高中数学必修一132函数的奇偶性

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第3章-3.2.2-函数的奇偶性高中数学必修第一册湘教版

第3章-3.2.2-函数的奇偶性高中数学必修第一册湘教版

知识点2 奇、偶函数的单调性
例2-2 已知奇函数 在区间[2,3]上单调递增,求 在区间[−3, −2]上为的单调性.
【解析】任取1 ,2 ∈ [−3, −2]且1 < 2 ,∴ 2 ≤ −2 < −1 ≤ 3,又奇函数 在
[2,3]上单调递增,∴ −2 < −1 ,则− 2 < − 1 ,∴ 1 < 2 ,因
例5 判断函数 =
1 2
+ 1, > 0,
2
൞ 1
的奇偶性.
2
− − 1, < 0
2
【解析】函数的定义域为 −∞, 0 ∪ 0, +∞ ,关于原点对称.
当 > 0时,− < 0, − = −
当 < 0时,− > 0, − =
1
2
综上可知,函数 是奇函数.
1
2


2
2
1
2
− 1 = −( 2 + 1) = − ;
1
2
1
2
+ 1 = 2 + 1 = −(− 2 − 1) = − .
例6(1) 已知函数 , ∈ ,若∀, ∈ ,都有( + ) = + ,求证:
为奇函数.
【解析】令 = 0,则 = 0 + ,
( D
)
A.ℎ = + 是偶函数
C.ℎ =

2−
是偶函数
B.ℎ = ⋅ 是奇函数
D.ℎ =

2−
是奇函数
【解析】对于A,ℎ = + = 4 − 2 + − 2 = 4 − 2 + 2 − ,

高一数学人教A版必修1课件1321函数的奇偶性

高一数学人教A版必修1课件1321函数的奇偶性

总结:(1)偶函数 一般地,如果对于函数 f(x)的定义域内 每 一个 x,都有 f(-x)=f(x) ,那么函数 f(x)就叫做偶函数. (2)奇函数 一般地,如果对于函数 f(x)的定义域内 每 一个 x,都有 f(-x)=-f(x) ,那么函数 f(x)就叫做奇函数.
【归纳提升】 (1)奇偶函数的定义域关于原点对称,如 果函数的定义域不关于原点对称,则此函数既不是奇函数也 不是偶函数.
(6)显然函数 f(x)的定义域关于原点对称. 当 x>0 时,-x<0,f(-x)=x2-x=-(x-x2)=-f(x), 当 x<0 时,-x>0,f(-x)=-x-x2=-(x2+x)=-f(x), ∴f(-x)=-f(x), ∴函数 f(x)为奇函数.
2 利用函数的奇偶性求解析式
学法指导:利用函数奇偶性求函数解析式 利用函数奇偶性求函数解析式的关键是利用奇偶函数的 关系式 f(-x)=-f(x)或 f(-x)=f(x)成立,但要注意求给定哪 个区间的解析式就设这个区间上的变量为 x,然后把 x 转化 为-x(另一个已知区间上的解析式中的变量),通过适当推导, 求得所求区间上的解析式.
[例 2] 已知函数 y=f(x)的图象关于原点对称,且当 x>0 时,f(x)=x2-2x+3.试求 f(x)在 R 上的表达式,并画出它的图 象,根据图象写出它的单调区间.
[分析] 由函数图象关于原点对称可知 y=f(x)是奇函 数.利用奇函数性质可求得解析式.
[解析] ∵函数 f(x)的图象关于原点对称. ∴f(x)为奇函数,则 f(0)=0, 设 x<0,则-x>0,∵x>0 时,f(x)=x2-2x+3, ∴f(x)=-f(-x)=-(x2+2x+3)=-x2-2x-3 于是有:

3.1.3 高中必修一数学教案《函数的奇偶性》

3.1.3  高中必修一数学教案《函数的奇偶性》

高中必修一数学教案《函数的奇偶性》教材分析函数的奇偶性是高中数学必修一人教版B版第三章第一单元第三节的内容,是函数的一条重要性质。

教材从学生熟知的函数入手,结合初中学生已经学习过的轴对称和中心对称,感受奇函数和偶函数的图象特征,从特殊到一般,从具体到抽象,注重信息技术的应用,比较系统地学习函数的奇偶性。

从知识结构上而言,奇偶性既是函数概念的拓展和深化,又是后续研究基本初等函数的基础,起着承上启下的作用。

学情分析从学生的认知基础来看,学生在初中已经学习了轴对称图形和中心对称图形,并且有了一定数量的简单函数的储备。

同时,学生刚刚学习了函数的单调性,已经积累了研究函数的基本方法与初步经验。

从学生的思维发展来看,高一学生的思维能力正在由形象经验型向抽象理论型转变,能够用假设、推理来思考和解决问题。

教学目标1、理解函数奇偶性的概念和图像特征,能判断一些简单函数的奇偶性。

2、经历奇偶性概念的形成过程,提高观察抽象能力以及从特殊到一般的归纳概括能力。

3、通过自主探索,体会数形结合的思想,感受数学的对称美;通过分组讨论,培养合作交流的精神,学会认识事物的特殊性与一般性之间的关系,培养学生善于探索的思维品质。

教学重点函数奇偶性的概念及其建立过程,判断函数的奇偶性。

教学难点对函数奇偶性的概念理解与认识。

教学方法讲授法、讨论法、练习法教学过程一、复习导入初中时我们学习过有关轴对称和中心对称的知识,而且已经知道,在平面直角坐标系中,点(x,y)关于y轴的对称点为(-x,y),关于原点的对称点为(-x,-y)。

例如,(-2,3)关于y轴的对称点(2,3),关于原点的对称点(2,-3)二、学习新知1、偶函数填写下表,观察指定函数的自变量x互为相反数时,函数值之间具有什么关系,并分别说出函数图象应具有的特征。

不难发现,上述两个函数,当自变量取为相反数的两个值x和-x,对应的函数值相等。

f(-x)= (-x)2 = x2 = f(x)g(-x)= 1|−x| = 1|x|= g(x)一般地,设函数y = f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有-x∈D,且f(-x)= f(x)则称y = f(x)为偶函数。

【公开课】高中数学人教A版(2019) 必修第一册第三章《函数的奇偶性》教案

【公开课】高中数学人教A版(2019) 必修第一册第三章《函数的奇偶性》教案

3.2.2函数奇偶性的教学设计一、教材分析《奇偶性》位于高中数学人教A版(2019)必修第一册第三章3.3.2节。

本节课是在学生学习函数单调性之后,教材从学生熟悉的函数图象情境出发,让学生从形的角度认识函数的奇偶性,从数的角度探究函数奇偶性的本质,再通过数形结合来解决函数的相应问题。

