一年级手工教案
一年级手工教案
一年级手工教案一年级手工教案手工艺术是培养儿童创造力和动手能力的重要途径之一。
在一年级的手工教学中，我们可以通过各种有趣的手工活动，激发孩子们的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
本文将为大家介绍一些适合一年级学生的手工教案。
1. 制作彩色纸花材料：彩色纸、剪刀、胶水步骤：1）将彩色纸剪成不同形状的花瓣，可以有圆形、心形、五角星等多种选择。
2）将花瓣叠放在一起，用胶水固定。
3）在花瓣的中间部分，可以用不同颜色的纸制作花蕊。
4）将花蕊粘在花瓣的中间，整个彩色纸花就完成了。
这个手工活动可以锻炼孩子们的剪纸技巧和粘贴能力，同时也可以培养他们对颜色的感知能力。
孩子们可以根据自己的喜好选择不同的颜色和形状，制作出属于自己的独特花朵。
2. 制作纸板拼图材料：彩色纸板、剪刀、胶水、彩色笔步骤：1）将彩色纸板剪成不同形状的拼图块，可以有动物、植物、车辆等多种选择。
2）将拼图块分发给学生，让他们根据图案进行拼贴。
3）拼贴完成后，可以用彩色笔为拼图块进行涂色。
这个手工活动可以培养孩子们的观察力和动手能力。
通过拼贴和涂色，孩子们可以了解不同事物的形状和颜色，同时也可以锻炼他们的创造力和想象力。
3. 制作纸盘扇材料：彩色纸、剪刀、胶水、竹签步骤：1）将彩色纸剪成长方形，大小可以根据需要自行调整。
2）将纸的一端用剪刀剪成细条状，但是不要剪断。
3）将纸的两端用胶水粘在一起，形成扇形。
4）将竹签粘在扇形的底部，作为扇柄。
这个手工活动可以培养孩子们的剪纸技巧和粘贴能力，同时也可以锻炼他们的手眼协调能力。
孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的纸，制作出自己喜欢的纸盘扇。
4. 制作纸板画材料：彩色纸板、剪刀、胶水、彩色笔步骤：1）将彩色纸板剪成不同形状的图案，可以有动物、植物、人物等多种选择。
2）将图案粘贴在白色纸板上，形成画面。
3）用彩色笔为画面进行涂色，可以根据需要进行创作。
这个手工活动可以培养孩子们的观察力和动手能力，同时也可以锻炼他们的创造力和想象力。
一年级手工制作课程教案模板范文通用精选2篇(3)
一年级手工制作课程教案模板范文通用精选2篇（3）第一篇一、教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 学习基本的手工制作技巧和工具使用方法。
3. 增进学生对颜色、形状和材料的理解和应用。
二、教学材料：彩纸、剪刀、胶水、马克笔、示范作品三、教学步骤：导入：1. 与学生讨论日常生活中所见过的手工艺品，并问他们喜欢哪种。
2. 展示一些简单的示范作品，激发学生兴趣。
新课内容讲解：1. 介绍本次手工制作的主题和制作步骤。
2. 演示如何正确使用剪刀、胶水和马克笔。
3. 讲解颜色搭配和形状组合的基本原则。
学生动手实践：1. 学生根据示范和讲解，开始动手制作自己的手工艺品。
2. 老师巡视指导，及时纠正学生的错误操作和提供帮助。
作品展示与交流：1. 学生将自己的作品展示给全班同学。
2. 鼓励学生分享制作过程中的心得体会和遇到的困难。
四、总结与布置作业1. 总结本次课程的重点内容和学到的技巧。
2. 布置作业：要求学生回家后，利用所学技巧制作一个新的手工艺品，并鼓励家长参与。
五、评估与反馈：1. 观察学生在课堂上的参与度和手工制作的熟练程度。
2. 收集学生的作品，评估他们的创造力和技巧应用情况。
3. 通过学生的作品展示和交流，了解他们的学习成效和需要改进的方面。
六、安全注意事项：1. 使用剪刀时，确保剪刀尖部不朝向自己或他人。
2.制作过程中避免大声喧哗，保持课堂秩序。
3.用完胶水后，确保盖子紧闭，防止胶水干燥。
第二篇一、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 教授学生基本的手工制作技巧。
3. 引导学生理解环保和再利用的概念。
二、教学材料废旧的报纸或杂志、剪刀、胶水或双面胶、彩笔或水彩、装饰品（如贴纸、珠子等）三、教学内容导入：1. 与学生讨论废物利用的重要性，并展示一些由废旧物品制作成的创意手工品。
2. 提出问题：“你们平时家里有哪些废旧物品可以被再利用来制作手工艺品呢？”让学生思考并分享。
新课讲解：1. 向学生介绍本次手工制作的主题：“旧物新用——报纸变变变”。
一年级下册手工教案
一年级下册手工教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的手工制作技巧，提高动手能力。
2. 通过手工制作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作精神，提高团队协作能力。
4. 培养学生热爱生活、珍惜资源的意识。
