窃读记读后感400字
窃读记的读后感400字(优秀10篇)
窃读记的读后感400字(优秀10篇)窃读记的读后感400字篇1“窃”顾名思义是偷的意思，是贬义词，但我读了《窃读记》这篇课文以后真是别有一翻滋味在心头，我对这个“窃”有了更多的了解。
《窃读记》讲述了林海音在小时侯因为家里没有多余的钱来给她买书，所以就在书店窃读，感到既快乐又惧怕。
我想她快乐是因为她在阅读中感受到自己增长了知识和智慧;惧怕是因为怕被书店老板发现而赶出去无法看书。
林海音小时侯心灵同样也是幼小而脆弱的，小小的心灵竟能为了读书而忘记伤痛，而且林海音是在旧中国私人开的书店里读书，在那里读书要经历担忧、恐慌和惧怕的痛苦，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
这使我联想到了我们，在我们这个时代看书、买书就像吃饭那么普通，可是我们却一点也不珍惜反而还糟蹋它，哎，我真为此而感到悲哀!窃读记的读后感400字篇2今天上午，我读完了《窃读记》原文。
我觉得作者很可怜，没有钱，连一本她喜欢的书都买不起，只能站在书店里读书。
作者酷爱读书的精神很值得我们的学习。
但是她也不能看了那么多的书，却连一本也没有买。
我知道她穷，但是不大可能连买一本书的钱都没有。
如果她有钱买，但是不去买就很不对了，如果世界上的所有人都不买书了，写书的人就不愿写了，如果写书的人不愿写了，印书、运输书和卖书的人也不挣钱了，世界上就没有书了。
她可以免费看书，可是她连一点内疚都没有，我觉得这样不太好。
因为她亲身经历过这个事情，所以成人了以后，就应该帮助那些读不起书的人读书。
那个店员很善良，早就注意到了作者，但是他没有把作者轰走。
他也没有卖作者喜欢的那本书，等她到来时拿出来给她看。
我觉得他做的很对，这样那些没钱买书的孩子就有书看了。
我觉得那个书店老板对作者这样也是有理由的，因为她都看过那么多书了，却连一本也没有买。
虽然作者没有买一本书，但是老板也不能那么粗暴，因为她毕竟是个孩子啊，他可以好好跟她说。
我喜欢这篇*，因为人物描写很细致，很生动。
窃读记的读后感400字篇3昨天，我读了一篇题目叫做“窃读记”的*，使我深有感触。
读窃读记读后感400字5篇
读窃读记读后感400字5篇看完窃读记，你知道怎么写一篇窃读记读后感吗？《窃读记》告知我们要在物质方面(吃饱肚子)长大，也要在精神(学习)方面有所进步。
你是否在找正预备撰写“读窃读记读后感400字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！读窃读记读后感400字1每当我进图书馆，看见那一群又一群坐在地上看书的人们，我总会想起躲在某个角落读书的孩子——林海音，也就是窃读记的。
原文的窃读记比课文中的窃读记内容丰盛多了，故事情节也出色多了，这些出色的内容不断地吸引着我的注重力，让我如醉如痴。
在原文中的窃读记里，举行了好几次“窃读”，她都有着不一样的感触。
由于自己最喜爱的书没有被别人买走而感到有一点庆幸;由于书店里全部的顾客的目光都朝着她看而感到十分难堪;由于被所看的，书中的情形吸引而感到特殊的舍不得，由于书店外面为她下着“平安雨”而感到无比快乐;由于一时没有看见自己还没看的那本书而感到惨淡无神;由于耳朵上架着铅笔的营业员为了她没有把她想看的书卖出去，还收在那儿留到她来时再给她看而感到感动和感激。
这篇文章让我懂得了许多不同的道理，其中我懂得了书是多么宝贵的一样“宝物”，所以我们要多读“宝物”多看“宝物”我还懂得了我们应当拥有一份爱心，用这份爱心去协助那些像林海音那样的孩子。
读窃读记读后感400字2《窃读记》是一位出名的女作家林海音写的这个故事是林海音小时候窃读的故事。
这个故事讲的是林海音小时候在书店里窃读的是，林海音在窃读时情绪变得可快了，一下很高兴，一下很惧怕，高兴的时候就是跨进书店没被老板发觉就算挤进去时把头发给弄乱也不在乎假如是我把头发弄乱了就会马上把头发弄好再继续挤进去，在下雨天时越是顷盆大雨却起快乐，这是为什么呢?由于这样就像在这躲雨这样总不好意思赶‘我’走吧，那就能继续在这儿窃读了。
而最怕的是被老板发觉由于这样就不能继完成她的窃读方案了。
读窃读记读后感400字3《窃读记》是我们新语文书的第一课，是台湾籍作家林海音所写的一篇文章。
窃读记,读后感5篇
窃读记,读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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窃读记六年级读后感400字7篇
窃读记六年级读后感400字7篇《窃读记》虽然写得如此丰富曲折，孩子的心灵变仍然没有结束，接着又生发出“由贫苦而引起的自卑感”，严重到“对人类的仇恨”。
并且还引用了一首小诗来渲染。
从某种意义上来说，这首小诗，与作者“窃读”的故事完全不相干，但花了不少篇幅。
下面给大家分享一些关于窃读记六年级读后感400字7篇，供大家参考。
