九年级化学兴趣小组活动记录下册)
2012-2013九年级化学课外活动记录大全
2012-2013九年级化学课外活动记录大全第一篇：2012-2013九年级化学课外活动记录大全化学课外活动记录辅导教师：吴XX活动一：时间：2012年9月29日活动内容：难扑灭的火焰实验室中地上的镁粉正在燃烧，放出耀眼的白光。
兴趣小组同学用二氧化碳灭火器去灭火，不但没有把火扑灭，反而着得更旺。
后来用水浇，也无济于事。
最后，还是在老师的指导下兴趣小组同学用大量的黄沙去灭火，使燃烧的镁粉与空气隔绝，达到灭火的目的。
通过这次活动，孩子们明白了为什么只能用黄沙呢？因为二氧化碳会和镁反应。
镁可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和单质碳。
在高温下镁也可以和水反应生成氧化镁和氢气。
活动二：时间：2012年10月20日活动内容：识别气体老师提供给孩子们三个装满气体的钢制瓶子，由于瓶子外表的颜色标记已退掉了，无法辨认里面装的是哪种气体。
老师告诉他们，可能是氧气、氢气、氮气三种气体，但究竟是哪种气体，现在还确定不下来，只能通过科学的方法来鉴别一下才行。
请大家鉴别一下吧!孩子们的实验过程如下：识别气体：⑴将点燃的镁条伸入气体中。
现象如下：1：生成白色固体，则是O22：不反应，则是H23：生成绿色固体，则是N2⑵将所有的瓶子编上号，然后分别用试管装入气体少许，接着用点着的火柴放入试管口，如果火柴燃烧的更旺，这是氧气（因为氧气助燃）；如果发出爆鸣响声或者气体燃烧，就是氢气；如果火柴马上熄灭，则是氮气。
活动三：时间：2012年11月13号活动内容：奇怪的天平老师拿来一台天平，在天平两端秤盘里各放两只大小和重量都相等的烧杯，再在两只烧杯中分别倒入等量的稀盐酸，使天平保持平衡。
接着他又拿两块重量相等的两种金属块，一种是锌块，一种是铜块。
并同时将这两种金属块分别放入两个烧杯之中，这时天平两端继续保持平衡。
过一会儿，天平慢慢地倾斜了，是天平出了毛病，还是其他什么原因？不是天平出了毛病，而是化学反应的结果。
在金属中，有的金属的化学性质比较活泼，容易参加化学反应，有的金属比较懒惰，不愿意进行化学反应。
初中化学爱好者活动方案
初中化学爱好者活动方案
一、活动目的
本活动旨在通过各种形式的实践活动，提高初中生对化学的研究兴趣，通过实际操作让他们更好地理解和掌握化学知识，提升他们的实验技能，培养他们的科学精神和创新意识。
二、活动人群
本活动面向所有对化学感兴趣的初中生。
三、活动内容
1. 化学知识讲解
每次活动开始前，我们将选取一个化学主题进行讲解，如化学反应、元素周期表等。
这将帮助学生在进行实验前有一个全面的理解。
2. 实验操作
每个学生都将有机会进行实验操作。
我们将提供各种化学实验设备和材料，让学生们在老师的指导下完成实验。
3. 实验讨论
每次实验结束后，我们将组织讨论，让学生们分享他们的实验结果和感受，加深他们对实验的理解。
4. 化学知识竞赛
我们将定期举行化学知识竞赛，以提高学生们的研究热情和参与度。
四、活动时间和地点
本活动将在学校的化学实验室进行，每周一次，每次活动时长2小时。
五、活动预期效果
通过本活动，我们期望学生们能够更深入地理解和掌握化学知识，提高他们的实验技能，启发他们的科学精神和创新思维。
六、活动注意事项
1. 学生在实验过程中必须遵守实验室规则，避免发生安全事故。
2. 学生需要在老师的指导下进行实验，不能擅自操作实验设备
和材料。
3. 学生在实验后需要清理实验设备和场地，保持实验室的整洁。
在这个活动方案的执行过程中，我们将始终坚持以学生为中心，以实际操作和实验为主，让学生们在实践中发现问题、解决问题，
提高他们的研究兴趣和实践能力。
我们期待每一个参加活动的学生
都能从中受益，找到研究化学的乐趣。
教研组活动记录初中化学(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：初中化学实验室三、活动主题：初中化学实验教学探讨与改进四、活动参与人员：初中化学教研组全体教师五、活动内容：1. 主持人介绍活动背景和目的主持人首先对本次活动进行了简要介绍，强调了实验教学在化学教学中的重要性，以及本次活动的目的是为了探讨和改进初中化学实验教学，提高教学质量。
2. 分组讨论将教研组教师分成若干小组，每组围绕以下议题进行讨论：（1）当前初中化学实验教学存在的问题（2）如何改进实验教学方法，提高实验效果（3）实验教学中如何培养学生的科学素养（4）实验教学中如何落实核心素养3. 各小组汇报讨论成果各小组汇报了讨论成果，以下是部分小组的汇报内容：（1）实验器材不足，部分实验难以开展（2）实验教学过程中，学生参与度不高，积极性不够（3）实验教学方法单一，缺乏创新（4）实验教学中，对学生科学素养的培养不够4. 教研组长总结教研组长对各小组的汇报进行了总结，并提出了以下改进措施：（1）积极争取学校支持，增加实验器材投入（2）创新实验教学方式，提高学生参与度（3）加强实验教学研究，提高教师实验教学水平（4）注重培养学生科学素养，将实验教学与核心素养相结合5. 互动交流教研组教师就改进措施展开了互动交流，共同探讨如何将改进措施落到实处。