二、教学内容1. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 制作简单的平面作品，如剪纸、折纸、拼图等。
3. 制作简单的三维作品，如纸盒、小动物等。
4. 结合节日主题，制作相关的手工作品，如端午节龙舟、中秋节月饼等。
5. 学习利用废旧物品进行手工创作，培养环保意识。
三、教学方法1. 示范法：教师展示制作过程，学生跟随操作。
2. 互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成作品。
3. 启发法：教师提出问题，引导学生思考、探索。
4. 欣赏法：学生欣赏他人的作品，激发创作灵感。
四、教学准备1. 准备相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2. 准备废旧物品，如纸盒、瓶子等。
3. 准备展示用的板子、挂钩等。
4. 准备教学课件、图片等。
五、教学评价1. 学生作品的完成情况。
2. 学生在制作过程中的动手能力、观察力、想象力等。
3. 学生合作精神、团队协作能力。
4. 学生对手工制作的兴趣和热爱生活的态度。
六、教学步骤1. 导入新课：通过展示精美的手工作品，激发学生的兴趣，引入课题。
2. 讲解与示范：教师讲解并示范基本的手工制作技巧，如剪、折、粘、画等。
3. 学生动手实践：学生根据教师的要求，动手制作简单的平面或三维作品。
4. 互动交流：学生之间展示作品，相互交流制作心得，教师点评并指导。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中发现素材，进行创作。
七、教学重点与难点1. 教学重点：基本的手工制作技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 教学难点：利用废旧物品进行手工创作，培养学生的环保意识。
八、教学进度安排1. 第一周：学习基本的手工制作技巧，制作简单的平面作品。
2. 第二周：学习制作简单的三维作品，如纸盒、小动物等。
动手实践一年级手工教案
动手实践一年级手工教案一、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 学习基本的手工制作技巧；2. 培养学生的观察力和动手能力；3. 培养学生的合作意识和创意思维。
二、教学准备1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等；2. 教学工具：投影仪、电脑；3. 教学环境：宽敞明亮的教室，每个学生桌上都有足够的工具和材料。
三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回顾上一节课的内容，复习常用的手工制作工具和材料，鼓励学生提出问题或分享自己的经验。
2. 学习新知（15分钟）通过投影仪展示一些简单的手工制作图片，并解释每个步骤的操作方法。
教师可以示范一遍，然后让学生跟着做。
确保每个学生都理解了制作过程。
3. 分组实践（30分钟）将学生分成小组，每组4-5人，让他们一起制作一个手工作品。
教师可以设计一个主题，例如制作动物，水果或者花朵。
4. 创意展示（15分钟）每个小组完成后，鼓励他们展示自己的作品，并让其他小组成员互相欣赏和评价。
教师可以提问一些引导性的问题，激发学生对手工制作的兴趣和想象力。
5. 结束（5分钟）在课堂结束时，总结本节课的内容，并鼓励学生在课后继续进行手工制作的实践。
可以给学生布置一些简单的家庭作业，例如制作一个纸质的小礼物送给家人或朋友。
四、教学评价教师可以根据学生的参与程度和作品的质量来评价每个学生的手工制作能力。
还可以让学生互相评价，激发他们对手工制作的兴趣和动力。
五、教学延伸教师可以将手工制作与其他学科进行结合，例如语文、数学或科学。
可以设计一些与课程内容相关的手工制作任务，促进跨学科学习。
六、教学反思通过本节课的实践，学生能够在实际操作中培养自己的观察力、动手能力和创意思维。
同时，教师在引导学生的过程中也能提高自己的教学能力和管理能力。
以上是一份动手实践一年级手工教案，通过这样的教学设计，能够让学生在愉快的氛围中学习和成长。
希望这份教案能够帮助到您，祝您教学愉快！。
小学一年级手工脸谱教案
小学一年级手工脸谱教案一、教学目标。
1. 让学生了解脸谱的由来和意义，培养学生对中国传统文化的兴趣。
2. 培养学生动手能力和创造力，通过手工制作脸谱，锻炼学生的动手能力和想象力。
3. 让学生学会用简单的材料制作脸谱，培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点和难点。
重点，让学生了解脸谱的由来和意义，培养学生对中国传统文化的兴趣；教学生用简单的材料制作脸谱。