窃读记六年级读后感400字作文(1)读了《窃读记》这篇文章之后，我发觉主人公林海音是个很聪敏的人，她在书店窃读时，怕被店老板发现，想了很多办法，例如：把自己贴在一个大人的身边，仿佛自己是他的小妹妹或小女儿。
觉得当时的环境已不适合再读下去的时候，会知趣的放下书走出去，在走进另一家书店。
下雨时还要装这皱起眉头，但心里却高兴极了，因为下雨她就有足够的理由在书店不回家。
虽然林海音很害怕这种窃读的滋味，但她读了书之后却很高兴，因为她品味了读书的乐趣，脚站得很麻木了她还浑身轻松。
有句话说得好：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
《窃读记》这篇文章告诉我们，读书是很重要的，饭可以一天不吃，书不能一日不读，让我们珍惜眼前可以好好看书的美好时光吧!相比我们现在，林海音的童年是多么贫穷啊!林海音是个多么爱看书的孩子啊!我们要向他学习!窃读记六年级读后感400字作文(2)这几天我读到这样一则故事，题目是《窃读记》，这一则故事的作者是林海音女士。
林海音女士，一有时间就去书店看书，躲在一角，一页，两页，贪婪地读着。
她很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!这种读书的滋味，让她惧怕被发现，所以她把自己隐藏起来。
当书店的日光灯亮起来的时候，才合上书，依依不舍地把书放回去。
在现实生活中，我们每一个人都面临着一个非常现实的问题——书的征服，是你征服书?还是书征服你?亦或是书与你之间正在相互征服之中。
这是一个非常有意思的问题，答案是多种多样的。
但是，不管答案是什么，都包含着一个意思——成长。
或许书征服了你，那意味着你被书迷住了。
窃读记读后感400字7篇
窃读记读后感400字7篇窃读记读后感1《窃读记》这篇*讲述的是一个小女孩去书店窃读，从书中得到了很大乐趣的事，她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
*里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们的精神世界。
可见，读书是多么重要啊!寒假期间，妈妈让我每天去楼下的图书馆看上一两个小时的书，前两天我坚持了，但是后面我坚持不了。
读了这篇课文，我想：这个小女孩想看书都看不成，而我能看书却不想看，差距有些大。
所以我要珍惜可以看的好书。
这篇《窃读记》给我的启发很大。
我要养成读书的好习惯。
窃读记读后感2这篇课文写了一个小女孩，由于贫穷而买不起自己喜欢的书，所以她只能偷偷的到书店中读书。
因为怕自己被书店的老板发现而被训斥。
她自己的心里是多么渴望读几本好书啊，可是家里没钱买。
我读了这篇课文深受启发，读书不仅仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且会使一个人快乐的成长起来。
阅读这篇*时，我们不仅感受到“窃读”那五味俱全的滋味—与书相逢的惊喜、匆忙窃读的惧怕、雨天读书的快乐与兴奋、与书相别的留恋与满足，而且领悟到了读书的真谛。
同样年少的我们，真应该向作者学习，多读书，读好书，在读书，在读书不断成长。
相比之下，我们现在的读书条件不知要比那个时代好上多少倍，可对读书的热爱，对知识的渴求相差很远，相比，我们要向小主人公学习，让读书伴随着我们成长。
体会到了窃读的百般滋味，感受到她对读书的热爱、对知识的渴望。
像作者童年时候的经历一样的著名作者也有很多。
窃读记读后感(11篇)
Anyone who wants to achieve excellent results should cherish and manage their time with extreme caution.勤学乐施 积极进取（页眉可删）窃读记读后感(11篇)窃读记读后感1今天我们学了一篇课文，名字叫做《窃读记》。
这篇课文是林海音阿姨写的。
当我刚刚开始读这篇课文时，我不免有一些奇怪，为什么这篇课文的名字叫做《窃读记》呢？作者为什么要窃读书呢？大慷慨方的读不好吗？带着这些问题，我看了课文。
原来，作者林海音小时候非常喜欢读书，把每天放学后玩的时间都用来去书店看书。
但是因为家境贫寒，所以只能去书店看书，而从不购买。
看到这里，我想起了自己。
我们现在科技发达，家境富有，书店里的书应有尽有，想进去就可以进去，随便找一个地方拿一本书坐下来，大慷慨方地看，也没有人赶你走。
可是以前不同，以前科技落后，社会落后，许多人要干苦力但收入非常少。
社会上，十个人中有八个是家境贫寒的。
以前的书店都是私人书店，进去看的一定要买书，要不就不能在这里看。
而且只可以站着看书，不可以坐在地上看书，时间久了，脚和大腿等地方都累了。
以前的私人书店惟独非常少的书，昨天买一本，今天买一本，就没有了。
我们现在生活条件这么好，对照起作者那一个年代，我们太幸福了，可是我们还不懂得珍惜，反而还加倍地去要求别人，真是身在福中不知福啊！现在的孩子都喜欢玩电脑游戏和看电视，惟独少数的孩子知道书的作用。