6. 活动总结主持人对本次活动进行了总结，强调了实验教学在化学教学中的重要性，以及对改进措施的实施提出了要求。
六、活动效果：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过讨论，教师们对初中化学实验教学存在的问题有了更深入的认识，并提出了切实可行的改进措施。
此次活动有助于提高教师的教学水平，促进学生科学素养的培养，为提高化学教学质量奠定了基础。
以下是部分教师对本次活动的评价：1. 通过本次教研活动，我对化学实验教学有了新的认识，明白了实验教学的重要性。
2. 活动中，我学到了很多新的教学方法，为今后的教学工作提供了借鉴。
化学教研组活动记录初三(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：学校化学实验室三、活动主题：初三化学教学研讨四、参与人员：化学教研组全体成员五、活动内容：1. 活动背景随着新课程改革的不断深入，化学教学也面临着新的挑战。
为了提高初三化学教学质量，提升学生的化学素养，化学教研组决定开展一次初三化学教学研讨活动。
2. 活动过程（1）活动主持人：张老师（2）活动环节：环节一：总结上学期教学成果与不足由化学教研组长李老师对本学期初三化学教学情况进行总结，肯定了全体教师在教学过程中的辛勤付出，同时也指出了在教学过程中存在的不足。
环节二：交流教学经验全体化学教师就教学过程中的经验进行分享，包括课堂管理、教学方法、作业布置等方面。
环节三：研讨教学问题针对教学过程中遇到的问题，如学生基础薄弱、实验操作能力不足等，教师们进行了深入的研讨，提出了相应的解决措施。
环节四：制定教学计划结合本次研讨活动，全体化学教师共同制定了下学期教学计划，明确了教学目标、教学重点和教学策略。
环节五：实验技能培训为提高学生的实验操作能力，化学教研组邀请了实验教师进行实验技能培训，全体化学教师参加了培训。
环节六：教学资源分享教师们分享了各自收集到的优质教学资源，如课件、教案、实验视频等，以便于相互借鉴和交流。
3. 活动成果（1）提高了化学教师的教学水平，促进了教师之间的交流与合作。
（2）明确了下学期教学目标，为提高初三化学教学质量奠定了基础。
（3）增强了学生的实验操作能力，培养了学生的化学素养。
六、活动总结本次初三化学教学研讨活动取得了圆满成功。
通过本次活动，化学教研组全体成员对教学过程中存在的问题有了更深入的认识，为今后的教学工作指明了方向。
在今后的工作中，化学教研组将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
第2篇一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：学校化学实验室三、活动主题：初三化学教学研讨与备考策略四、活动参与人员：化学教研组全体成员、初三化学教师五、活动记录：一、活动背景随着新学期的开始，初三化学教学工作也进入了紧张的阶段。
初中化学小组活动策划
初中化学小组活动策划
活动目的
本次活动旨在增强学生对化学知识的掌握，提高化学实验能力，培养团队合作意识。
活动时间和地点
活动时间：下周六上午9:00-11:00
活动地点：学校化学实验室
活动内容
1. 化学实验：根据学生年级和研究进度，安排相应的化学实验，如酸碱中和、金属活性实验等。
2. 小组讨论：学生分成小组进行讨论，分享实验心得和观察结果，互相研究和交流。
3. 知识竞赛：设置化学知识竞赛环节，增加学生研究趣味性。
4. 实践操作：学生自行操纵实验器材进行实践操作，提高实验
技能。
活动准备
1. 资源准备：准备好实验所需的化学试剂、器材等。
2. 安全保障：确保实验室环境安全，学生佩戴实验室服装和安全眼镜。
3. 活动指导：安排老师进行活动指导，指导学生正确操作实验器材。
4. 小组分配：提前分配好小组，保证活动顺利进行。
活动评价
活动结束后，进行学生活动反馈和实验成果评价，鼓励学生分享感想和心得。
注意事项
1. 活动期间，严禁学生私自操作危险化学试剂。
2. 活动结束后，各小组需清理好实验器材和环境，保持实验室整洁。
以上为初中化学小组活动策划内容，希望大家共同配合，确保活动顺利进行。
初中化学课外兴趣小组活动日志下
试管、量筒、玻璃棒、研钵、胶头滴管、点滴板、漏斗、纱布、花瓣（如牵牛花）、植物叶子（如紫甘蓝）、萝卜（如胡萝卜）、酒精溶液（1:1）、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、白醋、石灰水。
三、步骤