二、学情分析本节课是面对普通班的学生进行讲解的,他们数学基础相对一般,但部分同学思维比较敏捷,大多数同学对数学比较热爱。

学生对函数及对称图形有一定的知识储备,在前面经历过探究和学习函数单调性的过程,对于根据函数的图象转化为数字特征并抽象为数学概念有了初步认识,但是由于初步接触,有一定的困难,为了让大部分学生掌握本节课的知识与方法,能够实现教学目标,突出重点、突破难点,我制定了后面的教学方案。

三、教学目标(一)学科目标1.知识与技能:了解函数的奇偶性的概念和几何意义;学会判断函数的奇偶性;学会运用奇偶性研究函数的图象。

2.过程与方法:通过函数奇偶性概念的形成过程,培养学生观察、归纳、抽象的能力,渗透数形结合、分类讨论的思想。

3.情感态度与价值观:展示优美的函数图象加强学生对数学美的体验。

(二)核心素养目标1.数学抽象:函数的奇偶性的定义及图象的对称性;2.逻辑推理:根据偶函数的探究过程,探究和总结奇函数的概念;3.数学运算:判断函数奇偶性过程中的运算;4.直观想象:根据函数解析式画出函数图象、根据函数关于y轴对称画出大致图像研究函数的性质。

5.数学建模:通过具体函数实例,培养学生发现问题解决问题的能力。

四、教学重难点(一)重点:函数奇偶性的概念、简单性质及应用。

(二)难点:感悟数学奇偶性含义的数学抽象过程。

五、教学策略分析(一).通过观察所展示的函数图象及动态图象演示,让学生形成对奇(偶)函数的直观认识;通过数量关系刻画函数的对称性,得出奇(偶)函数的定义。

是学生在函数奇偶性的数学抽象过程中在轻松愉快的环境下掌握,从而突破教学难点。

新教材高中数学第三章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2函数的奇偶性课件湘教版必修第一册

新教材高中数学第三章函数的概念与性质3.2函数的基本性质3.2.2函数的奇偶性课件湘教版必修第一册

B.两函数都既是奇函数又是偶函数
C.函数f(x)是偶函数,h(x)是非奇非偶函数
D.函数f(x)既是奇函数又是偶函数,h(x)是非奇非偶函数
答案:D
解析:函数f(x)= x2 − 4 +
4

x2的定义域满足ቊx42−−x42
≥ ≥
00,,即x2=4,
因此函数f(x)的定义域为{-2,2},关于原点对称,此时f(x)=0,满足f(-x)
跟踪训练1 (1)(多选)下列函数中,是偶函数的是( AC ) A.y= 1 + x2 B.y=x+1x C.y=x2+x12 D.y=x+x2
(2)函数f(x)=൞12−x12x+2
1,x>0, 是(
− 1,x<0
A
)
2
A.奇函数 B.偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.既不是奇函数也不是偶函数
角度4 奇偶性与单调性的简单应用
例6 (1)若对于任意实数x总有f(-x)=f(x),且f(x)在区间(-∞,-1]
上是增函数,则( )
A.f
−3
2
<f(-1)<f(2)
B.f(2)<f

3 2
<f(-1)
C.f(2)<f(-1)<f
−3
2
D.f(-1)<f
−3
2
<f(2)
(2)定义在[-2,2]上的偶函数f(x)在区间[0,2]上单调递减,若f(1-
题型1 函数奇偶性的判断 例1 判断下列函数的奇偶性
(1)f(x)= 1 − x2 + (2)f(x)=2xx+2+1x; (3)f(x)=x2x−1;
x2 − 1;
解析:(1)函数f(x)= 1 − x2 + x2 − 1的定义域为{-1,1},关于原点对称,

高中数学函数的奇偶性(解析版)

高中数学函数的奇偶性(解析版)

