬之心，增进亲子关系。
以多媒体方式展示，增强学生的学习兴趣。
活动设计多样，让学生通过不同的方式表达自己的情感，提高他们的表达能力和自信心。
小学母亲节主题班会教案 我爱妈妈
小学母亲节主题班会教案我爱妈妈一、教学目标：1. 让学生理解母亲节的由来和意义，感受母爱的伟大。
2. 培养学生热爱母亲、尊重母亲、回报母亲的情感。
3. 提高学生的感恩意识，学会关爱家人和朋友。
二、教学重点：1. 母亲节的由来和意义。
2. 如何表达对母亲的感激之情。
三、教学难点：1. 培养学生感恩的心态。
2. 引导学生学会关爱他人。
四、教学准备：1. 准备有关母亲节的资料，如图片、视频等。
2. 准备相关的故事、诗歌等素材。
3. 准备卡片、彩纸、剪刀等手工制作材料。
五、教学过程：1. 导入：介绍母亲节的由来和意义，引导学生了解母亲节的背景。
2. 新课内容：讲解母亲的重要性，分享有关母爱的故事和诗歌，让学生感受母爱的伟大。
3. 互动环节：让学生分享自己与母亲的故事，表达对母亲的感激之情。
4. 手工制作：引导学生制作母亲节卡片，写上对母亲的祝福和感激之词。
5. 总结环节：引导学生学会关爱家人和朋友，培养感恩意识。
6. 课后作业：让学生回家后，向母亲表达自己的爱和感激，回报母亲的爱。
六、教学延伸：1. 组织学生开展“母亲节特别行动”，如为母亲做一顿饭、给母亲送上一份礼物、为母亲分担家务等，让学生用实际行动来回报母亲的爱。
2. 邀请家长参与母亲节班会，增进学生与家长之间的情感交流，促进家校合作。
七、教学评价：1. 学生对母亲节的了解和理解程度。
2. 学生对母亲的感激之情和感恩意识的培养。
3. 学生参与手工制作和课堂活动的积极性和主动性。
八、教学建议：1. 在课堂上，鼓励学生自由表达，分享自己与母亲的故事，培养学生的口语表达能力。
2. 在手工制作环节，引导学生发挥创意，制作出独特且有意义的母亲节卡片。
3. 在课后，鼓励学生持续关爱家人和朋友，将感恩意识融入日常生活。
九、教学资源：1. 母亲节相关资料：图片、视频、故事、诗歌等。
2. 手工制作材料：卡片、彩纸、剪刀、颜料等。
3. 家长参与：邀请家长参加班会，分享家长与孩子之间的感人故事。
一年级班会母亲节教案
一年级班会母亲节教案【教案】【教学目标】1. 通过班会活动，让一年级学生了解母亲节的由来和意义。
2. 培养学生的感恩之情，懂得孝顺和尊重母亲。
3. 提高学生的创造能力，通过手工制作母亲节礼物，表达对母亲的爱和祝福。
【教学准备】1. 母亲节相关的图片、视频、音乐等教具。
2. 班会用品：麦克风、椅子、桌子等。
3. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
【教学过程】一、开场（5分钟）1. 欢迎学生参加一年级班会，介绍今天的主题：“母亲节”。
2. 引入活动，播放一段与母亲节相关的视频或音乐，激发学生的兴趣。
二、了解母亲节（10分钟）1. 向学生介绍母亲节的由来和意义，简要说明母亲节是为了表达对母亲的感激之情，感谢母亲的养育之恩。
2. 显示相关图片，引导学生讲述他们对母亲的爱和感激之情。
三、学习母亲节歌曲（10分钟）1. 分发歌谱，教学母亲节歌曲。
可以选择《亲爱的妈妈》，教师带领学生齐唱。
2. 鼓励学生表达自己对母亲的感觉，并分享他们喜欢的歌曲。
四、手工制作母亲节礼物（25分钟）1. 引导学生进行手工制作活动，制作母亲节礼物。
可以选择制作花朵、贺卡等。
2. 教师在一旁指导学生，提供必要的材料和帮助。
3. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据自己的想法进行装饰。
五、表演与分享（10分钟）1. 邀请学生自愿参与表演，可以是学生们的小品、诗歌朗诵、短剧等。
2. 鼓励学生分享自己制作的母亲节礼物，并讲述自己制作过程中的体会和感受。
六、总结与展望（5分钟）1. 向学生再强调母亲的重要性，和自己的孝顺责任。
2. 鼓励学生多与母亲沟通，多表达对母亲的爱和感激。
3. 展望下一次班会活动。
【教学延伸】1. 组织学生参观孤儿院或养老院，向孩子们展示关爱他人的重要性，并激发学生的社会责任感。
2. 观看与母爱有关的电影、故事片等，引导学生对母爱有更深刻的理解。
【教学反思】通过本节班会活动，学生对母亲节的由来和意义有了更深入的了解，也学会了如何表达对母亲的爱和感激之情。
小学一年级感恩母亲的班会教案优秀5篇
小学一年级感恩母亲的班会教案优秀5篇小学一年级感恩母亲的班会教案篇1班会背景母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。
在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。
在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。
母亲们在这一天通常会收到礼物。
康乃馨被视为献给母亲的花。
母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。
母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是母亲的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。
更应有独立自主的能力，懂事明理，不让母亲担心；培养责任心，懂得用优异的成绩回报母亲。
所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，来体会母亲、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
班会目的1、培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让母亲放心。
2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得母亲对我们的爱。
3、培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报母亲。
班会准备资料查找，课件制作班会过程一、导入又是5月，刚过了劳动节，即将迎来母亲节。