难点，让学生动手能力和创造力，通过手工制作脸谱，锻炼学生的动手能力和想象力。
三、教学准备。
1. 教师准备，了解脸谱的由来和意义，准备相关的图片和资料，准备制作脸谱的材料。
2. 学生准备，学生准备纸板、颜料、毛笔、水杯等制作脸谱的材料。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生介绍中国传统文化中的脸谱，让学生了解脸谱的由来和意义，培养学生对中国传统文化的兴趣。
教师可以通过图片和故事向学生介绍脸谱的种类和代表意义，让学生对脸谱有一个初步的了解。
2. 制作脸谱。
教师向学生介绍制作脸谱的方法和步骤，让学生动手制作脸谱。
首先，学生可以选择自己喜欢的脸谱图案，然后用纸板剪出脸谱的形状，再用颜料和毛笔给脸谱上色。
学生可以根据自己的喜好和想象力来设计自己的脸谱，可以画上自己喜欢的图案和颜色。
3. 制作成果展示。
学生制作完成后，可以进行脸谱展示，让学生展示自己的作品，分享制作脸谱的心得和体会。
教师可以组织学生进行评比，选出最具创意的脸谱作品。
4. 总结。
教师和学生一起总结制作脸谱的过程和体会，让学生分享自己的感受和收获。
教师可以引导学生思考脸谱的意义和价值，让学生对中国传统文化有更深刻的理解和认识。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生了解了脸谱的由来和意义，培养了学生对中国传统文化的兴趣；学生动手能力和创造力得到了锻炼，通过手工制作脸谱，学生的动手能力和想象力得到了提升。
在今后的教学中，可以通过更多的手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力，让学生在动手的过程中获得乐趣和成长。
一年级手工教案
一年级手工教案一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力，提高他们的手工技巧。
2. 培养学生对不同材料和工具的认识和运用能力。
3. 培养学生的观察力、思量力和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和交流能力。
二、教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 工具：尺子、铅笔、毛刷等。
3. 教学辅助工具：投影仪、幻灯片等。
三、教学内容和步骤：1. 主题：制作彩纸风筝。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的风筝图片，引起学生对风筝的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍风筝的起源、种类和材料，并展示制作风筝的步骤。
(3) 实践：学生分组制作风筝，老师赋予指导和匡助。
(4) 展示和分享：学生展示自己制作的风筝，并分享制作过程中的难点和收获。
(5) 结束：总结风筝制作的要点和注意事项。
2. 主题：手工折纸。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的折纸作品，引起学生对折纸的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍折纸的起源、基本原理和常用折纸形式。
(3) 实践：学生尾随老师的示范，折纸制作动物、植物等形象。
(4) 展示和分享：学生展示自己的折纸作品，并分享制作过程中的心得和体味。
(5) 结束：总结折纸的基本技巧和注意事项。
3. 主题：手工串珠。
步骤：(1) 引入：通过幻灯片展示不同的串珠作品，引起学生对串珠的兴趣和好奇心。
(2) 讲解：介绍串珠的起源、种类和用途，并展示串珠的基本技巧。
(3) 实践：学生自由选择珠子和线材，制作自己喜欢的串珠作品。
(4) 展示和分享：学生展示自己制作的串珠作品，并分享制作过程中的难点和乐趣。
(5) 结束：总结串珠的基本技巧和注意事项。
四、教学评估：1. 观察学生的参预度和专注度。
2. 评价学生制作的手工作品的创意和完成度。
3. 听取学生对手工制作过程的描述和分享。
五、教学延伸：1. 鼓励学生在家继续进行手工制作，培养他们的兴趣和创造力。
2. 组织手工制作比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
一年级手工活动教案
一年级手工活动教案一年级手工活动教案一年级手工活动教案篇一1、尝试利用不同的材料制作动物模型，发展空间想象力和创造力。
2、加深了解和认识动物的突出特点。
二、活动准备1、不同野生动物的图片。
2、各种美工材料，例如彩纸，纸盒，卫生纸筒，胶棒、丝袜，棉花，毛线，别针等。
三、活动过程1、请幼儿轮流观察图片，并用语言或动作表现该动物的外形特征，请其他幼儿猜一猜是什么动物。
