幼儿园大班舞蹈班教学方案

合集下载

幼儿园大班舞蹈教案(精选15篇)

幼儿园大班舞蹈教案(精选15篇)

幼儿园大班舞蹈教案(精选15篇)作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园大班舞蹈教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班舞蹈教案1【活动目标】1、舞蹈基本功节奏的训练。

(难点)2、幼儿学习一些舞蹈造型,能够大胆跟着音乐摆出造型,动作优美。

(重点)3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。

【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

【活动过程】一、开始1、教师带幼儿做基本功热身。

2、提问:小朋友你们都拍过照片吗?那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢?请个别幼儿上台来展示,其他幼儿一起来学一学。

二、播放ppt。

1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。

2、教师分动作教幼儿,提醒幼儿摆造型时的注意点。

(提腰、顶胯、绷脚尖等)3、提问:怎么摆造型最好看?4、教师总结:摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

三、播放音乐,幼儿表演。

1、教师跟着音乐节拍表演,幼儿观察。

2、提问:你们觉得老师表演好不好?为什么?老师告诉你们一个小秘密,老师在听音乐时候心里默默数节奏。

你们想不想试一试?3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。

请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐,幼儿全体随一起表演。

小百科:舞蹈是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。

它一般借助音乐,也借助其他的道具。

舞蹈本身有多元的社会意义及作用,包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。

幼儿园大班舞蹈教案2活动目标:1、感受乐曲曲风,并学习看图谱探索动作。

2、在熟悉动作的基础上,根据音乐变换队形。

3、鼓励幼儿用目光、体态与同伴进行友好交流。

活动准备:1、图谱、磁带、录音机。

2、动作前置,经验准备。

活动过程:(一)激趣:师:我们都是西班牙的小小斗牛士,今天,我们一起来跳快乐的西班牙舞。

(二)出示图谱,学习队形变化。

出示图一:1、师:你发现了什么?小红人是谁?(小黄人呢?)小黄人走到哪里去了?小红人有没有动?2、集体练习,师唱谱。

大班舞蹈老师教学计划方案7篇

大班舞蹈老师教学计划方案7篇

大班舞蹈老师教学计划方案7篇舞蹈教学方案。

时间过得很快,这一段时间的工作过去了,虽然既辛苦又劳碌,但也收获了许多,我们应当写新的工作方案,需要我们仔细规划幼儿园舞蹈教学方案,下一阶段工作才会更顺当!幼儿园舞蹈教学的工作方案您知道该怎么写了吗?下面是我们为大家整理的“大班舞蹈老师教学方案方案”,仅供参考,盼望能为您供应参考!大班舞蹈老师教学方案方案【篇1】一、教学目标1、同学通过在培训班的一周一训练的学习课程,使同学用一种最短的时间记住宅学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养。

2、这学期的任务是,让同学学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容在冬季来临,同学在上舞蹈课的时候,必需先让同学的身体预热,如:高抬腿、蹦跳等等1、基本功训练;一级的同学可以让他们简洁的把握舞蹈最初级的学问,组要是练习他们身体协调力量,在基本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉四级的同学在舞蹈基本功训练中就要注意同学的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了,在反应快和把握好的同学可以在开一下五级同学的学问。

五级的同学要比四级的同学思维方面更接受的快些,基本功技巧方面要学的比较多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必需要留意同学的规范性,平安性。

2考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开头引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开头引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的基本动作,这样以便下节课的学习)大班舞蹈老师教学方案方案【篇2】一、指导思想为了更好的协作学校搞好素养教育,进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴,丰富同学的校外文化生活,激发同学学习音乐的爱好,培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量,弘扬同学共性进展。