在母亲节快要来临之际，不知同学们心中想起了什么？念起了什么？有什么触动？……母亲的笑容似春风般和煦，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍珠，你们感受到这种温暖、浓厚、淳美了吗？今天，我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。
二、知识点化1、母亲节的由来（请丁同学朗读）母亲节起源于美国。
1906年5月9日，美国费城的安娜•贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。
此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。
她的呼吁获得热烈响应。
母亲节主题班会《妈妈我爱您》+教案(1)
母亲节主题班会《妈妈我爱您》+教案一、教学内容本节课选自教材《小学德育》第四章《家的温暖》，具体内容为第三节《妈妈我爱您》。
通过本节课的学习，让学生了解母亲节的由来，认识到母爱的伟大，学会表达对母亲的爱。
二、教学目标1. 让学生了解母亲节的起源和意义，培养孝敬父母的传统美德。
2. 培养学生关爱家庭、尊重长辈的良好品质。
3. 提高学生的口头表达能力，学会用恰当的方式表达对母亲的爱。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生深刻理解母爱的伟大，并学会表达对母亲的爱。
重点：了解母亲节的由来和意义，培养学生的孝敬父母意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、音响设备、黑板、粉笔学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等五、教学过程1. 导入：利用PPT展示母亲节的图片，让学生猜测今天的主题，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍母亲节的由来和意义。
（2）讲述母亲节的感人故事，让学生感受母爱的伟大。
（3）讨论如何表达对母亲的爱。
3. 实践活动：（1）让学生制作母亲节贺卡，写下想对妈妈说的话。
（2）小组讨论：如何在家里为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。
4. 例题讲解：出示一道例题，让学生学会用恰当的语言表达对母亲的爱。
5. 随堂练习：让学生现场给妈妈打电话，用所学知识表达对母亲的爱。
七、板书设计1. 母亲节的由来和意义2. 感人故事：母爱的伟大3. 表达爱的方式：制作贺卡为妈妈做一件事语言表达八、作业设计1. 作业题目：以“妈妈我爱您”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案：学生根据自己的实际情况，结合课堂上所学到的知识，表达对母亲的爱。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对母亲节的认识和感悟，以便在今后的教学中更好地进行引导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加母亲节主题活动，如演讲比赛、亲子活动等。
（2）鼓励学生在家中多关心父母，学会承担责任，为家庭做出贡献。
（3）结合语文、美术等学科，让学生以多种形式表达对母亲的爱。
一年级班会母亲节教案
一年级班会母亲节教案一、教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生的感恩之心。
2. 通过活动，让学生表达对母亲的感激之情，增进母子感情。
3. 培养学生关爱他人，珍惜亲情的美德。
二、教学重点：1. 母亲节的来历和意义。
2. 如何表达对母亲的感激之情。
三、教学难点：1. 培养学生关爱他人，珍惜亲情的美德。
2. 引导学生用自己的语言表达对母亲的感激之情。
四、教学准备：1. 准备关于母亲节的资料，图片等。
2. 准备手工材料，如彩纸、颜料等。
3. 准备音乐《世上只有妈妈好》等。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师出示母亲节的图片，引导学生了解母亲节的来历和意义。
1.2 学生分享自己对母亲节的了解和感受。
2. 学习母亲节的来历和意义（10分钟）2.1 教师讲解母亲节的来历和意义。
2.2 学生听讲，提问解答。
3. 制作手工礼物（10分钟）3.1 教师出示手工材料，引导学生思考如何制作礼物。
3.2 学生动手制作礼物，教师巡回指导。
4. 表达感激之情（5分钟）4.1 教师引导学生用自己的语言表达对母亲的感激之情。
4.2 学生分享自己的感激之情。
5.2 学生分享自己的收获和感受。
6. 结束活动（5分钟）6.1 教师带领学生一起唱《世上只有妈妈好》。
6.2 学生合影留念，结束活动。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的情绪，引导他们积极参与。
2. 在学生表达感激之情时，教师要尊重他们的感受，给予鼓励和肯定。
3. 活动结束后，教师要引导学生反思活动意义，培养他们的感恩之心。
六、教学延伸：1. 邀请学生家长参加班会，让学生向家长展示自己的手工礼物，并表达自己对母亲的感激之情。
2. 组织学生进行母亲节主题的绘画比赛，鼓励他们用画笔表达自己对母亲的热爱和感激。
七、教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对母亲节的了解和感受。
2. 评价学生制作的手工礼物，了解他们的动手能力和创造力。
3. 收集学生对母亲的感激之情，评价他们的情感表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《感恩母亲》
一、班会活动背景：
以母亲节为契机，以看图片、听故事等活动让学生感受妈妈的爱，培养学生的感恩意识。
二、活动目标：
1、父母之劳，感受父母之爱。
2、引导学生学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、社会、老师。
三、活动准备：
1、搜集有关母亲节的资料，表现母爱的文学作品。
2、准备诗朗诵《母亲》，故事《爱吃鱼头的母亲》等资料.