每逢周末，同学们都在家里看电视玩电脑，根本不想去书店看书，再大的书店也是枉然的。
所以，我们要学习林海音阿姨在家境贫寒的环境下依然对读书如饥似渴的精神。
窃读记读后感2今天上午，我读完了《窃读记》原文。
我觉得作者很可怜，没有钱，连一本她喜欢的书都买不起，只能站在书店里读书。
作者酷爱读书的精神很值得我们的学习。
但是她也不能看了那末多的书，却连一本也没有买。
我知道她穷，但是不大可能连买一本书的钱都没有。
《窃读记》读后感400字(通用22篇)
《窃读记》读后感400字（通用22篇）《窃读记》读后感400字篇1在翻阅课本时，有一篇文章，给我留下的印象极为深刻。
那篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去“窃读”。
“窃读”时，林还音因为收获到了新的知识而快乐，也因只读书不买书害怕被书店老板发现而担忧、惧怕。
她想尽办法读书，人越多，雨越大她就越开心，因为他可以尽情地阅读她心爱的书了。
林海音每天都是匆匆地来，依依不舍地去。
尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘，却在饱读之后，有一种满足感。
可见儿时的她对读书的热爱和对知识的渴望。
读完这篇文章后，我感到脸上发热。
它使我想起了一件事。
一天上午，妈妈带我去书店买书，我挑了很多，如《智慧背囊》、《假如给我三天光明》、《昆虫记》、《爱的教育》........妈妈都一一给我买下了，可是买回家后，我就不愿意看了。
下午，作业做完后，我闲极无聊的摆弄起一支笔来，妈妈看见了当时有点生气，但还是耐着性子对我说：“乖，休息一会儿后看点书。
”“不想看”我头也不抬的说，“这些书可都是你自己挑的!”妈妈有些生气，我冲她瞥瞥嘴，不情不愿的拿起书看了起来。
可我看书时一点也不专心，一会儿喊肚子饿了，一会儿又说渴了，一会儿又要上厕所。
表面上看我在读书，其实我的心早就飞到九霄云外去了。
想起这件事我就惭愧，和林海音比起来，我是多么的幸福，但我却从不珍惜。
不过，我已暗下决心，向林海音学习，学习她那种爱读书的精神，对书的热情和渴望得到知识的那种决心。
《窃读记》读后感400字篇2《窃读记》读后感《窃读记》这篇文章，讲了作者林海音小时候因家庭贫困而买不起书，所以想尽了办法去书店窃读。
每当书店的日光灯忽地亮了起来，林海音才依依不舍地离开。
有时，为了一本书，还会跑几家书店呢。
我敬仰她这种对知识的渴求和对书的热爱的精神。
文章里国文老师说的话让我印象最深，想想这句话的意思：粮食哺育的是我们的身体，而书籍哺育的是我们的灵魂。
如果没有了书籍，世界将是多么的无味！高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
窃读记的读后感400字作文参考
窃读记的读后感400字作文参考20____窃读记的读后感400字作文窃读记的读后感400字作文7篇在学习、工作、生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的窃读记的读后感400字作文7篇，与保藏。
窃读记的读后感400字作文7篇1从入学直到现在，我学过许多篇课文，但我最感爱好的还是《窃读记》这一篇课文。
课文主要记叙了作者小的时候因为家境贫寒而买不起书，于是在书店里“窃读”的经验，表现了作者对读书的酷爱和对学问的渴求。
课文中有这样一段话“我跨进书店门，暗喜没人留意。
我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人们的腋下钻过去。
在一片花绿封面的队列里，找到了昨天读的那本书。
”这段话中有着一连串的动作描写：“跨”写出了步伐之大，可见书籍对作者的呼唤是多么剧烈;“踮”“挨蹭”“钻”说明尽管书店人多，但作者对环境和路途特别熟识，目标明确。
从这些动作描写中足以体会到作者的急迫心情。
作者是没有条件买书，而有一些人只要说出书名，他的爸爸妈妈肯定立刻就会卖给他看;作者是如饥似渴地读书，而有一些人却是家里书到处都是，却没有认仔细真地看完过一本，这样做好吗这样做应当吗“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，“书籍是人类最好的养分品”，“读一本好书就是交了一个好挚友”……关于书的名言警句有许多，大家也都懂，可又有几个人真正做到了呢明白没有用，只有付之于行动才会有用。
窃读记的读后感400字作文7篇2在一声声嘹亮的读书声里，我大致对《窃读记》有了了解。
在老师深刻的讲解中，我已对《窃读记》有了自己的感受和自己悟出的道理。
现在，我就向大家说说自己的感悟吧。
《窃读记》主要讲了作者很爱看书，但是作者家里很穷并买不起任何一本书，所以就起先在书店里的人群中隐藏起来窃读，使作者感到既欢乐又恐惊。
(还有很多细微环节我就忽视不写了)我对这篇佳作产生了种种感受——《窃读记》告知我们要在物质方面(吃饱肚子)长大，也要在精神(学习)方面有所进步。