2、出示野生动物图片和各种美工材料，请幼儿想一想哪一种材料适合制作哪一种动物，或适合制作动物的身体部分。
3、幼儿自选材料设计制作动物模型。
师建议三个制作动物小手工方法，让幼儿自由选取一个。
方法一：幼儿用彩纸包裹纸盒，然后由师协助把纸盒剪成两半，但不要把它剪断，并运用各种材料，设计成一个狮子头。
方法二;幼儿把两个卫生纸筒直直上下粘在一起，然后贴上彩纸，再用各种材料制作长颈鹿模型。
方法三：幼儿运用各种材料或彩纸，把塑料瓶设计成可爱的鳄鱼。
4、制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和制作方动法。
师引导幼儿观察每个作品的特点和需要完善的地方，如：如何连接得更牢固，怎么样让动物站得更稳。
四、活动评价能利用不同材料制作动物模型。
一年级手工活动教案篇二1.尝试通过纸杯变形、涂色，制作出纸杯花。
2.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀涂色。
3.体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。
二、活动准备：教师准备：自制的纸杯花一个幼儿准备：纸杯、剪刀、蜡笔精神准备：让幼儿晚上回家观察纸杯。
三、活动过程：1.出示纸杯花范例，引导学前儿童欣赏，引起兴趣。
引导学前儿童观察纸杯花的.材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”2.鼓励学前儿童探索纸杯花的制作方法1）一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢？2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从被扣沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条f花瓣向外打开即变成花。
3.探索不同的分割方式，并运用对比色进行均匀的涂色。
一年级下册手工教案
一年级下册手工教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的手工制作技巧，如剪、折、粘等。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对手工制作的兴趣，培养学生的审美观念和环保意识。
二、教学内容1. 第1课：认识手工工具和材料教学重点：了解并认识基本的手工工具（如剪刀、胶水、彩纸等）和材料（如彩纸、硬纸板、线等）。
2. 第2课：简单的剪纸教学重点：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，完成简单的剪纸作品。
3. 第3课：折纸入门教学重点：掌握基本的折纸手法，如正方形折、长方形折、三角形折等，完成折纸作品。
4. 第4课：纸黏土制作教学重点：学习纸黏土的制作方法和技巧，创作具有立体感的纸黏土作品。
5. 第5课：环保手工制作教学重点：利用废旧材料进行手工制作，培养学生的环保意识和创新精神。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范，引导学生掌握手工制作技巧。
2. 实践法：学生动手实践，提高手工制作能力。
3. 合作法：学生分组合作，培养团队精神和沟通能力。
4. 评价法：教师和学生共同评价作品，提高学生的审美能力。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在手工制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。
2. 作品评价：评价学生的作品创意、技巧、审美等方面。
3. 自我评价：鼓励学生对自己作品的优点和不足进行评价，提高自我认知能力。
五、教学资源1. 教材：一年级下册手工制作教材。
2. 工具与材料：剪刀、胶水、彩纸、硬纸板、线、废旧材料等。
3. 教学辅助设备：投影仪、电脑、打印机等。
4. 教学课件：手工制作技巧演示课件。
5. 作品展示平台：展示学生作品的板报、墙面等。
六、教学安排1. 第1-2周：认识手工工具和材料，学习简单的剪纸技巧。
2. 第3-4周：学习基本的折纸手法，完成折纸作品。
3. 第5-6周：掌握纸黏土制作方法和技巧，创作立体纸黏土作品。
4. 第7-8周：利用废旧材料进行环保手工制作。
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一年级上册手工教案
第一课小鸭
教学要求：
1. 要求学生裁的正方形纸要准确，每一步都要到位。
2. 在掌握折纸的技术和方法后，教师组织学生搞一个小小折纸比赛。
准备材料：胶水??剪刀?教学过程：
1．?各学生展示折好的小鸭子。
?
