统编人教部编版小学四年级下册道德与法治合理消费课件统编版(68张ppt)
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人教部编版道德与法治四年级下册第二单元5.2《学会合理消费》优秀PPT课件
合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要 精打细算、量入为出，又要把生活安排得井井有 条、有滋有味。这才是最明智的做法。
由奢入俭难
“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人 从生活经验中总结出来的自勉、警世之语， 凝结着古人的智慧。关于消费习惯的研究， 再一次证明了这一古老智慧的有效性：人 们的消费习惯易于向上调整，难于向下调 整，而且，消费习惯一旦形成，短期内是 不可逆转的。这就解释了一种生活中常见 的现象，即当人们获得意外之财时，往往 会毫不珍惜，挥霍使用。一段时间后，即 使再没有收入进账，他们依旧会保持花钱 大手大脚的习惯，结果往往是入不敷出。
有计划的消费量入为出过度的消费入不敷出过度消费的坏处合理消费的好处通过比较完成下表过度消费的坏处合理消费的好处通过比较完成下表促进消费安全提高生活质量避免浪费养成良好的生活习惯引发社会矛盾破坏个人品格浪费资源不利于青少年健康人格的形成学会克制根据实际需求合理消费是拥有健康生活的重要条件
人教社统编版小学四年级下册《道德与法治》
请从营养、花费、便利性等方面来制订个 人春游午餐计划表。
最具创意的购最物合理方的购物案方案 最有营养的购物方案
……
Hale Waihona Puke 你赞成谁 的观点？请说 说你的理由。
放学后，方明和陈培一起到超市买饮料。 站在货架前，方明指指点点:“你看，这几种 都是进口矿泉水，喝起来和国产的没什么不同， 价钱却要高上三四倍呢。
陈培说:“我才不买呢，同样的东西，进 口矿泉水由于运输和其他方面的成本高，价格 高得多，没必要浪费。
方明却拿了几瓶放进购物车:“这有什么？ 又不是买不起。自己家的钱，还不是想怎么花 就怎么花。”他转过头问陈培:“你家也买得 起啊。”
陈培摇摇头:“父母收入都是他们辛苦劳 动所得，我觉得无论何时都该注意节约，合理 消费。”
四年级道德与法治下册《5《合理消费》第1课时》PPT课件
(二)想一想，猜一猜。 1.读一读:案例 p37。 2.想一想:你觉得他的父母会同意
购买吗?为什么?
(三)演一演，改一改: 1.演一演 p37 的情景剧。
几天前，小茜在商场看中了一个名牌书 包。那个书包虽然价格昂贵，但确实非常 漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都 舍不得走。她虽然刚买了一个新书包,但还 是很想买这个名牌包。她想，背这个包到 学校去多有面子!肯定许多同学都会羡慕 的……
我也让妈妈给我买一辆，可妈妈总是说有钱了再买。我
再也不相信妈妈了。（ X ）
三、简答题 简要说说我们的购物要求哪些是合理的？
哪些是不合理的？ 答：合理的购物要求有：①生活必需品;②有
利于我们健康成长。 不合理的购物要求有：①价格过于昂贵;②增加
家庭经济负担③动机不纯，为了在同学面前炫耀。
（四）想一想，学一学，帮一帮。 1.想一想：让我们把各种理由归归类。
想一想，哪些要求是合理的?哪些不合理 的?为什么? （1）学生自由表述。 （2）全班交流。
合理的要求： ①生活必需品;②有利于我们健康成
长…… 不合理的要求:①价格过于昂贵;② 增加家庭经济负担③动机不纯，为了在同 学面前炫耀……
爸爸，王晓晓 妈妈从城里给他 买的运动鞋真好 看，我也想要一 双!