1.函数的奇偶性(1)奇偶性的定高中数学函数的奇偶性(解析版)义奇偶性定义图象特点偶函数如果对于函数f (x )的定义域内任意一个x ,都有f (-x )=f (x ),那么函数f (x )是偶函数关于y 轴对称奇函数如果对于函数f (x )的定义域内任意一个x ,都有f (-x )=-f (x ),那么函数f (x )是奇函数关于原点对称(2)函数奇偶性常用结论结论1:如果函数f (x )是奇函数且在x =0处有意义,那么f (0)=0.结论2:如果函数f (x )是偶函数,那么f (x )=f (-x )=f (|x |).结论3:若函数y =f (x +b )是定义在R 上的奇函数,则函数y =f (x )关于点(b ,0)中心对称.结论4:若函数y =f (x +a )是定义在R 上的偶函数,则函数y =f (x )关于直线x =a 对称.结论5:已知函数f (x )是定义在区间D 上的奇函数,则对任意的x ∈D ,都有f (x )+f (-x )=0.特别地,若奇函数f (x )在D 上有最值,则f (x )max +f (x )min =0.推论1:若函数f (x )是奇函数,且g (x )=f (x )+c ,则必有g (-x )+g (x )=2c .推论2:若函数f (x )是奇函数,且g (x )=f (x )+c ,则必有g (x )max +g (x )min =2c .结论6:在公共定义域内有:奇±奇=奇;偶±偶=偶;奇±偶=非奇非偶;奇)(÷⨯奇=偶,偶)(÷⨯偶=偶,奇)(÷⨯偶=奇.结论7:若函数f (x )的定义域关于原点对称,则函数f (x )能表示成一个偶函数与一个奇函数的和的形式.记g (x )=12[f (x )+f (-x )],h (x )=12[f (x )-f (-x )],则f (x )=g (x )+h (x ).结论8:奇函数在其定义域内关于原点对称的两个区间上具有相同的单调性;偶函数在其定义域内关于原点对称的两个区间上具有相反的单调性.结论9:偶函数在其定义域内关于原点对称的区间上有相同的最大(小)值,取最值时的自变量互为相反数;奇函数在其定义域内关于原点对称的区间上的最值互为相反数,取最值时的自变量也互为相反数.结论10:复合函数y =f [g (x )]的奇偶性:内偶则偶,两奇为奇.结论11:指数型函数的奇偶性(1)函数f (x )=a x +a -x (a >0且a ≠1)是偶函数;(2)函数f (x )=a x -a -x (a >0且a ≠1)是奇函数;(3)函数f (x )=a x +1a x -1(a >0且a ≠1)是奇函数;(4)函数f (x )=a x -a -x a x +a -x =a 2x +1a 2x-1(a >0且a ≠1)是奇函数;结论12:对数型函数的奇偶性(1)函数f (x )=log a m -x m +x (a >0且a ≠1)是奇函数;函数f (x )=log a m +xm -x (a >0且a ≠1)是奇函数;(2)函数f (x )=log a x -m x +m (a >0且a ≠1)是奇函数;函数f (x )=log a x +mx -m (a >0且a ≠1)是奇函数;(3)函数f (x )=log a mx -b mx +b (a >0且a ≠1)是奇函数;函数f (x )=log a mx +bmx -b(a >0且a ≠1)是奇函数;(4)函数f(x)=log a(1+m2x2±mx)(a>0且a≠1)是奇函数.2.函数的对称性(奇偶性的推广)(1)函数的轴对称定理1:如果函数y=f(x)满足f(x+a)=f(b-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=a+b2对称.推论1:如果函数y=f(x)满足f(a+x)=f(a-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=a对称.推论2:如果函数y=f(x)满足f(x)=f(-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=0(y轴)对称,就是偶函数的定义,它是上述定理1的简化.(2)函数的点对称定理2:如果函数y=f(x)满足f(a+x)+f(a-x)=2b,则函数y=f(x)的图象关于点(a,b)对称.推论1:如果函数y=f(x)满足f(a+x)+f(a-x)=0,则函数y=f(x)的图象关于点(a,0)对称.推论2:如果函数y=f(x)满足f(x)+f(-x)=0,则函数y=f(x)的图象关于原点(0,0)对称,就是奇函数的定义,它是上述定理2的简化.(3)两个等价关系若函数y=f(x)关于直线x=a轴对称,则以下三式成立且等价:f(a+x)=f(a-x)⇔f(2a-x)=f(x)⇔f(2a+x)=f(-x)若函数y=f(x)关于点(a,0)中心对称,则以下三式成立且等价:f(a+x)=-f(a-x)⇔f(2a-x)=-f(x)⇔f(2a+x)=-f(-x)考点一判断函数的奇偶性【方法总结】判断函数的奇偶性:首先看函数的定义域是否关于原点对称;在定义域关于原点对称的条件下,再化简解析式,根据f(-x)与f(x)的关系作出判断.分段函数奇偶性的判断,要分别从x>0或x<0来寻找等式f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x)成立,只有当对称的两个区间上满足相同关系时,分段函数才具有确定的奇偶性.用函数奇偶性常用结论6或特值法可秒杀.【例题选讲】[例1](1)下列函数为偶函数的是()A.y=B.y=x2+e|x|C.y=x cos x D.y=ln|x|-sin x答案B解析对于选项A,易知y=tan B,设f(x)=x2+e|x|,则f(-x)=(-x)2+e|-x|=x2+e|x|=f(x),所以y=x2+e|x|为偶函数;对于选项C,设f(x)=x cos x,则f(-x)=-x cos(-x)=-x cos x=-f(x),所以y=x cos x为奇函数;对于选项D,设f(x)=ln|x|-sin x,则f(2)=ln2-sin 2,f(-2)=ln2-sin(-2)=ln2+sin2≠f(2),所以y=ln|x|-sin x为非奇非偶函数,故选B.(2)下列函数中,既不是奇函数,也不是偶函数的是()A.y=x+sin2x B.y=x2-cos x C.y=2x+12xD.y=x2+sin x 答案D解析对于A,定义域为R,f(-x)=-x+sin2(-x)=-(x+sin2x)=-f(x),为奇函数;对于B,定义域为R,f(-x)=(-x)2-cos(-x)=x2-cos x=f(x),为偶函数;对于C,定义域为R,f(-x)=2-x+12-x=2x+12x=f(x),为偶函数;对于D,y=x2+sin x既不是偶函数也不是奇函数.(3)设函数f(x)=e x-e-x2,则下列结论错误的是()A.|f(x)|是偶函数B.-f(x)是奇函数C.f(x)|f(x)|是奇函数D.f(|x|)f(x)是偶函数答案D解析∵f(x)=e x-e-x2,则f(-x)=e-x-e x2=-f(x).∴f(x)是奇函数.∵f(|-x|)=f(|x|),∴f(|x|)是偶函数,∴f(|x|)f(x)是奇函数.(4)已知f(x)=4-x2,g(x)=|x-2|,则下列结论正确的是()A.h(x)=f(x)+g(x)是偶函数B.h(x)=f(x)·g(x)是奇函数C.h(x)=g(x)·f(x)2-x是偶函数D.h(x)=f(x)2-g(x)是奇函数答案D解析h(x)=f(x)+g(x)=4-x2+|x-2|=4-x2+2-x,x∈[-2,2].h(-x)=4-x2+2+x≠h(x),且h(-x)≠-h(x),不满足函数奇偶性的定义,是非奇非偶函数.B.h(x)=f(x)·g(x)=4-x2|x-2|=4-x2(2-x),x∈[-2,2].h(-x)=4-x2(2+x)≠h(x),且h(-x)≠-h(x),不满足函数奇偶性的定义,是非奇非偶函数.C.h(x)=g(x)·f(x)2-x=4-x2,x∈[-2,2),定义域不关于原点对称,是非奇非偶函数.D.h(x)=f(x)2-g(x)=4-x2x,x∈[-2,0)∪(0,2],是奇函数.(5)已知函数f(x)满足f(x+1)+f(-x+1)=2,则以下四个选项一定正确的是()A.f(x-1)+1是偶函数B.f(x-1)-1是奇函数C.f(x+1)+1是偶函数D.f(x+1)-1是奇函数答案-12解析法一:因为f(x+1)+f(-x+1)=2,所以f(x)+f(2-x)=2,所以函数y=f(x)的图象关于点(1,1)中心对称,而函数y=f(x+1)-1的图象可看作是由y=f(x)的图象先向左平移1个单位长度,再向下平移1个单位长度得到,所以函数y=f(x+1)-1的图象关于点(0,0)中心对称,所以函数y=f(x+1)-1是奇函数,故选D.