2．?让学生看课本说明，说出小鸭子的折法。
?3．?老师一边讲解一边演示。
?
4．?强调在某一个环节应该注意的地方。
?
5．?让学生开始动手折小鸭子。
6．老师指导
7．展示学生的折好的作品。
8．作业回家自学一种小动物的折纸，下节课进展示
第二课??哈巴狗
教学要求：?
1.?利用剪折的方法制作立体卡通动物。
?2.?接着学生热爱小动物的情感。
?准备材料：胶水??剪刀?彩印纸
教学过程：?
1.各学生展示折好的哈巴狗。
?
2.让学生看课本说明，说出哈巴狗的折法。
?
3.老师一边讲解一边演示。
?
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
（如果作品站立不稳定的话，请想办法剪两条小纸条分别连接在前腿和后腿）
?5.让学生开始动手折哈巴狗。
6.老师指导?
7.展示学生的折好的作品
第三课??学用剪刀
教学要求：?
1.要求学生正确学习使用剪刀，剪切口要平整，光滑，没毛边?
2.?知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能?材料：胶水，剪刀，底板?
教学过程：?
1.?向学生讲解使用剪刀是方法。
让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。
?
2.?强调在使用剪刀时的注意的安全事项。
3.?把现成材料的图案用剪刀剪下来。
4.把剪好的图案粘在底上。
?
5.?展示底板好的图片。
第四课???雪花飘飘
教学要求：?
1.?初步学习剪纸的折叠方法和剪法。
2.?让学生知道剪纸是我国民间的传统工艺。
?
材料：胶水，剪刀，底板?
教学过程：?
1.各学生展示剪好的雪花。
?
2.让学生看课本说明，说出雪花的折法
3.老师一边讲解一边演示。
?
4.强调在某一个环节应该注意的地方。
?
5.让学生开始动手折雪花。
?
6.老师指导?
7.演示雪花的剪法。
强调注意事项。
?
8.展示学生的折好的作品
第五课??大胆来撕
教学要求：?
1.?使学生通过观察了解到什么是撕纸制作，并以激发学生对撕
纸的兴趣。
2.?鼓励学生大胆地动手试一试，撕一撕。
?材料：胶水，尺子。
底板。
各种彩纸。
?
教学过程：?
1.?观察纸纹，顺着纸纹撕容易撕。
?
2.?把不同颜色的纸撕成不同的形状。
?
3.?用撕好的纸摆成一幅画。
4.?用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的画?
5.?展示好的作品。
第六课?小象
教学要求：?
1.?学习用撕纸的技法制作工艺作品。
?
2.?培养学生热爱小动物的情感。
?
材料：胶水，剪刀，各色包装纸。
?
教学过程：?
1.?撕一片蒜开纸作小像的头。
?
2.?撕出两片耳朵?
3.?装耳朵分别贴在小象头上
4.?撕出眼睛和牙?
5.?依次贴好
6.?撕出身体的形状。
?
7.?将小象的头贴到身体上再撕一条纸作尾巴。
?
8.?展示学生的作品
第七课??刺猬
教学要求：?
1.?掌握泥塑的基本技法，提高实践与创新能力。
?
2.?学习运用小物体对泥工作品的塑造?
3.?培养学生热爱自然的情感。
材料：?橡皮泥??竹签
教学过程?：?
1.?装泥揉成团?
2.?一头搓尖?
3.?搓好眼睛粘上?
4.?插上竹签?
5.?给自己的小刺猬起一个好听的名字?
6.?讲一个关于小刺猬的小故事?。
?
7.?展示学生的作品。
?
第八课?蘑菇，小汽车
教学要求：
1.?掌握运用泥塑的方法，提高实践与创新能力。
?
2.?在教学过程中根据当地的情况灵活应用。
可以选择一些当地的水果进行制作。
材料：?
泥工板??颜料??毛笔?泥??调色盒?
小汽车?
1.?将泥拍成一个长方形。
?
2.?切割成车壳形状?
3.?切好车轮，切出保险杠。
4.?用竹签接插好保险杠。
用胶粘好?
5.?给小汽车刷上喜欢的颜色。
?
蘑菇?
方法可以按课本上的步骤操作。
?