角色转换：站在家长角度，分析下面的同学的要求合理吗？
如果你是他们的父母，你会怎么回复他们呢？ 同学一：爸爸，王晓晓妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，
我也想要一双! 同学二：矿泉水喝起来没滋味，牛奶我也不喜欢喝。我要买这
个，特甜，特好喝。 （1）分小组交流这些同学的要求是否合理，如果不合理，应该
学习 p39“小贴士”: 在我们的生活中，并不是所有的要求都能得
最新2022部编版道德与法治四年级下册《合理消费》优质课件
22
怎么做？
并不是所有的要求都能得到 满足。我们应该这么做：
（1）体贴父母，想想父母的辛 苦和难处，不提让父母为难的要 求。 （2）不赶时髦，不要攀比。
23
谁来帮帮我？
我也知道有些东西不 应该要，但是心里特 别想要。怎么做才不
会那么想呢？
24
我来出主意：
①我的办法是转移注意力，妈妈不同意给我买漫画书，我 很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘 到脑后了。 ②当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到 可以替代的东西。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩 具更能给我带来快乐。 ③我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想 买。我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少。 ④我的办法是……
58
在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，更要坚决抵触陋习陋俗，使 我中华传统文化渊源流传，万世流芳。
三、教材设计思路及特点 1、教育性。道德与法治课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童 逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起 共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。 2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的`内容。所有这些内容都是通过“个人——人与 人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。 3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会， 本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学 生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。 4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表 格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第一单元《同伴与交往》，根据四年级学生的年龄特点，在文字的 基础上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过这些插图，不仅增加了历史 审美感和历史直观性。也帮助学生能够更好地理解本单元的内容。从而达到道德与法治课程所要达到的教学目的。 四、教学措施 1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较 好地落实“三维”目标。 2。根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
怎么做？
并不是所有的要求都能得到 满足。我们应该这么做：
（1）体贴父母，想想父母的辛 苦和难处，不提让父母为难的要 求。 （2）不赶时髦，不要攀比。
23
谁来帮帮我？
我也知道有些东西不 应该要，但是心里特 别想要。怎么做才不
会那么想呢？
24
我来出主意：
①我的办法是转移注意力，妈妈不同意给我买漫画书，我 很不开心。后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘 到脑后了。 ②当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到 可以替代的东西。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩 具更能给我带来快乐。 ③我的办法很简单，就是至少过五天之后再想是否真的想 买。我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少。 ④我的办法是……
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在五千年的传承中也有很多糟粕掺杂其中，我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，更要坚决抵触陋习陋俗，使 我中华传统文化渊源流传，万世流芳。
三、教材设计思路及特点 1、教育性。道德与法治课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童 逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起 共生型的人格；通过历史与文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。 2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的`内容。所有这些内容都是通过“个人——人与 人——人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。 3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会， 本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学 生与社会生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。 4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表 格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第一单元《同伴与交往》，根据四年级学生的年龄特点，在文字的 基础上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过这些插图，不仅增加了历史 审美感和历史直观性。也帮助学生能够更好地理解本单元的内容。从而达到道德与法治课程所要达到的教学目的。 四、教学措施 1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较 好地落实“三维”目标。 2。根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
部编人教版四年级道德与法治下册《合理消费》(第一课时)精品课件
心愿储蓄
心愿储蓄计划
我的心愿：_________________________ 心愿储蓄计划：_____________________
比一比，对一对
再看看你的心愿卡，你觉得 你的理由充足吗？有没有想 改动的地方？
小小分类专家
让我们把各种理由归归类。想一想，哪些要求是合理的，哪些 是不合理的，为什么？
我有小妙计
我也知道有些东西不应该要，但是心里 真的特别想要。怎么才能让我忍住，不 那么想要呢？你有什么好办法可以帮助 我吗？
我的办法是转移注意力。妈妈
说出我的心愿
生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的 东西，我们总是希望父母能够满足自己的需求。说一说，你特别 想让父母给你买哪些东西呢？
填填心愿卡
请你填一填自己的心愿卡， 看看自己都有哪些购物的 心愿！
生活小镜头
几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。那个书包 虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站 在柜台边好久都舍不得走。虽然她刚买了一个新书包， 但还是很想买这个名牌包。她想，背这个包到学校去 多有面子！肯定许多同学都会羡慕的......