法二:由f(x+1)+f(-x+1)=2,得f(x+1)-1+f(-x+1)-1=0,令F(x)=f(x+1)-1,则F(x)+F(-x)=0,所以F(x)为奇函数,即f(x+1)-1为奇函数,故选D.【对点训练】1.下列函数为奇函数的是()A.f(x)=x3+1B.f(x)=ln1-x1+xC.f(x)=e x D.f(x)=x sin x1.答案B解析对于A,f(-x)=-x3+1≠-f(x),所以其不是奇函数;对于B,f(-x)=ln1+x1-x=-ln 1-x 1+x=-f(x),所以其是奇函数;对于C,f(-x)=e-x≠-f(x),所以其不是奇函数;对于D,f(-x)=-x sin(-x)=x sin x=f(x),所以其不是奇函数.故选B.2.函数f(x)=9x+13x的图象()A.关于x轴对称B.关于y轴对称C.关于坐标原点对称D.关于直线y=x对称2.答案B解析因为f(x)=9x+13x=3x+3-x,易知f(x)为偶函数,所以函数f(x)的图象关于y轴对称.3.下列函数中既不是奇函数也不是偶函数的是()A.y=2|x|B.y=lg(x+x2+1)C.y=2x+2-x D.y=lg1x+13.答案D解析对于D项,1x+1>0,即x>-1,其定义域关于原点不对称,是非奇非偶函数.4.已知f(x)=x2x-1,g(x)=x2,则下列结论正确的是()A.f(x)+g(x)是偶函数B.f(x)+g(x)是奇函数C.f(x)g(x)是奇函数D.f(x)g(x)是偶函数4.答案A解析令h(x)=f(x)+g(x),因为f(x)=x2x-1,g(x)=x2,所以h(x)=x2x-1+x2=x·2x+x2(2x-1),定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).因为h(-x)=-x·2-x-x2(2-x-1)=x(1+2x)2(2x-1)=h(x),所以h(x)=f(x)+g(x)是偶函数,令F(x)=f(x)g(x)=x22(2x-1),定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).所以F(-x)=(-x)22(2-x-1)=x2·2x2(1-2x),因为F(-x)≠F(x)且F(-x)≠-F(x),所以F(x)=g(x)f(x)既不是奇函数也不是偶函数.5.设f(x)=e x+e-x,g(x)=e x-e-x,f(x),g(x)的定义域均为R,下列结论错误的是() A.|g(x)|是偶函数B.f(x)g(x)是奇函数C.f(x)|g(x)|是偶函数D.f(x)+g(x)是奇函数5.答案D解析f(-x)=e-x+e x=f(x),f(x)为偶函数.g(-x)=e-x-e x=-g(x),g(x)为奇函数.|g(-x)|=|-g(x)|=|g(x)|,|g(x)|为偶函数,A正确;f(-x)g(-x)=f(x)[-g(x)]=-f(x)g(x),所以f(x)g(x)为奇函数,B正确;f(-x)|g(-x)|=f(x)|g(x)|,所以f(x)|g(x)|是偶函数,C正确;f(x)+g(x)=2e x,f(-x)+g(-x)=2e-x≠-(f(x)+g(x)),且f(-x)+g(-x)=2e-x≠f(x)+g(x),所以f(x)+g(x)既不是奇函数也不是偶函数,D错误,故选D.6.设函数f(x),g(x)的定义域都为R,且f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,则下列结论中正确的是() A.f(x)g(x)是偶函数B.|f(x)|g(x)是奇函数C.f(x)|g(x)|是奇函数D.|f(x)g(x)|是奇函数6.答案C解析对于A:令h(x)=f(x)·g(x),则h(-x)=f(-x)·g(-x)=-f(x)·g(x)=-h(x),∴h(x)是奇函数,A错.对于B:令h(x)=|f(x)|g(x),则h(-x)=|f(-x)|g(-x)=|-f(x)|·g(x)=|f(x)|g(x)=h(x),∴h(x)是偶函数,B错.对于C:令h(x)=f(x)|g(x)|,则h(-x)=f(-x)|g(-x)|=-f(x)·|g(x)|=-h(x),∴h(x)是奇函数,C正确.对于D:令h(x)=|f(x)·g(x)|,则h(-x)=|f(-x)·g(-x)|=|-f(x)·g(x)|=|f(x)·g(x)|=h(x),∴h(x)是偶函数,D错.考点二已知函数的奇偶性,求函数解析式中参数的值【方法总结】已知函数的奇偶性求函数解析式中参数的值:常常利用待定系数法,由f(x)±f(-x)=0得到关于待求参数的恒等式,由系数的对等性得参数的值或对方程求解.对于选填题可用特值法进行秒杀.【例题选讲】[例2](1)若函数f(x)=x ln(x+a+x2)为偶函数,则a=________.答案1解析f(x)为偶函数,则y=ln(x+a+x2)为奇函数,所以ln(x+a+x2)+ln(-x+a+x2)=0,则ln(a+x2-x2)=0,∴a=1.(2)已知函数f(x)=2×4x-a2x的图象关于原点对称,g(x)=ln(ex+1)-bx是偶函数,则log a b=()A.1B.-1C.-12D.14答案B解析由题意得f(0)=0,∴a=2.∵g(1)=g(-1),∴ln(e+1)-b=ln(1e+1)+b,∴b=12,∴log212=-1.故选B.(3)若函数f(x)-1,0<x≤2,1,-2≤x≤0,g(x)=f(x)+ax,x∈[-2,2]为偶函数,则实数a=答案-12解析因为f (x )-1,0<x ≤2,1,-2≤x ≤0,所以g (x )=f (x )+ax -1,-2≤x ≤0,1+a )x -1,0<x ≤2,因为g (x )-1,-2≤x ≤0,+a )x -1,0<x ≤2为偶函数,所以g (-1)=g (1),即-a -1=1+a -1=a ,所以2a =-1,所以a =-12.(4)已知函数f (x )=a -2e x +1(a ∈R )是奇函数,则函数f (x )的值域为()A .(-1,1)B .(-2,2)C .(-3,3)D .(-4,4)答案A解析法一:由f (x )是奇函数知f (-x )=-f (x ),所以a -2e -x +1=-a +2e x +1,得2a =2e x+1+2e -x +1,所以a =1e x +1+e x e x +1=1,所以f (x )=1-2e x +1.因为e x +1>1,所以0<1e x +1<1,-1<1-2e x +1<1,所以函数f (x )的值域为(-1,1).法二:函数f (x )的定义域为R ,且函数f (x )是奇函数,所以f (0)=a -1=0,即a =1,所以f (x )=1-2e x +1.因为e x +1>1,所以0<1e x +1<1,-1<1-2e x +1<1,所以函数f (x )的值域为(-1,1).(5)已知f (x )是奇函数,且当x <0时,f (x )=-e ax ,若f (ln 2)=8,则a =________.答案-3解析当x >0,-x <0,f (-x )=-e-ax.因为f (x )是奇函数,所以当x >0时,f (x )=-f (-x )=e-ax,所以f (ln 2)=e-a ln2=(e ln 2)-a =2-a =8.解得a =-3.【对点训练】7.若f (x )=ln(e 3x +1)+ax 是偶函数,则a =________.7.答案-32解析函数f (x )=ln(e 3x +1)+ax 是偶函数,故f (-x )=f (x ),即ln(e-3x+1)-ax =ln(e 3x +1)+ax ,化简得ln(1+e 3x )-ln e 3x -ax =ln(e 3x +1)+ax ,即-3x -ax =ax ,所以2ax +3x =0恒成立,所以a =-328.若函数f (x )=x 3(12x -1+a )为偶函数,则a 的值为________.8.答案12解析解法1:因为函数f (x )=x 3(12x -1+a )为偶函数,所以f (-x )=f (x ),即(-x )3(12-x -1+a )=x 3(12x -1+a ),所以2a =-(12-x -1+12x -1),所以2a =1,解得a =12.解法2:因为函数f (x )=x 3(12x -1+a )为偶函数,所以f (-1)=f (1),所以(-1)3×(12-1-1+a )=13×(121-1+a ),解得a =12,经检验,当a =12时,函数f (x )为偶函数.9.函数f (x )=(x +1)(x +a )x 3为奇函数,则a =________.9.答案-1解析由题意得f (-1)+f (1)=0,即2(a +1)=0,解得a =-1,经检验,a =-1时,函数f (x )为奇函数.10.