四、活动流程：
1. 师：有一个人，无论你走到哪里都放不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你，这个人是母亲；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报，这种爱是母爱。
本周六是一个特殊的日子——母亲节，在这个特殊的日子里，我们要为母亲做些什么呢？带着这个问题，让我们走进今天的主题班会：感恩母亲。
2、感恩母亲
（1）图片展示母爱。
(让每个学生带一张妈妈的照片或自己与妈妈的合影) （2）试讲故事：《爱吃鱼头的妈妈》
喜欢吃鱼头的妈妈
家里每次吃鱼，妈妈总是吃鱼头，将鱼肚子的肉夹下给我和爸爸。
当我吵着要吃鱼头时，她总是说：妈妈喜欢吃鱼头。
我想，鱼头的肉一定很好吃。
有一次，奶奶去我家，妈妈做了一道红烧鱼，吃饭时，妈妈把本属与我的那块鱼肚肉夹进了奶奶的碗里。
奶奶对妈妈说："你忘了，我喜欢吃鱼头.''奶奶眯着眼，慢慢挑去鱼肚上的几块大刺，将鱼肉放进了我的碗里，自己却吃起了鱼头。
怎么奶奶也爱吃鱼头呢？
又一次午餐，趁妈妈盛饭之时，我夹了一个鱼头吃起来。
发现鱼头的肉没有鱼肚的肉好吃，反而还特别难吃，我才知道原来妈妈她------
后来又有一次吃鱼，妈妈刚要把鱼头夹走，我就说：“妈妈我喜欢吃鱼头，你怎么不给我吃呢,下次我也要吃鱼头.''妈妈听了一笑，眼中蓄满了泪花。
3、话说母亲节来历
提问：大家都知道母亲节是哪一天？
你知道什么花是献给母亲的花？
母亲节起源于那个国家？谁知道母亲节的来历呢？
（母亲节起源于美国。
1906年5月9日，美国费城的安娜•贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。
在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。
此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。
她的呼吁获得热烈响应。
1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
）美国的这一举措引起了世界各国的纷纷效仿，至1948年安娜逝世时，已有43个国家设立了母亲节。
法国的母亲节定在5月的最后一个星期日；泰国于将每年的8月12日定为母亲节；阿拉伯地区的许多国家的母亲节定在3月21日“春分”这一天。
当地人认为“春分”是春天开始、一年之始，以此表示母亲的伟大。
4、谈感恩行动
生活中我们该如何用行动感恩父母？全班互动（包括给母亲端水、做家务）说说你打算怎样回报母亲的爱。
5、布置作业
周末给妈妈捶捶背、揉揉肩。
6、诗朗诵《妈妈的爱》由杨鑫琪和蒲萱容朗诵
杨：有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
蒲：有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
杨：有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
蒲：有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
齐：谢谢您！妈妈，我爱您！
7、总结
师：孔子说过“人不学，不知道。
”以前，我们不知父母生活的艰辛劳累；不知父母的希望和期待；还总埋怨父母的唠叨、麻烦；总怨恨父母不理解自己；以前，我们从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
今天，我们长大了，我们懂得了这一切，理解了这一切。
天下的父母都是一样的，都深爱自己的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。
只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空会更精彩！
一年级二班
2016.5.12。