不同意给我注买意漫画力，我很不开 心。后来我转到移爷爷法奶奶家住了
两天，就把这件事忘到脑后了。
当我想买哪些比较昂贵的玩 具时，就和父母协商，找到
可以替代的替东西代。后来我发 现简单、便消宜费、自法己组装的
玩具更能给我带来快乐
我的办法很简单，就是至少
时间 过五天之后再想是否真的想 买。我感冷觉静每次法冷静下来之
攀比
消说费一说：你觉得小茜的父母会同意购买吗？为什么？
当我们提出一些要求时，父母会根据具 体情况做出决定。
小小分享会
四年级道德与法治下册《5《合理消费》第1课时》PPT课件
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
四年级下册道德与法治课件合理消费人教部编版PPT
谢谢
合理购物
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晚上6点
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一定要保留购物凭证或发票。 消费者投诉电话：12315。
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食 品 的 商 标 和 名 称
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食品的 净含量
购物秘诀
买东西，学问大。 • 买大件，比三家：
虚假广告不可信。 • 同等价格比质量，
商场、超市是首选。 • 同等质量比价格，
卫生安全最重要。 • 同等质量、同等价 生产日期、保质期 格比售后。
千千万万要看清。 过期商品不能要！ 功能成分要看清。
• 索要发票、三包卡。 • 买东西，学问大， • 用心学，并不难！
食品的配料 和营养成分
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四年级下册道德与法治课件合理消费 人教部 编版PPT 四年级下册道德与法治课件合理消费 人教部 编版PPT
厂家的地址、 电话等企业 信息
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部编版小学道德与法治四年级下册5合理消费 第一课时ppt课件
心愿储蓄
心愿储蓄计划
我的心愿：_________________________ 心愿储蓄计划：_____________________
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/32021/2/3Wednesday, February 03, 2021
统编版道德与法治四年级下册第一课时
合理消费
视频：买买买
当今社会，随着经济水平的提高，买买买似乎成为了人们的一种 “生活态度”。但是，买完，你后悔吗？
视频：那些年的“双 十一” 你都后悔买 了些啥？
小小分享会
你也有过“买完后悔”的经历吗？ 为什么会出现这种情况呢？我们 要怎样才能避免这种情况呢？
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/32021/2/32021/2/32021/2/32/3/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月3日星期三2021/2/32021/2/32021/2/3
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/32021/2/32021/2/32/3/2021
四年级道德与法治下册 (合理消费)课件
第二单元 做聪明的消费者
合理消费
5
活动一： 那些我想要的东西
那些我想要的东西
想一想，心愿 卡上的哪些东西是 父母不会同意购买 的，为什么？
小茜刚买了一个 新书包，但还是很想 买这个名牌包，你觉 得她的父母会同意购 买吗？为什么？
同学们都会有自己想要的东西， 当要求合理时，父母会满足；当要 求不合理时，父母会拒绝。