已知奇函数f (x )x +a ,x >0,-2-x,x <0,则实数a =________.10.答案-4解析因为函数f (x )为奇函数,则f (-x )=-f (x ),f (-1)=-f (1),所以4-21=-(21+a ),解得a =-4.11.已知f (x )=3ax 2+bx -5a +b 是偶函数,且其定义域为[6a -1,a ],则a +b =()A .17B .-1C .1D .711.答案A解析因为偶函数的定义域关于原点对称,所以6a -1+a =0,所以a =17.又因为f (x )为偶函数,所以b =0,即a +b =17.故选A .12.若函数f (x )=ax +b ,x ∈[a -4,a ]的图象关于原点对称,则函数g (x )=bx +ax ,x ∈[-4,-1]的值域为________.12.答案-2,-12解析由函数f (x )的图象关于原点对称,可得a -4+a =0,即a =2,则函数f (x )=2x +b ,其定义域为[-2,2],所以f (0)=0,所以b =0,所以g (x )=2x ,易知g (x )在[-4,-1]上单调递减,故值域为[g (-1),g (-4)],即-2,-12.考点三已知函数的奇偶性,求函数的值【方法总结】已知函数的奇偶性求函数值:将待求值利用奇偶性转化为已知区间上的函数值求解.【例题选讲】[例3](1)已知函数f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ∈(-∞,0)时,f (x )=2x 3+x 2,则f (2)=____.答案12解析∵x ∈(-∞,0)时,f (x )=2x 3+x 2,且f (x )在R 上为奇函数,∴f (2)=-f (-2)=-[2×(-2)3+(-2)2]=12.(2)设f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≤0时,f (x )=2x +2x +b (b 为常数),则f (1)=________.答案52解析由题意知f (0)=20+2×0+b =0,解得b =-1.所以当x ≤0时,f (x )=2x +2x -1,所以f (1)=-f (-1)=-[2-1+2×(-1)-1]=52(3)设函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且f (x )3(x +1),x ≥0,(x ),x <0,,则g (-8)=()A .-2B .-3C .2D .3答案A解析法一当x <0时,-x >0,且f (x )为奇函数,则f (-x )=log 3(1-x ),所以f (x )=-log 3(1-x ).因此g (x )=-log 3(1-x ),x <0,故g (-8)=-log 39=-2.法二由题意知,g (-8)=f (-8)=-f (8)=-log 39=-2.【对点训练】13.若函数f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=log 2(x +2)-1,则f (-6)=()A .2B .4C .-2D .-413.答案C解析根据题意得f (-6)=-f (6)=1-log 2(6+2)=1-3=-2.14.已知函数f (x )是偶函数,当x >0时,f (x )=ln x ,则21(())f f e 的值为________.14.答案ln 2解析由已知可得21(f e =ln 1e 2=-2,所以21((f f e=f (-2).又因为f (x )是偶函数,所以21(())f f e =f (-2)=f (2)=ln 2.15.已知f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=3x +m (m 为常数),则f (-log 35)=()A .-6B .6C .4D .-415.答案D解析因为f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )=3x +m ,所以f (0)=1+m =0⇒m =-1,则f (-log 35)=-f (log 35)=-(3log 35-1)=-4.16.设函数f (x )是定义在R 上的奇函数,且f (x )3x +1,x ≥0,x ,x <0,则g (f (-8))=()A .-1B .-2C .1D .216.答案A解析因为f (x )为奇函数,所以f (-8)=-f (8)=-log 39=-2,所以g (f (-8))=g (-2)=f (-2)=-f (2)=-log 33=-1.考点四已知函数的奇偶性,求函数的解析式【方法总结】已知函数的奇偶性求解析式:将待求区间上的自变量转化到已知区间上,再利用奇偶性求出,或充分利用奇偶性构造关于f (x )的方程(组),从而得到f (x )的解析式.对于奇函数可在x 以及解析式前同时加负号,对于偶函数可在x 前加负号进行秒杀.【例题选讲】[例4](1)设f (x )为奇函数,且当x ≥0时,f (x )=e x -1,则当x <0时,f (x )=()A .e -x -1B .e -x +1C .-e -x -1D .-e -x +1答案D 解析通解:依题意得,当x <0时,f (x )=-f (-x )=-(e -x -1)=-e -x +1,选D .优解:依题意得,f (-1)=-f (1)=-(e 1-1)=1-e ,结合选项知,选D .(2)已知f (x )为偶函数,当x ≤0时,f (x )=e -x -1-x ,则f (x )=________.答案-x -1-x ,x ≤0x -1+x ,x >0解析当x >0时,-x <0,则f (-x )=e x -1+x ,又f (-x )=f (x ),因此f (x )=e x -1+x .所以f (x )-x -1-x ,x ≤0x -1+x ,x >0.(3)若定义在R 上的偶函数f (x )和奇函数g (x )满足f (x )+g (x )=e x ,则g (x )=()A .e x -e -xB .12(e x +e -x )C .12(e -x -e x )D .12(e x -e -x )答案D解析因为f (x )+g (x )=e x ,所以f (-x )+g (-x )=f (x )-g (x )=e -x ,所以g (x )=12(e x -e -x ).【对点训练】17.已知f (x )是奇函数,且x ∈(0,+∞)时的解析式是f (x )=-x 2+2x ,若x ∈(-∞,0),则f (x )=________.17.答案x 2+2x解析由题意知f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ∈(-∞,0)时,-x ∈(0,+∞),所以f (-x )=-(-x )2+2×(-x )=-x 2-2x =-f (x ),所以f (x )=x 2+2x .18.函数y =f (x )是R 上的奇函数,当x <0时,f (x )=2x ,则当x >0时,f (x )=()A .-2xB .2-xC .-2-xD .2x18.答案C解析当x >0时,-x <0,∵x <0时,f (x )=2x ,∴当x >0时,f (-x )=2-x .∵f (x )是R 上的奇函数,∴当x >0时,f (x )=-f (-x )=-2-x .19.已知f (x )是定义在R 上的奇函数,当x >0时,f (x )=x 2-4x ,则f (x )=________.19.答案2-4x ,x >0x 2-4x ,x ≤0解析∵f (x )是定义在R 上的奇函数,∴f (0)=0.又当x <0时,-x >0,∴f (-x )=x 2+4x .又f (x )为奇函数,∴f (-x )=-f (x ),即f (x )=-x 2-4x (x <0),∴f (x )2-4x ,x >0,x 2-4x ,x ≤0.20.已知函数f (x )为奇函数,当x >0时,f (x )=x 2-x ,则当x <0时,函数f (x )的最大值为________.20.答案14解析法一:当x <0时,-x >0,所以f (-x )=x 2+x .又因为函数f (x )为奇函数,所以f (x )=-f (-x )=-x 2-x =+14,所以当x <0时,函数f (x )的最大值为14.法二:当x >0时,f (x )=x 2-x -14,最小值为-14,因为函数f (x )为奇函数,所以当x <0时,函数f (x )的最大值为14.