2024年舞蹈课计划教案大班

2024年舞蹈课计划教案大班

舞蹈课计划教案大班课程目标:1.通过舞蹈学习,提高学生的身体协调性和灵活性。

2.培养学生的节奏感和音乐理解能力。

3.增强学生的自信心和表现力。

4.体验舞蹈艺术的乐趣,培养学生的审美情趣。

课程内容:1.基本功训练:包括热身运动、柔韧训练、平衡训练、力量训练等,为学习舞蹈打下良好的身体基础。

2.舞蹈组合学习:选择适合大班儿童的舞蹈组合,如民族舞、现代舞、儿童舞蹈等,教授学生基本的舞蹈动作和队形变化。

3.舞蹈剧目排练:选择合适的舞蹈剧目,进行分段学习和整体排练,提高学生的舞台表现力和团队协作能力。

4.音乐欣赏与舞蹈创编:结合音乐欣赏,引导学生根据音乐的节奏和情绪创编简单的舞蹈动作,培养学生的创造力和想象力。

5.舞蹈表演:组织学生参与舞蹈演出,如学校艺术节、社区活动等,增强学生的自信心和舞台经验。

教学方法:1.示范教学:通过教师的示范,让学生直观地学习舞蹈动作。

2.分解教学:将复杂的舞蹈动作分解为简单的步骤,逐步教授给学生。

3.镜面教学:教师面对学生,做反向动作示范,帮助学生正确模仿。

4.游戏教学:将舞蹈动作融入游戏中,增加学习的趣味性。

5.小组合作:鼓励学生分组练习,培养团队合作精神。

课程安排:1.每周两节课,每节课60分钟。

2.第一阶段(前8周):以基本功训练和舞蹈组合学习为主。

3.第二阶段(中间8周):开始舞蹈剧目的分段学习和排练。

4.第三阶段(最后8周):集中排练舞蹈剧目,准备演出。

评估方式:1.过程性评估:通过观察学生的课堂表现、参与度和进步情况,给予即时反馈。

2.终结性评估:在舞蹈表演后,根据学生的表现进行评价,包括动作完成度、节奏感、表现力等。

注意事项:1.确保舞蹈教室有足够的空间和适当的设备,如镜子、把杆等。

2.教师应根据学生的身体状况和接受能力调整教学内容和进度。

3.强调安全第一,避免学生在练习中受伤。

4.鼓励家长参与学生的舞蹈学习,如观看表演、参与家庭舞蹈活动等。

通过这一系列的舞蹈课程,旨在全面提高学生的舞蹈技能和艺术素养,让他们在舞蹈的世界里快乐成长。

幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案

幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案

幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿了解恰恰舞的基本步伐和节奏,培养幼儿对舞蹈的兴趣。

2. 技能目标:通过学习恰恰舞,提高幼儿的身体协调性和节奏感。

3. 情感目标:通过舞蹈活动,培养幼儿的团队合作精神和自信心。

二、教学重点与难点:重点:恰恰舞的基本步伐和节奏。

难点:恰恰舞步伐的灵活运用和团队协作。

三、教学准备:1. 物质准备:舞蹈音乐、恰恰舞步伐图示、舞蹈道具(如手花)。

2. 环境准备:宽敞的舞蹈场地,舒适的舞蹈鞋。

四、教学过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿做简单的舞蹈动作,如拉伸、摆动手臂、踢腿等,让幼儿充分活动身体,进入舞蹈状态。

2. 教学基本步伐(10分钟):(1)向幼儿展示恰恰舞的基本步伐,如恰恰步、侧点步等。

(2)分组练习,教师个别指导,确保每个幼儿掌握基本步伐。

(3)进行步伐接力比赛,增强幼儿的团队协作精神。

3. 学习舞蹈组合(10分钟):(1)教师示范舞蹈组合,让幼儿跟随音乐练习。

(2)分组练习,教师个别指导,帮助幼儿熟练掌握舞蹈组合。

(3)进行舞蹈表演,让幼儿展示所学成果。

4. 总结与反思(5分钟):(1)教师带领幼儿回顾舞蹈内容,巩固所学知识。

(2)让幼儿谈谈自己在舞蹈过程中的收获和感受。

五、教学评价:1. 观察幼儿在舞蹈过程中的动作准确性、节奏感和团队协作精神。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见,不断优化教学方法。