小讨论
阅读课本第43页阅读角，说说你赞成谁的观点？说说你的理由。
合理使用零花钱
我们的零花钱都是父母辛勤工作换来 的，我们学会勤俭节约，合理利用零 花钱。
我们在使用零花钱时要认真思考，有 钱也不能任性，把钱花在有意义、有 价值的物品上。
我们还可以把零花钱存起来，以便 帮助父母减轻家庭开支，购买需要 物品。
方明却拿了几瓶放进购物车:“这有什么？ 又不是买不起。自己家的钱，还不是想怎么花 就怎么花。”他转过头问陈培:“你家也买得 起啊。”
陈培摇摇头:“父母收入都是他们辛苦劳 动所得，我觉得无论何时都该注意节约，合理 消费。”
你赞成谁的观点？ 请说说你的理由。
合理开支并不意味着要一味省钱。我们既 要精打细算、量入为出，又要把生活安排得井 井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。
2020新统编版道德与法治四年级下册
合理消费
认识花呗
花呗全称是蚂蚁花呗，是蚂蚁金服推出的一 款消费信贷产品，申请开通后，将获得50050000元不等的消费额度。用户在消费时， 可以预支蚂蚁花呗的额度，享受“先消费， 后付款”的购物体验。
90后热衷“超前消费”—— 花呗式青年是怎样炼成的？
“办公室里三代人，70后存钱、80后投资、90后负债，而 90后的父母在替孩子还贷。”这样的网络语，道出了以90后 乃至00后为主的年轻人超前消费、负债消费的典型现象。 对于90后而言，“超前消费”已经是家常便饭了。基本上都 是这个月就花光了下个月的工资，有时候遇到不理解的目光， 还会自我安慰：挣钱就是为了花。但是，90后们也因此付出 了代价，工作几年，存款没有，反而还欠下了一屁股的债。
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购买物品 数量 所需费用
牛奶
3瓶
15元
香肠 10根 30元
45元
我这样安排的理由是： 我喜欢喝牛奶，吃香肠。
我还想准备的食品是： 薯片、泡面、饮料，因为我喜欢
合理消费
愿望要合理 欲望要克制
学会合理消费
在生活中人们有不同的消费观点 与消费方式。不同的消费方式结果有 什么不同呢？
比一比 猜结果
有计划的消费 ——量入为出
过度的消费 ——入不敷出
比一比 猜结果
有计划的消费 ——量入为出
按实 际需要采 购日常用 品。
过度的消费 ——入不敷出
买东西 不知节制， 超过预算。
在生活中，我们也知道，有些东西不应该 要，但心里真的特别想 要。这种情况你们遇到过 吗？是怎么处理的呢？
听一听他的困惑与烦恼
通过学习，虽然我知道了这个游戏机不 应该要。可是，我特别想拥有它，不能购 买，我心里还是很难受。怎么才能让我忍 住，不那么想呢？
自我克制有妙招
想一想，你平时有没有克制不合理 购物欲望的妙招？快来帮帮他吧！
牛奶
1瓶
橘子
1斤
16元
所需费用 3元 1元 1元 5元 6元
我这样安排的理由是： 面包方便携带；牛奶、鸡蛋有营养；橘子
剥 皮方便，还可分享给同学；矿泉水解渴。
我还想准备的食品是： 压缩饼干。这样的饼干体积小、携带方便
， 而且热量高。出去春游一整天，我怕面包不 够吃
序号 1 2
合计
刚刚的午餐计划表
我仍坚持的愿望有新鞋和 丛书，我不要…… 体谅父母 换位思考
反思我能要的
我想修改的是书法培训班 和名牌鞋…… 不赶时髦 不要攀比
反思我能要的
我仍坚持的心愿是一块巧 克力，想要改动的是…… 自控自律 合理需求
小贴士
体谅父母 换位思考 不赶时髦 不要攀比 自控自律 合理需求
……
合理消费
愿望要合理
他可以自己动手 制作玩具，或者设计 有意思的游戏。
先冷静一下， 也许过几天就不想 要了。
他可以转移注意力， 看父母同意给他买的那套 《王牌兵器》丛书，也许 就能忘记这件事。
可以多找朋友聊聊 天，不仅可以转移注意 力，或许朋友还能给我 们提供好的建议呢！
小贴士
转移注意力 寻找替代品 克服购物冲动 寻求心理疏导 ……
比一比 猜结果
这两类不同的消费方式结果会 有什么不同？