考点五与奇函数相关的函数的求值【方法总结】对于可表示成奇函数加常数的函数,如果已知一个数的函数值,求它的相反数的函数值或求两个相反数的函数值的问题,可用奇函数的结论5的推论1:若函数f (x )是奇函数,且g (x )=f (x )+c ,则必有g (-x )+g (x )=2c ,如果是涉及到函数的最大值与最小值的问题则可用推论2:若函数f (x )是奇函数,且g (x )=f (x )+c ,则必有g (x )max +g (x )min =2c 进行秒杀.【例题选讲】[例5](1)已知函数f (x )=ln(1+9x 2-3x )+1,则f (lg 2)+1(lg )2f 等于()A .-1B .0C .1D .2答案D解析设g (x )=ln(1+9x 2-3x )=f (x )-1,g (-x )=ln(1+9x 2+3x )=ln11+9x 2-3x=-g (x ).∴g (x )是奇函数,∴f (lg 2)-1+1(lg 2f -1=g (lg 2)+1(lg )2g =0,因此f (lg 2)+1(lg 2f =2.(2)已知函数f (x )=ln(1+x 2-x )+1,f (a )=4,则f (-a )=________.若g (10)=2019,则g (-10)的值为()A .-2219B .-2019C .-1919D .-1819答案D解析由题意,因为f (x +y )=f (x )+f (y ),∴f (0+0)=f (0)+f (0)=f (0),即f (0)=0,令y =-x ,则有f (x -x )=f (x )+f (-x )=f (0)=0,即f (-x )=-f (x ),即f (x )是奇函数,若g (x )=f (x )+sin x +x 2,g (10)=2019,则g (10)=f (10)+sin 10+100=2019,则g (-10)=f (-10)-sin 10+100=-f (10)-sin 10+100,两式相加得200=2019+g (-10),得g (-10)=200-2019=-1819,故选D(4)已知函数f (x )=a sin x +b ln 1-x1+x+t ,若1()2f +1()2f =6,则实数t =()A .-2B .-1C .1D .3答案D 解析令g (x )=a sin x +b ln1-x1+x ,则易知g (x )为奇函数,所以1(2g +1()2g -=0,则由f (x )=g (x )+t ,得1()2f +1()2f -=1()2g +1(2g -+2t =2t =6,解得t =3.故选D .(5)已知函数f (x )=2|x |+1+x 3+22|x |+1的最大值为M ,最小值为m ,则M +m 等于()A .0B .2C .4D .8答案C解析易知f (x )的定义域为R ,f (x )=2·(2|x |+1)+x 32|x |+1=2+x 32|x |+1,设g (x )=x 32|x |+1,则g (-x )=-g (x )(x ∈R ),∴g (x )为奇函数,∴g (x )max +g (x )min =0.∵M =f (x )max =2+g (x )max ,m =f (x )min =2+g (x )min ,∴M +m =2+g (x )max +2+g (x )min =4,故选C .【对点训练】21.已知函数f (x )=x +1x-1,f (a )=2,则f (-a )=________.21.答案-4解析法一:因为f (x )+1=x +1x ,设g (x )=f (x )+1=x +1x ,易判断g (x )=x +1x故g (x )+g (-x )=x +1x -x -1x=0,即f (x )+1+f (-x )+1=0,故f (x )+f (-x )=-2.所以f (a )+f (-a )=-2,故f (-a )=-4.法二:由已知得f (a )=a +1a -1=2,即a +1a =3,所以f (-a )=-a -1a -11=-3-1=-4.22.已知函数f (x )=x 3+sin x +1(x ∈R ),若f (a )=2,则f (-a )的值为()A .3B .0C .-1D .-222.答案B解析设F (x )=f (x )-1=x 3+sin x ,显然F (x )为奇函数,又F (a )=f (a )-1=1,所以F (-a )=f (-a )-1=-1,从而f (-a )=0.故选B .23.对于函数f (x )=a sin x +bx 3+cx +1(a ,b ,c ∈R ),选取a ,b ,c 的一组值计算f (1),f (-1),所得出的正确结果可能是()A .2和1B .2和0C .2和-1D .2和-223.答案B解析设g (x )=a sin x +bx 3+cx ,显然g (x )为定义域上的奇函数,所以g (1)+g (-1)=0,所以f (1)+f (-1)=g (1)+g (-1)+2=2,只有B 选项中两个值的和为2.24.已知函数f (x )=ax 3+b sin x +4(a ,b ∈R ),f (lg(log 210))=5,则f (lg(lg2))=()A .-5B .-1C .3D .424.答案C解析设g (x )=ax 3+b sin x ,则f (x )=g (x )+4,且函数g (x )为奇函数.又lg(lg2)+lg(log 210)=lg(lg2·log 210)=lg1=0,所以f (lg(lg2))+f (lg(log 210))=2×4=8,所以f (lg(lg2))=3.故选C .25.已知f (x ),g (x )分别是定义在R 上的偶函数和奇函数,且f (x )-g (x )=x 3+x 2+1,则f (1)+g (1)=()A .-3B .-1C .1D .325.答案C解析用“-x ”代替“x ”,得f (-x )-g (-x )=(-x )3+(-x )2+1,化简得f (x )+g (x )=-x 3+x 2+1,令x =1,得f (1)+g (1)=1.故选C .26.设函数f (x )=(x +1)2+sin xx 2+1的最大值为M ,最小值为m ,则M +m =________.26.答案2解析显然函数f (x )的定义域为R ,f (x )=(x +1)2+sin x x 2+1=1+2x +sin x x 2+1,设g (x )=2x +sin xx 2+1,则g (-x )=-g (x ),∴g (x )为奇函数,由奇函数图象的对称性知g (x )max +g (x )min =0,∴M +m =[g (x )+1]max+[g(x)+1]min=2+g(x)max+g(x)min=2.27.设函数f(x)=(e x+e-x)sin x+t,x∈[-a,a]的最大值和最小值分别为M,N.若M+N=8,则t=() A.0B.2C.4D.827.答案4解析设g(x)=(e x+e-x)sin x,x∈[-a,a],因为g(x)是奇函数,所以g(x)max+g(x)min=0,所以M+N=g(x)max+g(x)min+2t=2t=8,所以t=4.28.若定义在[-2020,2020]上的函数f(x)满足:对任意x1∈[-2020,2020],x2∈[-2020,2020]都有f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)-2019,且x>0时有f(x)>2019,f(x)的最大值、最小值分别为M,N,则M+N =()A.2019B.2020C.4040D.403828.答案D解析令x1=x2=0得f(0)=2f(0)-2019,所以f(0)=2019,令x1=-x2得f(0)=f(-x2)+f(x2)-2019=2019,所以f(-x2)+f(x2)=4038,令g(x)=f(x)-2019,则g(x)max=M-2019,g(x)min=N -2019,因为g(-x)+g(x)=f(-x)+f(x)-4038=0,所以g(x)是奇函数,所以g(x)max+g(x)min=0,即M-2019+N-2019=0,所以M+N=4038.29.已知函数f(x)=(x2-2x)·sin(x-1)+x+1在[-1,3]上的最大值为M,最小值为m,则M+m=() A.4B.2C.1D.029.答案A解析f(x)=[(x-1)2-1]sin(x-1)+x-1+2,令t=x-1,g(t)=(t2-1)sin t+t,则y=f(x)=g(t)+2,t∈[-2,2].显然M=g(t)max+2,m=g(t)min+2.又g(t)为奇函数,则g(t)max+g(t)min=0,所以M+m=4,故选A.30.若关于x的函数f(x)+cos xt≠0)的最大值为a,最小值为b,且a+b=2,则t=____.30.答案1解析f(x)+cos x t+t sin x+x2x2+cos x,设g(x)=t sin x+x2x2+cos x,则g(x)为奇函数,g(x)max=a-t,g(x)min=b-t.∵g(x)max+g(x)min=0,∴a+b-2t=0,即2-2t=0,解得t=1.。