3. 通过舞蹈表演,评估幼儿对舞蹈知识的掌握程度。

六、教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的舞蹈表现,鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习,共同促进幼儿的成长。

2. 社区活动:组织舞蹈表演活动,让幼儿在社区舞台上展示自己的才艺,增强幼儿的自信心。

3. 舞蹈比赛:鼓励幼儿参加舞蹈比赛,提高幼儿的舞蹈水平,培养幼儿的竞技精神。

七、教学反思:1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况,及时发现并解决问题。

2. 注重培养幼儿的团队合作精神和舞蹈兴趣,提高幼儿的舞蹈积极性。

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)

幼儿园大班舞蹈教学计划(合集12篇)幼儿园大班舞蹈教学计划1一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。

2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。

3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。

4、学会几种简单的基本舞步,能在众人面前自由地、愉快地表演。

二、周次和目标:第一周:1、练习队形,站立、压脚背跪坐的`姿势。

2、交待舞蹈课的常规要求。

3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。

认识身体动作分解:1-8:用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8:反复一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8:双手向左旁平伸,反复一次。

6-8:前伸手,低头-后伸手,仰头7-8:左前方-右后方(双手平伸)8-8:反复一次第二周:1、复习上周的学习内容。

(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

手部动作组合分解:手放在腰后,站立。

1-8:双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)2-8:手腕左右转动,五指张开。

手由前伸-双山膀(手转动)3-8:左手握拳-打开,反复一次4-8:手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周:1、复习上周的学习内容。

(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。

3、学习小舞蹈《两只老虎》:前奏:双手随节奏拍手、点头1-8:双手五指张开伸直,两臂上举,膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8:小碎步,两臂上举,小碎步,两臂侧平举3-8:右手单指指眼睛,双手向后立掌同时小碎步4-8:山膀位,击掌经头顶双手打开间奏:跟随音乐点头第四周:1、复习上周的学习内容。

(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步,小八字步准备。

1-8:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。

右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方2-8:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方,反复一次。

幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案

幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案

幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案一、活动目标1. 让幼儿感受恰恰恰舞蹈的节奏和乐趣,培养幼儿的音乐节奏感。

2. 通过舞蹈活动,锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神,增强集体荣誉感。

4. 激发幼儿的创造力和想象力,培养幼儿的艺术表现力。

二、活动准备1. 教学视频或音频:恰恰恰舞蹈音乐及示范视频。

2. 舞蹈道具:手花、帽子等。

3. 活动场地:宽敞的舞蹈教室或户外场地。

4. 着装要求:幼儿穿着轻便的舞蹈服,便于活动。

三、活动过程1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的舞蹈动作,如头、手、脚的协调动作,以及简单的恰恰恰步伐,让幼儿感受舞蹈的乐趣。

2. 教学基本动作(5分钟)教师示范恰恰恰舞蹈的基本动作,如步伐、手势、转身等,幼儿跟随教师学习并练习。

3. 组合动作练习(5分钟)教师将基本动作组合成一个小舞蹈,幼儿跟随教师一起练习,加强动作的熟练度。

4. 创意舞蹈(5分钟)教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力,自由组合基本动作,创作属于自己的舞蹈。