展示学生好的作品。
第九课??系鞋带（笔筒）教学要求：?
1.?学习剪出各种形状。
?
2.?掌握挖孔的技巧?
3.?能过学生的制作，提高学生自理能力
材料：?
剪刀，胶水?卡纸?鞋带?
1.?把彩色卡纸的图案剪下来，如图粘贴连接?
2.?把鞋眼外挖孔，折粘成靴子状。
?
3.?系上一个鞋带就成了一个笔筒，放在桌子上非常可爱。
?
4.?让学生讲一下平时是不是都是自己穿鞋。
要让学生养成一个自理的好习惯?。
?
5.?展示好的作品。
第十课??飞旋的纸条
教学要求：?
1.?培养学生的探索精神?
2.?组织学生展开比赛，看谁的在空中停留的时间长，转起来更漂亮。
材料：?
胶水，剪刀，曲别针?
教学过程：?
1.?把彩纸剪出飞旋纸条的各种形状。
?
2.?把挂件剪好，用曲别针别好。
?
3.?试试让纸条在高处往下落，看谁的转的漂亮，在空中停留的
时间长。
4.?组织学生进行比赛。
?
5.?选出最好的。
第十一课??手工贺卡
教学要求：?
1.?利用各种彩纸，通过各种方法和技巧制作贺卡。
2.?通过制作，互赠，增进学生，师生之间的感情。
?
材料：?
胶水，彩色卡纸，剪刀，各种小装饰物。
?
教学过程：?
1.?把不同颜色的纸撕成或剪成不同的形状。
?
2.用撕好的纸摆成一幅画并用胶水粘贴起来。
?
3.用尺子比着卡片上撕下四个长条，用它他来装饰你的贺卡。
4.画上好看的图案来美化你的贺卡。
?
5.写上你的赠言，和自己的名字。
?
6.送给你要赠的学生。
第十二课??可爱的小绵羊
教学要求：
1.?利用棉花作贴画可以使贴画更漂亮生动而富趣味性。
?
2.?也可以用绵花来白云。
材料：?
胶水?剪刀，棉花?
教学过程：?
1.?沿外形剪下各纸件?
2.?到两团棉花粘贴在底板上的知当位置?
3.?把羊头和羊脚分别粘贴在棉花团四周的适当位置
4.?比一比，哪个同学粘贴的绵羊可爱，生动。
?展示好的作品。
第十三课??小拖鞋
教学要求：?
1.?利用废旧材料做日常用品。
?
2.?培养学生热爱生活的情感和创新。
材料：?
胶水???剪刀??废纸盒?彩色笔?教学过程：?
1.沿外形剪下各纸件?
2.把老虎头粘贴在纸条上。
?
3.把脚背粘贴在鞋底上。
4.比一比，哪个同学粘贴的拖鞋可爱，生动。
5.展示好的作品?
6.试试看，自己做的拖鞋合不合脚。
第十五课???笑笑球
教学要求：?
1.?做一个趣味的小玩具，增强学生对手工制作的兴趣。
?
2.?提醒学生在对五官造型时要夸张，使其更加生动。
?
3.?要求作品整洁，可爱，制作时不要把面粉撒到桌上，注意
环境恒生。
?
材料：面粉，漏斗，汤匙，筷子，胶带
教学过程：?
1.?把气球拉长，先往气球里吹气，放掉气后，然后在球嘴部
上一个漏斗。
?
2.?通过漏斗把面料捅到气球里，使气球变得像拳头一般大小。
?
3.?在气球的嘴部打个结?
4.?用彩色胶带彩纸剪出眼睛，鼻子和嘴巴，粘在气球上。
?
5.?收拾自己的桌面。
?
6.?展示好的作品。
第十六课???亮闪闪的串珠
教学要求：?
1.?尝试用废旧材料制作工艺品，并体会制作时所带来的快
乐。
?
2.?要求学生在制作过程中要注意安全，还要有一定的耐心。
? 材料：?
剪刀，颜料，画笔，尺子，大针，线，锡纸?
教学过程：?
1.?剪10厘米和6厘米的纸做大珠和小珠?
2.?把剪下的纸揉成大小不同的珠。
?
3.?给珠子画上颜色。
4.?用双线穿针，把珠珠串起来。
在串珠的两头打个结。
这样
它们就不会脱落了。
?展示好的作品。