高中数学第一章集合与函数概念1.3.2奇偶性第一课时函数奇偶性的定义与判定课件新人教A版必修1

高中数学第一章集合与函数概念1.3.2奇偶性第一课时函数奇偶性的定义与判定课件新人教A版必修1
1.3.2 奇偶性 第一课时 函数奇偶性的定义与判定
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课标要求
1.理解奇函数、偶函数的定义. 2.了解奇函数、偶函数图象的特征. 3.掌握判断函数奇偶性的方法.
通过本节内容的学习,使学生学会利用图象理解和研究 素养达成
函数性质,提高学生直观想象、逻辑推理的能力.
新知探求 课堂探究
新知探求·素养养成
x 1
规 得x范2=解1答,即:(x2=)由±1.1x2
x2 1
0, 0
因此函数的定义域为{-1,1},关于原点对称. ……………………4分
又f(1)=f(-1)=-f(-1)=0,所以f(x)既是奇函数又是偶函数. …6分
(3)函数f(x)的定义域是(-∞,-1)∪(-1,+∞), …………………7分 不关于原点对称,所以f(x)既不是奇函数也不是偶函数. ………9分
所以 f(x)为奇函数. ………………………………………………12 分
变式探究:本例中函数 f(x)= 1 x2 + x2 1 可化简为 f(x)=0,则该函数既是奇 函数又是偶函数,若将函数变形为 f(x)= x 1 + 1 x ,则函数的奇偶性如何?
解:由于
x 1 1 x
0, 0,

x=1,故
【情境导学】 导入 函数①f(x)=x2-1,②f(x)=- 1 ,③f(x)=2x的图象分别如图所示.
x
想一想 1:(1)导入中三个函数的定义域分别是什么?它们有什么共同特点?
(R;(-∞,0)∪(0,+∞);R.关于原点对称) (2)对于导入中的三个函数计算f(-x),视察对定义域内每个x,f(-x)与f(x) 有怎样的关系? (①f(-x)=x2-1,f(-x)=f(x).

《3.1.3函数的奇偶性》教学设计教学反思-2023-2024学年高中数学人教B版19必修第一册

《3.1.3函数的奇偶性》教学设计教学反思-2023-2024学年高中数学人教B版19必修第一册

《3.1.3 函数的奇偶性》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 理解奇偶性的概念,掌握判断函数奇偶性的方法。

2. 能够运用奇偶性性质,解决相关数学问题。

3. 提高学生对函数性质的理解和掌握,为后续函数学习打下基础。

二、教学重难点1. 教学重点:理解奇偶性的概念,掌握判断函数奇偶性的方法。

2. 教学难点:如何引导学生运用奇偶性性质解决实际问题。

三、教学准备1. 准备教学用具:黑板、白板、笔、函数图像等。

2. 制作PPT课件,包含概念引入、方法讲解、例题分析、练习题等环节。

3. 搜集相关数学问题,以便学生运用奇偶性性质进行解答。

4. 确定教学方法,采用讲授与讨论相结合,引导学生自主探究。

四、教学过程:1. 导入新课:教师展示一些函数图像(如:y=x^2, y=x^3, y=sinx等),引导学生观察图像特征。

随后,教师提出疑问:“对于这些函数,它们是否有某些共性?”以此引发学生对函数奇偶性的思考。

设计意图:通过直观的函数图像,引发学生对奇偶性的初步感知,为后续教学做好铺垫。

2. 探索奇偶性的定义:教师引导学生逐步推导奇偶性的定义,并解释其含义。

在此过程中,教师可借助具体函数进行说明,帮助学生理解。

例如,对于函数f(x),如果对于定义域内的任意x,都有f(-x)=-f(x),则称函数f(x)为奇函数;如果对于定义域内的任意x,都有f(-x)=f(x),则称函数f(x)为偶函数。