幼儿相互展示,共同分享舞蹈的乐趣。

5. 总结与展示(5分钟)教师带领幼儿回顾本次活动的舞蹈动作,巩固学习成果。

幼儿进行集体舞蹈展示,感受团队协作的乐趣。

四、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,鼓励家长在家陪伴幼儿一起练习舞蹈,增进亲子关系。

2. 环境创设:在幼儿园环境中布置舞蹈主题墙饰,让幼儿在日常生活中感受舞蹈的魅力。

3. 舞蹈比赛:组织幼儿园舞蹈比赛,让幼儿在舞台上展示自己的才华,培养幼儿的自信和勇气。

五、教学评价1. 观察幼儿在舞蹈活动中的参与程度和表现,评价幼儿对舞蹈的兴趣和热爱。

2. 通过家长反馈,了解幼儿在家庭环境中练习舞蹈的情况,评价家园共育的效果。

3. 定期举行舞蹈比赛,观察幼儿在舞台上的表现,评价幼儿的舞蹈技能和综合素质。

4. 关注幼儿在舞蹈活动中的情感体验,评价幼儿的幸福感和成就感。

六、活动注意事项1. 确保活动场地安全,无障碍物,避免幼儿在舞蹈过程中发生意外。

幼儿园大班舞蹈教案5篇大全

幼儿园大班舞蹈教案5篇大全

幼儿园大班舞蹈教案5篇大全《幼儿园大班舞蹈教案5篇大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)大班上学期音乐教案《舞蹈小篱笆》含反思活动目标:1、熟悉旋律,学习小篱笆舞蹈的基本动作。

2、通过新的学习,能够跟随老师完成基本动作。

3、乐意跟随音乐跳舞。

4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。

5、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

活动准备:钢琴伴奏《小篱笆》,热身舞蹈《暖和和的太阳》活动过程:一、谈话导入,引发幼儿兴趣。

师:"小朋友们,你们知道今天上的是什么课吗?舞蹈课。

那么在上舞蹈课之前,我们应该做什么?热身!"二、播放音乐,做热身运动。

师:"小朋友们,跟着老师一起动起来吧。

"三、钢琴《小篱笆》,让幼儿熟悉音乐。

师:"老师接下来要教给小朋友一个舞蹈,现在,请小朋友听听这首舞蹈的旋律。

"钢琴弹奏《小篱笆》。

师:"小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊?它叫什么名字?《小篱笆》。

我们之前有学习过小篱笆的歌曲,小朋友们还会唱吗?那么,老师表演一遍小篱笆的舞蹈,小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆,为老师伴奏。

"四、教师剖析动作,幼儿学习动作。

1、教学重点:锻炼幼儿手脚的协调性,幼儿能跟随音乐跳出大部分的舞蹈。

2、幼儿回忆动作。

师:"老师表演完了,那现在哪位小朋友可以告诉老师,老师刚刚跳舞用了哪些动作?"请幼儿回答。

师:"哦,我刚才做了这个动作,那么,老师刚才做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词?是'青青的草儿发嫩芽'这句歌词对不对。

那小朋友你们看,老师的这个动作像不像小草在发芽啊?那我们都来学习一下小草发芽这个动作好吗?首先,小草还没有发芽之前的动作是什么样的?两只手掌和在一起,放在身体的前面,放低一点。

然后,小草开始长大,我们的两只手慢慢的向上,在长大的时候,小草很高兴,于是它就边摇边长,我们的手,也要左右摇,来试一下,一二三四五六七八,好,现在小草露出地面了,它要发芽了,小草发芽是什么样子的,这样的是不是,好,那么我们把它连起来做一遍。

幼儿舞蹈教案大班(18篇)

幼儿舞蹈教案大班(18篇)