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窃读记读后感400字
窃读记读后感400字【一】
也许，你们会问：孙悟空本领这么高强，为什么不自己一个人保护唐僧西天取经呢?
因为他知道只有要齐心协力、团结一致、共同努力，才能更好地完成一件事。
就像推一块
大石头，一个人是推不动的，只有大家一起推，才推的动。
俗语说：一根筷子易折断，十
根筷子坚如铁，团结力量大。
开学了，我已经是五年级的学生了，我们语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书中得到了很大乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或
者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依
依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的
渴望真令人感动。
现在，我将改变这一切!从此以后，我不能一有什么事就找爸爸妈妈做主，要有主见。
合理地安排我的作息时间。
寒假在家里，我不能只做完了老师布置的作业就只顾玩或看电视，要多安排时间看书和学习;弹琴多动脑，给自己定一个目标，提高弹琴效率;在学校里，除了完成学习任务，更要关心他人，关心集体，有责任心。
我要不断努力，像小主人公那
样永不言弃!
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读
一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人
类进步的阶梯。
”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们
的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!
窃读记读后感400字【二】
读名著，发感想。
自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有
所解读。
然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自
己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。
五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，
没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
皮诺曹的成长经历告诉我们：只有诚实才能获得信任，如果你一直撒谎，别人就会对
你失去信心，而你就会失去朋友。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或
者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依
依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的
渴望真令人感动。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作
者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书
籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。
读书不仅仅可以拓宽我们
的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书
相伴吧!
窃记读后感400字【三】
今个学期，我读了《窃读记》这篇课文，林海音这种热爱读书的品质，令我受益匪浅。
《窃读记》这篇课文主要内容描写了作者去书店“窃读”时的心理和乐趣，读明了作
者热爱和渴望读书，这种热爱读书的精神令我深受启发。
今后，我一定要向林海音学习这种爱读书的品质，还要多读些有益的课外书籍，开阔
视野，增长见识。
这本书主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人从东土大唐去西天拜佛取经
的事情，他们一路上斩妖除魔经历九九八十一难，终于取得真经回到东土大唐。
《西游记》中最迷人的人物是孙悟空，这个神通广大的猴子上天入地，独来独往，无
拘无束，成了孩子们理想的象征和寄托。
西行路上的八十一难以及一路的神奇怪异、动人
心魄的神魔冲突，反映取经过程中遭受的磨难和艰辛。
“真经”已成了“成功”和“目标”的象征。
每每我碰到困难时，我总会想起孙悟空为帮助师傅唐僧取到真经，不怕困难、百
折不挠的精神，我就会勇敢起来，战胜一个又一个困难。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。