设计意图:通过逐步推导,帮助学生理解奇偶性的定义,并强调定义中的关键条件。

3. 实例分析:教师展示一些具体的奇偶函数图像,引导学生观察并分析它们的性质。

学生可尝试用自己的语言描述奇偶函数的特征,如单调性、对称性等。

设计意图:通过实例分析,帮助学生加深对奇偶性概念的理解,并锻炼其分析能力。

4. 探究奇偶性的应用:教师引导学生思考奇偶性在数学及其他领域中的应用,如代数问题、几何问题等。

学生可分组讨论,交流想法,最后由教师进行总结。

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(2) f(x)=0
解:定义域为 [0 ,+∞) ∵ 定义域不关于 原点对称 ∴f(x)为非奇非偶函数
解: 定义域为R ∵ f(-x) = 0 =f(x) 又∵ f(-x)=0 = - f(x)
∴f(x)为既是奇函数又是偶函数
2020/12/2
15
总结: 根据奇偶性, 函数可划分为四类:
奇函数 偶函数 既是奇函数又是偶函数 非奇非偶函数
x
(2)相应的两个函数值对应表是如何体现这些特征的?
y f(x)x
3
2 1
y3
2 f (x) 1
1
x
-2 -1 0 1 2 3 x -1 -2
-3
-3 -2 -1 0-11 2 3 x -2 -3
x -3 -2 -1 0 1 2 3
f(x)x -3 -2 -1 0 1 2 3
x -3 -2 -1 0 1 2 3
-1 0 2f02(0x/1)2=/2 2-|x| 1 2 1 0 -1
4
对函数f(x)=x2,当我们在定义域内任取一对相反数x和
-x时,所对应的函数值什么关系?
x
-3 -2 -1 0 1 2 3
f (x) x2 9 4 1 0 1 4 9
观察 : f(-1) ____ f=(1)
y
f(-2) ____=f(2) f(-3) ___=_ f(3)
f(-3) ___=_ -f(3)
猜想 : f(-x) ____=-f(x)
y f(x)x
f(x)
2 1
-x
-2 -1 0 -1
1 2 xx
-2
f(-x)
思考:能用函数解析式给出证
明吗?
2020/12/2
9
讨论归纳,形成定义
偶函数:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一 个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就叫做偶函数.
x
19
作业
1、课本36页1题,2题 2、学习与评价28-30页3.2节练习
2020/12/2
20
强化定义,深化内涵
☆对奇函数、偶函数定义的说明:
因因为 为对 对定 于义 定域 义内 域的 内每的一每个一x,个都x有 ,都有
f(-xf)(=-xx+) -1x(=-1x()x2+1xx)12=-f(fx()x)
所所以以,,函函数 数ff((xx))为 奇 1 函 为数 偶函数.
2020/12/2
x2
14
练习
判断下面函数的奇偶性
(1) f(x)= x
2020/12/2
16
6.课时小结,知识建构
奇偶性
奇函数
偶函数
定 设函数y=f(x)的定义域为D,对于任意的x,都有

f(-x)=-f(x)
f(-x)=f(x)
y
图 像
-a o
ax


关于原点对称
y -a o a x
关于y轴对称
判断
定义域是否关于原点对称.
步骤
2020/12/2
f(-x)=-f(x)?
/ 2020f/1(2x/2) 1 x
-1/3
-1/2
-1
1 1/2 1/3
8
对函数 f(x),x当我们在定义域内任取一对相反数x和-x时, 所对应的函数值什么关系?
x -3 -2 -1 0 1 2 3
f(x)x-3 -2 -1 0 1 2 3
观察 : f(-1) ____-=f(1) f(-2) ____=-f(2)
1.3函数的基本性质(2)
复习:
▪ 什么叫做轴对称图形?
如果把一个图形沿一条直线折起来,直线两侧 部分能够互相重合,那么这个图形叫做轴对称图形
什么叫做中心对称图形?
如果一个图形绕某一点旋转180度,旋转后的 图形能和原图形完全重合,那么这个图形叫做中心 对称图形。
2020/12/2
2
巴黎埃菲尔铁塔
f(x ) x ,x 2 ,3
思考: 如果一个函数的图象关于原点对称,它 的定义域应该有什么特点?
定义域关于原点对称.
2020/12/2
11
判断或证明函数奇偶性的基本步骤:
一看
二找
三判断
看定义域
找关系
下结论
是否关于原点对称
f(x)与f(-x)
奇或偶
注意:若可以作出函数图象的,直接观察图象是否 关于y轴对称或者关于原点对称。
巴黎圣母院
北京故宫 2020/12/2
3
观察做出的两个函数图象并思考以下问题:
(1)这两个函数图象有什么共同特征吗? (2)相应的两个函数值对应表是如何体现这些)x2
o
x
f (x)2 x
x
-3 -2 -1 0 1 2 3
f (x) x2 9 4 1 0 1 4 9
x
-3 -2 -1 0 1 2 3
图象关于y轴对称
偶函数
定义域关于原点对称
奇函数:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意 一个x,都有f(-x)=-f(x),那么函数f(x)就叫做奇 函数.
注意:
图象关于原点对称
奇函数
2020/12/2
10
观察下面函数图像,看是奇函数吗?
y
y
2o
2x
-3 ·
-2
o
·
23 x
f(x)x,x [2,2]
(-x,f(-x))
(x,f(x))
猜想 : f(-x) ____ f=(x)
-x 0 x x
思考:能用函数解析式给出证
明吗?
2020/12/2
5
讨论归纳,形成定义
偶函数:一般地,如果对于函数f(x)的定义域内
任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)就 叫做偶函数.
注意: 函数的图象关于y轴对称
偶函数
2020/12/2
6
观察下面函数图像,看下面函数是偶函数吗?
y
y
1
x
f(x)x2 x(,1]
-1 1
x
f (x)x2
x(,1] [1,)
思考: 如果一个函数的图象关于y轴对称, 它的定义域应该有什么特点?
定义域关于原点对称.
2020/12/2
7
观察思考
(1)函数 f(x)与x函数
f 图(x)象 1有什么共同特征吗?
2020/12/2
12
将下面的函数图像分成两类
y
y
y
y
y
y
O
x
0
x
0
x
0
x
0
x
0
x
2020/12/2
奇函数
偶函数
13
讲练结合,巩固新知
例1、判断下列函数的奇偶性:
(1)f(x)x4
(2)f(x)x5
(3)f(x)x1 x
(4)f(x)x12
解 解: :(4()3对)对 于于函函数数f f((xx) )=xx1+2 1x,其,其定定义义域域为为{{xx||xx00}}
f(-x)=f(x)? 17
7、当堂达标 判断下列函数的奇偶性
(1)f(x)xx3x5
(2) f(x)x1
(3)f(x)2 (4) f(x)x2,x(2,4]
2020/12/2
18
例2、已知函数y=f(x)是偶函数,它在y轴 右边的图象如图,画出y=f(x)在 y轴左边 的图象.
y
O
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