幼儿舞蹈教案大班(专业18篇)大班教案的编写须要基于教学大纲和教材内容,保证教学的系统性和科学性。

老师们可以在以下范文中找到一些写作思路和表达方式,提高自己的写作水平。

幼儿园大班舞蹈教案1、感受乐曲曲风,并学习看图谱探究动作。

2、在熟识动作的基础上,依据音乐变换队形。

3、激励幼儿用目光、体态与同伴进行友好沟通。

1、图谱、磁带、录音机。

2、动作前置,阅历打算。

(一)激趣:师:我们都是西班牙的小小斗牛士,今日,我们一起来跳欢乐的西班牙舞。

(二)出示图谱,学习队形改变。

出示图一:1、师:你发觉了什么?小红人是谁?(小黄人呢?)。

小黄人走到哪里去了?小红人有没有动?2、集体练习,师唱谱。

出示图二:1、师:怎样才能使小人转圈圈?2、幼儿练习,师唱谱。

出示图三:1、师:小人们又在干什么呢?2、幼儿探究,师唱谱。

(三)完整舞蹈。

(四)情感要求:目光、体态的沟通。

幼儿舞蹈教案大班活动目标:1、尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子。

2、探究身体会动的部位,体验动作的敏捷改变。

活动打算:一个玩具大木偶、红色标签等。

活动过程:一、出示木偶,引起爱好。

师:今日我带来了一个挚友(出示玩具木偶),谁?幼:木偶……士兵……。

师:是啊,是个木偶士兵。

你们听说过有关木偶的故事吗?幼:听过《木偶奇遇记》的故事……很好玩的,鼻子越来越长……后来他变成人了……。

二、观赏并感受木偶舞蹈的特点。

1、观赏舞蹈。

师:木偶的样子很好玩,动作也很特殊,现在我表演一个木偶的舞蹈,看一看想一想,和其他人有什么不同。

老师表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的动作。

在老师“喜爱就一起来啊”的激励下,幼儿纷纷围到了老师的身边学着和老师一起动作。

2、沟通感受。

师:跳木偶的舞蹈,感觉是怎么样的?幼:木偶的动作硬邦邦的,动一动,停一停……。

3、一起来学一学,做一做。

三、感受人和木偶的不同特点。

1、听音乐,做招手、鞠躬、走路动作。

招手动作,指:和大家打招呼(先做人的动作,再做木偶动作)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

幼儿园大班舞蹈班教学方案
收集整理的幼儿园大班舞蹈班教学计划,欢迎阅读。

幼儿园大班舞蹈班教学计划篇一
总体目标:
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性。

5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合。

周次和目标:
第一周:
1、练习队形,站立姿势。

2、交待舞蹈的常规要求。

(时间与物品)
3、新授舞蹈组合:“银波绿舟”(一)
第二周:
1、复习上周学习内容。

2、新授点头、肩、活动组合。

3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作。

4、舞蹈组合:“银波绿舟”(二)
第三周
1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合。

2、舞蹈组合:“银波绿舟”(三)
第四周
1、复习所学内容舞蹈组合:“银波绿舟”。

2、练习前压腿、旁压腿的动作。

4、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(一)
第五周:
1、新授前踢腿、旁踢腿动作。

2、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(二)
第六周:
1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作。

2、新授地面动作:双吸腿、压脚跟练习。

3、舞蹈组合:“我的朋友在哪里”(三)
第七周:
1、复习所学的内容。

2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作。

4、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周:
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。

2、随音乐做腰部组合动作。

3、舞蹈组合:“七色花”(一)
第十一周:
第九周:
1、复习腰部组合动作。

2、学习小碎步组合。

3、舞蹈组合:“七色花”(二)
第十周:
1、复习以前学的内容。

2、新授步位动作。

3、舞蹈组合:“七色花”(三)
第十一周:
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。

2、复习舞蹈组合
第十二周:
1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演。

2、对每个组合进行重,难点的力度辅导。

3、舞蹈组合:“剪羊毛”(一)
第十三周:
1、复习舞蹈组合:“我的朋友在哪里”
2、复习舞蹈组合:“七色花”“银波绿舟”
3、舞蹈组合:“剪羊毛”(二)
第十四周:
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成
完整的舞蹈形式。

2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。

第十五周:
1、汇报演出,发放评价表。

2、请家长提出宝贵意见。

幼儿园大班舞蹈班教学计划篇二
九月份:
目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容:
a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

十月份:
园长应怎样提高自己的管理能力
内容:小跑步、后踢步、点步
目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

十一月份:
踮步、踏点步、小跑步
目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

九月份:
内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。

一月份:。

相关文档
最新文档