(1)取几种植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、紫甘蓝等），分别在研钵中捣烂，加入酒精(乙醇与水的体积比为1:1）浸泡；
④用温度计同时分别测定固体溶解后所得溶液的温度，记录为b。
2.记录:
水中加入的溶质
NaCl
NH4NO3
NaOH
加入溶质前水的温度
20℃
20℃
20℃溶解现象来自全部溶解全部溶解全部溶解
溶质溶解后溶液的温度
20℃
15℃
30℃
3.结论
氯化钠溶解时温度不变，硝酸铵溶解时吸收热量，氢氧化钠溶解时放出热量。
活动效果
二、用品
鸡蛋清、水、酒精灯、烧杯、醋酸铅溶液、硫酸铜溶液、玻璃棒等。
二、步骤：
1.将3ml鸡蛋清倒入烧杯中，再加入15ml蒸馏水，用玻璃棒轻轻搅拌均匀，再将所得液体均分五个烧杯之中。
2.将其中一个烧杯在酒精灯上加热。
3.在其余烧杯中分别滴入醋酸铅溶液、硫酸铜溶液。
4.用玻璃棒蘸取少量凝结了的鸡蛋清，放在酒精灯上燃烧。
3.将橡皮塞连同“铜树”一起小心的放入盛有硝酸银溶液的烧杯中，静置。观察“银树”的生长和溶液的颜色变化。
活动效果
借此次活动，让学生再次学习如何比较金属的活动性强弱，也感受到化学的美丽，提高了其学习化学的积极性。
化学课外兴趣小组活动日志
化学课外兴趣小组活动日志
活动时间
辅导老师
活动内容
铁制品锈蚀条件的探究
2.用带有玻璃管和滴管（预先吸入氢氧化钠溶液）的塞子塞进瓶塞。
初中九年级化学兴趣小组活动计划
初中九年级化学兴趣小组活动计划
活动目标
- 增强学生对化学的兴趣和理解
- 提升学生的实验操作技能
- 培养学生的合作能力和团队精神
活动安排
活动一：科普讲座
- 时间：每周一下午3点
- 内容：
- 分享常见化学现象和实际应用
- 讲解化学原理和基础概念
- 鼓励学生主动提问和参与讨论
活动二：实验探究
- 时间：每周三下午3点
- 内容：
- 选择简单易操作的化学实验
- 引导学生通过实验探索科学问题
- 提供实验指导和安全措施
活动三：专题讨论
- 时间：每周五下午3点
- 内容：
- 选定一个化学主题，如离子和化学方程式- 学生进行相关资料查找和研究
- 进行小组讨论，分享研究成果和观点
活动评估和奖励
- 每个活动后进行简要反馈和评估
- 根据学生的参与和表现给予奖励和鼓励
- 活动结束时进行综合评估，并颁发活动证书
资源需求
- 实验器材和化学药品
- 讲座资料和参考书籍
- 活动场地和投影仪设备
以上为初中九年级化学兴趣小组活动计划，希望能够通过这些
活动激发学生对化学的兴趣，提升他们的学习能力和实验操作技巧。
感谢您的支持和合作！。
初中化学小教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中化学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，我校化学教研组于2023年4月15日开展了主题为“探究实验在教学中的应用”的小教研活动。
本次活动旨在通过探讨实验在化学教学中的重要性，提升教师实验操作技能，丰富教学内容，提高学生的实验探究能力。
二、活动目标1. 提高教师对实验在化学教学中的认识，明确实验在教学中的地位和作用。
2. 通过交流探讨，分享实验教学方法，提升教师实验操作技能。
3. 探索实验在提高学生实验探究能力、培养学生的科学素养方面的有效途径。
三、活动内容1. 实验案例分析活动伊始，教研组长王老师以“探究金属的化学性质”为例，详细介绍了实验的设计思路、操作步骤和注意事项。
王老师强调，实验设计要贴近生活，让学生在实验中感受化学的魅力，激发学习兴趣。
2. 实验操作演示接下来，由李老师进行实验操作演示。
李老师以“物质的燃烧与灭火”为主题，展示了如何通过实验验证燃烧的条件、灭火的原理。
李老师操作熟练，讲解清晰，赢得了在场教师的阵阵掌声。
3. 分组讨论随后，全体教师分成四个小组，围绕以下问题进行讨论：（1）实验在化学教学中的重要性；（2）如何设计有效的实验教学活动；（3）如何培养学生的实验探究能力；（4）实验教学中遇到的问题及解决方法。
在讨论过程中，教师们各抒己见，积极参与。
张老师提出，实验教学中要注重培养学生的观察能力、分析能力和动手能力；刘老师认为，实验教学要结合教学内容，设计具有针对性的实验活动；陈老师分享了自己在实验教学中如何引导学生进行自主探究的经验。
4. 总结交流最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结。
王老师表示，本次教研活动达到了预期目标，希望全体教师能够将所学知识应用于教学实践，不断提高化学教学质量。
四、活动反思本次小教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动的一些反思：1. 教师对实验在化学教学中的重要性有了更深刻的认识，明确了实验在教学中的地位和作用。
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