长期不知节制，不仅仅浪 费资源，还会养成大手大脚花 钱的不良习惯。
有计划的消费， 可以节约资源、避免 浪费。
……
比一比 猜结果
有计划的消费 ——量入为出
饮食 适量，按 需就餐。
过度的消费 ——入不敷出
暴饮 暴食，不 知约束。
比一比 猜结果
合理消费
四年级 道德与法治
那些我想要的东西
那些我想要的东西
……
那些我想要的东西
我想要的 一双新鞋
理由 现在穿的运动鞋小了，我想换 新 的了。
以前看见同学家有一台，既可
以 玩游戏，又可以锻炼身体，我特 体感游戏机 别喜 欢。疫情期间在家太无聊了，
我想要 一台这样的游戏机。
小志
那些我想要的东西
我想要的
我希望无论我 想要什么商品，家 长都能满足我。
……
听听家长怎么说
当我们提出自己想要的东 西时，家长会同意购买吗？为 什么？
听听家长怎么说
鞋子小了，爸爸同意给你买新的。你热 爱兵器和武器，想买书来拓展知识，我更赞 成。但是，体感游戏机，我不赞同……
听听家长怎么说
线上学习书法，妈妈考虑了很久……因此，妈 妈也可以答应你线上学习书法，但是你也一定要答 应妈妈学习完要好好做眼保健操，保护好眼睛。名 牌篮球鞋，我不同意给你买……
学会合理消费
生活中,我们应当如何合 理开支呢？
评选最佳消费计划表
3元
1元 1元
5元
6元/ 斤
3元
5元/ 斤
序号 1 2 3 4
合计
我的午餐计划表 购买物品 数量 所需费用
我这样安排的理由是
我还想准备的食品是：
序号 1 2 3 4 5
合计
美欢的午餐计划表
购买物品 数量
面包
1个
矿泉水 1瓶
鸡蛋
1个
如果到处借钱的话，可 能欠债的压力就会很大。
量入为出，有 储蓄，以备不时之 需。
……
小贴士
合理消费的好处
过度消费的坏处
节约资源 避免浪费
浪费资源
有储蓄可以有备无患
经常借钱影响友情
不会有欠债压力
误入借贷陷阱
有利于养成良好的消费习惯 增加不必要的支出
……
……
合理消费
愿望要合理 欲望要克制 按需消费 量入为出
小志想要的运动 鞋是合理的要求，因 为这是生活必需品。
书籍、书法培训 班，我觉得合理。
……
说说哪些是合理的
合理的要求 生活必需品 书籍、学习用品 有利于我们健康成长
……
不合理的要求 价格过于昂贵 增加家庭经济负担 为满足虚荣心
……
反思我能要的
根据刚才的学习,请你反思哪 些物品是你能要的？
反思我能要的
那些我想要的东西
我想要的
理由
一箱可乐 一块巧克力
老喝白开水，没有味道， 可 乐喝起来有滋味，更爽口。
因为它特甜，吃完能满足 我 的口感，还能让我暂时忘记 。 烦恼
小雨
那些我想要的东西
看到他们想要的东西，你 们有什么想法呢？
生活中有很多商品对 我们具有吸引力，每个人 都会有想要的东西。
他们想要的东西， 都有自己的理由。有的 是自己生活需要的，有 的是学习需要的，有的 是看到同学有，自己也 想要的。
听听家长怎么说
可乐要一箱，我不同意……我同意给你买 一块巧克力，偶尔吃一次，缓解压力，放松心 情，但是吃完最好刷牙漱口。
听听家长怎么说
当我们提出一些要求时，父母会 根据具体情况做出决定。
说说哪些是合理的
哪些要求是合理的？哪些要求是 不合理的呢？
一箱可乐太多了， 不合理。
我觉得体感游戏 机、名牌鞋不合理。
这两类不同的消费方式结果会 有什么不同？
如果长期暴饮暴食， 大吃大喝，会增加开支， 造成入不敷出。
暴饮暴食不仅 对身体不好，还浪 费资源。
……
比一比 猜结果
有计划的消费 ——量入为出
有储 蓄，可以 进行投资 理财。
过度的消费 ——入不敷出
不仅没 有储蓄，还 可能到处借 钱。
比一比 猜结果
这两类不同的消费方式结果会 有什么不同？
理由
《王牌兵器
》 想了解更多兵器和武器，这 套书中有很多我不知道的内容，
丛书 我特别想看！
小志
那些我想要的东西
我想要的
理由
班里很多喜欢打篮球的同学都在 名牌鞋 穿 名牌鞋，我觉得穿名牌鞋挺有面子的。ຫໍສະໝຸດ 我想学好中华传统文化，疫情期
书法培训班 间 在家时间充裕。虽然出不去，但是 可以 选择线上学习。
诚诚